ENEM - PROVA E GABARITO 2010

PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS PROVA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões numeradas de 1 a 90, dispostas da seguinte maneira:
1. as questões de número 1 a 45 são relativas à área de

Ciências Humanas e suas Tecnologias;

as questões de número 46 a 90 são relativas à área de Ciências da Natureza e suas

Marque no CARTÃO-RESPOSTA, no espaço apropriado, a opção correspondente à cor desta capa: 1-Azul; 2-Amarela; 3-Branca ou 4-Rosa. ATENÇÃO: se você assinalar mais de uma opção de cor ou deixar todos os campos em branco, sua prova não será

Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados Caso haja alguma divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador da sala.

Após a conferência, escreva e assine seu nome nos espaços próprios do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta

Não dobre, não amasse, nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA. Ele não poderá ser substituído.

Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções,

O tempo disponível para estas provas é de quatro horas e trinta minutos.

Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.

Quando terminar as provas, entregue ao aplicador este CADERNO DE QUESTÕES e o CARTÃO-RESPOSTA.

Você somente poderá deixar o local de prova após decorridas duas horas do início da sua aplicação. Caso permaneça na sala por, no mínimo, quatro horas após o início da prova, você poderá levar este CADERNO DE QUESTÕES.

Você será excluído do exame caso:

utilize, durante a realização da prova, máquinas e/ou relógios de calcular, bem como rádios, gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie;

se ausente da sala de provas levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃO-RESPOSTA antes do prazo estabelecido;

identificadas com as letras corretamente à questão.

A , B , C , D e E . Apenas uma responde

aja com incorreção ou descortesia para com qualquer participante do processo de aplicação das provas;

7 No CARTÃO-RESPOSTA, marque, para cada questão, a letra correspondente à opção escolhida para a resposta, preenchendo todo o espaço compreendido no círculo, com caneta esferográfica de tinta preta. Você deve, portanto, assinalar apenas uma opção em cada questão. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.

se comunique com outro participante, verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma;

apresente dado(s) falso(s) na sua identificação pessoal.

2010

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

Questões de 1 a 45

Questão 1

Antes, eram apenas as grandes cidades que se apresentavam como o império da técnica, objeto de PRGifiFDo}HV, VXVSHQV}HV, DFUéVFiPRV, FDGD YH] PDiV VRfiVWiFDGDV H FDUUHJDGDV GH DUWiIíFiR. (VVH PXQGR DUWifiFiDO iQFOXi, KRjH, R PXQGR UXUDO.

6$1726, 0. A Natureza do Espaço. 6ãR 3DXOR: +XFiWHF, 1996.

&RQViGHUDQGR D WUDQVIRUPDoãR PHQFiRQDGD QR WH[WR, XPD FRQVHTXêQFiD VRFiRHVSDFiDO TXH FDUDFWHUi]D R DWXDO PXQGR UXUDO EUDViOHiUR é

D UHGXoãR GR SURFHVVR GH FRQFHQWUDoãR GH WHUUDV. R DXPHQWR GR DSURYHiWDPHQWR GH VRORV PHQRV IéUWHiV. D DPSOiDoãR GR iVRODPHQWR GR HVSDoR UXUDO.

D HVWDJQDoãR GD IURQWHiUD DJUíFROD GR SDíV. D GiPiQXioãR GR QíYHO GH HPSUHJR IRUPDO.

Questão 2

)RQWH: IQFUD, (VWDWíVWiFDV FDGDVWUDiV 1998.

2 JUáfiFR UHSUHVHQWD D UHODoãR HQWUH R WDPDQKR H D WRWDOiGDGH GRV iPóYHiV UXUDiV QR %UDViO. 4XH FDUDFWHUíVWiFD GD HVWUXWXUD IXQGiáUiD EUDViOHiUD HVWá HYiGHQFiDGD QR

JUáfiFR DSUHVHntado?

$ FRQFHQWUDoãR GH WHUUDV QDV PãRV GH SRXFRV.

$ H[iVWêQFiD GH SRXFDV WHUUDV DJUiFXOWáYHiV. 2 GRPíQiR WHUUiWRUiDO GRV PiQiI~QGiRV.

$ SUiPD]iD GD DJUiFXOWXUD IDPiOiDU.

$ GHEiOiGDGH GRV plantations PRGHUQRV.

CH – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 1

Questão 3

$ PDiRUiD GDV SHVVRDV GDTXi HUD GR FDPSR. 9iOD 0DUiD é KRjH H[SRUWDGRUD GH WUDEDOKDGRUHV. (PSUHVáUiRV GH 3UiPDYHUD GR /HVWH, (VWDGR GH 0DWR *URVVR, SURFXUDP R EDiUUR GH 9iOD 0DUiD SDUD FRQVHJXiU PãR GH REUD. e JHQWH iQGR GiVWDQWH GDTXi 300, 400 TXiO{PHWURV SDUD iU

WUDEDOKDU, SDUD JDQKDU VHWH FRQWR SRU GiD. (&DUOiWR, 43 DQRV, PDUDQKHQVH, HQWUHYiVWDGR HP 22/03/98).

RibHiUR, +. 6. 2 PiJUDQWH H D FiGDGH: GiOHPDV H FRQfliWRV. $UDUDTXDUD: :XQGHUOiFK, 2001(DGDSWDGR).

2 WH[WR UHWUDWD XP IHQ{PHQR YiYHQFiDGR SHOD DJUiFXOWXUD EUDViOHiUD QDV ~OWiPDV GéFDGDV GR VéFXOR ;;, consequência

GRV iPSDFWRV VRFiDiV GD PRGHUQi]DoãR GD DJUiFXOWXUD. GD UHFRPSRVioãR GRV VDOáUiRV GR WUDEDOKDGRU UXUDO. GD H[iJêQFiD GH TXDOifiFDoãR GR WUDEDOKDGRU UXUDO. GD GiPiQXioãR GD iPSRUWâQFiD GD DJUiFXOWXUD.

GRV SURFHVVRV GH GHVYDORUi]DoãR GH áUHDV UXUDiV.

Questão 4

2V Oi[}HV VãR R SiRU WiSR GH GiVSRVioãR fiQDO GRV UHVíGXRV VóOiGRV GH XPD FiGDGH, UHSUHVHQWDQGR XP JUDYH SUREOHPD DPEiHQWDO H GH VD~GH S~EOiFD. 1HVVHV ORFDiV, R Oi[R é jRJDGR GiUHWDPHQWH QR VROR H D FéX DEHUWR, VHP QHQKXPD QRUPD GH FRQWUROH, R TXH FDXVD, HQWUH RXWURV SUREOHPDV, D FRQWDPiQDoãR GR VROR H GDV áJXDV SHOR FKRUXPH (OíTXiGR HVFXUR FRP DOWD FDUJD SROXiGRUD, SURYHQiHQWH GD GHFRPSRVioãR GD PDWéUiD RUJâQiFD

presente QR Oi[R).

5I&$5D2, %.; &$13$1I//I, 0. Almanaque Brasil Socioambiental 2008.

6ãR 3DXOR, IQVWiWXWR 6RFiRDPEiHQWDO, 2007.

&RQViGHUH XP PXQiFíSiR TXH GHSRViWD RV UHVíGXRV VóOiGRV SURGX]iGRV SRU VXD SRSXODoãR HP XP Oi[ãR. (VVH SURFHGiPHQWR é FRQViGHUDGR XP SUREOHPD GH VD~GH S~EOiFD SRUTXH RV Oi[}HV

FDXVDP SUREOHPDV UHVSiUDWóUiRV, GHYiGR DR PDX FKHiUR TXH SURYéP GD GHFRPSRVioãR.

VãR ORFDiV SURSíFiRV D SUROiIHUDoãR GH YHWRUHV GH GRHQoDV, DOéP GH FRQWDPiQDUHP R VROR H DV áJXDV. SURYRFDP R IHQ{PHQR GD FKXYD áFiGD, GHYiGR DRV JDVHV RUiXQGRV GD GHFRPSRVioãR GD PDWéUiD RUJâQiFD. VãR iQVWDODGRV SUó[iPRV DR FHQWUR GDV FiGDGHV, DIHWDQGR WRGD D SRSXODoãR TXH FiUFXOD GiDUiDPHQWH QD áUHD.

VãR UHVSRQVáYHiV SHOR GHVDSDUHFiPHQWR GDV QDVFHQWHV QD UHJiãR RQGH VãR iQVWDODGRV, R TXH OHYD à HVFDVVH] GH áJXD.

Figura para as questões 5 e 6

7(I;(I5$, :. HW DO. (2UJV). Decifrando a Terra. 6ãR 3DXOR: &RPSDQKiD (GiWRUD 1DFiRQDO, 2009.

Questão 5

Muitos processos erosivos se concentram nas encostas, SUiQFiSDOPHQWH DTXHOHV PRWiYDGRV SHOD áJXD H SHOR YHQWR. 1R HQWDQWR, RV UHflH[RV WDPEéP VãR VHQWiGRV QDV áUHDV GH EDi[DGD, RQGH JHUDOPHQWH Ká RFXSDoãR XUEDQD. 8P H[HPSOR GHVVHV UHflH[RV QD YiGD FRWiGiDQD GH PXiWDV FiGDGHV EUDViOHiUDV é

D PDiRU RFRUUêQFiD GH HQFKHQWHV, já TXH RV UiRV DVVRUHDGRV FRPSRUWDP PHQRV áJXD HP VHXV OHiWRV. D FRQWDPiQDoãR GD SRSXODoãR SHORV VHGiPHQWRV WUD]iGRV SHOR UiR H FDUUHJDGRV GH PDWéUiD RUJâQiFD. R GHVJDVWH GR VROR QDV áUHDV XUEDQDV, FDXVDGR SHOD UHGXoãR GR HVFRDPHQWR VXSHUfiFiDO SOXYiDO QD HQFRVWD.

D PDiRU IDFiOiGDGH GH FDSWDoãR GH áJXD SRWáYHO SDUD R DEDVWHFiPHQWR S~EOiFR, já TXH é PDiRU R HIHiWR GR HVFRDPHQWR VREUH D iQfiOWUDoãR.

R DXPHQWR GD iQFiGêQFiD GH GRHQoDV FRPR D DPHEíDVH QD SRSXODoãR XUEDQD, HP GHFRUUêQFiD GR HVFRDPHQWR GH áJXD SROXíGD GR WRSR GDV HQFRVWDV.

Questão 6

2 HVTXHPD UHSUHVHQWD XP SURFHVVR GH HURVãR HP HQFRVWD. 4XH SUáWiFD UHDOi]DGD SRU XP DJUiFXOWRU SRGH UHVXOWDU HP DFHOHUDoãR GHVVH SURFHVVR”

3ODQWiR GiUHWR.

$VVRFiDoãR GH FXOWXUDV. IPSODQWDoãR GH FXUYDV GH QíYHO.

$UDoãR GR VROR, GR WRSR DR YDOH. 7HUUDFHDPHQWR QD SURSUiHGDGH.

2010

Questão 7

3HQVDQGR QDV FRUUHQWHV H SUHVWHV D HQWUDU QR EUDoR TXH GHUiYD GD &RUUHQWH GR *ROIR SDUD R QRUWH, OHPEUHi-PH GH XP YiGUR GH FDIé VRO~YHO YD]iR. &RORTXHi QR YiGUR XPD QRWD FKHiD GH ]HURV, XPD EROD FRU URVD-FKRTXH. $QRWHi D SRVioãR H GDWD: /DWiWXGH 4949¶ 1, /RQJiWXGH 2349¶ :. 7DPSHi H jRJXHi QD áJXD. 1XQFD iPDJiQHi TXH UHFHEHUiD XPD FDUWD FRP D IRWR GH XP PHQiQR QRUXHJXêV, VHJXUDQGR D EROiQKD H D HVWUDQKD QRWD.

K/I1K, $. Parati: entre dois pólos. 6ãR 3DXOR: &RPSDQKiD GDV /HWUDV, 1998 (DGDSWDGR).

1R WH[WR, R DXWRU DQRWD VXD FRRUGHQDGD JHRJUáfiFD, TXH é

D UHODoãR TXH VH HVWDEHOHFH HQWUH DV GiVWâQFiDV UHSUHVHQWDGDV QR PDSD H DV GiVWâQFiDV UHDiV GD VXSHUIíFiH FDUWRJUDIDGD.

R UHJiVWUR GH TXH RV SDUDOHORV VãR YHUWiFDiV H FRQYHUJHP SDUD RV SRORV, H RV PHUiGiDQRV VãR FíUFXORV iPDJiQáUiRV, KRUi]RQWDiV H HTXiGiVWDQWHV.

D iQIRUPDoãR GH XP FRQjXQWR GH OiQKDV iPDJiQáUiDV TXH SHUPiWHP ORFDOi]DU XP SRQWR RX DFiGHQWH JHRJUáfiFR QD VXSHUIíFiH WHUUHVWUH.

D ODWiWXGH FRPR GiVWâQFiD HP JUDXV HQWUH XP SRQWR H R 0HUiGiDQR GH *UHHQZiFK, H D ORQJiWXGH FRPR D GiVWâQFiD HP JUDXV HQWUH XP SRQWR H R (TXDGRU.

D IRUPD GH SURjHoãR FDUWRJUáfiFD, XVDGR SDUD QDYHJDoãR, RQGH RV PHUiGiDQRV H SDUDOHORV GiVWRUFHP D VXSHUIíFiH GR SODQHWD.

Questão 8

$ HYROXoãR GR SURFHVVR GH WUDQVIRUPDoãR GH PDWéUiDV- SUiPDV HP SURGXWRV DFDEDGRV RFRUUHX HP WUêV HVWáJiRV: DUWHVDQDWR, PDQXIDWXUD H PDTXiQRIDWXUD.

8P GHVVHV HVWáJiRV IRi R DUWHVDQDWR, HP TXH VH

WUDEDOKDYD FRQIRUPH R UiWPR GDV PáTXiQDV H GH PDQHiUD SDGURQi]DGD.

WUDEDOKDYD JHUDOPHQWH VHP R XVR GH PáTXiQDV H GH PRGR GiIHUHQWH GR PRGHOR GH SURGXoãR HP VéUiH. HPSUHJDYDP IRQWHV GH HQHUJiD DEXQGDQWHV SDUD R IXQFiRQDPHQWR GDV PáTXiQDV.

UHDOi]DYD SDUWH GD SURGXoãR SRU FDGD RSHUáUiR, FRP XVR GH PáTXiQDV H WUDEDOKR DVVDODUiDGR.

ID]iDP iQWHUIHUêQFiDV GR SURFHVVR SURGXWiYR SRU

técnicos e gerentes com vistas a determinar o ritmo

GH SURGXoãR.

Rascunho

CH – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 2

Questão 9

2 *-20 é R JUXSR TXH UH~QH RV SDíVHV GR *-7, RV PDiV iQGXVWUiDOi]DGRV GR PXQGR ((8$, JDSãR, $OHPDQKD,

)UDQoD, 5HiQR 8QiGR, IWáOiD H &DQDGá), D 8QiãR (XURSHiD H RV SUiQFiSDiV HPHUJHQWHV (%UDViO, 5~VViD, ÍQGiD, &KiQD, ÁIUiFD GR 6XO, $UáEiD 6DXGiWD, $UJHQWiQD, $XVWUáOiD, &RUHiD GR 6XO, IQGRQéViD, 0é[iFR H 7XUTXiD). (VVH JUXSR GH SDíVHV YHP JDQKDQGR IRUoD QRV IóUXQV iQWHUQDFiRQDiV GH GHFiVãR H FRQVXOWD.

$//$1, 5. Crise global. DiVSRQíYHO HP: KWWS://FRQWHXGRFOiSSiQJPS.SODQHjDPHQWR.JRY.EU.

$FHVVR HP: 31 jXO.2010.

(QWUH RV SDíVHV HPHUJHQWHV TXH IRUPDP R *-20, HVWãR RV FKDPDGRV %5I& (%UDViO, 5~VViD, ÍQGiD H &KiQD), WHUPR FUiDGR HP 2001 SDUD UHIHUiU-VH DRV SDíVHV TXH

2010

Questão 11

T(I;(I5$, :. HW. DO. (2UJV.) Decifrando a Terra.

6ãR 3DXOR: &RPSDQKiD (GiWRUD 1DFiRQDO, 2009 (DGDSWDGR).

DSUHVHQWDP FDUDFWHUíVWiFDV HFRQ{PiFDV SURPiVVRUDV SDUD DV SUó[iPDV GéFDGDV.

SRVVXHP EDVH WHFQROóJiFD PDiV HOHYDGD. DSUHVHQWDP íQGiFHV GH iJXDOGDGH VRFiDO H HFRQ{PiFD PDiV DFHQWXDGRV.

DSUHVHQWDP GiYHUViGDGH DPEiHQWDO VXfiFiHQWH SDUD iPSXOViRQDU D HFRQRPiD JOREDO.

SRVVXHP ViPiODUiGDGHV FXOWXUDiV FDSD]HV GH DODYDQFDU D HFRQRPiD PXQGiDO.

Questão 10

$ VHUUDUiD FRQVWUXíD UDPDiV IHUURYiáUiRV TXH DGHQWUDYDP DV JUDQGHV PDWDV, RQGH JUDQGHV ORFRPRWiYDV FRP

guindastes e correntes gigantescas de mais de 100 PHWURV DUUDVWDYDP, SDUD DV FRPSRVio}HV GH WUHP, DV WRUDV TXH jD]iDP DEDWiGDV SRU HTXiSHV GH WUDEDOKDGRUHV TXH DQWHUiRUPHQWH SDVVDYDP SHOR ORFDO. 4XDQGR R JXiQGDVWH DUUDVWDYD DV JUDQGHV WRUDV HP GiUHoãR à FRPSRVioãR GH WUHP, RV HUYDiV QDWiYRV TXH H[iVWiDP HP PHiR àV PDWDV HUDP GHVWUXíGRV SRU HVWH GHVORFDPHQWR.

0$&+$D2, 3. 3. Lideranças do Contestado. &DPSiQDV: 8QiFDPS, 2004 (DGDSWDGR).

1R iQíFiR GR VéFXOR ;;, XPD VéUiH GH HPSUHHQGiPHQWRV FDSiWDOiVWDV FKHJRX à UHJiãR GR PHiR-RHVWH GH 6DQWD &DWDUiQD ² IHUURYiDV, VHUUDUiDV H SURjHWRV GH FRORQi]DoãR. 2V iPSDFWRV VRFiDiV JHUDGRV SRU HVVH SURFHVVR HVWãR QD RUiJHP GD FKDPDGD *XHUUD GR &RQWHVWDGR. (QWUH WDiV

impactos, encontrava-se

D DEVRUoãR GRV WUDEDOKDGRUHV UXUDiV FRPR WUDEDOKDGRUHV GD VHUUDUiD, UHVXOWDQGR HP XP SURFHVVR GH ê[RGR UXUDO.

R GHVHPSUHJR JHUDGR SHOD iQWURGXoãR GDV QRYDV PáTXiQDV, TXH GiPiQXíDP D QHFHVViGDGH GH PãR GH REUD.

D GHVRUJDQi]DoãR GD HFRQRPiD WUDGiFiRQDO, TXH VXVWHQWDYD RV SRVVHiURV H RV WUDEDOKDGRUHV UXUDiV GD UHJiãR.

D GiPiQXioãR GR SRGHU GRV JUDQGHV FRURQéiV GD UHJiãR, TXH SDVVDYDP GiVSXWDU R SRGHU SROíWiFR FRP RV QRYRV DJHQWHV.

R FUHVFiPHQWR GRV FRQfliWRV HQWUH RV RSHUáUiRV

empregados nesses empreendimentos e os seus

SURSUiHWáUiRV, OiJDGRV DR FDSiWDO iQWHUQDFiRQDO.

CH – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 3

2 HVTXHPD PRVWUD GHSóViWRV HP TXH DSDUHFHP IóVVHiV

GH DQiPDiV GR 3HUíRGR JXUáVViFR. $V URFKDV HP TXH VH HQFRQWUDP HVVHV IóVVHiV VãR

PDJPáWiFDV, SRiV D DoãR GH YXOF}HV FDXVRX DV PDiRUHV H[WiQo}HV GHVVHV DQiPDiV já FRQKHFiGDV DR ORQJR GD KiVWóUiD WHUUHVWUH.

sedimentares, pois os restos podem ter sido soterrados H OiWifiFDGRV FRP R UHVWDQWH GRV VHGiPHQWRV. PDJPáWiFDV, SRiV VãR DV URFKDV PDiV IDFiOPHQWH HURGiGDV, SRVViEiOiWDQGR D IRUPDoãR GH WRFDV TXH IRUDP SRVWHUiRUPHQWH ODFUDGDV.

sedimentares, já que cada uma das camadas HQFRQWUDGDV QD fiJXUD ViPEROi]D XP HYHQWR GH HURVãR GHVVD áUHD UHSUHVHQWDGD.

PHWDPóUfiFDV, SRiV RV DQiPDiV UHSUHVHQWDGRV SUHFiVDYDP HVWDU SHUWR GH ORFDiV TXHQWHV.

Questão 12

$ IQJODWHUUD SHGiD OXFURV H UHFHEiD OXFURV. 7XGR VH WUDQVIRUPDYD HP OXFUR. $V FiGDGHV WiQKDP VXD VXjHiUD OXFUDWiYD, VXDV IDYHODV OXFUDWiYDV, VXD IXPDoD OXFUDWiYD, VXD GHVRUGHP OXFUDWiYD, VXD iJQRUâQFiD OXFUDWiYD, VHX GHVHVSHUR OXFUDWiYR. $V QRYDV IáEUiFDV H RV QRYRV DOWRV-IRUQRV HUDP FRPR DV 3iUâPiGHV, PRVWUDQGR PDiV D HVFUDYi]DoãR GR KRPHP TXH VHX SRGHU.

D($1(, 3. A Revolução Industrial. 5iR GH JDQHiUR: =DKDU, 1979 (DGDSWDGR).

4XDO UHODoãR é HVWDEHOHFiGD QR WH[WR HQWUH RV DYDQoRV WHFQROóJiFRV RFRUUiGRV QR FRQWH[WR GD 5HYROXoãR IQGXVWUiDO IQJOHVD H DV FDUDFWHUíVWiFDV GDV FiGDGHV iQGXVWUiDiV QR iQíFiR GR VéFXOR ;I;”

$ IDFiOiGDGH HP VH HVWDEHOHFHU UHODo}HV OXFUDWiYDV WUDQVIRUPDYD DV FiGDGHV HP HVSDoRV SUiYiOHJiDGRV SDUD D OiYUH iQiFiDWiYD, FDUDFWHUíVWiFD GD QRYD VRFiHGDGH FDSiWDOiVWD.

2 GHVHQYROYiPHQWR GH PéWRGRV GH SODQHjDPHQWR XUEDQR DXPHQWDYD D HfiFiêQFiD GR WUDEDOKR iQGXVWUiDO.

$ FRQVWUXoãR GH Q~FOHRV XUEDQRV iQWHJUDGRV SRU PHiRV GH WUDQVSRUWH IDFiOiWDYD R GHVORFDPHQWR GRV WUDEDOKDGRUHV GDV SHUiIHUiDV DWé DV IáEUiFDV.

$ JUDQGiRViGDGH GRV SUéGiRV RQGH VH ORFDOi]DYDP DV IáEUiFDV UHYHODYD RV DYDQoRV GD HQJHQKDUiD H GD DUTXiWHWXUD GR SHUíRGR, WUDQVIRUPDQGR DV FiGDGHV HP ORFDiV GH H[SHUiPHQWDoãR HVWéWiFD H DUWíVWiFD.

2 DOWR QíYHO GH H[SORUDoãR GRV WUDEDOKDGRUHV iQGXVWUiDiV RFDViRQDYD R VXUJiPHQWR GH DJORPHUDGRV XUEDQRV PDUFDGRV SRU SéVViPDV FRQGio}HV GH PRUDGiD, VD~GH H KiJiHQH.

Questão 13

$V VHFDV H R DSHOR HFRQ{PiFR GD ERUUDFKD ² SURGXWR TXH QR fiQDO GR VéFXOR ;I; DOFDQoDYD SUHoRV DOWRV QRV PHUFDGRV iQWHUQDFiRQDiV ² PRWiYDUDP D PRYiPHQWDoãR GH PDVVDV KXPDQDV RUiXQGDV GR 1RUGHVWH GR %UDViO SDUD R $FUH. (QWUHWDQWR, DWé R iQíFiR GR VéFXOR ;;, HVVD UHJiãR SHUWHQFiD à %ROíYiD, HPERUD D PDiRUiD GD VXD SRSXODoãR IRVVH EUDViOHiUD H QãR REHGHFHVVH à DXWRUiGDGH EROiYiDQD. 3DUD UHDJiU à SUHVHQoD GH EUDViOHiURV, R JRYHUQR GH

/D 3D] QHJRFiRX R DUUHQGDPHQWR GD UHJiãR D XPD

HQWiGDGH iQWHUQDFiRQDO, R Bolivian Syndicate, iniciando YiROHQWDV GiVSXWDV GRV GRiV ODGRV GD IURQWHiUD. 2 FRQfliWR Vó WHUPiQRX HP 1903, FRP D DVViQDWXUD GR 7UDWDGR GH 3HWUóSROiV, SHOR TXDO R %UDViO FRPSURX R WHUUiWóUiR SRU 2 PiOK}HV GH OiEUDV HVWHUOiQDV.

DiVSRQíYHO HP: ZZZ.PUH.JRY.EU. $FHVVR HP: 03 QRY.2008 (DGDSWDGR).

Compreendendo o conWH[WR HP TXH RFRUUHUDP RV IDWRV DSUHVHQWDGRV, R $FUH WRUQRX-VH SDUWH GR WHUUiWóUiR QDFiRQDO EUDViOHiUR

SHOD IRUPDOi]DoãR GR 7UDWDGR GH 3HWUóSROiV, TXH iQGHQi]DYD R %UDViO SHOD VXD DQH[DoãR.

SRU PHiR GR DX[íOiR GR Bolivian Syndicate aos

HPiJUDQWHV EUDViOHiURV QD UHJiãR.

GHYiGR à FUHVFHQWH HPiJUDoãR GH EUDViOHiURV TXH H[SORUDYDP RV VHUiQJDiV.

HP IXQoãR GD SUHVHQoD GH iQ~PHURV iPiJUDQWHV HVWUDQJHiURV QD UHJiãR.

SHOD iQGHQi]DoãR TXH RV HPiJUDQWHV EUDViOHiURV SDJDUDP à %ROíYiD.

Questão 14

&RXEH DRV ;DYDQWH H DRV 7iPEiUD, SRYRV iQGíJHQDV GR &HUUDGR, XP UHFHQWH H PDUFDQWH JHVWR ViPEóOiFR: D UHDOi]DoãR GH VXD WUDGiFiRQDO FRUUiGD GH WRUDV (GH EXUiWi) HP SOHQD $YHQiGD 3DXOiVWD (63), SDUD GHQXQFiDU R FHUFR GH VXDV WHUUDV H D GHJUDGDoãR GH VHXV HQWRUQRV SHOR DYDQoR GR DJURQHJóFiR.

5I&$5D2, %.; 5I&$5D2, ). Povos indígenas do Brasil: 2001-2005. 6 ãR 3DXOR: IQVWiWXWR 6RFiRDPEiHQWDO, 2006 (DGDSWDGR).

$ TXHVWãR iQGíJHQD FRQWHPSRUâQHD QR %UDViO HYiGHQFiD D UHODoãR GRV XVRV VRFiRFXOWXUDiV GD WHUUD FRP RV DWXDiV SUREOHPDV VRFiRDPEiHQWDiV, FDUDFWHUi]DGRV SHODV WHQV}HV HQWUH

D H[SDQVãR WHUUiWRUiDO GR DJURQHJóFiR, HP HVSHFiDO QDV UHJi}HV &HQWUR-2HVWH H 1RUWH, H DV OHiV GH SURWHoãR iQGíJHQD H DPEiHQWDO.

RV JUiOHiURV DUWiFXODGRUHV GR DJURQHJóFiR H RV SRYRV iQGíJHQDV SRXFR RUJDQi]DGRV QR &HUUDGR.

DV OHiV PDiV EUDQGDV VREUH R XVR WUDGiFiRQDO GR PHiR DPEiHQWH H DV VHYHUDV OHiV VREUH R XVR FDSiWDOiVWD GR PHiR DPEiHQWH.

RV SRYRV iQGíJHQDV GR &HUUDGR H RV SRORV HFRQ{PiFRV UHSUHVHQWDGRV SHODV HOiWHV iQGXVWUiDiV SDXOiVWDV.

R FDPSR H D FiGDGH QR &HUUDGR, TXH ID] FRP TXH DV WHUUDV iQGíJHQDV GDOi VHjDP DOYR GH iQYDV}HV XUEDQDV.

2010

Questão 15

1R GiD 28 GH IHYHUHiUR GH 1985, HUD iQDXJXUDGD D (VWUDGD GH )HUUR &DUDjáV, SHUWHQFHQWH H GiUHWDPHQWH RSHUDGD SHOD &RPSDQKiD 9DOH GR 5iR DRFH (&95D), QD UHJiãR 1RUWH GR SDíV, OiJDQGR R iQWHUiRU DR SUiQFiSDO SRUWR GD UHJiãR, HP 6ãR /XíV. 3RU VHXV, DSUR[iPDGDPHQWH, 900 TXiO{PHWURV GH OiQKD, SDVVDP, KRjH, 5 353 YDJ}HV H

100 ORFRPRWiYDV.

DiVSRQíYHO HP: KWWS://ZZZ.WUDQVSRUWHV.JRY.EU.$FHVVR HP: 27 jXO. 2010 (DGDSWDGR).

$ IHUURYiD HP TXHVWãR é GH H[WUHPD iPSRUWâQFiD SDUD D ORJíVWiFD GR VHWRU SUiPáUiR GD HFRQRPiD EUDViOHiUD, HP HVSHFiDO SDUD SRUo}HV GRV HVWDGRV GR 3DUá H 0DUDQKãR. 8P DUJXPHQWR TXH GHVWDFD D iPSRUWâQFiD HVWUDWéJiFD GHVVD SRUoãR GR WHUUiWóUiR é D

SURGXoãR GH HQHUJiD SDUD DV SUiQFiSDiV áUHDV iQGXVWUiDiV GR SDíV.

SURGXoãR VXVWHQWáYHO GH UHFXUVRV PiQHUDiV QãR PHWáOiFRV. FDSDFiGDGH GH SURGXoãR GH PiQHUDiV PHWáOiFRV. ORJíVWiFD GH iPSRUWDoãR GH PDWéUiDV-SUiPDV iQGXVWUiDiV. SURGXoãR GH UHFXUVRV PiQHUDiV HQHUJéWiFRV.

Questão 16

2 IPSéUiR IQFD, TXH FRUUHVSRQGH SUiQFiSDOPHQWH DRV WHUUiWóUiRV GD %ROíYiD H GR 3HUX, FKHJRX D HQJOREDU HQRUPH FRQWiQJHQWH SRSXODFiRQDO. &X]FR, D FiGDGH sagrada, era o centro administrativo, com uma sociedade IRUWHPHQWH HVWUDWifiFDGD H FRPSRVWD SRU iPSHUDGRUHV, QREUHV, VDFHUGRWHV, IXQFiRQáUiRV GR JRYHUQR, DUWHVãRV, FDPSRQHVHV, HVFUDYRV H VROGDGRV. $ UHOiJiãR FRQWDYD com vários deuses, e a base da economia era a DJUiFXOWXUD, SUiQFiSDOPHQWH R FXOWiYR GD EDWDWD H GR PiOKR.

$ SUiQFiSDO FDUDFWHUíVWiFD GD VRFiHGDGH iQFD HUD D GiWDGXUD WHRFUáWiFD, TXH iJXDODYD D WRGRV.

H[iVWêQFiD GD iJXDOGDGH VRFiDO H GD FROHWiYi]DoãR GD WHUUD.

HVWUXWXUD VRFiDO GHViJXDO FRPSHQVDGD SHOD FROHWiYi]DoãR GH WRGRV RV EHQV.

H[iVWêQFiD GH PREiOiGDGH VRFiDO, R TXH OHYRX à FRPSRVioãR GD HOiWH SHOR PéUiWR.

iPSRVViEiOiGDGH GH VH PXGDU GH H[WUDWR VRFiDO H D H[iVWêQFiD GH XPD DUiVWRFUDFiD KHUHGiWáUiD.

Rascunho

CH – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 4

Questão 17

2V YHVWíJiRV GRV SRYRV 7XSi-JXDUDQi HQFRQWUDP-VH GHVGH DV 0iVV}HV H R UiR GD 3UDWD, DR VXO, DWé R 1RUGHVWH, FRP DOJXPDV RFRUUêQFiDV DiQGD PDO FRQKHFiGDV QR VXO GD $PD]{QiD. $ OHVWH, RFXSDYDP WRGD D IDi[D OiWRUâQHD, GHVGH R 5iR *UDQGH GR 6XO DWé R 0DUDQKãR.

$ RHVWH, DSDUHFHP (QR UiR GD 3UDWD) QR 3DUDJXDi H QDV WHUUDV EDi[DV GD %ROíYiD. (YiWDP DV WHUUDV iQXQGáYHiV GR 3DQWDQDO H PDUFDP VXD SUHVHQoD GiVFUHWDPHQWH QRV FHUUDGRV GR %UDViO FHQWUDO. DH IDWR, RFXSDUDP, GH SUHIHUêQFiD, DV UHJi}HV GH flRUHVWD WURSiFDO H VXEWURSiFDO.

35286, $. O Brasil antes dos brasileiros. 5iR GH JDQHiUR: JRUJH =DKDU (GiWRU, 2005.

2V SRYRV iQGíJHQDV FiWDGRV SRVVXíDP WUDGio}HV FXOWXUDiV HVSHFífiFDV TXH RV GiVWiQJXiDP GH RXWUDV VRFiHGDGHV iQGíJHQDV H GRV FRORQi]DGRUHV HXURSHXV. (QWUH DV WUDGio}HV WXSi-JXDUDQi, GHVWDFDYD-VH

D RUJDQi]DoãR HP DOGHiDV SROiWiFDPHQWH iQGHSHQGHQWHV, GiUiJiGDV SRU XP FKHIH, HOHiWR SHORV iQGiYíGXRV PDiV YHOKRV GD WUiER.

D UiWXDOi]DoãR GD JXHUUD HQWUH DV WUiERV H R FDUáWHU VHPiVVHGHQWáUiR GH VXD RUJDQi]DoãR VRFiDO.

D FRQTXiVWD GH WHUUDV PHGiDQWH RSHUDo}HV PiOiWDUHV, R TXH SHUPiWiX VHX GRPíQiR VREUH YDVWR WHUUiWóUiR.

R FDUáWHU SDVWRUiO GH VXD HFRQRPiD, TXH SUHVFiQGiD GD DJUiFXOWXUD SDUD iQYHVWiU QD FUiDoãR GH DQiPDiV.

R GHVSUH]R SHORV UiWXDiV DQWURSRIáJiFRV SUDWiFDGRV HP RXWUDV VRFiHGDGHV iQGíJHQDV.

Questão 18

$ XViQD KiGUHOéWUiFD GH %HOR 0RQWH VHUá FRQVWUXíGD QR UiR

;iQJX, QR PXQiFíSiR GH 9iWóUiD GH ;iQJX, QR 3DUá. $ XViQD VHUá D WHUFHiUD PDiRU GR PXQGR H D PDiRU WRWDOPHQWH EUDViOHiUD, FRP FDSDFiGDGH GH 11,2 PiO PHJDZDWWV. 2V íQGiRV GR ;iQJX WRPDP D SDiVDJHP FRP VHXV FRFDUHV, DUFRV H flHFKDV. (P $OWDPiUD, QR 3DUá, DJUiFXOWRUHV IHFKDUDP HVWUDGDV GH XPD UHJiãR TXH VHUá iQXQGDGD SHODV áJXDV GD XViQD.

%$&2&&I1$, D.; 48(I52=, *.; %25*(6, 5. )iP GR OHiOãR, FRPHoR GD FRQIXVãR.

Istoé Dinheiro. $QR 13, Q. 655, 28 DEU. 2010 (DGDSWDGR).

2V iPSDVVHV, UHViVWêQFiDV H GHVDfiRV DVVRFiDGRV à FRQVWUXoãR GD 8ViQD +iGUHOéWUiFD GH %HOR 0RQWH HVWãR UHODFiRQDGRV

DR SRWHQFiDO KiGUHOéWUiFR GRV UiRV QR QRUWH H QRUGHVWH TXDQGR FRPSDUDGRV àV EDFiDV KiGURJUáfiFDV GDV UHJi}HV 6XO, 6XGHVWH H &HQWUR-2HVWH GR SDíV.

à QHFHVViGDGH GH HTXiOiEUDU H FRPSDWiEiOi]DU R iQYHVWiPHQWR QR FUHVFiPHQWR GR SDíV FRP RV HVIRUoRV SDUD D FRQVHUYDoãR DPEiHQWDO.

à JUDQGH TXDQWiGDGH GH UHFXUVRV GiVSRQíYHiV SDUD DV REUDV H à HVFDVVH] GRV UHFXUVRV GiUHFiRQDGRV SDUD R SDJDPHQWR SHOD GHVDSURSUiDoãR GDV WHUUDV.

DR GiUHiWR KiVWóUiFR GRV iQGíJHQDV à SRVVH GHVVDV WHUUDV H à DXVêQFiD GH UHFRQKHFiPHQWR GHVVH GiUHiWR SRU SDUWH GDV HPSUHiWHiUDV.

DR DSURYHiWDPHQWR GD PãR GH REUD HVSHFiDOi]DGD GiVSRQíYHO QD UHJiãR 1RUWH H R iQWHUHVVH GDV FRQVWUXWRUDV QD YiQGD GH SURfiVViRQDiV GR 6XGHVWH GR SDíV.

2010

Questão 19

2V WURSHiURV IRUDP fiJXUDV GHFiViYDV QD IRUPDoãR GH YiODUHjRV H FiGDGHV GR %UDViO FRORQiDO. $ SDODYUD WURSHiUR YHP GH ³WURSD´ TXH, QR SDVVDGR, VH UHIHUiD DR FRQjXQWR GH KRPHQV TXH WUDQVSRUWDYD JDGR H PHUFDGRUiD. 3RU YROWD GR VéFXOR ;9III, PXiWD FRiVD HUD OHYDGD GH XP OXJDU D RXWUR QR ORPER GH PXODV. 2 WURSHiUiVPR DFDERX DVVRFiDGR à DWiYiGDGH PiQHUDGRUD, FXjR DXJH IRi D H[SORUDoãR GH RXUR HP 0iQDV *HUDiV H, PDiV WDUGH, HP *RiáV. $ H[WUDoãR GH SHGUDV SUHFiRVDV WDPEéP DWUDiX JUDQGHV FRQWiQJHQWHV SRSXODFiRQDiV SDUD DV QRYDV áUHDV H, SRU iVVR, HUD FDGD YH] PDiV QHFHVVáUiR GiVSRU GH DOiPHQWRV H SURGXWRV EáViFRV. $ DOiPHQWDoãR GRV WURSHiURV HUD FRQVWiWXíGD SRU WRXFiQKR, IHijãR SUHWR, IDUiQKD, SiPHQWD-GR-UHiQR, FDIé, IXEá H FRiWé (XP PROKR GH YiQDJUH FRP IUXWR FáXVWiFR HVSUHPiGR). 1RV SRXVRV, RV WURSHiURV FRPiDP IHijãR TXDVH VHP PROKR FRP SHGDoRV GH FDUQH GH VRO H WRXFiQKR, TXH HUD VHUYiGR FRP IDURID H FRXYH SiFDGD. 2 IHijãR WURSHiUR é XP GRV SUDWRV WíSiFRV GD FR]iQKD PiQHiUD H UHFHEH HVVH QRPH SRUTXH HUD SUHSDUDGR SHORV FR]iQKHiURV GDV WURSDV TXH FRQGX]iDP R JDGR.

DiVSRQíYHO HP:KWWS://ZZZ.WUiEXQDGRSODQDOWR.FRP.EU. $FHVVR HP: 27 QRY. 2008.

$ FUiDoãR GR IHijãR WURSHiUR QD FXOiQáUiD EUDViOHiUD HVWá UHODFiRQDGD à

DWiYiGDGH FRPHUFiDO H[HUFiGD SHORV KRPHQV TXH WUDEDOKDYDP QDV PiQDV.

DWiYiGDGH FXOiQáUiD H[HUFiGD SHORV PRUDGRUHV FR]iQKHiURV TXH YiYiDP QDV UHJi}HV GDV PiQDV. DWiYiGDGH PHUFDQWiO H[HUFiGD SHORV KRPHQV TXH WUDQVSRUWDYDP JDGR H PHUFDGRUiD.

DWiYiGDGH DJURSHFXáUiD H[HUFiGD SHORV WURSHiURV TXH QHFHVViWDYDP GiVSRU GH DOiPHQWRV.

DWiYiGDGH PiQHUDGRUD H[HUFiGD SHORV WURSHiURV QR DXJH GD H[SORUDoãR GR RXUR.

Rascunho

CH – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 5

Questão 20

I – 3DUD FRQVROiGDU-VH FRPR JRYHUQR, D 5HS~EOiFD SUHFiVDYD HOiPiQDU DV DUHVWDV, FRQFiOiDU-VH FRP R

passado monarquista, incorporar distintas vertentes do UHSXEOiFDQiVPR. 7iUDGHQWHV QãR GHYHUiD VHU YiVWR FRPR KHUói UHSXEOiFDQR UDGiFDO, PDV ViP FRPR KHUói FíYiFR- UHOiJiRVR, FRPR PáUWiU, iQWHJUDGRU, SRUWDGRU GD iPDJHP GR SRYR iQWHiUR.

&$59$/+2, J. 0. &. A formação das almas: O imaginário da República no Brasil.

6ãR 3DXOR: &RPSDQKiD GDV /HWUDV, 1990.

I ± (i-OR, R JiJDQWH GD SUDoD,/ 2 &UiVWR GD PXOWiGãR! e 7iUDGHQWHV TXHP SDVVD / DHi[HP SDVVDU R 7iWãR.

$/9(6, &. *RQ]DJD RX D UHYROXoãR GH 0iQDV. IQ: &$59$/+2. J. 0.&. A formação das almas: O imaginário da República no Brasil. 6ãR 3DXOR: &RPSDQKiD GDV /HWUDV, 1990.

$ 1 5HS~EOiFD EUDViOHiUD, QRV VHXV SUiPóUGiRV, SUHFiVDYD FRQVWiWXiU XPD fiJXUD KHURiFD FDSD] GH FRQJUHJDU GiIHUHQoDV H VXVWHQWDU ViPEROiFDPHQWH R QRYR UHJiPH. 2SWDQGR SHOD fiJXUD GH 7iUDGHQWHV, GHi[RX GH ODGR fiJXUDV FRPR )UHi &DQHFD RX %HQWR *RQoDOYHV. $ WUDQVIRUPDoãR GR iQFRQfiGHQWH HP KHUói QDFiRQDO HYiGHQFiD TXH R HVIRUoR GH FRQVWUXoãR GH XP ViPEROiVPR SRU SDUWH GD 5HS~EOiFD HVWDYD UHODFiRQDGR

DR FDUáWHU QDFiRQDOiVWD H UHSXEOiFDQR GD IQFRQfiGêQFiD, HYiGHQFiDGR QDV iGHiDV H QD DWXDoãR GH 7iUDGHQWHV.

à iGHQWifiFDoãR GD &RQjXUDoãR 0iQHiUD FRPR R PRYiPHQWR SUHFXUVRU GR SRViWiYiVPR EUDViOHiUR.

DR IDWR GH D SURFODPDoãR GD 5HS~EOiFD WHU ViGR XP PRYiPHQWR GH SRXFDV UDí]HV SRSXODUHV, TXH SUHFiVDYD GH OHJiWiPDoãR.

à VHPHOKDQoD IíViFD HQWUH 7iUDGHQWHV H JHVXV, TXH SURSRUFiRQDUiD, D XP SRYR FDWóOiFR FRPR R EUDViOHiUR,

XPD IáFiO iGHQWifiFDoãR.

DR IDWR GH )UHi &DQHFD H %HQWR *RQoDOYHV WHUHP OiGHUDGR PRYiPHQWRV VHSDUDWiVWDV QR 1RUGHVWH H QR 6XO GR SDíV.

Rascunho

2010

Questão 21

1HJUR, fiOKR GH HVFUDYD H fiGDOJR SRUWXJXêV, R EDiDQR

/Xi] *DPD IH] GD OHi H GDV OHWUDV VXDV DUPDV QD OXWD SHOD OiEHUGDGH. )Ri YHQGiGR iOHJDOPHQWH FRPR HVFUDYR SHOR VHX SDi SDUD FREUiU GíYiGDV GH jRJR. 6DEHQGR OHU H HVFUHYHU, DRV 18 DQRV GH iGDGH FRQVHJXiX SURYDV GH TXH KDYiD QDVFiGR OiYUH. $XWRGiGDWD, DGYRJDGR VHP GiSORPD, IH] GR GiUHiWR R VHX RfiFiR H WUDQVIRUPRX-VH, HP SRXFR WHPSR, HP SURHPiQHQWH DGYRJDGR GD FDXVD DEROiFiRQiVWD.

$=(9(D2, (. 2 2UIHX GH FDUDSiQKD. IQ: Revista de História. Ano1, no 3. 5iR GH JDQHiUR: %iEOiRWHFD 1DFiRQDO, jDQ. 2004 (DGDSWDGR).

$ FRQTXiVWD GD OiEHUGDGH SHORV DIUR-EUDViOHiURV QD VHJXQGD PHWDGH GR VéF. ;I; IRi UHVXOWDGR GH iPSRUWDQWHV OXWDV VRFiDiV FRQGiFiRQDGDV KiVWRUiFDPHQWH. $ EiRJUDfiD GH /Xi] *DPD H[HPSOifiFD D

iPSRVViEiOiGDGH GH DVFHQVãR VRFiDO GR QHJUR IRUUR HP XPD VRFiHGDGH HVFUDYRFUDWD, PHVPR VHQGR DOIDEHWi]DGR. H[WUHPD GifiFXOGDGH GH SURjHoãR GRV iQWHOHFWXDiV QHJURV QHVVH FRQWH[WR H D XWiOi]DoãR GR DiUHiWR FRPR FDQDO GH OXWD SHOD OiEHUGDGH.

UiJiGH] GH XPD VRFiHGDGH, DVVHQWDGD QD HVFUDYiGãR, TXH iQYiDEiOi]DYD RV PHFDQiVPRV GH DVFHQVãR VRFiDO. SRVViEiOiGDGH GH DVFHQVãR VRFiDO, YiDEiOi]DGD SHOR DSRiR GDV HOiWHV GRPiQDQWHV, D XP PHVWioR fiOKR GH SDi SRUWXJXêV.

WURFD GH IDYRUHV HQWUH XP UHSUHVHQWDQWH QHJUR H D HOiWH DJUáUiD HVFUDYiVWD TXH RXWRUJDUD R GiUHiWR DGYRFDWíFiR DR PHVPR.

Questão 22

6XEVWiWXi-VH HQWãR XPD KiVWóUiD FUíWiFD, SURIXQGD, SRU XPD FU{QiFD GH GHWDOKHV RQGH R SDWUiRWiVPR H D EUDYXUD GRV QRVVRV VROGDGRV HQFREUHP D YiODQiD GRV PRWiYRV TXH OHYDUDP D IQJODWHUUD D DUPDU EUDViOHiURV H DUJHQWiQRV SDUD D GHVWUXioãR GD PDiV JORUiRVD UHS~EOiFD TXH já VH YiX QD $PéUiFD /DWiQD, D GR 3DUDJXDi.

&+I$9(1$772, J. J. Genocídio americano: A Guerra do Paraguai.

6ãR 3DXOR: %UDViOiHQVH, 1979 (DGDSWDGR).

2 iPSHUiDOiVPR iQJOêV, ³GHVWUXiQGR R 3DUDJXDi, PDQWéP R VWDWXV TXR QD $PéUiFD 0HUiGiRQDO, iPSHGiQGR D DVFHQVãR GR VHX

~QiFR (VWDGR HFRQRPiFDPHQWH OiYUH´. (VVD WHRUiD FRQVSiUDWóUiD YDi FRQWUD D UHDOiGDGH GRV IDWRV H QãR WHP SURYDV GRFXPHQWDiV. &RQWXGR HVVD WHRUiD WHP DOJXPD UHSHUFXVVãR.

D25$7I272, ). Maldita guerra: nova história da Guerra do Paraguai.

6ãR 3DXOR: &iD. GDV /HWUDV, 2002 (DGDSWDGR).

8PD OHiWXUD GHVVDV QDUUDWiYDV GiYHUJHQWHV GHPRQVWUD TXH DPEDV HVWãR UHflHWiQGR VREUH

D FDUêQFiD GH IRQWHV SDUD D SHVTXiVD VREUH RV UHDiV PRWiYRV GHVVD *XHUUD.

R FDUáWHU SRViWiYiVWD GDV GiIHUHQWHV YHUV}HV VREUH HVVD *XHUUD.

R UHVXOWDGR GDV iQWHUYHQo}HV EUiWâQiFDV QRV FHQáUiRV GH EDWDOKD.

D GifiFXOGDGH GH HODERUDU H[SOiFDo}HV FRQYiQFHQWHV VREUH RV PRWiYRV GHVVD *XHUUD.

R QíYHO GH FUXHOGDGH GDV Do}HV GR H[éUFiWR EUDViOHiUR H DUJHQWiQR GXUDQWH R FRQfliWR.

CH – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 6

Questão 23

4XHP FRQVWUXiX D 7HEDV GH VHWH SRUWDV”

1RV OiYURV HVWãR QRPHV GH UHiV.

$UUDVWDUDP HOHV RV EORFRV GH SHGUD”

( D %DEiO{QiD YáUiDV YH]HV GHVWUXíGD. 4XHP D UHFRQVWUXiX WDQWDV YH]HV”

(P TXH FDVDV GD /iPD GRXUDGD PRUDYDP RV FRQVWUXWRUHV” 3DUD RQGH IRUDP RV SHGUHiURV, QD QRiWH HP TXH D 0XUDOKD GD &KiQD fiFRX SURQWD”

$ JUDQGH 5RPD HVWá FKHiD GH DUFRV GR WUiXQIR.

4XHP RV HUJXHX” 6REUH TXHP WUiXQIDUDP RV FéVDUHV”

%5(&+7, %. Perguntas de um trabalhador que lê. DiVSRQíYHO HP: KWWS://UHFDQWRGDVOHWUDV.XRO.FRP.EU.

$FHVVR HP: 28 DEU. 2010.

3DUWiQGR GDV UHflH[}HV GH XP WUDEDOKDGRU TXH Oê XP OiYUR GH +iVWóUiD, R DXWRU FHQVXUD D PHPóUiD FRQVWUXíGD VREUH GHWHUPiQDGRV PRQXPHQWRV H DFRQWHFiPHQWRV KiVWóUiFRV.

$ FUíWiFD UHIHUH-VH DR IDWR GH TXH

RV DJHQWHV KiVWóUiFRV GH XPD GHWHUPiQDGD VRFiHGDGH GHYHUiDP VHU DTXHOHV TXH UHDOi]DUDP IHiWRV KHURiFRV RX JUDQGiRVRV H, SRU iVVR, fiFDUDP QD PHPóUiD.

D +iVWóUiD GHYHUiD VH SUHRFXSDU HP PHPRUi]DU RV QRPHV GH UHiV RX GRV JRYHUQDQWHV GDV FiYiOi]Do}HV TXH VH GHVHQYROYHUDP DR ORQJR GR WHPSR.

RV JUDQGHV PRQXPHQWRV KiVWóUiFRV IRUDP FRQVWUXíGRV SRU WUDEDOKDGRUHV, PDV VXD PHPóUiD HVWá YiQFXODGD DRV JRYHUQDQWHV GDV VRFiHGDGHV TXH RV FRQVWUXíUDP. RV WUDEDOKDGRUHV FRQViGHUDP TXH D +iVWóUiD é XPD FiêQFiD GH GiIíFiO FRPSUHHQVãR, SRiV WUDWD GH VRFiHGDGHV DQWiJDV H GiVWDQWHV QR WHPSR.

DV FiYiOi]Do}HV FiWDGDV QR WH[WR, HPERUD PXiWR iPSRUWDQWHV, SHUPDQHFHP VHP WHUHP ViGR DOYRV GH SHVTXiVDV KiVWóUiFDV.

Questão 24

$V UXíQDV GR SRYRDGR GH &DQXGRV, QR VHUWãR QRUWH GD

%DKiD, DOéP GH ViJQifiFDWiYDV SDUD D iGHQWiGDGH FXOWXUDO GHVVD UHJiãR, VãR ~WHiV àV iQYHVWiJDo}HV VREUH D *XHUUD GH &DQXGRV H R PRGR GH YiGD GRV DQWiJRV UHYROWRVRV.

(VVDV UXíQDV IRUDP UHFRQKHFiGDV FRPR SDWUiP{QiR FXOWXUDO PDWHUiDO SHOR ISKDQ (IQVWiWXWR GR 3DWUiP{QiR

+iVWóUiFR H $UWíVWiFR 1DFiRQDO) SRUTXH UH~QHP XP

conjunto de

REjHWRV DUTXHROóJiFRV H SDiVDJíVWiFRV. DFHUYRV PXVHROóJiFRV H EiEOiRJUáfiFRV. Q~FOHRV XUEDQRV H HWQRJUáfiFRV.

SUáWiFDV H UHSUHVHQWDo}HV GH XPD VRFiHGDGH. H[SUHVV}HV H WéFQiFDV GH XPD VRFiHGDGH H[WiQWD.

CH – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 7

2010

Questão 25

(P 2008 IRUDP FRPHPRUDGRV RV 200 DQRV GD PXGDQoD GD IDPíOiD UHDO SRUWXJXHVD SDUD R %UDViO, RQGH IRi iQVWDODGD D VHGH GR UHiQR. 8PD VHTXêQFiD GH HYHQWRV iPSRUWDQWHV RFRUUHX QR SHUíRGR 1808-1821, GXUDQWH RV 13 DQRV HP TXH D. JRãR 9I H D IDPíOiD UHDO SRUWXJXHVD SHUPDQHFHUDP QR %UDViO.

(QWUH HVVHV HYHQWRV, GHVWDFDP-VH RV VHJXiQWHV:

%DKiD ± 1808: 3DUDGD GR QDYiR TXH WUD]iD D IDPíOiD UHDO SRUWXJXHVD SDUD R %UDViO, VRE D SURWHoãR GD PDUiQKD EUiWâQiFD, IXJiQGR GH XP SRVVíYHO DWDTXH GH 1DSROHãR.
5iR GH JDQHiUR ± 1808: GHVHPEDUTXH GD IDPíOiD UHDO portuguesa na cidade onde residiriam durante sua SHUPDQêQFiD QR %UDViO.
6DOYDGRU ± 1810: D. JRãR 9I DVViQD D FDUWD UéJiD GH DEHUWXUD GRV SRUWRV DR FRPéUFiR GH WRGDV DV QDo}HV amigas, ato antecipadamente negociado com a IQJODWHUUD HP WURFD GD HVFROWD GDGD à HVTXDGUD
5iR GH JDQHiUR ± 1816: JRãR 9I WRUQD-VH UHi GR

%UDViO H GH 3RUWXJDO, GHYiGR à PRUWH GH VXD PãH, D. 0DUiD I.

3HUQDPEXFR ± 1817: $V WURSDV GH JRãR 9I VXIRFDP D UHYROXoãR UHSXEOiFDQD.

*20(6, /. 1808: como uma rainha louca, um príncipe medroso e uma corte corrupta enganaram Napoleão e mudaram a história de Portugal e do Brasil.

6ãR 3DXOR: (GiWRUD 3ODQHWD, 2007 (DGDSWDGR).

8PD GDV FRQVHTXêQFiDV GHVVHV HYHQWRV IRi

D GHFDGêQFiD GR iPSéUiR EUiWâQiFR, HP UD]ãR GR FRQWUDEDQGR GH SURGXWRV iQJOHVHV DWUDYéV GRV SRUWRV EUDViOHiURV.

R fiP GR FRPéUFiR GH HVFUDYRV QR %UDViO, SRUTXH D IQJODWHUUD GHFUHWDUD, HP 1806, D SURiEioãR GR WUáfiFR GH HVFUDYRV HP VHXV GRPíQiRV.

D FRQTXiVWD GD UHJiãR GR UiR GD 3UDWD HP UHSUHVáOiD à DOiDQoD HQWUH D (VSDQKD H D )UDQoD GH 1DSROHãR.

a abertura de estradas, que permitiu o rompimento do iVRODPHQWR TXH YiJRUDYD HQWUH DV SURYíQFiDV GR SDíV, R TXH GifiFXOWDYD D FRPXQiFDoãR DQWHV GH 1808.

R JUDQGH GHVHQYROYiPHQWR HFRQ{PiFR GH 3RUWXJDO DSóV D YiQGD GH D. JRãR 9I SDUD R %UDViO, XPD YH] TXH FHVVDUDP DV GHVSHVDV GH PDQXWHQoãR GR UHi H GH VXD IDPíOiD.

Rascunho

Questão 26

2 DUWiJR 402 GR &óGiJR SHQDO %UDViOHiUR GH 1890 Gi]iD:

)D]HU QDV UXDV H SUDoDV S~EOiFDV H[HUFíFiRV GH DJiOiGDGH H GHVWUH]D FRUSRUDO, FRQKHFiGRV SHOD GHQRPiQDoãR GH FDSRHiUDJHP: DQGDU HP FRUUHUiDV, FRP DUPDV RX iQVWUXPHQWRV FDSD]HV GH SURGX]iU XPD OHVãR FRUSRUDO, SURYRFDQGR WXPXOWR RX GHVRUGHQV.

3HQD: 3UiVãR GH GRiV D VHiV PHVHV.

62$5(6, &. (. /. A Negregada instituição: os capoeiras no Rio de Janeiro: 1850-1890.

5iR GH JDQHiUR: 6HFUHWDUiD 0XQiFiSDO GH &XOWXUD, 1994 (DGDSWDGR).

2 DUWiJR GR SUiPHiUR &óGiJR 3HQDO 5HSXEOiFDQR QDWXUDOi]D PHGiGDV VRFiDOPHQWH H[FOXGHQWHV. 1HVVH FRQWH[WR, WDO UHJXODPHQWR H[SUHVVDYD

D PDQXWHQoãR GH SDUWH GD OHJiVODoãR GR IPSéUiR FRP YiVWDV DR FRQWUROH GD FUiPiQDOiGDGH XUEDQD.

D GHIHVD GR UHWRUQR GR FDWiYHiUR H HVFUDYiGãR SHORV SUiPHiURV JRYHUQRV GR SHUíRGR UHSXEOiFDQR.

R FDUáWHU GiVFiSOiQDGRU GH XPD VRFiHGDGH iQGXVWUiDOi]DGD, GHVHjRVD GH XP HTXiOíEUiR HQWUH SURJUHVVR H FiYiOi]DoãR.

D FUiPiQDOi]DoãR GH SUáWiFDV FXOWXUDiV H D SHUViVWêQFiD GH YDORUHV TXH YiQFXODYDP FHUWRV JUXSRV DR SDVVDGR GH HVFUDYiGãR.

R SRGHU GR UHJiPH HVFUDYiVWD, TXH PDQWiQKD RV QHJURV FRPR FDWHJRUiD VRFiDO iQIHUiRU, GiVFUiPiQDGD H VHJUHJDGD.

Questão 27

$ SROíWiFD IRi, iQiFiDOPHQWH, D DUWH GH iPSHGiU DV SHVVRDV GH VH RFXSDUHP GR TXH OKHV Gi] UHVSHiWR. 3RVWHUiRUPHQWH, SDVVRX D VHU D DUWH GH FRPSHOiU DV SHVVRDV D GHFiGiUHP VREUH DTXiOR GH TXH QDGD HQWHQGHP.

9$/e5<, 3. &DGHUQRV. $SXG %(1(9ID(6, 0. 9. 0. A cidadania ativa. 6ãR 3DXOR: ÁWiFD, 1996.

1HVVD GHfiQioãR, R DXWRU HQWHQGH TXH D KiVWóUiD GD SROíWiFD HVWá GiYiGiGD HP GRiV PRPHQWRV SUiQFiSDiV: XP SUiPHiUR, PDUFDGR SHOR DXWRUiWDUiVPR H[FOXGHQWH, H XP VHJXQGR, FDUDFWHUi]DGR SRU XPD GHPRFUDFiD iQFRPSOHWD. &RQViGHUDQGR R WH[WR, TXDO é R HOHPHQWR FRPXP D HVVHV GRiV PRPHQWRV GD KiVWóUiD SROíWiFD”

$ GiVWUiEXioãR HTXiOiEUDGD GR SRGHU.

2 iPSHGiPHQWR GD SDUWiFiSDoãR SRSXODU.

2 FRQWUROH GDV GHFiV}HV SRU XPD PiQRUiD.

$ YDORUi]DoãR GDV RSiQi}HV PDiV FRPSHWHQWHV.

$ ViVWHPDWi]DoãR GRV SURFHVVRV GHFiVóUiRV.

2010

Questão 28

2 SUíQFiSH, SRUWDQWR, QãR GHYH VH iQFRPRGDU FRP D UHSXWDoãR GH FUXHO, VH VHX SURSóViWR é PDQWHU R SRYR XQiGR H OHDO. DH IDWR, FRP XQV SRXFRV H[HPSORV GXURV SRGHUá VHU PDiV FOHPHQWH GR TXH RXWURV TXH, SRU PXiWD SiHGDGH, SHUPiWHP RV GiVW~UEiRV TXH OHYHP DR DVVDVVíQiR H DR URXER.

M$48I$9(/, 1. O Príncipe. 6ãR 3DXOR: 0DUWiQ &ODUHW, 2009.

1R VéFXOR ;9I, 0DTXiDYHO HVFUHYHX O Príncipe,

UHflH[ãR VREUH D 0RQDUTXiD H D IXQoãR GR JRYHUQDQWH.

$ PDQXWHQoãR GD RUGHP VRFiDO, VHJXQGR HVVH DXWRU,

baseava-se na

iQéUFiD GR jXOJDPHQWR GH FUiPHV SROêPiFRV. ERQGDGH HP UHODoãR DR FRPSRUWDPHQWR GRV PHUFHQáUiRV. FRPSDi[ãR TXDQWR à FRQGHQDoãR GH WUDQVJUHVV}HV UHOiJiRVDV. QHXWUDOiGDGH GiDQWH GD FRQGHQDoãR GRV VHUYRV. FRQYHQiêQFiD HQWUH R SRGHU WiUâQiFR H D PRUDO GR SUíQFiSH.

Questão 29

(X, R 3UíQFiSH 5HJHQWH, IDoR VDEHU DRV TXH R SUHVHQWH

$OYDUá YiUHP: TXH GHVHjDQGR SURPRYHU H DGiDQWDU D UiTXH]D QDFiRQDO, H VHQGR XP GRV PDQDQFiDiV GHOD DV PDQXIDWXUDV H D iQG~VWUiD, VRX VHUYiGR DEROiU H UHYRJDU WRGD H TXDOTXHU SURiEioãR TXH KDjD D HVWH UHVSHiWR QR (VWDGR GR %UDViO.

$OYDUá GH OiEHUGDGH SDUD DV iQG~VWUiDV (1 GH $EUiO GH 1808). IQ %RQDYiGHV, 3.; $PDUDO, 5.

Textos políticos da História do Brasil.9RO. 1. %UDVíOiD: 6HQDGR )HGHUDO, 2002 (DGDSWDGR).

2 SURjHWR iQGXVWUiDOi]DQWH GH D.JRãR, FRQIRUPH H[SUHVVR QR DOYDUá, QãR VH FRQFUHWi]RX. 4XH FDUDFWHUíVWiFDV GHVVH SHUíRGR H[SOiFDP HVVH IDWR”

$ RFXSDoãR GH 3RUWXJDO SHODV WURSDV IUDQFHVDV H R IHFKDPHQWR GDV PDQXIDWXUDV SRUWXJXHVDV.

$ GHSHQGêQFiD SRUWXJXHVD GD IQJODWHUUD H R SUHGRPíQiR iQGXVWUiDO iQJOêV VREUH VXDV UHGHV GH FRPéUFiR.

$ GHVFRQfiDQoD GD EXUJXHViD iQGXVWUiDO FRORQiDO GiDQWH GD FKHJDGD GD IDPíOiD UHDO SRUWXJXHVD.

2 FRQIURQWR HQWUH D )UDQoD H D IQJODWHUUD H D SRVioãR G~EiD DVVXPiGD SRU 3RUWXJDO QR FRPéUFiR iQWHUQDFiRQDO. 2 DWUDVR iQGXVWUiDO GD FRO{QiD SURYRFDGR SHOD SHUGD GH PHUFDGRV SDUD DV iQG~VWUiDV SRUWXJXHVDV.

CH – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 8

Questão 30

³3HFDGR QHIDQGR´ HUD H[SUHVVãR FRUUHQWHPHQWH XWiOi]DGD SHORV iQTXiViGRUHV SDUD D VRGRPiD. 1HIDQGXV: R TXH QãR SRGH VHU GiWR. $ $VVHPEOHiD GH FOéUiJRV UHXQiGD HP 6DOYDGRU, HP 1707, FRQViGHURX D VRGRPiD ³WãR SéVViPR H KRUUHQGR FUiPH´, WãR FRQWUáUiR à OHi GD QDWXUH]D, TXH ³HUD iQGiJQR GH VHU QRPHDGR´ H, SRU iVVR PHVPR, QHIDQGR.

129$I6, ).; 0(//2 ( 628=$, /. História da Vida Privada no Brasil. 9. 1.

6ãR 3DXOR: &RPSDQKiD GDV /HWUDV, 1997 (DGDSWDGR).

2 Q~PHUR GH KRPRVVH[XDiV DVVDVViQDGRV QR %UDViO EDWHX R UHFRUGH KiVWóUiFR HP 2009. DH DFRUGR FRP R 5HODWóUiR $QXDO GH $VVDVViQDWR GH +RPRVVH[XDiV (/*%7

– /éVEiFDV, *D\V, %iVVH[XDiV H 7UDYHVWiV ), QHVVH DQR IRUDP UHJiVWUDGRV 195 PRUWRV SRU PRWiYDoãR KRPRIóEiFD QR 3DíV.

DiVSRQíYHO HP: ZZZ.DOHPGDQRWiFiD.FRP.EU/XOWiPDVBQRWiFiDV.SKS”FRGQRWiFiD=3871.

$FHVVR HP: 29 DEU. 2010 (DGDSWDGR).

$ KRPRIREiD é D UHjHioãR H PHQRVSUH]R à RUiHQWDoãR VH[XDO GR RXWUR H, PXiWDV YH]HV, H[SUHVVD-VH VRE D IRUPD GH FRPSRUWDPHQWRV YiROHQWRV. 2V WH[WRV iQGiFDP TXH DV FRQGHQDo}HV S~EOiFDV, SHUVHJXio}HV H DVVDVViQDWRV GH KRPRVVH[XDiV QR SDíV HVWãR DVVRFiDGDV

à EDi[D UHSUHVHQWDWiYiGDGH SROíWiFD GH JUXSRV RUJDQi]DGRV TXH GHIHQGHP RV GiUHiWRV GH FiGDGDQiD GRV KRPRVVH[XDiV.

à IDOêQFiD GD GHPRFUDFiD QR SDíV, TXH WRUQD iPSHGiWiYD D GiYXOJDoãR GH HVWDWíVWiFDV UHODFiRQDGDV à YiROêQFiD FRQWUD KRPRVVH[XDiV.

à &RQVWiWXioãR GH 1988, TXH H[FOXi GR WHFiGR VRFiDO RV KRPRVVH[XDiV, DOéP GH iPSHGi-ORV GH H[HUFHU VHXV GiUHiWRV SROíWiFRV.

D XP SDVVDGR KiVWóUiFR PDUFDGR SHOD GHPRQi]DoãR GR FRUSR H SRU IRUPDV UHFRUUHQWHV GH WDEXV H iQWROHUâQFiD. D XPD SROíWiFD HXJêQiFD GHVHQYROYiGD SHOR (VWDGR, jXVWifiFDGD D SDUWiU GRV SRViFiRQDPHQWRV GH FRUUHQWHV

fiORVófiFR-FiHQWífiFDV.

Questão 31

$SóV D DEGiFDoãR GH D. 3HGUR I, R %UDViO DWUDYHVVRX XP SHUíRGR PDUFDGR SRU iQ~PHUDV FUiVHV: DV GiYHUVDV IRUoDV SROíWiFDV OXWDYDP SHOR SRGHU H DV UHiYiQGiFDo}HV SRSXODUHV HUDP SRU PHOKRUHV FRQGio}HV GH YiGD H SHOR GiUHiWR GH SDUWiFiSDoãR QD YiGD SROíWiFD GR SDíV. 2V FRQfliWRV UHSUHVHQWDYDP WDPEéP R SURWHVWR FRQWUD D FHQWUDOi]DoãR GR JRYHUQR. 1HVVH SHUíRGR, RFRUUHX WDPEéP D H[SDQVãR GD FXOWXUD FDIHHiUD H R VXUJiPHQWR GR SRGHURVR JUXSR GRV ³EDU}HV GR FDIé´, SDUD R TXDO HUD IXQGDPHQWDO D PDQXWHQoãR GD HVFUDYiGãR H GR WUáfiFR QHJUHiUR.

2 FRQWH[WR GR 3HUíRGR 5HJHQFiDO IRi PDUFDGR

SRU UHYROWDV SRSXODUHV TXH UHFODPDYDP D YROWD GD PRQDUTXiD.

SRU YáUiDV FUiVHV H SHOD VXEPiVVãR GDV IRUoDV SROíWiFDV DR SRGHU FHQWUDO.

SHOD OXWD HQWUH RV SUiQFiSDiV JUXSRV SROíWiFRV TXH UHiYiQGiFDYDP PHOKRUHV FRQGio}HV GH YiGD.

SHOR JRYHUQR GRV FKDPDGRV UHJHQWHV, TXH SURPRYHUDP D DVFHQVãR VRFiDO GRV ³EDU}HV GR FDIé´. SHOD FRQYXOVãR SROíWiFD H SRU QRYDV UHDOiGDGHV HFRQ{PiFDV TXH H[iJiDP R UHIRUoR GH YHOKDV UHDOiGDGHV VRFiDiV.

CH – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 9

2010

Questão 32

DH PDUoR GH 1931 D IHYHUHiUR GH 1940, IRUDP GHFUHWDGDV PDiV GH 150 OHiV QRYDV GH SURWHoãR VRFiDO H GH UHJXODPHQWDoãR GR WUDEDOKR HP WRGRV RV VHXV VHWRUHV. 7RGDV HODV WêP ViGR ViPSOHVPHQWH XPD GáGiYD GR JRYHUQR. DHVGH Dí, R WUDEDOKDGRU EUDViOHiUR HQFRQWUD QRV TXDGURV JHUDiV GR UHJiPH R VHX YHUGDGHiUR OXJDU.

D$17$6, 0. $ IRUoD QDFiRQDOi]DGRUD GR (VWDGR 1RYR. 5iR GH JDQHiUR: DI3, 1942. $SXG %(5&I72, 6.

1RV WHPSRV GH *HW~OiR: GD UHYROXoãR GH 30 DR fiP GR (VWDGR 1RYR. 6ãR 3DXOR: $WXDO, 1990.

$ DGRoãR GH QRYDV SROíWiFDV S~EOiFDV H DV PXGDQoDV jXUíGiFR-iQVWiWXFiRQDiV RFRUUiGDV QR %UDViO, FRP D DVFHQVãR GH *HW~OiR 9DUJDV DR SRGHU, HYiGHQFiDP R SDSHO KiVWóUiFR GH FHUWDV OiGHUDQoDV H D iPSRUWâQFiD GDV OXWDV VRFiDiV QD FRQTXiVWD GD FiGDGDQiD. DHVVH SURFHVVR UHVXOWRX D

FUiDoãR GR 0iQiVWéUiR GR 7UDEDOKR, IQG~VWUiD H

Comércio, que garantiu ao operariado autonomia

SDUD R H[HUFíFiR GH DWiYiGDGHV ViQGiFDiV.

OHJiVODoãR SUHYiGHQFiáUiD, TXH SURiEiX PiJUDQWHV GH RFXSDUHP FDUJRV GH GiUHoãR QRV ViQGiFDWRV.

FUiDoãR GD JXVWioD GR 7UDEDOKR, SDUD FRiEiU iGHRORJiDV FRQViGHUDGDV SHUWXUEDGRUDV GD ³KDUPRQiD VRFiDO´.

OHJiVODoãR WUDEDOKiVWD TXH DWHQGHX UHiYiQGiFDo}HV GRV RSHUáUiRV, JDUDQWiGR-OKHV YáUiRV GiUHiWRV H IRUPDV GH SURWHoãR.

GHFUHWDoãR GD &RQVROiGDoãR GDV /HiV GR 7UDEDOKR (&/7), TXH iPSHGiX R FRQWUROH HVWDWDO VREUH DV DWiYiGDGHV SROíWiFDV GD FODVVH RSHUáUiD.

Questão 33

1ãR é GiIíFiO HQWHQGHU R TXH RFRUUHX QR %UDViO QRV DQRV iPHGiDWDPHQWH DQWHUiRUHV DR JROSH PiOiWDU GH 1964. $ GiPiQXioãR GD RIHUWD GH HPSUHJRV H D GHVYDORUi]DoãR GRV VDOáUiRV, SURYRFDGDV SHOD iQflDoãR, OHYDUDP D XPD iQWHQVD PREiOi]DoãR SROíWiFD SRSXODU, PDUFDGD SRU VXFHVViYDV RQGDV JUHYiVWDV GH YáUiDV FDWHJRUiDV SURfiVViRQDiV, R TXH DSURIXQGRX DV WHQV}HV VRFiDiV. DHVVD YH], DV FODVVHV WUDEDOKDGRUDV VH UHFXVDUDP D SDJDU R SDWR SHODV ³VREUDV´ GR PRGHOR HFRQ{PiFR jXVFHOiQiVWD.

0(1D21d$, 6. 5. A Industrialização Brasileira. 6ãR 3DXOR: 0RGHUQD, 2002 (DGDSWDGR).

6HJXQGR R WH[WR, RV FRQfliWRV VRFiDiV RFRUUiGRV QR iQíFiR GRV DQRV 1960 GHFRUUHUDP SUiQFiSDOPHQWH

da mDQiSXODoãR SROíWiFD HPSUHHQGiGD SHOR JRYHUQR JRãR *RXODUW.

GDV FRQWUDGio}HV HFRQ{PiFDV GR PRGHOR GHVHQYROYiPHQWiVWD.

GR SRGHU SROíWiFR DGTXiUiGR SHORV ViQGiFDWRV SRSXOiVWDV. GD GHVPREiOi]DoãR GDV FODVVHV GRPiQDQWHV IUHQWH DR DYDQoR GDV JUHYHV.

GD UHFXVD GRV ViQGiFDWRV HP DFHiWDU PXGDQoDV QD OHJiVODoãR WUDEDOKiVWD.

Questão 34

$ OHi QãR QDVFH GD QDWXUH]D, jXQWR GDV IRQWHV IUHTXHQWDGDV SHORV SUiPHiURV SDVWRUHV; D OHi QDVFH GDV EDWDOKDV UHDiV, GDV YiWóUiDV, GRV PDVVDFUHV, GDV FRQTXiVWDV TXH WêP VXD GDWD H VHXV KHUóiV GH KRUURU: D OHi QDVFH GDV FiGDGHV iQFHQGiDGDV, GDV WHUUDV GHYDVWDGDV; HOD QDVFH FRP RV IDPRVRV iQRFHQWHV TXH DJRQi]DP QR GiD TXH HVWá DPDQKHFHQGR.

)28&$8/7, 0. $XOD GH 14 GH jDQHiUR GH 1976. IQ: Em defesa da sociedade.

6ãR 3DXOR: 0DUWiQV )RQWHV, 1999.

2 fiOóVRIR 0iFKHO )RXFDXOW (VéF. ;;) iQRYD DR SHQVDU D SROíWiFD H D OHi HP UHODoãR DR SRGHU H à RUJDQi]DoãR VRFiDO. &RP EDVH QD UHflH[ãR GH )RXFDXOW, D fiQDOiGDGH GDV OHiV QD RUJDQi]DoãR GDV VRFiHGDGHV PRGHUQDV é

FRPEDWHU Do}HV YiROHQWDV QD JXHUUD HQWUH DV QDo}HV. FRDJiU H VHUYiU SDUD UHIUHDU D DJUHVViYiGDGH KXPDQD. FUiDU OiPiWHV HQWUH D JXHUUD H D SD] SUDWiFDGDV HQWUH RV iQGiYíGXRV GH XPD PHVPD QDoãR.

HVWDEHOHFHU SUiQFíSiRV éWiFRV TXH UHJXODPHQWDP DV Do}HV EéOiFDV HQWUH SDíVHV iQiPiJRV.

RUJDQi]DU DV UHODo}HV GH SRGHU QD VRFiHGDGH H HQWUH RV (VWDGRV.

Questão 35

(P QRVVR SDíV TXHUHPRV VXEVWiWXiU R HJRíVPR SHOD PRUDO, D KRQUD SHOD SUREiGDGH, RV XVRV SHORV SUiQFíSiRV, DV FRQYHQiêQFiDV SHORV GHYHUHV, D WiUDQiD GD PRGD SHOR iPSéUiR GD UD]ãR, R GHVSUH]R à GHVJUDoD SHOR GHVSUH]R DR YíFiR, D iQVROêQFiD SHOR RUJXOKR, D YDiGDGH SHOD JUDQGH]D GH DOPD, R DPRU DR GiQKHiUR SHOR DPRU à JOóUiD, D ERD FRPSDQKiD SHODV ERDV SHVVRDV, D iQWUiJD SHOR PéUiWR, R HVSiUiWXRVR SHOR JêQiR, R EUiOKR SHOD YHUGDGH, R WéGiR GD YRO~SiD SHOR HQFDQWR GD IHOiFiGDGH, D PHVTXiQKDUiD GRV JUDQGHV SHOD JUDQGH]D GR KRPHP.

+817, /. 5HYROXoãR )UDQFHVD H 9iGD 3UiYDGD. iQ: 3(5527, 0. (2UJ). História da Vida Privada: da Revolução Francesa à Primeira Guerra. 9RO.4. 6ãR 3DXOR: &RPSDQKiD GDV /HWUDV,1991(DGDSWDGR).

O discurso de 5REHVSiHUUH, GH 5 GH IHYHUHiUR GH 1794, GR TXDO R WUHFKR WUDQVFUiWR é SDUWH, UHODFiRQD-VH D TXDO GRV JUXSRV SROíWiFR-VRFiDiV HQYROYiGRV QD 5HYROXoãR )UDQFHVD”

¬ DOWD EXUJXHViD, TXH GHVHjDYD SDUWiFiSDU GR SRGHU OHJiVODWiYR IUDQFêV FRPR IRUoD SROíWiFD GRPiQDQWH.

$R FOHUR IUDQFêV, TXH GHVHjDYD jXVWioD VRFiDO H HUD OiJDGR à DOWD EXUJXHViD.

$ PiOiWDUHV RUiXQGRV GD SHTXHQD H PéGiD EXUJXHViD,

que derrotaram as potências rivais e queriam

UHRUJDQi]DU D )UDQoD iQWHUQDPHQWH.

¬ QREUH]D HVFODUHFiGD, TXH, HP IXQoãR GR VHX FRQWDWR FRP RV iQWHOHFWXDiV iOXPiQiVWDV, GHVHjDYD H[WiQJXiU R DEVROXWiVPR IUDQFêV.

Aos representantes da pequena e média burguesia H GDV FDPDGDV SRSXODUHV, TXH GHVHjDYDP jXVWioD VRFiDO H GiUHiWRV SROíWiFRV.

2010

Questão 36

$ SROXioãR H RXWUDV RIHQVDV DPEiHQWDiV DiQGD QãR WiQKDP HVVH QRPH, PDV já HUDP ODUJDPHQWH QRWDGDV QR VéFXOR

;I;, QDV JUDQGHV FiGDGHV iQJOHVDV H FRQWiQHQWDiV. ( D SUóSUiD FKHJDGD DR FDPSR GDV HVWUDGDV GH IHUUR VXVFiWRX SURWHVWRV. $ UHDoãR DQWiPDTXiQiVWD, SURWDJRQi]DGD SHORV GiYHUVRV OXGGiVPRV, DQWHFiSD D EDWDOKD DWXDO GRV DPEiHQWDOiVWDV. (VVH HUD, HQWãR, R FRPEDWH VRFiDO FRQWUD RV PiDVPDV XUEDQRV.

6$1726, 0. A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção.

6ãR 3DXOR: (D863, 2002 (DGDSWDGR).

O creVFHQWH GHVHQYROYiPHQWR WéFQiFR-SURGXWiYR iPS}H PRGifiFDo}HV QD SDiVDJHP H QRV REjHWRV FXOWXUDiV YiYHQFiDGRV SHODV VRFiHGDGHV. DH DFRUGR FRP R WH[WR, SRGH-VH Gi]HU TXH WDiV PRYiPHQWRV VRFiDiV HPHUJiUDP H VH H[SUHVVDUDP SRU PHiR

GDV iGHRORJiDV FRQVHUYDFiRQiVWDV, FRP PiOKDUHV GH DGHSWRV QR PHiR XUEDQR.

GDV SROíWiFDV JRYHUQDPHQWDiV GH SUHVHUYDoãR GRV REjHWRV QDWXUDiV H FXOWXUDiV.

GDV WHRUiDV VREUH D QHFHVViGDGH GH KDUPRQi]DoãR HQWUH WéFQiFD H QDWXUH]D.

dos boicotes aos produtos das empresas

H[SORUDGRUDV H SROXHQWHV.

GD FRQWHVWDoãR à GHJUDGDoãR GR WUDEDOKR, GDV WUDGio}HV H GD QDWXUH]D.

Questão 37

Os meios de FRPXQiFDoãR IXQFiRQDP FRPR XP HOR HQWUH RV GiIHUHQWHV VHJPHQWRV GH XPD VRFiHGDGH. 1DV ~OWiPDV GéFDGDV, DFRPSDQKDPRV D iQVHUoãR GH XP QRYR PHiR GH FRPXQiFDoãR TXH VXSHUD HP PXiWR RXWURV já H[iVWHQWHV, YiVWR TXH SRGH FRQWUiEXiU SDUD D GHPRFUDWi]DoãR GD YiGD VRFiDO H SROíWiFD GD VRFiHGDGH à PHGiGD TXH SRVViEiOiWD D iQVWiWXioãR GH PHFDQiVPRV HOHWU{QiFRV SDUD D HIHWiYD SDUWiFiSDoãR SROíWiFD H GiVVHPiQDoãR GH iQIRUPDo}HV.

&RQVWiWXi R H[HPSOR PDiV H[SUHVViYR GHVVH QRYR FRQjXQWR GH UHGHV iQIRUPDFiRQDiV D

IQWHUQHW.

fiEUD óWiFD. 79 GiJiWDO.

WHOHIRQiD PóYHO. SRUWDEiOiGDGH WHOHI{QiFD.

CH – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 10

Questão 38 Opinião

3RGHP PH SUHQGHU

3RGHP PH EDWHU

3RGHP DWé GHi[DU-PH VHP FRPHU

4XH HX QãR PXGR GH RSiQiãR.

$TXi GR PRUUR HX QãR VDiR QãR

$TXi GR PRUUR HX QãR VDiR QãR.

6H QãR WHP áJXD (X IXUR XP SRoR

6H QãR WHP FDUQH

(X FRPSUR XP RVVR H SRQKR QD VRSD ( GHi[D DQGDU, GHi[D DQGDU…

)DOHP GH PiP 4XHP TXiVHU IDODU

$TXi HX QãR SDJR DOXJXHO

6H HX PRUUHU DPDQKã VHX GRXWRU, (VWRX SHUWiQKR GR FéX

=é KHWWi.Opinião. DiVSRQíYHO HP: KWWS:/ZZZ.PSEQHW.FRP.EU.

$FHVVR HP: 28 DEU.2010.

(VVD P~ViFD IH] SDUWH GH XP iPSRUWDQWH HVSHWáFXOR WHD- WUDO TXH HVWUHRX QR DQR GH 1964, QR 5iR GH JDQHiUR. 2 SD- SHO H[HUFiGR SHOD 0~ViFD 3RSXODU %UDViOHiUD (03%) QHVVH FRQWH[WR, HYiGHQFiDGR SHOD OHWUD GH P~ViFD FiWDGD, IRi R GH

HQWUHWHQiPHQWR SDUD RV JUXSRV iQWHOHFWXDiV. YDORUi]DoãR GR SURJUHVVR HFRQ{PiFR GR SDíV. FUíWiFD à SDVViYiGDGH GRV VHWRUHV SRSXODUHV. GHQ~QFiD GD ViWXDoãR VRFiDO H SROíWiFD GR SDíV.

PREiOi]DoãR GRV VHWRUHV TXH DSRiDYDP D DiWDGXUD 0iOiWDU.

Questão 39

A chegada da televisão

$ FDi[D GH SDQGRUD WHFQROóJiFD SHQHWUD QRV ODUHV H OiEHUD VXDV FDEHoDV IDODQWHV, DVWURV, QRYHODV, QRWiFiáUiRV H DV IDEXORVDV, iUUHViVWíYHiV JDURWDV-SURSDJDQGD, YHUV}HV PRGHUQi]DGDV GR WUDGiFiRQDO KRPHP-VDQGXíFKH.

6(9&(1K2, 1. (2UJ). História da Vida Privada no Brasil 3. República: da Belle Époque

à Era do Rádio. 6ãR 3DXOR: &iD GDV /HWUDV, 1998.

$ 79, D SDUWiU GD GéFDGD GH 1950, HQWURX QRV ODUHV EUDViOHiURV SURYRFDQGR PXGDQoDV FRQViGHUáYHiV QRV KáEiWRV GD SRSXODoãR. &HUWRV HSiVóGiRV GD KiVWóUiD EUDViOHiUD UHYHODUDP TXH D 79, HVSHFiDOPHQWH FRPR HVSDoR GH DoãR GD iPSUHQVD, WRUQRX-VH WDPEéP YHíFXOR GH XWiOiGDGH S~EOiFD, D IDYRU GD GHPRFUDFiD, QD PHGiGD

em que

DPSOifiFRX RV GiVFXUVRV QDFiRQDOiVWDV H DXWRUiWáUiRV GXUDQWH R JRYHUQR 9DUJDV.

UHYHORX SDUD R SDíV FDVRV GH FRUUXSoãR QD HVIHUD SROíWiFD GH YáUiRV JRYHUQRV.

maquiou indicadores sociais negativos durante as

GéFDGDV GH 1970 H 1980.

DSRiRX, QR JRYHUQR &DVWHOR %UDQFR, DV iQiFiDWiYDV GH IHFKDPHQWR GR SDUODPHQWR.

FRUURERURX D FRQVWUXoãR GH REUDV IDUD{QiFDV GXUDQWH

os govHUQRV PiOiWDUHV.

CH – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 11

2010

Questão 40

+RPHQV GD IQJODWHUUD, SRU TXH DUDU SDUD RV VHQKRUHV

que vos mantêm na miséria?

3RU TXH WHFHU FRP HVIRUoRV H FXiGDGR DV UiFDV URXSDV

que vossos tiranos vestem?

3RU TXH DOiPHQWDU, YHVWiU H SRXSDU GR EHUoR DWé R W~PXOR HVVHV SDUDViWDV iQJUDWRV TXH H[SORUDP YRVVR VXRU ² DK,

que bebem vosso sangue?

6+(//(<. 2V KRPHQV GD IQJODWHUUD.

$SXG +8%(50$1, /. História da Riqueza do Homem. 5iR GH JDQHiUR: =DKDU, 1982.

$ DQáOiVH GR WUHFKR SHUPiWH iGHQWifiFDU TXH R SRHWD URPâQWiFR 6KHOOH\ (1792-1822) UHJiVWURX XPD FRQWUDGioãR QDV FRQGio}HV VRFiRHFRQ{PiFDV GD QDVFHQWH FODVVH WUDEDOKDGRUD iQJOHVD GXUDQWH D 5HYROXoãR IQGXVWUiDO. 7DO FRQWUDGioãR HVWá iGHQWifiFDGD

QD SREUH]D GRV HPSUHJDGRV, TXH HVWDYD GiVVRFiDGD GD UiTXH]D GRV SDWU}HV.

QR VDOáUiR GRV RSHUáUiRV, TXH HUD SURSRUFiRQDO DRV VHXV HVIRUoRV QDV iQG~VWUiDV.

QD EXUJXHViD, TXH WiQKD VHXV QHJóFiRV fiQDQFiDGRV SHOR SUROHWDUiDGR.

QR WUDEDOKR, TXH HUD FRQViGHUDGR XPD JDUDQWiD GH OiEHUGDGH.

QD UiTXH]D, TXH QãR HUD XVXIUXíGD SRU DTXHOHV TXH D SURGX]iDP.

Questão 41

A ética precisa ser compreendida como um HPSUHHQGiPHQWR FROHWiYR D VHU FRQVWDQWHPHQWH UHWRPDGR H UHGiVFXWiGR, SRUTXH é SURGXWR GD UHODoãR iQWHUSHVVRDO H VRFiDO. $ éWiFD VXS}H DiQGD TXH FDGD JUXSR VRFiDO VH RUJDQi]H VHQWiQGR-VH UHVSRQVáYHO SRU WRGRV H TXH FUiH FRQGio}HV SDUD R H[HUFíFiR GH XP SHQVDU H DJiU DXW{QRPRV. $ UHODoãR HQWUH éWiFD H SROíWiFD é WDPEéP XPD TXHVWãR GH HGXFDoãR H OXWD SHOD VREHUDQiD GRV SRYRV. e

necessária uma ética renovada, que se construa a partir GD QDWXUH]D GRV YDORUHV VRFiDiV SDUD RUJDQi]DU WDPEéP XPD QRYD SUáWiFD SROíWiFD.

&25DI HW DO. 3DUD fiORVRIDU. 6ãR 3DXOR: 6FiSiRQH, 2007 (DGDSWDGR).

2 6éFXOR ;; WHYH GH UHSHQVDU D éWiFD SDUD HQIUHQWDU QRYRV SUREOHPDV RUiXQGRV GH GiIHUHQWHV FUiVHV VRFiDiV, FRQfliWRV iGHROóJiFRV H FRQWUDGio}HV GD UHDOiGDGH. 6RE HVVH HQIRTXH H D SDUWiU GR WH[WR, D éWiFD SRGH VHU

compreendida como

instrumento de garantia da cidadania, porque através GHOD RV FiGDGãRV SDVVDP D SHQVDU H DJiU GH DFRUGR FRP YDORUHV FROHWiYRV.

PHFDQiVPR GH FUiDoãR GH GiUHiWRV KXPDQRV, SRUTXH é GD QDWXUH]D GR KRPHP VHU éWiFR H YiUWXRVR.

PHiR SDUD UHVROYHU RV FRQfliWRV VRFiDiV QR FHQáUiR GD JOREDOi]DoãR, SRiV D SDUWiU GR HQWHQGiPHQWR GR TXH é HIHWiYDPHQWH D éWiFD, D SROíWiFD iQWHUQDFiRQDO VH UHDOi]D.

SDUâPHWUR SDUD DVVHJXUDU R H[HUFíFiR SROíWiFR SUiPDQGR SHORV iQWHUHVVHV H DoãR SUiYDGD GRV FiGDGãRV. DFHiWDoãR GH YDORUHV XQiYHUVDiV iPSOíFiWRV QXPD VRFiHGDGH TXH EXVFD GiPHQViRQDU VXD YiQFXODoãR à RXWUDV VRFiHGDGHV.

Questão 42

Judiciário contribuiu com ditadura no Chile, diz Juiz Guzmán Tapia

$V FRUWHV GH DSHODoãR UHjHiWDUDP PDiV GH 10 PiO habeas corpus QRV FDVRV GDV SHVVRDV GHVDSDUHFiGDV. 1RV WUiEXQDiV PiOiWDUHV, WRGDV DV FDXVDV IRUDP FRQFOXíGDV FRP VXVSHQV}HV WHPSRUáUiDV RX GHfiQiWiYDV, H RV GHVDSDUHFiPHQWRV SROíWiFRV WiYHUDP DSHQDV WUâPiWH IRUPDO QD JXVWioD. $VViP, R 3RGHU JXGiFiáUiR FRQWUiEXiX

para que os agentes estataiV fiFDVVHP iPSXQHV.

DiVSRQíYHO HP: KWWS://ZZZ.FDUWDPDiRU.FRP.EU. $FHVVR HP: 20 jXO. 2010 (DGDSWDGR).

2010

Questão 44

48I12. Toda Mafalda. 6ãR 3DXOR: 0DUWiQV )RQWHV, 1991.

6HJXQGR R WH[WR, GXUDQWH D GiWDGXUD FKiOHQD QD GéFDGD GH

1970, D UHODoãR HQWUH RV SRGHUHV ([HFXWiYR H JXGiFiáUiR FDUDFWHUi]DYD-VH SHOD

SUHVHUYDoãR GD DXWRQRPiD iQVWiWXFiRQDO HQWUH RV SRGHUHV.

YDORUi]DoãR GD DWXDoãR iQGHSHQGHQWH GH DOJXQV jXí]HV. PDQXWHQoãR GD iQWHUIHUêQFiD jXUíGiFD QRV DWRV H[HFXWiYRV.

WUDQVIHUêQFiD GDV IXQo}HV GRV jXí]HV SDUD R FKHIH GH (VWDGR.

VXERUGiQDoãR GR SRGHU jXGiFiáUiR DRV iQWHUHVVHV SROíWiFRV GRPiQDQWHV.

Questão 43

8P EDQFR iQJOêV GHFiGiX FREUDU GH VHXV FOiHQWHV FiQFR OiEUDV WRGD YH] TXH UHFRUUHVVHP DRV IXQFiRQáUiRV GH VXDV DJêQFiDV. ( R PRWiYR GiVVR é TXH, QD YHUGDGH, QãR TXHUHP FOiHQWHV HP VXDV DJêQFiDV; R TXH TXHUHP é UHGX]iU R Q~PHUR GH DJêQFiDV, ID]HQGR FRP TXH RV FOiHQWHV XVHP DV PáTXiQDV DXWRPáWiFDV HP WRGR R WiSR GH WUDQVDo}HV. (P VXPD, HOHV TXHUHP VH OiYUDU GH VHXV IXQFiRQáUiRV.

+2%6%$:0, (. O novo século. 6ãR 3DXOR: &RPSDQKiD GDV /HWUDV, 2000 (DGDSWDGR).

2 H[HPSOR PHQFiRQDGR SHUPiWH iGHQWifiFDU XP DVSHFWR GD DGRoãR GH QRYDV WHFQRORJiDV QD HFRQRPiD FDSiWDOiVWD FRQWHPSRUâQHD. 8P DUJXPHQWR XWiOi]DGR SHODV HPSUHVDV H XPD FRQVHTXêQFiD VRFiDO GH WDO DVSHFWR HVWãR HP

TXDOiGDGH WRWDO H HVWDEiOiGDGH QR WUDEDOKR.

SOHQR HPSUHJR H HQIUDTXHFiPHQWR GRV ViQGiFDWRV. GiPiQXioãR GRV FXVWRV H iQVHJXUDQoD QR HPSUHJR. UHVSRQVDEiOiGDGH VRFiDO H UHGXoãR GR GHVHPSUHJR. PD[iPi]DoãR GRV OXFURV H DSDUHFiPHQWR GH HPSUHJRV.

DHPRFUDFiD: ³UHJiPH SROíWiFR QR TXDO D VREHUDQiD é H[HUFiGD SHOR SRYR, SHUWHQFH DR FRQjXQWR GRV FiGDGãRV.´

J$3I$66Ú, +.; 0$5&21D(6, D. DicioQáUiR %áViFR GH )iORVRfiD. 5iR GH JDQHiUR: =DKDU, 2006.

Uma suposta “vacina” contra o despotismo, em um

FRQWH[WR GHPRFUáWiFR, WHP SRU REjHWiYR

iPSHGiU D FRQWUDWDoãR GH IDPiOiDUHV SDUD R VHUYioR S~EOiFR. UHGX]iU D DoãR GDV iQVWiWXio}HV FRQVWiWXFiRQDiV. FRPEDWHU D GiVWUiEXioãR HTXiOiEUDGD GH SRGHU.

HYiWDU D HVFROKD GH JRYHUQDQWHV DXWRUiWáUiRV. UHVWUiQJiU D DWXDoãR GR 3DUODPHQWR.

Questão 45

Na étiFD FRQWHPSRUâQHD, R VXjHiWR QãR é PDiV XP VXjHiWR VXEVWDQFiDO, VREHUDQR H DEVROXWDPHQWH OiYUH, QHP XP VXjHiWR HPSíUiFR SXUDPHQWH QDWXUDO. (OH é ViPXOWDQHDPHQWH RV GRiV, QD PHGiGD HP TXH é XP

sujeito histórico-social. $VViP, D éWiFD DGTXiUH XP GiPHQViRQDPHQWR SROíWiFR, XPD YH] TXH D DoãR GR VXjHiWR QãR SRGH PDiV VHU YiVWD H DYDOiDGD IRUD GD UHODoãR VRFiDO FROHWiYD. DHVVH PRGR, D éWiFD VH HQWUHODoD, QHFHVVDUiDPHQWH, FRP D SROíWiFD, HQWHQGiGD HVWD FRPR D áUHD GH DYDOiDoãR GRV YDORUHV TXH DWUDYHVVDP DV UHODo}HV VRFiDiV H TXH iQWHUOiJD RV iQGiYíGXRV HQWUH Vi.

6(9(5I12, $. J. )iORVRfiD. 6ãR 3DXOR: &RUWH], 1992 (DGDSWDGR).

2 WH[WR, DR HYRFDU D GiPHQVãR KiVWóUiFD GR SURFHVVR GH IRUPDoãR GD éWiFD QD VRFiHGDGH FRQWHPSRUâQHD, UHVVDOWD

os conte~GRV éWiFRV GHFRUUHQWHV GDV iGHRORJiDV SROíWiFR-SDUWiGáUiDV. R YDORU GD DoãR KXPDQD GHUiYDGD GH SUHFHiWRV PHWDIíViFRV. D ViVWHPDWi]DoãR GH YDORUHV GHVDVVRFiDGRV GD FXOWXUD. R VHQWiGR FROHWiYR H SROíWiFR GDV Do}HV KXPDQDV iQGiYiGXDiV. R jXOJDPHQWR GD DoãR éWiFD SHORV SROíWiFRV HOHiWRV GHPRFUDWiFDPHQWH.

CH – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 12

2010

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

Questões de 46 a 90

Questão 46

(P QRVVR FRWiGiDQR, XWiOi]DPRV DV SDODYUDV ³FDORU´ H

³WHPSHUDWXUD´ GH IRUPD GiIHUHQWH GH FRPR HODV VãR XVDGDV QR PHiR FiHQWífiFR. 1D OiQJXDJHP FRUUHQWH, FDORU é iGHQWifiFDGR FRPR ³DOJR TXHQWH´ H WHPSHUDWXUD PHGH D

³TXDQWiGDGH GH FDORU GH XP FRUSR´. (VVHV ViJQifiFDGRV, QR HQWDQWR, QãR FRQVHJXHP H[SOiFDU GiYHUVDV ViWXDo}HV TXH SRGHP VHU YHUifiFDGDV QD SUáWiFD.

DR SRQWR GH YiVWD FiHQWífiFR, TXH ViWXDoãR SUáWiFD PRVWUD D OiPiWDoãR GRV FRQFHiWRV FRUUiTXHiURV GH FDORU H

temperatura?

A temperDWXUD GD áJXD SRGH fiFDU FRQVWDQWH GXUDQWH R WHPSR HP TXH HVWiYHU IHUYHQGR.

8PD PãH FRORFD D PãR QD áJXD GD EDQKHiUD GR EHEê SDUD YHUifiFDU D WHPSHUDWXUD GD áJXD.

$ FKDPD GH XP IRJãR SRGH VHU XVDGD SDUD DXPHQWDU D WHPSHUDWXUD GD áJXD HP XPD SDQHOD.

A água quente que está em uma caneca é passada SDUD RXWUD FDQHFD D fiP GH GiPiQXiU VXD WHPSHUDWXUD. 8P IRUQR SRGH IRUQHFHU FDORU SDUD XPD YDViOKD GH

água que está em seu interior com menor temperatura

GR TXH D GHOH.

Questão 47

7RGR FDUUR SRVVXi XPD FDi[D GH IXVíYHiV, TXH VãR XWiOi]DGRV SDUD SURWHoãR GRV FiUFXiWRV HOéWUiFRV. 2V IXVíYHiV VãR FRQVWiWXíGRV GH XP PDWHUiDO GH EDi[R SRQWR GH IXVãR, FRPR R HVWDQKR, SRU H[HPSOR, H VH IXQGHP TXDQGR SHUFRUUiGRV SRU XPD FRUUHQWH HOéWUiFD iJXDO RX PDiRU GR TXH DTXHOD TXH VãR FDSD]HV GH VXSRUWDU. 2 TXDGUR D VHJXiU PRVWUD XPD VéUiH GH IXVíYHiV H RV YDORUHV GH FRUUHQWH SRU HOHV VXSRUWDGRV.

Fusível	Corrente Elétrica (A)
$]XO	1,5
$PDUHOR	2,5
/DUDQjD	5,0
3UHWR	7,5
9HUPHOKR	10,0

8P IDURO XVD XPD OâPSDGD GH JáV KDORJêQiR GH 55 : GH SRWêQFiD TXH RSHUD FRP 36 9. 2V GRiV IDUóiV VãR OiJDGRV VHSDUDGDPHQWH, FRP XP IXVíYHO SDUD FDGD XP, PDV, DSóV XP PDX IXQFiRQDPHQWR, R PRWRUiVWD SDVVRX D FRQHFWá-ORV HP SDUDOHOR, XVDQGR DSHQDV XP IXVíYHO. DHVVD IRUPD, DGPiWiQGR-VH TXH D fiDoãR VXSRUWH D FDUJD GRV GRiV IDUóiV, R PHQRU YDORU GH IXVíYHO DGHTXDGR SDUD SURWHoãR GHVVH QRYR FiUFXiWR é R

D]XO. SUHWR. ODUDQjD. DPDUHOR. YHUPHOKR.

CN – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 13

Questão 48

$V RQGDV HOHWURPDJQéWiFDV, FRPR D OX] YiVíYHO H DV RQGDV GH UáGiR, YiDjDP HP OiQKD UHWD HP XP PHiR KRPRJêQHR. (QWãR, DV RQGDV GH UáGiR HPiWiGDV QD UHJiãR OiWRUâQHD GR %UDViO QãR DOFDQoDUiDP D UHJiãR DPD]{QiFD GR %UDViO SRU FDXVD GD FXUYDWXUD GD 7HUUD. (QWUHWDQWR VDEHPRV TXH é SRVVíYHO WUDQVPiWiU RQGDV GH UáGiR HQWUH HVVDV ORFDOiGDGHV GHYiGR à iRQRVIHUD.

&RP D DjXGD GD iRQRVIHUD, D WUDQVPiVVãR GH RQGDV SODQDV HQWUH R OiWRUDO GR %UDViO H D UHJiãR DPD]{QiFD é SRVVíYHO SRU PHiR GD

UHflH[ãR. UHIUDoãR.

GiIUDoãR. SRODUi]DoãR. iQWHUIHUêQFiD.

Questão 49

$ FáUiH GHQWDO UHVXOWD GD DWiYiGDGH GH EDFWéUiDV TXH GHJUDGDP RV Do~FDUHV H RV WUDQVIRUPDP HP áFiGRV TXH FRUURHP D SRUoãR PiQHUDOi]DGD GRV GHQWHV. 2 fl~RU, jXQWDPHQWH FRP R FáOFiR H XP Do~FDU FKDPDGR [iOiWRO, DJHP iQiEiQGR HVVH SURFHVVR. 4XDQGR QãR VH HVFRYDP RV GHQWHV FRUUHWDPHQWH H QHOHV DFXPXODP-VH UHVWRV GH DOiPHQWRV, DV EDFWéUiDV TXH YiYHP QD ERFD DGHUHP DRV GHQWHV, IRUPDQGR D SODFD EDFWHUiDQD RX EiRfiOPH. 1D SODFD, HODV WUDQVIRUPDP R Do~FDU GRV UHVWRV GH DOiPHQWRV HP áFiGRV, TXH FRUURHP R HVPDOWH GR GHQWH IRUPDQGR XPD FDYiGDGH, TXH é D FáUiH. 9DOH OHPEUDU TXH D SODFD EDFWHUiDQD VH IRUPD PHVPR QD DXVêQFiD GH iQJHVWãR GH FDUERiGUDWRV IHUPHQWáYHiV, SRiV DV EDFWéUiDV SRVVXHP SROiVVDFDUíGHRV iQWUDFHOXODUHV GH UHVHUYD.

DiVSRQíYHO HP: KWWS://ZZZ.GiDUiRGDVDXGH.FRP.EU. $FHVVR HP: 11 DJR 2010 (DGDSWDGR).

cárie 1. GHVWUXioãR GH XP RVVR SRU FRUURVãR SURJUHVViYD.

* FáUiH GHQWáUiD: HIHiWR GD GHVWUXioãR GD HVWUXWXUD GHQWáUiD SRU EDFWéUiDV.

+28$I66, $QW{QiR. Dicionário eletrônico. 9HUVãR 1.0. (GiWRUD 2EjHWiYD, 2001 (DGDSWDGR).

$ SDUWiU GD OHiWXUD GR WH[WR, TXH GiVFXWH DV FDXVDV GR DSDUHFiPHQWR GH FáUiHV, H GD VXD UHODoãR FRP DV iQIRUPDo}HV GR GiFiRQáUiR, FRQFOXi-VH TXH D FáUiH GHQWDO UHVXOWD, SUiQFiSDOPHQWH, GH

IDOWD GH fl~RU H GH FáOFiR QD DOiPHQWDoãR GiáUiD GD SRSXODoãR EUDViOHiUD.

FRQVXPR H[DJHUDGR GR [iOiWRO, XP Do~FDU, QD GiHWD DOiPHQWDU GiáUiD GR iQGiYíGXR.

UHGXoãR QD SUROiIHUDoãR EDFWHUiDQD TXDQGR D VDOiYD é GHVEDODQFHDGD SHOD Pá DOiPHQWDoãR.

XVR H[DJHUDGR GR fl~RU, XP DJHQWH TXH HP DOWD TXDQWiGDGH WRUQD-VH Wó[iFR à IRUPDoãR GRV GHQWHV. FRQVXPR H[FHVViYR GH Do~FDUHV QD DOiPHQWDoãR H Pá KiJiHQi]DoãR EXFDO, TXH FRQWUiEXHP SDUD D SUROiIHUDoãR GH EDFWéUiDV.

Questão 50

$ YDFiQD, R VRUR H RV DQWiEióWiFRV VXEPHWHP RV RUJDQiVPRV D SURFHVVRV EiROóJiFRV GiIHUHQWHV. 3HVVRDV TXH YiDjDP SDUD UHJi}HV HP TXH RFRUUHP DOWDV iQFiGêQFiDV GH IHEUH DPDUHOD, GH SiFDGDV GH FREUDV SHoRQKHQWDV H GH OHSWRVSiURVH H TXHUHP HYiWDU RX WUDWDU SUREOHPDV GH VD~GH UHODFiRQDGRV D HVVDV RFRUUêQFiDV GHYHP VHJXiU GHWHUPiQDGDV RUiHQWDo}HV.

$R SURFXUDU XP SRVWR GH VD~GH, XP YiDjDQWH GHYHUiD VHU

orientado por um médico a tomar preventivamente ou como medida de tratamento

DQWiEióWiFR FRQWUD R YíUXV GD IHEUH DPDUHOD, VRUR DQWiRIíGiFR FDVR VHjD SiFDGR SRU XPD FREUD H YDFiQD FRQWUD D OHSWRVSiURVH.

YDFiQD FRQWUD R YíUXV GD IHEUH DPDUHOD, VRUR DQWiRIíGiFR FDVR VHjD SiFDGR SRU XPD FREUD H DQWiEióWiFR FDVR

entre em contato com a Leptospira VS.

VRUR FRQWUD R YíUXV GD IHEUH DPDUHOD, DQWiEióWiFR FDVR VHjD SiFDGR SRU XPD FREUD H VRUR FRQWUD WR[iQDV EDFWHUiDQDV.

DQWiEióWiFR RX VRUR, WDQWR FRQWUD R YíUXV GD IHEUH DPDUHOD FRPR SDUD YHQHQR GH FREUDV, H YDFiQD FRQWUD D OHSWRVSiURVH.

VRUR DQWiRIíGiFR H DQWiEióWiFR FRQWUD D Leptospira sp e YDFiQD FRQWUD D IHEUH DPDUHOD FDVR HQWUH HP FRQWDWR FRP R YíUXV FDXVDGRU GD GRHQoD.

Questão 51

(P YiViWD D XPD XViQD VXFURDOFRROHiUD, XP JUXSR GH DOXQRV S{GH REVHUYDU D VéUiH GH SURFHVVRV GH EHQHfiFiDPHQWR GD FDQD-GH-Do~FDU, HQWUH RV TXDiV VH GHVWDFDP:

$ FDQD FKHJD FRUWDGD GD ODYRXUD SRU PHiR GH FDPiQK}HV H é GHVSHjDGD HP PHVDV DOiPHQWDGRUDV TXH D FRQGX]HP SDUD DV $QWHV GH VHU HVPDJDGD SDUD D UHWiUDGD GR FDOGR DoXFDUDGR, WRGD D FDQD é WUDQVSRUWDGD SRU HVWHiUDV H SDVVDGD SRU XP HOHWURiPã SDUD D UHWiUDGD GH PDWHUiDiV PHWáOiFRV.
$SóV VH HVPDJDU D FDQD, R EDJDoR VHJXH SDUD DV FDOGHiUDV, TXH JHUDP YDSRU H HQHUJiD SDUD WRGD D
2 FDOGR SUiPáUiR, UHVXOWDQWH GR HVPDJDPHQWR, é SDVVDGR SRU fiOWURV H VRIUH WUDWDPHQWR SDUD WUDQVIRUPDU-VH HP Do~FDU UHfiQDGR H

&RP EDVH QRV GHVWDTXHV GD REVHUYDoãR GRV DOXQRV, TXDiV RSHUDo}HV IíViFDV GH VHSDUDoãR GH PDWHUiDiV IRUDP UHDOi]DGDV QDV HWDSDV GH EHQHfiFiDPHQWR GD FDQD- GH-Do~FDU”

6HSDUDoãR PHFâQiFD, H[WUDoãR, GHFDQWDoãR.

6HSDUDoãR PDJQéWiFD, FRPEXVWãR, fiOWUDoãR.

6HSDUDoãR PDJQéWiFD, H[WUDoãR, fiOWUDoãR. IPDQWDoãR, FRPEXVWãR, SHQHiUDoãR. IPDQWDoãR, GHVWiODoãR, fiOWUDoãR.

2010

Questão 52

&RP R REjHWiYR GH VH WHVWDU D HfiFiêQFiD GH IRUQRV GH PiFUR-RQGDV, SODQHjRX-VH R DTXHFiPHQWR HP 10 & GH DPRVWUDV GH GiIHUHQWHV VXEVWâQFiDV, FDGD XPD FRP GHWHUPiQDGD PDVVD, HP FiQFR IRUQRV GH PDUFDV GiVWiQWDV. 1HVVH WHVWH, FDGD IRUQR RSHURX à SRWêQFiD Pá[iPD.

2 IRUQR PDiV HfiFiHQWH IRi DTXHOH TXH

IRUQHFHX D PDiRU TXDQWiGDGH GH HQHUJiD àV DPRVWUDV.

cedeu energia à amostra de maior massa em mais

WHPSR.

IRUQHFHX D PDiRU TXDQWiGDGH GH HQHUJiD HP PHQRV WHPSR.

FHGHX HQHUJiD à DPRVWUD GH PHQRU FDORU HVSHFífiFR PDiV OHQWDPHQWH.

IRUQHFHX D PHQRU TXDQWiGDGH GH HQHUJiD àV DPRVWUDV HP PHQRV WHPSR.

Questão 53

J~SiWHU, FRQKHFiGR FRPR R JiJDQWH JDVRVR, SHUGHX XPD GDV VXDV OiVWUDV PDiV SURHPiQHQWHV, GHi[DQGR R VHX KHPiVIéUiR VXO HVWUDQKDPHQWH YD]iR. 2EVHUYH D UHJiãR HP TXH D IDi[D VXPiX, GHVWDFDGD SHOD VHWD.

DiVSRQíYHO HP: KWWS://ZZZ.iQRYDFDRWHFQRORJiFD.FRP.EU. $FHVVR HP: 12 PDiR 2010 (DGDSWDGR).

$ DSDUêQFiD GH J~SiWHU é WiSiFDPHQWH PDUFDGD SRU GXDV IDi[DV HVFXUDV HP VXD DWPRVIHUD ² XPD QR KHPiVIéUiR QRUWH H RXWUD QR KHPiVIéUiR VXO. &RPR R JáV HVWá

constantemente em movimento, o desaparecimento da IDi[D QR SODQHWD UHODFiRQD-VH DR PRYiPHQWR GDV GiYHUVDV FDPDGDV GH QXYHQV HP VXD DWPRVIHUD. $ OX] GR 6RO, UHflHWiGD QHVVDV QXYHQV, JHUD D iPDJHP TXH é FDSWDGD SHORV WHOHVFóSiRV, QR HVSDoR RX QD 7HUUD.

2 GHVDSDUHFiPHQWR GD IDi[D VXO SRGH WHU ViGR GHWHUPiQDGR SRU XPD DOWHUDoãR

QD WHPSHUDWXUD GD VXSHUIíFiH GR SODQHWD. QR IRUPDWR GD FDPDGD JDVRVD GR SODQHWD.

QR FDPSR JUDYiWDFiRQDO JHUDGR SHOR SODQHWD.

QD FRPSRVioãR TXíPiFD GDV QXYHQV GR SODQHWD.

QD GHQViGDGH GDV QXYHQV TXH FRPS}HP R SODQHWD.

CN – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 14

Questão 54

2 IóVIRUR, JHUDOPHQWH UHSUHVHQWDGR SHOR íRQ GH IRVIDWR ( ), é XP iQJUHGiHQWH iQVXEVWiWXíYHO GD YiGD, já TXH é SDUWH FRQVWiWXiQWH GDV PHPEUDQDV FHOXODUHV H GDV PROéFXODV GR D1$ H GR WUiIRVIDWR GH DGHQRViQD ($73), SUiQFiSDO IRUPD GH DUPD]HQDPHQWR GH HQHUJiD GDV FéOXODV. 2 IóVIRUR XWiOi]DGR QRV IHUWiOi]DQWHV DJUíFRODV é H[WUDíGR GH PiQDV, FXjDV UHVHUYDV HVWãR FDGD YH] PDiV HVFDVVDV. &HUWDV SUáWiFDV DJUíFRODV DFHOHUDP D HURVãR GR VROR, SURYRFDQGR R WUDQVSRUWH GH IóVIRUR SDUD ViVWHPDV DTXáWiFRV, TXH fiFD iPREiOi]DGR QDV URFKDV.

$iQGD, D FROKHiWD GDV ODYRXUDV H R WUDQVSRUWH GRV UHVWRV DOiPHQWDUHV SDUD RV Oi[}HV GiPiQXHP D GiVSRQiEiOiGDGH GRV íRQV QR VROR. 7DiV IDWRUHV WêP DPHDoDGR D VXVWHQWDEiOiGDGH GHVVH íRQ.

8PD PHGiGD TXH DPHQi]DUiD HVVH SUREOHPD VHUiD:

IQFHQWiYDU D UHFiFODJHP GH UHVíGXRV EiROóJiFRV, XWiOi]DQGR GHjHWRV DQiPDiV H UHVWRV GH FXOWXUDV SDUD SURGXoãR GH DGXER.

5HSRU R HVWRTXH UHWiUDGR GDV PiQDV FRP XP íRQ ViQWéWiFR GH IóVIRUR SDUD JDUDQWiU R DEDVWHFiPHQWR GD iQG~VWUiD GH IHUWiOi]DQWHV.

$XPHQWDU D iPSRUWDoãR GH íRQV IRVIDWR GRV SDíVHV UiFRV SDUD VXSUiU DV H[iJêQFiDV GDV iQG~VWUiDV QDFiRQDiV GH IHUWiOi]DQWHV.

6XEVWiWXiU R IóVIRUR GRV IHUWiOi]DQWHV SRU RXWUR HOHPHQWR FRP D PHVPD IXQoãR SDUD VXSUiU DV QHFHVViGDGHV GR XVR GH VHXV íRQV.

3URiEiU, SRU PHiR GH OHi IHGHUDO, R XVR GH IHUWiOi]DQWHV FRP IóVIRUR SHORV DJUiFXOWRUHV, SDUD GiPiQXiU VXD H[WUDoãR GDV UHVHUYDV QDWXUDiV.

Questão 55

2 WH[WR ³2 Y{R GDV )ROKDV´ WUD] XPD YiVãR GRV íQGiRV

7iFXQDV SDUD XP IHQ{PHQR XVXDOPHQWH REVHUYDGR QD QDWXUH]D:

O vôo das Folhas

Com o vento

DV IROKDV VH PRYiPHQWDP. ( TXDQGR FDHP QR FKãR fiFDP SDUDGDV HP ViOêQFiR.

$VViP VH IRUPD R ngaura. 2 ngaura FREUH R FKãR GD flRUHVWD, HQUiTXHFH D WHUUD H DOiPHQWD DV á[email protected]

$V IROKDV YHOKDV PRUUHP SDUD DjXGDU R FUHVFiPHQWR GDV

2010

Questão 56

$ ODYRXUD DUUR]HiUD QD SODQíFiH FRVWHiUD GD UHJiãR VXO GR %UDViO FRPXPHQWH VRIUH SHUGDV HOHYDGDV GHYiGR à VDOiQi]DoãR GD áJXD GH iUUiJDoãR, TXH RFDViRQD SUHjXí]RV GiUHWRV, FRPR D UHGXoãR GH SURGXoãR GD ODYRXUD. 6RORV FRP SURFHVVR GH VDOiQi]DoãR DYDQoDGR QãR VãR iQGiFDGRV, SRU H[HPSOR, SDUD R FXOWiYR GH DUUR]. $V SODQWDV UHWiUDP D áJXD GR VROR TXDQGR DV IRUoDV GH HPEHEioãR GRV WHFiGRV GDV UDí]HV VãR VXSHUiRUHV àV IRUoDV FRP TXH D áJXD é UHWiGD QR VROR.

:I1K(/, +./.;76&+I(D(/, 0. Cultura do arroz: salinização de solos em cultivos de arroz. DiVSRQíYHO HP: KWWS://DJURSDJH.WUiSRG.FRP/VDOiQi]D.KPO. $FHVVR HP: 25 jXQ. 2010 (DGDSWDGR).

$ SUHVHQoD GH VDiV QD VROXoãR GR VROR ID] FRP TXH VHjD GifiFXOWDGD D DEVRUoãR GH áJXD SHODV SODQWDV, R TXH SURYRFD R IHQ{PHQR FRQKHFiGR SRU VHFD fiViROóJiFD, FDUDFWHUi]DGR SHOR(D)

DXPHQWR GD VDOiQiGDGH, HP TXH D áJXD GR VROR DWiQJH XPD FRQFHQWUDoãR GH VDiV PDiRU TXH D GDV FéOXODV GDV UDí]HV GDV SODQWDV, iPSHGiQGR, DVViP, TXH D áJXD VHjD DEVRUYiGD.

DXPHQWR GD VDOiQiGDGH, HP TXH R VROR DWiQJH XP QíYHO PXiWR EDi[R GH áJXD, H DV SODQWDV QãR WêP IRUoD GH VXFoãR SDUD DEVRUYHU D áJXD.

GiPiQXioãR GD VDOiQiGDGH, TXH DWiQJH XP QíYHO HP TXH DV SODQWDV QãR WêP IRUoD GH VXFoãR, ID]HQGR FRP TXH D áJXD QãR VHjD DEVRUYiGD.

DXPHQWR GD VDOiQiGDGH, TXH DWiQJH XP QíYHO HP TXH DV SODQWDV WêP PXiWD VXGDoãR, QãR WHQGR IRUoD GH VXFoãR SDUD VXSHUá-OD.

GiPiQXioãR GD VDOiQiGDGH, TXH DWiQJH XP QíYHO HP TXH DV SODQWDV fiFDP W~UJiGDV H QãR WêP IRUoD GH VXGDoãR SDUD VXSHUá-OD.

Questão 57

$V FiGDGHV iQGXVWUiDOi]DGDV SURGX]HP JUDQGHV SURSRUo}HV GH JDVHV FRPR R &2₂, R SUiQFiSDO JáV FDXVDGRU GR HIHiWR HVWXID. IVVR RFRUUH SRU FDXVD GD TXDQWiGDGH GH FRPEXVWíYHiV IóVVHiV TXHiPDGRV, SUiQFiSDOPHQWH QR WUDQVSRUWH, PDV WDPEéP HP FDOGHiUDV iQGXVWUiDiV. $OéP GiVVR, QHVVDV FiGDGHV FRQFHQWUDP-VH DV PDiRUHV áUHDV FRP VRORV DVIDOWDGRV H FRQFUHWDGRV, R TXH DXPHQWD D UHWHQoãR GH FDORU, IRUPDQGR R TXH VH FRQKHFH SRU ³iOKDV GH FDORU´. 7DO IHQ{PHQR RFRUUH SRUTXH HVVHV PDWHUiDiV DEVRUYHP R FDORU H R GHYROYHP SDUD R DU

Dentro do ngaura

IROKDV [email protected]

YiYHP DUDQKDV, IRUPiJDV, HVFRUSi}HV,

VRE D IRUPD GH UDGiDoãR WéUPiFD.

FHQWRSHiDV, PiQKRFDV, FRJXPHORV H YáUiRV WiSRV GH

RXWURV VHUHV PXiWR [email protected]

$V IROKDV WDPEéP FDHP QRV ODJRV, QRV iJDUDSéV H iJDSóV.

A natureza segundo os Ticunas/Livro das Árvores. 2UJDQi]DoãR *HUDO GRV 3URIHVVRUHV %iOíQJXHV 7iFXQDV, 2000.

1D YiVãR GRV íQGiRV 7iFXQDV, D GHVFUioãR VREUH R QJDXUD SHUPiWH FODVVifiFá-OR FRPR XP SURGXWR GiUHWDPHQWH UHODFiRQDGR DR FiFOR

GD áJXD.

GR R[iJêQiR. GR IóVIRUR. GR FDUERQR. GR QiWURJêQiR.

CN – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 15

(P áUHDV XUEDQDV, GHYiGR à DWXDoãR FRQjXQWD GR HIHiWR HVWXID H GDV ³iOKDV GH FDORU´, HVSHUD-VH TXH R FRQVXPR GH HQHUJiD HOéWUiFD

GiPiQXD GHYiGR à XWiOi]DoãR GH FDOGHiUDV SRU iQG~VWUiDV PHWDO~UJiFDV.

DXPHQWH GHYiGR DR EORTXHiR GD OX] GR VRO SHORV JDVHV GR HIHiWR HVWXID.

GiPiQXD GHYiGR à QãR QHFHVViGDGH GH DTXHFHU D áJXD XWiOi]DGD HP iQG~VWUiDV.

DXPHQWH GHYiGR à QHFHVViGDGH GH PDiRU UHIUiJHUDoãR GH iQG~VWUiDV H UHViGêQFiDV.

GiPiQXD GHYiGR à JUDQGH TXDQWiGDGH GH UDGiDoãR WéUPiFD UHXWiOi]DGD.

Questão 58

Sob prHVVãR QRUPDO (DR QíYHO GR PDU), D áJXD HQWUD HP HEXOioãR à WHPSHUDWXUD GH 100 o&. 7HQGR SRU EDVH HVVD iQIRUPDoãR, XP JDURWR UHViGHQWH HP XPD FiGDGH OiWRUâQHD IH] D VHJXiQWH H[SHUiêQFiD:

&RORFRX XPD FDQHFD PHWáOiFD FRQWHQGR áJXD QR IRJDUHiUR GR IRJãR GH VXD
4XDQGR D áJXD FRPHoRX D IHUYHU, HQFRVWRX FXiGDGRVDPHQWH D H[WUHPiGDGH PDiV HVWUHiWD GH XPD VHUiQJD GH iQjHoãR, GHVSURYiGD GH DJXOKD, QD VXSHUIíFiH GR OíTXiGR H, HUJXHQGR R êPEROR GD seringa, aspirou certa quantidade de água para seu iQWHUiRU, WDSDQGR-D HP VHJXiGD.
9HUifiFDQGR DSóV DOJXQV iQVWDQWHV TXH D áJXD GD VHUiQJD KDYiD SDUDGR GH IHUYHU, HOH HUJXHX R êPEROR GD VHUiQJD, FRQVWDWDQGR, iQWUiJDGR, TXH D áJXD YROWRX D IHUYHU DSóV XP SHTXHQR GHVORFDPHQWR GR êPEROR.

&RQViGHUDQGR R SURFHGiPHQWR DQWHUiRU, D áJXD YROWD D IHUYHU SRUTXH HVVH GHVORFDPHQWR

SHUPiWH D HQWUDGD GH FDORU GR DPEiHQWH H[WHUQR SDUD R iQWHUiRU GD VHUiQJD.

provoca, por atrito, um aquecimento da água contida

QD VHUiQJD.

SURGX] XP DXPHQWR GH YROXPH TXH DXPHQWD R SRQWR GH HEXOioãR GD áJXD.

SURSRUFiRQD XPD TXHGD GH SUHVVãR QR iQWHUiRU GD VHUiQJD TXH GiPiQXi R SRQWR GH HEXOioãR GD áJXD. SRVViEiOiWD XPD GiPiQXioãR GD GHQViGDGH GD áJXD TXH IDFiOiWD VXD HEXOioãR.

Questão 59

O despejo de dejetos de esgotos domésticos e iQGXVWUiDiV YHP FDXVDQGR VéUiRV SUREOHPDV DRV UiRV EUDViOHiURV. (VVHV SROXHQWHV VãR UiFRV HP VXEVWâQFiDV TXH FRQWUiEXHP SDUD D HXWURfi]DoãR GH HFRVViVWHPDV,

que é um enriquecimento da água por nutrientes, o que SURYRFD XP JUDQGH FUHVFiPHQWR EDFWHUiDQR H, SRU fiP, SRGH SURPRYHU HVFDVVH] GH R[iJêQiR.

8PD PDQHiUD GH HYiWDU D GiPiQXioãR GD FRQFHQWUDoãR GH R[iJêQiR QR DPEiHQWH é:

Aquecer as águas dos rios para aumentar a

YHORFiGDGH GH GHFRPSRVioãR GRV GHjHWRV.

Retirar do esgoto os materiais ricos em nutrientes

SDUD GiPiQXiU D VXD FRQFHQWUDoãR QRV UiRV.

$GiFiRQDU EDFWéUiDV DQDHUóEiFDV àV áJXDV GRV UiRV SDUD TXH HODV VREUHYiYDP PHVPR VHP R R[iJêQiR. 6XEVWiWXiU SURGXWRV QãR GHJUDGáYHiV SRU EiRGHJUDGáYHiV SDUD TXH DV EDFWéUiDV SRVVDP XWiOi]DU RV QXWUiHQWHV.

$XPHQWDU D VROXEiOiGDGH GRV GHjHWRV QR HVJRWR SDUD TXH RV QXWUiHQWHV fiTXHP PDiV DFHVVíYHiV àV EDFWéUiDV.

2010

Questão 60

=I(*/(5, 0.). (QHUJiD 6XVWHQWáYHO. Revista IstoÉ. 28 DEU. 2010.

$ IRQWH GH HQHUJiD UHSUHVHQWDGD QD fiJXUD, FRQViGHUDGD XPD GDV PDiV OiPSDV H VXVWHQWáYHiV GR PXQGR, é H[WUDíGD GR FDORU JHUDGR

SHOD FiUFXODoãR GR PDJPD QR VXEVROR. SHODV HUXSo}HV FRQVWDQWHV GRV YXOF}HV.

SHOR VRO TXH DTXHFH DV áJXDV FRP UDGiDoãR XOWUDYiROHWD. SHOD TXHiPD GR FDUYãR H FRPEXVWíYHiV IóVVHiV. SHORV GHWUiWRV H FiQ]DV YXOFâQiFDV.

Questão 61

1R DQR GH 2000, XP YD]DPHQWR HP GXWRV GH óOHR QD EDíD GH *XDQDEDUD (5J) FDXVRX XP GRV PDiRUHV DFiGHQWHV DPEiHQWDiV GR %UDViO. $OéP GH DIHWDU D IDXQD H D flRUD, R DFiGHQWH DEDORX R HTXiOíEUiR GD FDGHiD DOiPHQWDU GH WRGD D EDíD. 2 SHWUóOHR IRUPD XPD SHOíFXOD QD VXSHUIíFiH GD áJXD, R TXH SUHjXGiFD DV WURFDV JDVRVDV GD DWPRVIHUD FRP D áJXD H GHVIDYRUHFH D UHDOi]DoãR GH IRWRVVíQWHVH SHODV DOJDV, TXH HVWãR QD EDVH GD FDGHiD DOiPHQWDU KíGUiFD.

$OéP GiVVR, R GHUUDPDPHQWR GH óOHR FRQWUiEXiX SDUD R

envenenamento das árvores e, consequentemente, para a iQWR[iFDoãR GD IDXQD H flRUD DTXáWiFDV, EHP FRPR FRQGX]iX à PRUWH GiYHUVDV HVSéFiHV GH DQiPDiV, HQWUH RXWUDV IRUPDV GH YiGD, DIHWDQGR WDPEéP D DWiYiGDGH SHVTXHiUD.

/$8%I(5, /. DiYHUViGDGH GD 0DUé 1HJUD. IQ: 6FiHQWifiF $PHUiFDQ %UDViO. 4(39), DJR. 2005 (DGDSWDGR).

$ ViWXDoãR H[SRVWD QR WH[WR H VXDV iPSOiFDo}HV

indicam a indeSHQGêQFiD GD HVSéFiH KXPDQD FRP UHODoãR DR DPEiHQWH PDUiQKR.

DOHUWDP SDUD D QHFHVViGDGH GR FRQWUROH GD SROXioãR DPEiHQWDO SDUD UHGXoãR GR HIHiWR HVWXID.

iOXVWUDP D iQWHUGHSHQGêQFiD GDV GiYHUVDV IRUPDV GH YiGD (DQiPDO, YHJHWDO H RXWUDV) H R VHX KDEiWDW. iQGiFDP D DOWD UHViVWêQFiD GR PHiR DPEiHQWH à DoãR GR KRPHP, DOéP GH HYiGHQFiDU D VXD VXVWHQWDEiOiGDGH PHVPR HP FRQGio}HV H[WUHPDV GH SROXioãR. HYiGHQFiDP D JUDQGH FDSDFiGDGH DQiPDO GH VH DGDSWDU àV PXGDQoDV DPEiHQWDiV, HP FRQWUDVWH FRP D EDi[D FDSDFiGDGH GDV HVSéFiHV YHJHWDiV, TXH HVWãR QD EDVH GD FDGHiD DOiPHQWDU KíGUiFD.

CN – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 16

Questão 62

8P DPEiHQWH FDSD] GH DVfi[iDU WRGRV RV DQiPDiV FRQKHFiGRV GR SODQHWD IRi FRORQi]DGR SRU SHOR PHQRV WUêV HVSéFiHV GiIHUHQWHV GH iQYHUWHEUDGRV PDUiQKRV. DHVFREHUWRV D PDiV GH 3 000 P GH SURIXQGiGDGH QR 0HGiWHUUâQHR, HOHV VãR RV SUiPHiURV PHPEURV GR UHiQR DQiPDO D SURVSHUDU PHVPR GiDQWH GD DXVêQFiD WRWDO GH R[iJêQiR. $Wé DJRUD, DFKDYD-VH TXH Vó EDFWéUiDV SXGHVVHP WHU HVVH HVWiOR GH YiGD. 1ãR DGPiUD TXH RV EiFKRV SHUWHQoDP D XP JUXSR SRXFR FRQKHFiGR, R GRV ORUiFíIHURV, TXH PDO FKHJDP D 1,0 PP. $SHVDU GR WDPDQKR, SRVVXHP FDEHoD, ERFD, ViVWHPD GiJHVWiYR H XPD FDUDSDoD. $ DGDSWDoãR GRV EiFKRV à YiGD QR VXIRFR é WãR SURIXQGD TXH VXDV FéOXODV GiVSHQVDUDP DV FKDPDGDV PiWRF{QGUiDV.

/23(6, 5. J. Italianos descobrem animal que vive em água sem oxigênio. DiVSRQíYHO HP: KWWS://ZZZ1.IROKD.XRO.FRP.EU. $FHVVR HP: 10 DEU. 2010 (DGDSWDGR).

4XH VXEVWâQFiDV SRGHUiDP WHU D PHVPD IXQoãR GR 2 na

UHVSiUDoãR FHOXODU UHDOi]DGD SHORV ORUiFíIHURV”

S e CH4

S e

H2 e

CO2 e CH4 H2 e CO2

Questão 63

$V PiVWXUDV HIHUYHVFHQWHV, HP Só RX HP FRPSUiPiGRV, VãR FRPXQV SDUD D DGPiQiVWUDoãR GH YiWDPiQD & RX GH PHGiFDPHQWRV SDUD D]iD. (VVD IRUPD IDUPDFêXWiFD VóOiGD IRi GHVHQYROYiGD SDUD IDFiOiWDU R WUDQVSRUWH, DXPHQWDU D HVWDEiOiGDGH GH VXEVWâQFiDV H, TXDQGR HP VROXoãR, DFHOHUDU D DEVRUoãR GR IáUPDFR SHOR RUJDQiVPR.

$V PDWéUiDV-SUiPDV TXH DWXDP QD HIHUYHVFêQFiD VãR, HP JHUDO, R áFiGR WDUWáUiFR RX R áFiGR FíWUiFR TXH UHDJHP FRP XP VDO GH FDUáWHU EáViFR, FRPR R EiFDUERQDWR GH VóGiR (1D+&2₃), TXDQGR HP FRQWDWR FRP D áJXD. $ SDUWiU GR FRQWDWR GD PiVWXUD HIHUYHVFHQWH FRP D áJXD, RFRUUH XPD VéUiH GH UHDo}HV TXíPiFDV ViPXOWâQHDV: OiEHUDoãR GH íRQV, IRUPDoãR GH áFiGR H OiEHUDoãR GR JáV FDUE{QiFR ² JHUDQGR D HIHUYHVFêQFiD.

$V HTXDo}HV D VHJXiU UHSUHVHQWDP DV HWDSDV GD UHDoãR GD PiVWXUD HIHUYHVFHQWH QD áJXD, HP TXH IRUDP RPiWiGRV RV HVWDGRV GH DJUHJDoãR GRV UHDJHQWHV, H +₃A UHSUHVHQWD R áFiGR FíWUiFR.

I- 1D+&2₃ ĺ 1D+ +

II- +2CO3 U H2O + CO2

III- + H+ U H2CO3

I9- +₃A U 3H+ +

$ iRQi]DoãR, D GiVVRFiDoãR i{QiFD, D IRUPDoãR GR áFiGR H D OiEHUDoãR GR JáV RFRUUHP, UHVSHFWiYDPHQWH, QDV VHJXiQWHV HWDSDV:

I9, I, II H III I, I9, III H II I9, III, I H II I, I9, II H III I9, I, III H II

CN – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 17

2010

Questão 64

$OJXQV DQIíEiRV H UéSWHiV VãR DGDSWDGRV à YiGD VXEWHUUâQHD. 1HVVD ViWXDoãR, DSUHVHQWDP DOJXPDV FDUDFWHUíVWiFDV FRUSRUDiV FRPR, SRU H[HPSOR, DXVêQFiD GH SDWDV, FRUSR DQHODGR TXH IDFiOiWD R GHVORFDPHQWR QR VXEVROR H, HP DOJXQV FDVRV, DXVêQFiD GH ROKRV.

6XSRQKD TXH XP EióORJR WHQWDVVH H[SOiFDU D RUiJHP GDV DGDSWDo}HV PHQFiRQDGDV QR WH[WR XWiOi]DQGR FRQFHiWRV GD WHRUiD HYROXWiYD GH /DPDUFN. $R DGRWDU HVVH SRQWR GH YiVWD, HOH GiUiD TXH

DV FDUDFWHUíVWiFDV FiWDGDV QR WH[WR IRUDP RUiJiQDGDV SHOD VHOHoãR QDWXUDO.

D DXVêQFiD GH ROKRV WHUiD ViGR FDXVDGD SHOD IDOWD GH XVR GRV PHVPRV, VHJXQGR D OHi GR XVR H GHVXVR.

R FRUSR DQHODGR é XPD FDUDFWHUíVWiFD IRUWHPHQWH

adaptativa, mas seria transmitida apenas à

SUiPHiUD JHUDoãR GH GHVFHQGHQWHV.

DV SDWDV WHUiDP ViGR SHUGiGDV SHOD IDOWD GH XVR H, HP VHJXiGD, HVVD FDUDFWHUíVWiFD IRi iQFRUSRUDGD DR SDWUiP{QiR JHQéWiFR H HQWãR WUDQVPiWiGDV DRV GHVFHQGHQWHV.

DV FDUDFWHUíVWiFDV FiWDGDV QR WH[WR IRUDP DGTXiUiGDV SRU PHiR GH PXWDo}HV H GHSRiV, DR ORQJR GR WHPSR, IRUDP VHOHFiRQDGDV SRU VHUHP PDiV DGDSWDGDV DR

ambiente em que os organismos se encRQWUDP.

Rascunho

Questão 65

O cresciPHQWR GD SURGXoãR GH HQHUJiD HOéWUiFD DR ORQJR GR WHPSR WHP iQflXHQFiDGR GHFiViYDPHQWH R SURJUHVVR GD KXPDQiGDGH, PDV WDPEéP WHP FUiDGR XPD VéUiD SUHRFXSDoãR: R SUHjXí]R DR PHiR DPEiHQWH. 1RV SUó[iPRV DQRV, XPD QRYD WHFQRORJiD GH JHUDoãR GH HQHUJiD HOéWUiFD GHYHUá JDQKDU HVSDoR: DV FéOXODV D FRPEXVWíYHO KiGURJêQiR/R[iJêQiR.

9I//8//$6, +. 0; 7I&I$1(//I, (. $; *21=Á/(=, (. 5. Química Nova Na Escola. No15, PDiR 2002.

Com basH QR WH[WR H QD fiJXUD, D SURGXoãR GH HQHUJiD HOéWUiFD SRU PHiR GD FéOXOD D FRPEXVWíYHO KiGURJêQiR/ R[iJêQiR GiIHUHQFiD-VH GRV SURFHVVRV FRQYHQFiRQDiV SRUTXH

WUDQVIRUPD HQHUJiD TXíPiFD HP HQHUJiD HOéWUiFD, VHP FDXVDU GDQRV DR PHiR DPEiHQWH, SRUTXH R SUiQFiSDO VXESURGXWR IRUPDGR é D áJXD.

FRQYHUWH D HQHUJiD TXíPiFD FRQWiGD QDV PROéFXODV

dos componentes em energia térmica, sem que RFRUUD D SURGXoãR GH JDVHV SROXHQWHV QRFiYRV DR PHiR DPEiHQWH.

WUDQVIRUPD HQHUJiD TXíPiFD HP HQHUJiD HOéWUiFD, SRUéP HPiWH JDVHV SROXHQWHV GD PHVPD IRUPD TXH D SURGXoãR GH HQHUJiD D SDUWiU GRV FRPEXVWíYHiV IóVVHiV. FRQYHUWH HQHUJiD HOéWUiFD SURYHQiHQWH GRV FRPEXVWíYHiV IóVVHiV HP HQHUJiD TXíPiFD, UHWHQGR RV JDVHV SROXHQWHV SURGX]iGRV QR SURFHVVR VHP DOWHUDU D TXDOiGDGH GR PHiR DPEiHQWH.

FRQYHUWH D HQHUJiD SRWHQFiDO DFXPXODGD QDV PROéFXODV GH áJXD FRQWiGDV QR ViVWHPD HP HQHUJiD TXíPiFD, VHP TXH RFRUUD D SURGXoãR GH JDVHV SROXHQWHV QRFiYRV DR PHiR DPEiHQWH.

Questão 66

3DUD H[SOiFar a DEVRUoãR GH QXWUiHQWHV, EHP FRPR D IXQoãR GDV PiFURYiORViGDGHV GDV PHPEUDQDV GDV FéOXODV TXH UHYHVWHP DV SDUHGHV iQWHUQDV GR iQWHVWiQR GHOJDGR, XP HVWXGDQWH UHDOi]RX R VHJXiQWH H[SHUiPHQWR:

&RORFRX 200 PƐ GH áJXD HP GRiV UHFiSiHQWHV. 1R SUiPHiUR UHFiSiHQWH, PHUJXOKRX, SRU 5 VHJXQGRV, XP SHGDoR GH SDSHO OiVR, FRPR QD )I*85$ 1; QR VHJXQGR UHFiSiHQWH, IH] R PHVPR FRP XP SHGDoR GH SDSHO FRP GREUDV ViPXODQGR DV PiFURYiORViGDGHV, FRQIRUPH )I*85$ 2. 2V GDGRV REWiGRV IRUDP: D TXDQWiGDGH GH áJXD DEVRUYiGD SHOR SDSHO OiVR IRi GH 8 PƐ, HQTXDQWR SHOR SDSHO GREUDGR IRi GH 12 PƐ.

)I*85$ 1 )I*85$ 2

2010

&RP EDVH QRV GDGRV REWiGRV, iQIHUH-VH TXH D IXQoãR GDV PiFURYiORViGDGHV iQWHVWiQDiV FRP UHODoãR à DEVRUoãR GH QXWUiHQWHV SHODV FéOXODV GDV SDUHGHV iQWHUQDV GR

intestino é a de

PDQWHU R YROXPH GH DEVRUoãR. DXPHQWDU D VXSHUIíFiH GH DEVRUoãR. GiPiQXiU D YHORFiGDGH GH DEVRUoãR. DXPHQWDU R WHPSR GH DEVRUoãR. PDQWHU D VHOHWiYiGDGH QD DEVRUoãR.

Questão 67

O abastecimento de nossas necessidades energéticas IXWXUDV GHSHQGHUá FHUWDPHQWH GR GHVHQYROYiPHQWR GH WHFQRORJiDV SDUD DSURYHiWDU D HQHUJiD VRODU FRP PDiRU HfiFiêQFiD. $ HQHUJiD VRODU é D PDiRU IRQWH GH HQHUJiD PXQGiDO. 1XP GiD HQVRODUDGR, SRU H[HPSOR, DSUR[iPDGDPHQWH 1 NJ GH HQHUJiD VRODU DWiQJH FDGD PHWUR TXDGUDGR GD VXSHUIíFiH WHUUHVWUH SRU VHJXQGR. 1R HQWDQWR, R DSURYHiWDPHQWR GHVVD HQHUJiD é GiIíFiO SRUTXH HOD é GiOXíGD (GiVWUiEXíGD SRU XPD áUHD PXiWR H[WHQVD) H RVFiOD FRP R KRUáUiR H DV FRQGio}HV FOiPáWiFDV. 2 XVR HIHWiYR GD HQHUJiD VRODU GHSHQGH GH IRUPDV GH HVWRFDU D HQHUJiD FROHWDGD SDUD XVR SRVWHUiRU.

%52:1, 7. Química a Ciência Central. 6ãR 3DXOR: 3HDUVRQ 3UHQWiFH +DOO, 2005.

$WXDOPHQWH, XPD GDV IRUPDV GH VH XWiOi]DU D HQHUJiD VRODU WHP ViGR DUPD]HQá-OD SRU PHiR GH SURFHVVRV TXíPiFRV

endotérmicos que mais tarde podem ser revertidos para

OiEHUDU FDORU. &RQViGHUDQGR D UHDoãR: &+4(J) + H2O(Y) +

FDORU U CO(J) + 3 H2(J) H DQDOiVDQGR-D FRPR SRWHQFiDO

mecanismo para o aproveitamento posterior da energia

VRODU, FRQFOXi-VH TXH VH WUata de uma estratégia

inVDWiVIDWóUiD, SRiV D UHDoãR DSUHVHQWDGD QãR SHUPiWH TXH D HQHUJiD SUHVHQWH QR PHiR H[WHUQR VHjD DEVRUYiGD SHOR ViVWHPD SDUD VHU XWiOi]DGD SRVWHUiRUPHQWH.

iQVDWiVIDWóUiD, XPD YH] TXH Ká IRUPDoãR GH JDVHV SROXHQWHV H FRP SRWHQFiDO SRGHU H[SORViYR, WRUQDQGR-D XPD UHDoãR SHUiJRVD H GH GiIíFiO FRQWUROH. iQVDWiVIDWóUiD, XPD YH] TXH Ká IRUPDoãR GH JáV &2 TXH QãR SRVVXi FRQWH~GR HQHUJéWiFR SDVVíYHO GH VHU

aproveitado posteriormente e é considerado um gás

SROXHQWH.

VDWiVIDWóUiD, XPD YH] TXH D UHDoãR GiUHWD RFRUUH FRP DEVRUoãR GH FDORU H SURPRYH D IRUPDoãR GDV VXEVWâQFiDV FRPEXVWíYHiV TXH SRGHUãR VHU XWiOi]DGDV SRVWHUiRUPHQWH SDUD REWHQoãR GH HQHUJiD H UHDOi]DoãR GH WUDEDOKR ~WiO.

VDWiVIDWóUiD, XPD YH] TXH D UHDoãR GiUHWD RFRUUH FRP OiEHUDoãR GH FDORU KDYHQGR DiQGD D IRUPDoãR GDV VXEVWâQFiDV FRPEXVWíYHiV TXH SRGHUãR VHU XWiOi]DGDV SRVWHUiRUPHQWH SDUD REWHQoãR GH HQHUJiD

H UHDOi]DoãR GH WUDEDOKR ~WiO.

CN – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 18

Questão 68

Todos os organismos necessitam de água e grande SDUWH GHOHV YiYH HP UiRV, ODJRV H RFHDQRV. 2V SURFHVVRV EiROóJiFRV, FRPR UHVSiUDoãR H IRWRVVíQWHVH, H[HUFHP SURIXQGD iQflXêQFiD QD TXíPiFD GDV áJXDV QDWXUDiV HP WRGR R SODQHWD. 2 R[iJêQiR é DWRU GRPiQDQWH QD TXíPiFD H QD EiRTXíPiFD GD KiGURVIHUD. DHYiGR D VXD EDi[D VROXEiOiGDGH HP áJXD (9,0 PJ/Ɛ D 20&) D GiVSRQiEiOiGDGH GH R[iJêQiR QRV HFRVViVWHPDV DTXáWiFRV HVWDEHOHFH R OiPiWH HQWUH D YiGD DHUóEiFD H DQDHUóEiFD. 1HVVH FRQWH[WR, XP SDUâPHWUR FKDPDGR DHPDQGD %iRTXíPiFD GH 2[iJêQiR (D%2) IRi GHfiQiGR SDUD PHGiU D TXDQWiGDGH GH PDWéUiD RUJâQiFD SUHVHQWH HP XP ViVWHPD KíGUiFR.

$ D%2 FRUUHVSRQGH à PDVVD GH 2₂ HP PiOiJUDPDV QHFHVVáUiD SDUD UHDOi]DU D R[iGDoãR WRWDO GR FDUERQR RUJâQiFR HP XP OiWUR GH áJXD.

%$I5D, &. Quimica Ambiental. (G. %RRNPDP, 2005 (DGDSWDGR).

DDGRV: 0DVVDV PRODUHV HP J/PRO: & = 12; + = 1; 2 = 16. 6XSRQKD TXH 10 PJ GH Do~FDU (IóUPXOD PíQiPD &+₂O H PDVVD PRODU iJXDO D 30 J/PRO) VãR GiVVROYiGRV HP XP OiWUR GH áJXD; HP TXDQWR D D%2 VHUá DXPHQWDGD”

0,4 mg de O₂/OiWUR 1,7 PJ GH 2₂/ OiWUR

2,7 PJ GH 2₂/ OiWUR

9,4 PJ GH 2₂/ OiWUR

10,7 PJ GH 2₂/ OiWUR

Rascunho

2010

Questão 69

2 XVR SURORQJDGR GH OHQWHV GH FRQWDWR, VREUHWXGR GXUDQWH D QRiWH, DOiDGR D FRQGio}HV SUHFáUiDV GH KiJiHQH UHSUHVHQWDP IDWRUHV GH UiVFR SDUD R DSDUHFiPHQWR GH XPD iQIHFoãR GHQRPiQDGD FHUDWiWH PiFUREiDQD, TXH FDXVD XOFHUDoãR iQflDPDWóUiD GD FóUQHD. 3DUD iQWHUURPSHU R SURFHVVR GD GRHQoD, é QHFHVVáUiR WUDWDPHQWR DQWiEióWiFR. DH PRGR JHUDO, RV IDWRUHV GH UiVFR SURYRFDP D GiPiQXioãR GD R[iJHQDoãR FRUQHDQD H GHWHUPiQDP PXGDQoDV QR VHX PHWDEROiVPR, GH XP HVWDGR DHUóEiFR SDUD DQDHUóEiFR. &RPR GHFRUUêQFiD, REVHUYD-VH D GiPiQXioãR QR Q~PHUR H QD YHORFiGDGH GH PiWRVHV GR HSiWéOiR, R TXH SUHGiVS}H DR DSDUHFiPHQWR GH GHIHiWRV HSiWHOiDiV H à iQYDVãR EDFWHUiDQD.

&5(67$, ). /HQWH GH FRQWDWR H iQIHFoãR RFXODU. Revista Sinopse de Oftalmologia. 6ãR

3DXOR: 0RUHiUD JU.,Y.04, Q.04, 2002 (DGDSWDGR).

$ iQVWDODoãR GDV EDFWéUiDV H R DYDQoR GR SURFHVVR iQIHFFiRVR QD FóUQHD HVWãR UHODFiRQDGRV D DOJXPDV FDUDFWHUíVWiFDV JHUDiV GHVVHV PiFURUJDQiVPRV, WDiV FRPR:

$ JUDQGH FDSDFiGDGH GH DGDSWDoãR, FRQViGHUDQGR DV FRQVWDQWHV PXGDQoDV QR DPEiHQWH HP TXH VH UHSURGX]HP H R SURFHVVR DHUóEiFR FRPR D PHOKRU RSoãR GHVVHV PiFURUJDQiVPRV SDUD D REWHQoãR GH HQHUJiD.

$ JUDQGH FDSDFiGDGH GH VRIUHU PXWDo}HV, DXPHQWDQGR D SUREDEiOiGDGH GR DSDUHFiPHQWR GH IRUPDV UHViVWHQWHV H R SURFHVVR DQDHUóEiFR GD IHUPHQWDoãR FRPR D SUiQFiSDO YiD GH REWHQoãR GH HQHUJiD.

$ GiYHUViGDGH PRUIROóJiFD HQWUH DV EDFWéUiDV,

aumentando a variedade de tipos de agentes

iQIHFFiRVRV H D QXWUioãR KHWHURWUófiFD, FRPR IRUPD

de esses microrganismos obterem matéria-prima e

HQHUJiD.

2 DOWR SRGHU GH UHSURGXoãR, DXPHQWDQGR D YDUiDEiOiGDGH JHQéWiFD GRV PiOKDUHV GH iQGiYíGXRV H D QXWUioãR KHWHURWUófiFD, FRPR ~QiFD IRUPD GH REWHQoãR GH PDWéUiD- SUiPD H HQHUJiD GHVVHV PiFURUJDQiVPRV.

2 DOWR SRGHU GH UHSURGXoãR, RUiJiQDQGR PiOKDUHV GH

descendentes geneticamente idênticos entre si e a GiYHUViGDGH PHWDEóOiFD, FRQViGHUDQGR SURFHVVRV DHUóEiFRV H DQDHUóEiFRV SDUD D REWHQoãR GH HQHUJiD.

Rascunho

CN – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 19

Questão 70

2EVHUYH D WDEHOD VHJXiQWH. (OD WUD] HVSHFifiFDo}HV WéFQiFDV FRQVWDQWHV QR PDQXDO GH iQVWUXo}HV IRUQHFiGR SHOR IDEUiFDQWH GH XPD WRUQHiUD HOéWUiFD.

DiVSRQíYHO HP: KWWS://ZZZ.FDUGDO.FRP.EU/PDQXDOSURG/0DQXDiV/7RUQHiUD%206XSUHPD/

-0DQXDOB7RUQHiUDB6XSUHPDBURR.SGI

&RQViGHUDQGR TXH R PRGHOR GH PDiRU SRWêQFiD GD YHUVãR 220 9 GD WRUQHiUD VXSUHPD IRi iQDGYHUWiGDPHQWH FRQHFWDGD D XPD UHGH FRP WHQVãR QRPiQDO GH 127 9, H TXH R DSDUHOKR HVWá FRQfiJXUDGR SDUD WUDEDOKDU HP VXD Pá[iPD SRWêQFiD. 4XDO R YDORU DSUR[iPDGR GD SRWêQFiD DR OiJDU D WRUQHiUD”

1.830 :

2.800 :

3.200 :

4.030 :

2010

Questão 71

1R TXH WDQJH à WHFQRORJiD GH FRPEXVWíYHiV DOWHUQDWiYRV, PXiWRV HVSHFiDOiVWDV HP HQHUJiD DFUHGiWDP TXH RV DOFRóiV YãR FUHVFHU HP iPSRUWâQFiD HP XP IXWXUR SUó[iPR. 5HDOPHQWH, DOFRóiV FRPR PHWDQRO H HWDQRO WêP HQFRQWUDGR DOJXQV QiFKRV SDUD XVR GRPéVWiFR FRPR FRPEXVWíYHiV Ká PXiWDV GéFDGDV H, UHFHQWHPHQWH, YêP REWHQGR XPD DFHiWDoãR FDGD YH] PDiRU FRPR DGiWiYRV, RX PHVPR FRPR VXEVWiWXWRV SDUD JDVROiQD HP YHíFXORV.

$OJXPDV GDV SURSUiHGDGHV IíViFDV GHVVHV FRPEXVWíYHiV VãR PRVWUDGDV QR TXDGUR VHJXiQWH.

Álcool

Densidade a 25 ºC (g/mL)

Calor de Combustão (kJ/mol)

0HWDQRO (&+₃2+)

0,79

-726,0

(WDQRO (&+₃CH₂2+)

0,79

-1367,0

%$I5D, &. Química Ambiental. 6ãR 3DXOR: $UWPHG, 1995 (DGDSWDGR).

DDGRV: 0DVVDV PRODUHV HP J/PRO: + = 1,0; & = 12,0; 2 = 16,0.

&RQViGHUH TXH, HP SHTXHQRV YROXPHV, R FXVWR GH SURGXoãR GH DPERV RV DOFRóiV VHjD R PHVPR. DHVVD IRUPD, GR SRQWR GH YiVWD HFRQ{PiFR, é PDiV YDQWDjRVR XWiOi]DU

5.500 :

Rascunho

PHWDQRO, SRiV VXD FRPEXVWãR FRPSOHWD IRUQHFH DSUR[iPDGDPHQWH 22,7 NJ GH HQHUJiD SRU OiWUR GH FRPEXVWíYHO TXHiPDGR.

HWDQRO, SRiV VXD FRPEXVWãR FRPSOHWD IRUQHFH DSUR[iPDGDPHQWH 29,7 NJ GH HQHUJiD SRU OiWUR GH FRPEXVWíYHO TXHiPDGR.

PHWDQRO, SRiV VXD FRPEXVWãR FRPSOHWD IRUQHFH DSUR[iPDGDPHQWH 17,9 0J GH HQHUJiD SRU OiWUR GH FRPEXVWíYHO TXHiPDGR.

HWDQRO, SRiV VXD FRPEXVWãR FRPSOHWD IRUQHFH DSUR[iPDGDPHQWH 23,5 0J GH HQHUJiD SRU OiWUR GH FRPEXVWíYHO TXHiPDGR.

HWDQRO, SRiV VXD FRPEXVWãR FRPSOHWD IRUQHFH DSUR[iPDGDPHQWH 33,7 0J GH HQHUJiD SRU OiWUR GH FRPEXVWíYHO TXHiPDGR.

Rascunho

CN – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 20

Questão 72

$ HQHUJiD HOéWUiFD FRQVXPiGD QDV UHViGêQFiDV é PHGiGD, HP TXiORZDWW-KRUD, SRU PHiR GH XP UHOóJiR PHGiGRU GH FRQVXPR. 1HVVH UHOóJiR, GD GiUHiWD SDUD HVTXHUGD, WHP-VH R SRQWHiUR GD XQiGDGH, GD GH]HQD, GD FHQWHQD H GR PiOKDU. 6H XP SRQWHiUR HVWiYHU HQWUH GRiV Q~PHURV, FRQViGHUD-VH R ~OWiPR Q~PHUR XOWUDSDVVDGR SHOR SRQWHiUR. 6XSRQKD TXH DV PHGiGDV iQGiFDGDV QRV HVTXHPDV VHJXiQWHV WHQKDP ViGR IHiWDV HP XPD FiGDGH HP TXH R SUHoR GR TXiORZDWW-KRUD IRVVH GH 5$ 0,20.

2010

Questão 73

1R DQR GH 2004, diversas mortes de animais por HQYHQHQDPHQWR QR ]RROóJiFR GH 6ãR 3DXOR IRUDP HYiGHQFiDGDV. (VWXGRV WéFQiFRV DSRQWDP VXVSHiWD GH iQWR[iFDoãR SRU PRQRflXRUDFHWDWR GH VóGiR, FRQKHFiGR FRPR FRPSRVWR 1080 H iOHJDOPHQWH FRPHUFiDOi]DGR FRPR UDWiFiGD. 2 PRQRflXRUDFHWDWR GH VóGiR é XP GHUiYDGR GR áFiGR PRQRflXRUDFéWiFR H DJH QR RUJDQiVPR GRV PDPíIHURV EORTXHDQGR R FiFOR GH KUHEV, TXH SRGH OHYDU à SDUDGD GD UHVSiUDoãR FHOXODU R[iGDWiYD H DR DF~PXOR GH DP{QiD QD FiUFXODoãR.

PRQRflXRUDFHWDWR GH VóGiR.

DiVSRQíYHO HP: KWWS://ZZZ1.IROKD.XRO.FRP.EU. $FHVVR HP: 05 DJR. 2010 (DGDSWDGR).

2 PRQRflXRUDFHWDWR GH VóGiR SRGH VHU REWiGR SHOD

)I/+2 , $.*.; %$52//I, (. Instalação Elétrica. 6ãR 3DXOR: 6FiSiRQH,1997.

2 YDORU D VHU SDJR SHOR FRQVXPR GH HQHUJiD HOéWUiFD

registrado seria de

5$ 41,80.

5$ 42,00.

5$ 43,00.

5$ 43,80.

5$ 44,00.

GHViGUDWDoãR GR áFiGR PRQRflXRUDFéWiFR, FRP OiEHUDoãR GH áJXD.

KiGUóOiVH GR áFiGR PRQRflXRUDFéWiFR, VHP IRUPDoãR GH áJXD.

SHUGD GH íRQV KiGUR[iOD GR áFiGR PRQRflXRUDFéWiFR, FRP OiEHUDoãR GH KiGUó[iGR GH VóGiR.

QHXWUDOi]DoãR GR áFiGR PRQRflXRUDFéWiFR XVDQGR KiGUó[iGR GH VóGiR, FRP OiEHUDoãR GH áJXD. VXEVWiWXioãR GRV íRQV KiGURJêQiR SRU VóGiR QD HVWUXWXUD GR áFiGR PRQRflXRUDFéWiFR, VHP IRUPDoãR GH áJXD.

Rascunho

Questão 74

$ HOHWUóOiVH é PXiWR HPSUHJDGD QD iQG~VWUiD FRP R REjHWiYR GH UHDSURYHiWDU SDUWH GRV PHWDiV VXFDWHDGRV. 2 FREUH, SRU H[HPSOR, é XP GRV PHWDiV FRP PDiRU UHQGiPHQWR QR SURFHVVR GH HOHWUóOiVH, FRP XPD UHFXSHUDoãR GH DSUR[iPDGDPHQWH 99,9%. 3RU VHU XP PHWDO GH DOWR YDORU FRPHUFiDO H GH P~OWiSODV DSOiFDo}HV, VXD UHFXSHUDoãR WRUQD-VH YiáYHO HFRQRPiFDPHQWH.

6XSRQKD TXH, HP XP SURFHVVR GH UHFXSHUDoãR GH FREUH SXUR, WHQKD-VH HOHWUROiVDGR XPD VROXoãR GH VXOIDWR GH FREUH (II) (&X62₄) GXUDQWH 3 K, HPSUHJDQGR-VH XPD FRUUHQWH HOéWUiFD GH iQWHQViGDGH iJXDO D 10 $. $ PDVVD GH FREUH SXUR UHFXSHUDGD é GH DSUR[iPDGDPHQWH

DDGRV: &RQVWDQWH GH )DUDGD\ ) = 96 500 &/PRO; 0DVVD PRODU HP J/PRO: &X = 63,5.

0,02 J.

0,04 J.

2,40 J.

35,5 J.

71,0 J.

CN – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 21

Questão 75

DXDV iUPãV TXH GiYiGHP R PHVPR TXDUWR GH HVWXGRV FRPEiQDUDP GH FRPSUDU GXDV FDi[DV FRP WDPSDV SDUD JXDUGDUHP VHXV SHUWHQFHV GHQWUR GH VXDV FDi[DV, HYiWDQGR, DVViP, D EDJXQoD VREUH D PHVD GH HVWXGRV. 8PD GHODV FRPSURX XPD PHWáOiFD, H D RXWUD, XPD FDi[D GH PDGHiUD GH áUHD H HVSHVVXUD ODWHUDO GiIHUHQWHV, SDUD IDFiOiWDU D iGHQWifiFDoãR. 8P GiD DV PHQiQDV IRUDP HVWXGDU SDUD D SURYD GH )íViFD H, DR VH DFRPRGDUHP QD PHVD GH HVWXGRV, JXDUGDUDP VHXV FHOXODUHV OiJDGRV GHQWUR GH VXDV FDi[DV. $R ORQJR GHVVH GiD, XPD GHODV UHFHEHX OiJDo}HV WHOHI{QiFDV, HQTXDQWR RV DPiJRV GD RXWUD WHQWDYDP OiJDU H UHFHEiDP D PHQVDJHP GH TXH R FHOXODU HVWDYD IRUD GD áUHD GH FREHUWXUD RX GHVOiJDGR.

3DUD H[SOiFDU HVVD ViWXDoãR, XP IíViFR GHYHUiD DfiUPDU TXH R PDWHUiDO GD FDi[D, FXjR WHOHIRQH FHOXODU QãR UHFHEHX DV

OiJDo}HV é Ge

PDGHiUD, H R WHOHIRQH QãR IXQFiRQDYD SRUTXH D PDGHiUD QãR é XP ERP FRQGXWRU GH HOHWUiFiGDGH. PHWDO, H R WHOHIRQH QãR IXQFiRQDYD GHYiGR à EOiQGDJHP HOHWURVWáWiFD TXH R PHWDO SURSRUFiRQDYD. PHWDO, H R WHOHIRQH QãR IXQFiRQDYD SRUTXH R PHWDO UHflHWiD WRGR WiSR GH UDGiDoãR TXH QHOH iQFiGiD.

PHWDO, H R WHOHIRQH QãR IXQFiRQDYD SRUTXH D áUHD ODWHUDO GD FDi[D GH PHWDO HUD PDiRU.

PDGHiUD, H R WHOHIRQH QãR IXQFiRQDYD SRUTXH D HVSHVVXUD GHVWD FDi[D HUD PDiRU TXH D HVSHVVXUD GD FDi[D GH PHWDO.

Questão 76

IQYHVWiJDGRUHV GDV 8QiYHUViGDGHV GH 2[IRUG H GD &DOiIóUQiD GHVHQYROYHUDP XPD YDUiHGDGH GH Aedes

aegypti JHQHWiFDPHQWH PRGifiFDGD TXH é FDQGiGDWD SDUD XVR QD EXVFD GH UHGXoãR QD WUDQVPiVVãR GR YíUXV GD GHQJXH. 1HVVD QRYD YDUiHGDGH GH PRVTXiWR, DV IêPHDV QãR FRQVHJXHP YRDU GHYiGR à iQWHUUXSoãR GR GHVHQYROYiPHQWR GR P~VFXOR GDV DVDV. $ PRGifiFDoãR JHQéWiFD iQWURGX]iGD é XP JHQH GRPiQDQWH FRQGiFiRQDO, iVVR é, R JHQH WHP H[SUHVVãR GRPiQDQWH (EDVWD DSHQDV XPD FóSiD GR DOHOR) H HVWH Vó DWXD QDV IêPHDV.

)8, *. HW DO. )HPDOH-VSHFifiF fliJKWOHVV SKHQRW\SH IRU PRVTXiWR FRQWURO.

31$6 107 (10): 4550-4554, 2010.

3UHYê-VH, SRUéP, TXH D XWiOi]DoãR GHVVD YDUiHGDGH

de Aedes aegypti demore ainda anos para ser iPSOHPHQWDGD, SRiV Ká GHPDQGD GH PXiWRV HVWXGRV FRP UHODoãR DR iPSDFWR DPEiHQWDO. $ OiEHUDoãR GH PDFKRV

de Aedes aegypti dessa variedade geneticamente PRGifiFDGD UHGX]iUiD R Q~PHUR GH FDVRV GH GHQJXH HP XPD GHWHUPiQDGD UHJiãR SRUTXH

GiPiQXiUiD R VXFHVVR UHSURGXWiYR GHVVHV PDFKRV WUDQVJêQiFRV.

UHVWUiQJiUiD D áUHD JHRJUáfiFD GH YRR GHVVD HVSéFiH GH PRVTXiWR.

GifiFXOWDUiD D FRQWDPiQDoãR H UHSURGXoãR GR YHWRU QDWXUDO GD GRHQoD.

tornaria o mosquito menos resistente ao agente

HWiROóJiFR GD GRHQoD.

GifiFXOWDUiD D REWHQoãR GH DOiPHQWRV SHORV PDFKRV JHQHWiFDPHQWH PRGifiFDGRV.

2010

Questão 77

Dois pesquisadores percorreram os trajetos marcados QR PDSD. $ WDUHID GHOHV IRi DQDOiVDU RV HFRVViVWHPDV H, HQFRQWUDQGR SUREOHPDV, UHODWDU H SURSRU PHGiGDV GH UHFXSHUDoãR. $ VHJXiU, VãR UHSURGX]iGRV WUHFKRV DOHDWóUiRV H[WUDíGRV GRV UHODWóUiRV GHVVHV GRiV SHVTXiVDGRUHV.

7UHFKRV DOHDWóUiRV H[WUDíGRV GR UHODWóUiR GR SHVTXiVDGRU 3₁:

³3RU FDXVD GD GiPiQXioãR GUáVWiFD GDV HVSéFiHV YHJHWDiV GHVWH HFRVViVWHPD, FRPR RV SiQKHiURV, D JUDOKD D]XO WDPEéP HVWá HP SURFHVVR GH H[WiQoãR´.
³$V áUYRUHV GH WURQFRV WRUWXRVRV H FDVFDV grossas que predominam nesse ecossistema HVWãR VHQGR XWiOi]DGDV HP FDUYRDUiDV´.

7UHFKRV DOHDWóUiRV H[WUDíGRV GR UHODWóUiR GR SHVTXiVDGRU 3₂:

³DDV SDOPHiUDV TXH SUHGRPiQDP QHVWD UHJiãR SRGHP VHU H[WUDíGDV VXEVWâQFiDV iPSRUWDQWHV SDUD D HFRQRPiD UHJiRQDO´.

I9. ³$SHVDU GD DUiGH] GHVWD UHJiãR, HP TXH HQFRQWUDPRV PXiWDV SODQWDV HVSiQKRVDV, QãR VH SRGH GHVSUH]DU D VXD EiRGiYHUViGDGH.´

Ecossistemas brasileiros: mapa da distribuição dos ecossistemas. DiVSRQíYHO HP: KWWS://HGXFDFDR.XRO.FRP.EU/FiHQFiDV/XOW1686X52.jKWP. $FHVVR HP: 20 DEU. 2010 (DGDSWDGR).

2V WUHFKRV I, II, III H I9 UHIHUHP-VH, SHOD ordem, aos

VHJXiQWHV HFRVViVWHPDV:

&DDWiQJD, &HUUDGR, =RQD GRV FRFDiV H )ORUHVWD $PD]{QiFD. 0DWD GH $UDXFáUiDV, &HUUDGR, =RQD GRV FRFDiV H &DDWiQJD.

0DQJXH]DiV, =RQD GRV FRFDiV, &HUUDGR H 0DWD $WOâQWiFD.

)ORUHVWD $PD]{QiFD, &HUUDGR, 0DWD $WOâQWiFD H 3DPSDV. 0DWD $WOâQWiFD, &HUUDGR, =RQD GRV FRFDiV H 3DQWDQDO.

CN – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 22

Questão 78

$ FRPSRVioãR PéGiD GH XPD EDWHUiD DXWRPRWiYD HVJRWDGD é GH DSUR[iPDGDPHQWH 32% 3E, 3% 3E2, 17% 3E2₂ H 36% 3E62₄. $ PéGiD GH PDVVD GD SDVWD UHViGXDO GH XPD EDWHUiD XVDGD é GH 6 NJ, RQGH 19% é 3E2₂, 60% 3E62₄ H 21% 3E. (QWUH WRGRV RV FRPSRVWRV GH FKXPER SUHVHQWHV QD SDVWD, R TXH PDiV SUHRFXSD é R VXOIDWR GH FKXPER (II), SRiV QRV SURFHVVRV SiURPHWDO~UJiFRV, HP TXH RV FRPSRVWRV GH FKXPER (SODFDV GDV EDWHUiDV) VãR IXQGiGRV, Ká D FRQYHUVãR GH VXOIDWR HP Gió[iGR GH HQ[RIUH, JáV PXiWR SROXHQWH.

3DUD UHGX]iU R SUREOHPD GDV HPiVV}HV GH 622(J), a

iQG~VWUiD SRGH XWiOi]DU XPD SODQWD PiVWD, RX VHjD, XWiOi]DU R SURFHVVR KiGURPHWDO~UJiFR, SDUD D GHVVXOIXUDoãR DQWHV GD IXVãR GR FRPSRVWR GH FKXPER. 1HVVH FDVR, D UHGXoãR GH VXOIDWR SUHVHQWH QR 3E62₄ é IHiWD YiD Oi[iYiDoãR FRP VROXoãR GH FDUERQDWR GH VóGiR (1D₂CO₃) 10 D 45 &, HP TXH VH REWéP R FDUERQDWR GH FKXPER (II) FRP UHQGiPHQWR GH 91%. $SóV HVVH SURFHVVR, R PDWHUiDO VHJXH SDUD D IXQGioãR SDUD REWHU R FKXPER PHWáOiFR.

3E624 + Na2CO3 ĺ 3E&23 + Na2SO4

DDGRV: 0DVVDV 0RODUHV HP J/PRO 3E = 207; 6 = 32; 1D = 23;

2 = 16; & = 12

$5$ÚJ2, 5. 9. 9.; 7I1D$D(, 5. %. (.; 62$5(6, 3. 6. 0. Reciclagem de chumbo de bateria auto- motiva: estudo de caso. DiVSRQíYHO HP: KWWS://ZZZ.iTVF.XVS.EU. $FHVVR HP: 17 DEU. 2010 (DGDSWDGR).

6HJXQGR DV FRQGio}HV GR SURFHVVR DSUHVHQWDGR SDUD D REWHQoãR GH FDUERQDWR GH FKXPER (II) SRU PHiR GD Oi[iYiDoãR SRU FDUERQDWR GH VóGiR H FRQViGHUDQGR XPD PDVVD GH SDVWD UHViGXDO GH XPD EDWHUiD GH 6 NJ, TXDO TXDQWiGDGH DSUR[iPDGD, HP

TXiORJUDPDV, GH 3E&2₃ é obtida?

1,7 NJ

1,9 NJ

2,9 NJ

3,3 NJ

3,6 NJ

2010

Questão 79

$V PREiOi]Do}HV SDUD SURPRYHU XP SODQHWD PHOKRU SDUD DV IXWXUDV JHUDo}HV VãR FDGD YH] PDiV IUHTXHQWHV. $ PDiRU SDUWH GRV PHiRV GH WUDQVSRUWH GH PDVVD é DWXDOPHQWH PRYiGD SHOD TXHiPD GH XP FRPEXVWíYHO IóVViO. $ WíWXOR GH H[HPSOifiFDoãR GR {QXV FDXVDGR SRU HVVD SUáWiFD, EDVWD VDEHU TXH XP FDUUR SURGX], HP PéGiD, FHUFD GH 200 J GH Gió[iGR GH FDUERQR SRU NP SHUFRUUiGR.

Revista Aquecimento Global. $QR 2, Q 8. 3XEOiFDoãR GR IQVWiWXWR %UDViOHiUR GH &XOWXUD /WGD.

8 18

8P GRV SUiQFiSDiV FRQVWiWXiQWHV GD JDVROiQD é R RFWDQR (& H ). 3RU PHiR GD FRPEXVWãR GR RFWDQR é SRVVíYHO D OiEHUDoãR GH HQHUJiD, SHUPiWiQGR TXH R FDUUR HQWUH HP PRYiPHQWR. $ HTXDoãR TXH UHSUHVHQWD D UHDoãR TXíPiFD

desse processo demonstra que

QR SURFHVVR Ká OiEHUDoãR GH R[iJêQiR, VRE D IRUPD

de O2.

R FRHfiFiHQWH HVWHTXiRPéWUiFR SDUD D áJXD é GH 8 SDUD 1 GR RFWDQR.

QR SURFHVVR Ká FRQVXPR GH áJXD, SDUD TXH KDjD OiEHUDoãR GH HQHUJiD.

R FRHfiFiHQWH HVWHTXiRPéWUiFR SDUD R R[iJêQiR é GH 12,5 SDUD 1 GR RFWDQR.

R FRHfiFiHQWH HVWHTXiRPéWUiFR SDUD R JáV FDUE{QiFR é GH 9 SDUD 1 GR RFWDQR.

Rascunho

Rascunho

CN – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 23

Questão 80

8P JUXSR GH FiHQWiVWDV OiGHUDGR SRU SHVTXiVDGRUHV GR IQVWiWXWR GH 7HFQRORJiD GD &DOiIóUQiD (&DOWHFK), QRV (VWDGRV 8QiGRV, FRQVWUXiX R SUiPHiUR PHWDPDWHUiDO TXH DSUHVHQWD YDORU QHJDWiYR GR íQGiFH GH UHIUDoãR UHODWiYR SDUD D OX] YiVíYHO. DHQRPiQD-VH PHWDPDWHUiDO XP PDWHUiDO óSWiFR DUWifiFiDO, WUiGiPHQViRQDO, IRUPDGR SRU SHTXHQDV

estruturas menores do que o comprimento de onda GD OX], R TXH OKH Gá SURSUiHGDGHV H FRPSRUWDPHQWRV TXH QãR VãR HQFRQWUDGRV HP PDWHUiDiV QDWXUDiV. (VVH PDWHUiDO WHP ViGR FKDPDGR GH ³FDQKRWR´.

DiVSRQíYHO HP: KWWS://ZZZ.iQRYDFDRWHFQRORJiFD.FRP.EU. $FHVVR HP: 28 DEU. 2010 (DGDSWDGR).

&RQViGHUDQGR R FRPSRUWDPHQWR DWíSiFR GHVVH PHWDPDWHUiDO, TXDO é D fiJXUD TXH UHSUHVHQWD D UHIUDoãR GD OX] DR SDVVDU GR DU SDUD HVVH PHiR”

2010

Questão 81

$R FRORFDU XP SRXFR GH Do~FDU QD áJXD H PH[HU DWé D REWHQoãR GH XPD Vó IDVH, SUHSDUD-VH XPD VROXoãR. 2 PHVPR DFRQWHFH DR VH DGiFiRQDU XP SRXTXiQKR GH VDO à áJXD H PiVWXUDU EHP. 8PD VXEVWâQFiD FDSD] GH GiVVROYHU R VROXWR é GHQRPiQDGD VROYHQWH; SRU H[HPSOR, D áJXD é XP VROYHQWH SDUD R Do~FDU, SDUD R VDO H SDUD YáUiDV RXWUDV VXEVWâQFiDV. $ fiJXUD D VHJXiU iOXVWUD HVVD FiWDoãR.

DiVSRQíYHO HP: ZZZ.VREiRORJiD.FRP.EU. $FHVVR HP: 27 DEU. 2010.

6XSRQKD TXH XPD SHVVRD, SDUD DGRoDU VHX FDIH]iQKR, WHQKD XWiOi]DGR 3,42 J GH VDFDURVH (PDVVD PRODU iJXDO D 342 J/PRO) SDUD XPD [íFDUD GH 50 PƐ GR OíTXiGR. 4XDO é D FRQFHQWUDoãR fiQDO, HP PRO/Ɛ, GH VDFDURVH QHVVH FDIH]iQKR”

0,02

0,2

200

2000

Rascunho

CN – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 24

Questão 82

$V EDWHUiDV GH 1i-&G PXiWR XWiOi]DGDV QR QRVVR FRWiGiDQR QãR GHYHP VHU GHVFDUWDGDV HP Oi[RV FRPXQV XPD YH] TXH XPD FRQViGHUáYHO TXDQWiGDGH GH FáGPiR é YRODWiOi]DGD H HPiWiGD SDUD R PHiR DPEiHQWH TXDQGR DV EDWHUiDV JDVWDV VãR iQFiQHUDGDV FRPR FRPSRQHQWH GR Oi[R. &RP R REjHWiYR GH HYiWDU D HPiVVãR GH FáGPiR SDUD D DWPRVIHUD GXUDQWH D FRPEXVWãR é iQGiFDGR TXH VHjD IHiWD D UHFiFODJHP GRV PDWHUiDiV GHVVDV EDWHUiDV.

Uma maneira de separar o cádmio dos demais compostos SUHVHQWHV QD EDWHUiD é UHDOi]DU R SURFHVVR GH Oi[iYiDoãR áFiGD. 1HOD, WDQWR RV PHWDiV (&G, 1i H HYHQWXDOPHQWH &R) FRPR RV KiGUó[iGRV GH íRQV PHWáOiFRV &G(2+)2(V),

1i(2+)2(V) , &R(2+)2(V) presentes na bateria, reagem

FRP XPD PiVWXUD áFiGD H VãR VROXEiOi]DGRV. (P IXQoãR

GD EDi[D VHOHWiYiGDGH (WRGRV RV íRQV PHWáOiFRV VãR VROXEiOi]DGRV), DSóV D GiJHVWãR áFiGD, é UHDOi]DGD XPD HWDSD GH H[WUDoãR GRV PHWDiV FRP VROYHQWHV RUJâQiFRV

de acordo com a reDoãR:

2010

Questão 83

DXUDQWH XPD REUD HP XP FOXEH, XP JUXSR GH WUDEDOKDGRUHV WHYH GH UHPRYHU XPD HVFXOWXUD GH IHUUR PDFioR FRORFDGD QR IXQGR GH XPD SiVFiQD YD]iD. &iQFR WUDEDOKDGRUHV DPDUUDUDP FRUGDV à HVFXOWXUD H WHQWDUDP SX[á-OD SDUD FiPD, VHP VXFHVVR.

6H D SiVFiQD IRU SUHHQFKiGD FRP áJXD, fiFDUá PDiV IáFiO SDUD RV WUDEDOKDGRUHV UHPRYHUHP D HVFXOWXUD, SRiV D

HVFXOWXUD flXWXDUá. DHVVD IRUPD, RV KRPHQV QãR SUHFiVDUãR ID]HU IRUoD SDUD UHPRYHU D HVFXOWXUD GR IXQGR.

HVFXOWXUD fiFDUá FRP SHVR PHQRU. DHVVD IRUPD, D iQWHQViGDGH GD IRUoD QHFHVVáUiD SDUD HOHYDU D HVFXOWXUD VHUá PHQRU.

áJXD H[HUFHUá XPD IRUoD QD HVFXOWXUD SURSRUFiRQDO D VXD PDVVD, H SDUD FiPD. (VWD IRUoD VH VRPDUá à

2QGH :

(DT)

+ 2 +5

(RUJ)

U MR2(RUJ)

+ 2 +

(DT)

IRUoD TXH RV WUDEDOKDGRUHV ID]HP SDUD DQXODU D DoãR GD IRUoD SHVR GD HVFXOWXUD.

M2+ = &G2+ , Ni2+ ou Co2+

+5 = &16H34 ±322+ : iGHQWifiFDGR QR JUáfiFR SRU X

H5 = &12H12 ±322+ : iGHQWifiFDGR QR JUáfiFR SRU Y

2 JUáfiFR PRVWUD UHVXOWDGR GD H[WUDoãR XWiOi]DQGR RV VROYHQWHV RUJâQiFRV X e Y HP GiIHUHQWHV S+.

áJXD H[HUFHUá XPD IRUoD QD HVFXOWXUD SDUD EDi[R, H HVWD SDVVDUá D UHFHEHU XPD IRUoD DVFHQGHQWH GR SiVR GD SiVFiQD. (VWD IRUoD DjXGDUá D DQXODU D DoãR GD IRUoD SHVR QD HVFXOWXUD.

áJXD H[HUFHUá XPD IRUoD QD HVFXOWXUD SURSRUFiRQDO DR VHX YROXPH, H SDUD FiPD. (VWD IRUoD VH VRPDUá à IRUoD TXH RV WUDEDOKDGRUHV ID]HP, SRGHQGR UHVXOWDU HP XPD IRUoD DVFHQGHQWH PDiRU TXH R SHVR GD HVFXOWXUD.

Rascunho

DiVSRQíYHO HP: KWWS://ZZZ.VFiHOR.EU. $FHVVR HP 28 DEU. 2010.

$ UHDoãR GHVFUiWD QR WH[WR PRVWUD R SURFHVVR GH H[WUDoãR GRV PHWDiV SRU PHiR GD UHDoãR FRP PROéFXODV RUJâQiFDV, X e Y. &RQViGHUDQGR-VH DV HVWUXWXUDV GH X e Y e o SURFHVVR GH VHSDUDoãR GHVFUiWR, SRGH-VH DfiUPDU TXH

DV PROéFXODV X e Y DWXDP FRPR H[WUDWRUHV FDWi{QiFRV XPD YH] TXH D SDUWH SRODU GD PROéFXOD WURFD R íRQ ++ SHOR FáWiRQ GR PHWDO.

DV PROéFXODV X e Y DWXDP FRPR H[WUDWRUHV DQi{QiFRV XPD YH] TXH D SDUWH SRODU GD PROéFXOD WURFD R íRQ ++ SHOR FáWiRQ GR PHWDO.

DV PROéFXODV X e Y DWXDP FRPR H[WUDWRUHV FDWi{QiFRV XPD YH] TXH D SDUWH DSRODU GD PROéFXOD WURFD R íRQ

SHOR FáWiRQ GR PHWDO.

DV PROéFXODV X e Y DWXDP FRPR H[WUDWRUHV DQi{QiFRV XPD YH] TXH D SDUWH SRODU GD PROéFXOD WURFD R íRQ

SHOR FáWiRQ GR PHWDO.

DV PROéFXODV X e Y ID]HP OiJDo}HV FRP RV íRQV PHWáOiFRV UHVXOWDQGR HP FRPSRVWRV FRP FDUáWHU DSRODU R TXH jXVWifiFD D HfiFáFiD GD H[WUDoãR.

CN – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 25

Questão 84

2V SHVWiFiGDV PRGHUQRV VãR GiYiGiGRV HP YáUiDV FODVVHV, HQWUH DV TXDiV VH GHVWDFDP RV RUJDQRIRVIRUDGRV, PDWHUiDiV TXH DSUHVHQWDP HIHiWR Wó[iFR DJXGR SDUD RV VHUHV KXPDQRV. (VVHV SHVWiFiGDV FRQWêP XP áWRPR FHQWUDO GH IóVIRUR DR TXDO HVWãR OiJDGRV RXWURV áWRPRV RX JUXSR GH áWRPRV FRPR R[iJêQiR, HQ[RIUH, JUXSRV PHWR[i RX HWR[i, RX XP UDGiFDO RUJâQiFR GH FDGHiD ORQJD. 2V RUJDQRIRVIRUDGRV VãR GiYiGiGRV HP WUêV VXEFODVVHV: Tipo A, QD TXDO R HQ[RIUH QãR VH iQFRUSRUD QD PROéFXOD; Tipo B, QD TXDO R R[iJêQiR, TXH ID] GXSOD OiJDoãR FRP IóVIRUR, é VXEVWiWXíGR SHOR HQ[RIUH; H Tipo C, QR TXDO GRiV R[iJêQiRV VãR VXEVWiWXíGRV SRU HQ[RIUH.

%$I5D, &. Química Ambiental. %RRNPDP, 2005.

8P H[HPSOR GH SHVWiFiGD RUJDQRIRVIRUDGR Tipo B, que DSUHVHQWD JUXSR HWR[i HP VXD IóUPXOD HVWUXWXUDO, HVWá UHSUHVHQWDGR HP:

2010

Questão 85

DHFiVãR GH DVIDOWDPHQWR GD URGRYiD 0*-010, DFRPSDQKDGD GD iQWURGXoãR GH HVSéFiHV H[óWiFDV, H D SUáWiFD GH iQFêQGiRV FUiPiQRVRV, DPHDoDP R VRfiVWiFDGR

ecossistema do campo rupestre da reserva da Serra do (VSiQKDoR. $V SODQWDV QDWiYDV GHVWD UHJiãR, DOWDPHQWH DGDSWDGDV D XPD DOWD FRQFHQWUDoãR GH DOXPíQiR, TXH iQiEH R FUHVFiPHQWR GDV UDí]HV H GifiFXOWDP D DEVRUoãR GH QXWUiHQWHV H áJXD, HVWãR VHQGR VXEVWiWXíGDV SRU HVSéFiHV iQYDVRUDV TXH QãR WHUiDP QDWXUDOPHQWH DGDSWDoãR SDUD HVWH DPEiHQWH, QR HQWDQWR HODV HVWãR

dominando as margens da rodovia, equivocadamente FKDPDGD GH ³HVWUDGD HFROóJiFD´. 3RVViYHOPHQWH D HQWUDGD GH HVSéFiHV GH SODQWDV H[óWiFDV QHVWH DPEiHQWH IRi SURYRFDGD SHOR XVR, QHVWH HPSUHHQGiPHQWR, GH XP WiSR GH DVIDOWR (FiPHQWR-VROR), TXH SRVVXi XPD PiVWXUD UiFD HP FáOFiR, TXH FDXVRX PRGifiFDo}HV TXíPiFDV DRV VRORV DGjDFHQWHV à URGRYiD 0*-010.

6FiHQWifiF $PHUiFDQ. %UDViO. $QR 7, Q 79, 2008 (DGDSWDGR).

(VVD DfiUPDoãR EDVHiD-VH QR XVR GH FiPHQWR-VROR,

PiVWXUD UiFD HP FáOFiR TXH

iQiEH D WR[iFiGDGH GR DOXPíQiR, HOHYDQGR R S+ GHVVDV áUHDV.

iQiEH D WR[iFiGDGH GR DOXPíQiR, UHGX]iQGR R S+ GHVVDV áUHDV.

DXPHQWD D WR[iFiGDGH GR DOXPíQiR, HOHYDQGR R S+ GHVVDV áUHDV.

DXPHQWD D WR[iFiGDGH GR DOXPíQiR, UHGX]iQGR R S+ GHVVDV áUHDV.

QHXWUDOi]D D WR[iFiGDGH GR DOXPíQiR, UHGX]iQGR R S+ GHVVDV áUHDV.

Rascunho

CN – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 26

Questão 86

2 Oi[ãR TXH UHFHEiD 130 WRQHODGDV GH Oi[R H FRQWDPiQDYD D UHJiãR FRP R VHX FKRUXPH (OíTXiGR GHUiYDGR GD GHFRPSRVioãR GH FRPSRVWRV RUJâQiFRV) IRi UHFXSHUDGR, WUDQVIRUPDQGR-VH HP XP DWHUUR VDQiWáUiR FRQWURODGR, PXGDQGR D TXDOiGDGH GH YiGD H D SDiVDJHP H SURSRUFiRQDQGR FRQGio}HV GiJQDV GH WUDEDOKR SDUD RV TXH GHOH VXEViVWiDP.

Revista Promoção da Saúde da Secretaria de Políticas de Saúde.

$QR 1, Q 4, GH]. 2000 (DGDSWDGR).

4XDiV SURFHGiPHQWRV WéFQiFRV WRUQDP R DWHUUR VDQiWáUiR PDiV YDQWDjRVR TXH R Oi[ãR, HP UHODoãR àV SUREOHPáWiFDV DERUGDGDV QR WH[WR”

2 Oi[R é UHFROKiGR H iQFiQHUDGR SHOD FRPEXVWãR D DOWDV WHPSHUDWXUDV.

2 Oi[R KRVSiWDODU é VHSDUDGR SDUD VHU HQWHUUDGR H VREUH HOH, FRORFDGD FDO YiUJHP.

2 Oi[R RUJâQiFR H iQRUJâQiFR é HQFREHUWR, H R FKRUXPH FDQDOi]DGR SDUD VHU WUDWDGR H QHXWUDOi]DGR.

2 Oi[R RUJâQiFR é FRPSOHWDPHQWH VHSDUDGR GR Oi[R iQRUJâQiFR, HYiWDQGR D IRUPDoãR GH FKRUXPH.

2 Oi[R iQGXVWUiDO é VHSDUDGR H DFRQGiFiRQDGR GH IRUPD DGHTXDGD, IRUPDQGR XPD EROVD GH UHVíGXRV.

Questão 87

DHVHjD-VH iQVWDODU XPD HVWDoãR GH JHUDoãR GH HQHUJiD HOéWUiFD HP XP PXQiFíSiR ORFDOi]DGR QR iQWHUiRU GH XP SHTXHQR YDOH FHUFDGR GH DOWDV PRQWDQKDV GH GiIíFiO DFHVVR. $ FiGDGH é FUX]DGD SRU XP UiR, TXH é IRQWH GH áJXD SDUD FRQVXPR, iUUiJDoãR GDV ODYRXUDV GH VXEViVWêQFiD H SHVFD. 1D UHJiãR, TXH SRVVXi SHTXHQD H[WHQVãR WHUUiWRUiDO, D iQFiGêQFiD VRODU é DOWD R DQR WRGR. $ HVWDoãR HP TXHVWãR iUá DEDVWHFHU DSHQDV R PXQiFíSiR DSUHVHQWDGR.

4XDO IRUPD GH REWHQoãR GH HQHUJiD, HQWUH DV DSUHVHQWDGDV, é D PDiV iQGiFDGD SDUD VHU iPSODQWDGD QHVVH PXQiFíSiR GH PRGR D FDXVDU R PHQRU iPSDFWR DPEiHQWDO”

7HUPHOéWUiFD, SRiV é SRVVíYHO XWiOi]DU D áJXD GR UiR QR ViVWHPD GH UHIUiJHUDoãR.

(óOiFD, SRiV D JHRJUDfiD GR ORFDO é SUóSUiD SDUD D FDSWDoãR GHVVH WiSR GH HQHUJiD.

1XFOHDU, SRiV R PRGR GH UHVIUiDPHQWR GH VHXV ViVWHPDV QãR DIHWDUiD D SRSXODoãR.

)RWRYROWDiFD, SRiV é SRVVíYHO DSURYHiWDU D HQHUJiD VRODU TXH FKHJD à VXSHUIíFiH GR ORFDO.

+iGUHOéWUiFD, SRiV R UiR TXH FRUWD R PXQiFíSiR é VXfiFiHQWH SDUD DEDVWHFHU D XViQD FRQVWUXíGD.

CN – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 27

2010

Questão 88

DiYHUVRV FRPSRUWDPHQWRV H IXQo}HV fiViROóJiFDV GR QRVVR FRUSR VãR SHUióGiFRV, VHQGR DVViP, VãR FODVVifiFDGRV FRPR UiWPR EiROóJiFR. 4XDQGR R UiWPR EiROóJiFR UHVSRQGH D XP SHUíRGR DSUR[iPDGR GH 24 KRUDV, HOH é GHQRPiQDGR UiWPR FiUFDGiDQR. (VVH UiWPR GiáUiR é PDQWiGR SHODV SiVWDV DPEiHQWDiV GH FODUR-HVFXUR H GHWHUPiQD FRPSRUWDPHQWRV FRPR R FiFOR GR VRQR-YiJíOiD H R GD DOiPHQWDoãR. 8PD SHVVRD, HP FRQGio}HV QRUPDiV, DFRUGD àV 8 K H YDi GRUPiU àV 21 K, PDQWHQGR VHX FiFOR GH VRQR GHQWUR GR UiWPR GiD H QRiWH. IPDJiQH TXH HVVD PHVPD SHVVRD WHQKD ViGR PDQWiGD QXPD VDOD WRWDOPHQWH HVFXUD SRU PDiV GH TXiQ]H GiDV. $R VDiU GH Oá, HOD GRUPiD àV 18 K H DFRUGDYD àV 3 K GD PDQKã. $OéP GiVVR, GRUPiD PDiV YH]HV GXUDQWH R GiD, SRU FXUWRV SHUíRGRV GH WHPSR, H KDYiD SHUGiGR D QRoãR GD FRQWDJHP GRV GiDV, SRiV, TXDQGR VDiX, DFKRX TXH KDYiD SDVVDGR PXiWR PDiV WHPSR QR HVFXUR.

%5$1D2, 0. /. 3ViFRfiViRORJiD. 6ãR 3DXOR: $WKHQHX, 2000 (DGDSWDGR).

(P IXQoãR GDV FDUDFWHUíVWiFDV REVHUYDGDV, FRQFOXi-VH

que a pessoa

DSUHVHQWRX DXPHQWR GR VHX SHUíRGR GH VRQR FRQWíQXR H SDVVRX D GRUPiU GXUDQWH R GiD, SRiV VHX UiWPR EiROóJiFR IRi DOWHUDGR DSHQDV QR SHUíRGR QRWXUQR.

DSUHVHQWRX SRXFD DOWHUDoãR GR VHX UiWPR FiUFDGiDQR, VHQGR TXH VXD QRoãR GH WHPSR IRi DOWHUDGD VRPHQWH SHOD VXD IDOWD GH DWHQoãR à SDVVDJHP GR WHPSR. HVWDYD FRP VHX UiWPR já DOWHUDGR DQWHV GH HQWUDU QD VDOD, R TXH ViJQifiFD TXH DSHQDV SURJUHGiX SDUD XP HVWDGR PDiV DYDQoDGR GH SHUGD GR UiWPR EiROóJiFR QR HVFXUR.

WHYH VHX UiWPR EiROóJiFR DOWHUDGR GHYiGR à DXVêQFiD GH OX] H GH FRQWDWR FRP R PXQGR H[WHUQR, QR TXDO D QRoãR GH WHPSR GH XP GiD é PRGXODGD SHOD SUHVHQoD RX DXVêQFiD GR VRO.

GHYHUiD QãR WHU DSUHVHQWDGR QHQKXPD PXGDQoD GR VHX SHUíRGR GH VRQR SRUTXH, QD UHDOiGDGH, FRQWiQXD FRP R VHX UiWPR QRUPDO, iQGHSHQGHQWHPHQWH GR DPEiHQWH HP TXH VHjD FRORFDGD.

Rascunho

Questão 89

DH 15% D 20% GD áUHD GH XP FDQDYiDO SUHFiVD VHU UHQRYDGD DQXDOPHQWH. (QWUH R SHUíRGR GH FRUWH H R GH SODQWDoãR GH QRYDV FDQDV, RV SURGXWRUHV HVWãR RSWDQGR SRU SODQWDU OHJXPiQRVDV, SRiV HODV fi[DP QiWURJêQiR QR VROR, XP DGXER QDWXUDO SDUD D FDQD. (VVD RSoãR GH URWDoãR é DJURQRPiFDPHQWH IDYRUáYHO, GH IRUPD TXH PXQiFíSiRV FDQDYiHiURV VãR KRjH JUDQGHV SURGXWRUHV GH VRjD, DPHQGRiP H IHijãR.

$V HQFUX]iOKDGDV GD IRPH. Planeta. 6ãR 3DXOR, DQR 36, Q. 430, jXO. 2008 (DGDSWDGR).

$ URWDoãR GH FXOWXUDV FiWDGD QR WH[WR SRGH EHQHfiFiDU

economicamente os produtores de cana porque

D GHFRPSRVioãR GD FREHUWXUD PRUWD GHVVDV FXOWXUDV UHVXOWD HP HFRQRPiD QD DTXiVioãR GH DGXERV iQGXVWUiDOi]DGRV.

R SODQWiR GH FDQD-GH-Do~FDU SURSiFiD XP VROR PDiV DGHTXDGR SDUD R FXOWiYR SRVWHUiRU GD VRjD, GR DPHQGRiP H GR IHijãR.

DV OHJXPiQRVDV DEVRUYHP GR VROR HOHPHQWRV TXíPiFRV GiIHUHQWHV GRV DEVRUYiGRV SHOD FDQD, UHVWDEHOHFHQGR R HTXiOíEUiR GR VROR.

D TXHiPD GRV UHVWRV YHJHWDiV GR FXOWiYR GD FDQD- GH-Do~FDU WUDQVIRUPD-VH HP FiQ]DV, VHQGR UHiQFRUSRUDGDV DR VROR, R TXH JHUD HFRQRPiD QD DTXiVioãR GH DGXER.

D VRjD, R DPHQGRiP H R IHijãR, DOéP GH SRVViEiOiWDUHP D iQFRUSRUDoãR DR VROR GH GHWHUPiQDGDV PROéFXODV GiVSRQíYHiV QD DWPRVIHUD, VãR JUãRV FRPHUFiDOi]DGRV QR PHUFDGR SURGXWiYR.

2010

Questão 90

Três dos quatro tiSRV GH WHVWHV DWXDOPHQWH HPSUHJDGRV SDUD D GHWHFoãR GH SUíRQV SDWRJêQiFRV HP WHFiGRV FHUHEUDiV GH JDGR PRUWR VãR PRVWUDGRV QDV fiJXUDV D VHJXiU. 8PD YH] iGHQWifiFDGR XP DQiPDO PRUWR iQIHFWDGR, IXQFiRQáUiRV GDV DJêQFiDV GH VD~GH S~EOiFD H ID]HQGHiURV SRGHP UHPRYê-OR GR VXSUiPHQWR DOiPHQWDU RX UDVWUHDU RV DOiPHQWRV iQIHFWDGRV TXH R DQiPDO SRVVD WHU FRQVXPiGR.

Rascunho

/HJHQGD : 3U3SC ± SURWHíQDV GR 3UíRQ

6FiHQWifiF $PHUiFDQ. %UDViO, DJR. 2004 (DGDSWDGR).

$QDOiVDQGR RV WHVWHV I, II H III, SDUD D GHWHFoãR GH SUíRQV SDWRJêQiFRV, iGHQWifiTXH DV FRQGio}HV HP TXH RV UHVXOWDGRV IRUDP SRViWiYRV SDUD D SUHVHQoD GH SUíRQV QRV WUêV WHVWHV:

$QiPDO $, OâPiQD % H JHO $.

$QiPDO $, OâPiQD $ H JHO %.

$QiPDO %, OâPiQD $ H JHO %.

$QiPDO %, OâPiQD % H JHO $.

$QiPDO $, OâPiQD % H JHO %.

CN – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 28

2010

Rascunho Rascunho

CN – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 29

2010

Rascunho Rascunho

CN – 1º dia | Caderno 2 – AMARELO – Página 30

PROVA DE REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS PROVA DE MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

1 Este CADERNO DE QUESTÕES contém a Proposta de Redação e 90 questões numeradas de 91 a 180, dispostas da seguinte maneira:

as questões de número 91 a 135 são relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;
as questões de número 136 a 180 são relativas à área de Matemática e suas

O tempo disponível para estas provas é de cinco horas e trinta minutos.

Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.

ATENÇÃO: as questões de 91 a 95 são relativas à língua estrangeira. Você deverá responder apenas às questões relativas ao idioma de língua estrangeira (inglês ou espanhol) escolhido no ato de sua inscrição e assinalar em seu caderno de provas.

Marque no CARTÃO-RESPOSTA, no espaço apropriado, a opção correspondente à cor desta capa: 5-Amarela; 6-Cinza; 7-Azul ou 8-Rosa. ATENÇÃO: se você assinalar mais de uma opção de cor ou deixar todos os campos em branco, sua prova não será

Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA e na FOLHA DE REDAÇÃO, que se encontra no verso do CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador da

Após a conferência, escreva e assine seu nome nos espaços próprios do CARTÃO-RESPOSTA e da FOLHA DE REDAÇÃO com caneta esferográfica de tinta

Não dobre, não amasse, nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA. Ele não poderá ser substituído.
Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções, identificadas com as letras A , B , C , D e E . Apenas uma responde corretamente à questão.

No CARTÃO-RESPOSTA, marque, para cada questão, a letra correspondente à opção escolhida para a resposta, preenchendo todo o espaço compreendido no círculo, com caneta esferográfica de tinta preta. Você deve, portanto, assinalar apenas uma opção em cada questão. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja

Quando terminar as provas, entregue ao aplicador este CADERNO DE QUESTÕES e o CARTÃO-RESPOSTA/FOLHA DE REDAÇÃO.

Você somente poderá deixar o local de prova após decorridas duas horas do início da sua aplicação. Caso permaneça na sala por, no mínimo, cinco horas após o início da prova, você poderá levar este CADERNO DE QUESTÕES.

Você será excluído do exame caso:

utilize, durante a realização da prova, máquinas e/ou relógios de calcular, bem como rádios, gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie;

se ausente da sala de provas levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃO-RESPOSTA antes do prazo estabelecido;

aja com incorreção ou descortesia para com qualquer participante do processo de aplicação das provas;

se comunique com outro participante, verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma;

apresente dado(s) falso(s) na sua identificação

2010

PROPOSTA DE REDAÇÃO

Com base na leitura dos seguintes textos motivadores e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma culta escrita da língua portuguesa sobre o tema O Trabalho na Construção da Dignidade Humana, apresentando experiência ou proposta de ação social, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

O que é trabalho escravo

Escravidão contemporânea é o trabalho degradante que envolve cerceamento da liberdade

$ DVViQDWXUD GD /Hi ÁXUHD, HP 13 GH PDiR GH 1888, UHSUHVHQWRX R fiP GR GiUHiWR GH

propriedade de uma pessoa sobre a outra, acabando com a possibilidade de possuir legalmente um escravo no Brasil. No entanto, persistiram situações que mantêm o trabalhador sem possibilidade de se desligar de seus patrões. Há fazendeiros que, para realizar derrubadas de matas nativas para formação de pastos, produzir carvão para a indústria siderúrgica, preparar o solo para plantio de sementes, entre outras atividades agropecuárias, contratam mão de obra utilizando os contratadores de empreitada, os chamados “gatos”. Eles aliciam os trabalhadores, servindo de fachada para que os fazendeiros não sejam responsabilizados pelo crime.

7UDEDOKR HVcUDYR VH cRQfiJXUD SHOR WUDEDOKR GHJUDGDQWH DOiDGR DR cHUcHDPHQWR GD

liberdade. Este segundo fator nem sempre é visível, uma vez que não mais se utilizam correntes para prender o homem à terra, mas sim ameaças físicas, terror psicológico ou mesmo as grandes distâncias que separam a propriedade da cidade mais próxima.

O futuro do trabalho

Disponível em: http://www.reporterbrasil.org.br. Acesso em: 02 set.2010 (fragmento).

(VTXHoD RV HVFUiWóUiRV,RV VDOáUiRV fi[RV H D DSRVHQWDGRUiD. (P 2020, YRFê WUDEDOKDUá HP FDVD, VHX FKHIH WHUá PHQRV GH 30 DQRV H

será uma mulher

Felizmente, nunca houve tantas ferramentas disponíveis para mudar o modo como trabalhamos e, consequentemente, como vivemos. E as transformações estão acontecendo. A crise despedaçou companhias gigantes tidas até então como modelos de administração. Em vez de grandes conglomerados, o futuro será povoado de empresas menores reunidas em torno de projetos em comum. Os próximos anos também vão consolidar mudanças que vêm acontecendo há algum tempo: a busca pela qualidade de vida, a preocupação com o meio ambiente, e a vontade de nos realizarmos como pessoas também em nossos trabalhos. “Falamos tanto em desperdício de UHcXUVRV QDWXUDiV H HQHUJiD, PDV H TXDQWR DR GHVSHUGíciR GH WDOHQWRV”´, Gi] R fiOóVRIR H HQVDíVWD VXíoR $ODiQ GH %RWWRQ HP VHX QRYR

livro 7KH 3OHDVXUHV DQG 6RUURZV RI :RUNV (Os prazeres e as dores do trabalho, ainda inédito no Brasil).

Disponível em: http://revistagalileu.globo.com. Acesso em: 02 set. 2010 (fragmento).

INSTRUÇÕES:

Seu texto tem de ser escrito à tinta, na folha própria.
Desenvolva seu texto em prosa: não redija narração, nem
O texto com até 7 (sete) linhas escritas será considerado texto em
O texto deve ter, no máximo, 30 linhas.
O Rascunho da redação deve ser feito no espaço

LC – 2º dia | Caderno 5 – AMARELO – Página 1

LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

Questões de 91 a 135

Questões de 91 a 95 (opção inglês) Questão 91

Viva la Vida

I used to rule the world

Seas would rise when I gave the word Now in the morning and I sleep alone Sweep the streets I used to own

I used to roll the dice

Feel the fear in my enemy’s eyes Listen as the crowd would sing

“Now the old king is dead! Long live the king!”

One minute I held the key

Next the walls were closed on me

And I discovered that my castles stand Upon pillars of salt and pillars of sand […]

MARTIN, C. Viva la vida, Coldplay. In: Viva la vida or Death and all his friends. Parlophone, 2008.

Letras de músicas abordam temas que, de certa forma, podem ser reforçados pela repetição de trechos ou palavras. O fragmento da canção Viva la vida, por exemplo, permite conhecer o relato de alguém que

costumava ter o mundo aos seus pés e, de repente, se viu sem nada.

almeja o título de rei e, por ele, tem enfrentado inúmeros inimigos.

causa pouco temor a seus inimigos, embora tenha muito poder.

limpava as ruas e, com seu esforço, tornou-se rei de seu povo.

tinha a chave para todos os castelos nos quais desejava morar.

Questão 92

2010

Questão 93

THE WEATHER MAN

They say that the British love talking about the weather. For other nationalities this can be a banal and boring subject of conversation, something that people talk about when they have nothing else to say to each other. And yet the weather is a very important part of our lives. That at least iV WKH RSiQiRQ RI %DUU\ *URPHWW, SUHVV RIfiFHU IRU 7KH 0HW 2IfiFH. 7KiV iV ORFDWHG iQ ([HWHU, D SUHWW\ FDWKHGUDO FiW\ iQ WKH VRXWKZHVW RI (QJODQG. +HUH HPSOR\HHV ± DQG FRPSXWHUV ±

supply weather forecasts for much of the world.

Speak Up. Ano XXIII, nº 275.

Ao conversar sobre a previsão do tempo, o texto mostra

o aborrecimento do cidadão britânico ao falar sobre banalidades.

a falta de ter o que falar em situações de avaliação de línguas.

THE DEATH OF THE PC

The days of paying for costly software upgrades are numbered. The PC will soon be obsolete. And BusinessWeek reports 70% of Americans are already using the technology that will replace it. Merrill Lynch calls it “a $160 billion tsunami.” Computing giants including IBM, Yahoo!, and

$PD]RQ DUH UDFiQJ WR EH WKH fiUVW WR

cash in on this PC-killing revolution.

Yet, two little-known companies have a huge head start. Get their names in a free report from The Motley Fool called, “The Two Words Bill Gates DRHVQW :DQW <RX WR +HDU…´

&OiFN KHUH IRU iQVWDQW DFFHVV WR WKiV )5(( UHSRUW!

%528*+7 72 <28 %< 7+( 027/(< )22/

Disponível em: http://www.fool.com. Acesso em: 21 jul. 2010.

Ao optar por ler a reportagem completa sobre o assunto anunciado, tem-se acesso a duas palavras que Bill Gates não quer que o leitor conheça e que se referem

aos responsáveis pela divulgação desta informação na internet.

às marcas mais importantes de microcomputadores do mercado.

a importância de se entender sobre meteorologia para falar inglês.

as diferenças e as particularidades culturais no uso de uma língua.

R FRQfliWR HQWUH GiIHUHQWHV iGHiDV H RSiQi}HV DR VH

comunicar em inglês.

aos nomes dos americanos que inventaram a

suposta tecnologia.

aos sites da internet pelos quais o produto já pode ser conhecido.

às empresas que levam vantagem para serem suas concorrentes.

LC – 2º dia | Caderno 5 – AMARELO – Página 2

Questão 94

2010

MILLENIUM GOALS

Disponível em: http://www.chris-alexander.co.uk/1191. Acesso em: 28 jul. 2010 (adaptado).

DHfiQiGDV SHORV países membros da Organização das Nações Unidas e por organizações internacionais, as metas de desenvolvimento do milênio envolvem oito objetivos a serem alcançados até 2015. Apesar da diversidade cultural, esses objetivos, mostrados na imagem, são comuns ao mundo todo, sendo dois deles:

O combate à AIDS e a melhoria do ensino universitário.

A redução da mortalidade adulta e a criação de parcerias globais. A promoção da igualdade de gêneros e a erradicação da pobreza.

A parceria global para o desenvolvimento e a valorização das crianças.

A garantia da sustentabilidade ambiental e o combate ao trabalho infantil.

Questão 95

Disponível em: http://www.meganbergdesigns.com/andrill/iceberg07/postcards/index.html.

Acesso em: 29 jul. 2010 (adaptado).

Os cartões-postais costumam ser utilizados por viajantes que desejam enviar notícias dos lugares que visitam a parentes e amigos. Publicado no site do projeto ANDRILL, o texto em formato de cartão-postal tem o propósito de

comunicar o endereço da nova sede

GR SURjHWR QRV (VWDGRV 8QiGRV.

convidar colecionadores de cartões- postais a se reunirem em um evento. anunciar uma nova coleção de selos para angariar fundos para a Antártica.

divulgar às pessoas a possibilidade de receberem um cartão-postal da Antártica.

solicitar que as pessoas visitem o site do mencionado projeto com maior frequência.

LC – 2º dia | Caderno 5 – AMARELO – Página 3

LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

Questões de 91 a 135

Questões de 91 a 95 (opção espanhol) Texto para as questões 91 e 92

Bilingüismo en la Educación Media Continuidad, no continuismo

2010

Questão 92

(P DOJXQV SDíVHV EiOíQJXHV, R XVR GH XPD OíQJXD SRGH

se sobrepor à outra, gerando uma mobilização social em prol da valorização da menos proeminente. De acordo com o texto, no caso do Paraguai, esse processo se deu pelo (a)

Aun sin escuela e incluso a pesar de la escuela, paraguayos y paraguayas se están comunicando en guaraní. La

falta de continuidade do ensino do programas escolares.

guarani nos

comunidad paraguaya ha encontrado en la lengua guaraní una funcionalidad real que asegura su reproducción y FRQWiQXiGDG. (VWR, ViQ HPEDUJR, QR EDVWD. /D iQFOXVióQ GH OD

lengua guaraní en el proceso de educación escolar fue sin

GXGD XQ DYDQFH GH OD 5HIRUPD (GXFDWiYD.

Gracias precisamente a los programas escolares, aun en contextos urbanos, el bilingüismo ha sido potenciado. Los guaraníhablantes se han acercado con mayor fuerza a la adquisición del castellano, y algunos castellanohablantes perdieron el miedo al guaraní y superaron los prejuicios en contra de él. DHjDU IXHUD GH OD (GXFDFióQ 0HGiD DO JXDUDQí VHUíD

echar por la borda tanto trabajo realizado, tanta esperanza acumulada.

Cualquier intento de marginación del guaraní en la educación paraguaya merece la más viva y decidida protesta, pero esta postura ética no puede encubrir el continuismo de una forma de enseñanza del guaraní que ya ha causado demasiados estragos contra la lengua, contra la cultura y aun contra la lealtad que las paraguayas y paraguayos sienten por su querida OHQJXD. (O JXDUDQí, OHQJXD GH FRPXQiFDFióQ Ví \ PiO

veces sí; lengua de imposición, no.

0(/I¬, %. DiVSRQíYHO HP: KWWS://ZZZ.VWaff.uni-mainz.de. Acesso em: 27 abr. 2010 (adaptado).

Questão 91

No último parágrafo do fragmento sobre o bilinguismo

QR 3DUDJXDi, R DXWRU DfiUPD TXH D OíQJXD JXDUDQi, QDV

escolas, deve ser tratada como língua de comunicação e não de imposição. Qual dos argumentos abaixo foi usado pelo autor para defender essa ideia?

O guarani continua sendo usado pelos paraguaios, mesmo sem a escola e apesar dela.

O ensino médio no Paraguai, sem o guarani, des- mereceria todo o trabalho realizado e as esperanças acumuladas.

A língua guarani encontrou uma funcionalidade real que assegura sua reprodução e continuidade, mas só isso não basta.

A introdução do guarani nas escolas potencializou a difusão da língua, mas é necessário que haja uma postura ética em seu ensino.

O bilinguismo na maneira de ensinar o guarani tem causado estragos contra a língua, a cultura e a lealdade dos paraguaios ao guarani.

preconceito existente contra o guarani principalmente

nas escolas.

esperança acumulada na reforma educativa da educação média.

inclusão e permanência do ensino do guarani nas escolas.

continuísmo do ensino do castelhano nos centros urbanos.

Questão 93

Los animales

(Q OD 8QióQ (XURSHD GHVGH HO 1 GH RFWXEUH GH 2004 HO

uso de un pasaporte es obligatorio para los animales que viajan con su dueño en cualquier compañía.

$9I62 (63(&I$/: HQ (VSDñD ORV DQiPDOHV GHEHQ

haber sido vacunados contra la rabia antes de su dueño solicitar la documentación. Consultar a un veterinario.

Disponível em: http://www.agencedelattre.com. Acesso em: 2 maio 2009 (adaptado).

De acordo com as informações sobre aeroportos e HVWDo}HV IHUURYiáUiDV QD (XURSD, XPD SHVVRD TXH PRUH QD (VSDQKD H TXHiUD YiDjDU SDUD D $OHPDQKD FRP R VHX

cachorro deve

conVXOWDU DV DXWRUiGDGHV SDUD YHUifiFDU D SRVViEiOiGDGH

de viagem.

WHU XP FHUWifiFDGR HVSHFiDO WiUDGR HP RXWXEUR GH 2004.

tirar o passaporte do animal e logo vaciná-lo. vacinar o animal contra todas as doenças.

vacinar o animal e depois solicitar o passaporte dele.

Rascunho

LC – 2º dia | Caderno 5 – AMARELO – Página 4

Questão 94

2010

Questão 95

Dejar de fumar engorda, pero seguir haciéndolo, también.

¡BRINCANDO!

KangaROOS llega a México con diseños atléticos, pero muy fashion. Tienen un toque vintage con diferentes formas y combinaciones de colores. Lo más cool de estos tenis es que tienen bolsas para guardar llaves o dinero. Son ideales para hacer ejercicio y con unos jeans obtendrás un look urbano. www.kangaroos.com

(VD HV OD FRQFOXVióQ D OD TXH KDQ OOHJDGR iQYHVWiJDGRUHV

de la Universidad de Navarra que han hecho un seguimiento de 7.565 personas durante 50 meses. Los datos “se han ajustado por edad, sexo, índice de masa corporal inicial y estilo de vida”, ha explicado el director del ensayo, Javier Basterra-Gortari, por lo que “el único IDFWRU TXH TXHGD HV HO WDEDTXiVPR´. (O HVWXGiR VH KD SXEOiFDGR HQ OD 5HYiVWD (VSDñROD GH &DUGiRORJíD.

³(O WDEDFR HV XQ DQRUH[íJHQR >TXiWD HO [email protected], \ SRU

eso las personas que dejan de fumar engordan”, añade

%DVWHUUD-*RUWDUi. (VR KDFH PXFKR PáV UHOHYDQWH HO

hallazgo del estudio. Puesto en orden, los que más peso ganan son los que dejan de fumar, luego, los que siguen haciéndolo, y, por último, los que nunca han fumado, indica el investigador. “Por eso lo mejor para mantener una vida saludable es no fumar nunca”, añade.

%(1I72, (. DiVSRQíYHO HP: KWWS://ZZZ.HOSDiV.FRP/DUWiFXOR/VRFiHGDG. $FHVVR HP: 23 DEU. 2010

(fragmento).

O texto jornalístico caracteriza-se basicamente por apresentar informações a respeito dos mais variados assuntos, e seu título antecipa o tema que será tratado. Tomando como base o fragmento, qual proposição iGHQWifiFD R WHPD FHQWUDO H SRGHUiD VHU XVDGD FRPR WíWXOR”

(VWiOR GH YiGa interfere no ganho de peso.

(VWXGR PRVWUD H[SHFWDWiYD GH YiGD GRV IXPDQWHV.

Pessoas que fumam podem se tornar anoréxicas. Fumantes engordam mais que não fumantes.

Tabagismo como fator de emagrecimento.

Rascunho

Revista Glamour Latinoamérica. México, mar. 2010.

O texto publicitário utiliza diversas estratégias para enfatizar as características do produto que pretende vender. Assim, no texto, o uso de vários termos de outras línguas, que não a espanhola, tem a intenção de

atrair a atenção do público alvo dessa propaganda. popularizar a prática de exercícios esportivos. agradar aos compradores ingleses desse tênis. incentivar os espanhóis a falarem outras línguas.

enfatizar o conhecimento de mundo do autor do texto.

LC – 2º dia | Caderno 5 – AMARELO – Página 5

Questão 96

2010

Questão 98

Câncer 21/06 a 21/07

%(66I1+$. DiVSRQíYHO HP: KWWS://SDWWiQGiFD.fiOHV.ZRUGSUHVV.FRP/2009/06/EHVViQKD458904-

jSJ-iPDJHB1245119001858.jSHJ (DGDSWDGR).

As diferentes esferas sociais de uso da língua obrigam o falante a adaptá-la às variadas situações de comunicação. Uma das marcas linguísticas que FRQfiJXUDP D OiQJXDJHP RUDO iQIRUPDO XVDGD HQWUH DY{ H

neto neste texto é

a opção pelo emprego da forma verbal “era” em lugar de “foi”.

a ausência de artigo antes da palavra “árvore”.

o emprego da redução “tá” em lugar da forma verbal “está”.

o uso da contração “desse” em lugar da expressão “de esse”.

a utilização do pronome “que” em início de frase exclamativa.

Questão 97

A biosfera, que reúne todos os ambientes onde se desenvolvem os seres vivos, se divide em unidades menores chamadas ecossistemas, que podem ser uma flRUHVWD, XP GHVHUWR H DWé XP ODJR. 8P HFRVViVWHPD

tem múltiplos mecanismos que regulam o número de organismos dentro dele, controlando sua reprodução, crescimento e migrações.

D8$57(, 0. O guia dos curiosos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.

Predomina no texto a função da linguagem

emotiva, porque o autor expressa seu sentimento em relação à ecologia.

fática, porque o texto testa o funcionamento do canal de comunicação.

poética, porque o texto chama a atenção para os recursos de linguagem.

conativa, porque o texto procura orientar comportamentos do leitor.

referencial, porque o texto trata de noções e informações conceituais.

O eclipse em seu signo vai desencadear mudanças na sua autoestima e no seu modo de agir. O corpo indicará onde você IDOKD ± VH DQGD HQJROiQGR VDSRV, D áUHD JáVWUiFD VH UHVVHQWiUá. 2 TXH fiFRX JXDUGDGR YiUá à WRQD SDUD VHU WUDQVIRUPDGR, SRiV

este novo ciclo exige uma “desintoxicação”. Seja comedida em suas ações, já que precisará de energia para se recompor.

+á SUHRFXSDoãR FRP D IDPíOiD, H D FRPXQiFDoãR HQWUH RV

irmãos trava. Lembre-se: palavra preciosa é palavra dita na hora certa. Isso ajuda também na vida amorosa, que será testada. Melhor conter as expectativas e ter calma, avaliando as próprias carências de modo maduro. Sentirá vontade de ROKDU DOéP GDV TXHVW}HV PDWHUiDiV ± VXD FRQfiDQoD YiUá GD

intimidade com os assuntos da alma.

Revista Cláudia. N 7, DQR 48, jXO. 2009.

O reconhecimento dos diferentes gêneros textuais, seu

FRQWH[WR GH XVR, VXD IXQoãR VRFiDO HVSHFífiFD, VHX REjHWiYR

comunicativo e seu formato mais comum relacionam- se aos conhecimentos construídos socioculturalmente. A análise dos elementos constitutivos desse texto demonstra que sua função é

vender um produto anunciado. informar sobre astronomia. ensinar os cuidados com a saúde.

expor a opinião de leitores em um jornal. aconselhar sobre amor, família, saúde, trabalho.

Questão 99

S.O.S Português

Por que pronunciamos muitas palavras de um jeito

GiIHUHQWH GD HVFUiWD” 3RGH-VH UHflHWiU VREUH HVVH DVSHFWR

da língua com base em duas perspectivas. Na primeira

GHODV, IDOD H HVFUiWD VãR GiFRW{PiFDV, R TXH UHVWUiQJH R

ensino da língua ao código. Daí vem o entendimento de que a escrita é mais complexa que a fala, e seu ensino restringe-se ao conhecimento das regras gramaticais, sem a preocupação com situações de uso. Outra abordagem permite encarar as diferenças como um produto distinto de duas modalidades da língua: a oral e a escrita. A questão é que nem sempre nos damos conta disso.

S.O.S Português. Nova Escola. 6ãR 3DXOR: $EUiO, $QR ;;9, Q 231, DEU. 2010 (IUDJPHQWR

adaptado).

O assunto tratado no fragmento é relativo à língua portuguesa e foi publicado em uma revista destinada a SURIHVVRUHV. (QWUH DV FDUDFWHUíVWiFDV SUóSUiDV GHVVH WiSR GH WH[WR, iGHQWifiFDP-VH DV PDUFDV OiQJXíVWiFDV SUóSUiDV GR XVR

regional, pela presença de léxico de determinada região do Brasil.

literário, pela conformidade com as normas da gramática.

técnico, por meio de expressões próprias de textos

FiHQWífiFRV.

coloquial, por meio do registro de informalidade. oral, por meio do uso de expressões típicas da oralidade.

LC – 2º dia | Caderno 5 – AMARELO – Página 6

Questão 100

&DPSDQKD SXEOiFiWáUiD GH ORjD GH HOHWURHOHWU{QiFRV. Revista Época. 1 424, 03 jXO. 2006.

Ao circularem socialmente, os textos realizam-se FRPR SUáWiFDV GH OiQJXDJHP, DVVXPiQGR FRQfiJXUDo}HV HVSHFífiFDV, IRUPDiV H GH FRQWH~GR. &RQViGHUDQGR R

contexto em que circula o texto publicitário, seu objetivo básico é

iQflXHQFiDU R FRPSRUWDPHQWR GR OHiWRU, SRU PHiR GH

apelos que visam à adesão ao consumo.

GHfiQiU UHJUDV GH FRPSRUWDPHQWR VRFiDO SDXWDGDV QR

combate ao consumismo exagerado.

defender a importância do conhecimento de informática pela população de baixo poder aquisitivo. facilitar o uso de equipamentos de informática pelas classes sociais economicamente desfavorecidas. questionar o fato de o homem ser mais inteligente que a máquina, mesmo a mais moderna.

Questão 101

2010

Questão 102

Na busca constante pela sua evolução, o ser humano vem alternando a sua maneira de pensar, de sentir e de criar. Nas últimas décadas do século XVIII e no início do século XIX, os artistas criaram obras em que predominam o equilíbrio e a simetria de formas e cores, imprimindo um estilo caracterizado pela imagem da respeitabilidade, GD VREUiHGDGH, GR FRQFUHWR H GR FiYiVPR. (VVHV DUWiVWDV

misturaram o passado ao presente, retratando os personagens da nobreza e da burguesia, além de cenas míticas e histórias cheias de vigor.

RAZOUK, J. J. (Org.). Histórias reais e belas nas telas. 3RViJUDI: 2003.

Atualmente, os artistas apropriam-se de desenhos,

FKDUJHV, JUDfiVPR H DWé GH iOXVWUDo}HV GH OiYURV SDUD

compor obras em que se misturam personagens de diferentes épocas, como na seguinte imagem:

Romero Brito.“Gisele e Tom”.

Testes

Dia desses resolvi fazer um teste proposto por um site da internet. O nome do teste era tentador: “O que Freud diria de você”. Uau. Respondi a todas as perguntas e o resultado foi o seguinte: “Os acontecimentos da sua infância a marcaram até os doze anos, depois disso você buscou conhecimento intelectual para seu amadurecimento”. Perfeito! Foi exatamente o que aconteceu comigo. Fiquei radiante: eu havia realizado uma consulta paranormal com o pai da psicanálise, e ele acertou na mosca. (VWDYD FRP WHPSR VREUDQGR, H FXUiRViGDGH é DOJR TXH

não me falta, então resolvi voltar ao teste e responder tudo diferente do que havia respondido antes. Marquei umas alternativas esdrúxulas, que nada tinham a ver FRP PiQKD SHUVRQDOiGDGH. ( IXi FRQIHUiU R UHVXOWDGR, TXH

dizia o seguinte: “Os acontecimentos da sua infância a marcaram até os 12 anos, depois disso você buscou conhecimento intelectual para seu amadurecimento”.

0(D(I526, 0. Doidas e santas. Porto Alegre, 2008 (adaptado).

4XDQWR àV iQflXêQFiDV TXH D iQWHUQHW SRGH H[HUFHU VREUH RV XVXáUiRV, D DXWRUD H[SUHVVD XPD UHDoãR iU{QiFD QR WUHFKR:

“Marquei umas alternativas esdrúxulas, que nada tinham a ver”.

“Os acontecimentos da sua infância a marcaram até os doze anos”.

“Dia desses resolvi fazer um teste proposto por um

site da internet”.

“Respondi a todas as perguntas e o resultado foi o seguinte”.

“Fiquei radiante: eu havia realizado uma consulta paranormal com o pai da psicanálise”.

Andy Warhol. “Michael Jackson”.

Funny Filez.“Monabean”.

Andy Warhol. “Marlyn Monroe”.

Pablo Picasso. “Retrato de Jaqueline Roque com as Mãos Cruzadas”.

LC – 2º dia | Caderno 5 – AMARELO – Página 7

Questão 103

Transtorno do comer compulsivo

O transtorno do comer compulsivo vem sendo reconhecido, nos últimos anos, como uma síndrome caracterizada por episódios de ingestão exagerada e compulsiva de alimentos, porém, diferentemente da bulimia nervosa, essas pessoas não tentam evitar ganho de peso com os métodos compensatórios. Os episódios vêm acompanhados de uma sensação de falta de controle sobre o ato de comer, sentimentos de culpa e de vergonha.

Muitas pessoas com essa síndrome são obesas, apresentando uma história de variação de peso, pois a comida é usada para lidar com problemas psicológicos. O transtorno do comer compulsivo é encontrado em cerca de 2% da população em geral, mais frequentemente acometendo mulheres entre 20 e 30 DQRV GH iGDGH. 3HVTXiVDV GHPRQVWUDP TXH 30% GDV

pessoas que procuram tratamento para obesidade ou para perda de peso são portadoras de transtorno do comer compulsivo.

Disponível em: http://www.abcdasaude.com.br. Acesso em: 1 maio 2009 (adaptado).

Considerando as ideias desenvolvidas pelo autor,

FRQFOXi-VH TXH R WH[WR WHP D fiQDOiGDGH GH

descrever e fornecer orientações sobre a síndrome da compulsão alimentícia.

narrar a vida das pessoas que têm o transtorno do comer compulsivo.

aconselhar as pessoas obesas a perder peso com métodos simples.

expor de forma geral o transtorno compulsivo por alimentação.

encaminhar as pessoas para a mudança de hábitos alimentícios.

Questão 104

A gentileza é algo difícil de ser ensinado e vai muito além GD SDODYUD HGXFDoãR. (OD é GiIíFiO GH VHU HQFRQWUDGD, PDV IáFiO GH VHU iGHQWifiFDGD, H DFRPSDQKD SHVVRDV

generosas e desprendidas, que se interessam em

FRQWUiEXiU SDUD R EHP GR RXWUR H GD VRFiHGDGH. e XPD

atitude desobrigada, que se manifesta nas situações cotidianas e das maneiras mais prosaicas.

SIMURRO, S. A. B. Ser gentil é ser saudável. Disponível em: http://www.abqv.org.br.

Acesso em: 22 jun. 2006 (adaptado).

No texto, menciona-se que a gentileza extrapola as regras de boa educação. A argumentação construída

apresenta fatos que estabelecem entre si relações de causa e de consequência.

descreve condições para a ocorrência de atitudes educadas.

iQGiFD D fiQDOiGDGH SHOD TXDO D JHQWiOH]D SRGH VHU

praticada.

enumera fatos sucessivos em uma relação temporal. mostra oposição e acrescenta ideias.

2010

Questão 105

DiVSRQíYHO HP: KWWS://DOJDUYHWXUiVWiFR.FRP/ZS- FRQWHQW/XSORDGV/2009/04/SWP-JiQDVWiFD-

ritmica-01.jpg. Acesso em: 01 set. 2010.

O desenvolvimento das capacidades físicas (qualidades motoras passíveis de treinamento) ajuda na tomada de decisões em relação à melhor execução do movimento. A capacidade física predominante no movimento representado na imagem é

a velocidade, que permite ao músculo executar uma sucessão rápida de gestos em movimentação de intensidade máxima.

a resistência, que admite a realização de movimentos durante considerável período de tempo, sem perda da qualidade da execução.

D flH[iEiOiGDGH, TXH SHUPiWH D DPSOiWXGH Pá[iPD GH

um movimento, em uma ou mais articulações, sem causar lesões.

a agilidade, que possibilita a execução de movimentos rápidos e ligeiros com mudanças de direção.

o equilíbrio, que permite a realização dos mais variados movimentos, com o objetivo de sustentar

o corpo sobre uma base.

LC – 2º dia | Caderno 5 – AMARELO – Página 8

Questão 106

O folclore é o retrato da cultura de um povo. A dança popular e folclórica é uma forma de representar a cultura regional, pois retrata seus valores, crenças, trabalho H ViJQifiFDGRV. DDQoDU D FXOWXUD GH RXWUDV UHJi}HV é

conhecê-la, é de alguma forma se apropriar dela, é enriquecer a própria cultura.

%5(*2/$72, 5. $. Cultura Corporal da Dança. São Paulo: Ícone, 2007.

As manifestações folclóricas perpetuam uma tradição cultural, é obra de um povo que a cria, recria e a perpetua. 6RE HVVD DERUGDJHP GHi[D-VH GH iGHQWifiFDU FRPR GDQoD

folclórica brasileira

Bumba-meu-boi, que é uma dança teatral onde personagens contam uma história envolvendo crítica social, morte e ressurreição.

a Quadrilha das festas juninas, que associam festejos religiosos a celebrações de origens pagãs envolvendo as colheitas e a fogueira.

Congado, que é uma representação de um reinado africano onde se homenageia santos através de música, cantos e dança.
Balé, em que se utilizam músicos, bailarinos e

YáUiRV RXWURV SURfiVViRQDiV SDUD FRQWDU XPD KiVWóUiD

em forma de espetáculo.

Carnaval, em que o samba derivado do batuque africano é utilizado com o objetivo de contar ou recriar uma históUiD QRV

Questão 107 Carnavália

Repique tocou O surdo escutou

( R PHX FRUDVDPERUiP

Cuíca gemeu, será que era meu, quando ela passou por mim? […]

2010

Questão 108

021(7,&. 0XOKHU FRP VRPEUiQKD. 1875, 100[81FP.

IQ: %(&K(77, :. História da Pintura. São Paulo: Ática, 1997.

$1781(6, $.; %52:1, &.; 0217(, 0. Tribalistas, 2002 (fragmento).

No terceiro verso, o vocábulo “corasamborim”, que é a junção coração + samba + tamborim, refere-se, ao mesmo tempo, a elementos que compõem uma escola de samba e à situação emocional em que se encontra o autor da mensagem, com o coração no ritmo da percussão.

(VVD SDODYUD FRUUHVSRQGH D XP(D)

estrangeirismo, uso de elementos linguísticos originados em outras línguas e representativos de outras culturas.

neologismo, criação de novos itens linguísticos, pelos mecanismos que o sistema da língua disponibiliza. gíria, que compõe uma linguagem originada em determinado grupo social e que pode vir a se disseminar em uma comunidade mais ampla. regionalismo, por ser palavra característica de GHWHUPiQDGD áUHD JHRJUáfiFD.

termo técnico, dado que designa elemento de área

HVSHFífiFa de atividade.

LC – 2º dia | Caderno 5 – AMARELO – Página 9

(P EXVFD GH PDiRU naturalismo em suas obras e

fundamentando-se em novo conceito estético, Monet, Degas, Renoir e outros artistas passaram a explorar novas formas de composição artística, que resultaram no estilo denominado Impressionismo. Observadores atentos da natureza, esses artistas passaram a

retratar, em suas obras, as cores que idealizavam de

DFRUGR FRP R UHflH[R GD OX] VRODU QRV REjHWRV.

usar mais a cor preta, fazendo contornos nítidos, que

PHOKRU GHfiQiDP DV iPDJHQV H DV FRUHV GR REjHWR

representado.

retratar paisagens em diferentes horas do dia, recriando, em suas telas, as imagens por eles idealizadas.

usar pinceladas rápidas de cores puras e dissociadas diretamente na tela, sem misturá-las antes na paleta. usar as sombras em tons de cinza e preto e com efeitos esfumaçados, tal como eram realizadas no Renascimento.

Questão 109

O Chat e sua linguagem virtual

2010

Questão 110 Texto I

O significado da palavra chat vem do inglês e quer

Gi]HU ³FRQYHUVD´. (VVD FRQYHUVD DFRQWHFH HP WHPSR

real, e, para isso, é necessário que duas ou mais pessoas estejam conectadas ao mesmo tempo, o que chamamos de comunicação síncrona. São muitos os sites que oferecem a opção de bate-papo na internet, basta escolher a sala que deseja “entrar”, identificar – se e iniciar a conversa. Geralmente, as salas são divididas por assuntos, como educação, cinema, esporte, música, sexo, entre outros. Para entrar, é necessário escolher um nick, uma espécie de apelido que identificará o participante durante a conversa. Algumas salas restringem a idade, mas

Texto II

Época. 12 out. 2009 (adaptado).

CONEXÃO SEM FIO NO BRASIL

não existe nenhum controle para verificar se a idade informada é realmente a idade de quem está acessando, facilitando que crianças e adolescentes acessem salas com conteúdos inadequados para sua faixa etária.

$0$5$/, 6. ). IQWHUQHW: QRYRV YDORUHV H QRYRV FRPSRUWDPHQWRV. IQ: 6I/9$, (. 7. (&RRUG.).

A leitura nos oceanos da internet. 6ãR 3DXOR: &RUWH], 2003. (DGDSWDGR).

Onde haverá cobertura de telefonia celular para baixar

publicações para o Kindle

Segundo o texto, o chat proporciona a ocorrência de diálogos instantâneos com linguagem específica, uma vez que nesses ambientes interativos faz-se uso de protocolos diferenciados de interação. O chat, nessa perspectiva, cria uma nova forma de comunicação porque

possibilita que ocorra diálogo sem a exposição da identidade real dos indivíduos, que podem recorrer a apelidos fictícios sem comprometer o fluxo da comunicação em tempo real.

disponibiliza salas de bate-papo sobre diferentes assuntos com pessoas pré-selecionadas por meio de um sistema de busca monitorado e atualizado por autoridades no assunto.

seleciona previamente conteúdos adequados à faixa etária dos usuários que serão distribuídos nas faixas de idade organizadas pelo site que disponibiliza a ferramenta.

garante a gravação das conversas, o que possibilita que um diálogo permaneça aberto, independente da disposição de cada participante. limita a quantidade de participantes conectados nas salas de bate-papo, a fim de garantir a qualidade e eficiência dos diálogos, evitando mal-entendidos.

Época. 12 out. 2009.

A capa da revista Época de 12 de outubro de 2009 traz um anúncio sobre o lançamento do livro digital no Brasil. Já o texto II traz informações referentes à abrangência de acessibilidade das tecnologias de comunicação e informação nas diferentes regiões do país. A partir da leitura dos dois textos, infere-se que o advento do livro digital no Brasil

possibilitará o acesso das diferentes regiões do país às informações antes restritas, uma vez que eliminará as distâncias, por meio da distribuição virtual.

criará a expectativa de viabilizar a democratização da OHiWXUD, SRUéP, HVEDUUD QD iQVXfiFiêQFiD GR DFHVVR à iQWHUQHW SRU PHiR GD WHOHIRQiD FHOXODU, DiQGD GHfiFiHQWH

no país.

fará com que os livros impressos tornem-se obsoletos, em razão da diminuição dos gastos com os produtos digitais gratuitamente distribuídos pela internet. garantirá a democratização dos usos da tecnologia no país, levando em consideração as características de cada região no que se refere aos hábitos de leitura e acesso à informação.

impulsionará o crescimento da qualidade da leitura dos brasileiros, uma vez que as características do produto permitem que a leitura aconteça a despeito das adversidades geopolíticas.

LC – 2º dia | Caderno 5 – AMARELO – Página 10

Questão 111 Texto I

Sob o olhar do Twitter

2010

Da comparação entre os textos, depreende-se que o texto II constitui um passo a passo para interferir no comportamento dos usuários, dirigindo-se diretamente aos leitores, e o texto I

Vivemos a era da exposição e do compartilhamento.

Público e privado começam a se confundir. A ideia de privacidade vai mudar ou desaparecer.

2 WUHFKR DFiPD WHP 140 FDUDFWHUHV H[DWRV. e XPD mensagem curta que tenta encapsular uma ideia complexa. Não é fácil esse tipo de síntese, mas dezenas de milhões de pessoas o praticam diariamente. No PXQGR WRGR, VãR GiVSDUDGRV 2,4 WUiOK}HV GH 606 SRU PêV, H QHOHV FDEHP 140 WRTXHV, RX SRXFR PDiV. 7DPEéP é comum enviar e-mails, deixar recados no Orkut, falar com as pessoas pelo MSN, tagarelar no celular, receber FKDPDGRV HP TXDOTXHU SDUWH, D TXDOTXHU KRUD. (VWDPRV conectados. Superconectados, na verdade, de várias formas.

[…] O mais recente exemplo de demanda por total conexão e de uma nova sintaxe social é o Twitter, o novo serviço de troca de mensagens pela internet. O Twitter pode ser entendido como uma mistura de blog e celular.

$V PHQVDJHQV VãR GH 140 WRTXHV, FRPR RV WRUSHGRV

dos celulares, mas circulam pela internet, como os textos

GH EORJV. (P YH] GH VHJXiU SDUD DSHQDV XPD SHVVRD,

como no celular ou no MSN, a mensagem do Twitter vai SDUD WRGRV RV ³VHJXiGRUHV´ ± JHQWH TXH DFRPSDQKD R HPiVVRU. 3RGHP VHU 30, 300 RX 409 PiO VHJXiGRUHV.

0$57I16, I.; /($/, 5. Época. 16 mar.2009 (fragmento adaptado).

Texto II

adverte os leitores de que a internet pode transformar-se em um problema porque expõe a vida dos usuários e, por isso, precisa ser investigada.

ensina aos leitores os procedimentos necessários para que as pessoas conheçam, em profundidade, os principais meios de comunicação da atualidade. exemplifica e explica o novo serviço global de mensagens rápidas que desafia os hábitos de comunicação e reinventa o conceito de privacidade.

procura esclarecer os leitores a respeito dos perigos que o uso do Twitter pode representar nas relações de trabalho e também no plano pessoal. apresenta uma enquete sobre as redes sociais mais usadas na atualidade e mostra que o Twitter é preferido entre a maioria dos internautas.

Questão 112

O dia em que o peixe saiu de graça

Uma operação do Ibama para combater a pesca ilegal QD GiYiVD HQWUH RV (VWDGRV GR 3DUá, 0DUDQKãR H 7RFDQWiQV iQFiQHURX 110 TXiO{PHWURV GH UHGHV XVDGDV

por pescadores durante o período em que os peixes VH UHSURGX]HP. (PERUD WHQKD XP iPSDFWR WHPSRUáUiR QD DWiYiGDGH HFRQ{PiFD GD UHJiãR, D PHGiGD YiVD

preservá-la ao longo prazo, evitando o risco de extinção dos animais. Cerca de 15 toneladas de peixes foram apreendidas e doadas para instituições de caridade.

Época. 23 PDU. 2009 (DGDSWDGR).

A notícia, do ponto de vista de seus elementos constitutivos,

0$57I16, I.; /($/, 5. Época. 16 mar. 2009.

LC – 2º dia | Caderno 5 – AMARELO – Página 11

apresenta argumentos contrários à pesca ilegal. tem um título que resume o conteúdo do texto. iQIRUPD VREUH XPD DoãR, D fiQDOiGDGH TXH D PRWiYRX

e o resultado dessa ação.

dirige-se aos órgãos governamentais dos estados envolvidos na referida operação do Ibama.

iQWURGX] XP IDWR FRP D fiQDOiGDGH GH iQFHQWiYDU

movimentos sociais em defesa do meio ambiente.

Machado de Assis

Questão 113

Joaquim Maria Machado de Assis, cronista, contista, dramaturgo, jornalista, poeta, novelista, romancista, crítico e ensaísta, nasceu na cidade do Rio de Janeiro em 21 de junho de 1839. Filho de um operário mestiço de negro e português, Francisco José de Assis, e de D. Maria Leopoldina Machado de Assis, aquele que viria a tornar-se o maior escritor do país e um mestre da língua, perde a mãe muito cedo e é criado pela madrasta, Maria Inês, também mulata, que se dedica ao menino e o matricula na escola pública, única que frequentou o autodidata Machado de Assis.

Disponível em: http://www.passeiweb.com. Acesso em: 1 maio 2009.

Considerando os seus conhecimentos sobre os gêneros textuais, o texto citado constitui-se de

IDWRV fiFFiRQDiV, UHODFiRQDGRV D RXWURV GH FDUáWHU

realista, relativos à vida de um renomado escritor. representações generalizadas acerca da vida de membros da sociedade por seus trabalhos e vida cotidiana.

explicações da vida de um renomado escritor, com estrutura argumentativa, destacando como tema seus principais feitos.

questões controversas e fatos diversos da vida de personalidade histórica, ressaltando sua intimidade familiar em detrimento de seus feitos públicos. apresentação da vida de uma personalidade, organizada sobretudo pela ordem tipológica da narração, com um estilo marcado por linguagem objetiva.

Questão 114

A Herança Cultural da Inquisição

A Inquisição gerou uma série de comportamentos humanos defensivos na população da época, especialmente por ter perdurado na Espanha e em Portugal durante quase 300 anos, ou no mínimo quinze gerações.

Embora a Inquisição tenha terminado há mais de um

VéFXOR, D SHUJXQWD TXH fi] D YáUiRV VRFióORJRV, KiVWRUiDGRUHV

e psicólogos era se alguns desses comportamentos culturais não poderiam ter-se perpetuado entre nós.

Na maioria, as respostas foram negativas, ou seja, embora alterasse sem dúvida o comportamento da época, nenhum comportamento permanece tanto tempo depois, sem reforço ou estímulo continuado.

Não sou psicólogo nem sociólogo para discordar, mas tenho a impressão de que existem alguns comportamentos estranhos na sociedade brasileira, e que fazem sentido se você os considerar resquícios da era da Inquisição. […]

KANITZ, S. A Herança Cultural da Inquisição. In: Revista Veja. Ano 38, nº 5, 2 fev. 2005 (fragmento).

Considerando-se o posicionamento do autor do fragmento a respeito de comportamentos humanos, o texto

enfatiza a herança da Inquisição em comportamentos culturais observados em Portugal e na Espanha. contesta sociólogos, psicólogos e historiadores sobre a manutenção de comportamentos gerados pela Inquisição.

contrapõe argumentos de historiadores e sociólogos a respeito de comportamentos culturais inquisidores. relativiza comportamentos originados na Inquisição e observados na sociedade brasileira.

questiona a existência de comportamentos culturais brasileiros marcados pela herança da Inquisição.

2010

Questão 115

5HVWD VDEHU R TXH fiFRX GDV OíQJXDV iQGíJHQDV QR SRUWXJXêV GR %UDViO. 6HUDfiP GD 6iOYD 1HWR DfiUPD: ³1R SRUWXJXêV EUDViOHiUR QãR Ká, SRViWiYDPHQWH, iQflXêQFiD

das línguas africanas ou ameríndias”. Todavia, é difícil de aceitar que um longo período de bilinguismo de dois séculos não deixasse marcas no português do Brasil.

ELIA, S. Fundamentos Histórico-Linguísticos do Português do Brasil. Rio de Janeiro:

Lucerna, 2003 (adaptado).

1R fiQDO GR VéFXOR ;9III, QR QRUWe do Egito, foi descoberta a Pedra de Roseta, que continha um texto escrito em egípcio antigo, uma versão desse texto chamada

³GHPóWiFR´, H R PHVPR WH[WR HVFUiWR HP JUHJR. $Wé

então, a antiga escrita egípcia não estava decifrada. O inglês Thomas Young estudou o objeto e fez algumas descobertas como, por exemplo, a direção em que a leitura deveria ser feita. Mais tarde, o francês Jean- François Champollion voltou a estudá-la e conseguiu decifrar a antiga escrita egípcia a partir do grego, provando que, na verdade, o grego era a língua original do texto e que o egípcio era uma tradução.

Com base na leitura dos textos conclui-se, sobre as línguas, que

cada língua é única e intraduzível.

elementos de uma língua são preservados, ainda que não haja mais falantes dessa língua.

a língua escrita de determinado grupo desaparece quando a sociedade que a produzia é extinta.

o egípcio antigo e o grego apresentam a mesma estrutura gramatical, assim como as línguas indígenas brasileiras e o português do Brasil.

o egípcio e o grego apresentavam letras e palavras similares, o que possibilitou a comparação linguística,

o mesmo que aconteceu com as línguas indígenas brasileiras e o português do Brasil.

Questão 116

2V fiOKRV GH $QD HUDP ERQV, XPD FRiVD YHUGDGHiUD H

sumarenta. Cresciam, tomavam banho, exigiam para si, malcriados, instantes cada vez mais completos. A FR]iQKD HUD HQfiP HVSDoRVD, R IRJãR HQJXioDGR GDYD

estouros. O calor era forte no apartamento que estavam aos poucos pagando. Mas o vento batendo nas cortinas que ela mesma cortara lembrava-lhe que se quisesse podia parar e enxugar a testa, olhando o calmo horizonte. Como um lavrador. Ela plantara as sementes que tinha na mão, não outras, mas essas apenas.

LISPECTOR, C. Laços de família. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.

A autora emprega por duas vezes o conectivo mas no fragmento apresentado. Observando aspectos da organização, estruturação e funcionalidade dos elementos que articulam o texto, o conectivo mas

expressa o mesmo conteúdo nas duas situações em que aparece no texto.

TXHEUD D flXiGH] GR WH[WR H SUHjXGiFD D FRPSUHHQVãR,

se usado no início da frase.

RFXSD SRVioãR fi[D, VHQGR iQDGHTXDGR VHX XVR QD

abertura da frase.

contém uma ideia de sequência temporal que direciona a conclusão do leitor.

assume funções discursivas distintas nos dois contextos de uso.

LC – 2º dia | Caderno 5 – AMARELO – Página 12

Questão 117

A Internet que você faz

2010

Texto II

¬ PDUJHP HVTXHUGD GR UiR %Hlém, nos fundos do mercado

GH SHi[H, HUJXH-VH R YHOKR iQJD]HiUR ± DOi RV EêEDGRV

Uma pequena invenção, a Wikipédia, mudou o jeito de lidarmos com informações na rede. Trata-se de uma enciclopédia virtual colaborativa, que é feita e atualizada SRU TXDOTXHU iQWHUQDXWD TXH WHQKD DOJR D FRQWUiEXiU. (P

resumo: é como se você imprimisse uma nova página para a publicação desatualizada que encontrou na biblioteca.

Antigamente, quando precisávamos de alguma

iQIRUPDoãR FRQfiáYHO, WíQKDPRV D HQFiFORSéGiD FRPR

fonte segura de pesquisa para trabalhos, estudos e pesquisa em geral. Contudo, a novidade trazida pela Wikipédia nos coloca em uma nova circunstância, em TXH QãR SRGHPRV FRQfiDU iQWHJUDOPHQWH QR TXH OHPRV.

Por ter como lema principal a escritura coletiva, seus textos trazem informações que podem ser editadas e reeditadas por pessoas do mundo inteiro. Ou seja, a relevância da informação não é determinada pela tradição cultural, como nas antigas enciclopédias, mas pela dinâmica da mídia.

Assim, questiona-se a possibilidade de serem encontradas informações corretas entre sabotagens deliberadas e contribuições erradas.

1e2, $. HW DO. $ IQWHUQHW TXH YRFê ID]. IQ: Revista PENSE! 6HFUHWDUiD GH (GXFDoãR GR (VWDGR

GR &HDUá. $QR 2, Q. 3, PDU.-DEU. 2010 (DGDSWDGR).

As novas Tecnologias de Informação e Comunicação, como a Wikipédia, têm trazido inovações que impactaram ViJQifiFDWiYDPHQWH D VRFiHGDGH. $ UHVSHiWR GHVVH DVVXQWR, R WH[WR DSUHVHQWDGR PRVWUD TXH D IDOWD GH FRQfiDQoD QD

veracidade dos conteúdos registrados na Wikipédia

acontece pelo fato de sua construção coletiva possibilitar a edição e reedição das informações por qualquer pessoa no mundo inteiro.

limita a disseminação do saber, apesar do crescente número de acessos ao site que a abriga, por falta de legitimidade

ocorre pela facilidade de acesso à página, o que torna a informação vulnerável, ou seja, pela dinâmica da mídia.

ressalta a crescente busca das enciclopédias impressas para as pesquisas escolares.

revela o desconhecimento do usuário, impedindo-o de formar um juízo de valor sobre as informações.

Questão 118 Texto I

Logo depois transferiram para o trapiche o depósito dos objetos que o trabalho do dia lhes proporcionava. (VWUDQKDV FRiVDV HQWUDUDP HQWãR SDUD R WUDSiFKH. 1ãR

mais estranhas, porém, que aqueles meninos, moleques de todas as cores e de idades as mais variadas, desde os nove aos dezesseis anos, que à noite se estendiam pelo assoalho e por debaixo da ponte e dormiam, indiferentes ao vento que circundava o casarão uivando, indiferentes à chuva que muitas vezes os lavava, mas com os olhos puxados para as luzes dos navios, com os ouvidos presos às canções que vinham das embarcações…

AMADO, J. Capitães da Areia. São Paulo: Companhia das Letras, 2008 (fragmento).

LC – 2º dia | Caderno 5 – AMARELO – Página 13

são felizes. Curitiba os considera animais sagrados, provê as suas necessidades de cachaça e pirão. No trivial contentavam-se com as sobras do mercado.

75(9I6$1, D. 35 noites de paixão: contos escolhidos. Rio de Janeiro: BestBolso, 2009

(fragmento).

Sob diferentes perspectivas, os fragmentos citados são exemplos de uma abordagem literária recorrente na OiWHUDWXUD EUDViOHiUD GR VéFXOR ;;. (P DPERV RV WH[WRV,

a linguagem afetiva aproxima os narradores dos personagens marginalizados.

a ironia marca o distanciamento dos narradores em relação aos personagens.

o detalhamento do cotidiano dos personagens revela a sua origem social.

o espaço onde vivem os personagens é uma das marcas de sua exclusão.

a crítica à indiferença da sociedade pelos marginalizados é direta.

Questão 119 Soneto

Já da morte o palor me cobre o rosto, Nos lábios meus o alento desfalece, Surda agonia o coração fenece,

( GHYRUD PHX VHU PRUWDO GHVJRVWR!

Do leito embalde no macio encosto Tento o sono reter!… já esmorece

O corpo exausto que o repouso esquece…

(iV R HVWDGR HP TXH D PáJRD PH WHP SRVWR!

O adeus, o teu adeus, minha saudade,

Fazem que insano do viver me prive

( WHQKD RV ROKRV PHXV QD HVFXUiGDGH.

Dá-me a esperança com que o ser mantive! Volve ao amante os olhos por piedade, Olhos por quem viveu quem já não vive!

$=(9(D2, $. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2000.

O núcleo temático do soneto citado é típico da segunda JHUDoãR URPâQWiFD, SRUéP FRQfiJXUD XP OiUiVPR TXH R SURjHWD SDUD DOéP GHVVH PRPHQWR HVSHFífiFR. 2

fundamento desse lirismo é

a angústia alimentada pela constatação da irreversibilidade da morte.

a melancolia que frustra a possibilidade de reação diante da perda.

descontrole das emoções provocado pela
desejo de morrer como alívio para a desilusão
gosto pela escuridão como solução para o

2010

Questão 120

Figura 1: Disponível em: http://www.clicrbs.com.br/blog/fotos/235151post_foto.jpg. Figura 2: Disponível em: http://esporte.hsw.uol.com.br/volei-jogos-olimpicos.htm. Figura 3: Disponível em: http://www.arel.com.br/eurocup/volei/

Acesso em: 27 abr. 2010.

O voleibol é um dos esportes mais praticados na atualidade. Está presente nas competições esportivas, nos jogos HVFRODUHV H QD UHFUHDoãR. 1HVVH HVSRUWH, RV SUDWiFDQWHV XWiOi]DP DOJXQV PRYiPHQWRV HVSHFífiFRV FRPR: VDTXH, PDQFKHWH, EORTXHiR, OHYDQWDPHQWR, WRTXH, HQWUH RXWURV. 1D VHTXêQFiD GH iPDJHQV, iGHQWifiFDP-VH RV PRYiPHQWRV GH

VDFDU H FRORFDU D EROD HP jRJR, GHIHQGHU D EROD H UHDOi]DU D FRUWDGD FRPR IRUPD GH DWDTXH. DUUHPHVVDU D EROD, WRFDU SDUD SDVVDU D EROD DR OHYDQWDGRU H EORTXHDU FRPR IRUPD GH DWDTXH.

tocar e colocar a bola em jogo, cortar para defender e levantar a bola para atacar.

passar a bola e iniciar a partida, lançar a bola ao levantador e realizar a manchete para defender.

FRUWDU FRPR IRUPD GH DWDTXH, SDVVDU D EROD SDUD GHIHQGHU H EORTXHDU FRPR IRUPD GH DWDTXH.

Questão 121

2 SUHViGHQWH /XOD DVViQRX, HP 29 GH VHWHPEUR GH 2008, GHFUHWR VREUH R 1RYR $FRUGR 2UWRJUáfiFR GD /íQJXD 3RUWXJXHVD.

$V QRYDV UHJUDV DIHWDP SUiQFiSDOPHQWH R XVR GRV DFHQWRV DJXGR H FiUFXQflH[R, GR WUHPD H GR KíIHQ.

/RQJH GH XP FRQVHQVR, PXiWD SROêPiFD WHP-VH OHYDQWDGR HP 0DFDX H QRV RiWR SDíVHV GH OíQJXD SRUWXJXHVD: %UDViO,

$QJROD, &DER 9HUGH, *XiQé-%iVVDX, 0RoDPEiTXH, 3RUWXJDO, 6ãR 7RPé H 3UíQFiSH H 7iPRU /HVWH.

&RPSDUDQGR DV GiIHUHQWHV RSiQi}HV VREUH D YDOiGDGH GH VH HVWDEHOHFHU R DFRUGR SDUD fiQV GH XQifiFDoãR, R DUJXPHQWR TXH, HP JUDQGH SDUWH, IRJH D HVVD GiVFXVVãR é

³$ $FDGHPiD (%UDViOHiUD GH /HWUDV) HQFDUD HVVD DSURYDoãR FRPR XP PDUFR KiVWóUiFR. IQVFUHYH-VH, fiQDOPHQWH, D

/íQJXD 3RUWXJXHVD QR URO GDTXHODV TXH FRQVHJXiUDP EHQHfiFiDU-VH Ká PDiV WHPSR GD XQifiFDoãR GH VHX ViVWHPD GH JUDIDU, QXPD GHPRQVWUDoãR GH FRQVFiêQFiD GD SROíWiFD GR iGiRPD H GH PDWXUiGDGH QD GHIHVD, GiIXVãR H iOXVWUDoãR

da língua da Lusofonia.”

6$1D521I, &. 3UHViGHQWH GD $%/. DiVSRQíYHO HP: KWWS://ZZZ.DFDGHPiD.RUJ.EU. $FHVVR HP: 10 QRY. 2008.

³$FRUGR RUWRJUáfiFR” 1ãR, REUiJDGR. 6RX FRQWUD. 9iVFHUDOPHQWH FRQWUD. )iORVRfiFDPHQWH FRQWUD. /iQJXiVWiFDPHQWH

contra. Eu gosto do “c” do “actor” e o “p” de “cepticismo”. 5HSUHVHQWDP XP SDWUiPóQiR, XPD SHJDGD HWiPROóJiFD TXH ID] SDUWH GH XPD iGHQWiGDGH FXOWXUDO. $ SOXUDOiGDGH é XP YDORU TXH GHYH VHU HVWXGDGR H UHVSHiWDGR. $FHiWDU HVVD DEHUUDoãR ViJQifiFD DSHQDV TXH D iUPDQGDGH HQWUH 3RUWXJDO H R %UDViO FRQWiQXD D VHU D iUPDQGDGH GR DWUDVR.´

&287I1+2, J. 3. Folha de São Paulo. Ilustrada. 28 VHW.2008, (1 (DGDSWDGR).

³+á XP FRQjXQWR GH QHFHVViGDGHV SROíWiFDV H HFRQ{PiFDV FRP YiVWD à iQWHUQDFiRQDOi]DoãR GR SRUWXJXêV FRPR iGHQWiGDGH H PDUFD HFRQ{PiFD.´ ³e SRVVíYHO TXH R ()HUQDQGR) 3HVVRD, FRPR SURGXWR GH H[SRUWDoãR, YDOKD PDiV GR TXH D 37 (3RUWXJDO 7HOHFRP). 7HP XP YDORU HFRQ{PiFR ~QiFR.´

5I%(I52, J. $. 3. 0iQiVWUR GD &XOWXUD GH 3RUWXJDO. DiVSRQíYHO HP: KWWS://XOWiPDKRUD.SXEOiFR.FOi[.SW. $FHVVR HP: 10 QRY. 2008.

³e XP DFWR FíYiFR EDWHUPR-QRV FRQWUD R $FRUGR 2UWRJUáfiFR.´ ³2 DFRUGR QãR OHYD D XQiGDGH QHQKXPD.´ ³1ãR VH SRGH DSOiFDU QD RUGHP iQWHUQD XP iQVWUXPHQWR TXH QãR HVWá DFHiWR iQWHUQDFiRQDOPHQWH´ H QHP DVVHJXUD ³D GHIHVD GD OíQJXD FRPR SDWUiPóQiR, FRPR SUHYê D &RQVWiWXioãR QRV DUWiJRV 9 H 68.´

0285$, 9. *. (VFUiWRU H HXURGHSXWDGR. DiVSRQíYHO HP: ZZZ.PXQGRSRUWXJXHV.RUJ. $FHVVR HP: 10 QRY. 2008.

³6H é SDUD WHU XPD OXVRIRQiD, R FRQFHiWR >XQiIiFDoãR GD Oí[email protected] GHYH VHU PDiV DEUDQJHQWH H WHPRV GH HVWDU HP SDUiGDGH. 8QiGDGH QãR ViJQiIiFD TXH WHPRV TXH DQGDU WRGRV DR PHVPR SDVVR. 1ãR é QHFHVVáUiR TXH QRV WRUQHPRV KRPRJéQHRV. $Wé SRUTXH R TXH HQUiTXHFH D OíQJXD SRUWXJXHVD VãR DV GiYHUVDV OiWHUDWXUDV H IRUPDV

de utilização.”

52D5I*8(6, 0. +. 3UHViGHQWH GR IQVWiWXWR 3RUWXJXêV GR 2UiHQWH, VHGiDGR HP 0DFDX. DiVSRQíYHO HP: KWWS://WDiFKXQJSRX.EORJVSRW.FRP. $FHVVR HP: 10 QRY. 2008 (DGDSWDGR).

LC – 2º dia | Caderno 5 – AMARELO – Página 14

Questão 122 Texto I

O chamado “fumante passivo” é aquele indivíduo que não fuma, mas acaba respirando a fumaça dos cigarros fumados ao seu redor. Até hoje, discutem-se muito os efeitos do fumo passivo, mas uma coisa é certa: quem não fuma não é obrigado a respirar a fumaça dos outros.

O fumo passivo é um problema de saúde pública em

WRGRV RV SDíVHV GR PXQGR. 1D (XURSD, HVWiPD-VH TXH

79% das pessoas estão expostas à fumaça “de segunda

PãR´, HQTXDQWR, QRV (VWDGRV 8QiGRV, 88% GRV QãR

fumantes acabam fumando passivamente. A Sociedade do Câncer da Nova Zelândia informa que o fumo passivo é a terceira entre as principais causas de morte no país, depois do fumo ativo e do uso de álcool.

Disponível em: www.terra.com.br. Acesso em: 27 abr. 2010 (fragmento).

Texto II

2010

Questão 123

“Todas as manhãs quando acordo, experimento um prazer supremo: o de ser Salvador Dalí.”

1e5(7, *. Salvador Dalí. Taschen, 1996.

Assim escreveu o pintor dos “relógios moles” e das

³JiUDIDV HP FKDPDV´ HP 1931. (VVH DUWiVWD H[FêQWUiFR

deu apoio ao general Franco durante a Guerra Civil

(VSDQKROD H, SRU HVVH PRWiYR, IRi DIDVWDGR GR PRYiPHQWR

surrealista por seu líder, André Breton. Dessa forma, Dalí criou seu próprio estilo, baseado na interpretação dos sonhos e nos estudos de Sigmund Freud, denominado

³PéWRGR GH iQWHUSUHWDoãR SDUDQRiFR´. (VVH PéWRGR HUD

constituído por textos visuais que demonstram imagens

do fantástico, impregnado de civismo pelo governo espanhol, em que a busca pela emoção e pela dramaticidade desenvolveram um estilo incomparável. do onírico, que misturava sonho com realidade e iQWHUDJiD UHflHWiQGR D XQiGDGH HQWUH R FRQVFiHQWH H R

inconsciente como um universo único ou pessoal.

GD OiQKD iQflH[íYHO GD UD]ãR, GDQGR YD]ãR D XPD IRUPD

de produção despojada no traço, na temática e nas formas vinculadas ao real.

GR UHflH[R TXH, DSHVDU GR WHUPR ³SDUDQRiFR´, SRVVXi

sobriedade e elegância advindas de uma técnica de cores discretas e desenhos precisos.

da expressão e intensidade entre o consciente e a liberdade, declarando o amor pela forma de conduzir o enredo histórico dos personagens retratados.

Questão 124

Disponível em:http://rickjaimecomics.blogspot.com. Acesso em: 27 abr.2010.

Ao abordar a questão do tabagismo, os textos I e II procuram demonstrar que

a quantidade de cigarros consumidos por pessoa, diariamente, excede o máximo de nicotina recomendado para os indivíduos, inclusive para os não fumantes.

para garantir o prazer que o indivíduo tem ao fumar, será necessário aumentar as estatísticas de fumo passivo.

a conscientização dos fumantes passivos é uma maneira de manter a privacidade de cada indivíduo e garantir a saúde de todos.

os não fumantes precisam ser respeitados e poupados, pois estes também estão sujeitos às doenças causadas pelo tabagismo.

o fumante passivo não é obrigado a inalar as mesmas toxinas que um fumante, portanto depende dele evitar ou não a contaminação proveniente da exposição ao fumo.

LC – 2º dia | Caderno 5 – AMARELO – Página 15

Choque a 36 000 km/h

$ IDi[D TXH YDi GH 160 TXiO{PHWURV GH DOWiWXGH HP YROWD GD

terra assemelha-se a uma avenida congestionada onde

RUEiWDP 3 000 VDWéOiWHV DWiYRV. (OHV GiVSXWDP HVSDoR FRP

17 000 fragmentos de artefatos lançados pela Terra e que

VH GHVPDQFKDUDP ± IRJXHWHV, VDWéOiWHV GHVDWiYDGRV H DWé

ferramentas perdidas por astronautas. Com um tráfego celeste tão intenso, era questão de tempo para que acontecesse um acidente de grandes proporções, como o da semana passada. Na terça-feira, dois satélites em órbita GHVGH RV DQRV 90 FROiGiUDP HP XP SRQWR 790 TXiO{PHWURV

acima da Sibéria. A trombada dos satélites chama a atenção para os riscos que oferece a montanha de lixo espacial em órbita. Como os objetos viajam a grande velocidade, mesmo um pequeno fragmento de 10 centímetros poderia FDXVDU HVWUDJRV FRQViGHUáYHiV QR WHOHVFóSiR +XEEOH RX QD

estação espacial Internacional — nesse caso pondo em risco a vida dos astronautas que lá trabalham.

Revista Veja. 18 set. 2009 (adaptado).

Levando-se em consideração os elementos constitutivos de um texto jornalístico, infere-se que o autor teve como objetivo

H[DOWDU R HPSUHJR GD OiQJXDJHP fiJXUDGD.

criar suspense e despertar temor no leitor.

iQflXHQFiDU D RSiQiãR GRV OHiWRUHV VREUH R WHPD, FRP

as marcas argumentativas de seu posicionamento.

iQGX]iU R OHiWRU D SHQVDU TXH RV VDWéOiWHV DUWifiFiDiV

representam um grande perigo para toda a humanidade.

exercitar a ironia ao empregar “avenida congestionada”; “tráfego celeste tão intenso”; “montanha de lixo”.

Texto para as questões 125 e 126

A carreira do crime

(VWXGR IHiWR SRU SHVTXiVDGRUHV GD )XQGDoãR 2VZDOGR &UX] VREUH DGROHVFHQWHV UHFUXWDGRV SHOR WUáfiFR GH

drogas nas favelas cariocas expõe as bases sociais dessas quadrilhas, contribuindo para explicar as GifiFXOGDGHV TXH R (VWDGR HQIUHQWD QR FRPEDWH DR

crime organizado.

2 WUáfiFR RIHUHFH DRV jRYHQV GH HVFRODUiGDGH SUHFáUiD

(nenhum dos entrevistados havia completado o ensino fundamental) um plano de carreira bem estruturado, com VDOáUiRV TXH YDUiDP GH 5$ 400,00 D 5$ 12.000 PHQVDiV.

Para uma base de comparação, convém notar que,

VHJXQGR GDGRV GR I%*( GH 2001, 59% GD SRSXODoãR

brasileira com mais de dez anos que declara ter uma atividade remunerada ganha no máximo o ‘piso salarial’ RIHUHFiGR SHOR FUiPH. DRV WUDfiFDQWHV RXYiGRV SHOD

pesquisa, 25% recebiam mais de R$ 2.000 mensais; já na população brasileira essa taxa não ultrapassa 6%.

Tais rendimentos mostram que as políticas sociais

FRPSHQVDWóUiDV, FRPR R %ROVD-(VFROD (TXH SDJD 5$ 15

mensais por aluno matriculado), são por si só incapazes

GH iPSHGiU TXH R QDUFRWUáfiFR FRQWiQXH DOiFiDQGR FUiDQoDV

provenientes de estratos de baixa renda: tais políticas aliviam um pouco o orçamento familiar e incentivam os SDiV D PDQWHUHP RV fiOKRV HVWXGDQGR, R TXH GH PRGR

algum impossibilita a opção pela deliquência. No mesmo sentido, os programas voltados aos jovens vulneráveis DR FUiPH RUJDQi]DGR (FiUFR-HVFRODV, RfiFiQDV GH FXOWXUD,

escolinhas de futebol) são importantes, mas não resolvem o problema.

A única maneira de reduzir a atração exercida pelo

WUáfiFR é D UHSUHVVãR, TXH DXPHQWD RV UiVFRV SDUD RV

que escolhem esse caminho. Os rendimentos pagos aos adolescentes provam isso: eles são elevados precisamente porque a possibilidade de ser preso não é GHVSUH]íYHO. e SUHFiVR TXH R ([HFXWiYR IHGHUDO H

os estaduais desmontem as organizações paralelas erguidas pelas quadrilhas, para que a certeza de punição elimine o fascínio dos salários do crime.

(GiWRUiDO. Folha de São Paulo. 15 jDQ. 2003.

Questão 125

1R (GiWRUiDO, R DXWRU GHIHQGH D WHVH GH TXH ³DV SROíWiFDV

sociais que procuram evitar a entrada dos jovens

QR WUáfiFR QãR WHUãR FKDQFH GH VXFHVVR HQTXDQWR D

2010

Questão 126

Com base nos argumentos do autor, o texto aponta para

uma denúncia de quadrilhas que se organizam em

WRUQR GR QDUFRWUáfiFR.

D FRQVWDWDoãR GH TXH R QDUFRWUáfiFR UHVWUiQJH-VH DRV

centros urbanos.

a informação de que as políticas sociais compensatórias eliminarão a atividade criminosa a longo prazo.

o convencimento do leitor de que para haver a

VXSHUDoãR GR SUREOHPD GR QDUFRWUáfiFR é SUHFiVR

aumentar a ação policial.

XPD H[SRVioãR QXPéUiFD UHDOi]DGD FRP R fiP GH PRVWUDU TXH R QHJóFiR GR QDUFRWUáfiFR é YDQWDjRVR H

sem riscos.

Questão 127

Venho solicitar a clarividente atenção de Vossa

([FHOêQFiD SDUD TXH VHjD FRQjXUDGD XPD FDODPiGDGH TXH

está prestes a desabar em cima da juventude feminina

GR %UDViO. 5HfiUR-PH, VHQKRU SUHViGHQWH, DR PRYiPHQWR

entusiasta que está empolgando centenas de moças, atraindo-as para se transformarem em jogadoras de futebol, sem se levar em conta que a mulher não poderá praticar este esporte violento sem afetar, seriamente, R HTXiOíEUiR fiViROóJiFR GDV VXDV IXQo}HV RUJâQiFDV, GHYiGR à QDWXUH]D TXH GiVS{V D VHU PãH. $R TXH Gi]HP

os jornais, no Rio de Janeiro, já estão formados nada

PHQRV GH GH] TXDGURV IHPiQiQRV. (P 6ãR 3DXOR H

%HOR +RUi]RQWH WDPEéP já HVWãR VH FRQVWiWXiQGR RXWURV. (, QHVWH FUHVFHQGR, GHQWUR GH XP DQR, é SURYáYHO TXH

em todo o Brasil estejam organizados uns 200 clubes femininos de futebol: ou seja: 200 núcleos destroçados da saúde de 2,2 mil futuras mães, que, além do mais, fiFDUãR SUHVDV D XPD mentalidade depressiva e propensa aos exibicionismos rudes e extravagantes.

Coluna Pênalti. Carta Capital. 28 abr. 2010.

O trecho é parte de uma carta de um cidadão brasileiro,

JRVé )X]HiUD, HQFDPiQKDGD, HP DEUiO GH 1940, DR HQWãR

presidente da República Getúlio Vargas. As opções linguísticas de )X]HiUD mostram que seu texto foi

UHPXQHUDoãR RIHUHFiGD SHORV WUDfiFDQWHV IRU WãR PDiV

compensatória que aquela oferecida pelos programas do governo”. Para comprovar sua tese, o autor apresenta

instituições que divulgam o crescimento de jovens no crime organizado.

sugestões que ajudam a reduzir a atração exercida pelo crime organizado.

políticas sociais que impedem o aliciamento de crianças no crime organizado.

pesquisadores que se preocupam com os jovens envolvidos no crime organizado.

números que comparam os valores pagos entre os programas de governo e o crime organizado.

elaborado em linguagem

regional, adequada à troca de informações na situação apresentada.

jurídica, exigida pelo tema relacionado ao domínio do futebol.

coloquial, considerando-se que ele era um cidadão brasileiro comum.

culta, adequando-se ao seu interlocutor e à situação de comunicação.

informal, pressupondo o grau de escolaridade de seu interlocutor.

LC – 2º dia | Caderno 5 – AMARELO – Página 16

Questão 128

Negrinha

2010

Quincas Borba situa-se entre as obras-primas do autor e da literatura brasileira. No fragmento apresentado, a peculiaridade do texto que garante a universalização de

Negrinha era uma pobre órfã de sete anos. Preta? Não; fusca, mulatinha escura, de cabelos ruços e olhos assustados.

Nascera na senzala, de mãe escrava, e seus primeiros anos vivera-os pelos cantos escuros da cozinha, sobre velha esteira e trapos imundos. Sempre escondida, que a patroa não gostava de crianças.

([FHOHQWH VHQKRUD, D SDWURD. *RUGD, UiFD, GRQD GR

mundo, amimada dos padres, com lugar certo na igreja

H FDPDURWH GH OX[R UHVHUYDGR QR FéX. (QWDODGDV DV

banhas no trono (uma cadeira de balanço na sala de jantar), ali bordava, recebia as amigas e o vigário, dando audiências, discutindo o tempo. Uma virtuosa senhora HP VXPD ± ³GDPD GH JUDQGHV YiUWXGHV DSRVWóOiFDV,

esteio da religião e da moral”, dizia o reverendo.

ÓWiPD, D GRQD IQáFiD.

Mas não admitia choro de criança. Ai! Punha-lhe os nervos em carne viva.

[…]

A excelente dona Inácia era mestra na arte de judiar de crianças. Vinha da escravidão, fora senhora de escravos

– H GDTXHODV IHUR]HV, DPiJDV GH RXYiU FDQWDU R EROR H HVWDODU R EDFDOKDX. 1XQFD VH Dfi]HUD DR UHJiPH QRYR ±

essa indecência de negro igual.

/2%$72, 0. 1HJUiQKD. IQ: 025I&21(, I. Os cem melhores contos brasileiros do século.

Rio de Janeiro: Objetiva, 2000 (fragmento).

A narrativa focaliza um momento histórico-social de

YDORUHV FRQWUDGiWóUiRV. (VVD FRQWUDGioãR iQIHUH-VH, QR

contexto, pela

falta de aproximação entre a menina e a senhora, preocupada com as amigas.

receptividade da senhora para com os padres, mas deselegante para com as beatas.

ironia do padre a respeito da senhora, que era perversa com as crianças.

resistência da senhora em aceitar a liberdade dos

QHJURV, HYiGHQFiDGD QR fiQDO GR WH[WR.

rejeição aos criados por parte da senhora, que preferia tratá-los com castigos.

Questão 129

Capítulo III

Um criado trouxe o café. Rubião pegou na xícara e, enquanto lhe deitava açúcar, ia disfarçadamente mirando a bandeja, que era de prata lavrada. Prata, ouro, eram os metais que amava de coração; não gostava de bronze, mas o amigo Palha disse-lhe que era matéria de preço, e assim se explica HVWH SDU GH fiJXUDV TXH DTXi HVWá QD VDOD: XP 0HfiVWóIHOHV

e um Fausto. Tivesse, porém, de escolher, escolheria a EDQGHjD, ± SUiPRU GH DUJHQWDUiD, H[HFXoãR fiQD H DFDEDGD. 2 FUiDGR HVSHUDYD WHVR H VéUiR. (UD HVSDQKRO; H QãR IRi VHP

resistência que Rubião o aceitou das mãos de Cristiano; por mais que lhe dissesse que estava acostumado aos seus crioulos de Minas, e não queria línguas estrangeiras em casa, o amigo Palha insistiu, demonstrando-lhe a necessidade de ter criados brancos. Rubião cedeu com pena. O seu bom SDjHP, TXH HOH TXHUiD S{U QD VDOD, FRPR XP SHGDoR GD SURYíQFiD, QHP R S{GH GHi[DU QD FR]iQKD, RQGH UHiQDYD XP

francês, Jean; foi degradado a outros serviços.

ASSIS, M. Quincas Borba. In: Obra completa. 9.1. 5iR GH JDQHiUR: 1RYD $JXiODU, 1993

(fragmento).

sua abordagem reside

QR FRQfliWR HQWUH R SDVVDGR SREUH H R SUHVHQWH UiFR, TXH

simboliza o triunfo da aparência sobre a essência.

no sentimento de nostalgia do passado devido à substituição da mão de obra escrava pela dos imigrantes.

QD UHIHUêQFiD D )DXVWR H 0HfiVWóIHOHV, TXH

representam o desejo de eternização de Rubião.

na admiração dos metais por parte de Rubião, que metaforicamente representam a durabilidade dos bens produzidos pelo trabalho.

na resistência de Rubião aos criados estrangeiros, que reproduz o sentimento de xenofobia.

Questão 130

O Flamengo começou a partida no ataque, enquanto o Botafogo procurava fazer uma forte marcação no meio campo e tentar lançamentos para Victor Simões, isolado entre os zagueiros rubro-negros. Mesmo com mais posse de bola, o time dirigido por Cuca tinha JUDQGH GifiFXOGDGH GH FKHJDU à áUHD DOYiQHJUD por

causa do bloqueio montado pelo Botafogo na frente da sua área.

No entanto, na primeira chance rubro-negra, saiu o gol. Após cruzamento da direita de Ibson, a zaga alvinegra rebateu a bola de cabeça para o meio da área. Kléberson apareceu na jogada e cabeceou por cima do goleiro Renan. Ronaldo Angelim apareceu nas costas da defesa e empurrou para o fundo da rede quase que em cima da linha: Flamengo 1 a 0.

Disponível em: http://momentodofutebol.blogspot.com (adaptado).

O texto, que narUD XPD SDUWH GR jRJR fiQDO GR &DPSHRQDWR Carioca de futebol, realizado em 2009, contém vários conectivos, sendo que

após é conectivo de causa, já que apresenta o motivo de a zaga alvinegra ter rebatido a bola de cabeça. enquanto WHP XP ViJQifiFDGR DOWHUQDWiYR, SRUTXH conecta duas opções possíveis para serem aplicadas no jogo.

no entanto WHP ViJQifiFDGR GH WHPSR, SRUTXH RUGHQD os fatos observados no jogo em ordem cronológica de ocorrência.

mesmo traz ideia de concessão, já que “com

PDiV SRVVH GH EROD´, WHU GifiFXOGDGH QãR é DOJR

naturalmente esperado.

por causa de indica consequência, porque as tentativas de ataque do Flamengo motivaram o Botafogo a fazer um bloqueio.

LC – 2º dia | Caderno 5 – AMARELO – Página 17

2010

Questão 131

Superinteressante. (G. 256, VHW. 2008.

Segundo pesquisas recentes, é irrelevante a diferença entre sexos para se avaliar a inteligência. Com relação às tendências para áreas do conhecimento, por sexo, levando em conta a matrícula em cursos universitários brasileiros,

DV iQIRUPDo}HV GR JUáfiFR DVVHJXUDP TXH

os homens estão matriculados em menor proporção em cursos de Matemática que em Medicina por lidarem melhor com pessoas.

as mulheres estão matriculadas em maior percentual em cursos que exigem capacidade de compreensão dos seres humanos.

as mulheres estão matriculadas em percentual maior em Física que em Mineração por tenderem a trabalhar melhor com abstrações.

as homens e as mulheres estão matriculados na mesma proporção em cursos que exigem habilidades semelhantes na mesma área.

as mulheres estão matriculadas em menor número em Psicologia por sua habilidade de lidarem melhor com coisas que com sujeitos.

Questão 132

$SóV HVWXGDU QD (XURSD, $QiWD 0DOIDWWi UHWRUQRX DR %UDViO FRP XPD PRVWUD TXH DEDORX D FXOWXUD QDFiRQDO GR iQíFiR GR VéFXOR ;;. (ORJiDGD SRU VHXV PHVWUHV QD (XURSD, $QiWD VH FRQViGHUDYD SURQWD SDUD PRVWUDU VHX WUDEDOKR QR %UDViO, PDV

enfrentou as duras críticas de Monteiro Lobato. Com a intenção de criar uma arte que valorizasse a cultura brasileira,

Anita Malfatti e outros artistas modernistas

buscaram libertar a arte brasileira das normas acadêmicas europeias, valorizando as cores, a originalidade e os temas nacionais.

defenderam a liberdade limitada de uso da cor, até então utilizada de forma irrestrita, afetando a criação artística nacional.

UHSUHVHQWDUDP D iGHiD GH TXH D DUWH GHYHUiD FRSiDU fiHOPHQWH D QDWXUH]D, WHQGR FRPR fiQDOiGDGH D SUáWiFD HGXFDWiYD. PDQWiYHUDP GH IRUPD fiHO D UHDOiGDGH QDV fiJXUDV UHWUDWDGDV, GHIHQGHQGR XPD OiEHUGDGH DUWíVWiFD OiJDGD à WUDGioãR

acadêmica.

buscaram a liberdade na composição de VXDV fiJXUDV, UHVSHiWDQGR OiPiWHV GH WHPDV DERUGDGRV.

LC – 2º dia | Caderno 5 – AMARELO – Página 18

Questão 133

e PXiWR UDUR TXH XP QRYR modo de comunicação ou de expressão suplante completamente os anteriores. Fala- se menos desde que a escrita foi inventada? Claro que não. Contudo, a função da palavra viva mudou, uma parte de suas missões nas culturas puramente orais tendo sido preenchida pela escrita: transmissão dos conhecimentos e das narrativas, estabelecimento de contratos, realização dos principais atos rituais ou sociais etc. Novos estilos de conhecimento (o conhecimento “teórico”, por exemplo) e novos gêneros (o código de leis, o romance etc.) surgiram. A escrita não fez com que a SDODYUD GHVDSDUHFHVVH, HOD FRPSOH[ifiFRX H UHRUJDQi]RX

o sistema da comunicação e da memória social.

$ IRWRJUDfiD VXEVWiWXiX D SiQWXUD” 1ãR, DiQGD Ká SiQWRUHV

ativos. As pessoas continuam, mais do que nunca, a visitar museus, exposições e galerias, compram as obras dos DUWiVWDV SDUD SHQGXUá-ODV HP FDVD. (P FRQWUDSDUWiGD, é

verdade que os pintores, os desenhistas, os gravadores,

RV HVFXOWRUHV QãR VãR PDiV ± FRPR IRUDP DWé R VéFXOR

;I; ± RV ~QiFRV SURGXWRUHV GH imagens.

/e9<, 3. Cibercultura. 6ãR 3DXOR: (G. 34, 1999 (IUDJPHQWR).

A substituição pura e simples do antigo pelo novo ou do natural pelo técnico tem sido motivo de preocupação de muita gente. O texto encaminha uma discussão em torno desse temor ao

considerar as relações entre o conhecimento teórico e o conhecimento empírico e acrescenta que novos gêneros textuais surgiram com o progresso. observar que a língua escrita não é uma transcrição fiHO GD OíQJXD RUDO H H[SOiFD TXH DV SDODYUDV DQWiJDV

devem ser utilizadas para preservar a tradição. perguntar sobre a razão das pessoas visitarem PXVHXV, H[SRVio}HV HWF., H UHDfiUPD TXH RV IRWóJUDIRV

são os únicos responsáveis pela produção de obras de arte.

reconhecer que as pessoas temem que o avanço dos meios de comunicação, inclusive on-line, substitua o KRPHP H OHYH DOJXQV SURfiVViRQDiV DR HVTXHFiPHQWR.

revelar o receio das pessoas em experimentar novos meios de comunicação, com medo de sentirem retrógradas.

Questão 134 Texto I

(X DPR D UXD. (VVH VHQWiPHQWR GH QDWXUH]D WRGD íQWiPD

não vos seria revelado por mim se não julgasse, e razões não tivesse para julgar, que este amor assim absoluto e assim exagerado é partilhado por todos vós. Nós somos irmãos, nós nos sentimos parecidos e iguais; nas cidades, nas aldeias, nos povoados, não porque soframos, com a dor e os desprazeres, a lei e a polícia, mas porque nos XQH, QiYHOD H DJUHPiD R DPRU GD UXD. e HVWH PHVPR R

sentimento imperturbável e indissolúvel, o único que, como a própria vida, resiste às idades e às épocas.

RIO, J. A rua. In: A alma encantadora das ruas. São Paulo: Companhia das Letras, 2008 (fragmento).

LC – 2º dia | Caderno 5 – AMARELO – Página 19

2010

Texto II

$ UXD GDYD-OKH XPD IRUoD GH fiViRQRPiD, PDiV FRQVFiêQFiD

dela. Como se sentia estar no seu reino, na região em que era rainha e imperatriz. O olhar cobiçoso dos homens e o de inveja das mulheres acabavam o sentimento de sua personalidade, exaltavam-no até. Dirigiu-se para a rua do Catete com o seu passo miúdo e sólido. […] No caminho trocou cumprimento com as raparigas pobres GH XPD FDVD GH F{PRGRV GD Yi]iQKDQoD.

>…@ ( GHEDi[R GRV ROKDUHV PDUDYiOKDGRV GDV SREUHV

raparigas, ela continuou o seu caminho, arrepanhando a saia, satisfeita que nem uma duquesa atravessando os seus domínios.

%$55(72, /. 8P H RXWUR. IQ: Clara dos anjos. 5iR GH JDQHiUR: (GiWRUD 0éUiWR (IUDJPHQWR).

A experiêQFiD XUEDQD é XP WHPD UHFRUUHQWH HP FU{QiFDV, FRQWRV H URPDQFHV GR fiQDO GR VéFXOR ;I; H iQíFiR

do XX, muitos dos quais elegem a rua para explorar essa experiência. Nos fragmentos I e II, a rua é vista, respectivamente, como lugar que

desperta sensações contraditórias e desejo de reconhecimento.

favorece o cultivo da intimidade e a exposição dos dotes físicos.

possibilita vínculos pessoais duradouros e encontros casuais.

propicia o sentido de comunidade e a exibição pessoal. promove o anonimato e a segregação social.

Questão 135

Fora da ordem

(P 1588, R HQJHQKHiUR PiOiWDU iWDOiDQR $JRVWiQKR 5RPHOOi

publicou /H DiYHUVH HW $UWifiFiRVH 0DFKiQH, no qual descrevia uma máquina de ler livros. Montada para girar verticalmente, como uma roda de hamster, a invenção permitia que o leitor fosse de um texto ao outro sem se levantar de sua cadeira.

+RjH SRGHPRV DOWHUQDU HQWUH GRFXPHQWRV FRP PXiWR PDiV IDFiOiGDGH ± XP FOiTXH QR PRXVH é VXfiFiHQWH

para acessarmos imagens, textos, vídeos e sons instantaneamente. Para isso, usamos o computador, H SUiQFiSDOPHQWH D iQWHUQHW ± WHFQRORJiDV TXH QãR

estavam disponíveis no Renascimento, época em que Romelli viveu.

%(5&I772, D. Revista Língua Portuguesa. $QR II. 114.

O inventor italiano antecipou, no século XVI, um dos

SUiQFíSiRV GHfiQiGRUHV GR KiSHUWH[WR: D TXHEUD GH

linearidade na leitura e a possibilidade de acesso ao texto conforme o interesse do leitor. Além de ser característica essencial da internet, do ponto de vista da produção do texto, a hipertextualidade se manifesta também em textos impressos, como

dicionários, pois a forma do texto dá liberdade de acesso à informação.

documentários, pois o autor faz uma seleção dos fatos e das imagens.

relatos pessoais, pois o narrador apresenta sua percepção dos fatos.

editoriais, pois o editorialista faz uma abordagem detalhada dos fatos.

romances românticos, pois os eventos ocorrem em diversos cenários.

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

Questões 136 a 180

Questão 136

Um professor dividiu a lousa da sala de aula em quatro SDUWHV iJXDiV. (P VHJXiGD, SUHHQFKHX 75% GHOD FRP FRQFHiWRV H H[SOiFDo}HV, FRQIRUPH D fiJXUD VHJXiQWH.

Xxxxxxxxx xxxxxxxxxxx	Xxxxxxxxx xxxxxxxxxxx	Xxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxx xxxx xxxx xxx x x	xxxx xxxx xxxx xxx x x	xxxx xxxx xxxx xxx x x
x xxxxxxx xxxxxx xxxxx	x xxxxxxx xxxxxx xxxxx	x xxxxxxx xxxxxx xxxxx
xxxxxx xxxxx xxxxxxxx	xxxxxx xxxxx xxxxxxxx	xxxxxx xxxxx xxxxxxxx
xxxxx xxx xxxx xxxx	xxxxx xxx xxxx xxxx	xxxxx xxx xxxx xxxx
xxxx xxxx xxxx xxx .	xxxx xxxx xxxx xxx.	xxxx xxxx xxxx xxx.

Algum tempo depois, o professor apagou a lousa por completo e, adotando um procedimento semelhante ao anterior, voltou a preenchê-la, mas, dessa vez, utilizando 40% GR HVSDoR GHOD.

Uma representação possível para essa segunda situação é

Xxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxx xxxx xxxx xxx x x x xxxxxxx xxxxxx xxxxx xxxxxx xxxxx xxxxxxxx xxxxx xxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxx .

Xxxxxxxxx xxxxxxxxxxx	Xxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxx xxxx xxxx xxx x x	xxxx xxxx xxxx xxx x x
x xxxxxxx xxxxxx xxxxx	x xxxxxxx xxxxxx xxxxx
xxxxxx xxxxx xxxxxxxx	xxxxxx xxxxx xxxxxxxx
xxxxx xxx xxxx xxxx	xxxxx xxx xxxx xxxx
xxxx xxxx xxxx xxx .	xxxx xxxx xxxx xxx.

Xxxxxxxxxxx	Xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx	xxxxxxxxxxx
xxxx xxxxxx	xxxx xxxxxx
xxxxx xxxxxx	xxxxx xxxxxx
xxxxx xxxxxxxx	xxxxx xxxxxxxx
xxxxx xxx xxxx	xxxxx xxx xxxx
xxxx xxxx xxx	xxxx xxxx xxx

Xxxxxxxxxxx	Xxxxxxxxxxx	Xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx	xxxxxxxxxxx	xxxxxxxxxxx
xxxx xxxxxx	xxxx xxxxxx	xxxx xxxxxx
xxxxx xxxxxx	xxxxx xxxxxx	xxxxx xxxxxx
xxxxx xxxxxxxx	xxxxx xxxxxxxx	xxxxx xxxxxxxx
xxxxx xxx xxxx	xxxxx xxx xxxx	xxxxx xxx xxxx
xxxx xxxx xxx	xxxx xxxx xxx	xxxx xxxx xxx

Xxxxxxxxxxx	Xxxxxxxxxxx	Xxxxxxxxxxx	Xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx	xxxxxxxxxxx	xxxxxxxxxxx	xxxxxxxxxxx
xxxx xxxxxx	xxxx xxxxxx	xxxx xxxxxx	xxxx xxxxxx
xxxxx xxxxxx	xxxxx xxxxxx	xxxxx xxxxxx	xxxxx xxxxxx
xxxxx xxxxxxxx	xxxxx xxxxxxxx	xxxxx xxxxxxxx	xxxxx xxxxxxxx
xxxxx xxx xxxx	xxxxx xxx xxxx	xxxxx xxx xxxx	xxxxx xxx xxxx
xxxx xxxx xxx	xxxx xxxx xxx	xxxx xxxx xxx	xxxx xxxx

Questão 137

Alguns testes de preferência por bebedouros de água

2010

Considerando que nenhum dos recipientes tenha tampa, TXDO GDV fiJXUDV D VHJXiU UHSUHVHQWD XPD SODQifiFDoãR SDUD R EHEHGRXUR 3″

Questão 138

No monte de Cerro Armazones, no deserto de Atacama, QR &KiOH, fiFDUá R PDiRU WHOHVFóSiR GD VXSHUIíFiH WHUUHVWUH, R 7HOHVFóSiR (XURSHX ([WUHPDPHQWH *UDQGH ((-(/7). 2 (-(/7 WHUá XP HVSHOKR SUiPáUiR GH 42 P GH GiâPHWUR, ³R

maior olho do mundo voltado para o céu”.

Disponível em: http://www.estadao.com.br. Acesso em: 27 abr. 2010 (adaptado).

Ao ler esse texto em uma sala de aula, uma professora fez uma suposição de que o diâmetro do olho humano mede aproximadamente 2,1 cm.

Qual a razão entre o diâmetro aproximado do olho

foram realizados com bovinos, envolvendo três tipos de bebedouros, de formatos e tamanhos diferentes. Os bebedouros 1 e 2 têm a forma de um tronco de cone circular reto, de altura igual a 60 cm, e diâmetro da base superior igual a 120 cm e 60 cm, respectivamente. O EHEHGRXUR 3 é XP VHPiFiOiQGUR, FRP 30 FP GH DOWXUD,

100 cm de comprimento e 60 cm de largura. Os três

UHFiSiHQWHV HVWãR iOXVWUDGRV QD fiJXUD.

A escolha do bebedouro. In: Biotemas. 9. 22, Q. 4, 2009 (DGDSWDGR).

humano, suposto pela professora, e o diâmetro do espelho primário do telescópio citado?

1 : 20

1 : 100

1 : 200

1 : 1 000

1 : 2 000

Questão 139

Uma fábrica produz barras de chocolates no formato de paralelepípedos e de cubos, com o mesmo volume. As arestas da barra de chocolate no formato GH SDUDOHOHSíSHGR PHGHP 3 FP GH ODUJXUD, 18 FP GH FRPSUiPHQWR H 4 FP GH HVSHVVXUD.

$QDOiVDQGR DV FDUDFWHUíVWiFDV GDV fiJXUDV JHRPéWUiFDV

descritas, a medida das arestas dos chocolates que têm o formato de cubo é igual a

12 cm.

MT – 2º dia | Caderno 5 – AMARELO – Página 20

Questão 140

(P VHWH GH DEUiO GH 2004, XP jRUQDO SXEOiFRX R ranking

GH GHVPDWDPHQWR, FRQIRUPH JUáfiFR, GD FKDPDGD

$PD]{QiD /HJDO, iQWHJUDGD SRU QRYH HVWDGRV.

ZĂŶŬiŶŐ ĚŽ DĞƐŵĂƚĂŵĞŶƚŽ Ğŵ Ŭŵϸ

2010

Questão 142

$FRPSDQKDQGR R FUHVFiPHQWR GR fiOKR, XP FDVDO

constatou que, de 0 a 10 anos, a variação da sua altura se dava de forma mais rápida do que dos 10 aos 17 anos e, a partir de 17 anos, essa variação passava a ser cada vez menor, até se tornar imperceptível. Para ilustrar HVVD ViWXDoãR, HVVH FDVDO IH] XP JUáfiFR UHODFiRQDQGR DV DOWXUDV GR fiOKR QDV iGDGHV FRQViGHUDGDV.

ϳǑ ZŽƌaiŵa	ϯ2ϲ
ϲǑ AcƌĞ	ϱϰϵ
ϱǑ DaƌaŶŚãŽ	ϳϲϲ
ϰǑ AŵaǌŽŶaƐ	ϳϵϳ
ϯǑ ZŽŶĚƀŶia		ϯϰϲϯ
2Ǒ Waƌá ϭǑ DaƚŽ GƌŽƐƐŽ			ϳ2ϵϯ ϭϬϰϭϲ

ϵǑ AŵaƉá ϴǑ dŽcaŶƚiŶƐ

ϰ ϭϯϲ

4XH JUáfiFR PHOKRU UHSUHVHQWD D DOWXUD GR fiOKR GHVVH

casal em função da idade?

DiVSRQíYHO HP: ZZZ.IROKDRQOiQH.FRP.EU. $FHVVR HP: 30 DEU. 2010 (DGDSWDGR).

Considerando-se que até 2009 o desmatamento cresceu

10,5% HP UHODoãR DRV GDGRV GH 2004, R GHVPDWDPHQWR

médio por estado em 2009 está entre

100 km2 e 900 km2.

1 000 km2 e 2 700 km2.

2 800 km2 H 3 200 NP2.

3 300 NP2 H 4 000 NP2.

4 100 NP2 e 5 800 km2.

Questão 141

2V GDGRV GR JUáfiFR IRUDP FROHWDGRV SRU PHiR GD

Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios.

EƐƚƵĚĂŶƚĞƐ ƋƵĞ ƉŽƐƐƵĞŵ ƚĞlĞĨŽŶĞ ŵſǀĞl ĐĞlƵlĂƌ ĐŽŵ iĚĂĚĞ ĚĞ ϭϬ ĂŶŽƐ ŽƵ ŵĂiƐ

ϳϬ ϲϯ ϲϰ ϲϬ

ϱϬ ϯϳ ϯϲ ϰϬ

ϯϬ 2Ϭ

ϭϬ Ϭ

ϱϲ ϲ2 ϱϴ

ϰϰ ϯϴ ϰ2

WŽƐƐƵíaŵ EãŽ WŽƐƐƵíaŵ

ZĞŐiƁĞƐ ďƌĂƐilĞiƌĂƐ

)RQWH: I%*(.DiVSRQíYHO HP: KWWS://ZZZ.iEJH.JRY.EU. $FHVVR HP: 28 DEU. 2010 (DGDSWDGR).

6XSRQGR-VH TXH, QR 6XGHVWH, 14 900 HVWXGDQWHV IRUDP

entrevistados nessa pesquisa, quantos deles possuíam telefone móvel celular?

5 513

6 556

7 450

8 344

9 536

MT – 2º dia | Caderno 5 – AMARELO – Página 21

Questão 143

$ FODVVifiFDoãR GH XP SDíV QR TXDGUR GH PHGDOKDV QRV

Jogos Olímpicos depende do número de medalhas de ouro que obteve na competição, tendo como critérios de desempate o número de medalhas de prata seguido do número de medalhas de bronze conquistados. Nas 2OiPSíDGDV GH 2004, R %UDViO IRi R GéFiPR VH[WR FRORFDGR

no quadro de medalhas, tendo obtido 5 medalhas de

RXUR, 2 GH SUDWD H 3 GH EURQ]H. 3DUWH GHVVH TXDGUR GH

medalhas é reproduzida a seguir.

&ODVVifiFDoãR	País	Medalhas de ouro	Medalhas de prata	Medalhas de bronze	Total de medalhas
8º	Itália	10	11	11	32
9º	Coreia do Sul	9	12	9	30
10º	Grã-Bretanha	9	9	12	30
11º	Cuba	9	7	11	27
12º	Ucrânia	9	5	9	23
13	+XQJUiD	8	6	3	17

Disponível em: http://www.quadroademedalhas.com.br. Acesso em: 05 abr. 2010 (adaptado).

6H R %UDViO WiYHVVH REWiGR PDiV 4 PHGDOKDV GH RXUR,

4 GH SUDWD H 10 GH EURQ]H, VHP DOWHUDoãR QR Q~PHUR GH

medalhas dos demais países mostrados no quadro, qual WHUiD ViGR D FODVVifiFDoãR EUDViOHiUD QR TXDGUR GH PHGDOKDV GDV OOiPSíDGDV GH 2004″

13 12º 11º 10º 9º

Questão 144

A resistência elétrica e as dimensões do condutor

A relação da resistência elétrica com as dimensões do condutor foi estudada por um grupo de cientistas SRU PHiR GH YáUiRV H[SHUiPHQWRV GH HOHWUiFiGDGH. (OHV YHUifiFDUDP TXH H[iVWH SURSRUFiRQDOiGDGH HQWUH:

UHViVWêQFiD (5) H FRPSUiPHQWR (Ɛ), GDGD D PHVPD

seFção transversal (A);

UHViVWêQFiD (5) H áUHD GD VHFoãR WUDQVYHUVDO ($), GDGR R PHVPR FRPSUiPHQWR (Ɛ) H
FRPSUiPHQWR (Ɛ) H áUHD GD seFção transversal (A), dada a mesma resistência (R).

&RQViGHUDQGR RV UHViVWRUHV FRPR fiRV, SRGH-VH H[HPSOifiFDU R HVWXGR GDV JUDQGH]DV TXH iQflXHP QD UHViVWêQFiD HOéWUiFD XWiOi]DQGR DV fiJXUDV VHJXiQWHV.

Disponível em: http://www.efeitojoule.com. Acesso em: abr. 2010 (adaptado).

2010

$V fiJXUDV PRVWUDP TXH DV SURSRUFiRQDOiGDGHV H[iVWHQWHV HQWUH UHViVWêQFiD (5) H FRPSUiPHQWR (Ɛ), UHViVWêQFiD (5) H áUHD GD VHFoãR WUDQVYHUVDO ($), H HQWUH FRPSUiPHQWR (Ɛ) H

área da secção transversal (A) são, respectivamente,

direta, direta e direta. direta, direta e inversa. direta, inversa e direta. inversa, direta e direta. inversa, direta e inversa.

Questão 145

2V GDGRV GR JUáfiFR VHJXiQWH IRUDP JHUDGRV D SDUWiU GH

dados colhidos no conjunto de seis regiões metropolitanas SHOR DHSDUWDPHQWR IQWHUViQGiFDO GH (VWDWíVWiFD H (VWXGRV 6RFiRHFRQ{PiFRV (DiHHVH).

Disponível em: http://g1.globo.com. Acesso em: 28 abr. 2010 (adaptado).

Supondo que o total de pessoas pesquisadas na região metropolitana de Porto Alegre equivale a 250 000, o número de desempregados em março de 2010, nessa região, foi de

24 500.

25 000.

220 500.

223 000.

227 500.

Rascunho

MT – 2º dia | Caderno 5 – AMARELO – Página 22

Questão 146

A siderúrgica “Metal Nobre” produz diversos objetos maciços utilizando o ferro. Um tipo especial de peça feita nessa companhia tem o formato de um paralelepípedo retangular, de acordo com as dimensões indicadas na fiJXUD TXH VHJXH.

2010

Questão 148

2 JUáfiFR D VHJXiU DSUHVHQWD R JDVWR PiOiWDU GRV (VWDGRV

Unidos, no período de 1988 a 2006.

O produto das três dimensões indicadas na peça resultaria na medida da grandeza

massa. volume. superfície. capacidade. comprimento.

Questão 147

$ fiJXUD D VHJXiU é D UHSUHVHQWDoãR GH XPD UHJiãR

por meio de curvas de nível, que são curvas fechadas representando a altitude da região, com relação ao nível do mar. As coordenadas estão expressas em graus de acordo com a longitude, no eixo horizontal, e a latitude, no eixo vertical. A escala em tons de cinza desenhada à direita está associada à altitude da região.

Almanaque Abril 2008. (GiWRUD $EUiO.

CoP EDVH QR JUáfiFR, R JDVWR PiOiWDU QR iQíFiR GD JXHUUD

no Iraque foi de

8$ 4.174.000,00.

8$ 41.740.000,00.

8$ 417.400.000,00.

8$ 41.740.000.000,00.

8$ 417.400.000.000,00.

Questão 149

Uma professora realizou uma atividade com seus alunos

XWiOi]DQGR FDQXGRV GH UHIUiJHUDQWH SDUD PRQWDU fiJXUDV, RQGH

cada lado foi representado por um canudo. A quantidade GH FDQXGRV (&) GH FDGD fiJXUD GHSHQGH GD TXDQWiGDGH GH TXDGUDGRV (4) TXH IRUPDP FDGD fiJXUD. $ HVWUXWXUD GH IRUPDoãR GDV fiJXUDV HVWá UHSUHVHQWDGD D VHJXiU.

Um pequeno helicóptero usado para reconhecimento sobrevoa a região a partir do ponto X = (20; 60). O helicóptero segue o percurso:

0,8 / ĺ 0,5 1 ĺ 0,2 2 ĺ 0,1 6 ĺ 0,4 1 ĺ 0,3 /.

$R fiQDO, GHVFH YHUWiFDOPHQWH DWé SRXVDU QR VROR.

De acordo com as orientações, o helicóptero pousou em um local cuja altitude é

menor ou igual a 200 m.

PDiRU TXH 200 P H PHQRU RX iJXDO D 400 P. PDiRU TXH 400 P H PHQRU RX iJXDO D 600 P.

maior que 600 m e menor ou igual a 800 m. maior que 800 m.

MT – 2º dia | Caderno 5 – AMARELO – Página 23

Que expressão fornece a quantidade de canudos em

IXQoãR GD TXDQWiGDGH GH TXDGUDGRV GH FDGD fiJXUD”

& = 44

& = 34 + 1

& = 44 – 1

& = 4 + 3

& = 44 – 2

Questão 150

A loja Telas & Molduras cobra 20 reais por metro quadrado de tela, 15 reais por metro linear de moldura, PDiV XPD WD[D fi[D GH HQWUHJD GH 10 UHDiV.

Uma artista plástica precisa encomendar telas e PROGXUDV D HVVD ORjD, VXfiFiHQWHV SDUD 8 TXDGURV UHWDQJXODUHV (25 FP î 50 FP). (P VHJXiGD, IH] XPD

segunda encomenda, mas agora para 8 quadros retangulares (50 cm × 100 cm). O valor da segunda encomenda será

o dobro do valor da primeira encomenda, porque a altura e a largura dos quadros dobraram.

maior do que o valor da primeira encomenda, mas não o dobro.

a metade do valor da primeira encomenda, porque a altura e a largura dos quadros dobraram.

menor do que o valor da primeira encomenda, mas não a metade.

igual ao valor da primeira encomenda, porque o custo de entrega será o mesmo.

Questão 151

Dona Maria, diarista na casa da família Teixeira, precisa fazer café para servir as vinte pessoas que se encontram numa reunião na sala. Para fazer o café, Dona Maria dispõe de uma leiteira cilíndrica e copinhos plásticos, também cilíndricos.

2010

Questão 153

O jornal de certa cidade publicou em uma página inteira

D VHJXiQWH GiYXOJDoãR GH VHX FDGHUQR GH FODVVifiFDGRV.

Com o objetivo de não desperdiçar café, a diarista deseja colocar a quantidade mínima de água na leiteira para encher os vinte copinhos pela metade. Para que isso ocorra, Dona Maria deverá

encher a leiteira até a metade, pois ela tem um volume 20 vezes maior que o volume do copo. encher a leiteira toda de água, pois ela tem um volume 20 vezes maior que o volume do copo. encher a leiteira toda de água, pois ela tem um volume 10 vezes maior que o volume do copo. encher duas leiteiras de água, pois ela tem um volume 10 vezes maior que o volume do copo. encher cinco leiteiras de água, pois ela tem um volume 10 vezes maior que o volume do copo.

Questão 152

(P FDQWHiURV GH REUDV GH FRQVWUXoãR FiYiO é FRPXP

perceber trabalhadores realizando medidas de comprimento e de ângulos e fazendo demarcações por RQGH D REUD GHYH FRPHoDU RX VH HUJXHU. (P XP GHVVHV

canteiros foram feitas algumas marcas no chão plano. Foi possível perceber que, das seis estacas colocadas, três eram vértices de um triângulo retângulo e as outras três eram os pontos médios dos lados desse triângulo, FRQIRUPH SRGH VHU YiVWR QD fiJXUD, HP TXH DV HVWDFDV

foram indicadas por letras.

A região demarcada pelas estacas A, B, M e N deveria ser calçada com concreto.

Nessas condições, a área a ser calçada corresponde à mesma área do triângulo AMC.

à mesma área do triângulo BNC.

à metade da área formada pelo triângulo ABC. ao dobro da área do triângulo MNC.

ao triplo da área do triângulo MNC.

3DUD TXH D SURSDJDQGD VHjD fiGHGiJQD à SRUFHQWDJHP

da área que aparece na divulgação, a medida do

ODGR GR UHWâQJXOR TXH UHSUHVHQWD RV 4%, GHYH VHU GH

aproximadamente

1 mm.

10 mm.

17 mm.

160 mm.

167 mm.

Questão 154

Uma empresa possui um sistema de controle de

TXDOiGDGH TXH FODVVifiFD R VHX GHVHPSHQKR fiQDQFHiUR

anual, tendo como base o do ano anterior. Os conceitos são: iQVXfiFiHQWH, quando o crescimento é menor que 1%; regular, quando o crescimento é maior ou igual a 1% e menor que 5%; bom, quando o crescimento é maior ou igual a 5% e menor que 10%; ótimo, quando é maior ou igual a 10% e menor que 20%; e excelente, quando é PDiRU RX iJXDO D 20%. (VVD HPSUHVD DSUHVHQWRX OXFUR GH 5$ 132 000,00 HP 2008 H GH 5$ 145 000,00 HP 2009.

De acordo com esse sistema de controle de qualidade, o

GHVHPSHQKR fiQDQFHiUR GHVVD HPSUHVD QR DQR GH 2009

deve ser considerado

iQVXfiFiHQWH. regular. bom.

ótimo. excelente.

MT – 2º dia | Caderno 5 – AMARELO – Página 24

Questão 155

Uma escola recebeu do governo uma verba de R$ 1000,00 para enviar dois tipos de folhetos pelo correio. O diretor da escola pesquisou que tipos de selos deveriam ser utilizados. Concluiu que, para o primeiro tipo de folheto, bastava um selo de R$ 0,65 enquanto para folhetos do segundo tipo seriam necessários três selos, um de R$ 0,65, um de R$ 0,60 e um de R$ 0,20. O diretor solicitou que se comprassem selos de modo que fossem postados exatamente 500 folhetos do segundo tipo e uma quantidade restante de selos que permitisse o envio do máximo possível de folhetos do primeiro tipo.

Quantos selos de R$ 0,65 foram comprados?

476

675

923

965

1 538

Questão 156

$ fiJXUD I DEDi[R PRVWUD XP HVTXHPD GDV SUiQFiSDiV YiDV

que interligam a cidade A com a cidade B. Cada número

iQGiFDGR QD fiJXUD II UHSUHVHQWD D SUREDEiOiGDGH GH SHJDU XP

engarrafamento quando se passa na via indicada. Assim,

Ká XPD SUREDEiOiGDGH GH 30% GH VH SHJDU HQJDUUDIDPHQWR

no deslocamento do ponto C ao o ponto B, passando pela

HVWUDGD (4, H GH 50%, TXDQGR VH SDVVD SRU (3. (VVDV

probabilidades são independentes umas das outras.

2010

Questão 157

Para construir uma manilha de esgoto, um cilindro

FRP 2 P GH GiâPHWUR H 4 P GH DOWXUD (GH HVSHVVXUD

desprezível), foi envolvido homogeneamente por uma camada de concreto, contendo 20 cm de espessura.

Supondo que cada metro cúbico de concreto custe

5$ 10,00 H WRPDQGR 3,1 FRPR YDORU DSUR[iPDGR GH ʌ,

então o preço dessa manilha é igual a

R$ 230,40.

5$ 124,00.

5$ 104,16.

5$ 54,56.

5$ 49,60.

Questão 158

1R PDQHjR VXVWHQWáYHO GH flRUHVWDV, é SUHFiVR PXiWDV

vezes obter o volume da tora que pode ser obtida a partir de uma árvore. Para isso, existe um método prático, em que se mede a circunferência da árvore à altura do peito GH XP KRPHP (1,30 P), FRQIRUPH iQGiFDGR QD fiJXUD. $

O volume da tora em m3 é dado por

V = rodo2 × altura × 0,06

O rodo e a altura da árvore devem ser medidos em metros. O FRHfiFiHQWH 0,06 IRi REWiGR

experimentalmente.

essa medida denomina-se “rodo” da árvore. O quadro a seguir indica a fórmula para se cubar, ou seja, obter o volume da tora em m3 a partir da medida do rodo e da altura da árvore.

Paula deseja se deslocar da cidade A para a cidade B usando exatamente duas das vias indicadas, percorrendo um trajeto com a menor probabilidade de engarrafamento possível.

O melhor trajeto para Paula é

(1(3.

(1(4.

(2(4.

(2(5.

(2(6.

MT – 2º dia | Caderno 5 – AMARELO – Página 25

8P WéFQiFR HP PDQHjR flRUHVWDO UHFHEHX D PiVVãR GH

cubar, abater e transportar cinco toras de madeira, de duas espécies diferentes, sendo

3 WRUDV GD HVSéFiH I, FRP 3 P GH URGR, 12 P GH

comprimento e densidade 0,77 toneladas/m3;

2 WRUDV GD HVSéFiH II, FRP 4 P GH URGR, 10 P GH

comprimento e densidade 0,78 toneladas/m3.

Após realizar seus cálculos, o técnico solicitou que enviassem caminhões para transportar uma carga de, aproximadamente,

29,9 toneladas.

31,1 WRQHODGDV.

32,4 WRQHODGDV.

35,3 WRQHODGDV.

41,8 WRQHODdas.

Questão 159

(PERUD R ÍQGiFH GH 0DVVD Corporal (IMC) seja amplamente utilizado, existem ainda inúmeras restrições teóricas ao uso e às faixas de normalidade preconizadas. O Recíproco do Índice Ponderal (RIP), de acordo com o modelo alométrico, possui uma melhor fundamentação matemática, já que a massa é uma variável de dimensões cúbicas e a altura, uma variável de dimensões lineares. As fórmulas que determinam esses índices são:

2010

Questão 161

Um satélite de telecomunicações, t minutos após ter atingido sua órbita, está a r TXiO{PHWURV GH GiVWâQFiD do centro da Terra. Quando r assume seus valores máximo e mínimo, diz-se que o satélite atingiu o apogeu e o perigeu, respectivamente. Suponha que, para esse satélite, o valor de r em função de t seja dado por

5 865

r(t) =

1 + 0,15 u cos(0,06t)

IMC = massa(kg)

[altura(m)]2

RIP = altura (cm)

3 massa(kg)

Um cientista monitora o movimento desse satélite para controlar o seu afastamento do centro da Terra. Para isso, ele precisa calcular a soma dos valores de r, no apogeu e no perigeu, representada por S.

ARAUJO, C. G. S.; RICARDO, D. R. Índice de Massa Corporal: Um Questionamento

&iHQWífiFR %DVHDGR HP (YiGêQFiDV. Arq. Bras. Cardiologia, volume 79, nº 1, 2002 (adaptado).

6H XPD PHQiQD, FRP 64 NJ GH PDVVD, DSUHVHQWD I0&

igual a 25 kg/m2, então ela possui RIP igual a

0,4 FP/NJ1/3.

2,5 cm/kg1/3.

8 cm/kg1/3.

20 cm/kg1/3.

40 FP/NJ1/3.

Questão 160

8P EDOãR DWPRVIéUiFR, ODQoDGR HP %DXUX (343 TXiO{PHWURV

a Noroeste de São Paulo), na noite do último domingo, caiu nesta segunda-feira em Cuiabá Paulista, na região de Presidente Prudente, assustando agricultores da UHJiãR. 2 DUWHIDWR ID] SDUWH GR SURJUDPD 3URjHWR +iEiVFXV,

desenvolvido por Brasil, França, Argentina, Inglaterra e Itália, para a medição do comportamento da camada de R]{QiR, H VXD GHVFiGD VH GHX DSóV R FXPSUiPHQWR GR

tempo previsto de medição.

Disponível em: http://www.correiodobrasil.com.br. Acesso em: 02 maio 2010.

Na data do acontecido, duas pessoas avistaram o balão. Uma estava a 1,8 km da posição vertical do balão e o avistou sob um ângulo de 60°; a outra estava a 5,5 km da posição vertical do balão, alinhada com a primeira, e QR PHVPR VHQWiGR, FRQIRUPH VH Yê QD fiJXUD, H R DYiVWRX VRE XP âQJXOR GH 30.

Qual a altura aproximada em que se encontrava o balão?

1,8 km

1,9 km

3,1 NP

3,7 NP

5,5 km

O cientista deveria concluir que, periodicamente, S

atinge o valor de

12 765 km.

12 000 km.

11 730 NP.

10 965 km.

5 865 km.

Questão 162

Uma empresa vende tanques de combustíveis de formato cilíndrico, em três tamanhos, com medidas iQGiFDGDV QDV fiJXUDV. 2 SUHoR GR WDQTXH é GiUHWDPHQWH

proporcional à medida da área da superfície lateral do tanque. O dono de um posto de combustível deseja encomendar um tanque com menor custo por metro cúbico de capacidade de armazenamento.

Qual dos tanques deverá ser escolhido pelo dono do posto? (Considere ʌ = 3)

I, pela relação área/capacidade de armazenamento de 1 .

I, pela relação área/capacidade de armazenamento

de 4 .

II, pela relação área/capacidade de armazenamento

de 3 .

III, pela relação área/capacidade de armazenamento

de 2 .

III, pela relação área/capacidade de armazenamento

de 7 . 12

MT – 2º dia | Caderno 5 – AMARELO – Página 26

Questão 163

Nos processos industriais, como na indústria de cerâmica, é necessário o uso de fornos capazes de produzir elevadas temperaturas e, em muitas situações, o tempo de elevação dessa temperatura deve ser controlado, para garantir a TXDOiGDGH GR SURGXWR fiQDO H D HFRQRPiD QR SURFHVVR.

(P XPD iQG~VWUiD GH FHUâPiFD, R IRUQR é SURJUDPDGR

para elevar a temperatura ao longo do tempo de acordo com a função

em que T é o valor da temperatura atingida pelo forno, em graus Celsius, e t é o tempo, em minutos, decorrido desde o instante em que o forno é ligado.

Uma peça deve ser colocada nesse forno quando a WHPSHUDWXUD IRU 48 & H UHWiUDGD TXDQGR D WHPSHUDWXUD IRU 200 °C.

O tempo de permanência dessa peça no forno é, em minutos, igual a

100.

108.

128.

130.

150.

Questão 164

Uma metalúrgica recebeu uma encomenda para fabricar, em grande quantidade, uma peça com o formato de um prisma reto com base triangular, cujas dimensões da base são 6 cm, 8 cm e 10 cm e cuja altura é 10 cm. Tal peça deve ser vazada de tal maneira que a perfuração na forma de um cilindro circular reto seja tangente às suas faces laterais, conformH PRVWUD D fiJXUD.

2010

Questão 165

A ideia de usar rolos circulares para deslocar objetos pesados provavelmente surgiu com os antigos egípcios ao construírem as pirâmides.

BOLT, Brian. Atividades matemáticas.(G.*UDGiYD.

Representando por R o raio da base dos rolos cilíndricos, em metros, a expressão do deslocamento horizontal y do bloco de pedra em função de R, após o rolo ter dado uma volta completa sem deslizar, é

y = R.

y = 2R.

y = ʌR. y = 2ʌR. y = 4ʌR.

Questão 166

2 JUáfiFR PRVWUD R Q~PHUR GH IDYHODV QR PXQiFíSiR GR 5iR GH JDQHiUR HQWUH 1980 H 2004, FRQViGHUDQGR TXH D YDUiDoãR

nesse número entre os anos considerados é linear.

O raio da perfuração da peça é igual a 1 cm.

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Favela Tem Memória. Época. Nº 621, 12 abr. 2010 (adaptado).

6H R SDGUãR QD YDUiDoãR GR SHUíRGR 2004/2010 VH

mantiver nos próximos 6 anos, e sabendo que o número de favelas em 2010 é 968, então o número de favelas em 2016 será

menor que 1 150.

218 XQiGDGHV PDiRU TXH HP 2004.

maior que 1 150 e menor que 1 200.

177 unidades maior que em 2010.

maior que 1 200.

Questão 167

2 JUáfiFR DSUHVHQWD D TXDQWiGDGH GH JROV PDUFDGRV pelos artilheiros das Copas do Mundo desde a Copa de 1930 DWé D GH 2006.

Quantidades de Gols dos Artilheiros das Copas do Mundo

DiVSRQíYHO HP: KWWS://ZZZ.VXDSHVTXiVD.FRP. $FHVVR HP: 23 DEU. 2010 (DGDSWDGR).

A partir dos dados apresentados, qual a mediana das quantidades de gols marcados pelos artilheiros das Copas do Mundo?

gols

6,5 gols

gols

7,3 JROV

8,5 gols

Questão 168

(P XP FDVDmento, os donos da festa serviam champanhe aos seus convidados em taças com formato de um hemisfério (Figura 1), porém um acidente na cozinha culminou na quebra de grande parte desses recipientes. Para substituir as taças quebradas, utilizou-se um outro tipo com formato de cone (Figura 2). No entanto, os noivos solicitaram que o volume de champanhe nos dois tipos de taças fosse igual.

Considere:

Sabendo que a taça com o formato de hemisfério é servida completamente cheia, a altura do volume de champanhe que deve ser colocado na outra taça, em centímetros, é de

1,33.

6,00.

12,00.

56,52.

113,04.

2010

Questão 169

O Salto Triplo é uma modalidade do atletismo em que o atleta dá um salto em um só pé, uma passada e um salto, nessa ordem. Sendo que o salto com impulsão em um só pé será feito de modo que o atleta caia primeiro sobre o mesmo pé que deu a impulsão; na passada ele cairá com o outro pé, do qual o salto é realizado.

Disponível em: www.cbat.org.br (adaptado).

Um atleta da modalidade Salto Triplo, depois de estudar seus movimentos, percebeu que, do segundo para o primeiro salto, o alcance diminuía em 1,2 m, e, do terceiro para o segundo salto, o alcance diminuía 1,5 m. 4XHUHQGR DWiQJiU D PHWD GH 17,4 P QHVVD SURYD H

considerando os seus estudos, a distância alcançada no primeiro salto teria de estar entre

4,0 P H 5,0 P.

5,0 m e 6,0 m.

6,0 m e 7,0 m.

7,0 m e 8,0 m.

8,0 m e 9,0 m.

Questão 170

8P JUXSR GH SDFiHQWHV FRP +HSDWiWH & IRi VXEPHWiGR D XP WUDWDPHQWR WUDGiFiRQDO HP TXH 40% GHVVHV SDFiHQWHV

foram completamente curados. Os pacientes que não obtiveram cura foram distribuídos em dois grupos de mesma quantidade e submetidos a dois tratamentos iQRYDGRUHV. 1R SUiPHiUR WUDWDPHQWR iQRYDGRU, 35% GRV SDFiHQWHV IRUDP FXUDGRV H, QR VHJXQGR, 45%.

(P UHODoãR DRV SDFiHQWHV VXEPHWiGRV iQiFiDOPHQWH, RV

tratamentos inovadores proporcionaram cura de

16%.

24%.

32%.

48%.

64%.

Questão 171

0DUFR H 3DXOR IRUDP FODVVifiFDGRV HP XP FRQFXUVR. 3DUD FODVVifiFDoãR QR FRQFXUVR R FDQGiGDWR GHYHUiD REWHU PéGiD DUiWPéWiFD QD SRQWXDoãR iJXDO RX VXSHUiRU D 14. (P FDVR GH

empate na média, o desempate seria em favor da pontuação mais regular. No quadro a seguir são apresentados os pontos obtidos nas provas de Matemática, Português e Conhecimentos Gerais, a média, a mediana e o desvio padrão dos dois candidatos.

Dados dos candidatos no concurso

	Matemática	Português	Conhecimentos Gerais	Média	Mediana	Desvio Padrão
Marco	14	15	16	15	15	0,32
Paulo	8	19	18	15	18	4,97

O candidato com pontuação mais regular, portanto mais

EHP FODVVifiFDGR QR FRQFXUVR, é

Marco, pois a média e a mediana são iguais. Marco, pois obteve menor desvio padrão.

Paulo, pois obteve a maior pontuação da tabela, 19 em Português.

Paulo, pois obteve maior mediana. Paulo, pois obteve maior desvio padrão.

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Questão 172

(P 2006, D SURGXoãR PXQGiDO GH HWDQRO IRi GH 40

bilhões de litros e a de biodiesel, de 6,5 bilhões. Neste mesmo ano, a produção brasileira de etanol FRUUHVSRQGHX D 43 % GD SURGXoãR PXQGiDO, DR SDVVR TXH D SURGXoãR GRV (VWDGRV 8QiGRV GD $PéUiFD, XVDQGR PiOKR, IRi GH 45%.

Disponível em: planetasustentavel.abril.com.br. Acesso em: 02 maio 2009.

Considerando que, em 2009, a produção mundial de

HWDQRO VHjD D PHVPD GH 2006 H TXH RV (VWDGRV 8QiGRV

produzirão somente a metade de sua produção de 2006,

SDUD TXH R WRWDO SURGX]iGR SHOR %UDViO H SHORV (VWDGRV

Unidos continue correspondendo a 88% da produção mundial, o Brasil deve aumentar sua produção em, aproximadamente,

22,5%.

50,0%.

52,3%.

65,5%.

77,5%.

Questão 173

O diretor de um colégio leu numa revista que os pés

GDV PXOKHUHV HVWDYDP DXPHQWDQGR. +á DOJXQV DQRV,

a média do tamanho dos calçados das mulheres era GH 35,5 H, KRjH, é GH 37,0. (PERUD QãR IRVVH XPD iQIRUPDoãR FiHQWífiFD, HOH fiFRX FXUiRVR H IH] XPD

pesquisa com as funcionárias do seu colégio, obtendo o quadro a seguir:

7$0$1+2 D26 &$/d$D26	1Ú0(52 D( )81&I21Á5I$6
39,0	1
38,0	10
37,0	3
36,0	5
35,0	6

(VFROKHQGR XPD IXQFiRQáUiD DR DFDVR H VDEHQGR TXH HOD WHP FDOoDGR PDiRU TXH 36,0, D SUREDEiOiGDGH GH HOD FDOoDU 38,0 é

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2010

Questão 174

João mora na cidade A e precisa visitar cinco clientes, localizados em cidades diferentes da sua. Cada trajeto possível pode ser representado por uma sequência de 7 OHWUDV. 3RU H[HPSOR, R WUDjHWR $%&D()$, iQIRUPD TXH HOH VDiUá GD FiGDGH $, YiViWDQGR DV FiGDGHV %, &, D, ( H

F nesta ordem, voltando para a cidade A. Além disso, o número indicado entre as letras informa o custo do GHVORFDPHQWR HQWUH DV FiGDGHV. $ fiJXUD PRVWUD R FXVWR

de deslocamento entre cada uma das cidades.

Como João quer economizar, ele precisa determinar qual o trajeto de menor custo para visitar os cinco clientes. ([DPiQDQGR D fiJXUD, SHUFHEH TXH SUHFiVD FRQViGHUDU

somente parte das sequências, pois os trajetos

$%&D()$ H $)(D&%$ WêP R PHVPR FXVWR. (OH JDVWD 1PiQ30V SDUD H[DPiQDU XPD VHTXêQFiD H GHVFDUWDU VXD

simétrica, conforme apresentado.

2 WHPSR PíQiPR QHFHVVáUiR SDUD JRãR YHUifiFDU WRGDV DV

sequências possíveis no problema é de

60 min.

90 min.

120 min.

180 min.

360 PiQ.

Questão 175

O quadro seguinte mostra o desempenho de um time de futebol no último campeonato. A coluna da esquerda mostra o número de gols marcados e a coluna da direita informa em quantos jogos o time marcou aquele número de gols.

Gols marcados	Quantidade de partidas
0	5
1	3
2	4
3	3
4	2
5	2
7	1

Se X, Y e Z são, respectivamente, a média, a mediana e a moda desta distribuição, então

X = Y < Z. Z < X = Y. Y < Z < X. Z < X < Y. Z < Y < X.

Questão 176

A disparidade de volume entre os planetas é tão grande que seria possível colocá-los uns dentro dos outros. O planeta Mercúrio é o menor de todos. Marte é o segundo menor: dentro dele cabem três Mercúrios. Terra é o único com vida: dentro dela cabem sete Martes. Netuno é o quarto maior: dentro dele cabem 58 Terras. Júpiter é o PDiRU GRV SODQHWDV: GHQWUR GHOH FDEHP 23 1HWXQRV.

Revista Veja. $QR 41, Q 25, 25 jXQ. 2008 (DGDSWDGR).

Seguindo o raciocínio proposto, quantas Terras cabem dentro de Júpiter?

406

1 334

4 002

9 338

28 014

Questão 177

Um dos grandes problemas da poluição dos mananciais (rios, córregos e outros) ocorre pelo hábito de jogar óleo utilizado em frituras nos encanamentos que estão interligados com o sistema de esgoto. Se isso ocorrer, cada 10 litros de óleo poderão contaminar 10 milhões

(107) de litros de água potável.

Manual de etiqueta. Parte integrante das revistas Veja (ed. 2055), Cláudia (ed. 555),

National Geographic (HG. 93) H Nova Escola (ed. 208) (adaptado).

Suponha que todas as famílias de uma cidade descartem os óleos de frituras através dos encanamentos e consomem 1 000 litros de óleo em frituras por semana.

Qual seria, em litros, a quantidade de água potável contaminada por semana nessa cidade?

10-2

103

104

106

109

Questão 178

Ronaldo é um garoto que adora brincar com números. Numa dessas brincadeiras, empilhou caixas numeradas de acordo com a sequência conforme mostrada no esquema a seguir.

2010

Questão 179

Um porta-lápis de madeira foi construído no formato cúbico, seguindo o modelo ilustrado a seguir. O cubo de dentro é vazio. A aresta do cubo maior mede 12 cm e a do cubo menor, que é interno, mede 8 cm.

O volume de madeira utilizado na confecção desse objeto foi de

12 cm3.

64 FP3.

96 cm3.

1 216 cm3.

1 728 cm3.

Questão 180

Para conseguir chegar a um número recorde de produção de ovos de Páscoa, as empresas brasileiras começam a se planejar para esse período com um ano GH DQWHFHGêQFiD. 2 JUáfiFR D VHJXiU PRVWUD R Q~PHUR

de ovos de Páscoa produzidos no Brasil no período de 2005 a 2009.

		1	2	1
	1	2	3	2	1
1	2	3	4	3	2	1

…

(OH SHUFHEHX TXH D VRPD GRV Q~PHURV HP FDGD

linha tinha uma propriedade e que, por meio dessa propriedade, era possível prever a soma de qualquer linha posterior às já construídas.

A partir dessa propriedade, qual será a soma da 9ª linha da sequência de caixas empilhadas por Ronaldo?

Revista Veja. 6ãR 3DXOR: $EUiO, HG. 2107, Q 14, DQR 42.

De acordo FRP R JUáfiFR, R EiêQiR TXH DSUHVHQWRX PDiRU

produção acumulada foi

9	2004-2005.
45 64	2005-2006. 2006-2007.
81	2007-2008.
285	2008-2009.

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Transcreva a sua Redação para a Folha de Redação.

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12
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15
16
17
18
19
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21
22
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25
26
27
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30

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ENEM – PROVA E GABARITO 2010

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