APOSTILA DE PORTUGUÊS PARA CONCURSOS PDF

APOSTILA DE PORTUGUÊS

PARA CONCURSOS

SUMÁRIO

Interpretação de Textos————————————— 04

Fonética 09

Encontros Vocálicos 10
Encontros Consonantais 11
Dígrafos 11

Separação Silábica 15

Translineação 16

Acentuação 18

Regras de Acentuação 18
Acentos Diferenciais 20

Ortografia 24

Significação das palavras————————————– 30

Hífen 33 Usos do porquê 36 Estrutura das Palavras 38 Formação das palavras 40 Substantivo 43

Classificação e Formação 44
Substantivo Coletivo 44
Gêneros uniforme e biforme———————————– 48
Gênero vacilante 49
Plural dos substantivos simples——————————– 50
Plural do substantivos compostos—————————— 53

Numeral 58

Adjetivo 61

Adjetivo Pátrio 63
Locução Adjetiva 64
Flexões do Adjetivo 65 Concordância Nominal 70 Pronome 76
Pronomes Pessoais 76
Pronomes Relativos 78
Pronomes de Tratamento————————————– 83
Pronomes Possessivos 84
Pronomes Demonstrativos————————————- 84

Pronomes Indefinidos
Pronomes Interrogativos

Colocação Pronominal

Próclise
Mesóclise
Ênclise Artigo Preposição Verbo
Estrutura e Flexão
O modo indicativo

101

102

Os modos subjuntivo e imperativo—————————– 103

As formas nominais
Tempos Compostos
Classificação dos verbos

103

105

Formação dos tempos simples——————————— 105

Verbos notáveis
Verbos defectivos Vozes Verbais Predicação Verbal Regência Verbal

107

112

118

121

124

Verbos Transitivos Diretos————————————- 124
Verbos Transitivos Indiretos———————————– 125
Verbos Transitivos Diretos e Indiretos————————- 126
Verbos Intransitivos 127
Verbos de regência oscilante———————————– 128

Tipos de Sujeito Concordância Verbal

Coletivo

133

139

Mais de, menos de, cerca de..——————————— 140
Nomes próprios no plural————————————— 140
Qual de nós / Quais de nós———————————— 141
Sujeito sendo pronome relativo——————————– 141

Um dos … que
Nenhum dos … Que

141

142

Porcentagem + Substantivo———————————– 142
Pronomes de Tratamento————————————– 142
Silepse de Pessoa 142
Núcleos ligados pela conjunção “e”—————————- 142
Sujeito composto por pessoas diferentes———————- 143
Núcleos ligados pela conjunção ou—————————- 143
Núcleos ligados pela preposição “com”———————— 143
Aposto resumidor / conectivos correlatos———————- 144
Um e outro / um ou outro / nem um nem outro————— 144

Verbos Especiais Complementos Verbais Aposto e Vocativo Advérbio Adjunto Adverbial

144

147

150

151

156

Adjunto Adnominal x Complemento Nominal————— 161

A palavra Que A Palavra Se Crase

163

166

172

Problemas Gerais da Língua Culta—————————- 179

Período Composto Pontuação Estilística

Figuras de sintaxe
Figuras de palavras Figuras de pensamentos Dicas de Gramática Resumo de Fixação Exercícios

182

186

191

192

193

196

197

201

217

Bibliografia——————————————————- 240

Interpretação de Textos

Texto

Os concursos apresentam questões interpretativas que têm por finalidade a identificação de um leitor autônomo. Portanto, o candidato deve compreender os níveis estruturais da língua por meio da lógica, além de necessitar de um bom léxico internalizado.

As frases produzem significados diferentes de acordo com o contexto em que estão inseridas. Torna-se, assim, necessário sempre fazer um confronto entre todas as partes que compõem o texto.

Além disso, é fundamental apreender as informações apresentadas por trás do texto e as inferências a que ele remete. Este procedimento justifica-se por um texto ser sempre produto de uma postura ideológica do autor diante de uma temática qualquer.

Denotação e Conotação

Sabe-se que não há associação necessária entre significante (expressão gráfica, palavra) e significado, por esta ligação representar uma convenção. É baseado neste conceito de signo lingüístico (significante + significado) que se constroem as noções de denotação e conotação.

O sentido denotativo das palavras é aquele encontrado nos dicionários, o chamado sentido verdadeiro, real. Já o uso conotativo das palavras é a atribuição de um sentido figurado, fantasioso e que, para sua compreensão, depende do contexto. Sendo assim, estabelece-se, numa determinada construção frasal, uma nova relação entre significante e significado.

Os textos literários exploram bastante as construções de base conotativa, numa tentativa de extrapolar o espaço do texto e provocar reações diferenciadas em seus leitores.

Ainda com base no signo lingüístico, encontra-se o conceito de polissemia (que tem muitas significações). Algumas palavras, dependendo do contexto, assumem múltiplos significados, como, por exemplo, a palavra ponto: ponto de ônibus, ponto de vista, ponto final, ponto de cruz … Neste caso, não se está atribuindo um sentido fantasioso à palavra ponto, e sim ampliando sua significação através de expressões que lhe completem e esclareçam o sentido.

Como Ler e Entender Bem um Texto

Basicamente, deve-se alcançar a dois níveis de leitura: a informativa e de reconhecimento e a interpretativa. A primeira deve ser feita de maneira cautelosa por ser o primeiro contato com o novo texto. Desta leitura, extraem-se informações sobre o conteúdo abordado e prepara-se o próximo nível de leitura. Durante a interpretação propriamente dita, cabe destacar palavras-chave, passagens importantes, bem como usar uma palavra para resumir a idéia central de cada parágrafo. Este tipo de procedimento aguça a memória visual, favorecendo o entendimento.

Não se pode desconsiderar que, embora a interpretação seja subjetiva, há limites. A preocupação deve ser a captação da essência do texto, a fim de responder às interpretações que a banca considerou como pertinentes.

No caso de textos literários, é preciso conhecer a ligação daquele texto com outras formas de cultura, outros textos e manifestações de arte da época em que o autor viveu. Se não houver esta visão global dos momentos literários e dos escritores, a interpretação pode ficar comprometida. Aqui não se podem dispensar as dicas que aparecem na referência bibliográfica da fonte e na identificação do autor.

A última fase da interpretação concentra-se nas perguntas e opções de resposta. Aqui são fundamentais marcações de palavras como não, exceto, errada, respectivamente etc. que fazem diferença na escolha adequada. Muitas vezes, em interpretação, trabalha-se com o conceito do “mais adequado”, isto é, o que responde melhor ao questionamento proposto. Por isso, uma resposta pode estar certa para responder à pergunta, mas não ser a adotada como gabarito pela banca examinadora por haver uma outra alternativa mais completa.

Ainda cabe ressaltar que algumas questões apresentam um fragmento do texto transcrito para ser a base de análise. Nunca deixe de retornar ao texto, mesmo que aparentemente pareça ser perda de tempo. A descontextualização de palavras ou frases, certas vezes, são também um recurso para instaurar a dúvida no candidato. Leia a frase anterior e a posterior para ter idéia do sentido global proposto pelo autor, desta maneira a resposta será mais consciente e segura.

EXERCÍCIOS

Responda as questões de 1 a 10 de acordo com o texto abaixo:

O primeiro dever passado pelo novo professor de português foi uma descrição tendo o mar como tema. A classe inspirou-se, toda ela, nos encapelados mares de Camões, aqueles nunca dantes navegados; o episódio do Adamastor foi reescrito pela meninada.

Prisioneiro no internato, eu vivia na saudade das praias do Pontal onde conhecera a liberdade e o sonho. O mar de Ilhéus foi o tema de minha descrição.

Padre Cabral levara os deveres para corrigir em sua cela. Na aula seguinte, entre risonho e solene, anunciou a existência de uma vocação autêntica de escritor naquela sala de aula. Pediu que escutassem com atenção o dever que ia ler. Tinha certeza, afirmou, que o autor daquela página seria no futuro um escritor conhecido. Não regateou elogios. Eu acabara de completar onze anos.

Passei a ser uma personalidade, segundo os cânones do colégio, ao lado dos futebolistas, dos campeões de matemática e de religião, dos que obtinham medalhas. Fui admitido numa espécie de Círculo Literário onde brilhavam alunos mais velhos. Nem assim deixei de me sentir prisioneiro, sensação permanente durante os dois anos em que estudei no colégio dos jesuítas.

Houve, porém, sensível mudança na limitada vida do aluno interno: o padre Cabral tomou-me sob sua proteção e colocou em minhas mãos livros de sua estante. Primeiro “As Viagens de Gulliver”, depois clássicos portugueses, traduções de ficcionistas ingleses e franceses. Data dessa época minha paixão por Charles Dickens. Demoraria ainda a conhecer Mark Twain, o norte-americano não figurava entre os prediletos do padre Cabral.

Recordo com carinho a figura do jesuíta português erudito e amável. Menos por me haver anunciado escritor, sobretudo por me haver dado o amor aos livros, por me haver revelado o mundo da criação literária. Ajudou-me a suportar aqueles dois anos de internato, a fazer mais leve a minha prisão, minha primeira prisão.

Jorge Amado

Padre Cabral, numa determinada passagem do texto, ordena que os alunos: a)façam uma descrição sobre o mar;

b)descrevam os mares encapelados de Camões; c)reescrevam o episódio do Gigante Adamastor;.

façam uma descrição dos mares nunca dantes navegados;
retirem de Camões inspiração para descrever o

Segundo o texto, para executar o dever imposto por Padre Cabral, a classe toda usou de um certo: a)conhecimento extraído de “As viagens de Gulliver”;
assunto extraído de traduções de ficcionistas ingleses e franceses;
amor por Charles Dickens;
mar descrito por Mark Twain;
saber já feito, já explorado por célebre

Apenas o narrador foi diferente, porque:
lia Camões;
se baseou na própria vivência;
conhecia os ficcionistas ingleses e franceses;
tinha conhecimento das obras de Mark Twain;
sua descrição não foi corrigida na cela de Padre

4.O narrador confessa que no internato lhe faltava:

a leitura de Os Lusíadas;
o episódio do Adamastor; c)liberdade e sonho;

d)vocação autêntica de escritor; e)respeitável personalidade.

Todos os alunos apresentaram seus trabalhos, mas só foi um elogiado, porque revelava: a)liberdade;

b)sonho; c)imparcialidade; d)originalidade; e)resignação.

Por ter executado um trabalho de qualidade literária superior, o narrador adquiriu um direito que lhe agradou muito:
ler livros da estante de Padre Cabral;
rever as praias do Pontal;
ler sonetos camonianos;
conhecer mares nunca dantes navegados;
conhecer a cela de Padre

Contudo, a felicidade alcançada pelo narrador não era plena. Havia uma pedra em seu caminho: a)os colegas do internato;
a cela do Padre Cabral;
a prisão do internato;
o mar de Ilhéus;
as praias do

Conclui-se, da leitura do texto, que:
o professor valorizou o trabalho dos alunos pelo esforço com que o realizaram;
o professor mostrou-se satisfeito porque um aluno escreveu sobre o mar de Ilhéus;
o professor ficou satisfeito ao ver que um de seus alunos demonstrava gosto pela leitura dos clássicos portugueses;
a competência de saber escrever conferia, no colégio, tanto destaque quanto a competência de ser bom atleta ou bom em matemática;
graças à amizade que passou a ter com Padre Cabral, o narrador do texto passou a ser uma personalidade no colégio dos jesuítas.

9.O primeiro dever… foi uma descrição… Contudo nesse texto predomina a: a)narração;

b)dissertação; c)descrição; d)linguagem poética; e)linguagem epistolar.

Por isso a maioria dos verbos do texto encontra-se no:

a)presente do indicativo; b)pretérito imperfeito do indicativo; c)pretérito perfeito do indicativo;

d)pretérito mais que perfeito do indicativo; e)futuro do indicativo.

Releia a primeira estrofe e responda as questões de 11 a 13 Cheguei, Chegaste, Vinhas fatigada

E triste, e triste e fatigado eu vinha. Tinhas a alma de sonhos povoada.

E a alma de sonhos povoada eu tinha.

À ordem alterada, que o autor elabora no texto, em busca da eufonia e ritmo, dá-se o nome de: a)antítese;

b)metáfora; c)hipérbato; d)pleonasmo; e)assíndeto.

12.E a alma de sonhos povoada eu tinha. Na ordem direta fica: a)E a alma povoada de sonhos eu tinha.

E povoada de sonhos a alma eu
E eu tinha povoada de sonhos a
E eu tinha a alma povoada de
E eu tinha a alma de sonhos

13.Predominam na primeira estrofe as orações: a)substantivas;

b)adverbiais; c)coordenadas; d)adjetivas; e)subjetivas.

Releia a segunda estrofe para responder as questões de 14 a 17: E paramos de súbito na estrada

Da vida: longos anos, presa à minha A tua mão, a vista deslumbrada Tive da luz que teu olhar continha

14.O objetivo preso (presa) refere-se a: a)estrada;

vida;

minha mão;
tua mão; e)vista.

Coloque nos espaços em branco os verbos ao lado corretamente flexionados no imperativo afirmativo, segunda pessoa do singular.

……………………………(parar) na estrada da vida;……………………….. (manter) a luz de teu olhar

pára – mantém
paras – manténs
pare – mantenha
pares – mantenhas
parai – mantende

Tive da luz que teu olhar continha. Com luz no plural teríamos que escrever assim: a)Tive das luzes que teu olhar continha.
Tive das luzes que teus olhares
Tive das luzes que teu olhar
Tive das luzes que teus olhares
Tiveram das luzes que teus olhares

Tive da luz que teu olhar

A oração destacada, em relação ao substantivo luz, guarda um valor de: a)substantivo;

b)adjetivo; c)pronome; d)advérbio; e)aposto.

Releia as duas últimas estrofes para responder as questões de 18 a 20: Hoje, segues de novo. Na partida

Nem o pranto os teus olhos umedece, Nem te comove a dor da despedida. E eu, solitário, volto a face, e tremo, vendo o teu vulto que desaparece

Na extrema curva do caminho extremo.

Sujeito do verbo umedecer (umedece):
a partida;
os teus olhos; c)tu;
ela;
o

O verbo comover (comove) refere-se no texto (e por isso concorda com ela) à palavra: a)o pranto;
a dor;
teus olhos; d)te; e)partida.

Assinale a alternativa onde aparece um verbo intransitivo. a)Hoje seques de novo.
Nem o pranto os teus olhos
Nem te comove a dor de
E eu, solitário, volto a
Vendo o teu

GABARITO
01. A	06. A	11. C	16. A
02. E	07. C	12. D	17. B
03. B	08. D	13. C	18. E
04. C	09. A	14. D	19. B
05. D	10. C	15. A	20.A

Leia o texto I para responder às questões de 1 a 3.

Texto I

O tempo não é experiência. Pode ser esclerose. Numa visão ligeira, envelhecer seria um caminhar no sentido do futuro – o que não corresponde à verdade. Caminhar em direção ao futuro é a característica do jovem, ocorrendo envelhecimento quando se inicia o processo inverso: a volta ao passado, sua preservação, dele se fazendo sempre mais dependente. No que envelhece, o risco é o 5 hábito – a infindável repetição daquilo que foi antes uma resposta criadora.

O perigo é a tensão inerente ao passado em buscar perpetuar-se, oferecendo as mesmas respostas a questões que agora são outras.

Esta, a ameaça do passado. Mas há outro ângulo.

O passado não se acumula somente sob a forma de hábito, mas, virtualmente, introduz a possibilidade da memória. E se o hábito faz com que se 10 repitam mecanicamente respostas caducas, a memória é o potencial criador sempre disponível com o qual a história pode contar.

O jovem está, num certo limite, livre de um passado que ameace escravizá-lo – simplesmente por não existir ou por não ter atingido a intensidade necessária. Na aparência – como se isso não dependesse de uma posição do espírito – sendo o Brasil um país jovem, estaríamos menos próximos 15 dos perigos da esclerose. Mas com o que podemos contar? Já foi dito, de resto, ser o Brasil um país sem memória.

Nosso ceticismo destruiria esta consideração – no sentido de levar em conta – com relação ao passado. Parece que estamos condenados a sempre partir do zero.

(GOMES, Roberto. Crítica da Razão Tupiniquim. Porto Alegre, RS: Mercado Aberto, 7ª ed. 1984)

Após uma leitura atenta do fragmento, julgue os itens a seguir, quanto aos aspectos da compreensão e interpretação.
O autor estabelece uma visão antitética em relação ao conceito usual de
Envelhecimento é a dependência em relação ao
Pode-se inferir que o jovem, para manter-se fiel a suas características, preserva incólumes os valores herdados dos antepassados.
Hábito e memória excluem-se, na medida em que o hábito é pura repetição, enquanto a memória abre possibilidades

Julgue os itens em relação à teoria lingüística e normas
Na linha 8, a próclise do pronome em não se acumula é
As duas ocorrências da partícula se, no segundo parágrafo, linhas 8 e 9, equivalem-se no plano morfossintático.
Num certo limite, linha 12, está entre vírgulas por ser expressão internalizada em uma oração.
O agente da ação verbal no último período do texto, linha 17, é

Julgue os itens a seguir, em relação aos aspectos semânticos e estilísticos.
Experiência, esclerose, passado, futuro e envelhecer, no texto, pertencem ao mesmo campo semântico.
Virtualmente, na linha 9, poderia ser substituído por potencialmente ou factivelmente, sem alterar substancialmente o sentido do texto.
“Sendo o Brasil um país jovem”, linha 14, instaura uma condição concessiva em relação à oração
Ceticismo, linha 16, liga-se semanticamente a sem memória, na linha

Leia o texto II para responder às questões 4 e 5. Texto II

Periodização da Filosofia

Não se pode afirmar que a história do pensamento filosófico obedeça a uma evolução linear, de tal modo que cada posição atingida pelos grandes pensadores no plano epistemológico, ético, metafísico, estético, etc., condicione o desenvolvimento sucessivo.

Em primeiro lugar, há uma multiplicidade de áreas diversas de indagação e, a não ser em casos bem raros, raramente surgem pensadores geniais capazes de

5 abrangê-las de maneira sincrônica ou unitária, marcando pontos cardeais da história das idéias. O que prevalece, em geral, são contribuições especializadas que cuidam de determinado campo de pesquisa, não se devendo esquecer que essas indagações setoriais podem, às vezes, repercutir sobre o curso do pensamento geral, inspirando novos paradigmas, ou seja, pressupostos fundamentais que passam a condicionar as meditações subseqüentes.

10 Como se vê, as linhas de indagações filosóficas resultam de preferências individuais dos pensadores assim como de fatores das mais diversificadas configurações, não sendo possível, pois, afirmar que as várias correntes de pensamento se entrelacem ou atuem umas sobre as outras. Há até

mesmo hipóteses em que determinadas escolas ou círculos de pensamento são tão ciosos de suas convicções que chegam a olhar com desprezo as demais perquirições, como se deu, por exemplo, em certos momentos do escolasticismo medieval; no apogeu do

15 naturalismo positivista da passada centúria; no predomínio ideológico do marxismo que, no dizer de Raymond Aron, foi “o ópio dos intelectuais”; ou, em tempos mais recentes, a corrente do positivismo lógico, alguns de cujos mentores chegaram a considerar meaningless, isto é, desprovido de sentido tudo que não se ajustasse a seus parâmetros.

(Miguel Reale Jr. – O Estado de São Paulo – Jun/98)

A primeira instância da interpretação textual situa-se na esfera da compreensão dos significados vocabulares e organizacionais. Atentando para esta afirmação, julgue os itens a seguir segundo os critérios semânticos e estilísticos.
“Multiplicidade de áreas diversas de indagação”, linha 6, trata do caráter unívoco do conhecimento e, por conseguinte, do objeto da filosofia.
“abrangê-las de maneira sincrônica”, linha 5, é o mesmo que visão superficial sobre o objeto do
A partícula pois, linha 11, instaura uma circunstância explicativa entre duas afirmações que a
O autor utiliza-se de um registro predominantemente metafórico, dificultando a apreensão das idéias que

Considerando que paráfrase é o desenvolvimento de um texto conservando-se suas idéias originais, expressas por palavras diferentes, julgue os itens a seguir, caso sejam ou não paráfrases de segmentos do texto II.
A progressão do pensamento filosófico não se sujeita a parâmetros evolutivos
Raros filósofos conseguem abarcar simultaneamente diferentes campos da perquirição filosófica.
O pensamento geral é modificado por paradigmas
A crença de que as várias correntes de pensamento se excluem é confirmada pela individualidade do pensamento filosófico ocidental.

GABARITO

VVFV
FFVF
FVFF
FFFF
VVVV

Fonética

A Fonética, ou Fonologia, estuda os sons emitidos pelo ser humano, para efetivar a comunicação. Diferentemente da escrita, que conta com vogais e consoantes, a Fonética se ocupa dos fonemas (= sons); são eles as vogais, as consoantes e as semivogais.

Vogal = São as cinco já conhecidas – a, e, i, o, u – quando funcionam como base de uma sílaba. Em cada sílaba há apenas uma vogal. NUNCA HAVERÁ MAIS DO QUE UMA VOGAL EM UMA MESMA SÍLABA.

Consoante = Qualquer letra – ou conjunto de letras representando um som só – que só possa ser soada com o auxílio de uma vogal (com + soante = soa com…). Na fonética são consoantes b, d, f, g (ga, go, gu), j (ge, gi, j) k (c ou qu), l, m (antes de vogal), n (antes de vogal), p, r, s (s, c, ç, ss, sc, sç, xc), t, v, x (inclusive ch), z (s, z), nh, lh, rr.

Semivogal = São as letras e, i, o e u quando formarem sílaba com uma vogal, antes ou depois dela, e as letras m e n, nos grupos AM, EM e EN, em final de palavra – somente em final de palavra.

Quando a semivogal possuir som de i, será representada foneticamente pela letra Y; com som de

u, pela letra W.

Então teremos, por exemplo, na palavra caixeiro, que se separa silabicamente cai-xei-ro, o seguinte: 3 vogais = a, e, o; 3 consoantes = k (c), x, r; 2 semivogais = y (i, i). Representando a palavra foneticamente, ficaremos com kayxeyro.

Na palavra artilheiro, ar-ti-lhei-ro, o seguinte: 4 vogais = a, i, e, o; 4 consoantes = r, t, lh, r; 1

semivogal = y (i). Foneticamente = artiĹeyro.

Na palavra viagem, vi-a-gem, 3 vogais = i, a, e; 2 consoantes = v, g; 1 semivogal = y (m). viajẽy. M / N

As letras M e N devem ser analisadas com muito cuidado. Elas podem ser:

Consoantes = Quando estiverem no início da sílaba.

Semivogais = Quando formarem os grupos AM, EM e EN, em final de palavra – somente em final de palavra – sendo representadas foneticamente por Y ou W.

Ressôo Nasal = Quando estiverem após vogal, na mesma sílaba que ela, excetuando os três grupos acima. Indica que o M e o N não são pronunciados, apenas tornam a vogal nasal, portanto haverá duas letras (a vogal + M ou N) com um fonema só (a vogal nasal).

Por exemplo, na palavra manchem, terceira pessoa do plural do presente do subjuntivo do verbo manchar, teremos o seguinte: man-chem, 2 vogais = a, e; 2 consoantes = o 1º m, x(ch); 1 semivogal = y (o 2º m); 1 ressôo nasal = an (ã). mãxẽy.

Encontros Vocálicos

É o agrupamento de vogais e semivogais. Há três tipos de encontros vocálicos: Hiato = É o agrupamento de duas vogais, cada uma em uma sílaba diferente. Lu-a-na, a-fi-a-do, pi-a-da

Ditongo = É o agrupamento de uma vogal e uma semivogal, em uma mesma sílaba. Quando a vogal estiver antes da semivogal, chamaremos de Ditongo Decrescente, e, quando a vogal estiver depois da semivogal, de Ditongo Crescente. Chamaremos ainda de oral e nasal, conforme ocorrer a saída do ar pelas narinas ou pela boca.

Cai-xa = Ditongo decrescente oral.

Cin-qüen-ta = Ditongo crescente nasal, com a ocorrência do Ressôo Nasal.

Tritongo = É o agrupamento de uma vogal e duas semivogais. Também pode ser oral ou nasal. A-güei = Tritongo oral.

Á-güem = Tritongo nasal, com a ocorrência da semivogal m. Além desse três, há dois outros encontros vocálicos importantes:

Iode = É o agrupamento de uma semivogal entre duas vogais. São aia, eia, oia, uia, aie, eie, oie, uie, aio, eio, oio, uio, uiu, em qualquer lugar da palavra – começo, meio ou fim. Foneticamente, ocorre duplo ditongo ou tritongo + ditongo, conforme o número de semivogais. A Iode será representada com duplo Y: ay-ya, ey-ya, representando o “y” um fonema apenas, e não dois como possa parecer. A palavra vaia, então, tem quatro letras (v – a – i – a) e quatro fonemas (v – a – y – a), sendo que o “y” pertence a duas sílabas, não havendo, no entanto, “silêncio” entre as duas no momento de pronunciar a palavra.

Vau = O mesmo que a Iode, porém com a semivogal W.

Pi-au-í = Vau, com a representação fonética Pi-aw-wi. Com o “w” ocorre o mesmo que ocorreu com o “y”, ou seja, representa um fonema apenas.

Ocorrem, também, na Língua Portuguesa, encontros vocálicos que ora são pronunciados como ditongo, ora como hiato. São eles:

Sinérese = São os agrupamentos ae, ao, ea, ee, eo, ia, ie, io, oa, oe, ua, ue, uo, uu.

Ca-e-ta-no, Cae-ta-no; ge-a-da, gea-da; com-pre-en-der, com-preen-der; Na-tá-li-a, Na-tá-lia; du-e-lo, due-lo; du-un-vi-ra-to, duun-vi-ra-to.

Diérese = São os agrupamentos ai, au, ei, eu, iu, oi, ui.

re-in-te-grar, rein-te-grar; re-u-nir, reu-nir; di-u-tur-no, diu-tur-no.

Obs.: Há palavras que, mesmo contendo esses agrupamentos não sofrem sinérese ou diérese. Há que se ter bom senso, no momento de se separarem as sílabas. Nas palavras rua, tia, magoa, por exemplo, é claro que só há hiato.

Encontros Consonantais

É o agrupamento de consoantes. Há três tipos de encontros consonantais:

Encontro Consonantal Puro = É o agrupamento de consoantes, lado a lado, na mesma sílaba.

Bra-sil, pla-ne-ta, a-dre-na-li-na

Encontro Consonantal Disjunto = É o agrupamento de consoantes, lado a lado, em sílabas diferentes. ap-to, cac-to, as-pec-to

Encontro Consonantal Fonético = É a letra x com som de ks. Maxi, nexo, axila = maksi, nekso, aksila.

Não se esqueça de que as letras M e N pós-vocálicas não são consoantes, e sim semivogais ou simples sinais de nasalização (ressôo nasal).

Dígrafos

Dígrafo é o agrupamento de duas letras com apenas um fonema. Os principais dígrafos são rr, ss, sc, sç, xc, xs, lh, nh, ch, qu, gu. Representam-se os dígrafos por letras maiores que as demais, exatamente para estabelecer a diferença entre uma letra e um dígrafo. Qu e gu só serão dígrafos, quando estiverem seguidos de e ou i, sem trema. Os dígrafos rr, ss, sc, sç, xc e xs têm suas letras separadas silabicamente; lh, nh, ch, qu, gu, não.

arroz = ar-roz – aRos; assar = as-sar – aSar; nascer = nas-cer – naSer; desço = des-ço – deSo;

exceção = ex-ce-ção – eSesãw; exsudar = ex-su-dar – eSudar; alho = a-lho – aĹo;

banho = ba-nho – baÑo; cacho = ca-cho – kaXo; querida = que-ri-da – Kerida; sangue = san-gue – sãGe.

Dígrafo Vocálico = É o outro nome que se dá ao Ressôo Nasal, pelo fato de serem duas letras com um fonema vocálico.

sangue = san-gue – sãGe

Não confunda dígrafo com encontro consonantal, que é o encontro de consoantes, cada uma representando um fonema.

EXERCÍCIOS

Testes: fonemas, sílabas, encontros vocálicos e consonantais, acentuação e ortografia

Assinale a seqüência em que todas as palavras estão partidas corretamente:

trans-a-tlân-ti-co, fi-el, sub-ro-gar
bis-a-vô, du-e-lo, fo-ga-réu
sub-lin-gual, bis-ne-to, de-ses-pe-rar
des-li-gar, sub-ju-gar, sub-scre-ver
cis-an-di-no, es-pé-cie, a-teu

Assinalar a alternativa em que todos os ditongos são

mais, espontâneo, saiu
beiço, mágoa, maneira
põe, irmão, possui
áurea, nódoa, tênue

No trecho “Quanto ao morro do Curvelo, o meu apartamento, o andar mais alto de um velho casarão em ruína…” temos:

4 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 1
6 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 2
6 ditongos decrescentes, 1 ditongo crescente, 1
6 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 1
5 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 1

Assinale a opção em que a divisão de sílaba não está corretamente feita:

a-bai-xa-do c) es-fi-a-pa-da e) ca-a-tin-ga
si-me-tria d) ba-i-nhas

As palavras seguintes apresentam-se sem o acento gráfico, seja ele necessário ou não. Aponte a alternativa em que todas sejam paroxítonas:

textil – condor – mister – zenite – crisantemo
luzidio – latex – inaudito – primata – libido
exodo – fagocito – bramane – obus – refem
novel – sutil – inclito – improbo – interim
tulipa – refrega – filantropo – especime – noctivago

Assinale a única afirmativa No vocábulo:

Insônia há um ditongo oral
Quando há um ditongo nasal
Raios há um
Também há um ditongo nasal
Pior há um

Em que conjunto a letra x representa o mesmo fonema?

tóxico – taxativo d) enxame – inexaurível
Defluxado – taxar e) intoxicado – exceto
Têxtil – êxtase

Não são paroxítonas as palavras:

salada – varanda – tarde d) amanhã – última – perdão
leite – escada – senhora e) verdade – presença – janela
violetas – brigas – mesa

Aponte o único conjunto onde há erro de divisão silábica:

flui-do, sa-guão, dig-no
cir-cuns-cre-ver, trans-cen-den-tal, tran-sal-pi-no
con-vic-ção, tung-stê-nio, rit-mo
ins-tru-ir, an-te-pas-sa-do, se-cre-ta-ri-a
co-o-pe-rar, dis-tân-cia, bi-sa-vô

Assinalar a alternativa em que todas as palavras estão separadas corretamente:

Mas-si-nis-sa, i-gu-al, miú-da
Cons-truir, igual, cri-ei
Cri-ei, as-pec-to, mi-ú-da
Me-da-lhões, pás-sa-ros, es-ta-çõ-es

De acordo com a separação silábica, qual o grupo de palavras abaixo que está totalmente correto?

as-as-ssi-na-da, chei-ro, ma-de-i-ra
pers-pi-caz, felds-pa-to, des-cer
avi-so, mi-nha, in-fân-cia
per-spi-caz, em-pa-pa-da, pa-i-nei-ra
extra-or-di-ná-rio, ve-lha, fel-ds-pa-to

Classificou-se, corretamente, o grupo vocálico da palavra dada em:

caótico – ditongo decrescente
cardeal – ditongo crescente
estóico – ditongo crescente
filosofia – hiato
pequei – tritongo

Devem ser acentuadas todas as palavras da opção:

taxi – hifen – gas
ritmo – amor – lapis
chines – ruim – jovem
juriti – gratis – traz
açucar – abacaxi – molestia

A única alternativa em que nenhuma palavra deve ser acentuada graficamente é:

preto – orgão – seres
atras – medo – garoa
item – nuvem – erro
juri – governo -odio
tatu – cores – carater

Em que conjunto a letra x apresenta o mesmo valor fonético?

exame- exíguo- xale- exceção
exilar- exorbitar- próximo- excêntrico
sexo- tóxico- axilas- nexo
exalar- exonerar- queixa- hexacampeão
trouxe- texto- sintaxe- léxico

Assinale a alternativa em que há erro de acentuação gráfica:

apóiam – obliqúe – averigúe
inexcedível – influí – enjôo
cauím – egoísta – contêm
órgão – estréiam – saúva
concluí – além-túmulo – médium

Assinale a alternativa que completa corretamente as frases:

Cada qual faz como melhor lhe ………….. .
O que…………… estes frascos?
Neste momento os teóricos……………….. os
Eles……………. a casa do necessário.
convém – contêm – revêem – provêem
convém – contém – revêem – provém
convém – contém – revêm – provém
convêm – contém – revêem – provêem
convêm – contêm – revêem – provêem

Assinale a opção cujas palavras seguem a mesma regra de acentuação:

atrás – haverá – também – após
insônia – nível – pólen – película
pés – lá – já – troféu
centímetros – escrúpulos – fósseis
pára – táxi – fácil – tirá-lo

As palavras após e órgãos são acentuadas por serem, respectivamente:

Paroxítona terminada em s e proparoxítona.
Oxítona terminada em o e paroxítona terminada em
Proparoxítona e paroxítona terminada em
Monossílabo tônico e oxítona terminada em o seguido de
Proparoxítona e proparoxítona.

Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados por serem oxítonos:

paletó – avô – pajé – café – jiló
parabéns – vêm – hífen – saí – oásis
vovô – capilé – Paraná – lápis – régua
amém – amável – filó – porém – além
caí – aí – ímã – ipê – abricó

Todos os vocábulos devem ser acentuados graficamente em:

benção, recem, juriti
boemia, rubrica, maquinaria
especime, retem, crisantemo
erudito, atribuia, consul
gratuito, interim, textil

A única série de palavras corretamente acentuadas é:

hieróglifo – javanês – lingüística – urutú
sósia – dá-lo – órgão – vêzes
gás – pôde – fusível – retrós
jibóia – viés – fa-lo-á – construí-lo
cajá – hás – vácuo – púdico

Aponte a única série em que pelo menos um vocábulo apresenta erro no que diz respeito à acentuação gráfica:

pegada – sinoníma
êxodo – aperfeiçoe
álbuns – atraí-lo
ritmo – itens
redimí-la – grátis

A frase em que todas as palavras estão corretas quanto à acentuação gráfica é:

Apaziguemos os ânimos intranqüilos.
A freqüência dos alunos em sala de aula é indispensável a uma boa avaliação.
A contigüidade de suas atitudes retilíneas conduzí-lo-á ao objetivo
Cinqüenta delinquentes destruíram o armazém.

Assinale o vocábulo que perde o acento gráfico no plural:

próton c) fóssil e) caráter
móvel d) cônsul

Indique a única alternativa em que nenhuma palavra deve ser acentuada graficamente:

lapis – canoa – abacaxi – jovens
ruim – sozinho – aquele – traiu
saudade – onix – grau – orquidea
voo – legua – assim – tenis

Dadas as palavras:
apóiam
baínha
abençoo

constatamos que está (estão) corretamente grafadas (s):

apenas a palavra nº. d) todas as palavras.
Apenas a palavra nº. e) N.D.A.
Apenas a palavra nº.

As silabadas, ou erros de prósódia, são freqüentes no uso da língua. Indique a alternativa onde não ocorre nenhuma silabada:

Eis aí um prototipo de rúbricas de um homem
Para mim a humanidade está dividida em duas metades: a dos filântropos e a dos
Os arquétipos de iberos são mais pudicos que se
Nesse interim chegou o médico com a contagem de leucócitos e o resultado da cultura de lêvedos.
Ávaro de informações, segui todas as pegadas do éfebo.

Assinale o item cujas palavras são acentuadas em função das regras que justificam os acentos das palavras miúdos e vários:

ínterim – mártir d) crônico – três

egoísmo – freqüência e) ninguém – vôo
saudável – tórax

Assinale o grupo de vocábulos em que todos são acentuados por causa do hiato:

Escocia – Suiça – Haiti – Suecia
Itauna – Grajau – Ilheus – Guaiba
Desagua – influiram – traiste – traimos
Saudo – distraiste – proibira – cairam
Uisque – cafeina – saude – balaustre

O x foi empregado incorretamente em :

enxada, feixe, ameixa
enxame, enxugar, lixa

xale, bruxa, mexerica
xampu, xícara, graxa

xaranga, xuxu, xarque

Todas as palavras estão grafadas corretamente em:

rabujice, espontâneo, frieza
refúgio, obsessão, vazilha

ultraje, revés, cortezia

trajetória, esvaziar, análise
gorjeta, pesquisa, franqueza

Ambas as palavras estão grafadas incorretamente em:

capitalizar, catalizar
agonisar, batisar
improvisar, anarquisar
modernizar, concretizar
oficializar, repizar

Assinale a opção em que ocorra palavra grafada incorretamente:

Ao improvisar o discurso, ressurgiram as ameaças.
Sua estupidez foi tanta que esvaziou a
Nossa abstenção propiciou a legalização do
Não houve concessão. Exigiram a rescisão do
Verdadeiramente não analizei as pesquisas

Respostas
1- C	10- C	19- B	28- C
2- C	11- C	20- A	29- B
3- C	12- B	21- C	30- E
4- B	13- A	22- C	31- E
5- B	14- C	23- E	32- E
6- C	15- C	24- B	33- B
7- C	16- C	25- E	34- E
8- D	17- A	26- B
9- D	18- A	27- A

Separação Silábica

A divisão silábica deve ser feita a partir da soletração, ou seja, dando o som total das letras que formam cada sílaba, cada uma de uma vez.

Usa-se o hífen para marcar a separação silábica.

Normas para a divisão silábica:

Não se separam os ditongos e tritongos: Como ditongo é o encontro de uma vogal com uma semivogal na mesma sílaba, e tritongo, o encontro de uma vogal com duas semivogais também na mesma sílaba, é evidente que eles não se separam silabicamente. Por exemplo:

Ex. Au-las / au = ditongo decrescente oral. Guar-da / ua = ditongo crescente oral.

A-güei / uei = tritongo oral.

Separam-se as vogais dos hiatos: Como hiato é o encontro de duas vogais em sílabas diferentes, obviamente as vogais se separam silabicamente. Cuidado, porém, com a sinérese ee e uu, conforme estudamos em encontros vocálicos. Por exemplo:

Ex. Pi-a-da / ia = hiato Ca-ir / ai = hiato

Ci-ú-me / iú = hiato

Com-pre-en-der ou com-preen-der (sinérese) Não se separam os dígrafos ch, lh, nh, qu, gu:

Ex. Cho-ca-lho / ch, lh = dígrafos inseparáveis. Qui-nhão / qu, nh = dígrafos inseparáveis.

Gui-sa-do / gu = dígrafo inseparável.

Separam-se os dígrafos rr, ss, sc, sç, xc e xs:

Ex. Ex-ces-so / xc, ss = dígrafos separáveis. Flo-res-cer / sc = dígrafo separável.

Car-ro-ça / rr = dígrafo separável. Des-ço / sç = dígrafo separável.

Separam-se os encontros consonantais impuros: Encontros consonantais impuros, ou disjuntos, são consoantes em sílabas diferentes.

Ex. Es-co-la E-ner-gi-a Res-to

Separam-se as vogais idênticas e os grupos consonantais cc e cç: Lembre-se de que há autores que classificam ee e uu como sinérese, ou seja, aceitam como hiato ou como ditongo essas vogais idênticas.

Ex. Ca-a-tin-ga Re-es-tru-tu-rar Ni-i-lis-mo

Vô-o

Du-un-vi-ra-to

Prefixos terminados em consoante:

Ligados a palavras iniciadas por consoante: Cada consoante fica em uma sílaba, pois haverá a formação de encontro consonantal impuro.

Ex. Des-te-mi-do Trans-pa-ren-te Hi-per-mer-ca-do Sub-ter-râ-neo

Ligados a palavras iniciadas por vogal: A consoante do prefixo ligar-se-á à vogal da palavra. Ex. Su-ben-ten-di-do

Tran-sal-pi-no Hi-pe-ra-mi-go Su-bal-ter-no

Translineação

Translineação é a mudança, na escrita, de uma linha para outra, ficando parte da palavra no final da linha superior e parte no início da linha inferior.

Regras para a translineação:

Não se deve deixar apenas uma letra pertencente a uma palavra no início ou no final de linha. Por exemplo: em translineações são inadequadas as separações: “pesso-a“, “a-í“, samambai-a“, “a-meixa”, “e-tíope”, “ortografi-a“.

Não se deve, em final ou início de linha, quando a separação for efetuada, deixar formar-se palavra estranha ao contexto. Por exemplo: em translineações são inadequadas as separações: “presi-dente“, “samam-baia“, “quero-sene”, “fa-lavam“, “para-guaia”.

Na translineação de palavras com hífen, se a partição coincide com o fim de um dos elementos, não se deve repetir o hífen na linha seguinte. Por exemplo:

pombo- correio e não pombo-

-correio.

EXERCÍCIOS

1) Dadas as palavras:

Dis-en-te-ri-a
Trans-por-te
Sub-es-ti-mar

constatamos que a separação silábica está certa:

apenas em
apenas em
apenas em
em todas as
em duas

Assinale a alternativa em que a palavra não tem suas sílabas separadas corretamente:
1. ni-i-lis-mo
2. oc-ci-pi-tal
3. in-te-lec-ção
4. se-cre-ta-ria
5. côns-cio

A letra em que todas as palavras apresentam separação silábica correta é:
1. ex-ci-tar, me-ia, trans-por-te
2. rit-mo, am-bí-guo, ex-ce-len-te
3. pro-fes-sor, ins-tru-ção, a-vi-ã-o
4. dig-no, cre-sci-men-to, eu-ro-pe-u
5. ab-rup-to, sub-li-nhar, sub-li-me

Aponte o único conjunto onde há erro de divisão silábica:
1. cir-cui-to, sa-guão, dig-ni-da-de.
2. cir-cuns-pec-to, trans-cen-der, dis-tan-ci-ar.
3. con-vic-to, tungs-tê-nio, rit-mo
4. ins-tru-í-do, pas-sa-ri-nho, ar-ma-ri-a.
5. co-o-pe-ra-ti-va, , trans-al-pi-no, bi-sa-vô.

Levando-se em conta a partição de palavras em final de linha, assinale a letra que não contenha erro:
1. Foi um jogo com muito equilí-brio.
2. Sua cadu-cidade levou-o à miséria.
3. O carrasco esperava o réu no cada-falso.
4. O bandido embrenhou-se no cafe-zal.
5. Espero que ele se sai-a

Assinale a seqüência em que todas as palavras estão partidas corretamente:
1. trans-a-tlân-ti-co, fi-el, sub-ro-gar
2. bis-a-vô, du-e-lo, fo-ga-réu
3. sub-lin-gual, bis-ne-to, de-ses-pe-rar
4. des-li-gar, sub-ju-gar, sub-scre-ver
5. cis-an-di-no, es-pé-cie, a-teu.

Assinale a letra certa, quanto à divisão silábica:
1. assa-ssi-na-do

a-brup-to
caó-ti-co
fi-lo-so-fi-a
si-gno

Aponte o erro, quanto ao número de sílabas e de fonemas:
1. conseguiu = 3 sílabas, 7
2. lentilha = 3 sílabas, 6
3. cheirinho = 3 sílabas, 7
4. construir = 2 sílabas, 9
5. sintaxe = 3 sílabas, 6

Respostas

1) a 2) d 3) b 4) e 5) e 6) c 7) d 8) d

Acentuação

Na Língua Portuguesa, todas as palavras possuem uma sílaba tônica – a que recebe a maior inflexão de voz. Nem todas, porém, são marcadas pelo acento gráfico. O nosso estudo é exatamente este: em que palavras usar o acento agudo ou o acento circunflexo? Ainda existe o trema? Vamos às respostas.

As sílabas são subdivididas em tônicas, subtônicas e átonas.

A sílaba tônica é a mais forte da palavra. Só existe uma sílaba tônica em cada palavra. Ex. Guaraná – A sílaba tônica é a última.

Táxi – A sílaba tônica é a penúltima.

Própolis – A sílaba tônica é a antepenúltima.

A sílaba tônica sempre se encontra em uma destas três sílabas: última, penúltima e antepenúltima. A sílaba subtônica só existe em palavras derivadas. Coincide com a tônica da palavra primitiva.

Ex. Guaranazinho – A sílaba tônica é zi, e a subtônica, na

Taxímetro – A sílaba tônica é xí, e a subtônica, ta Propolina – A sílaba tônica é li, e a subtônica, pro Todas as outras são denominadas átonas.

Quando a palavra possuir uma sílaba só, será denominada monossílaba.

Os monossílabos podem ser átonos e tônicos. Os tônicos são aqueles que têm força para serem usados sozinhos em uma sílaba; os átonos, não. Portanto serão monossílabos tônicos os substantivos, os adjetivos, os advérbios, os numerais e os verbos.

Regras de Acentuação

Monossílabos Tônicos: Os monossílabos tônicos serão acentuados, quando terminarem em A, E, O, seguidos ou não de s.

Ex. pá, pás, má, más, vá, lá, já. pé, pés, mês, rês, Zé, né? pó, pós, dó, cós, pô!

Oxítonas: São as que têm a maior inflexão de voz na última sílaba. São acentuadas, quando terminarem em A, E, O, seguidos ou não de s, e em EM, ENS.

Ex. Corumbá, maracujás, maná, Maringá. rapé, massapê, filé, sapé.

filó, rondó, mocotó, jiló.

amém, armazém, também, Belém. parabéns, armazéns, nenéns.

Paroxítonas: São as que têm a maior inflexão de voz na penúltima sílaba. São acentuadas, quando terminarem em UM, UNS, L, ÊEM, PS, X, EI (s), ÃO (s), U (s), ditongo crescente (s), N, ÔO, I (s),

R, Ã (s).

Ex. álbum, factótum, médiuns. ágil, flexível, volátil. crêem, dêem, lêem, vêem. fórceps, bíceps, tríceps.

tórax, xérox (também pode ser xerox), fênix. pônei, vôlei, jóquei.

órgão, órfãos, sótão. ônus, bônus.

Mário, secretária. hífen, pólen, gérmen. vôo, côo, entôo.

táxi, júris.

fêmur, âmbar, revólver. ímã, órfãs.

Proparoxítonas: São as que têm a maior inflexão de voz na antepenúltima sílaba. Todas as proparoxítonas são acentuadas, salvo a expressão per capita, por não pertencer à Língua Portuguesa.

Ex. síndrome, ínterim, lêvedo, lâmpada, sândalo.

Os ditongos eu, ei, oi / éu, éi, ói somente receberão acento, quando forem abertos, seguidos ou não de s.

Ex. meu, chapéu, deus, troféus. peixe, anéis, rei, réis.

doido, estóico, foice, destrói.

As letras i e u serão acentuadas, independente da posição na palavra, quando surgirem: Formando hiato tônico com a vogal anterior.

Sem consoante na mesma sílaba, exceto o s. Sem nasalização (til, NH e ressôo nasal).

Ex. saída, ataúde, miúdo. sairmos, balaústre, juiz. rainha, ruim, juízes.

Os grupos que, qui, gue, gui devem ser analisados com muito cuidado, pois podem surgir com trema, com acento agudo ou sem sinal gráfico algum. Vejamos então:

Quando o u for pronunciado atonamente, ou seja, quando as três letras participarem da mesma sílaba, sendo o u pronunciado, deveremos colocar trema sobre

Ex. se-qüên-cia, cin-qüen-ta. tran-qüi-lo, qüin-qüê-nio. a-güen-tar, en-xá-güem. ar-güi-ção, lin-güi-ça.

Quando o u for pronunciado tonicamente, ou seja, quando o e ou o i formarem hiato com o u, deveremos colocar acento agudo sobre o u. Isso ocorre somente com alguns verbos da Língua Vejamo-los:

Averiguar, apaziguar e obliquar: As pessoas eu, tu, ele e eles do Presente do Subjuntivo são as únicas a receberem o acento agudo.

Ex. Que eu averigúe, tu averigúes, ele averigúe, eles averigúem. Que eu apazigúe, tu apazigúes, ele apazigúe, eles apazigúem.

Que eu obliqúe, tu obliqúes, ele obliqúe, eles obliqúem.

Significado dos verbos:

Averiguar = examinar com cuidado; verificar.

Apaziguar = pacificar, acalmar.

Obliquar = Proceder maliciosamente; caminhar obliquamente.

Argüir e redargüir: As pessoas tu, ele e eles do Presente do Indicativo são as únicas a receberem o acento agudo.

Ex. Tu argúis, ele argúi, eles argúem.

Tu redargúis, ele redargúi, eles redargúem.

Significado dos verbos:

Arqüir = acusar; censurar; argumentar; examinar, questionando ou interrogando.

Redargüir = Replicar, responder argumentando; acusar, recriminar.

Acentos Diferenciais

As únicas palavras que recebem acento para serem diferenciadas de outras são as seguintes:

ás = carta de baralho, piloto de avião.

Ex.: O ás é a carta mais valiosa no pôquer.

às = contração da preposição a com o artigo ou pronome a. Ex.: Obedeço às regras.

as = artigo, pronome oblíquo átono ou pronome demonstrativo.

Ex.: As garotas aprovadas são as que estão na sala ao lado. Chame-as.

côas, côa = 2ª e 3ª pessoas do singular do presente do indicativo do verbo coar. Eu côo, tu côas, ele côa.

coas, coa = contração da preposição com com o artigo a ou as. Ex.: Ele não se encontrou coas garotas.

pára = verbo parar na terceira pessoa do singular do Presente do Indicativo. Ex.: Ele não pára de conversar

Ou na segunda pessoa do singular do Imperativo Afirmativo. Ex.: Pára com isso!

para = preposição.

Ex.: Estude, para seu próprio bem.

péla, pélas = bola de borracha, jogo da péla; verbo pelar (tirar a pele) na segunda e na terceira pessoas do singular do Presente do Indicativo.

Eu pélo, tu pélas, ele péla.

pela, pelas = preposição antiga per mais artigo ou pronome. Ex.: Ele fugiu pela porta da diretoria.

pélo = verbo pelar.

Ex.: Eu pélo, tu pélas, ele péla.

pêlo, pêlos = cabelo, penugem.

Ex.: Arrancou-lhe os pêlos do braço.

pelo, pelos = preposição per mais artigo ou pronome. Ex.: Ele fugiu pelos fundos.

pera = preposição antiga (o mesmo que para).

pêra = fruto da pereira.

Ex.: Comi uma pêra no almoço.

Observe que pêra só tem acento no singular. Ex.: Comi umas peras no almoço.

pode = terceira pessoa do singular do Presente do Indicativo do verbo poder.

Hoje ele pode.

pôde = terceira pessoa do singular do Pretérito Perfeito do Indicativo do verbo poder.

Ontem ele pôde.

pólo, pólos = as extremidades de um eixo; espécie de jogo. Ex.: Foi campeão de pólo aquático.

pôlo, pôlos = espécie de ave. Ex.: Matei dois pôlos ontem.

por = preposição.

pôr = verbo.

Ex.: Menino, vá pôr uma blusa, antes de sair por aí.

EXERCÍCIOS

Assinale, em cada questão, a única palavra que deve ser acentuada, Para as perguntas de 01 a 30:

01)

ananas
sutil
siri

02)

vez
trem
res

1. nobel
2. transistor
3. necropsia

1. polens
2. latex
3. maquinaria

1. cagado
2. hieroglifo
3. arquetipo

1. trofeus
2. apoio
3. heroizinho

1. faisca
2. xiita
3. distribuindo

1. zoo
2. contem
3. peras

1. para
2. pode
3. veem

10)

arguo
arguis
arguem

– Assinale a alternativa em que todos os vocábulos foram acentuados pelo mesmo motivo:
1. atrás, haverá, também ,após
2. insônia, nível, pólem, película
3. pés, lá, já, troféu
4. pára, táxi, fácil, tirá-lo

– Série corretamente acentuada:
1. heroglifo, javanês, urutú
2. gás pôde, fusível, retrós
3. gibóia, vácuo, púdico, vêzes
4. rítimo, sinonímia, conteúdo

– Assinale a alternativa em que nenhuma palavra deve ser acentuada:
1. lapis, canoa, abacaxi, jovens
2. ruim, sozinho, aquele, traiu
3. saudade, onix, grau, orquidea
4. voo, legua, assim, tenis

– Assinale a alternativa com erro:
1. Um pensamento que nos ilumine a existência, eis o melhor presente que os céus podem dar
2. No esquema cósmico, tudo têm um propósito a
3. “Acaso é, talvez, o pseudônimo que Deus usa, quando não quer assinar suas obras
4. A pessoa que não lê, mal fala, mal ouve, mal vê

– Erro de acentuação:
1. destituído, diluído, conteúdo
2. anágua, árduo, bênção
3. francês, camponês, pequenêz
4. benefício, benemérito, bíblico

– Nenhuma palavra deve ser acentuada graficamente:
1. preto, orgão, seres
2. atras, medo, garoa
3. item, nuvem, erro
4. juri, biquini, himens

– Indique a alternativa com erro de acentuação gráfica:
1. Quem conhece seus defeitos está muito próximo de corrigí- los
2. A virtude é comunicável, porém o vício é contagioso
3. Saúde e inteligência, eis duas recompensas da vida
4. A História glorifica os heróis, a vida santifica os mártires

– Assinale a alternativa com apenas um erro de acentuação:
1. tênis, núcleo, lápis, perua
2. éter, fôlego, côres, álbum
3. vírgula, tôda, tonico, capítulo
4. fêmea, íbero, faróis, anéizinhos

– Assinale a alternativa em que os vocábulos estão errados, quanto à acentuação gráfica:
1. saída, tórax, avô, vezes
2. filatélia, ventoínha, lagôa
3. carência, amigável, única, super
4. abençôo, austero, ímã, abdômem

– Assinale onde houver erro:
1. Este plano de pagamento não nos convêm
2. Poucas pessoas, nesta cidade, detêm o poder
3. Esta caixa contém alguns doces
4. Os professores revêem as provas

– Assinale a única alternativa em que o verbo está acentuado corretamente:
1. Ela vém à reunião
2. Eles releêm a obra
3. Seu depoimento convém a todos
4. Esta festa provêm do folclore

– Em qual das alternativas todas as palavras devem ser acentuadas:
1. hifen, cafezinho, acrobata, siri
2. voo, corvo, America, chapeu
3. mantem, compos, caiste, reporter
4. torax, bufalo, portuguesa, moça

– Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados por serem oxítonos:
1. paletó, avô, pajé, café, jiló
2. parabéns, vêm, hífen, saí, oásis
3. vovô, capilé, Paraná, lápis, caí
4. amém, amável, filó, porém, além

– Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços:
Nem todos isto com bondade
Prêmios para os que bem
Os que na justiça
quero que me motivos claros

vêem, lêem, crêem dêem
vêm, lêem, creem, dêem
vêem, lêem, crêm, dem
vêm, lêm, crêem, dêem

– Acentuadas por serem paroxítonas:
1. psicólogo, indício, ingênuo, ímã
2. espécie, básico, Esaú, equilíbrio
3. variável, otário, órgão, ímã
4. sótão, ímpar, adotável, período

– Acentuação incorreta:
1. pára
2. pêlo
3. ítem
4. pôr

– Nenhuma oxítona deve ser acentuada:

Bauru, juriti, tatu Jundiai
aqui, chuchu, Embu, Jau
caju, Iguaçu,, caqui, saci
Itu, Tramandai, colibri, angu

– Todas corretamente acentuada:
1. máximo, álbum, vôlei, enjôo
2. niquel, revólver elétron, vírus
3. vintém, cipó freguês, biquini
4. água, ingênuo, medium, hífems

– Erro de acentuação gráfica:
1. O delegado mantém o preso incomunicável
2. Eles mantêm os reféns amarrados
3. Os que detém o poder, responderão por seus atos
4. Os reféns, transidos de medo, vêem os soldados como verdugos

– Acentuados pela mesma regra:
1. eqüino, álbum, idéia, glória
2. também, chaminé, temíveis, rádio
3. uísque, cafeína, saúde, balaústre
4. lágrima, remói, inajá, faróis

Respostas Sobre Acentuação Gráfica

01. A	07. A	13. B	19. B
02. C	08. A	14. B	20. A
03. B	09. C	15. C	21. C
04. B	10. C	16. C	22. C
05. C	11. A	17. A	23. A
06. A	12. B	18. B	24. A

Ortografia

Ao escrever uma palavra com som de s, de z, de x ou de j, deve-se procurar a origem dela, pois, na Língua Portuguesa, a palavra primitiva, em muitos casos, indica como deveremos escrever a palavra derivada.

Escreveremos com -ção as palavras derivadas de vocábulos terminados em -to, -tor, -tivo e os substantivos formados pela posposição do -ção ao tema de um verbo (Tema é o que sobra, quando se retira a desinência de infinitivo – r – do verbo).

Portanto deve-se procurar a origem da palavra terminada em -ção. Por exemplo: Donde provém a palavra conjunção? Resposta: provém de conjunto. Por isso, escrevemo-la com ç.

Exemplos:

erudito = erudição
exceto = exceção
setor = seção
intuitivo = intuição
redator = redação
ereto = ereção
educar – r + ção = educação
exportar – r + ção = exportação
repartir – r + ção = repartição

Escreveremos com -tenção os substantivos correspondentes aos verbos derivados do verbo ter. Exemplos:
- manter = manutenção
- reter = retenção
- deter = detenção
- conter = contenção

Escreveremos com -çar os verbos derivados de substantivos terminados em -ce. Exemplos:
- alcance = alcançar
- lance = lançar

Escreveremos com -s- as palavras derivadas de verbos terminados em -nder e -ndir

Exemplos:

pretender = pretensão
defender = defesa, defensivo
despender = despesa
compreender = compreensão
fundir = fusão
expandir = expansão

Escreveremos com -s- as palavras derivadas de verbos terminados em -erter, -ertir e -ergir. Exemplos:
- perverter = perversão
- converter = conversão
- reverter = reversão
- divertir = diversão
- aspergir = aspersão
- imergir = imersão

Escreveremos -puls- nas palavras derivadas de verbos terminados em -pelir e -curs-, nas palavras derivadas de verbos terminados em -correr.

Exemplos:

expelir = expulsão
impelir = impulso

compelir = compulsório
concorrer = concurso
discorrer = discurso
percorrer = percurso

Escreveremos com -s- todas as palavras terminadas em -oso e -osa, com exceção de gozo. Exemplos:
- gostosa
- glamorosa
- saboroso
- horroroso

Escreveremos com -s- todas as palavras terminadas em -ase, -ese, -ise e -ose, com exceção de

gaze e deslize. Exemplos:

fase
crase
tese
osmose

Escreveremos com -s- as palavras femininas terminadas em -isa. Exemplos:
- poetisa
- profetisa
- Heloísa
- Marisa

Escreveremos com -s- toda a conjugação dos verbos pôr, querer e usar. Exemplos:
- Eu pus
- Ele quis
- Nós usamos
- Eles quiseram
- Quando nós quisermos
- Se eles usassem

Ç ou S?

Após ditongo, escreveremos com -ç-, quando houver som de s, e escreveremos com -s-, quando houver som de z.

Exemplos:

eleição
traição
Neusa
coisa

S ou Z?

a) Escreveremos com -s- as palavras terminadas em -ês e -esa que indicarem nacionalidades, títulos ou nomes próprios.

Exemplos:

português
norueguesa
marquês
duquesa
Inês
Teresa

Escreveremos com -z- as palavras terminadas em -ez e -eza, substantivos abstratos que provêm de adjetivos, ou seja, palavras que indicam a existência de uma qualidade.

Exemplos:

embriaguez
limpeza
lucidez
nobreza
acidez
pobreza

a) Escreveremos com -s- os verbos terminados em -isar, quando a palavra primitiva já possuir o -s-

Exemplos:

análise = analisar
pesquisa = pesquisar
paralisia = paralisar

Escreveremos com -z- os verbos terminados em -izar, quando a palavra primitiva não possuir –

s-. Exemplos:

economia = economizar
terror = aterrorizar
frágil = fragilizar Cuidado:
catequese = catequizar
síntese = sintetizar
hipnose = hipnotizar
batismo = batizar

a) Escreveremos com -s- os diminutivos terminados em -sinho e -sito, quando a palavra primitiva já possuir o -s- no final do radical.

Exemplos:

casinha
asinha
portuguesinho
camponesinha
Teresinha
Inesita

Escreveremos com -z- os diminutivos terminados em -zinho e -zito, quando a palavra primitiva não possuir -s- no final do radical.

Exemplos:

mulherzinha
arvorezinha
alemãozinho
aviãozinho
pincelzinho
corzinha

Escreveremos com -cess- as palavras derivadas de verbos terminados em -ceder. Exemplos:
- anteceder = antecessor
- exceder = excesso
- conceder = concessão

Escreveremos com -press- as palavras derivadas de verbos terminados em -primir. Exemplos:
- imprimir = impressão
- comprimir = compressa
- deprimir = depressivo

Escreveremos com -gress- as palavras derivadas de verbos terminados em -gredir. Exemplos:
- agredir = agressão
- progredir = progresso
- transgredir = transgressor

Escreveremos com -miss- ou -mess- as palavras derivadas de verbos terminados em -meter. Exemplos:
- comprometer = compromisso
- intrometer = intromissão
- prometer = promessa
- remeter = remessa

ÇS ou SS

Em relação ao verbos terminados em -tir, teremos:

Escreveremos com -ção, se apenas retirarmos a desinência de infinitivo -r, dos verbos terminados em -tir.

Exemplo:

curtir – r + ção = curtição

Escreveremos com -são, quando, ao retirarmos toda a terminação -tir, a última letra for consoante. Exemplo:
- divertir – tir + são = diversão

Escreveremos com -ssão, quando, ao retirarmos toda a terminação -tir, a última letra for vogal. Exemplo:
- discutir – tir + ssão = discussão

Escreveremos com -j- as palavras derivadas dos verbos terminados em -jar. Exemplos:

trajar = traje, eu trajei.
encorajar = que eles encorajem
viajar = que eles viajem

Escreveremos com -j- as palavras derivadas de vocábulos terminados em -ja. Exemplos:

loja = lojista
gorja = gorjeta
canja = canjica

Escreveremos com -j- as palavras de origem tupi, africana ou popular. Exemplos:

jeca
jibóia
jiló
pajé

Escreveremos com -g- todas as palavras terminadas em -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio. Exemplos:

pedágio
colégio
sacrilégio
prestígio
relógio
refúgio

Escreveremos com -g- todas as palavras terminadas em -gem, com exceção de pajem, lambujem

e a conjugação dos verbos terminados em -jar. Exemplos:

a viagem
a coragem
a personagem
a vernissagem
a ferrugem
a penugem

Escreveremos com -x- as palavras iniciadas por mex-, com exceção de mecha. Exemplos:

mexilhão
mexer
mexerica
México
mexerico
mexido

Escreveremos com -x- as palavras iniciadas por enx-, com exceção das derivadas de vocábulos iniciados por ch- e da palavra enchova.

Exemplos:

enxada
enxerto
enxerido
enxurrada

mas:

cheio = encher, enchente
charco = encharcar
chiqueiro = enchiqueirar

Escreveremos -x- após ditongo, com exceção de recauchutar e guache. Exemplos:

ameixa
deixar
queixa
feixe
peixe
gueixa

UIR e OER

Os verbos terminados em -uir e -oer terão as 2ª e 3ª pessoas do singular do Presente do Indicativo escritas com -i-.

Exemplos:

tu possuis
ele possui
tu constróis
ele constrói
tu móis
ele mói
tu róis
ele rói

UAR e OAR

Os verbos terminados em -uar e -oar terão todas as pessoas do Presente do Subjuntivo escritas com -e-

Exemplos:

Que eu efetue
Que tu efetues
Que ele atenue
Que nós atenuemos
Que vós entoeis
Que eles entoem

EXERCÍCIOS

Para as perguntas de 01 a 17:

Assinale a alternativa em que todos os vocábulos estejam grafados corretamente:

X ou CH:

xingar, xisto, enxaqueca
mochila, flexa, mexilhão
cachumba, mecha, enchurrada
encharcado, echertado, enxotado

E ou I:

femenino, sequer, periquito
impecilho, mimeógrafo, digladiar
intimorato, discrição privilégio
penico, despêndio , selvícola

S ou Z:

ananás, logaz, vorás, lilaz
maciez, altivez, pequenez, tez
clareza, duqueza, princesa, rez
guizo, granizo siso, rizo

G ou J:

sarjeta, argila
pajem, monje
tigela lage
gesto, geito

SS, C, Ç:

massiço, sucinto
à beça, craço
procissão, pretencioso
assessoria, possessão

O ou U:

muela, bulir, taboada
borbulhar, mágoa, regurgitar
cortume, goela, tabuleta
entupir, tussir, polir

S ou Z:

rês, extaziar
ourivez, cutizar
bazar, azia
induzir, tranzir

X ou CH:

michórdia, ancho
archote, faxada
tocha, coxilo
xenofobia, chilique

SS ou Ç:
1. endosso, alvíssaras, grassar
2. lassidão, palissada, massapê
3. chalassa, escasso, massarico
4. arruassa, obsessão, sossobrar

X ou CH:

chafariz, pixe pecha
xeque, salsixa, esquixo
xuxu, puxar, coxixar
muxoxo, chispa, xangô

G ou J:

agiota, beringela, canjica
jeito, algibeira, tigela
estranjeiro, gorjeito, jibóia
enjeitar, magestade, gíria

X ou CH:

flexa, bexiga, enxarcar
mexerico, bruxelear, chilique
faixa, xalé, chaminé
charque, chachim, caximbo

S ou Z:

aridez, pesquizar, catalizar
abalizado, escassez, clareza
esperteza, hipnotisar, deslise
atroz, obuz, paralização

G ou J:

monje tijela lojista ultraje
anjinho, rijidez, angina jia
herege, frege, pajé, jerimum
rabujento, rigeza, goló, jesto

Ortografia:
1. ascensão, expontâneo, privilégio
2. encher, enxame, froucho richa
3. berinjela, traje, vagem, azia
4. cincoenta, catorze, aziago, asa

S, SS, Ç, C, SC:

assédio, discente, suscinto
oscilar, mesce, néscio, lascivo
víscera, fascinar, discernir
ascenção, ressuscitar, suscitar

S ou Z:

atrazo, paralizar, reprezália
balisa, bazar, aprazível, frizo
apoteoze, briza, gaze, griz
espezinhar, cerzir, proeza, paz

Respostas Sobre Ortografia:

01. A	06. B	11. B	16. C
02. C	07. C	12. B	17. D
03. B	08. D	13. B
04. A	09. A	14. C
05. D	10. D	15. C

Significação das palavras

SINÔNIMOS

São palavras que apresentam, entre si, o mesmo significado. triste = melancólico.

resgatar = recuperar maciço = compacto ratificar = confirmar digno = decente, honesto

reminiscências = lembranças insipiente = ignorante.

ANTÔNIMOS

São palavras que apresentam, entre si, sentidos opostos, contrários. bom x mau

bem x mal condenar x absolver

simplificar x complicar

HOMÔNIMOS

São palavras iguais na forma e diferentes na significação. Há três tipos de homônimos:

HOMÔNIMOS PERFEITOS

Têm a mesma grafia e o mesmo som.

cedo (advérbio) e cedo (verbo ceder);

meio (numeral), meio (adjetivo) e meio (substantivo).

HOMÔNIMOS HOMÓFONOS

Têm o mesmo som e grafias diferentes.

sessão (reunião), seção (repartição) e cessão (ato de ceder);

concerto (harmonia) e conserto (remendo).

HOMÔNIMOS HOMÓGRAFOS

Têm a mesma grafia e sons diferentes. almoço (refeição) e almoço (verbo almoçar); sede (vontade de beber) e sede (residência).

PARÔNIMOS

São palavras de significação diferente, mas de forma parecida, semelhante.

retificar e ratificar; emergir e imergir.

Eis uma lista com alguns homônimos e parônimos:

acender = atear fogo

ascender = subir

acerca de = a respeito de, sobre

cerca de = aproximadamente

há cerca de = faz aproximadamente, existe aproximadamente, acontece aproximadamente afim = semelhante, com afinidade

a fim de = com a finalidade de

amoral = indiferente à moral

imoral = contra a moral, libertino, devasso

apreçar = marcar o preço apressar = acelerar arrear = pôr arreios arriar = abaixar

bucho = estômago de ruminantes buxo = arbusto ornamental caçar = abater a caça

cassar = anular cela = aposento sela = arreio

censo = recenseamento

senso = juízo

cessão = ato de doar

seção ou secção = corte, divisão

sessão = reunião

chá = bebida

xá = título de soberano no Oriente

chalé = casa campestre

xale = cobertura para os ombros

cheque = ordem de pagamento

xeque = lance do jogo de xadrez, contratempo

comprimento = extensão cumprimento = saudação concertar = harmonizar, combinar consertar = remendar, reparar conjetura = suposição, hipótese conjuntura = situação, circunstância

coser = costurar cozer = cozinhar deferir = conceder diferir = adiar

descrição = representação discrição = ato de ser discreto descriminar = inocentar discriminar = diferençar, distinguir despensa = compartimento dispensa = desobrigação

despercebido = sem atenção, desatento desapercebido = desprevenido discente = relativo a alunos

docente = relativo a professores

emergir = vir à tona imergir = mergulhar emigrante = o que sai imigrante = o que entra

eminente = nobre, alto, excelente iminente = prestes a acontecer esperto = ativo, inteligente, vivo experto = perito, entendido espiar = olhar sorrateiramente expiar = sofrer pena ou castigo estada = permanência de pessoa estadia = permanência de veículo flagrante = evidente

fragrante = aromático fúsil = que se pode fundir fuzil = carabina

fusível = resistência de fusibilidade calibrada

incerto = duvidoso inserto = inserido, incluso incipiente = iniciante insipiente = ignorante indefesso = incansável indefeso = sem defesa

infligir = aplicar pena ou castigo

infringir = transgredir, violar, desrespeitar intemerato = puro, íntegro, incorrupto intimorato = destemido, valente, corajoso intercessão = súplica, rogo

interse(c)ção = ponto de encontro de duas linhas

laço = laçada

lasso = cansado, frouxo ratificar = confirmar retificar = corrigir

soar = produzir som

suar = transpirar sortir = abastecer surtir = originar sustar = suspender suster = sustentar

tacha = brocha, pequeno prego

taxa = tributo

tachar = censurar, notar defeito em taxar = estabelecer o preço vultoso = volumoso

vultuoso = atacado de vultuosidade (congestão na face)

EXERCÍCIOS

Assinale a alternativa cujas palavras substituem adequadamente as palavras e expressões destacadas abaixo:

Passou-me sem atenção que a sua intenção era estabelecer uma diferença entre os ignorantes e os

valentes, corajosos.

desapercebido – descriminar – incipientes –
despercebido – discriminar – insipientes –
despercebido – discriminar – insipientes –
D) desapercebido – descriminar – insipientes –
e) despercebido – discriminar – incipientes –

O apaixonado rapaz ficou extático diante da beleza da noiva. A palavra destacada é sinônima de:
1. imóvel
2. admirado
3. firme
4. sem respirar
5. indiferente

Indique a alternativa errada:
1. As pessoas mal-educadas, sempre se dão mal com os
2. Os meus ensinamentos foram mal
3. Vivi maus momentos, naquela época.
4. Temos que esclarecer os mau-entendidos.
5. Os homens maus sempre prejudicam os

os sinônimos de exilado, assustado, sustentar e expulsão são, respectivamente:
1. degredado, espavorido, suster e proscrição.
2. degradado, esbaforido, sustar e prescrição.
3. degredado, espavorido, sustar e proscrição.
4. degradado, esbaforido, sustar e proscrição.
5. degradado, espavorido, suster e prescrição.

Trate de arrumar o aparelho que você quebrou e costurar a roupa que você rasgou, do contrário

não saíra de casa nesse final de semana.

As palavras destacadas podem ser substituídas por:

concertar, coser e se não.
consertar, coser e senão.
consertar, cozer e senão.
concertar, cozer e senão.
consertar, coser e se não.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase abaixo:

Da mesma forma que os italianos e japoneses para o Brasil no século passado, hoje os brasileiros para a Europa e para o Japão, à busca de uma vida melhor; internamente, os nordestinos para o Sul, pelo mesmo motivo.

imigraram – emigram – migram
migraram – imigram – emigram
emigraram – migram –
emigraram – imigram –
imigraram – migram –

Há erro de grafia em:
1. Eucláudia trabalha na seção de
2. Hoje haverá uma sessão extraordinária na Câmara de
3. O prefeito da cidade resolveu fazer a cessão de seus rendimentos à creche
4. Voto 48ª sessão, da 191ª zona
5. Ontem, fui ao cinema na sessão das

Assinale a letra que preenche corretamente as lacunas das frases

A da greve era , mas o líder dos trabalhadores iria o aumento mais uma vez.

deflagração – eminente –
defragração – iminente –
deflagração – iminente –
defragração – eminente –
defragração – eminente – reivindicar

Assinale a letra que preenche corretamente as lacunas das frases

Apesar de em mecânica de automóveis, ele foi de , pois não conseguiu diagnosticar o problema no motor do carro do diretor.

esperto – tachado –
experto – tachado –
experto – taxado –
esperto – taxado –
esperto – taxado –

Assinale a letra que preenche corretamente as lacunas das frases

O ladrão foi pego em , quando tentava levar quantia, devido a uma de caminhões bem em frente ao banco.

flagrante – vultosa – coalizão.
fragrante – vultuosa – colisão.
flagrante – vultosa – colisão.
fragrante – vultuosa – coalizão.
flagrante – vultuosa – coalizão.

Assinale a letra que preenche corretamente as lacunas das frases

O rapaz que se sentiu pela diretora do colégio fez uma até Brasília para tentar

uma pena a ela.

descriminado – viajem –
discriminado – viagem –
discriminado – viajem –
descriminado – viagem –
discrimando – viagem –

Assinale a letra que preenche corretamente as lacunas das frases

, a verdade , e, apesar de todos os protestos dos deputados, o governador os direitos do secretário.

De repente – emergiu – iminente –
Derrepente – imergiu – iminente – caçou.
De repente – emergiu – eminente –
De repente – imergiu – eminente – caçou.
Derrepente – emergiu – iminente –

Respostas

1) B 2) B 3) D 4) A 5) B 6) A 7) D 8) C 9) D 10) C 11) B 12) C

Hífen

Observe o quadro abaixo, quanto aos usos do hífen:

Prefixos e Radicais	Com hífen	Exemplos
Proto – Auto Semi – Supra	Antes de	proto-histórico, protogaláxia, auto-retrato, autocolante, semi-reta, semibárbaro, supra-hepático, supracitado, extra-

Extra – Pseudo Infra – Neo Intra – Contra Ultra	H – R – S e Vogal	oficial, extracelular, pseudo-sábio, pseudocaule, infra- escrito, infracitado, neo-humanismo, neobarroco, intra- ocular, intracardíaco, contra-senso, contradeclarar, ultra- realismo, ultrabásico
Ante – Anti Sobre – Arqui	Antes de H – R e S	ante-sala, antebraço, anti-reumático, antiabortivo, sobre- humano, sobreexcelente, arqui-rival, arquiavô.
Super – Hiper – Inter	Antes de H e R	super-homem, superabundante, hiper-hidrose, hiperacidez, inter-regional, interacadêmico.
Pan – Mal	Antes de H e Vogal	super-homem, superabundante, hiper-hidrose, hiperacidez, inter-regional, interacadêmico.
Circum	Antes de Vogal	Circum-adjacente, circumpolar.
sem, pré, pára, co, grão, bem, além.	sempre	sem-vergonha, sem-cerimônia, pré-vestibular, pré- adolescente, pára-choque, pára-quedista, co-autor, co- editor, grão-mestre,grão-duque, bem-ajambrado, bem-vindo, além-túmulo, além-país.
ad – ab – ob – sob	Antes de R	ad-rogar, adjunto, ab-rogar, ablocar, ob-repção, sob-roda, sobpor.
sub	Antes de R e B Obs: Antes de H é facultativo	sub- reitor, sub-reitor, subchefe, sub-bibliotecário. sub-humano ou subumano.
aquém, ex, pós, pró, grã, recém.	sempre	aquém- fronteiras, ex-namorado, pós-graduação, pró-paz, grã-duquesa, recém-casado.

Exceções

extraordinário, sobressair, sobressalente, sobressaltar, predefinir, predeterminado, predispor, predizer, preexistir.

EXERCÍCIOS

Assinale a alternativa contendo todos os vocábulos grafados corretamente:

amor-perfeito, porto-alegrense, cupu-açu
ultra-leve, infra-estrutura, anti-ácido
inter-social, pan-americano, ad-renal
sub-raça, sub-base, pára-raios
bem-vindo, inter-regno, retro-atividade

Assinale a alternativa correta:

ab-rogar, bi-campeão, cis-platino, dermatomicose
extra-oficial, hiper-rigoroso, infra-vermelho, macro-fotografia
neo-asiático, neo-simbolista, bi-focal, sub-diretor
pan-americano, pára-brisa, pós-escrito, pré-universitário

Dadas as palavras:
pão duro
copo de leite
Sub raça

Constatamos que o hífen é obrigatório:

apenas da palavra do nº 1
apenas na palavra do nº 2
apenas na palavra do nº 3
em todas as palavras

Assinale o correto:

autocrítica, contramestre, extra-oficial
infra-assinado, infravermelho, proto-mártir
semi-círculo, semi-internato, super-visão
superelegante, ante-datar, anti-alérgico

Em qual das alternativas todos os vocábulos estão grafados corretamente:

vitória-régia, proto-mártir, buscapé
recém-nascido, grã-fino, neo-latino
extra-terrestre, anti-tóxico, sub-solo
benvindo, contrasenso, anti-aéreo
d) teleobjetiva, tetracampeão, multissecular

Assinale o item em que o hífen foi empregado de acordo com as normas vigentes:

pré-universitário, psico-biologia, radio-foto
semi-breve, socio-psicologia, ultra-violeta
auto-crítica, anti-higiênico, proto-histórico
super-potência, semi-analfabeto, extra-ordinário

Assinale a única forma correta:

sub-chefe
sub-entendido
sub-desenvolvido
sub-reptício
sub-limiar

Marque a alternativa em que todos os vocábulos foram grafados incorretamente:

geo-física, áudio-visual, pseudo-artista
vagalume, estrada-de-ferrro, buscapé
micro-organismo, supersônico, turbo-hélice
jacaré-açu, panamericano, subchefe
sub-delegado, conta-dança, anti-rábica

Assinale a alternativa com um único erro:

pára-quedismo, antiácido, para-militar
passatempo, sobremesa, vaivém
super-sensível, suprarrenal, benvindo
bem-amado, sanguessuga, ziguezague
minissaia, socioeconômico, gastrenterologia

Assinale a alternativa errada:

Pelo inter-fone ele me comunicou bem-humorado que estava Fazendo uma super-alimentação
Nas circunvizinhanças há uma casa mal-assombrada
Depois de comer a sobrecoxa, tomou um atiácido
Nossos antepassados realizaram vários enteprojetos
O autodidata fez uma auto-análise

Assinale a única alternativa sem incorreções:

alça-pão, água-rás, mal-me-quer
mal-humorado, circum-lóquio, auto-retrato
bem-me-quer, mandachuva, louvadeus
intermural, infravermelho, antiinflamatório
intrauterino auto-biografia, contra-senso

Respostas Sobre o Emprego do Hífen

Usos do porquê

Há quatro maneiras de se escrever o porquê: porquê, porque, por que e por quê. Vejamo-las:

Porquê

É um substantivo, por isso somente poderá ser utilizado, quando for precedido de artigo (o, os), pronome adjetivo (meu(s), este(s), esse(s), aquele(s), quantos(s)…) ou numeral (um, dois, três, quatro)

Ex.

Ninguém entende o porquê de tanta confusão.
Este porquê é um
Quantos porquês existem na Língua Portuguesa?
Existem quatro porquês.

Por quê

Sempre que a palavra que estiver em final de frase, deverá receber acento, não importando qual seja o elemento que surja antes dela.

Ex.

Ela não me ligou e nem disse por quê.
Você está rindo de quê?
Você veio aqui para quê?

Por que

Usa-se por que, quando houver a junção da preposição por com o pronome interrogativo que ou com o pronome relativo que. Para facilitar, dizemos que se pode substituí- lo por por qual razão, pelo qual, pela qual, pelos quais, pelas quais, por qual.

Ex.

Por que não me disse a verdade? = por qual razão
Gostaria de saber por que não me disse a = por qual razão
As causas por que discuti com ele são = pelas quais
Ester é a mulher por que = pela qual

Porque

É uma conjunção subordinativa causal ou conjunção subordinativa final ou conjunção coordenativa explicativa, portanto estará ligando duas orações, indicando causa, explicação ou finalidade. Para facilitar, dizemos que se pode substituí-lo por já que, pois ou a fim de que.

Ex.

Não saí de casa, porque estava = já que
É uma conjunção, porque liga duas orações. = pois
Estudem, porque = a fim de que

EXERCÍCIOS

Preencha as lacunas, usando o seguinte código:

por que
por quê
porquê
porque

( ) Quer dizer que você não vai mesmo conosco, ?
( ) Não entendo o de suas
( ) Você sabe ela não passou no
( ) Não fuja, toda fuga é
( ) Os maus momentos passaste serão inesquecíveis

( ) Os amigos, não sei , foram sumindo um a
( ) Agora entendo votaste no “homem”…
( ) Menina apaixonada chora sem saber
( ) não tinha sono, fiquei na sala assistindo ao jogo
( ) Qual seria a razão concordaram tão facilmente?

Assinale a alternativa incorreta:

Não quero mais saber por que motivo não me amas
Se não me amas, quero saber porquê
Se não me amas, quero saber o porquê
Não me amas porque não te amo?

Qual é a incorreta?

Quero saber o porquê desta
Ainda saberás porque saí do país
Estudamos sem saber por quê
Rápida foi a crise por que passou

Assinale a alternativa correta:

A criança sempre indaga o porquê das coisas
Conheço o livro porque te orientaste
Sei porquê você faltou às aulas
Chegaste só agora, por que?

Há uma alternativa incorreta, assinale-a:

Aquela foi a razão por que tive o pesadelo
Faça os exercícios, porque só assim se aprende
Não sei porque não ficas mais um
Porque você fez tudo errado, não o considero eficiente

Escolha a alternativa que complete corretamente as lacunas:

Descobri o motivo ele não veio. Não veio teve problemas lá.

porquê – por quê
porque – porque
por que – por quê
por que – porque

Idem ao anterior:

Se você me disser o disso, entenderei, não sou tolo.

porquê- porque
por que – porque
por quê – por quê
porque – por que

Indique a alternativa correta:

Vim por que quero lutar
Diga-me o por que da sua luta
Afinal, por que você luta?
Eu sei porque você quer lutar

Assinale o incorreto:

Trabalho muito porque preciso
Trabalhas tanto, por quê?
Você precisa saber o porque disso
Falei dele porque o conheço

Assinale a alternativa correta:

Os caminhos por que vim são estes
O estudo é o caminho porque se deve trilhar
Alguns vencem por que lutam mais
Não sei porque você está nervoso

Incorreta:

Nunca lhes revelarei as razões por que tudo começou
Diga-me: por que você faltou?
Alguns chateiam por que gostam
Porque é estudioso e dedicado, o menino se destaca no colégio

Assinale a alternativa incorreta:

Ela ri e sabe por quê
Cada um ri porque gosta de rir
Você sabe por que ela ri?
Os motivos porque ela ri são mesmo estranhos

Assinale a alternativa correta:

Essas são as dificuldades porque passei
No momento, porque assuntos você se interessa?
Estava preocupado com o porquê da questão
Todos reclamam sem saber porquê

Assinale a alternativa que apresenta erro:

Leio revistas e jornais, porque desejo estar sempre informado
Gostaria de rever os lugares por que andei ultimamente
Não sei por que desistes com tanta facilidade
você não apresentou o resultado, por que?

Assinale a alternativa onde a palavra “QUE” está grafada incorretamente:

Quê! Você ainda não tomou banho?
Depois do banho ficou com um quê irresistível
Quê beleza! Acertei tudo
Você vive de quê? De brisa?

Preenchendo as lacunas com “QUE”, em qual alternativa esse “QUE” levaria acento circunflexo por ser monossílabo tônico?

Mas lindo carro você comprou!
O novo diretor tem um
Eis a aula de mais
Por você saiu?

Respostas Sobre a Palavra “Porquê”

01. B	08. B	15. D	22. C
02. C	09. D	16. A	23. D
03. A	10. A	17. C	24. C
04. D	11. B	18. C	25. B
05. A	12. B	19. A
06. B	13. A	20. C
07. A	14. C	21. D

Estrutura das Palavras

Estudar a estrutura das palavras é estudar os elementos que formam a palavra, denominados de morfemas. São os seguintes os morfemas da Língua Portuguesa.

Radical

O que contém o sentido básico do vocábulo. Aquilo que permanecer intacto, quando a palavra for modificada.

Ex. falar, comer, dormir, casa, carro.

Obs: Em se tratando de verbos, descobre-se o radical, retirando-se a terminação AR, ER ou IR. Vogal Temática

Nos verbos, são as vogais A, E e I, presentes à terminação verbal. Elas indicam a que conjugação o verbo pertence:

1ª conjugação = Verbos terminados em AR.
2ª conjugação = Verbos terminados em ER.
3ª conjugação = Verbos terminados em IR.

Obs.: O verbo pôr pertence à 2ª conjugação, já que proveio do antigo verbo poer.

Nos substantivos e adjetivos, são as vogais A, E, I, O e U, no final da palavra, evitando que ela termine em consoante. Por exemplo, nas palavras meia, pente, táxi, couro, urubu.

* Cuidado para não confundir vogal temática de substantivo e adjetivo com desinência nominal de gênero, que estudaremos mais à frente.

Tema

É a junção do radical com a vogal temática. Se não existir a vogal temática, o tema e o radical serão o mesmo elemento; o mesmo acontecerá, quando o radical for terminado em vogal. Por exemplo, em se tratando de verbo, o tema sempre será a soma do radical com a vogal temática – estuda, come, parti; em se tratando de substantivos e adjetivos, nem sempre isso acontecerá. Vejamos alguns exemplos: No substantivo pasta, past é o radical, a, a vogal temática, e pasta o tema; já na palavra leal, o radical e o tema são o mesmo elemento – leal, pois não há vogal temática; e na palavra tatu também, mas agora, porque o radical é terminado pela vogal temática.

Desinências

É a terminação das palavras, flexionadas ou variáveis, posposta ao radical, com o intuito de modificá-las. Modificamos os verbos, conjugando-os; modificamos os substantivos e os adjetivos em gênero e número. Existem dois tipos de desinências:

Desinências verbais

Modo-temporais = indicam o tempo e o modo. São quatro as desinências modo-temporais:

-va- e -ia-, para o Pretérito Imperfeito do Indicativo = estudava, vendia, partia.

-ra-, para o Pretérito Mais-que-perfeito do Indicativo = estudara, vendera, partira.

-ria-, para o Futuro do Pretérito do Indicativo = estudaria, venderia, partiria.

-sse-, para o Pretérito Imperfeito do Subjuntivo = estudasse, vendesse, partisse.

Número-pessoais = indicam a pessoa e o número. São três os grupos das desinências número- pessoais.

Grupo I: i, ste, u, mos, stes, ram, para o Pretérito Perfeito do Indicativo = eu cantei, tu cantaste, ele cantou, nós cantamos, vós cantastes, eles cantaram.

Grupo II: -, es, -, mos, des, em, para o Infinitivo Pessoal e para o Futuro do Subjuntivo = Era para eu cantar, tu cantares, ele cantar, nós cantarmos, vós cantardes, eles cantarem. Quando eu puser, tu puseres, ele puser, nós pusermos, vós puserdes, eles puserem.

Grupo III: -, s, -, mos, is, m, para todos os outros tempos = eu canto, tu cantas, ele canta, nós cantamos, vós cantais, eles cantam.

Desinências nominais

de gênero = indica o gênero da palavra. A palavra terá desinência nominal de gênero, quando houver a oposição masculino – feminino. Por exemplo: cabeleireiro – cabeleireira. A vogal a será desinência nominal de gênero sempre que indicar o feminino de uma palavra, mesmo que o masculino não seja terminado em o. Por exemplo: crua, ela, traidora.

de número = indica o plural da palavra. É a letra s, somente quando indicar o plural da palavra. Por exemplo: cadeiras, pedras, águas.

Afixos: São elementos que se juntam a radicais para formar novas palavras. São eles:

Prefixo: É o afixo que aparece antes do radical. Por exemplo destampar, incapaz, amoral.

Sufixo: É o afixo que aparece depois do radical, do tema ou do infinitivo. Por exemplo pensamento, acusação, felizmente.

Vogais e consoantes de ligação: São vogais e consoantes que surgem entre dois morfemas, para

tornar mais fácil e agradável a pronúncia de certas palavras. Por exemplo flores, bambuzal, gasômetro, canais.

Formação das palavras

Para analisar a formação de uma palavra, deve-se procurar a origem dela. Caso seja formada por apenas um radical, diremos que foi formada por derivação; por dois ou mais radicais, composição. São os seguintes os processos de formação de palavras: Derivação: Formação de novas palavras a partir de apenas um radical.

Derivação Prefixal

Acréscimo de um prefixo à palavra primitiva; também chamado de prefixação. Por exemplo: antepasto, reescrever, infeliz.

Derivação Sufixal

Acréscimo de um sufixo à palavra primitiva; também chamado de sufixação. Por exemplo: felizmente, igualdade, florescer.

Derivação Prefixal e Sufixal

Acréscimo de um prefixo e de um sufixo, em tempos diferentes; também chamado de prefixação e

sufixação. Por exemplo: infelizmente, desigualdade, reflorescer. Derivação Parassintética

Acréscimo de um prefixo e de um sufixo, simultaneamente; também chamado de parassíntese. Por exemplo: envernizar, enrijecer, anoitecer.

Obs.: A maneira mais fácil de se estabelecer a diferença entre Derivação Prefixal e Sufixal e Derivação Parassintética é a seguinte: retira-se o prefixo; se a palavra que sobrou existir, será Der. Pref. e Suf.; caso contrário, retira-se, agora, o sufixo; se a palavra que sobrou existir, será Der. Pref. e Suf.; caso contrário, será Der. Parassintética. Por exemplo, retire o prefixo de envernizar: não existe a palavra vernizar; agora, retire o sufixo: também não existe a palavra enverniz. Portanto, a palavra foi formada por Parassíntese.

Derivação Regressiva

É a retirada da parte final da palavra primitiva, obtendo, por essa redução, a palavra derivada. Por exemplo: do verbo debater, retira-se a desinência de infinitivo -r: formou-se o substantivo debate.

Derivação Imprópria

É a formação de uma nova palavra pela mudança de classe gramatical. Por exemplo: a palavra gelo é um substantivo, mas pode ser transformada em um adjetivo: camisa gelo.

Composição

Formação de novas palavras a partir de dois ou mais radicais.

Composição por justaposição

Na união, os radicais não sofrem qualquer alteração em sua estrutura. Por exemplo: ao se unirem os radicais ponta e pé, obtém-se a palavra pontapé. O mesmo ocorre com mandachuva, passatempo, guarda-pó.

Composição por aglutinação

Na união, pelo menos um dos radicais sofre alteração em sua estrutura. Por exemplo: ao se unirem os radicais água e ardente, obtém-se a palavra aguardente, com o desaparecimento do a. O mesmo acontece com embora (em boa hora), planalto (plano alto).

Hibridismo

É a formação de novas palavras a partir da união de radicais de idiomas diferentes. Por exemplo:

automóvel, sociologia, sambódromo, burocracia. Onomatopéia

Consiste em criar palavras, tentando imitar sons da natureza. Por exemplo: zunzum, cricri, tique- taque, pingue-pongue.

Abreviação Vocabular

Consiste na eliminação de um segmento da palavra, a fim de se obter uma forma mais curta. Por exemplo: de extraordinário forma-se extra; de telefone, fone; de fotografia, foto; de cinematografia, cinema ou cine.

Siglas

As siglas são formadas pela combinação das letras iniciais de uma seqüência de palavras que constitui um nome: Por exemplo: IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística); IPTU (Imposto Predial, Territorial e Urbano).

Neologismo semântico

Forma-se uma palavra por neologismo semântico, quando se dá um novo significado, somado ao que já existe. Por exemplo, a palavra legal significa dentro da lei; a esse significado somamos outro: pessoa boa, pessoa legal.

Empréstimo lingüístico

É o aportuguesamento de palavras estrangeiras; se a grafia da palavra não se modifica, ela deve ser escrita entre aspas. Por exemplo: estresse, estande, futebol, bife, “show”, xampu, “shopping center”.

EXERCÍCIOS

Estrutura e Formação de Palavras

Os elementos mórficos sublinhados estão corretamente classificados nos parênteses, exceto em:

aluna (desinência de gênero);
estudássemos (desinência modo-temporal);
reanimava (desinência número-pessoal);
deslealdade (sufixo);
agitar (vogal temática).

Tendo em vista o processo de formação de palavras, não é exemplo de hibridismo:

automóvel;
sociologia;
alcoômetro;
burocracia;

3-(AL) Tendo em vista a estrutura das palavras, o elemento sublinhado está incorretamente classificado nos parênteses em:

velha (desinência de gênero);
legalidade (vogal de ligação);
perdeu (tema);
organizara (desinência modo-temporal);
testemunhei (desinência número-pessoal).

O processo de formação da palavra sublinhada está incorretamente indicado nos parênteses em:

Só não foi necessário o ataque porque a vitória estava (derivação parassintética);
O castigo veio tão logo se receberam as notícias. (derivação regressiva);
Foram muito infelizes as observações feitas durante o comício. (derivação prefixal);
Diziam que o vendedor seria capaz de (derivação sufixal);
O homem ficou boquiaberto com as nossas (composição por aglutinação).

Tendo em vista o processo de formação de palavra, todos os vocábulos abaixo são parassintéticos, exceto:

entardecer;
despedaçar;
emudecer;
esfarelar;

É exemplo de palavra formada por derivação parassintética:

pernalta;
passatempo;
pontiagudo;
vidraceiro;

Todas as palavras abaixo são formadas por derivação, exceto:

esburacar;
pontiagudo;
rouparia;
ilegível;
dissílabo.

“Achava natural que as gentilezas da esposa chegassem a cativar um homem”. Os elementos constitutivos da forma verbal grifada estão analisados corretamente, exceto:

CHEG – radical;
A – vogal temática;
CHEGA – tema;
SSE – sufixo formador de verbo;
M – desinência número-pessoal.

O elemento mórfico sublinhado não é desinência de gênero, que marca o feminino, em:

tristonha;
mestra;
telefonema;
perdedoras;
loba.

A afirmativa a respeito do processo de formação de palavras não está correta em:

Choro e castigo originaram-se de chorar e castigar, através de derivação regressiva;
Esvoaçar é formada por derivação sufixal com sufixo verbal freqüentativo;
O amanhã não pode ver ninguém – a palavra sublinhada surgiu por derivação imprópria;
Petróleo e hidrelétrico são formadas através de composição por aglutinação;
Pólio, extra e moto são obtidas por redução.

O processo de formação de palavras é o mesmo em:

desfazer, remexer, a desocupação;
dureza, carpinteiro, o trabalho;
enterrado, desalmado, entortada;
machado, arredondado, estragado;
estragar, o olho, o

O processo de formação da palavra amaciar está corretamente indicado em:

parassíntese;
sufixação;
prefixação;
aglutinação;
justaposição.

O processo de formação das palavras grifadas não está corretamente indicado em:

As grandes decisões saem do Planalto. (composição por justaposição);
Sinto saudades do meu bisavô. (derivação prefixal);
A pesca da baleia deveria ser (derivação regressiva);
Procuremos regularmente o dentista. (derivação sufixal);
As dificuldades de hoje tornam o homem desalmado. (derivação parassintética).

O processo de formação de palavras está indicado corretamente em:

Barbeado: derivação prefixal e sufixal;

Desconexo: derivação prefixal;
Enrijecer: derivação sufixal;
Passatempo: composição por aglutinação;
Pernilongo: composição por justaposição.

Apenas um dos itens abaixo contém palavra que não é formada por prefixação. Assinale-o:

anômalo e analfabeto;
átono e acéfalo;
ateu e anarquia;
anônimo e anêmico;
anidro e

Em que alternativa a palavra grifada resulta em derivação imprópria?

“De repente, do riso fez-se o pranto / Silencioso e branco como a bruma / E das bocas fez-se a espuma / E das mãos espalmadas fez-se o ” (Vinícius de Moraes);
“Agora, o cheiro áspero das flores / leva-me os olhos por dentro de suas pétalas.”(Cecília Meireles);
“Um gosto de amora / Comida com A vida / Chamava-se “Agora”.” (Guilherme de Almeida);
“A saudade abraçou-me, tão sincera, / soluçando no adeus de nunca mais. / A ambição de olhar verde, junto ao cais, / me disse: vai que eu fico à tua ” (Cassiano Ricardo).

Marque a opção em que todas as palavras possuem um mesmo radical:

batista – batismo – batistério – batisfera – batiscafo;
triforme – triângulo – tricologia – tricípite – triglota;
poligamia – poliglota – polígono – política – polinésio;
operário – opereta – opúsculo – obra – operação;
gineceu – ginecologia – ginecofobia – ginostênio –

Com relação ao seguinte poema, é CORRETO afirmar que:

Neologismo

“Beijo pouco, falo menos ainda. / Mas invento palavras / Que traduzem a ternura mais funda / E mais cotidiana. / Inventei, por exemplo, o verbo teadorar. / Intransitivo: / Teadoro, Teodora.” (Manuel Bandeira)

o verbo “teadorar” e o substantivo próprio “Teodora” são palavras cognatas, pois possuem o mesmo radical;
as classes das palavras que compõem a estrutura do vocábulo “teadorar” são pronome e verbo;
o verbo “teadorar”, por se tratar de um neologismo, não possui morfemas;
a vogal temática dos verbos “beijo”, “falo”, “invento” e “teadoro” é a mesma, ou seja, “o”.

Está INCORRETO afirmar que:

malcheiroso é formada por prefixação e sufixação;
televisão é formada por prefixação que significa ao longe;
folhagem é formada por derivação sufixal que significa noção coletiva;
em amado e malcheiroso, ambos os sufixos significam provido ou cheio

Farejando apresenta em sua estrutura:

radical farej – vogal temática a – tema fareja – desinência ndo;
radical far – tema farej – vogal temática e – desinência ndo;
radical fareja – vogal temática a – sufixo ndo;
tema farej – radical fareja – sufixo ndo.

Respostas

1- C	6- E	11- C	16- D
2- E	7- B	12- A	17- D
3- C	8- D	13- A	18- B
4- A	9- C	14- B	19- B
5- E	10- B	15- E	20- A

Substantivo

Substantivo é tudo o que nomeia as “coisas” em geral. Substantivo é tudo o que pode ser visto, pego ou sentido.

Substantivo é tudo o que pode ser precedido de artigo .

Classificação e Formação

Substantivo Comum

Substantivo comum é aquele que designa os seres de uma espécie de forma genérica. Por exemplo

pedra, computador, cachorro, homem, caderno. Substantivo Próprio

Substantivo próprio é aquele que designa um ser específico, determinado, individualizando-o. Por exemplo Maxi, Londrina, Dílson, Ester. O substantivo próprio sempre deve ser escrito com letra maiúscula.

Substantivo Concreto

Substantivo concreto é aquele que designa seres que existem por si só ou apresentam-se em nossa imaginação como se existissem por si. Por exemplo ar, som, Deus, computador, pedra, Ester.

Substantivo Abstrato

Substantivo abstrato é aquele que designa prática de ações verbais, existência de qualidades ou sentimentos humanos. Por exemplo saída (prática de sair), beleza (existência do belo), saudade.

Formação dos substantivos

Os substantivos, quanto à sua formação, podem ser:

Substantivo Primitivo

É primitivo o substantivo que não se origina de outra palavra existente na língua portuguesa. Por exemplo pedra, jornal, gato, homem.

Substantivo Derivado

É derivado o substantivo que provém de outra palavra da língua portuguesa. Por exemplo pedreiro, jornalista, gatarrão, homúnculo.

Substantivo Simples

É simples o substantivo formado por um único radical. Por exemplo pedra, pedreiro, jornal, jornalista. Substantivo Composto

É composto o substantivo formado por dois ou mais radicais. Por exemplo pedra-sabão, homem-rã, passatempo.

Substantivo Coletivo

Substantivo Coletivo

É coletivo o substantivo no singular que indica diversos elementos de uma mesma espécie.

abelha – enxame, cortiço, colméia
acompanhante – comitiva, cortejo, séqüito
alho – (quando entrelaçados) réstia, enfiada, cambada
aluno – classe
amigo – (quando em assembléia) tertúlia
animal – em geral = piara, pandilha, todos de uma região = fauna; manada de cavalgaduras = récua, récova; de carga = tropa; de carga, menos de 10 = lote; de raça, para reprodução = plantel; ferozes ou selvagens = alcatéia
anjo – chusma, coro, falange, legião, teoria
apetrecho – (quando de profissionais) ferramenta, instrumental
aplaudidor – (quando pagos) claque

argumento – carrada, monte, montão, multidão
arma – (quando tomadas dos inimigos) troféu
arroz – batelada
artigo – (quando heterogêneo) mixórdia
artista – (quando trabalham juntos) companhia, elenco
árvore – quando em linha = alameda, carreira, rua, souto; quando constituem maciço = arvoredo, bosque; quando altas, de troncos retos a aparentar parque artificial = malhada
asneira – acervo, chorrilho, enfiada, monte
asno – manada, récova, récua
assassino – choldra, choldraboldra
assistente – assistência
astro – (quando reunidos a outros do mesmo grupo) constelação
ator – elenco
autógrafo – (quando em lista especial de coleção) álbum
ave – (quando em grande quantidade) bando, nuvem
avião – esquadrão, esquadria, flotilha
bala – saraiva, saraivada
bandoleiro – caterva, corja, horda, malta, súcia, turba
bêbado – corja, súcia, farândola
boi – boiada, abesana, armento, cingel, jugada, jugo, junta, manada, rebanho, tropa
bomba – bateria
borboleta – boana, panapaná
botão – de qualquer peça de vestuário = abotoadura; quando em fileira = carreira
burro – em geral = lote, manada, récua, tropa; quando carregado = comboio
cabelo – em geral = chumaço, guedelha, madeixa; conforme a separação = marrafa, trança
cabo – cordame, cordoalha, enxárcia
cabra – fato, malhada, rebanho
cadeira – (quando dispostas em linha) carreira, fileira, linha, renque
cálice – baixela
camelo – (quando em comboio) cáfila
caminhão – frota
canção – quando reunidas em livro = cancioneiro; quando populares de uma região = folclore
canhão – bateria
cantilena – salsada
cão – adua, cainçalha, canzoada, chusma, matilha
capim – feixe, braçada, paveia
cardeal – (em geral) sacro colégio, (quando reunidos para a eleição do papa) conclave, (quando reunidos sob a direção do papa) consistório
carneiro – chafardel, grei, malhada, oviário, rebanho
carro – quando unidos para o mesmo destino = comboio, composição; quando em desfile = corso
carta – em geral = correspondência; quando manuscritas em forma de livro = cartapácio; quando geográficas = atlas
casa – (quando unidas em forma de quadrados) quarteirão,
cavaleiro – cavalgada, cavalhada, tropel
cavalgadura – cáfila, manada, piara, récova, récua, tropa, tropilha
cavalo – manada, tropa
cebola – (quando entrelaçadas pelas hastes) cambada, enfiada, réstia
chave – (quando num cordel ou argola) molho (mó), penca
célula – (quando diferenciadas igualmente) tecido
cereal – em geral = fartadela, fartão, fartura; quando em feixes = meda, moréia
cigano – bando, cabilda, pandilha
cliente – clientela, freguesia
coisa – em geral = coisada, coisarada, ajuntamento, chusma, coleção, cópia, enfiada; quando antigas e em coleção ordenada = museu; quando em lista de anotação = rol, relação; em quantidade que se pode abranger com os braços = braçada; quando em série = seqüência, série, seqüela, coleção; quando reunidas e sobrepostas = monte, montão, cúmulo
copo – baixela
corda – (em geral) cordoalha, (quando no mesmo liame) maço, (de navio) enxárcia, cordame, massame, cordagem
correia – (em geral) correame, (de montaria) apeiragem
credor – junta, assembléia
crença – (quando populares) folclore
crente – grei, rebanho
depredador – horda
deputado – (quando oficialmente reunidos) câmara, assembléia
desordeiro – caterva, corja, malta, pandilha, súcia, troça, turba
diabo – legião

dinheiro – bolada, bolaço, disparate
disco – discoteca
disparate – apontoado
doze – (coisas ou animais) dúzia
elefante – manada
empregado – (quando de firma ou repartição) pessoal
escola – (quando de curso superior) universidade
escravo – (quando da mesma morada) senzala, (quando para o mesmo destino) comboio, (quando aglomerados) bando
escrito – (quando em homenagem a homem ilustre) poliantéia, (quando literários) analectos, antologia, coletânea, crestomatia, espicilégio, florilégio, seleta
espectador – (em geral) assistência, auditório, concorrência, (quando contratados para aplaudir) claque
espiga – (quando atadas) amarrilho, arregaçada, atado, atilho, braçada, fascal, feixe, gavela, lio, molho, paveia
estaca – (quando fincadas em forma de cerca) paliçada
estado – (quando unidos em nação) federação, confederação, república
estampa – (quando selecionadas) iconoteca, (quando explicativas) atlas
estrela – (quando cientificamente agrupadas) constelação, (quando em quantidade) acervo, (quando em grande quantidade) miríade
estudante – (quando da mesma escola) classe, turma, (quando em grupo cantam ou tocam) estudantina, (quando em excursão dão concertos) tuna, (quando vivem na mesma casa) república
facínora – caterva, horda, leva, súcia
feijão – (quando comerciáveis) batelada, partida
feiticeiro – (quando em assembléia secreta) conciliábulo
feno – braçada, braçado
filhote – (quando nascidos de uma só vez) ninhada
filme – filmoteca, cinemoteca
fio – (quando dobrado) meada, mecha, (quando metálicos e reunidos em feixe) cabo
flecha – (quando caem do ar, em porção) saraiva, saraivada
flor – (quando atadas) antologia, arregaçada, braçada, fascículo, feixe, festão, capela, grinalda, ramalhete, buquê, (quando no mesmo pedúnculo) cacho
foguete – (quando agrupados em roda ou num travessão) girândola
força naval – armada
força terrestre – exército
formiga – cordão, correição, formigueiro
frade – (quando ao local em que moram) comunidade, convento, (quanto ao fundador ou quanto às regras que obedecem) ordem
frase – (quando desconexas) apontoado
freguês – clientela, freguesia
fruta – (quando ligadas ao mesmo pedúnculo) cacho, (quanto à totalidade das colhidas num ano) colheita, safra
fumo – malhada
gafanhoto – nuvem, praga
garoto – cambada, bando, chusma
gato – cambada, gatarrada, gataria
gente – (em geral) chusma, grupo, multidão, (quando indivíduos reles) magote, patuléia, poviléu
grão – manípulo, manelo, manhuço, manojo, manolho, maunça, mão, punhado
graveto – (quando amarrados) feixe
gravura – (quando selecionadas) iconoteca
habitante – (em geral) povo, população, (quando de aldeia, de lugarejo) povoação
herói – falange
hiena – alcatéia
hino – hinário
ilha – arquipélago
imigrante – (quando em trânsito) leva, (quando radicados) colônia
índio – (quando formam bando) maloca, (quando em nação) tribo
instrumento – (quando em coleção ou série) jogo, ( quando cirúrgicos) aparelho, (quando de artes e ofícios) ferramenta, (quando de trabalho grosseiro, modesto) tralha
inseto – (quando nocivos) praga, (quando em grande quantidade) miríade, nuvem, (quando se deslocam em sucessão) correição
javali – alcatéia, malhada, vara
jornal – hemeroteca
jumento – récova, récua
jurado – júri, conselho de sentença, corpo de jurados
ladrão – bando, cáfila, malta, quadrilha, tropa, pandilha
lâmpada – (quando em fileira) carreira, (quando dispostas numa espécie de lustre) lampadário

leão – alcatéia
lei – (quando reunidas cientificamente) código, consolidação, corpo, (quando colhidas aqui e ali) compilação
leitão – (quando nascidos de um só parto) leitegada
livro – (quando amontoados) chusma, pilha, ruma, (quando heterogêneos) choldraboldra, salgalhada, (quando reunidos para consulta) biblioteca, (quando reunidos para venda) livraria, (quando em lista metódica) catálogo
lobo – alcatéia, caterva
macaco – bando, capela
malfeitor – (em geral) bando, canalha, choldra, corja, hoste, joldra, malta, matilha, matula, pandilha, (quando organizados) quadrilha, seqüela, súcia, tropa
maltrapilho – farândola, grupo
mantimento – (em geral) sortimento, provisão, (quando em saco, em alforge) matula, farnel, (quando em cômodo especial) despensa
mapa – (quando ordenados num volume) atlas, (quando selecionados) mapoteca
máquina – maquinaria, maquinismo
marinheiro – maruja, marinhagem, companha, equipagem, tripulação, chusma
médico – (quando em conferência sobre o estado de um enfermo) junta
menino – (em geral) grupo, bando, (depreciativamente) chusma, cambada
mentira – (quando em seqüência) enfiada
mercadoria – sortimento, provisão
mercenário – mesnada
metal – (quando entra na construção de uma obra ou artefato) ferragem
ministro – (quando de um mesmo governo) ministério, (quando reunidos oficialmente) conselho
montanha – cordilheira, serra, serrania
mosca – moscaria, mosquedo
móvel – mobília, aparelho, trem
música – (quanto a quem a conhece) repertório
músico – (quando com instrumento) banda, charanga, filarmônica, orquestra
nação – (quando unidas para o mesmo fim) aliança, coligação, confederação, federação, liga, união
navio – (em geral) frota, (quando de guerra) frota, flotilha, esquadra, armada, marinha, (quando reunidos para o mesmo destino) comboio
nome – lista, rol
nota – (na acepção de dinheiro) bolada, bolaço, maço, pacote, (na acepção de produção literária, científica) comentário
objeto – V coisa
onda – (quando grandes e encapeladas) marouço
órgão – (quando concorrem para uma mesma função) aparelho, sistema
orquídea – (quando em viveiro) orquidário
osso – (em geral) ossada, ossaria, ossama, (quando de um cadáver) esqueleto
ouvinte – auditório
ovelha – (em geral) rebanho, grei, chafardel, malhada, oviário, (quando ainda não deram cria e nem estão prenhes) alfeire
ovo – (os postos por uma ave durante certo tempo) postura, (quando no ninho) ninhada
padre – clero, clerezia
palavra – (em geral) vocabulário, (quando em ordem alfabética e seguida de significação) dicionário, léxico, (quando proferidas sem nexo) palavrório
pancada – data
pantera – alcatéia
papel – (quando no mesmo liame) bloco, maço, (em sentido lato, de folhas ligadas e em sentido estrito, de 5 folhas) caderno, (5 cadernos) mão, (20 mãos) resma, (10 resmas) bala
parente – (em geral) família, (em reunião) tertúlia
partidário – facção, partido, torcida
partido (político) – (quando unidos para um mesmo fim) coligação, aliança, coalização, liga
pássaro – passaredo, passarada
passarinho – nuvem, bando
pau – (quando amarrados) feixe, (quando amontoados) pilha, (quando fincados ou unidos em cerca) bastida, paliçada
peça – (quando devem aparecer juntas na mesa) baixela, serviço, (quando artigos comerciáveis, em volume para transporte) fardo, (em grande quantidade) magote, (quando pertencentes à artilharia) bateria, (de roupas, quando enroladas) trouxa, (quando pequenas e cosidas umas às outras para não se extraviarem na lavagem) apontoado, (quando literárias) antologia, florilégio, seleta, silva, crestomatia, coletânea, miscelânea.
peixe – (em geral e quando na água) cardume, (quando miúdos) boana, (quando em viveiro) aquário, (quando em fileira) cambada, espicha, enfiada, (quando à tona) banco, manta
pena – (quando de ave) plumagem
peregrino – caravana, romaria, romagem

pérola – (quando enfiadas em série) colar, ramal
pessoa – (em geral) aglomeração, banda, bando, chusma, colméia, gente, legião, leva, maré, massa, mó, mole, multidão, pessoal, roda, rolo, troço, tropel, turba, turma, (quando reles) corja, caterva, choldra, farândola, récua, súcia, (quando em serviço, em navio ou avião) tripulação, (quando em acompanhamento solene) comitiva, cortejo, préstito, procissão, séqüito, teoria, (quando ilustres) plêiade, pugilo, punhado, (quando em promiscuidade) cortiço, (quando em passeio) caravana, (quando em assembléia popular) comício, (quando reunidas para tratar de um assunto) comissão, conselho, congresso, conclave, convênio, corporação, seminário, (quando sujeitas ao mesmo estatuto) agremiação, associação, centro, clube, grêmio, liga, sindicato, sociedade
pilha – (quando elétricas) bateria
pinto – (quando nascidos de uma só vez) ninhada
planta – (quando frutíferas) pomar, (quando hortaliças, legumes) horta, (quando novas, para replanta) viveiro, alfobre, tabuleiro, (quando de uma região) flora, (quando secas, para classificação) herbário.
ponto – (de costura) apontoado
porco – (em geral) manada, persigal, piara, vara, (quando do pasto) vezeira
povo – (nação) aliança, coligação, confederação, liga
prato – baixela, serviço, prataria
prelado – (quando em reunião oficial) sínodo
prisioneiro – (quando em conjunto) leva, (quando a caminho para o mesmo destino) comboio
professor – (quando de estabelecimento primário ou secundário) corpo docente, (quando de faculdade) congregação
quadro – (quando em exposição) pinacoteca, galeria
querubim – coro, falange, legião
recipiente – vasilhame
recruta – leva, magote
religioso– clero regular
roupa – (quando de cama, mesa e uso pessoal) enxoval, (quando envoltas para lavagem) trouxa
salteador – caterva, corja, horda, quadrilha
saudade – arregaçada
selo – coleção
serra – (acidente geográfico) cordilheira
servical – queira
soldado – tropa, legião
trabalhador – (quando reunidos para um trabalho braçal) rancho, (quando em trânsito) leva
tripulante – equipagem, guarnição, tripulação
utensílio – (quando de cozinha) bateria, trem, (quando de mesa) aparelho, baixela
vadio – cambada, caterva, corja, mamparra, matula, súcia
vara – (quando amarradas) feixe, ruma
velhaco – súcia, velhacada

Gêneros uniforme e biforme

Os substantivos, quanto ao gênero, são masculinos ou femininos. Quanto às formas, eles podem ser:

Substantivos Biformes: Substantivos biformes são os que apresentam duas formas, uma para o masculino, outra para o feminino, com apenas um

Ex.

menino – menina.
traidor –
aluno – aluna

Substantivos Heterônimos: Substantivos heterônimos são os que apresentam duas formas, uma para o masculino, outra para o feminino, com dois radicais diferentes.

Ex.

homem –
bode –
boi –

Substantivos Uniformes

Substantivos uniformes são os que apresentam apenas um forma, para ambos os gêneros. Os substantivos uniformes recebem nomes especiais, que são os seguintes:

Comum-de-dois

Os comuns-de-dois são os que têm uma só forma para ambos os gêneros, com artigos distintos: Eis

alguns exemplos:

o / a estudante
o / a imigrante
o / a acrobata
o / a agente
o / a intérprete
o / a lojista
o / a patriota
o / a mártir

Sobrecomum

o / a viajante
o / a artista
o / a aspirante
o / a atleta
o / a camelô
o / a chofer
o / a fã
o / a gerente

o / a médium
o / a porta-voz
o / a protagonista
o / a puxa-saco
o / a sem-terra
o / a sem-vergonha
o / a xereta
o / a xerife

Os sobrecomuns são os que têm uma só forma e um só artigo para ambos os gêneros: Eis alguns exemplos:

o cônjuge
a criança
o carrasco
o indivíduo
o apóstolo
o monstro
a pessoa
a testemunha

Epiceno

o algoz
o verdugo
a vítima
o tipo
o animal
o bóia-fria
o cadáver
a criatura

o dedo-duro
o defunto
o gênio
o ídolo
o líder
o membro
o nó-cego
o pão-duro

o pé-frio
o pé-quente
a personagem
o pivô
a sentinela
o sósia
o sujeito
o tira

Os epicenos são os que têm uma só forma e um só artigo para ambos os gêneros de certos animais, acrescentando as palavras macho e fêmea, para se distinguir o sexo do animal. Eis alguns exemplos:

a girafa
a andorinha
a águia
a barata
a cobra
o jacaré
a onça
o sabiá

o tatu
a anta
a arara
a borboleta
o canguru
o caranguejo
a coruja
o crocodilo

o escorpião
a formiga
a girafa
a mosca
a onça
a pantera
o pernilongo
o piolho

a piranha
a rã
a raposa
a tartaruga
o tatu
o urubu
a zebra

Gênero vacilante

Existem alguns substantivos que trazem dificuldades, quanto ao gênero. Estude, então, com muita atenção estas listas:

São Masculinos

o açúcar
o afã
o ágape
o alvará
o amálgama
o anátema
o aneurisma
o antílope
o apêndice
o apetite
o algoz
o bóia-fria
o caudal
o cataclismo

São Femininos

a abusão
a acne

o cônjuge
o champanha
o clã
o cola-tudo
o cós
o coma
o derma
o diagrama
o dó
o diadema
o decalque
o epigrama
o eclipse
o estigma

a agravante
a aguarrás

o estratagema
o eczema
o formicida
o guaraná
o gengibre
o herpes
o lança-perfume
o haras
o lotação
o magma
o matiz
o magazine
o milhar
o nó-cego

a alface
a apendicite

o pijama
o pé-frio
o plasma
o pão-duro
o sósia
o suéter
o talismã
o toalete
o tapa
o telefonema
o tira-teimas
o xérox

a aguardente
a alcunha

a aluvião
a bacanal
a benesse
a bólide
a couve
a couve-flor
a cal
a cataplasma
a comichão
a derme

a dinamite
a debênture
a elipse
a ênfase
a echarpe
a entorse
a enzima
a faringe
a ferrugem
a fênix

a gênese
a grafite
a ioga
a libido
a matinê
a marmitex
a mascote
a mídia
a nuança
a omoplata

a ordenança
a omelete
a própolis
a patinete
a quitinete
a sentinela
a soja
a usucapião
a vernissagem

Mudança de gênero com mudança de significado

Alguns substantivos, quando mudam de gênero, mudam também de significado. Eis alguns deles:

o caixa = o funcionário
a caixa = o objeto
o capital = dinheiro
a capital = sede de governo
o coma = sono mórbido
a coma = cabeleira, juba
o grama = medida de massa
a grama = a relva, o capim
o guarda = o soldado
a guarda = vigilância, corporação
o guia = aquele que serve de guia, cicerone
a guia = documento, formulário; meio-fio
o moral = estado de espírito
a moral = ética, conclusão
o banana = o
a banana = a fruta

Plural dos substantivos simples

Na pluralização de um substantivo simples, há de se analisar a terminação dele, a fim de acrescentar a desinência nominal de número. Vejamos, então, as possíveis terminações de um substantivo na Língua Portuguesa e sua respectiva pluralização:

Substantivos terminados em Vogal

Acrescenta-se a desinência nominal de número S. Ex.

saci = sacis
chapéu = chapéus
troféu = troféus
degrau =

Substativos terminados em ão

Fazem o plural em ões: Ex.

gavião = gaviões
formão = formões
folião = foliões
questão = questões

Fazem o plural em ães: Ex.

escrivão = escrivães
tabelião = tabeliães
capelão = capelães
sacristão = sacristães

Fazem o plural em ãos: Ex.

artesão = artesãos

cidadão = cidadãos
cristão = cristãos
pagão = pagãos
todas as paroxítonas terminadas em ão. Por exemplo bênçãos, sótãos, órgãos.

Admitem mais de uma forma para o plural:

aldeão = aldeões, aldeães, aldeãos
ancião = anciões, anciães, anciãos
ermitão = ermitões, ermitães, ermitãos
pião = piões, piães, piãos
vilão = vilões, vilães, vilãos
alcorão = alcorões, alcorães
charlatão = charlatões, charlatães
cirurgião = cirurgiões, cirurgiães
faisão = faisões, faisães
guardião = guardiões, guardiães
peão = peões, peães
anão = anões, anãos
corrimão = corrimões, corrimãos
verão = verões, verãos
vulcão = vulcões, vulcãos

Substantivos terminados em L

Terminados em -al, -el, -ol ou -ul:

Troca-se o L por IS:

Ex.

vogal = vogais
animal = animais
papel = papéis
anel = anéis
paiol = paióis
álcool = álcoois
paul = pauis

Cuidado:

mal = males
cal = cais ou cales
aval = avais ou avales
mel = méis ou meles
cônsul = cônsules
real (moeda antiga) = réis

Terminados em -il

Palavras oxítonas

Troca-se a terminação L por S

Ex.

cantil = cantis
canil = canis
barril = barris

Palavras paroxítonas ou proparoxítonas Troca-se a terminação IL por EIS

Ex.

fóssil = fósseis

Cuidado:

projetil (oxítona) = projetis
projétil (paroxítona) = projéteis
reptil (oxítona) = reptis
réptil (paroxítona) = répteis

Substantivos terminados em M

Troca-se o M por NS:

Ex.

item = itens
nuvem = nuvens
álbum = álbuns

Substantivos terminados em N

Soma-se S ou ES: Ex.

hífen = hifens ou hífenes
pólen = polens ou pólenes
espécimen = espécimens ou especímenes

Substantivos terminados em R ou Z

Acrescenta-se ES:

Ex.

carácter ou caráter = caracteres
sênior = seniores
júnior = juniores

Substantivos terminados em X

Ficam invariáveis. Ex.

o tórax = os tórax
a fênix = as fênix

Substantivos terminados em S Palavras monossílabas ou oxítonas

Acrescenta-se ES.

Ex.

ás = ases
deus = deuses
ananás = ananases

Palavras paroxítonas ou proparoxítonas

Ficam invariáveis. Ex.

os lápis.
os tênis
os atlas

Cuidado: Cais é invariável. Substantivos só usados no plural

as calças
as costas
os óculos
os parabéns
as férias
as olheiras
as hemorróidas
as núpcias
as trevas
os arredores

Substantivos terminados em ZINHO

Ignora-se a terminação -zinho, coloca-se no plural o substantivo no grau normal, ignora-se o s do plural, devolve-se o -zinho ao local original e, finalmente, acrescenta-se o s no final.

Por exemplo pãozinho: ignora-se o -zinho (pão); coloca-se no plural o substantivo no grau normal

(pães); ignora-se o s (pãe); devolve-se o -zinho (pãezinho); acrescenta-se o s (pãezinhos).

Ex.

mulherzinha = mulher – mulheres – mulhere – mulherezinha – mulherezinhas.
alemãozinho = alemão – alemães – alemãe – alemãezinho – alemãezinhos.
barzinho = bar – bares – bare – barezinho – barezinhos.

Substantivos terminados em INHO, sem Z

Acrescenta-se S.

Ex.

lapisinho = lapisinhos
patinho = patinhos
chinesinho = chinesinhos

Plural com deslocamento da sílaba tônica

carácter = caracteres
espécimen = especímenes
júnior = juniores
sênior = seniores

Plural do substantivos compostos

Para se pluralizar um substantivo composto, os elementos que o formam devem ser analisados individualmente. Por exemplo, o substantivo composto couve-flor é composto por dois substantivos pluralizáveis, portanto seu plural será couves-flores; já o substantivo composto beija-flor é composto por um verbo, que é invariável, quanto à pluralização, e um substantivo pluralizável, portanto seu plural será beija-flores. Estudemos, então, os elementos que formam um substantivo composto e sua respectiva pluralização.

Substantivo / Adjetivo / Numeral

São elementos pluralizáveis, portanto, quando formarem um substativo composto, normalmente irão para o plural.

Ex.

aluno-mestre = alunos-mestres
erva-doce = ervas-doces
alto-relevo = altos-relevos
gentil-homem = gentis-homens
segunda-feira = segundas-feiras
cachorro-quente = cachorros-quentes

Pronome

Alguns pronomes admitem plural; outros, não. Por exemplo, os pronomes possessivos são pluralizáveis (meu – meus; nosso – nossos), mas os pronomes indefinidos, não (ninguém, tudo). Na formação de um substantivo composto o mesmo ocorre.

Ex.

padre-nosso = padres-nossos
Zé-ninguém = Zés-ninguém

Verbo / Advérbio / Interjeição

São elementos invariáveis, em relação à pluralização, portanto, quando formarem um substantivo composto, ficarão invariáveis.

Ex.

pica-pau = pica-paus
beija-flor = beija-flores
alto-falante = alto-falantes
abaixo-assinado = abaixo-assinados
salve-rainha = salve-rainhas
ave-maria = ave-marias

Casos especiais

Substantivo + Substantivo

Como vimos anteriormente, ambos irão para o plural, porém, quando o último elemento estiver indicando tipo ou finalidade do primeiro, somente este irá para o plural.

Ex.

banana-maçã = bananas-maçã
navio-escola = navios-escola
salário-desemprego = salários-desemprego

Cuidado: laranjas-baianas e salários-mínimos, pois é a soma de substantivo com adjetivo.

Três ou mais palavras

Se o segundo elemento for uma preposição, só o primeiro irá para o

Ex.

pé-de-moleque = pés-de-moleque
pimenta-do-reino = pimentas-do-reino
mula-sem-cabeça = mulas-sem-cabeça

Cuidado: Se o primeiro elemento for invariável, o substantivo todo ficará invariável. P. ex. fora-da-lei, fora-de-série.

Se o segundo elemento não for uma preposição, só o último irá para o

Ex.

bem-te-vi = bem-te-vis
bem-me-quer = bem-me-queres

Verbo + Verbo

Se os verbos forem iguais, alguns gramáticos admitem ambos no plural, outros, somente o último.

Ex.

corre-corre = corres-corres ou corre-corres.
pisca-pisca = piscas-piscas ou pisca-piscas
lambe-lambe = lambes-lambes ou lambe-lambes

Se os verbos possuírem significação oposta, ficam invariáveis.

Ex.

o leva-e-traz = os leva-e-traz
o ganha-perde = os ganha-perde

Palavras Repetidas ou Onomatopéia

Quando o substantivo for formado por palavras repetidas ou for uma onomatopéia, somente o último irá para o plural.

Ex.

tico-tico = tico-ticos
tique-taque = tique-taques
lero-lero = lero-leros
pingue-pongue = pingue-pongues

Substantivo composto iniciado por Guarda

Formando uma pessoa:

Ambos irão para o plural.

Ex.

guarda-urbano = guardas-urbanos
guarda-noturno = guardas-noturnos
guarda-florestal = guardas-florestais
guarda-mirim = guardas-mirins

Formando um objeto: Somente o último irá para o plural.
- guarda-pó = guarda-pós
- guarda-chuva = guarda-chuvas
- guarda-roupa = guarda-roupas
- guarda-sol = guarda-sóis

Sendo o segundo elemento invariável ou já surgindo no plural:

Ficam invariáveis.

O mesmo acontece com os substantivos iniciados por porta. Ex.

o guarda-costas = os guarda-costas
o guarda-volumes = os guarda-volumes
o porta-jóias = os porta-jóias
o porta-malas = os porta-malas

Substantivos que admitem mais de um plural

fruta-pão = frutas-pães, fruta-pães, frutas-pão,
guarda-marinha = guardas-marinhas, guarda-marinhas
padre-nosso = padres-nossos, padre-nossos
terra-nova = terras-novas, terra-novas
salvo-conduto = salvos-condutos, salvo-condutos
xeque-mate = xeques-mates, xeque-mates.
chá-mate = chás-mates, chás-mate

EXERCÍCIOS

Dentre as frases abaixo, escolha aquela em que há, de fato, flexão de grau para o

O advogado deu-me seu cartão.
Deparei-me com um portão, imenso e
C) Moravam num casebre, à beira do
A abelha, ao picar a vítima, perde seu ferrão.
A professora distribuiu as cartilhas a todos os

Indique a alternativa correta no que se refere ao plural dos substantivos compostos casa-grande, flor- de-cuba, arco-íris e beija-flor.

casa-grandes, flor-de-cubas, os arco-íris, beijas-flor
casas-grandes, flores-de-cuba, arcos-íris, beijas-flores
casas-grande, as flor-de-cubas, arcos-íris, os beija-flor
casas-grande, flores-de-cuba, arcos-íris, beijas-flores
casas-grandes, flores-de-cuba, os arco-íris, beija-fiores

Assinale a alternativa em que há gênero aparente na relação masculino/feminino dos

boi – vaca
homem – mulher
cobra macho – cobra fêmea

o capital – a capital
o cônjuge (homem)- o cônjuge (mulher)

Assinale a alternativa em que a palavra tem o gênero indicado

a tapa
a grama
o hélice
o crisma
o ágape

Das opções a seguir, assinale a que apresenta um substantivo que só tem uma forma no

guardião
espião
peão d)vulcão
e) cirurgião

O plural de fogãozinho e cidadão é:

fogãozinhos e cidadãos.
fogãosinhos e cidadãos.
C) fogõezinhos e cidadãos.
fogõezinhos e cidadões.
fogõesinhos e cidadões.

Viam-se (*) junto aos (*) do

papelsinhos, meios-fio

papeizinhos, meios-fios
papeisinhos, meio-fios
papelzinhos, meio-fios
papeizinhos, meio-fios

Assinale a alternativa

Borboleta é substantivo
Rival é comum de dois gêneros.
Omoplata é substantivo
Vítima é substantivo
d.a.

Indique a alternativa em que só aparecem substantivos

a) tempo, angústia, saudade, ausência, esperança, imagem b)angústia, sorriso, luz, ausência, esperança, inimizade
inimigo, luto, luz, esperança, espaço, tempo
angústia, saudade, ausência, esperança, inimizade
espaço, olhos, luz, lábios, ausência, esperança, angústia

Numere a segunda coluna de acordo com o significado das expressões da primeira coluna e assinale a alternativa que contém as algarismos na seqüência correta.
o 61eo santci ( ) amoral
a relva ( ) acrIsma
um sacramento ( ) omoral
a ética ( ) ocrisma
a unidade de massa ( ) agrama
o ânimo ( ) ograma a) 6, 1,4, 3, 5, 2

b) 6, 3, 4, 1,2, 5
c) 4, 1,6, 3, 5, 2
d) 4, 3, 6, 1,2, 5
e) 6, 1,4, 3, 2, 5

Indique o período que não contém um substantivo no grau

Todas as moléculas foram conservadas com as propriedades particulares, independentemente da atuação do cientista.
O ar senhoril daquele homúnculo transformou-o no centro de atenções na tumultuada assembléia.
Através da vitrina da loia, a pequena observava curiosamente os objetos decorados expostos à venda, por preço bem baratinho.
De momento a momento, surgiam curiosas sombras e vultos apressados na silenciosa
Enquanto distraía as crianças, a professora tocava flautim, improvisando cantigas alegrece

Assinale a alternativa em que a flexão do substantivo composto está

os pés-de-chumbo
os corre-corre
C) as públicas-formas
os cavalos-vapor
os vaivéns

Dadas as palavras:

esforços
portos
impostos

Verificamos que o timbre da vogal tônica é aberto:

apenas na palavra
apenas na palavra
C) apenas na palavra
apenas nas palavras 1 e
em todas as

Assinale a alternativa em que aparecem substantivos simples, respectivamente, concreto e

água, vinho
Pedro, Jesus
C) Pilatos, verdade
Jesus, abaixo-assinado
Nova Iorque, Deus

Dadas as sentenças:

Ele não chegou a falar com a
Ele sofreu um entorse
A tracoma é uma doença contagiosa. Deduzimos que:

apenas a sentença 1 está
apenas a sentença 2 está
apenas a sentença 3 está
todas estão
d.a.

Assinale a única frase em que há erro no que diz respeito ao gênero das palavras. a)O gerente de será depor como testemunha única do crime.

A personagem principal do conto é o Seu
Ele foi apontado como a cabeça do
O telefonema deixou a anfitriã
A parte superior da traquéia é o

Assinale a alternativa em que há um substantivo cuia mudança de gênero não altera o

cabeça, cisma, capital
águia, rádio, crisma
cura, grama, cisma
lama, coral, moral
agente, praça, lama

Numa das frases seguintes, há uma flexão de plural totalmente Assinale-a.

Os escrivães serão beneficiados por essa
O número mais importante é o dos anõezinhos.
Faltam os hífens nesta relação de palavras.
Fulano e Beltrano são dois grandes caráteres.
Os reptis são animais ovíparos.

Relacione as duas colunas, de acordo com a classificação dos substantivos, e assinale a alternativa
padre ( ) próprio
seminário ( ) coletivo
dias ( ) derivado
ano ( ) comum a) 3, 4, 2, 1

b) 1,2, 4, 3
c) 1, 3, 4, 2
d) 3, 2, 1,4
e) 2, 4, 3, 1

Dentre os plurais de nomes compostos aqui relacionados, há um que está Qual!

escolas-modelo
quebra-nozes
chefes-de-sessões
guardas-noturnos
redatores-chefes

Numa das opções, uma das palavras apresenta erro de flexão. Indique-a.

mãos-de-obra, obras-primas
guardas-civis, afro-brasileiros
salvos-condutos, papéis-moeda
portas-bandeira, mapas-múndi
salários-família, vice-diretores

Classificam-se como substantivos as palavras destacadas, exceto em:

“… o idiota com quem os moleques ..”
“… visava a me acostumar à morna tirania…”.
“Adeus, volto para meus ..”.
“… conheço até alguns automóveis…”.
“… todas essas coisas se apagarão em lembranças…”.

A alternativa em que o plural dos nomes compostos está empregado corretamente é:

pé-de-moleques, beija-flores, obras-primas, navios-escolas.

pés-de-moleques, beija-flores, obras-primas, navios-escolas.
pés-de-moleque, beija-flores, obras-primas, navios-escola.
pé-de-moleques, beija-flores, obras-primas, navios-escola.
pés-de-moleques, beija-flores, obras-prima, navios-escolas.

Assinale a alternativa em que há erro na flexão de número.

as águas-marinhas, as públicas-formas, os acórdãos
abajures, caracteres, os ônus
auto-serviços, alto-falantes, lilases
capitães-mor, sabiás-pirangas, autos-de-fé
guardas-florestais, malmequeres, Ave-Marias

RESPOSTAS
1) c	7) b	13) e	19) a
2) e	8) c	14) c	20) c
3) d	9) d	15) a	21) d
4) c	10) d	16) c	22) c
5) b	11) c	17) e	23) c
6) c	12) b	18) d	24) d

Numeral

É a palavra que indica a quantidade de elementos ou sua ordem de sucessão. Dependendo do que o numeral indica, ele pode ser:

Cardinal: É o numeral que indica a quantidade de seres.

Ordinal: É o numeral que indica a ordem de sucessão, a posição ocupada por um ser numa determinada série.

Multiplicativo: É o numeral que indica a multiplicação de seres.

Fracionário: É o numeral que indica divisão, fração.

Cardinais e Ordinais

Algarismos Romanos	Algarismos Arábicos	Numerais Cardinais	Numerais Ordinais
I	1	UM	PRIMEIRO
II	2	DOIS	SEGUNDO
III	3	TRÊS	TERCEIRO
IV	4	QUATRO	QUARTO
V	5	CINCO	QUINTO
VI	6	SEIS	SEXTO
VII	7	SETE	SÉTIMO
VIII	8	OITO	OITAVO
IX	9	NOVE	NONO
X	10	DEZ	DÉCIMO
XI	11	ONZE	DÉCIMO PRIMEIRO
XII	12	DOZE	DÉCIMO SEGUNDO
XIII	13	TREZE	DÉCIMO TERCEIRO
XIV	14	CATORZE / QUATORZE	DÉCIMO QUARTO
XV	15	QUINZE	DÉCIMO QUINTO
XVI	16	DEZESSEIS	DÉCIMO SEXTO
XVII	17	DEZESSETE	DÉCIMO SÉTIMO
XVIII	18	DEZOITO	DÉCIMO OITAVO
XIX	19	DEZENOVE	DÉCIMO NONO
XX	20	VINTE	VIGÉSIMO
XXI	21	VINTE E UM	VIGÉSIMO PRIMEIRO
XXX	30	TRINTA	TRIGÉSIMO

XL	40	QUARENTA	QUADRAGÉSIMO
L	50	CINQÜENTA	QÜINQUAGÉSIMO
LX	60	SESSENTA	SEXAGÉSIMO
LXX	70	SETENTA	SEPTUAGÉSIMO / SETUAGÉSIMO
LXXX	80	OITENTA	OCTOGÉSIMO
XC	90	NOVENTA	NONAGÉSIMO
C	100	CEM	CENTÉSIMO
CC	200	DUZENTOS	DUCENTÉSIMO
CCC	300	TREZENTOS	TRECENTÉSIMO
CD	400	QUATROCENTOS	QUADRINGENTÉSIMO
D	500	QUINHENTOS	QÜINGENTÉSIMO
DC	600	SEISCENTOS	SEISCENTÉSIMO / SEXCENTÉSIMO
DCC	700	SETECENTOS	SEPTINGENTÉSIMO
DCCC	800	OITOCENTOS	OCTINGENTÉSIMO
CM	900	NOVECENTOS	NONGENTÉSIMO / NONINGENTÉSIMO
M	1.000	MIL	MILÉSIMO
	10.000	DEZ MIL	DEZ MILÉSIMOS
	100.000	CEM MIL	CEM MILÉSIMOS
	1.000.000	UM MILHÃO	MILIONÉSIMO
	1.000.000.000	UM BILHÃO	BILIONÉSIMO

Ex:

869º = Octingentésimo sexagésimo nono. 582º = Qüingentésimo octogésimo segundo. 916º = Noningentésimo décimo sexto.

759º = Septingentésimo qüinquagésimo nono.

Numerais Multiplicativos

2	dobro, duplo, dúplice
3	triplo, tríplice
4	quádruplo
5	quíntuplo
6	sêxtuplo
7	séptuplo
8	óctuplo
9	nônuplo
10	décuplo
11	undéclupo
12	duodécuplo
13 em diante	cardinal + vezes
100	cêntuplo

Numerais Fracionários

2	meio / metade
3	terço
4	quarto
5	quinto
6	sexto
7	sétimo
8	oitavo
9	nono
10	décimo
11	onze avos
12	doze avos
100	centésimo

Emprego dos Numerais

Intercala-se a conjunção e entre as centenas e as dezenas e entre as dezenas e as unidades, mas entre os números que formam centena-dezena-unidade, nada se coloca; nem vírgula, nem e, a não ser

que seja centena ou dezena inteira..

Ex: 562.983.665 = Quinhentos e sessenta e dois milhões novecentos e oitenta e três mil seiscentos e sessenta e cinco

42.002 = Quarenta e dois mil e dois.

42.020 = Quarenta e dois mil e vinte.

42.200 = Quarenta e dois mil e duzentos.

42.220 = Quarenta e dois mil duzentos e vinte.

Na designação de séculos, reis, papas, príncipes, imperadores. capítulos, festas, feiras, , utilizam-se algarismos romanos. A leitura será por ordinal até X; a partir daí (XI, XII …), por cardinal. Se o numeral preceder o substantivo, sempre será lido como ordinal.

Ex:XXXVIII Feira Agropecuária. = Trigésima oitava Feira Agropecuária. II Bienal Cultural = Segunda Bienal Cultural.

Papa João Paulo II = Papa João Paulo segundo. Papa João XXIII = Papa João vinte e três.

Os numerais ordinais acima de 999º têm duas leituras possíveis:

2.000º = O dois milésimo ou O segundo milésimo.

89.428 = O oitenta e nove milésimo quadringentésimo vigésimo oitavo ou O octogésimo nono milésimo quadringentésimo vigésimo oitavo

Zero, ambos e ambas também são

EXERCÍCIOS

Assinale a alternativa em que meio funciona como advérbio.

Só quero meio
Achei-o meio
Descobri o meio de acertar!
Parou no meio da
Comprou um metro e

Assinale o que estiver

Seiscentismo se refere ao século
O algarismo romano da frase anterior se lê “décimo sexto”.
Duodécuplo significa duas vezes; dodecuplo, doze
Ambos os dois e forma e~lca
Quadragésimo, quarentena, quadragésima, quaresma só aparentemente se referem a

Assinale a alternativa

874º – octingentésimo septuagésimo quarto
398º – trecentésimo nonagésimo oitavo
486º – quadringentésimo octogésimo sexto
d.a.

Ele obteve o … (123º)

centésimo vigésimo terceiro
centésimo trigésimo terceiro
cento e vinte trigésimo
cento e vigésimo terceiro

Assinale o caso em que não haja expressão numérica de sentido

Ele é o duodécimo
Quer que veja este filme pela milésima vez?
“Na guerra os meus dedos disparam mil “
“A vida tem uma só entrada; a saída é por cem “
d.a.

Associe o sentido ao respectivo numeral coletivo. (1)período de seis anos
período de cinco anos
estrofe de dois versos

período de cem anos
agrupamento de dez coisas ( ) dístico

( ) decúria ( ) sexênio ( ) centúria ( ) lustro

Triplo e tríplice são numerais:

ordinal o primeiro e multiplicativo o
ambos
ambos
ambos
multiplicativo o primeiro e ordinal o segundo

Sabendo-se que os numerais podem ser cardinais, ordinais, multiplicativos e fracionários, podemos dar os seguintes exemplos:

uma (cardinal), primeiro (ordinal), leão onze (multiplicativo) e meio (fracionário).
um (cardinal), milésimo (ordinal), undécuplo (multiplicativo) e meio (fracionário).
um (ordinal), primeiro (cardinal), leão onze (multiplicativo) e meio (fracionário).
um (ordinal), primeiro (cardinal), cêntuplo (multiplicativo) e centésimo (fracionário),
um (cardinal), primeiro (ordinal), duplo (multiplicativo), não existindo numeral denominado fracionário.

Assinale a alternativa correta.

0s substantivos são, tabelião, pão, alemão e cidadão fazem o plural mudando -ão em -ães.
A torre e altíssima. A palavra destacada é adjetivo e está no grau superlativo absoluto analítico.
Vendi todos os livros a uns As palavras destacadas são pronomes definidos.

O dobro do meu dinheiro é igual à metade do teu. As palavras destacadas são numerais

Levaram-me o A palavra desta cada é pronome pessoal oblíquo.

RESPOSTAS

6- 3, 5, 1, 4, 2

Adjetivo

Adjetivo é a classe gramatical que modifica um substantivo, atribuindo-lhe qualidade, estado ou modo de ser.

Um adjetivo normalmente exerce uma dentre três funções sintáticas na oração: Aposto explicativo, adjunto adnominal ou predicativo.

Os adjetivos podem ser

Adjetivo explicativo

É o adjetivo que denota qualidade essencial do ser, qualidade inerente, ou seja, qualidade que não pode ser retirada do substantivo. Por exemplo, todo homem é mortal, todo fogo é quente, todo leite é branco, então mortal, quente e branco são adjetivos explicativos, em relação a homem, fogo e leite.

Adjetivo restritivo

É o adjetivo que denota qualidade adicionada ao ser, ou seja, qualidade que pode ser retirada do substantivo. Por exemplo, nem todo homem é inteligente, nem todo fogo é alto, nem todo leite é enriquecido, então inteligente, alto e enriquecido são adjetivos restritivos, em relação a homem,

fogo e leite.

Obs.: Sempre que o adjetivo estiver imediatamente após o substantivo qualificado por ele, teremos o seguinte: Se ele for adjetivo explicativo, deverá estar entre vírgulas e funcionará sintaticamente como aposto explicativo; se for adjetivo restritivo, não poderá estar entre vírgulas e funcionará como adjunto adnominal.

Por exemplo: O homem, mortal, age como um ser imortal. Nessa frase, mortal é adjetivo explicativo, pois indica uma qualidade essencial do substantivo, por isso está entre vírgulas e sua função sintática é a de aposto explicativo.

Já na frase O homem inteligente lê mais. inteligente é adjetivo restritivo, pois indica uma qualidade adicionada ao substantivo, por isso não está entre vírgulas e sua função sintática é a de adjunto adnominal.

Perceba que inteligente, apesar de não ser essencial a todos os homens, é especificamente ao universo de homens dos quais estamos falando. Caso o adjetivo restritivo esteja entre vírgulas, funcionará como predicativo. Por exemplo: O diretor, preocupado, atendeu ao telefone.

Perceba que preocupado não é uma qualidade essencial a todos os homens nem o é ao diretor de quem estamos falando; o diretor possui a qualidade de preocupado apenas em um determinado momento – essa é a diferença entre o adjunto adnominal e o predicativo.

Orações Subordinadas Adjetivas

As orações subordinadas adjetivas são aquelas que funcionam como um adjetivo, modificando o substantivo. Sempre são iniciadas por um pronome relativo e podem ser denominadas de explicativas e de restritivas, tais quais os adjetivos.

Oração Subordinada Adjetiva Explicativa

É a oração que funciona como o adjetivo explicativo, ou seja, denota uma qualidade essencial do substantivo, deve estar entre vírgulas e funciona como aposto explicativo. Por exemplo: O homem, que é mortal, age como um ser imortal.

Há outra oração que funciona como aposto explicativo: a oração subordinada substantiva apositiva . A diferença é que esta não explica o significado do substantivo anterior, mas sim o contexto da frase anterior. Por exemplo, a frase Todos temos conhecimento de uma verdade: que o Brasil é o maior país da América do Sul. possui uma oração subordinada substantiva apositiva (que o Brasil é

o maior país da América do Sul), que explica o contexto da frase anterior, e não o significado da palavra verdade.

Oração Subordinada Adjetiva Restritiva

É a oração que funciona como o adjetivo restritivo, ou seja, denota uma qualidade adicionada ao substantivo, não pode estar entre vírgulas e funciona como adjunto adnominal. Por exemplo: O homem que é inteligente lê mais. O nome restritivo se deve ao fato de que a oração restringe o significado do substantivo anterior, ou seja, a oração apresentada significa que apenas os homens que são inteligentes lêem mais, os outros não. É assim que se comprova a existência de uma oração subordinada adjetiva restritiva: usando a expressão somente… ,os outros não.

Adjetivo Pátrio

É o adjetivo que Indica a nacionalidade ou o lugar de origem do ser. Observe alguns deles:

Estados e cidades brasileiros:

Acre = acreano Alagoas = alagoano Amapá = amapaense

Aracaju = aracajuano ou aracajuense Amazonas = amazonense ou baré Belém (PA) = belenense

Belo Horizonte = belo-horizontino

Boa Vista = boa-vistense

Brasília = brasiliense

Cabo Frio = cabo-friense

Campinas = campineiro ou campinense

Curitiba = curitibano

Espírito Santo = espírito-santense ou capixaba

Fernando de Noronha = noronhense Florianópolis = florianopolitano Fortaleza = fortalense

Goiânia = goianiense João Pessoa = pessoense Macapá = macapaense Maceió = maceioense Manaus = manauense Maranhão = maranhense Marajó = marajoara

Natal = natalense ou papa-jerimum Porto Alegre = porto-alegrense Porto Velho = porto-velhense Ribeirão Preto = ribeiropretense

Rio de Janeiro (estado) = fluminense

Rio de Janeiro (cidade) = carioca

Rio Branco = rio-branquense

Rio Grande do Norte = rio-grandense-do-norte, norte-rio-grandense ou potiguar

Rio Grande do Sul = rio-grandense-do-sul, sul-rio-grandense ou gaúcho. Rondônia = rondoniano

Roraima = roraimense

Salvador (BA) = salvadorense ou soteropolitano

Santa Catarina = catarinense, catarineta ou barriga-verde

Santarém = santarense

São Paulo (estado) = paulista São Paulo (cidade) = paulistano Sergipe = sergipano

Teresina = teresinense

Tocantins = tocantinense Países

Croácia = croata

Costa Rica= costa-riquense

Curdistão = curdo

Estados Unidos = estadunidense, norte-americano ou ianque. El Salvador = salvadorenho

Guatemala = guatemalteco

Índia = indiano ou hindu (os que professam o hinduísmo) Irã = iraniano

Israel = israelense ou israelita Moçambique = moçambicano Mongólia = mongol ou mongólico Panamá = panamenho

Porto Rico = porto-riquenho

Somália = somali

Adjetivos pátrios compostos

Na formação de adjetivos pátrios compostos, o primeiro elemento aparece na forma reduzida e, normalmente, erudita. Observe alguns exemplos:

África = afro– / Cultura afro-americana

Alemanha = germano– ou teuto– / Competições teuto-inglesas América = américo– / Companhia américo-africana

Ásia = ásio– / Encontros ásio-europeus Áustria = austro– / Peças austro-búlgaras

Bélgica = belgo– / Acampamentos belgo-franceses China = sino– / Acordos sino-japoneses

Espanha = hispano– / Mercado hispano-português Europa = euro– / Negociações euro-americanas França = franco– ou galo– / Reuniões franco-italianas

Grécia = greco– / Filmes greco-romanos Índia = indo– / Guerras indo-paquistanesas

Inglaterra = anglo– / Letras anglo-portuguesas Itália = ítalo– / Sociedade ítalo-portuguesa Japão = nipo– / Associações nipo-brasileiras Portugal = luso– / Acordos luso-brasileiros

Locução Adjetiva

Em muitos casos, prefere-se usar, no lugar de um adjetivo, uma expressão formada por mais de uma palavra para caracterizar o substantivo. Essa expressão, que tem o mesmo valor e o mesmo sentido de um adjetivo, recebe o nome de locução adjetiva. Observe alguns exemplos:

de águia = aquilino de aluno = discente de anjo = angelical de ano = anual

de aranha = aracnídeo

de asno = asinino de baço = esplênico de bispo = episcopal de bode = hircino de boi = bovino

de bronze = brônzeo ou êneo

de cabelo = capilar

de cabra = caprino

de campo = campestre ou rural

de cão = canino

de carneiro = arietino

de cavalo = cavalar, eqüino, eqüídio ou hípico

de chumbo = plúmbeo

de chuva = pluvial de cinza = cinéreo de coelho = cunicular de cobre = cúprico de couro = coriáceo de criança = pueril de dedo = digital

de diamante = diamantino ou adamantino

de elefante = elefantino

de enxofre = sulfúrico

de esmeralda = esmeraldino

de estômago = estomacal ou gástrico

de falcão = falconídeo de farinha = farináceo de fera = ferino

de ferro = férreo

de fígado = figadal ou hepático

de fogo = ígneo

de gafanhoto = acrídeo de garganta = gutural de gelo = glacial

de gesso = gípseo

de guerra = bélico

de homem = viril ou humano

de ilha = insular

de intestino = celíaco ou entérico de inverno = hibernal ou invernal de lago = lacustre

de laringe = laríngeo

de leão = leonino de lebre = leporino de lobo = lupino

de lua = lunar ou selênico

de macaco = simiesco, símio ou macacal

de madeira = lígneo

de marfim = ebúrneo ou ebóreo

de mestre = magistral de monge = monacal de neve = níveo ou nival de nuca = occipital

de orelha = auricular

de ouro = áureo

de ovelha = ovino

de paixão = passional

de pâncreas = pancreático

de pato = anserino

de peixe = písceo ou ictíaco

de pombo = columbino

de porco = suíno ou porcino

de prata = argênteo ou argírico

dos quadris = ciático de raposa = vulpino de rio = fluvial

de serpente = viperino

de sonho = onírico

de terra = telúrico, terrestre ou terreno

de trigo = tritício de urso = ursino de vaca = vacum de velho = senil de vento = eólico de verão = estival

de vidro = vítreo ou hialino

de virilha = inguinal

de visão = óptico ou ótico

Gênero e Número

Flexões do Adjetivo

O adjetivo concorda com o substantivo a que se refere em gênero e número (masculino e feminino; singular e plural). Caso o adjetivo seja representado por um substantivo, ficará invariável, ou seja, se a palavra que estiver qualificando um elemento for, originalmente, um substantivo, ela manterá sua forma primitiva e passará a ser denominado de substantivo adjetivado. Por exemplo, a palavra cinza é originalmente um substantivo, porém, se estiver qualificando um elemento, funcionará como adjetivo. Ficará, então invariável. Camisas cinza, ternos cinza.

Ex.

Carros amarelos e motos vinho. Telhados marrons e paredes musgo.

Espetáculos gigantescos e comícios monstro.

Adjetivo composto

Com raras exceções, o adjetivo composto tem seus elementos ligados por hífen. Apenas o último elemento concorda com o substantivo a que se refere; os demais ficam na forma masculina, singular. Caso um dos elementos que formam o adjetivo composto seja um substantivo adjetivado, todo o adjetivo composto ficará invariável. Por exemplo, a palavra rosa é originalmente um substantivo, porém, se estiver qualificando um elemento, funcionará como adjetivo. Caso se ligue a outra palavra por hífen, formará um adjetivo composto; como é um substantivo adjetivado, o adjetivo composto inteiro ficará invariável. Camisas rosa-claro. Ternos rosa-claro.

Ex.

Olhos verde-claros.

Calças azul-escuras e camisas verde-mar. Telhados marrom-café e paredes verde-claras.

Azul-marinho, azul-celeste, ultravioleta e qualquer adjetivo composto iniciado por cor-de-… são sempre invariáveis.

Os adjetivos compostos surdo-mudo e pele-vermelha têm os dois elementos flexionados.

Graus do Adjetivo

Comparativo

compara uma qualidade entre dois elementos ou duas qualidade de um mesmo elemento. São três os comparativos:

de superioridade: Para alguns alunos, Português é mais fácil que Química.

de igualdade: Para alguns alunos, Português é tão fácil quanto Química.

de inferioridade: Para alguns alunos, Português é menos fácil que Química.

Bom, mau, grande e pequeno têm formas sintéticas (melhor, pior, maior e menor), porém, em comparações feitas entre duas qualidades de um mesmo elemento, devem-se usar as formas analíticas mais bom, mais mau, mais grande e mais pequeno. Por exemplo, Pedro é maior do que Paulo, pois está-se fazendo a comparação de dois elementos, mas Pedro é mais grande que pequeno, pois está-se fazendo a comparação de duas qualidades de um mesmo elemento.

Ex. Edmundo foi condenado, mas tenho certeza de que ele é mais bom do que mau. Joaquim é mais bom do que esperto.

Superlativo

Engrandece a qualidade de um elemento. São dois os superlativos de um adjetivo:

Superlativo absoluto

analítico = o adjetivo é modificado por um advérbio: Ex. Carla é muito inteligente.

sintético = quando há o acréscimo de um sufixo (-íssimo, -érrimo, -ílimo) Ex. Carla é inteligentíssima.

Superlativos absolutos sintéticos eruditos

Alguns adjetivos no grau superlativo absoluto sintético apresentam a primitiva forma latina, daí serem chamados de eruditos. Por exemplo, o adjetivo magro possui dois superlativos absolutos sintéticos: o normal, magríssimo, e o erudito, macérrimo.

Eis uma pequena lista de superlativos absolutos sintéticos: benéfico = beneficentíssimo

bom = boníssimo ou ótimo

célebre = celebérrimo comum = comuníssimo cruel = crudelíssimo difícil = dificílimo

doce = dulcíssimo

fácil = facílimo fiel = fidelíssimo frágil = fragílimo

frio = friíssimo ou frigidíssimo

humilde = humílimo jovem = juveníssimo livre = libérrimo

magnífico = magnificentíssimo magro = macérrimo ou magríssimo manso = mansuetíssimo

mau = péssimo nobre = nobilíssimo pequeno = mínimo

pobre = paupérrimo ou pobríssimo

preguiçoso = pigérrimo próspero = prospérrimo sábio = sapientíssimos agrado = sacratíssimo

Superlativo relativo

de superioridade = Enaltece a qualidade do substantivo como “o mais” dentre todos os outros. Ex. Carla é a mais inteligente.

sintético = Enaltece a qualidade do substantivo como “o menos” dentre todos os outros. Ex. Carla é a menos inteligente.

Exercícios

“(…) No fundo o imponente castelo. No primeiro plano a íngreme ladeira que conduz ao castelo. Descendo a ladeira numa disparada louca o fogoso

Montado no ginete o apaixonado caçula do castelão inimigo de capacete prateado com plumas brancas. E atravessada no ginete a formosa donzela desmaiada entregando ao vento os cabelos cor de carambola.” (A. de Alcântara Machado, Carmela).

“(…) íamos, se não me engano, pela rua das Mangueiras, quando voltando-nos, vimos um carro elegante que levavam a trote largo dois fogosos cavalos. Uma encantadora menina, sentada ao lado de uma senhora idosa, se recostava preguiçosamente sobre o macio estofo e deixava pender pela cobertura derreada do carro a mão pequena que brincava com um leque de penas escarlates.” José de Alencar, Lucíola).

Nesses excertos, observa-se que a maioria dos substantivos são modificados por adjetivos ou expressões equivalentes.

Comparando os dois textos:

aponte em cada um deles o efeito produzido por tal recurso lingüístico
justifique sua

“Os homens são os melhores fregueses” – os melhores encontra-se no grau:

comparativo de
superlativo relativo de
superlativo absoluto sintético.
superlativo absoluto analítico de

O desagradável da questão era vê-lo de mau humor depois da troca de turno. Na frase acima, as palavras destacadas comportam-se, respectivamente, como:

substantivo, adjetivo,
adjetivo, advérbio,
substantivo, adjetivo,
substantivo, advérbio,
adjetivo, adjetivo,

Em algumas gramáticas, o adjetivo vem definido como sendo “a palavra que modifica o substantivo”. Assinale a alternativa em que o adjetivo destacado contraria a definição.

Li um livro lindo.
Beber água é saudável.
Cerveja gelada faz
Gente fina é outra coisa!
Ele parece uma pessoa simpática.

Indique a alternativa em que não é atribuída a idéia de superlativo ao

É uma idéia agradabilíssima.
Era um rapaz alto, alto,
Saí de Iá
Almocei tremendamente
É uma moça assustadoramente alta.

Siga o modelo: modificação da paisagem – modificação paisagística

água da chuva
exageros da paixão
atitudes de criança
soro contra veneno de serpente

Dê o superlativo absoluto sintético de:

feliz
livre

Faça conforme o modelo: alma de fora – alma exterior

imagem do espelho
parede de vidro
imposição da lei
comprimento da linha

Dê os adjetivos equivalentes às expressões em

programa da tarde
ciclo da vida
representante dos alunos

Passe para o

borboleta azul-clara
borboleta cor-de-laranja

Dadas as afirmações de que os adjetivos correspondentes aos substantivos:

enxofre
chumbo
prata

São, respectivamente,

sulfúreo 2. plúmbeo 3. argênteo Verificamos que está (estão) correta(s):
apenas a afirmação 1 .
apenas a afirmação
apenas a afirmação
apenas as afirmações 1 e
todas as afirmações.

Relacione a primeira coluna à
água ( ) pluvial
chuva ( ) ebúrneo
gato ( ) felino
marfim ( ) aquilino
prata ( ) argênteo
rio
não consta da lista A seqüência correta é: a) 7, 7, 3, 1,;7.

b) 6, 3, 7, 1,4.
c) 2, 4, 3, 7,
d) 2, 4, 7, 1, 7.

Os superlativos absolutos sintéticos de comum, soberbo, fiel, miúdo são, respectivamente:

a) comuníssimo, super, fielísimo, minúsculo. b)comuníssimo, sobérrimo, fidelíssimo, minúsculo.
comuníssimo, superbíssimo, fidelíssimo, minutíssimo.
comunérrimo, sobérrimo, fidelíssimo, miudérrimo.
comunérrimo, sobérrimo, fielíssimo,

Os adjetivos Iígneo, gípseo, níveo, braquial significam, respectivamente:

lenhoso, feito de gesso, alvo, relativo ao braço.
lenhoso, feito de gesso, nivelado, relativo ao crânio.
lenhoso, rotativo, abalizado, relativo ao crânio.
associado, rotativo, nivelado, relativo ao braço.
associado, feito de gesso, abalizado, relativo ao crânio.

Aponte a alternativa incorreta quanto à correspondência entre a locução e o

glacial (de gelo); ósseo (de osso)
fraternal (de irmão); argênteo (de prata)
farináceo (de farinha); pétreo (de pedra)
viperino (de vespa); ocular (de olho)
ebúrneo (de marfim); insípida (sem sabor)

O plural de terno azul-claro, terno verde-mar é, respectivamente:

ternos azuis-claros, ternos verdes-mares.
ternos azuis-claros, ternos verde-mares.
ternos azul-claro, ternos verde-mar.
ternos azul-claros, ternos verde-mar.
ternos azuis-claro, ternos verde-mar.

Marque:

se I e II forem verdadeiras
se I e III forem verdadeiras
se II e III forem verdadeiras
se todas forem verdadeiras
se todas forem falsas

“… eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor…”

No primeiro caso, autor é substantivo; defunto é
No segundo caso, defunto é substantivo; autor é

Em ambos os casos, tem-se um substantivo

Assinale a alternativa em que o termo cego(s) é um

“Os cegos, habitantes de um mundo esquemático, sabem aonde ..”
“O cego de Ipanema representava naquele momento todas as alegorias da noite escura da ..”
“Todos os cálculos do cego se desfaziam na turbulência do álcool.”
“Naquele instante era só um pobre “
“… da Terra que é um globo cego girando no “

Observe as proposições abaixo:

O1.Poucos autores escrevem poemas herói-cômicos.

Os cabelos castanhos-escuros emolduravam-lhe o semblante juvenil.
Vestidos vermelhos e amarelo-laranja foram os mais vendidos na exposição.
As crianças surdo-mudas foram encaminhadas à clinica para tratamento.
Discutiu-se muito a respeito de ciências político-sociais na última assembléia dos professores.
As sociedades luso-brasileira adquiriram novos livros de autores portugueses. Marque as frases corretas e some os valores que lhes são atribuídos.

O adjetivo está mal flexionado em grau em:

livre: libérrimo
magro: macérrimo
doce: docílimo
triste: tristíssimo
fácil: facílimo

Sigao exemplo:

Não chame a torre de alta, mas de altíssima. Não considero sua atitude nobre, mas (*).

No trecho “… o homem não fala simplesmente uma língua, não a usa, como mero instrumento de comunicação…”, o termo sublinhado é um:

substantivo e significa “simples”.
advérbio e significa “genuíno”.
adjetivo e significa “quase”.
advérbio e significa ”estreme”.
adjetivo e significa “puro”.

Assinale a alternativa em que ambos os adjetivos não se flexionam em gênero.

elemento motor, tratamento médico-dentário
esforço vão, pasçeio matinal
juiz arrogante, sentimento fraterno
cientista hindu, homem célebre
costume andaluz, manual Iúdico-instrutivo

Das frases abaixo, apenas uma apresenta adjetivo no comparativo de superioridade, assinale-a.

A palmeira é a mais alta árvore deste
Guardei as melhores recordações daquele dia,
A Lua é menor do que a
Ele é o maior aluno de sua
O mais alegre dentre os colegas era

Dê o grau normal dos superlativos:

macérrimo
tetérrimo
minutíssimo
personalíssimo
feracíssimo

Relativamente à concordância dos adjetivos compostos indicativos de cor, uma, dentre as seguintes alternativas, está errada. Qual?

saia amarelo-ouro
papel amarelo-ouro
caixa vermelho-sangue
caixa vermelha-sangue
caixas vermelho-sangue

RESPOSTAS

a) Por se tratar de textos narrativos, a adjetivação tem caráter descritivo e não argumentativo. E ambos os textos, nota-se uma caracterização enaltecedora, que desenha um quadro idealizado cujos elementos se aproximam da perfeição. No segundo texto, essa construção é o objetivo do escritor; no primeiro, o escritor faz referência a certo tipo de escrito em que os elementos apresentados são sempre os mesmos – sempre idealizados, sempre caracterizado pelos mesmos
1. Deve-se notar o uso dos artigos definidos no primeiro texto que substantivam as expressões a que se referem – não é um castelo, é o “imponente castelo” das típicas histórias românticas. Esse tratamento permite perceber que o primeiro texto é metalinguístico.

b
a
b
d
a) pluvial b)passionais
1. infantis, pueris
2. antiofídico
a) felicíssimo
b) libérrimo
a) especular
vítrea
legal
linear
a) vespertino
vital
discente
a) borboletas azul-claras
b) Borboletas cor-de-laranja
e

c
c
a
d
d
a
e
01+04+16=21
c
nobilíssima
e
d
c
a) magro
tetro (tétrico)
miúdo
pessoal
feraz ( fértil, fecundo)
d

Concordância Nominal

Os adjetivos e as palavras adjetivadas concordam em gênero e número com os elementos a que se referem. Por exemplo: gatas malhadas e cachorros brancos. Quando o adjetivo surgir junto de mais de um substantivo, teremos regras especiais, que veremos agora:

Adjetivo posposto a dois ou mais substantivos

Adjunto adnominal

Quando o adjetivo posposto a dois ou mais substantivos funcionar como adjunto adnominal e estiver qualificando todos os substantivos apresentados, poderá concordar com o elemento mais próximo ou com a soma deles.

Ex.

O Estado compra carros e maçãs
O Estado compra carros e maçãs

Há três casos em que o adjunto adnominal concordará apenas com o elemento mais próximo:

Se qualificar apenas o elemento mais próximo:
- Comprei óculos e frutas
Se os substantivos forem sinônimos:
- Desrespeitaram o povo e a gente

Se os substantivos formarem gradação:
- Foi um olhar, uma piscadela, um gesto

Predicativo do sujeito

Quando o adjetivo imediatamente posposto a dois ou mais substantivos funcionar como predicativo do sujeito, deverá concordar com a soma dos elementos, apesar de existirem gramáticos que admitam a concordância também com o elemento mais próximo.

Ex.

O operário e a esposa, preocupados, saíram para o

Predicativo do objeto

Quando o adjetivo imediatamente posposto a dois ou mais substantivos funcionar como predicativo do objeto, deverá concordar com a soma dos elementos, apesar de existirem gramáticos que admitam a concordância também com o elemento mais próximo.

Ex.

Encontrei o operário e a esposa preocupados com a situação da

Obs.: Uma maneira fácil de se estabelecer a diferença entre o adjunto adnominal e o predicativo é quando substituímos o substantivo por um pronome: todos os adjuntos adnominais que gravitam ao redor do substantivo têm de acompanhá-lo nessa substituição, ou seja, os adjuntos adnominais desaparecem. Portanto, se o adjetivo não desaparecer na substituição, será predicativo.

Adjetivo anteposto a dois ou mais substantivos

Adjunto adnominal

Quando o adjetivo anteposto a dois ou mais substantivos funcionar como adjunto adnominal e estiver qualificando todos os substantivos apresentados, deverá concordar apenas com o elemento mais próximo.

Ex.

Trouxe belas rosas e

Predicativo do sujeito

Quando o adjetivo imediatamente anteposto a dois ou mais substantivos funcionar como predicativo do sujeito, deverá concordar com a soma dos elementos, apesar de existirem gramáticos que admitam a concordância também com o elemento mais próximo.

Ex.

Preocupados, o operário e a esposa saíram para o

Predicativo do objeto

Quando o adjetivo imediatamente anteposto a dois ou mais substantivos funcionar como predicativo do objeto, deverá concordar com a soma dos elementos, apesar de existirem gramáticos que admitam a concordância também com o elemento mais próximo.

Ex.

Encontrei preocupados com a situação da empresa o operário e a

Dois ou mais adjetivos, modificando um só substantivo

Quando houver apenas um substantivo qualificado por dois ou mais adjetivos, há duas maneiras de se construir a frase:

Coloca-se o substantivo no plural, e enumeram-se os

Ex.

Ele estuda as línguas inglesa e

Coloca-se o substantivo no singular, e, ao se enumerarem os adjetivos, acrescenta-se artigo a cada um

Ex.

Ele estuda a língua inglesa e a

Casos Especiais

Obrigado / Mesmo / Próprio

Esses três elementos concordam com o substantivo ou com o pronome a que se referem, ou seja, se o substantivo for feminino plural, usam-se mesmas, próprias e obrigadas. Caso a palavra mesmo significar realmente, ficará invariável.

Ex.

Elas mesmas disseram, em coro: Muito obrigadas,
Os próprios jogadores reconheceram o
As meninas trouxeram mesmo o

Só / Sós

Essa palavra concordará com o elemento a que se refere, quando significar sozinhos, sozinhos, sozinha, sozinhas; ficará invariável, quando significar apenas, somente. A locução a sós é sempre invariável.

Ex.

Só as garotas queriam andar sós; os meninos queriam a companhia
Gosto de estar a sós.

Quite / Anexo / Incluso

Esses três elementos concordam com o substantivo a que se referem. Ex.

Meio

Deixarei as promissórias quites, para não ter
Anexas, seguem as fotocópias dos documentos
Estão inclusos o café da manhã e o almoço.

Concordará com o elemento a que se referir, quando significar metade; ficará invariável, quando significar um pouco, mais ou menos. Quando formar substantivo composto, ambos os elementos variarão.

Ex.

Era meio-dia e Ela estava meio nervosa.
Os meios-fios foram construídos em lugar

Verbo de ligação + Predicativo do sujeito

Quando o sujeito for tomado em sua generalidade, sem qualquer determinante, o verbo ser – ou qualquer outro verbo de ligação – ficará no singular e o predicativo do sujeito no masculino, singular.Se o sujeito vier determinado por qualquer palavra, a concordância do verbo e do predicativo será regular, ou seja, concordarão com o sujeito em número e pessoa.

Ex.

Caminhada é bom para a saúde.
Esta caminhada está muito
É proibido entrada

Está proibida a

Menos / Pseudo

Essas duas palavras são sempre invariáveis. Ex.

Houve menos reclamações dessa
As pseudo-escritoras foram

Muito / Bastante

Quando modificarem substantivo, concordarão com ele, por serem pronomes indefinidos adjetivos; quando modificarem verbo, adjetivo, ou outro advérbio, ficarão invariáveis, por serem advérbios. Bastante também será adjetivo, quando significar que basta, que satisfaz.

Ex.

Bastantes funcionários ficaram bastante revoltados com a
Há provas bastantes de sua

Grama

Quando a palavra grama representar unidade de massa, será masculina. Ex.

Comprei duzentos gramas de

Silepse

Concordância irregular, também chamada concordância figurada; é a que se opera não com o termo expresso, mas com outro termo latente, isto é, oculto, mentalmente subentendido, ou seja concorda-se, não com a palavra que esteja escrita, mas sim com o que ela significa.

Silepse de gênero

São Paulo é linda, pois trata-se da cidade de São Paulo.

Silepse de número

Estaremos aberto nesse final de semana, porque o que estará aberto será o estabelecimento. Há também a silepse de pessoa, já estudada por nós na Concordância verbal.

Possível

Em frases enfáticas, como o mais, o menos, o melhor, o pior, as mais, os menos, os piores, as melhores, a palavra possível concordará com o artigo.

Ex.

Visitei cidades o mais interessantes possível.
Visitei cidades as mais interessantes possíveis.

EXERCÍCIOS

Para as questões de 01 a 20 segue o código abaixo: assinale com “C “ as alternativas corretas e com “I “ as incorretas:

( ) Percorria bosques e montanhas
( ) Nas noites frias, usávamos meias e casacos
( ) Víamos, ao longe, os carneiros e o roseiral floridos
( ) O juiz declarou inocente o réu e a sua cúmplice.
( ) Que assim mereça eterno nome e glória
( ) Ofereci-lhe perfumados rosas e lírios
( ) Os alunos mesmo pediram repetição da aula
( ) Foi necessário termos bastante cuidados na viagem
( ) Os crimes de lesos-patriotismos não são definidos em lei
( ) Aos vinte anos, já estava quite de suas obrigações militares
( ) Admiro-os: são rapazes que se fizeram por si só.
( ) Anexas à carta, seguirão as listas de preço
( ) Conheci escritores o mais brilhantes possíveis
( ) Não será vedado pesca em todo o litoral brasileiro
( ) Nem um nem outro político demagogo votou a emenda
( ) Todos ficarão alertas, embora haja menos greves
( ) Fiquem calamos, amigos, iremos diretos ao assunto

( ) Os torcedores do Flamengo são tais qual o próprio
( ) Nossos políticos não são nenhuns ignorantes
( ) Hastearam, na fronteira, a bandeira brasileira e uruguaia

Preencha as lacunas corretamente assinalando o que se pede, marcando a letra:

Seguem várias Ouvi histórias as mais mirabolantes . A criança estava

sonolenta.

anexas, possíveis, meio
anexas, possível, meio
anexo, possíveis, meia
anexo, possíveis, meia

Concordância errada:

Tinha belos olhos e boca
Todos se moviam cautelosamente, alertas ao
Os braços e as mãos trêmulas erguiam-se para o céu.
A terceira e a quarta séries tiveram bom índice de aprovação.

Assinale o erro:

Compramos dois mil e quarenta folhas de papel
Comprei oitocentos gramas de pão.
Fizemos uma observação na página trezentos e dois
Você ainda reside na casa dois?

Segue a documentação . Pedro está com a tesouraria. Os vigias estão sempre . Maria estava

anexo, quites, alerta, meio
anexo, quites, alertas, meia
anexa, quite, alerta, meio
anexa, quite, alertas, meio

Preencha as lacunas assinalando a alternativa

Achei o chefe e sua filha muito . Vão as listas do material. Suas Excelências estavam de suas esposas.

simpáticos, anexas, acompanhadas
simpática, anexo, acompanhada
simpáticos, anexas, acompanhados
simpáticas, anexo, acompanhados

Concordância incorreta:

A nau ia afundando a olhos vistos
Os tratados luso-brasileiros foram revogados
Comprei dois vestidos verde-limão
Pintou paisagens as mais belas possível

Erro na utilização da palavra

Estavam meio atônito com a nota
Faltava meio capítulo para o fim
Ela ficou meia aborrecida contigo
Já passava de meio-dia e meia

Concordância injustificável:

Foi necessária toda a documentação pedida para a matrícula
É bom ter muita cautela nesse caso
É necessário habilidade para resolver este problema
Na presente situação, é valido a justificativa trazida por ele

Erro de concordância:

Os fatos falam por si só
Ele estuda História e Mitologia Grega
Estes produtos custam cada vez mais caro
Ela mesma nos agradeceu

Assinale a frase que contém erro:

Os jogadores estavam meio fracos
A moça estava toda de preto

Era um crime de leso-patriotismo
Rui conhece as línguas alemãs e japonesas

Assinale a frase que contém erro:

A certidão e o recibo seguem hoje anexos
Anexo vai a certidão e o recibo
Anexo vai o
Anexo vai o recibo e a certidão

Assinale a frase incorreta:

Tinha as mãos e o rosto ensangüentados
Os tropeiros deixaram espalhados os arreios e as bagagens
Conserve sempre limpos os pés e as mãos
Acho plausível os seus argumentos

Assinale a frase que contém erro:

Um e outro assunto selecionado
Escolhestes má hora e local
Veja como são belos as rosas e os lírios!
O pai e a mãe estrangeiros

Assinale a frase que contém erro:

Dei aulas extras ao aluno
Eles andam por longes terras
Não a vejo há bastantes anos
Notícia nenhuma da família

Para as questões de 35 a 40 assinale a concordância como se pede:

Incorreta:

Aqueles fatos eram necessários.
Escolheu péssima ocasião e
Escolheu bons momentos e hora para solicitar o aumento
Aguardou o momento e a hora oportuna para

Incorreta:

Entrada é
Cerveja é bom no verão.
É permitido entrada de
É proibida a saída de

Incorreta:

A carta segue anexa ao
O ofício e o requerimento seguem em
Remeti anexa a carta e o
Remeti anexo a carta e o

Incorreto:

Ela mesma fez o
Ela fez mesmo o
Ela fez o pedido
Ela mesmo fez o

Incorreta:

Muito obrigada, disse a professora ao
Os alunos ficaram quites com a tesouraria do
Os bombeiros, durante a seca, ficam alertas aos
Houve bastante razões para faltarmos

Incorreta:

Estive meio preocupada com o resultado
São alunas bastantes estudiosas
Estudava os idiomas francês e japonês
Aqueles dias foram bastantes para descansarmos

Assinale a alternativa correta:

“Faz muitos anos que compramos uma caneta e um gramática para estudar a língua e a literatura .

volumosa, lusas- brasileiras
volumosas, portuguesa
volumosos, portuguesas
volumosa, portuguesa

Marque a alternativa cuja seqüência preencha adequadamente as lacunas do seguinte período: “Nós socorremos o rapaz e a moça .

mesmas, bastante machucados
mesmo, bastantes machucados
mesmos, bastantes machucados
mesmo, bastante machucada

Todas as concordâncias nominais estão corretas, exceto:

Seguem anexas as promissórias
Escolhemos má hora e lugar para a festa
A justiça declarou culpados o réu e sua cúmplice
A moça usava vestidos azul-marinhos.

”Os seus projetos são os elaborados, por isso garantem as verbas para sua execução e evitam – entendidos.”

melhor, suficientes, mau
mais bem, suficientes, mal
mais bem, suficiente, mal
melhor, suficientes, mau

“Ainda furiosa, mas com violência, proferia injúrias para escandalizar “

meia, menos, bastante
meio, menos, bastante
meio, menos, bastantes
meia, menas, bastantes

Respostas Sobre Concordância Nominal

01) C	13) I	25) C	37) D
02) C	14) C	26) D	38) D
03) I	15) I	27) C	39) D
04) C	16) I	28) D	40) B
05) C	17) I	29) A	41) B
06) I	18) C	30) D	42) A
07) I	19) C	31) B	43) D
08) I	20) I	32) D	44) B
09) C	21) A	33) A	45) C
10) C	22) B	34) D
11) I	23) A	35) C
12) C	24) C	36) A

Pronomes

Pronome é a palavra variável em gênero, número e pessoa que substitui ou acompanha o nome, indicando-o como pessoa do discurso. Quando o pronome substituir um substantivo, será denominado

pronome substantivo; quando acompanhar um substantivo, será denominado pronome adjetivo. Por exemplo, na frase Aqueles garotos estudam bastante; eles serão aprovados com louvor. Aqueles é um pronome adjetivo, pois acompanha o substantivo garotos e eles é um pronome substantivo, pois substitui o mesmo substantivo.

Pronomes Pessoais

Os pronomes pessoais são aqueles que indicam uma das três pessoas do discurso: a que fala, a com quem se fala e a de quem se fala.

Pronomes pessoais do caso reto

Pronomes pessoais do caso reto são os que desempenham a função sintática de sujeito da oração. São os pronomes eu, tu, ele, ela, nós, vós eles, elas.

Pronomes pessoais do caso oblíquo

São os que desempenham a função sintática de complemento verbal (objeto direto ou indireto), complemento nominal, agente da passiva, adjunto adverbial, adjunto adnominal ou sujeito acusativo (sujeito de oração reduzida).

Os pronomes pessoais do caso oblíquo se subdividem em dois tipos: os átonos, que não são antecedidos por preposição, e os tônicos, precedidos por preposição.

Pronomes oblíquos átonos

Os pronomes oblíquos átonos são os seguintes: me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes. Pronomes oblíquos tônicos

Os pronomes oblíquos tônicos são os seguintes: mim, comigo, ti, contigo, ele, ela, si, consigo, nós, conosco, vós, convosco, eles, elas.

Usos dos Pronomes Pessoais

Eu, tu / Mim, ti

Eu e tu exercem a função sintática de sujeito. Mim e ti exercem a função sintática de complemento verbal ou nominal, agente da passiva ou adjunto adverbial e sempre são precedidos de preposição. Ex.

Trouxeram aquela encomenda para
Era para eu conversar com o diretor, mas não houve condições.

Agora, observe a oração Sei que não será fácil para mim conseguir o empréstimo. O pronome mim NÃO é sujeito do verbo conseguir, como à primeira vista possa parecer. Analisando mais detalhadamente, teremos o seguinte:

O sujeito do verbo ser é a oração conseguir o empréstimo, pois que não será fácil? resposta: conseguir o empréstimo, portanto há uma oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo, que é a oração que funciona como sujeito, tendo o verbo no infinitivo.

O verbo ser é verbo de ligação, portanto fácil é predicativo do sujeito.

O adjetivo fácil exige um complemento, pois conseguir o empréstimo não será fácil para quem? resposta: para mim, que funciona como complemento nominal. Ademais a ordem direta da oração é esta: Conseguir o empréstimo não será fácil para mim.

Se, si, consigo

Se, si, consigo são pronomes reflexivos ou recíprocos, portanto só poderão ser usados na voz reflexiva ou na voz reflexiva recíproca.

Ex.

Quem não se cuida, acaba ficando
Quem só pensa em si, acaba ficando
Gilberto trouxe consigo os três irmãos.

Com nós, com vós / Conosco, convosco

Usa-se com nós ou com vós, quando, à frente, surgir qualquer palavra que indique quem “somos nós” ou quem “sois vós”.

Ex.

Ele conversou com nós todos a respeito de seus
Ele disse que sairia com nós

Dele, do + subst. / De ele, de o + subst.

Quando os pronomes pessoais ele(s), ela(s), ou qualquer substantivo, funcionarem como sujeito, não devem ser aglutinados com a preposição de.

Ex.

É chegada a hora de ele assumir a
No momento de o orador discursar, faltou-lhe a

Pronomes Oblíquos Átonos

Os pronomes oblíquos átonos são me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os as, lhes. Eles podem exercer diversas funções sintáticas nas orações. São elas:

Objeto Direto

Os pronomes que funcionam como objeto direto são me, te, se, o, a, nos, vos, os, as. Ex.

Notas:

Quando encontrar seu material, traga-o até
Respeite-me,
Levar-te-ei a São Paulo amanhã.

Se o verbo for terminado em M, ÃO ou ÕE, os pronomes o, a, os, as se transformarão em no, na, nos, nas.

Ex.

Quando encontrarem o material, tragam-no até
Os sapatos, põe-nos fora, para aliviar a

Se o verbo terminar em R, S ou Z, essas terminações serão retiradas, e os pronomes o, a, os, as

mudarão para lo, la, los, las. Ex.

Quando encontrarem as apostilas, deverão trazê-las até
As apostilas, tu perde-las toda (Pronuncia-se pérde-las)
As garotas ingênuas, o conquistador sedu-las com

Independentemente da predicação verbal, se o verbo terminar em mos, seguido de nos ou de vos, retira-se a terminação -s.

Ex.

Encontramo-nos ontem à
Recolhemo-nos cedo todos os

Se o verbo for transitivo indireto terminado em s, seguido de lhe, lhes, não se retira a terminação s.
- Obedecemos-lhe
- Tu obedeces-lhe?

Objeto Indireto

Os pronomes que funcionam como objeto indireto são me, te, se, lhe, nos, vos, lhes. Ex.

Traga-me as apostilas, quando as
Obedecemos-lhe

Adjunto adnominal

Os pronomes que funcionam como adjunto adnominal são me, te, lhe, nos, vos, lhes, quando indicarem posse (algo de alguém).

Ex.

Quando Clodoaldo morreu, Soraia recebeu-lhe a herança. (a herança dele)
Roubaram-me os (os documentos de alguém – meus)

Complemento nominal

Os pronomes que funcionam como complemento nominal são me, te, lhe, nos, vos, lhes, quando complementarem o sentido de adjetivos, advérbios ou substantivos abstratos. (algo a alguém, não provindo a preposição a de um verbo).

Ex.

Tenha-me (respeito a alguém)
É-me difícil suportar tanta (difícil a alguém)

Sujeito acusativo

Os pronomes que funcionam como sujeito acusativo são me, te, se, o, a, nos, vos, os, as, quando estiverem em um período composto formado pelos verbos fazer, mandar, ver, deixar, sentir ou ouvir, e um verbo no infinitivo ou no gerúndio.

Ex.

Deixei-a entrar
Mandaram-me conversar com o

Pronomes Relativos

O Pronome Relativo Que

Este pronome deve ser utilizado com o intuito de substituir um substantivo (pessoa ou “coisa”), evitando sua repetição. Na montagem do período, deve-se colocá-lo imediatamente após o substantivo repetido, que passará a ser chamado de elemento antecedente.

Por exemplo, nas orações Roubaram a peça. A peça era rara no Brasil há o substantivo peça repetido. Pode-se usar o pronome relativo que e, assim, evitar a repetição de peça. O pronome será colocado após o substantivo. Então teremos Roubaram a peça que………………………………………………………………. Este que está no lugar da

palavra peça da outra oração. Deve-se, agora, terminar a outra oração:…. era rara no Brasil, ficando

Roubaram a peça que era rara no Brasil.

Pode-se, também, iniciar o período pela outra oração, colocando o pronome após o substantivo. Então, tem-se A peça que. Este que está no lugar da palavra peça da outra oração. Deve-se, agora, terminar

a outra oração: …roubaram, ficando A peça que roubaram….. Finalmente, conclui-se a oração que se

havia iniciado…. era rara no Brasil, ficando

A peça que roubaram era rara no Brasil.

Outros exemplos:

Encontrei o Você estava procurando o garoto.
- Substantivo repetido = garoto
- Colocação do pronome após o substantivo = Encontrei o garoto que …
- Restante da outra oração =….. você estava
- Junção de tudo = Encontrei o garoto que você estava

Começando pela outra oração:

Colocação do pronome após o substantivo = Você estava procurando o garoto que …
Restante da outra oração =….. encontrei
Junção de tudo = Você estava procurando o garoto que

Eu vi o O rapaz era seu amigo.

Substantivo repetido = rapaz
Colocação do pronome após o substantivo = Eu vi o rapaz que …
Restante da outra oração =….. era seu
Junção de tudo = Eu vi o rapaz que era seu

Começando pela outra oração:

Colocação do pronome após o substantivo = O rapaz que …
Restante da outra oração = … eu vi …
Finalização da oração que se havia iniciado =…. era seu amigo
Junção de tudo = O rapaz que eu vi era seu

Nós assistimos ao Vocês perderam o filme.

Substantivo repetido = filme
Colocação do pronome após o substantivo = Nós assistimos ao filme que …
Restante da outra oração =….. vocês
Junção de tudo = Nós assistimos ao filme que vocês

Começando pela outra oração:

Colocação do pronome após o substantivo = Vocês perderam o filme que …
Restante da outra oração = … nós assistimos
Junção de tudo = Vocês perderam o filme que nós

Observe que, nesse último exemplo, a junção de tudo ficou incompleta, pois a primeira oração é Nós assistimos ao filme, porém, na junção, a prep. a desapareceu. Portanto o período está inadequado gramaticalmente. A explicação é a seguinte: Quando o verbo do restante da outra oração exigir preposição, deve-se colocá-la antes do pronome relativo. Então teremos: Vocês perderam o filme a que nós assistimos.

O gerente precisa dos O assessor encontrou os documentos

Substantivo repetido = documentos
Colocação do pronome após o substantivo = O gerente precisa dos documentos que
Restante da outra oração = … o assessor encontrou
Junção de tudo = O gerente precisa dos documentos que o assessor

Começando pela outra oração:

Colocação do pronome após o substantivo = O assessor encontrou os documentos que …
Restante da outra oração = … o gerente
O verbo precisar está usado com a prep. de, portanto ela será colocada antes do pronome
Junção de tudo = O assessor encontrou os documentos de que o gerente

Obs: O pronome que pode ser substituído por o qual, a qual, os quais e as quais sempre. O gênero e o número são de acordo com o substantivo substituído.

Os exemplos apresentados ficarão, então, assim, com o que substituído por qual:

Encontrei o livro o qual você estava procurando. Você estava procurando o livro o qual
Eu vi o rapaz o qual é seu O rapaz o qual vi é seu amigo.
Nós assistimos ao filme o qual vocês perderam. Vocês perderam o filme ao qual nós
O gerente precisa dos documentos os quais o assessor encontrou. O assessor encontrou os documentos dos quais o gerente precisa.

Obs: Todos os pronomes relativos iniciam Oração Subordinada Adjetiva, portanto todos os períodos apresentados contêm oração subordinada adjetiva.

O Pronome Relativo Cujo

Este pronome indica posse (algo de alguém).

Na montagem do período, deve-se colocá-lo entre o possuidor e o possuído (alguém cujo algo)

Por exemplo nas orações Antipatizei com o rapaz. Você conhece a namorada do rapaz. o substantivo repetido rapaz possui namorada. Deveremos, então usar o pronome relativo cujo, que será colocado entre o possuidor e o possuído: Algo de alguém = Alguém cujo algo. Então, tem-se a namorada do rapaz = o rapaz cujo a namorada. Não se pode, porém, usar artigo (o, a, os, as) depois de cujo. Ele deverá contrair-se com o pronome, ficando: cujo + o = cujo; cujo + a = cuja; cujo + os = cujos; cujo + as = cujas. Então a frase ficará o rapaz cuja namorada. Somando as duas orações, tem-se

Antipatizei com o rapaz cuja namorada você conhece.

Outros exemplos:

A árvore foi Os frutos da árvore são venenosos.

Substantivo repetido = árvore – o substantivo repetido possui
Algo de alguém = Alguém cujo algo: os frutos da árvore = a árvore cujos frutos. Somando as duas orações, tem-se
A árvore cujos frutos são venenosos foi

Começando pela outra oração:

Colocação do pronome que após o substantivo = Os frutos da árvore que …
Restante da outra oração = … foi derrubada …
Finalização da oração que se havia iniciado = … são venenosos
Junção de tudo = Os frutos da árvore que foi derrubada são

O artista morreu ontem. Eu falara da obra do

Substantivo repetido = artista – o substantivo repetido possui
Algo de alguém = Alguém cujo algo: a obra do artista = o artista cuja obra. Somando as duas orações, tem-se

O artista cuja obra eu falara morreu ontem.

Observe que, nesse último exemplo, a junção de tudo ficou incompleta, pois a segunda oração é Eu falara da obra do artista, porém, na junção, a prep. de desapareceu. Portanto o período está inadequado gramaticalmente. A explicação é a seguinte: Quando o verbo da oração subordinada adjetiva exigir preposição, deve-se colocá-la antes do pronome relativo. Então, tem-se: O artista de cuja obra eu falara morreu ontem.

As pessoas estão Eu acreditei nas palavras das pessoas.

Substantivo repetido = pessoas – o substantivo repetido possui
Algo de alguém = Alguém cujo algo: as palavras das pessoas = as pessoas cujas palavras. Somando as duas orações, tem-se

As pessoas cujas palavras acreditei estão presas.

O verbo acreditar está usado com a prep. em, portanto ela será colocada antes do pronome relativo. As pessoas em cujas palavras acreditei estão presas.

Começando pela outra oração:

Colocação do pronome que após o substantivo = Eu acreditei nas palavras das pessoas que

…

Restante da outra oração = … estão presas
Junção de tudo = Eu acreditei nas palavras das pessoas que estão

Obs: Todos os pronomes relativos iniciam Oração Subordinada Adjetiva, portanto todos os períodos apresentados contêm oração subordinada adjetiva.

O Pronome Relativo Quem

Este pronome substitui um substantivo que representa uma pessoa, evitando sua repetição. Somente deve ser utilizado antecedido de preposição, inclusive quando funcionar como objeto direto, Nesse caso, haverá a anteposição obrigatória da prep. a, e o pronome passará a exercer a função sintática de objeto direto preposicionado. Por exemplo na oração A garota que conheci está em minha sala, o pronome que funciona como objeto direto. Substituindo pelo pronome quem, tem-se

A garota a quem conheci ontem está em minha sala.

Há apenas uma possibilidade de o pronome quem não ser precedido de preposição: quando funcionar como sujeito. Isso só ocorrerá, quando possuir o mesmo valor de o que, a que, os que, as que, aquele que, aquela que, aqueles que, aquelas que, ou seja, quando puder ser substituído por pronome demonstrativo (o, a, os, as, aquele, aquela, aqueles, aquelas) mais o pronome relativo que. Por exemplo: Foi ele quem me disse a verdade = Foi ele o que me disse a verdade. Nesses casos o pronome quem será denominado de Pronome Relativo Indefinido.

Na montagem do período, deve-se colocar o pronome relatico quem imediatamente após o substantivo repetido, que passará a ser chamado de elemento antecedente.

Por exemplo nas orações Este é o artista. Eu me referi ao artista ontem. há o substantivo artista repetido. Pode-se usar o pronome relativo quem e, assim, evitar a repetição de artista. O pronome será colocado após o substantivo. Então, tem-se Este é o artista quem… Este quem está no lugar da palavra artista da outra oração. Deve-se, agora, terminar a outra oração: …eu me referi ontem, ficando Este é o artista quem me referi ontem. Como o verbo referir-se exige a preposição a, ela será colocada antes do pronome relativo. Então tem-se

Este é o artista a quem me referi ontem.

Não se pode iniciar o período pela outra oração, pois o pronome relativo quem só funciona como sujeito, quando puder ser substituído por o que, a que, os que, as que, aquele que, aqueles que, aquela que, aquelas que.

Outros exemplos:

Encontrei o Você estava procurando o garoto.

Substantivo repetido = garoto
Colocação do pronome após o substantivo = Encontrei o garoto que …
Restante da outra oração = … você estava
Junção de tudo = Encontrei o garoto quem você estava procurando. Como procurar é verbo transitivo direto, o pronome quem funciona como objeto direto. Então, deve-se antepor a prep. a ao pronome relativo, funcionando como objeto direto

Encontrei o garoto a quem você estava procurando. Começando pela outra oração:

Colocação do pronome após o substantivo = Você estava procurando o garoto quem
Restante da outra oração = … encontrei
Junção de tudo = Você estava procurando o garoto quem encontrei. Novamente objeto direto preposicionado:

Você estava procurando o garoto a quem encontrei.

Aquele é o Eu lhe falei do homem.

Substantivo repetido = homem
Colocação do pronome após o substantivo = Aquele é o homem quem …
Restante da outra oração = … lhe
Junção de tudo = Aquele é o homem quem lhe falei. Como falar está usado com a prep. de, deve-se antepô-la ao pronome relativo, ficando

Aquele é o homem de quem lhe falei. Não se esqueça disto:

O pronome relativo quem somente deve ser utilizado antecedido de preposição;

Quando for objeto direto, será antecedido da prep. a, transformando-se em objeto direto preposicionado;

Somente funciona como sujeito, quando puder ser substituído por o que, os que, a que, as que, aquele que, aqueles que, aquela que aquelas que.

O Pronome Relativo Qual

Este pronome tem o mesmo valor de que e de quem.

É sempre antecedido de artigo, que concorda com o elemento antecedente, ficando o qual, a qual, os quais, as quais.

Se a preposição que anteceder o pronome relativo possuir duas ou mais sílabas, só poderemos usar o pronome qual, e não que ou quem. Então só se pode dizer O juiz perante o qual testemunhei. Os assuntos sobre os quais conversamos, e não O juiz perante quem testemunhei nem Os assuntos sobre que conversamos.

Outro exemplo:

Meu irmão comprou o restaurante. Eu falei a você sobre o restaurante.

Substantivo repetido = restaurante
Colocação do pronome após o substantivo = Meu irmão comprou o restaurante que …
Restante da outra oração = … eu falei a você.
Junção de tudo = Meu irmão comprou o restaurante que eu falei a você. Observe que o verbo falar, na oração apresentada, foi usado com a preposição sobre, que deverá ser anteposta ao pronome relativo: Meu irmão comprou o restaurante sobre que eu falei a você. Como a preposição sobre possui duas sílabas, não se pode usar o pronome que, e sim o qual, ficando, então,

Meu irmão comprou o restaurante sobre o qual eu falei a você.

O Pronome Relativo Onde

Este pronome tem o mesmo valor de em que.

Sempre indica lugar, por isso funciona sintaticamente como Adjunto Adverbial de Lugar.

Se a preposição em for substituída pela prep. a ou pela prep. de, substituiremos onde por aonde e donde, respectivamente. Por exemplo: O sítio aonde fui é aprazível. A cidade donde vim fica longe.

Será Pronome Relativo Indefinido, quando puder ser subtituído por O lugar em que. Por exemplo na frase Eu nasci onde você nasceu. = Eu nasci no lugar em que você nasceu.

Outro exemplo:

Eu conheço a cidade. Sua sobrinha mora na cidade.

Substantivo repetido = cidade
Colocação do pronome após o substantivo = Eu conheço a cidade ..
Restante da outra oração = … sua sobrinha
Junção de tudo = Eu conheço a cidade que sua sobrinha O verbo morar exige a prep.

em, pois quem mora, mora em algum lugar. Então

Eu conheço a cidade em que sua sobrinha mora.

Eu conheço a cidade na qual sua sobrinha mora. Eu conheço a cidade onde sua sobrinha mora.

O Pronome Relativo Quanto

Este pronome é sempre antecedido de tudo, todos ou todas, concordando com esses elementos (quanto, quantos, quantas).

Exemplo:

Fale tudo quanto quiser falar. Traga todos quantos quiser trazer. Beba todas quantas quiser beber.

Pronomes de Tratamento

São pronomes empregados no trato com as pessoas, familiarmente ou respeitosamente. Embora o pronome de tratamento se dirija à segunda pessoa, toda a concordância deve ser feita com a terceira pessoa. Usa-se Vossa, quando conversamos com a pessoa, e Sua, quando falamos da pessoa.

Ex.

Vossa Senhoria deveria preocupar-se com suas responsabilidades e não com as de
Sua Excelência, o Prefeito, que se encontra ausente. Eis uma pequena lista de pronomes de tratamento:

AUTORIDADES DE ESTADO

Civis

Pronome de tratamento	Abreviatura	Usado para
Vossa Excelência	V. Ex.^a	Presidente da República, Senadores da República, Ministro de Estado, Governadores, Deputados Federais e Estaduais, Prefeitos, Embaixadores, Vereadores, Cônsules, Chefes das Casas Civis e Casas Militares
Vossa Magnificência	V. M.	Reitores de Universidade
Vossa Senhoria	V. S.^a	Diretores de Autarquias Federais, Estaduais e Municipais

Judiciárias

Pronome de tratamento	Abreviatura	Usado para
Vossa Excelência	V. Ex.^a	Desembargador da Justiça, curador, promotor
Meritíssimo Juiz	M.	Juiz Juízes de Direito
Vossa Senhoria	V. S.^a	Diretores de Autarquias Federais, Estaduais e Municipais

Militares

Pronome de tratamento	Abreviatura	Usado para
Vossa Excelência	V. Ex.^a	Oficiais generais (até coronéis)
Vossa Senhoria	V. S.^a	Outras patentes militares
Vossa Senhoria	V. S.^a	Diretores de Autarquias Federais, Estaduais e Municipais

AUTORIDADES ECLESIÁSTICAS

Pronome de tratamento	Abreviatura	Usado para
Vossa Santidade	V. S.	Papa
Vossa Eminência Reverendíssima	V. Em.^a Revm.^a	Cardeais, arcebispos e bispos
Vossa Reverendíssima	V. Revm^a	Abades, superiores de conventos, outras autoridades eclesiásticas e sacerdotes em geral

AUTORIDADES MONÁRQUICAS

Pronome de tratamento	Abreviatura	Usado para
Vossa Majestade	V. M.	Reis e Imperadores
Vossa Alteza	V. A.	Príncipe, Arquiduques e Duques
Vossa Reverendíssima	V. Revm^a	Abades, superiores de conventos, outras autoridades eclesiásticas e sacerdotes em geral

OUTRAS AUTORIDADES

Pronome de tratamento	Abreviatura	Usado para
Vossa Senhoria	V. S.^a	Dom
Doutor	Dr.	Doutor
Comendador	Com.	Comendador
Professor	Prof.	Professor

Pronomes Possessivos

São aqueles que indicam posse, em relação às três pessoas do discurso. São eles: meu(s), minha(s), teu(s), tua(s), seu(s), sua(s), nosso(s), nossa(s), vosso(s), vossa(s).

Empregos dos pronomes possessivos

O emprego dos possessivos de terceira pessoa seu, sua, seus, suas pode dar duplo sentido à frase (ambigüidade). Para evitar isso, coloca-se à frente do substantivo dele, dela, deles, delas, ou troca-se o possessivo por esses

Ex.

Joaquim contou-me que Sandra desaparecera com seus

De quem eram os documentos? Não há como saber. Então a frase está ambígua. Para tirar a ambigüidade, coloca-se, após o substantivo, o elemento referente ao dono dos documentos: se for Joaquim: Joaquim contou-me que Sandra desaparecera com seus documentos dele; se for Sandra: Joaquim contou-me que Sandra desaparecera com seus documentos dela. Pode-se, ainda, eliminar o pronome possessivo: Joaquim contou-me que Sandra desaparecera com os documentos dele (ou dela).

É facultativo o uso de artigo diante dos possessivos.
- Trate bem seus ou Trate bem os seus amigos.

Não se devem usar pronomes possessivos diante de partes do próprio corpo.
- Amanhã, irei cortar os cabelos.
- Vou lavar as mãos.
- Menino! Cuidado para não machucar os pés!

Não se devem usar pronomes possessivos diante da palavra casa, quando for a residência da pessoa que estiver falando.

Ex.

Acabei de chegar de
Estou em casa, tranqüilo.

Pronomes Demonstrativos

Pronomes demonstrativos são aqueles que situam os seres no tempo e no espaço, em relação às pessoas do discurso. São os seguintes:

Este, esta, isto:

São usados para o que está próximo da pessoa que fala e para o tempo presente. Ex.

Este chapéu que estou usando é de
Este ano está sendo cheio de

Esse, essa, isso:

São usados para o que está próximo da pessoa com quem se fala, para o tempo passado recente e para o futuro.

Ex.

Esse chapéu que você está usando é de couro?
Esse ano será envolto em mistérios.
Em novembro de 2001, inauguramos a Até esse mês, nada sabíamos sobre comércio.

Aquele, aquela, aquilo:

São usados para o que está distante da pessoa que fala e da pessoa com quem se fala e para o tempo passado remoto.

Ex.

Aquele chapéu que ele está usando é de couro?
Em 1974, eu tinha 15 Naquela época, Londrina era uma cidade pequena.

Outros usos dos demonstrativos

Em uma citação oral ou escrita, usa-se este, esta, isto para o que ainda vai ser dito ou escrito, e esse, essa, isso para o que já foi dito ou escrito.

Ex.

Esta é a verdade: existe a violência, porque a sociedade a
Existe a violência, porque a sociedade a A verdade é essa.

Usa-se este, esta, isto em referência a um termo imediatamente Ex.
- O fumo é prejudicial à saúde, e esta deve ser
- Quando interpelei Roberval, este assustou-se

Para estabelecer-se a distinção entre dois elementos anteriormente citados, usa-se este, esta, isto em relação ao que foi mencionado por último e aquele, aquela, aquilo, em relação ao que foi nomeado em primeiro

Ex.

Sabemos que a relação entre o Brasil e os Estados Unidos é de domínio destes sobre
Os filmes brasileiros não são tão respeitados quanto as novelas, mas eu prefiro aqueles a

O, a, os, as são pronomes demonstrativos, quando equivalem a isto, isso, aquilo ou aquele(s), aquela(s).

Ex.

Não concordo com o que ele (aquilo que ele falou)
Tudo o que aconteceu foi um equívoco. (aquilo que aconteceu)

Pronomes Indefinidos

Os pronomes indefinidos referem-se à terceira pessoa do discurso de uma maneira vaga, imprecisa, genérica.

São eles: alguém, ninguém, tudo, nada, algo, cada, outrem, mais, menos, demais, algum, alguns, alguma, algumas, nenhum, nenhuns, nenhuma, nenhumas, todo, todos, toda, todas, muito, muitos, muita, muitas, bastante, bastantes, pouco, poucos, pouca, poucas, certo, certos, certa, certas, tanto, tantos, tanta, tantas, quanto, quantos, quanta, quantas, um, uns,

uma, umas, qualquer, quaisquer além das locuções pronominais indefinidas cada um, cada qual, quem quer que, todo aquele que, tudo o mais…

Usos de alguns pronomes indefinidos Todo

O pronome indefinido todo deve ser usado com artigo, se significar inteiro e o substantivo à sua frente o exigir; caso signifique cada ou todos não terá artigo, mesmo que o substantivo exija.

Ex.

Todo dia telefono a (Todos os dias)
Fiquei todo o dia em (O dia inteiro)
Todo ele ficou (Ele inteiro, mas a palavra ele não admite artigo)

Todos, todas

Os pronomes indefinidos todos e todas devem ser usados com artigo, se o substantivo à sua frente o exigir.

Ex.

Algum

Todos os colegas o
Todas as meninas foram à
Todos vocês merecem

O pronome indefinido algum tem sentido afirmativo, quando usado antes do substantivo; passa a ter sentido negativo, quando estiver depois do substantivo.

Ex.

Amigo algum o (Nenhum amigo)
Algum amigo o ajudará. (Alguém)

Certo

A palavra certo será pronome indefinido, quando anteceder substantivo e será adjetivo, quando estiver posposto a substantivo.

Ex.

Certas pessoas não se preocupam com os
As pessoas certas sempre nos

Qualquer

O pronome indefinido qualquer não deve ser usado em sentido negativo. Em seu lugar, deve-se usar

algum, posteriormente ao substantivo, ou nenhum

Ex.

Ele entrou na festa sem qualquer problema. Essa frase está inadequada gramaticalmente. O adequado seria
Ele entrou na festa sem problema
Ele entrou na festa sem nenhum problema

Pronomes Interrogativos

São os pronomes que, quem, qual e quanto usados em frases interrogativas diretas ou indiretas.

Ex.

Notas:

Que farei agora? – Interrogativa
Quanto te devo, meu amigo? – Interrogativa
Qual é o seu nome? – Interrogativa
Não sei quanto devo cobrar por esse – Interrogativa indireta.

Na expressão interrogativa Que é de? subentende-se a palavra feito: Que é do sorriso? (= Que é feito do sorriso? ), Que é dele? (= Que é feito dele?). Nunca se deve usar quédê, quedê ou cadê, pois essas palavras oficialmente não existem, apesar de, no Brasil, o uso de cadê ser cada dia mais

Não se deve usar a forma o que como pronome interrogativo; usa-se apenas que, a não ser que o

pronome seja colocado depois do verbo. Ex.

Que você fará hoje à noite? e não O que você fará hoje à noite?
Que queres de mim? e não O que queres de mim?
Você fará o quê?

Exercícios

Assinale a alternativa incorreta:

Seria mais econômico para mim vender o carro
Pesam sérias acusações sobre mim e ti
Depois do espetáculo, todos queriam falar consigo
Tenho certeza, porque ela falou com nós mesmos
Ainda cantas aquelas músicas? Canta-as para nós.

Complete as lacunas abaixo (veja o quadro a seguir):

carro que dirijo não é meu
teu fascínio é que me apaixona
cadeiras que usamos são confortáveis, mas do Teatro Nacional são bem melhores
de vês lá em alto-mar é a tempestade, o ciclone
De todos os livros que li aqui foi o mais complicado
Paula, de quem é moto que o teu irmão dirige?
Os tipos de predicado são : nominal, verbal e verbo-nominal
Você, que está no Chile, poderia me dizer quantos brasileiros vivem país
Sei que vou alcançar meus objetivos e está bem próximo
O que você quis dizer com ?
que eles estão fazendo é crime de lesa-pátria
Ao observar o juiz e o bandeirinha, percebi que confirmou o sinal que lhe fizera, e anulo o nosso gol

Assinale a alternativa que não apresenta pronome indefinido ou locução:

Jamais houve qualquer manifestação de apreço ou de desdém
Não faças a outrem o que não queres par ti
Racionamento é sinal de menos progresso
É mister que se façam bastantes exercícios
Não moro na fazenda porque lá a vida é muito monótona

Assinale a alternativa em que não ocorre pronome interrogativo:

Ainda não sei quem escreveu aquele bilhetinho
Aonde você quer chegar com tanta pressa?
Poderias me dizer qual será o teu próximo passo
Que lhe parece esta programa? Fácil? Difícil?
Que é que o senhor está fazendo?

Assinale a alternativa que contenha, respectivamente, um pronome pessoal do caso reto ( sujeito) e um do caso oblíquo ( objeto direto):

Eu comecei a reformar a natureza por esta passarinho
E mais uma vez me convencia da “tortura” destas coisas
Todos a ensinavam a respeitar a natureza
Ela os ensina a fazer ninhos nas árvores

Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da frase:

As crianças, enorme capacidade de criar devem ser continuamente exercitada, encontram variados meios de escapar do mundo imperam as leis de objetos industrializados.

cuja, em que
cujas, onde
a cuja, para que
cuja a, em que

A carta vinha endereçada para e para : é que

mim, tu, porisso
mim, ti, porisso
mim, ti, por isso
eu, ti, por isso

Assinale o período com erro relacionado ao emprego dos pronomes relativos:

O livro a que me referi é este
Ele é uma pessoa de cuja honestidade ninguém duvida
O livro em cujos os dados nos baseamos é aquele
A pessoa perante a qual compareci foi muito agradável

São excelentes técnicos, colaboração não podemos

cuja
de cuja
que a
dos quais a

Em Ajeito-lhe as cobertas, o pronome lhe exerce a mesma função em que:

Luz sempre lhe afugenta o sono
O irmão dizia-lhe para ser sério
Vinha-lhe, então, a raiva
Sempre lhe negavam uma resposta

Por favor, passe caneta que está aí perto de você; aqui não serve para

desenhar.

essa, esta, eu
esta, esta, mim
essa, essa, eu
essa, esta, mim

Indique a alternativa que completa corretamente as lacunas abaixo:

Não foi essa a pessoa aludi
Há fatos nunca nos esquecemos

3 Itaipu foi uma das obras construção mais comprometeu o orçamento nacional

A conclusão chegou não tem o menor fundamento
O conferencista, conhecimentos desconfiávamos, foi infeliz em suas colocações
à qual, de que, em cuja, a que, de cujos
a que, de que, cuja, a que, de cujos
a qual, dos quais, com cuja, a qual, dos quais
a quem, que, em cuja, à qual, em cujos

Assinale o item em que não ocorre pronome pessoal reflexivo:

Os amigos olharam-se emocionados
A criança feriu-se com o lápis
Ofereceu-se um prêmio ao atleta
Olhou-se no espelho e assustou-se com seu ar doentio

Assinale o único item correto:

Vou consigo ao teatro
Esta pesquisa é para mim fazer?
Nada de sério houve entre eu e tu
O diretor conversou com nós dois

Em “V.M. é esperado no salão nobre”, o pronome refere-se a um:

Duque
Príncipe
Imperador
Arquiduque

Assinale o item que apresenta um erro:

Esta carta, desejo mantê-la em segredo
Exª quer que mande subir vossa bagagem
Eu sei que há muitas pessoas que não concordam conosco
Prometeu que falará com nós todos

Assinale as frases abaixo:

Não houve desentendimentos entre mim e ti
Deixem-me explicar o que houve
Para mim, aceitar essa condição é humilhante
Todas estão corretas
1 e2 estão corretas
2 e 3 estão corretas
1 e 3 estão corretas

Assinale a alternativa incorreta:

Percebi que o plano era para eu desistir do jogo
Não vá sem mim ao cinema
Já houve discussões entre eu e você em outras ocasiões?
Pesam suspeitas sobre você e

Assinale a frase em que há pronome possessivo substantivo:

Você já preparou sua mochila
Ele aparenta ter seus trinta anos
Lembre-se de responder à minha carta
Este é o meu carro, onde está o seu

Assinale o item que apresenta algum erro:

Remeti ao nosso representante os documentos e promissórias
Vossa Senhoria examinou nosso pedido de exoneração?
Vossa Excelência provocou polêmicas com vosso discurso ontem
Seus amigos e amigas me convidaram para a recepção

Nas questões de nº 21 a 30 classifique as palavras O, A, OS, AS de acordo com o seguinte código: a – pronome pessoal oblíquo

b – pronome demonstrativo c – artigo definido

( ) Você conhece a menina que acaba de chegar?
( ) Não a vejo há muitos anos
( ) Seu belo sorriso, eu ainda o guardo na lembrança
( ) Não sei o que lhe aconteceu
( ) Não use esta toalha; que a que está no armário
( ) Neste horário o diretor costuma sair
( ) Não há o que temer neste caso
( ) Os que quiserem participar do jogo, levantem a mão
( ) O momento da desforra não deve demorar
( ) Peque este pacote e leve-o ao ministro

Em todas as frase há um pronome demonstrativo, exceto em:

Eu não posso fazer esse trabalho
Todos a acharam simpática
Não esperava encontrar tal pessoa
Meus amigos prepararam esta bela surpresa

Assinale a única frase em que há um pronome demonstrativo combinado com preposição:
1. Eles foram à igreja acompanhar os noivos
2. Ninguém conhecia os candidatos: votaram no que pareciam mais simpático.
3. O prejuízo da companhia é o que me preocupa agora
4. Qualquer um dos alunos é capaz de resolver esta questão

Assinale a alternativa sem pronome indefinido:

Fui à livraria e comprei vários livros técnicos
Espero que isto não aconteça mais a ninguém
Quaisquer dúvidas serão esclarecidas pelo professor
Estava me pareceu a pessoa certa para o serviço

Assinale o item em que o pronome foi corretamente analisado:

Ela esta conversando com alguns (pronome indefinido Substantivo)
Ele foi ver o que estava acontecendo (pronome. Pessoal)
As notícias deixaram-na (pronome demonstrativo adjetivo)
Todos são responsáveis pelo sucesso (pronome indefinido substantivo)

O pronome não foi corretamente Assinale:

Qualquer problema o (pronome indefinido)
É claro que eu os conheço. (pronome demonstrativo)
Explique-me o que houve (pronome demonstrativo)
Não lhe diga nada (pronome pessoal)

Em todos os itens foram destacados pronomes, exceto em:

Certas notícias nos deixam vagamente preocupados
Alguma coisa aconteceu na cidade
Todo mundo sabe que isso é boato
Veja se o cálculo está certo

Em “Nem tudo que reluz é ouro”, a palavra destacada é:

pronome adjetivo demonstrativo
pronome adjetivo indefinido
pronome substantivo indefinido
pronome relativo

“Contaram-me casos que nunca mais esquecerei”, a palavra destacada é:

pronome adjetivo indefinido
pronome relativo
pronome substantivo demonstrativo
pronome substantivo possessivo

“Desejo uma fotografia como esta, o senhor vê? – como esta: em que sempre me via com um vestidos de eterna festa”

( C. Meireles)

– O pronome “esta”, que ocorre repetido no texto, indica:

algo próximo à pessoa de fala
algo próximo a pessoa de quem se
algo próximo à pessoa com quem se fala
algo próximo ao leitor

“Sabino teve medo do que o homem ia dizer”, o temo destacado é:

preposição
preposição de + artigo o
preposição de + pronome o
pronome demonstrativo ( daquilo)

Assinale o emprego incorreto do pronome demonstrativo:

A mulher é mais tolhida socialmente que o A este se permitem direitos que se negam àquela
Em 1944 ainda havia Esta época traumatizou a humanidade.
O que dizer dessas opiniões que acabaste de expor
Estes documentos que tenho aqui comigo, não os revelarei tão cedo

Assinale a alternativa em que o emprego dos demonstrativos não esteja de acordo com a norma culta:

Não consegue entender-se consigo
Vocês são os mesmo de sempre
Vossa Excelência mesma garantiu o contrato
Vós próprias recomendastes o moço para o cargo

Assinale o item em que o pronome relativo destacado não poderia ser substituído pelo pronome que:

Nasceu uma nova teoria da qual temos pouco conhecimento
Fui visitar o lugar no qual nasci
Divulgaram os critérios segundo os quais seriam julgados
Discutiam-se as razões pelas quais se demitiu o

“E cada qual que se retraísse: todos tinham a impressão do perigo; ninguém queria expor-se a queimar a roupa. “No período há:

três pronome substantivo demonstrativos
três pronome substantivo indefinidos
dois pronome substantivo e um pronome adjetivo indefinido
três pronome adjetivos indefinidos

Assinale a frase sem pronome interrogativo:

Tem certeza de que ela chora, em vez de rir?
Meu relógio Pergunto-lhe quantas horas são?
Que é que manda mais, Constituição ou Declaração?
Quem importa a paisagem, a glória, a baía, a linha do horizonte?

Assinale o item com erro no emprego do pronome demonstrativo:

Maria, quem é esse jovem que está com você?
“Amai-vos uns aos outros”! são estas as verdadeira
1977, como foi bom aquele ano!
Não concordo com aquelas palavras que José

Assinale a alternativa que contém a abreviatura da “ expressão de tratamento ”correspondente ao título enumerado:

Papa………………………………………. S.ª.
Juiz………………………………………. Em ª

Reitor…………………………………… Magª
Coronel……………………………….. Exª

Aponte a letra em que o “se” dá apenas a idéia de reflexibilidade:

Não se dorme naquela lugar
Falam-se verdades, brincando
Fique, não se vá
Você se alegra com minha chegada?

Exª que posso ?

julgais – auxiliá-lo
julga – auxiliar-vos
julga – auxiliá-lo
julgais – auxiliar-vos

Respostas Sobre Pronomes

01. C	05. D	20. C	35. B
02. 1. Este	06. A	21. C	36. D
2. Esse	07. C	22. A	37. C
3. Estas – aquelas	08. C	23. A	38. B
4. Aquilo	09. B	24. B	39. A
5. Este	10. A	25. B	40. C
6. Aquela	11. A	26. C	41. B
7. Estes	12. B	27. B	42. B
8. Nesse	13. C	28. B	43. C
9. Isso	14. D	29. C	44. B
10. Isso	15. C	30. A	45. A
11. Aquilo	16. B	31. B	46. B
12. Aquele – este	17. A	32. B	47. C
03. E	18. C	33. D	48. D
04. B	19. D	34. D	49. C

Colocação Pronominal

Este é o estudo da colocação dos pronomes oblíquos átonos (me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes) em relação ao verbo. Eles podem ser colocados de três maneiras diferentes, de acordo com as seguintes regras:

Próclise

Próclise é a colocação dos pronomes oblíquos átonos antes do verbo. Usa-se a próclise, obrigatoriamente, quando houver palavras atrativas. São elas:

· Palavras de sentido negativo.	Ela nem se incomodou com meus problemas.
· Advérbios.	Aqui se tem sossego, para trabalhar.
· Pronomes Indefinidos.	Alguém me telefonou?
· Pronomes Interrogativos.	Que me acontecerá agora?
· Pronomes Relativos	A pessoa que me telefonou não se identificou.
· Pronomes Demonstrativos Neutros.	Isso me comoveu deveras.
· Conjunções Subordinativas.	Escrevia os nomes, conforme me lembrava deles.

Outros usos da próclise:

Em frases exclamativas e/ou optativas (que exprimem desejo):

Ex. Quantas injúrias se cometeram naquele caso! Deus te abençoe, meu amigo!

Em frases com preposição em + verbo no gerúndio: Em se tratando de gastronomia, a Itália é ótima.

Em se estudando Literatura, não se esqueça de Carlos Drummond de Andrade.

Em frases com preposição + infinitivo flexionado:

Ex. Ao nos posicionarmos a favor dela, ganhamos alguns inimigos. Ao se referirem a mim, fizeram-no com respeito.

Havendo duas palavras atrativas, tanto o pronome poderá ficar após as duas palavras, quanto entre elas.

Ex. Se me não ama mais, diga-me. Se não me ama mais, diga-me.

Mesóclise

Mesóclise é a colocação dos pronomes oblíquos átonos no meio do verbo. Usa-se a mesóclise, quando houver verbo no Futuro do Presente ou no Futuro do Pretérito, sem que haja palavra atrativa alguma, apesar de, mesmo sem palavra atrativa, a próclise ser aceitável. O pronome oblíquo átono será colocado entre o infinitivo e as terminações ei, ás, á, emos, eis, ão, para o Futuro do Presente, e as terminações ia, ias, ia, íamos, íeis, iam, para o Futuro do Pretérito. Por exemplo, o verbo queixar-se ficará conjugado da seguinte maneira:

Futuro do Presente	Futuro do Pretérito
queixar-me-ei	queixar-me-ia
queixar-te-ás	queixar-te-ias
queixar-se-á	queixar-se-ia
queixar-nos-emos	queixar-nos-íamos
queixar-vos-eis	queixar-vos-íeis
queixar-se-ão	queixar-se-iam

Para se conjugar qualquer outro verbo pronominal, basta-lhe trocar o infinitivo. Por exemplo, retira-se queixar e coloca-se zangar, arrepender, suicidar, mantendo os mesmos pronomes e desinências: zangar–me–ei, zangar–te–ás…

Lembre-se de que, quando o verbo for transitivo direto terminado em R, S ou Z e à frente surgir o pronome O ou A, OS, AS, as terminações desaparecerão. Por exemplo Vou cantar a música = Vou cantá-la. O mesmo ocorrerá, na formação da mesóclise: Cantarei a música = Cantá-la-ei.

Os verbos dizer, trazer e fazer são conjugados no Futuro do Presente e no Futuro do Pretérito, perdendo as letras ze, ficando, por exemplo, direi, dirás, traria, faríamos. Na formação da mesóclise, ocorre o mesmo: Direi a verdade = Di-la-ei; Farão o trabalho = Fá-lo-ão; Traríamos as apostilas

= Trá-las-íamos.

Obs.: Se o verbo não estiver no início da frase e estiver conjugado no Futuro do Presente ou no Futuro do Pretérito, no Brasil, tanto poderemos usar Próclise, quanto Mesóclise. Por exemplo: Eu me queixarei de você ou Eu queixar-me-ei de você. Os alunos se esforçarão ou Os alunos esforçar-se-ão.

Ênclise

Ênclise é a colocação dos pronomes oblíquos átonos depois do verbo. Usa-se a ênclise, principalmente nos seguintes casos:

Quando o verbo iniciar a oração.

Ex. Trouxe-me as propostas já assinadas. Arrependi-me do que fiz a ela.

Com o verbo no imperativo afirmativo.

Ex. Por favor, traga-me as propostas já assinadas. Arrependa-se, pecador!!

Obs.: Se o verbo não estiver no início da frase e não estiver conjugado no Futuro do Presente ou no Futuro do Pretérito, no Brasil, tanto poderemos usar Próclise, quanto Ênclise. Por exemplo: Eu me queixei de você ou Eu queixei-me de você. Os alunos se esforçaram ou Os alunos esforçaram- se.

Colocação pronominal nas locuções verbais

As locuções verbais são formadas por verbo auxiliar + infinitivo, particípio ou gerúndio.

01) Auxiliar + Infinitivo ou Gerúndio:

Quando o verbo principal da locução verbal estiver no infinitivo ou no gerúndio, há, no mínimo, duas colocações pronominais possíveis:

Em relação ao verbo auxiliar, seguem-se as mesmas regras de

em tempos simples, ou seja, próclise, em qualquer circunstância (menos em início de frase), mesóclise, com verbo no futuro e ênclise, sem atração, nem futuro.

Eles se vão esforçar mais.	Eles não se vão esforçar mais.	Eles se irão esforçar mais.
Eles vão-se esforçar mais.	-o-	Eles ir-se-ão esforçar mais.
Eles vão esforçar-se mais.	Eles não vão esforçar-se mais.	Eles irão esforçar-se mais.

Em relação ao principal, deve-se colocar o pronome depois do verbo (ênclise). Veja os exemplos:

01) Auxiliar + Particípio: Quando o verbo principal da locução verbal estiver no particípio, o pronome oblíquo átono só poderá ser colocado junto do verbo auxiliar, nunca após o verbo principal.

Veja os exemplos:

Eles se têm esforçado.	Eles não se têm esforçado.	Eles se terão esforçado.
Eles têm-se esforçado.	-o-	Eles ter-se-ão esforçado.
-o-	-o-	-o-

Nota: Quando o pronome for colocado entre os dois verbos (ênclise no auxiliar), teremos de usar hífen. Por exemplo: Eles vão-se esforçar mais. Há gramáticos que julgam esse hífen desnecessário.

Exercícios Sobre Colocação Pronominal

Para as perguntas de 1 a 28 você deverá assinalar com “C “ o que estiver correto e com “I” os incorretos:

( ) O presente é a bigorna onde se forja o futuro (próclise)
( ) Nossa vocação molda-se às necessidades (ênclise)
( ) Se não fosse a chuva, acompanhar-te-ia (mesóclise)
( ) Macacos me mordam!
( ) Caro amigo, muito lhe agradeço o favor…
( ) Ninguém socorreu-nos naqueles momentos difíceis
( ) As informações que se obtiveram, chocavam-se entre si
( ) Quem te falou a respeito do caso?
( ) Não foi trabalhar porque machucara- se na véspera
( ) Não só me trouxe o livro, mas também me deu presente
( ) Ele chegou e perguntou-me pelo filho
( ) Em se tratando de esporte, prefere futebol
( ) Vamos, amigos, cheguem-se aos bons
( ) O torneio iniciar-se-á no próximo Domingo
( ) Amanhã dizer-te-ei todas as novidades
( ) Os alunos nos surpreendem com suas tiradas espirituosas
( ) Os amigos chegaram e me esperam lá fora
( ) O torneio iniciará-se no próximo Domingo
( ) oferecida-lhes as explicações, saíram felizes
( ) Convido-te a fazeres-lhes, essa gentileza
( ) Para não falar- lhe, resolveu sair cedo
( ) É possível que o leitor nos não creia
( ) A turma quer-lhe, fazer uma surpresa
( ) A turma havia convidado-o para sair
( ) Ninguém podia ajudar-nos naquela hora
( ) Algumas haviam-nos contado a verdade
( ) Todos se estão entendendo bem
( ) As meninas não tinham nos convidado para sair
Assinale a frase com erro de colocação pronominal:
Tudo se acaba com a morte, menos a saudade
Com muito prazer, se soubesse, explicaria-lhe tudo
João tem-se interessado por suas novas atividades
Ele estava preparando-se para o vestibular de Direito

Assinale a frase com erro de colocação pronominal:
Tudo me era completamente indiferente
Ela não me deixou concluir a frase
Este casamento não deve realizar-se
Ninguém havia lembrado-me de fazer as reservas

Assinale a frase incorreta:
Nunca mais encontrei o colega que me emprestou o livro
Retiramo-nos do salão, deixando-os sós
Faça boa viagem! Deus proteja-o
Não quero magoar-te, porém não posso deixar de te dizer a verdade

”O funcionário que se inscreve, fará prova amanhã:
Ocorre próclise em função do pronome relativo
Deveria ocorrer ênclise
A mesóclise é impraticável
Tanto a ênclise quanto a próclise são aceitáveis
Correta apenas a 1ª afirmativa
Apenas a 2ª é correta
São corretas a 1ª e a 3ª
A 4ª é a única correta

Assinale a colocação inaceitável:
Maria Oliva convidou-o
Se abre a porta da caleça por dentro
Situar-se-ia Orfeu numa gafieira?
Pedro II o convidou

O pronome pessoal oblíquo átono está bem colocado em um só dos períodos. Qual?
Isto me não diz respeito! Respondeu-me ele, afetadamente
Segundo deliberou-se na sessão, espero que todos apresentem-se na hora conveniente
Os conselhos que dão-nos os pais, levamo-los em conta mais tarde
Amanhã contar-lhe-ei por que peripécias consegui não envolver-me

Estas conservas são para nós durante o inverno. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:

alimentarmos- nos
alimentar- mo- nos
nos alimentarmos
nos alimentarmo- nos

Caso lá, , para que não Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:

se demoram – avisem-nos – nos preocupemos
se demorem – avisem-nos – preocupemo-nos
demorem-se – nos avisem – preocupemo-nos
demorem-se – nos avisem – nos preocupemos

Do lugar onde , um belo panorama, em que o céu com a terra
1. se encontrava – se divisava – ligava-se
2. se encontravam – se divisava – ligava-se
3. se encontravam – divisava-se – se ligava
4. encontravam-se – divisava-se – se ligava

O pronome está mal colocado em apenas um dos períodos. Identifique-o:

Finalmente entendemos que aquela não era a estante onde deveriam-se colocar cristais
Ninguém nos falou, outrora, com tanta sinceridade
Não se vá, custa-lhe ficar um pouco mais?
A mão que te estendemos é amiga

Para as questões que seguem de 39 a 58, marcará com a letra “C” aquelas com o pronome oblíquo bem colocado, obedecendo as normas da Língua Culta e com “I” assinalará as incorretas:

( ) Quando se estudaram minuciosamente as propostas, descobriram- se todas as falhas
( ) Segundo informaram- me na seção, já se encontram prontos os contracheques desta mês
( ) Os papéis que remeteram-me estão em ordem, ainda hoje devolvê-los-ei como havia prometido-lhes
( ) Os professores haviam-nos instruído para as provas
( ) Nada chegava a impressioná-la em sua passividade
( ) Que Deus te acompanhe por toda a vida

( ) Quando lhes entregariam as provas, era um mistério que não lhes era possível desvendar
( ) A respeito daquelas fraudes, os auditores já haviam prevenido-os há muito tempo
( ) Os amigos entreolharam- se emocionados, mas não lhes deram mais nenhuma informação
( ) Aquele foi o livro que lhe eu dei como prova de admiração
( ) Admirou-me a despesa porque não havias-me dito que o presente iria custar-te tão caro
( ) Ainda não me havias falado essas injúrias
( ) Já de pé, banhando-me, ouço-lhe os passos no corredor
( ) Dir-se-ia que todos preferem-lhe ocultar os fatos
( ) Os alunos não têm preocupado-se com as provas
( ) Peça a dar- se- lhe- à o perdão
( ) Causava-me admiração ver aqueles jovens dedicando-se aos estudos, enquanto outros não se esforçavam nem um pouco
( ) Nada se faria, se ficassem de braços cruzados
( ) No caso de não cumprirem o horário das aulas, romperão-se as cláusulas contratuais
( ) Assim que sentiu-se prejudicado, reclamou seus direitos

Respostas Sobre Colocação Pronominal

	15. I	30.	D	45.	C
1. C	16. C	31.	C	46.	I
2. C	17. C	32.	C	47.	C
3. C	18. I	33.	B	48.	C
4. C	19. I	34.	A	49.	I
5. C	20. I	35.	C	50.	C
6. I	21. C	36.	A	51.	C
7. C	22. C	37.	C	52.	I
8. C	23. C	38.	A	53.	C
9. I	24. I	39.	C	54.	I
10. C	25. C	40.	I	55.	C
11. C	26. I	41.	I	56.	C
12. C	27. I	42.	C	57.	I
13. C	28. I	43.	C	58.	I
14. C	29. B	44.	C

Artigo

É a palavra variável em gênero e número que precede um substantivo, determinando-o de modo preciso (artigo definido) ou vago (artigo indefinido).

Os artigos classificam-se em:

Artigos Definidos: o, a, os,

Artigos Indefinidos: um, uma, uns,

Ex.

O garoto pediu (Antecipadamente, sabe-se quem é o garoto.)
Um garoto pediu (Refere-se a um garoto qualquer, de forma genérica.)

Emprego dos artigos

Ambos

Usa-se o artigo entre o numeral ambos e o elemento posterior, caso este exija o seu uso. Ex.

Todos

Ambos os atletas foram declarados (Atletas é substantivo que exige artigo.)
Ambas as leis estão (Leis é substantivo que exige artigo.)
Ambos vocês estão (Vocês é pronome de tratamento que não admite artigo.)

Usa-se o artigo entre o pronome indefinido todos e o elemento posterior, caso este exija o seu uso. Ex.

Todos os atletas foram declarados
Todas as leis devem ser
Todos vocês estão

Todo

Diante do pronome indefinido todo, usa-se o artigo, para indicar totalidade; não se usa, para indicar generalização.

Ex.

Todo o país participou da (O país todo, inteiro.)
Todo país sofre por algum (Qualquer país, todos os países.)

Cujo

Não se usa artigo após o pronome relativo cujo. Ex.

As mulheres, cujas bolsas desapareceram, ficaram (e não cujo as bolsas.)

Pronomes Possessivos

Diante de pronomes possessivos, o uso do artigo é facultativo. Ex.

Encontrei seus amigos no
Ensontrei os seus amigos no

Nomes de pessoas

Diante de nome de pessoas, só se usa artigo, para indicar afetividade ou familiaridade. Ex.

O Pedrinho mandou uma carta a Fernando Henrique

Casa

Só se usa artigo diante da palavra casa (lar, moradia), se a palavra estiver especificada. Ex.

Terra

Saí de casa há
Saí da casa do Gilberto há

Se a palavra terra significar “chão firme”, só haverá artigo, quando estiver especificada. Se significar

planeta, usa-se com artigo. Ex.

Os marinheiros voltaram de terra, pois irão à terra do
Os astronautas voltaram da

Nomes de lugar

Só se usa artigo diante da maioria dos nomes de lugar, quando estiver qualificado. Ex.

Estive em São Paulo, ou melhor, estive na São Paulo de Mário de

Nota: Alguns nomes de lugar vêm acompanhados de artigo: a Bahia / o Rio de Janeiro / o Cairo; outros têm o uso do artigo facultativo. São eles: África, Ásia, Europa, Espanha, França, Holanda e Inglaterra.

Nomes de jornais, revistas…:

Não se deve combinar com preposição o artigo que faz parte do nome de jornais, revistas, obras literárias.

Ex.

Li a notícia em O Estado de São

Exercícios

“Ele é o homem, eu sou apenas uma mulher.”

Nesses versos, reforçava-se a oposição entre os termos homem e mulher.

Identifique os recursos lingüísticos utilizados para provocar esse reforço.
Explique por que esses recursos causam tal

A palavra homem aparece duas vezes na frase que segue, com significados diferentes. Explique essa diferença.

“Suponho que nunca teria visto um homem e não sabia, portanto, o que era o homem.” (Machado de

Assis)

Indique o erro quanto ao emprego do

Em certos momentos, as pessoas as mais corajosas se
Em certos momentos, as pessoas mais corajosas se
Em certos momentos, pessoas as mais corajosas se
Em certos momentos, as mais corajosas pessoas se

Assinale a alternativa em que há

Li a noticia no Estado de Paulo.
li a noticia em O Estado de Paulo.
Essa notícia, eu a vi em A
Vi essa notícia em A
Foi em O Estado de Paulo que li a notícia.

Em qual das alternativas o artigo definido feminino corresponderia a todos os substantivos?

sósia, doente, lança-perfume
dó, telefonema, diabete
CIã, eclipse, pijama
cal, elipse, dinamite
champanha, criança, estudante

RESPOSTAS

a) O contraste entre o artigo definido (“o homem”) e o artigo indefinido (“uma mulher”).
b) O artigo definido alça o substantivo homem a uma posição de superioridade: é um ser determinado, específico, único. O indefinido transforma a mulher em num ser subalterno, igual a todos os outros da mesma espécie. É interessante comentar o machismo vem expresso por uma voz feminina, ou seja, é um elemento ideológico arraigado também na visão de mundo da mulher. Os autores estão apresentando com mestria uma situação da realidade, e não, como muitos julgam, expondo as próprias idéias sobre a relação entre o homem e a mulher.
Nunca havia visto um indivíduo da espécie humana (um homem); por isso não sabia identificar esse tipo de ser (o homem).
a
a
d

Preposição

Preposição é uma palavra invariável que liga dois elementos da oração, subordinando-os. Isso significa que a preposição é o termo que liga substantivo a substantivo, verbo a substantivo, substantivo a verbo, adjetivo a substantivo, advérbio a substantivo, etc.

Por exemplo, na frase Os alunos do colégio assistiram ao filme de Walter Salles comovidos, teremos como elementos da oração os alunos, o colégio, o verbo assistir, o filme, Walter Salles e a qualidade dos alunos comovidos. O restante é preposição. Observe: de liga alunos a colégio, a liga assistir a filme, de liga filme a Walter Salles. Portanto são preposições. O termo que antecede a preposição é denominado regente, e o termo que a sucede, regido. Portanto em “Os alunos do colégio…” teremos: os alunos = elemento regente; o colégio = elemento regido.

Tipos de preposição

Essenciais: por, para, perante, a, ante, até, após, de, desde, em, entre, com, contra, sem, sob, sobre, trás.

As essenciais são as que só desempenham a função de preposição.

Acidentais: afora, fora, exceto, salvo, malgrado, durante, mediante, segundo, menos.

As acidentais são palavras de outras classes gramaticais que eventualmente são empregadas como preposições. São, também, invariáveis.

Locução Prepositiva: São duas ou mais palavras, exercendo a função de uma preposição: acerca de, a fim de, apesar de, através de, de acordo com, em vez de, junto de, para com, à procura de, à busca de, à distância de, além de, antes de, depois de, à maneira de, junto de, junto a, a par de…

As locuções prepositivas têm sempre como último componente uma preposição.

Combinação: Junção de algumas preposições com outras palavras, quando não há alteração fonética. Ex. ao (a + o); aonde (a + onde)

Contração: Junção de algumas preposições com outras palavras, quando a preposição sofre redução. Ex. do (de + o); neste (em + este); à (a + a)

Obs: Não se deve contrair a preposição de com o artigo que inicia o sujeito de um verbo, nem com o pronome ele(s), ela(s), quando estes funcionarem como sujeito de um verbo.

Por exemplo a frase “Isso não depende do professor querer” está errada, pois professor funciona como sujeito do verbo querer.

Portanto a frase deve ser “Isso não depende de o professor querer” ou “Isso não depende de ele querer”.

Circunstâncias: As preposições podem indicar diversas circunstâncias:

Lugar = Estivemos em São
Origem = Essas maçãs vieram da
Causa = Ele morreu, por cair de um
Assunto = Conversamos bastante sobre você.
Meio = Passeei de bicicleta
Posse = Recebeu a herança do avô.
Matéria = Comprei roupas de lã.

Exercícios

Ao ligar dois termos de uma oração, a preposição pode expressar, entre outros aspectos uma relação temporal, espacial ou Nos versos:

“Amor total e falho… Puro e impuro…Amor de velho adolescente…”

A preposição de estabelece uma relação nocional. Essa mesma relação ocorre em:

“Este fundo de hotel é um fim de “
“A quem sonha de dia e sonha de noite sabendo, todo sonho vão.”
“Depois fui pirata mouro, flagelo da Tripolitânia.”
“Chegarei de madrugada, quando cantar a “
“Só os roçados da morte compensam aqui “

“No final da Guerra Civil americana, o ex-coronel ianque (…) sai à caça do soldado desertor que realizou assalto a trem com ” (O Estado de S. Paulo, 15 set. 1995.)

O uso da preposição com permite diferentes interpretações da frase acima.

Reescreva-a de duas maneiras diversas, de modo que haja um sentido diferente em cada
Indique, para cada uma das redações, a noção expressa pela preposição

Assinale a opção em que a preposição com traduz uma relação de

“Teria sorte nos outros lugares, com gente “
“Com o meu avo cada vez mais perto do fim, o Santa Rosa seria um “
“Não fumava, e nenhum livro com força de me “
“Trancava-me no quarto fugindo do aperreio, matando-as com “
“Andavam por cima do papel estendido com outras já pregadas no “

“Depois a mãe recolhe as velas, torna a guardá-las na “, os vocábulos destacados são, respectivamente:

pronome pessoal oblíquo, preposição,
artigo, preposição, pronome pessoal oblíquo.
artigo, pronome demonstrativo, pronome pessoal oblíquo.
artigo, preposição, pronome
preposição, pronome demonstrativo, pronome pessoal oblíquo.

Na frase “Estamos a bordo.” A preposição indica relação de lugar. Escreva duas frases em que o emprego desça preposição indique, respectivamente:

relação de tempo habitual;
relação de

Em “óculos sem aro”, a preposição sem indica ausência, Explique o sentido expresso pelas preposições destacadas em:

“Cale-se ou expulso a senhora da “
“Interrompia a lição com “

Assinale a opção cuja lacuna não pode ser preenchida peia preposição entre parênteses.

Uma companheira desta,… cuja figura os mais velhos se (com)
uma companheira desta,… cuja figura já nos referimos (a)
Uma companheira desta,… cuia figura havia um ar de grande dama (em)
Uma companheira desta,… cuja figura andara todo o regimento (por)
Uma companheira desta,… cuja figura as crianças se (de)

“…foram intimados a ..”, “… não a fizeram…”, “… a sua oração…”. As três ocorrências de a são, respectivamente:

preposição, pronome, preposição.
artigo, artigo, prepoçiLão.
pronome, artigo, preposição.
prepoçição, pronome,
artigo, pronome,

“… a folha de um livro retoma.”, “como sob o vento a árvore que o doa.”, “e nada finge vento em folha de árvore.”

As expressões destacadas são introduzidas por preposições. Tais preposições são usadas, nesses versos, com a idéia de:

origem, lugar, especificação.
especificação, agente causador,
instrumento, especificação,
agente causador, especificação,
lugar, instrumento,

Indique a oração que apresenta locução

Havia objetos valiosos sobre a pequena mesa de mármore.
À medida que os inimigos se aproximavam, as tropas inglesas
Seguiu a carreira militar devido à influência do
Agiu de caço pensado, quando se afastou de você.
De repente, riscou e reescreveu o

Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da seguinte frase:

“O controle biológico de pragas,… o texto faz referência, é certamente o mais eficiente

e adequado recurso … os lavradores dispõem para proteger a lavoura sem prejudicar o solo.”

do qual, com que
de que, que
que, o qual
ao qual, cujos
a que, de que

Assinale a opção cuja seqüência completa corretamente as frases abaixo. A lei … se referiu já foi

Os problemas … se lembraram eram muito grandes. O cargo … aspiras é muito importante.

O filme … gostou foi premiado.

O jogo … assistimos foi movimentado.

que, que, que, que, que
a que, de que, que, que, a que
que, de que, que, de que, que
a que, de que, a que, de que, a que
a que, que, que, que, a que

Assinale a frase que não está

Entre mim e ti tudo
Já Ihe disse que entre nós nada é
Entre ela e nós existe de
Entre eu e você deve haver
Não é possível haver dúvidas entre

Considerando que o pronome relativo deve ser examinado em relação ao verbo que Ihe vem imediatamente depois, quais frases abaixo estão corretas!

Apresento as provas do concurso de que fui por vós designado a
Apresento as provas do concurso a que fui por vós designado a fiscalizá-lo.
Apresento as provas do concurso de cuja organização me destes a
Apresento as provas do concurso para cuja fiscalização fui por vós
Apenas a 1 e a
Apenas a 2 e a
Apenas a 3 e a
Apenas a 1 e a

O projeto,… realização sempre duvidara, exigiria toda a dedicação … fosse

do qual, a que
cuja a, da qual
C) de cuia, de que
que sua, de cuja
cuja, a qual

Os folhetos ·· não temos cópia são exatamente aqueles … conteúdo ele se fixou.

que, cujo
de que, cujo o
de cujos, no qual
dos quais, em cujo
os quais, ao qual

“De todas as garçotas da classe, Paula foi a que mais me impressionou. Gostaria de ter ido a sua festa com ela. Eu a convidei, mas ela não “

As palavras destacadas são, respectivamente:

pronome obli4uo, artigo, preposição,
pronome demonstrativo, preposição, pronome oblíquo.
pronome oblíquo, preposição, pronome oblíquo.
pronome demonstrativo, preposição,
preposição, artigo, pronome

“…dois meses que não vejo Paulo. Soube que ele esteve … beira de uma crise nervosa … menos de cinco dias do ” A alternativa que preenche corretamente as lacunas é:

Há, a, a
Há, à, a
Há, à, à
A, a, à
A, à, a

No trecho abaixo, extraído de uma entrevista transcrita literalmente, há uma passagem que precisaria ser modificada para adequar-se ao português escrito Identifique essa passagem e reescreva-a na forma que Ihe parecer mais adequada.

“A Universidade é muito mais eficiente do que a indústria porque ela é o único organismo da sociedade que pode especular sem grande ônus. A Universidade é o único organismo que você pode abandonar uma pesquisa sem nenhum trauma (…)”.

Todos os trechos citados abaixo apresentam um problema semelhante. Diga que problema é esse e reescreva um dos trechos de modo a adequá-lo à modalidade escrita da língua
Se a gente ler esta reportagem daqui a um ano a gente vai perceber as marcas que esta reportagem não é moderna (…).(amostra de escrita de aluno do 1º grau)
Futebol, aquele esporte que faz o povo vibrar ao ver a vitória do time a qual se propõe a torcer. (amostra de escrita de aluno do 2″ grau)
Existem escolas que as aulas da noite são iluminadas à luz de velas… (boletim de greve da Associação dos Professores do Estado de São Paulo)

RESPOSTAS

a
a) … acompanhado de confederados ou … em que viajavam

b) No primeiro caso, indica-se a noção de companhia; no segundo, de conteúdo.

d
b
a) sugestão: a determinados intervalos, a cada duas horas;

b) sugestão: à mão, à faca, à máquina

a) lugar

b) modo, instrumento

d
b
c
e
d
d
d
c
d
b
b
“… organismo em que se pode ..” ou “…organismo no qual se pode abandonar…”
Em todos casos, o pronome relativo não foi precedido pela preposição adequada. Sugestões de correção:

Se lermos esta reportagem daqui a um ano, vamos perceber que ela não é moderna. Futebol, aquele esporte que faz o povo vibrar ao ver a vitória do time que se propõe torcer. Existem escolas em que as aulas da noite são iluminadas pela luz de velas.

Verbo

Verbo é a palavra que indica ação, praticada ou sofrida pelo sujeito, fato, de que o sujeito participa ativamente, estado ou qualidade do sujeito, ou fenômeno da natureza.

Conjugação verbal:

Estrutura e Flexão

Há três conjugações para os verbos da língua portuguesa:

1ª conjugação: verbos terminados em -ar . 2ª conjugação: verbos terminados em -er . 3ª conjugação: verbos terminados em -ir .

1ª pes. do sing.:	eu	1ª pes. do pl.:	nós
2ª pes. do sing.:	tu	2ª pes. do pl.:	vós
3ª pes. do sing.:	ele	3ª pes. do pl.:	eles

Obs.: O verbo pôr e seus derivados pertencem à 2ª conjugação, por se originarem do antigo verbo poer. Pessoas verbais:

Modos verbais:

São três os modos verbais na língua portuguesa: Indicativo, que expresa atitudes de certeza,

Subjuntivo, que expressa atitudes de dúvida, hipótese, desejo, e Imperativo, que expressa atitude de ordem, pedido, conselho.

Tempos verbais do Indicativo

O modo indicativo

Presente

Indica fato que ocorre no dia-a-dia, corriqueiramente.

Ex. Todos os dias, caminho no Zerão. Estudo no Maxi. Confio em meus amigos.

Pretérito

Indica fatos que já ocorreram.

Pretérito Perfeito:

Indica fato que ocorreu no passado em determinado momento, observado depois de concluído. Ex. Ontem caminhei no Zerão.

Estudei no Maxi no ano passado. Confiei em pseudo-amigos.

Pretérito Imperfeito:

Indica fato que ocorria com freqüência no passado, ou fato que não havia chegado ao final no momento em que estava sendo observado.

Ex. Naquela época, todos os dias, eu caminhava no Zerão. Eu estudava no Maxi, quando conheci Magali.

Eu confiava naqueles amigos.

Pretérito Mais-que-perfeito:

Indica fato ocorrido antes de outro no Pretérito Perfeito do Indicativo. Ex. Ontem, quando você foi ao Zerão, eu já caminhara 6 Km.

Eu já estudara no Maxi, quando conheci Magali. Eu confiara naquele amigo que mentiu a mim.

Futuro

Indica fatos que ocorrem depois do momento da fala.

Futuro do Presente:

Indica fato que, com certeza, ocorrerá.

Ex. Amanhã caminharei no Zerão pela manhã. Estudarei no Maxi, no ano que vem.

Eu confiarei mais uma vez naquele amigo que mentiu a mim.

Futuro do Pretérito:

Indica fato futuro, dependente de outro anterior a ele.

Ex. Eu caminharia todos os dias, se não trabalhasse tanto. Estudaria no Maxi, se morasse em Londrina.

Eu confiaria mais uma vez naquele amigo, se ele me prometesse não mais me trair.

Os modos subjuntivo e imperativo

Tempos verbais do Subjuntivo

Presente

Indica desejo atual, dúvida que ocorre no momento da fala. Ex. Espero que eu caminhe bastante no ano que vem. O meu desejo é que eu estude no Maxi ainda.

Duvido de que eu confie nele novamente.

Pretérito Imperfeito

Indica condição, hipótese; normalmente é usado com o Futuro do Pretérito do Indicativo. Ex. Eu caminharia todos os dias, se não trabalhasse tanto.

Estudaria no Maxi, se morasse em Londrina.

Eu confiaria mais uma vez naquele amigo, se ele me prometesse não mais me trair.

Futuro

Indica hipótese futura.

Ex. Quando eu começar a caminhar todos os dias, sentir-me-ei melhor. Quando eu estudar no Maxi, aprenderei mais coisas.

Quando ele me prometer que não me trairá mais, voltarei a confiar nele. O modo Imperativo

O modo Imperativo expressa ordem, pedido ou conselho Ex. Caminhe todos os dias, para a saúde melhorar.

Estude no Maxi! Confie em mim!

As formas nominais

São três as chamadas formas nominais do verbo:

Infinitivo

São as formas terminadas em ar, er ou ir.

Gerúndio

São as formas terminadas em ndo.

Particípio

São as formas terminadas em ado ou ido.

Tempos Compostos

Os tempos verbais compostos são formados por locuções verbais que têm como auxiliares os verbos ter e haver e como principal, qualquer verbo no particípio. São eles:

Pretérito Perfeito Composto do Indicativo

É a formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no Presente do Indicativo e o principal no particípio, indicando fato que tem ocorrido com freqüência ultimamente.

Ex. Eu tenho estudado demais ultimamente.

Todos nós nos temos esforçado, para a empresa crescer. Será que tu tens tentado melhorar?

Pretérito Perfeito Composto do Subjuntivo

É a formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no Presente do Subjuntivo e o principal no particípio, indicando desejo de que algo já tenha ocorrido.

Ex. Espero que você tenha estudado o suficiente, para conseguir a aprovação.

O meu desejo é que todos nós nos tenhamos esforçado, para a empresa crescer. Duvido de que tu tenhas tentado melhorar.

Pretérito Mais-que-perfeito Composto do Indicativo

É a formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no Pretérito Imperfeito do Indicativo e o principal no particípio, tendo o mesmo valor que o Pretérito Mais-que-perfeito do Indicativo simples.

Ex. Ontem, quando você foi ao Zerão, eu já tinha caminhado 6 Km. Eu já tinha estudado no Maxi, quando conheci Magali.

Eu tinha confiado naquele amigo que mentiu a mim.

Pretérito Mais-que-perfeito Composto do Subjuntivo

É a formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no Pretérito Imperfeito do Subjuntivo e o principal no particípio, tendo o mesmo valor que o Pretérito Imperfeito do Subjuntivo simples.

Ex. Eu teria caminhado todos os dias desse ano, se não estivesse trabalhando tanto. Eu teria estudado no Maxi, se não me tivesse mudado de cidade.

Eu teria confiado mais uma vez naquele amigo, se ele me tivesse prometido não mais me trair.

Obs.: Perceba que todas as frases remetem a ação obrigatoriamente para o passado. A frase Se eu estudasse, aprenderia é completamente diferente de Se eu tivesse estudado, teria aprendido.

Futuro do Presente Composto do Indicativo

É a formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no Futuro do Presente simples do Indicativo e o principal no particípio, tendo o mesmo valor que o Futuro do Presente simples do Indicativo.

Ex. Quando você chegar ao Zerão, eu já terei caminhado 6 Km. Amanhã, quando o dia amanhecer, eu já terei partido.

Futuro do Pretérito Composto do Indicativo

É a formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no Futuro do Pretérito simples do Indicativo e o principal no particípio, tendo o mesmo valor que o Futuro do Pretérito simples do Indicativo.

Ex. Eu teria caminhado todos os dias desse ano, se não estivesse trabalhando tanto.

Eu teria estudado no Maxi, se não me tivesse mudado de cidade.

Eu teria confiado mais uma vez naquele amigo, se ele me tivesse prometido não mais me trair.

Futuro Composto do Subjuntivo

É a formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no Futuro do Subjuntivo simples e o principal no particípio, tendo o mesmo valor que o Futuro do Subjuntivo simples.

Ex. Quando você tiver terminado sua série de exercícios, eu caminharei 6 Km.

Observe algumas frases:

Quando você chegar à minha casa, telefonarei a Osbirvânio. Quando você chegar à minha casa, já terei telefonado a Osbirvânio.

Perceba que o significado é totalmente diferente em ambas as frases apresentadas. No primeiro caso, esperarei “você” praticar a sua ação para, depois, praticar a minha; no segundo, primeiro praticarei a minha. Por isso o uso do advébio “já”.

Agora observe estas:

Quando você tiver terminado o trabalho, telefonarei a Osbirvânio. Quando você tiver terminado o trabalho, já terei telefonado a Osbirvânio.

Perceba que novamente o significado é totalmente diferente em ambas as frases apresentadas. No primeiro caso, esperarei “você” praticar a sua ação para, depois, praticar a minha; no segundo, primeiro praticarei a minha. Por isso o uso do advébio “já”.

Infinitivo Pessoal Composto

É a formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no Infinitivo Pessoal simples e o principal no particípio, indicando ação passada em relação ao momento da fala.

Ex. Para você ter comprado esse carro, necessitou de muito dinheiro.

Classificação dos verbos

Os verbos classificam-se em:

Verbos Regulares

Verbos regulares são aqueles que não sofrem alterações no radical. Ex. cantar, vender, partir.

Verbos Irregulares

Verbos irregulares são aqueles que sofrem pequenas alterações no radical. Ex. fazer = faço, fazes; fiz, fizeste

Verbos Anômalos

Verbos anômalos são aqueles que sofrem grandes alterações no radical. Ex. ser = sou, é, fui, era, serei.

Verbos Defectivos

Verbos defectivos são aqueles que não possuem conjugação completa.

Ex. falir, reaver, precaver = não possuem as 1ª, 2ª e 3ª pes. do presente do indicativo e o presente do subjuntivo inteiro).

Verbos Abundantes

Verbos abundantes são aqueles que apresentam duas formas de mesmo valor. Geralmente ocorrem no particípio, que chamaremos de particípio regular, terminado em -ado, -ido, usado na voz ativa, com o auxiliar ter ou haver, e particípio irregular, com outra terminação diferente, usado na voz passiva, com o auxiliar ser ou estar.

Exemplos de verbos abundantes

Infinitivo	Part.Regular	Part.Irregular
aceitar	aceitado	aceito
acender	acendido	aceso
contundir	contundido	contuso
eleger	elegido	eleito
entregar	entregado	entregue
enxugar	enxugado	enxuto
expulsar	expulsado	expulso
imprimir	imprimido	impresso
limpar	limpado	limpo
murchar	murchado	murcho
suspender	suspendido	suspenso
tingir	tingido	tinto

Obs.: Os verbos abrir, cobrir, dizer, escrever, fazer, pôr, ver e vir só possuem o particípio irregular aberto, coberto, dito, escrito, feito, posto, visto e vindo. Os particípios regulares gastado, ganhado e pagado estão caindo ao desuso, sendo substituídos pelos irregulares gasto, ganho e pago.

Formação dos tempos simples

Tempos derivados do Presente do Indicativo

O Presente do Indicativo forma o Presente do Subjuntivo e o modo Imperativo.

Presente do Subjuntivo

O Presente do Subjuntivo é obtido pela eliminação da desinência -o da primeira pessoa do singular do presente do indicativo (eu). Aos verbos de 1ª conjugação, acrescenta-se -e; aos de 2ª e 3ª, -a, acrescentando-se, ainda, as mesmas desinências do Presente do Subjuntivo para os verbos regulares ( –

/ s / – / mos / is / m). Por exemplo, veja a conjugação dos verbos cantar, vender e sorrir.

Eu canto (– o + e) = que eu cante, tu cantes, ele cante, nós cantemos, vós canteis, eles cantem

Eu vendo (– o + a) = que eu venda, tu vendas, ele venda, nós vendamos, vós vendais, eles vendam Eu sorrio (-o + a) = que eu sorria, tu sorrias, ele sorria, nós sorriamos, vós sorriais, eles sorriam Exceções:

querer = Eu quero / queira, queiras, queira, queiramos, queirais, queiram. ir = Eu vou / vá, vás, vá, vamos, vades, vão.

saber = Eu sei / saiba, saibas, saiba, saibamos, saibais, saibam. ser = Eu sou / seja, sejas, seja, sejamos, sejais, sejam.

haver = Eu hei / haja, hajas, haja, hajamos, hajais, hajam.

Imperativo Afirmativo

O Imperativo Afirmativo provém tanto do Presente do Indicativo, quando do Presente do Subjuntivo. Tu e vós provêm do Presente do Indicativo, sem a desinência -s; você, nós e vocês provêm do Presente do Subjuntivo. Por exemplo, veja a conjugação do verbo cantar. Presente do indicativo: Eu canto, tu cantas, ele canta, nós cantamos, vós cantais, eles cantam.

Presente do Subjuntivo: Que eu cante, tu cantes, ele cante, nós cantemos, vós canteis, eles cantem. Imperativo Afirmativo: Canta tu, cante você, cantemos nós, cantai vós, cantem vocês.

Exceção:

Ser = sê tu, seja você, sejamos nós, sede vós, sejam vocês.

Imperativo Negativo

O Imperativo Negativo provém do Presente do Subjuntivo. Por exemplo, veja a conjugação do verbo cantar:

Não cantes tu, não cante você, não cantemos nós, não canteis vós, não cantem vocês.

Tempos derivados do Pretérito Perfeito do Indicativo

O Pretérito Perfeito do Indicativo forma o Pretérito Mais-que-perfeito do Indicativo, o Futuro do Subjuntivo e o Pretérito Imperfeito do Subjuntivo.

Pretérito Mais-que-perfeito do Indicativo

O Pretérito Mais-que-perfeito do Indicativo é obtido pela eliminação da desinência -m da terceira pessoa do plural do pretérito perfeito do indicativo (eles), acrescentando-se as mesmas desinências número-pessoais para os verbos regulares ( – / s / – / mos / is / m).

Na segunda pessoa do plural (vós), troca-se o -a por -e. Por exemplo, veja a conjugação dos verbos cantar, vender e sorrir.

Eles cantaram – m = eu cantara, tu cantaras, ele cantara, nós cantáramos, vós cantareis, eles

cantaram

Eles venderam – m = eu vendera, tu venderas, ele vendera, nós vendêramos, vós vendêreis, eles

venderam

Eles sorriram – m = eu sorrira, tu sorriras, ele sorrira, nós sorríramos, vós sorríreis, eles

sorriram

Futuro do Subjuntivo

O Futuro do Subjuntivo é obtido pela eliminação da desinência -am da terceira pessoa do plural do pretérito perfeito do indicativo (eles), acrescentando-se as mesmas desinências número-pessoais para os verbos regulares ( – / es / – / mos / des / em).

O Futuro do Subjuntivo sempre é iniciado pelas conjunções quando ou se. Por exemplo, veja a conjugação dos verbos cantar, vender e sorrir.

Eles cantaram – am = quando eu cantar, tu cantares, ele cantar, nós cantarmos, vós cantardes, eles cantarem.

Eles venderam – am = quando eu vender, tu venderes, ele vender, nós vendermos, vós

venderdes, eles venderem.

Eles sorriram – am = quando eu sorrir, tu sorrires, ele sorrir, nós sorrirmos, vós sorrirdes, eles

sorrirem.

Pretérito Imperfeito do Subjuntivo

O Pretérito Imperfeito do Subjuntivo é obtido pela eliminação da desinência -ram da terceira pessoa do plural do pretérito perfeito do indicativo (eles), acrescentando-se a desinência do Pretérito Imperfeito do Subjuntivo -sse e as mesmas desinências número-pessoais para os verbos regulares ( – / s / – / mos / is / m).

O Pretérito Imperfeito do Subjuntivo sempre é iniciado pelas conjunções caso ou se. Por exemplo, veja a conjugação dos verbos cantar, vender e sorrir.

Eles cantaram – ram + sse = se eu cantasse, tu cantasses, ele cantasse, nós cantássemos, vós

cantásseis, eles cantassem.

Eles venderam – ram + sse = se eu vendesse, se tu vendesses, se ele vendesse, se nós

vendêssemos, se vós vendêsseis, se eles vendessem.

Eles sorriram – ram + sse = se eu sorrisse, se tu sorrisses, se ele sorrisse, se nós sorrissemos, se vós sorrisseis, se eles sorrissem.

Tempos derivados do Infinitivo Impessoal

O Infinitivo Impessoal forma o Futuro do Presente do Indicativo, o Futuro do Pretérito do Indicativo e o Pretérito Imperfeito do Indicativo.

Futuro do Presente do Indicativo

O Futuro do Presente do Indicativo é obtido pelo acréscimo ao infinitivo das desinências -ei / ás / á / emos / eis / ão.

Por exemplo, veja a conjugação dos verbos cantar, vender e sorrir.

cantar = eu cantarei, tu cantarás, ele cantará, nós cantaremos, vós cantareis, eles cantarão. vender = eu venderei, tu venderás, ele venderá, nós venderemos, vós vendereis, eles venderão. sorrir = eu sorrirei, tu sorrirás, ele sorrirá, nós sorriremos, vós sorrireis, eles sorrirão.

Futuro do Pretérito do Indicativo

O Futuro do Pretérito do Indicativo é obtido pelo acréscimo ao infinitivo das desinências -ia / ias / ia / íamos / íeis / iam.

Por exemplo, veja a conjugação dos verbos cantar, vender e sorrir.

cantar = eu cantaria, tu cantarias, ele cantaria, nós cantaríamos, vós cantaríeis, eles cantariam. vender = eu venderia, tu venderias, ele venderia, nós venderíamos, vós venderíeis, eles venderiam. sorrir = eu sorriria, tu sorririas, ele sorriria, nós sorriríamos, vós sorriríeis, eles sorriram.

Exceções: Os verbos fazer, dizer e trazer são conjugados no Futuro do Presente e no Futuro do Pretérito, seguindo-se as mesmas regras acima, porém sem as letras ze, sendo estruturados, então, assim: far, dir, trar.

fazer = eu farei, tu farás, ele fará, nós faremos, vós fareis, eles farão. dizer = eu diria, tu dirias, ele diria, nós diríamos, vós diríeis, eles diriam.

trazer = eu trarei, tu trarás, ele trará, nós traremos, vós trareis, eles trarão.

Infinitivo Pessoal

O Infinitivo Pessoal é obtido pelo acréscimo ao infinitivo das desinências / – / es / – / mos / des / em.

Por exemplo, veja a conjugação dos verbos cantar, vender e sorrir.

cantar = era para eu cantar, tu cantares, ele cantar, nós cantarmos, vós cantardes, eles cantarem. vender = era para eu vender, tu venderes, ele vender, nós vendermos, vós venderdes, eles venderem. sorrir = eu sorrir, tu sorrires, ele sorrir, nós sorrirmos, vós sorrirdes, eles sorrirem.

Pretérito Imperfeito do Indicativo

O Pretérito Imperfeito do Indicativo é obtido pela eliminação da terminação verbal -ar, -er, -ir do Infinito Impessoal, acrescentando-se a desinência -ava- para os verbos terminados em -ar e a desinência -ia- para os verbos terminados em -er e -ir e, depois, as mesmas desinências número-pessoais para os verbos regulares ( – / s / – / mos / is / m). Na segunda pessoa do plural (vós), troca-se o -a por -e. cantar – ar + ava = eu cantava, tu cantavas, ele cantava, nós cantávamos, vós cantáveis, eles cantavam. vender – er + ia = eu vendia, tu vendias, ele vendia, nós vendíamos, vós vendíeis, eles vendiam.

sorrir – ir + ia = eu sorria, tu sorrias, ele sorria, nós sorríamosmos, vós sorríeis, eles sorriam. Os verbos que não seguem as regras acima são ter, pôr, vir e ser.

Ter = tinha, tinhas, tinha, tínhamos, tínheis, tinham.

Pôr = punha, punhas, punha, púnhamos, púnheis, punham. Vir = vinha, vinhas, vinha, vínhamos, vínheis, vinham.

Ser = era, eras, era, éramos, éreis, eram.

Verbos notáveis

Antes de estudar alguns verbos notáveis da língua portuguesa, é importante que o estudante saiba da existência de dois nomes, em relação aos verbos: Formas rizotônica e arrizotônica.

Formas Rizotônicas

São as estruturas verbais com a sílaba tônica dentro do radical.

São elas: eu, tu, ele e eles do presente do indicativo, eu, tu, ele e eles do presente do subjuntivo, tu, você e vocês do imperativo afirmativo e tu, você e vocês do imperativo negativo.

Formas Arrizotônicas

São as estruturas verbais com a sílaba tônica fora do radical.

São todas as outras estruturas verbais, com exceção das rizotônicas.

Aguar

Verbo regular da 1ª conjugação. Como ele, conjugam-se enxaguar e desaguar. Recebem acento agudo no primeiro a das formas rizotônicas e trema em todas as estruturas que tenham a desinência e.

Presente do Indicativo	águo, águas, água, aguamos, aguais, águam.
Presente do Subjuntivo	ágüe, ágües, ágüe, agüemos, agüeis, ágüem.
Imperativo Afirmativo	água, ágüe, agüemos, aguai, ágüem.
Imperativo Negativo	não ágües, não ágüe, não agüemos, não agüeis, não ágüem.
Pretérito Perfeito do Ind.	agüei, aguaste, aguou, aguamos, aguastes, aguaram.
Pretérito Mais-que-perfeito do Ind.	aguara, aguaras, aguara, aguáramos, aguáreis, aguaram.
Futuro do Subj.	aguar, aguares, aguar, aguarmos, aguardes, aguarem.
Pretérito Imperfeito do Subj.	aguasse, aguasses, aguasse, aguássemos, aguásseis, aguassem.
Futuro do Presente	aguarei, aguarás, aguará, aguaremos, aguareis, aguarão.
Futuro do Pretérito	aguaria, aguarias, aguaria, aguaríamos, aguaríeis, aguariam.
Infinitivo Pessoal	aguar, aguares, aguar, aguarmos, aguardes, aguarem.
Pretérito Imperfeito do Ind.	aguava, aguavas, aguava, aguávamos, aguáveis, aguavam.
Formas Nominais	aguar, aguando, aguado.

Apaziguar

Verbo regular da 1ª conjugação. Como ele, conjugam-se averiguar e obliquar (caminhar obliquamente, de través; proceder com dissimulação; tergiversar. Recebem acento agudo no u das formas rizotônicas que tenham a desinência e e trema no u das formas arrizotônicas que também tenham a desinência e. As formas rizotônicas são pronunciadas apazigu-o, apazigu-as…

Presente do Indicativo	apaziguo, apaziguas, apazigua, apaziguamos, apaziguais, apaziguam.
Presente do Subjuntivo	apazigúe, apazigúes, apazigúe, apazigüemos, apazigüeis, apazigúem.
Imperativo Afirmativo	apazigua, apazigúe, apazigüemos, apaziguai, apazigúem.

Imperativo Negativo	não apazigúes, não apazigúe, não apazigüemos, não apazigüeis, não apazigúem.
Pretérito Perfeito do Ind.	apazigüei, apaziguaste, apaziguou, apaziguamos, apaziguastes, apaziguaram.
Pretérito Mais-que-perfeito do Ind.	apaziguara, apaziguaras, apaziguara, apaziguáramos, apaziguáreis, apaziguaram.
Futuro do Subj.	apaziguar, apaziguares, apaziguar, apaziguarmos, apaziguardes, apaziguarem.
Pretérito Imperfeito do Subj.	apaziguasse, apaziguasses, apaziguasse, apaziguássemos, apaziguásseis, apaziguassem.
Futuro do Presente	apaziguarei, apaziguarás, apaziguará, apaziguaremos, apaziguareis, apaziguarão.
Futuro do Pretérito	apaziguaria, apaziguarias, apaziguaria, apaziguaríamos, apaziguaríeis, apaziguariam.
Infinitivo Pessoal	apaziguar, apaziguares, apaziguar, apaziguarmos, apaziguardes, apaziguarem.
Pretérito Imperfeito do Ind.	apaziguava, apaziguavas, apaziguava, apaziguávamos, apaziguáveis, apaziguavam.
Formas Nominais	apaziguar, apaziguando, apaziguado.

Argüir

Verbo irregular da 3ª conjugação que significa repreender, censurar, criminar, verberar, condenar com argumentos ou razões; revelar, inculcar, demonstrar; examinar questionando ou interrogando. Como ele, conjuga-se redargüir. Recebem acento agudo no u das formas rizotônicas que tenham a desinência e ou i e trema no u das formas arrizotônicas que também tenham a desinência e ou i. As formas rizotônicas são pronunciadas argu-o, argú-is…

Presente do Indicativo	arguo, argúis, argúi, argüimos, argüis, argúem.
Presente do Subjuntivo	argua, arguas, argua, arguamos, arguais, arguam.
Imperativo Afirmativo	argúi, argua, arguamos, argüi, arguam.
Imperativo Negativo	não arguas, não argua, não arguamos, não arguais, não arguam.
Pretérito Perfeito do Ind.	argüi, argüiste, argüiu, argüimos, argüistes, argüiram.
Pretérito Mais-que-perfeito do Ind.	argüira, argüiras, argüira, argüíramos, argüíreis, argüiram.
Futuro do Subj.	argüir, argüires, argüir, argüirmos, argüirdes, argüirem.
Pretérito Imperfeito do Subj.	argüisse, argüisses, argüisse, argüíssemos, argüísseis, argüissem.
Futuro do Presente	argüirei, argüirás, argüirá, argüiremos, argüireis, argüirão.
Futuro do Pretérito	argüiria, argüirias, argüiria, argüiríamos, argüiríeis, argüiriam.
Infinitivo Pessoal	argüir, argüires, argüir, argüirmos, argüirdes, argüirem.
Pretérito Imperfeito do Ind.	argüia, argüias, argüia, argüíamos, argüíeis, argüiam.
Formas Nominais	argüir, argüindo, argüido.

Arrear

Verbo irregular da 1ª conjugação. Significa pôr arreio. Como ele, conjugam-se todos os verbos terminados em -ear. Variam no radical, que recebe um i nas formas rizotônicas.

Presente do Indicativo	arreio, arreias, arreia, arreamos, arreais, arreiam.
Presente do Subjuntivo	arreie, arreies, arreie, arreemos, arreeis, arreiem.
Imperativo Afirmativo	arreia, arreie, arreemos, arreai, arreiem.
Imperativo Negativo	não arreies, não arreie, não arreemos, não arreeis, não arreiem.
Pretérito Perfeito do Ind.	arreei, arreaste, arreou, arreamos, arreastes, arrearam.
Pretérito Mais-que-perfeito do Ind.	arreara, arrearas, arreara, arreáramos, arreáreis, arrearam.
Futuro do Subj.	arrear, arreares, arrear, arrearmos, arreardes, arrearem.
Pretérito Imperfeito do Subj.	arreasse, arreasses, arreasse, arreássemos, arreásseis, arreassem.
Futuro do Presente	arrearei, arrearás, arreará, arrearemos, arreareis, arrearão.
Futuro do Pretérito	arrearia, arrearias, arrearia, arrearíamos, arrearíeis, arreariam.
Infinitivo Pessoal	arrear, arreares, arrear, arrearmos, arreardes, arrearem.
Pretérito Imperfeito do Ind.	arreava, arreavas, arreava, arreávamos, arreáveis, arreavam.
Formas Nominais	arrear, arreando, arreado.

Arriar

Verbo regular da 1ª conjugação. Significa fazer descer. Como ele, conjugam-se todos os verbos

terminados em -iar, menos mediar, ansiar, remediar, incendiar e odiar.

Presente do Indicativo	arrio, arrias, arria, arriamos, arriais, arriam.
Presente do Subjuntivo	arrie, arries, arrie, arriemos, arrieis, arriem.
Imperativo Afirmativo	arria, arrie, arriemos, arriai, arriem.
Imperativo Negativo	não arries, não arrie, não arriemos, não arrieis, não arriem.
Pretérito Perfeito do Ind.	arriei, arriaste, arriou, arriamos, arriastes, arriaram.
Pretérito Mais-que-perfeito do Ind.	arriara, arriaras, arriara, arriáramos, arriáreis, arriaram.
Futuro do Subj.	arriar, arriares, arriar, arriarmos, arriardes, arriarem.
Pretérito Imperfeito do Subj.	arriasse, arriasses, arriasse, arriássemos, arriásseis, arriassem.
Futuro do Presente	arriarei, arriarás, arriará, arriaremos, arriareis, arriarão.
Futuro do Pretérito	arriaria, arriarias, arriaria, arriaríamos, arriaríeis, arriariam.
Infinitivo Pessoal	arriar, arriares, arriar, arriarmos, arriardes, arriarem.
Pretérito Imperfeito do Ind.	arriava, arriavas, arriava, arriávamos, arriáveis, arriavam.
Formas Nominais	arriar, arriando, arriado.

Ansiar

Verbo irregular da 1ª conjugação. Como ele, conjugam-se mediar, remediar, incendiar e odiar. Variam no radical, que recebe um e nas formas rizotônicas.

Presente do Indicativo	anseio, anseias, anseia, ansiamos, ansiais, anseiam.
Presente do Subjuntivo	anseie, anseies, anseie, ansiemos, ansieis, anseiem.
Imperativo Afirmativo	anseia, anseie, ansiemos, ansiai, anseiem.
Imperativo Negativo	não anseies, não anseie, não ansiemos, não ansieis, não anseiem.
Pretérito Perfeito do Ind.	ansiei, ansiaste, ansiou, ansiamos, ansiastes, ansiaram.
Pretérito Mais-que-perfeito do Ind.	ansiara, ansiaras, ansiara, ansiáramos, ansiáreis, ansiaram.
Futuro do Subj.	ansiar, ansiares, ansiar, ansiarmos, ansiardes, ansiarem.
Pretérito Imperfeito do Subj.	ansiasse, ansiasses, ansiasse, ansiássemos, ansiásseis, ansiassem.
Futuro do Presente	ansiarei, ansiarás, ansiará, ansiaremos, ansiareis, ansiarão.
Futuro do Pretérito	ansiaria, ansiarias, ansiaria, ansiaríamos, ansiaríeis, ansiariam.
Infinitivo Pessoal	ansiar, ansiares, ansiar, ansiarmos, ansiardes, ansiarem.
Pretérito Imperfeito do Ind.	ansiava, ansiavas, ansiava, ansiávamos, ansiáveis, ansiavam.
Formas Nominais	ansiar, ansiando, ansiado.

Haver

Verbo irregular da 2ª conjugação. Varia no radical e nas desinências.

Presente do Indicativo	hei, hás, há, havemos, haveis, hão.
Presente do Subjuntivo	haja, hajas, haja, hajamos, hajais, hajam.
Imperativo Afirmativo	há, haja, hajamos, havei, hajam.
Imperativo Negativo	não hajas, não haja, não hajamos, não hajais, não hajam.
Pretérito Perfeito do Ind.	houve, houveste, houve, houvemos, houvestes, houveram.
Pretérito Mais-que-perfeito do Ind.	houvera, houveras, houvera, houvéramos, houvéreis, houveram.
Futuro do Subj.	houver, houveres, houver, houvermos, houverdes, houverem.
Pretérito Imperfeito do Subj.	houvesse, houvesses, houvesse, houvéssemos, houvésseis, houvessem.
Futuro do Presente	haverei, haverás, haverá, haveremos, havereis, haverão.
Futuro do Pretérito	haveria, haverias, haveria, haveríamos, haveríeis, haveriam.
Infinitivo Pessoal	haver, haveres, haver, havermos, haverdes, haverem.
Pretérito Imperfeito do Ind.	havia, havias, havia, havíamos, havíeis, haviam.
Formas Nominais	haver, havendo, havido.

Reaver

Verbo defectivo da 2ª conjugação. Faltam-lhe as formas rizotônicas e derivadas. As formas não existentes devem ser substituídas pelas do verbo recuperar.

Presente do Indicativo	///, ///, ///, reavemos, reaveis, ///.
Presente do Subjuntivo	///, ///, ///, ///, ///, ///.
Imperativo Afirmativo	///, ///, ///, reavei vós, ///.
Imperativo Negativo	///, ///, ///, ///, ///.

Pretérito Perfeito do Ind.	reouve, reouveste, reouve, reouvemos, reouvestes, reouveram.
Pretérito Mais-que-perfeito do Ind.	reouvera, reouveras, reouvera, reouvéramos, reouvéreis, reouveram.
Futuro do Subj.	reouver, reouveres, reouver, reouvermos, reouverdes, reouverem.
Pretérito Imperfeito do Subj.	reouvesse, reouvesses, reouvesse, reouvéssemos, reouvésseis, reouvessem.
Futuro do Presente	reaverei, reaverás, reaverá, reaveremos, reavereis, reaverão.
Futuro do Pretérito	reaveria, reaverias, reaveria, reaveríamos, reaveríeis, reaveriam.
Infinitivo Pessoal	reaver, reaveres, reaver, reavermos, reaverdes, reaverem.
Pretérito Imperfeito do Ind.	reavia, reavias, reavia, reavíamos, reavíeis, reaviam.
Formas Nominais	reaver, reavendo, reavido.

Precaver

Verbo defectivo da 2ª conjugação, quase sempre usado pronominalmente (precaver-se). Faltam-lhe as formas rizotônicas e derivadas. As formas não existentes devem ser substituídas pelas dos verbos acautelar-se, prevenir-se. As formas existentes são conjugadas regularmente, ou seja, seguem a conjugação de qualquer verbo regular terminado em -er, como escrever.

Presente do Indicativo	///, ///, ///, precavemos, precaveis, ///.
Presente do Subjuntivo	///, ///, ///, ///, ///, ///.
Imperativo Afirmativo	///, ///, ///, prevavei vós, ///.
Imperativo Negativo	///, ///, ///, ///, ///.
Pretérito Perfeito do Ind.	precavi, precaveste, precaveu, precavemos, precavestes, precaveram.
Pretérito Mais-que-perfeito do Ind.	precavera, precavera, precavera, precavêramos, precavêreis, precaveram.
Futuro do Subj.	precaver, precaveres, precaver, precavermos, precaverdes, precaverem.
Pretérito Imperfeito do Subj.	precavesse, precavesses, precavesse, precavêssemos, precavêsseis, precavessem.
Futuro do Presente	precaverei, precaverás, precaverá, precaveremos, precavereis, precaverão.
Futuro do Pretérito	precaveria, precaverias, precaveria, precaveríamos, precaveríeis, precaveriam.
Infinitivo Pessoal	precaver, precaveres, precaver, precavermos, precaverdes, precaverem.
Pretérito Imperfeito do Ind.	precavia, precavias, precavia, precavíamos, precavíeis, precaviam.
Formas Nominais	precaver, precavendo, precavido.

Prover

Verbo irregular da 2ª conjugação que significa abastecer. Varia nas desinências. No presente do indicativo, no presente do subjuntivo, no imperativo afirmativo e no imperativo negativo tem conjugação idêntica à do verbo ver; no restante dos tempos, tem conjugação regular, ou seja, segue a conjugação de qualquer verbo regular terminado em -er, como escrever.

Presente do Indicativo	provejo, provês, provê, provemos, provedes, provêem.
Presente do Subjuntivo	proveja, provejas, proveja, provejamos, provejais, provejam.
Imperativo Afirmativo	provê, proveja, provejamos, provede, provejam.
Imperativo Negativo	não provejas, não proveja, não provejamos, não provejais, não provejam.
Pretérito Perfeito do Ind.	provi, proveste, proveu, provemos, provestes, proveram.
Pretérito Mais-que-perfeito do Ind.	provera, proveras, provera, provêramos, provêreis, proveram.
Futuro do Subj.	prover, proveres, prover, provermos, proverdes, proverem.
Pretérito Imperfeito do Subj.	provesse, provesses, provesse, provêssemos, provêsseis, provessem.
Futuro do Presente	proverei, proverás, proverá, proveremos, provereis, proverão.
Futuro do Pretérito	proveria, proverias, proveria, proveríamos, proveríeis, proveriam.
Infinitivo Pessoal	prover, proveres, prover, provermos, proverdes, proverem.
Pretérito Imperfeito do Ind.	provia, provias, provia, províamos, províeis, proviam.
Formas Nominais	prover, provendo, provido.

Requerer

Verbo irregular da 2ª conjugação que significa pedir, solicitar, por meio de requerimento. Varia no radical. No presente do indicativo, no presente do subjuntivo, no imperativo afirmativo e no imperativo negativo tem conjugação idêntica à do verbo querer, com exceção da 1ª pessoa do singular do presente do indicativo (eu requeiro); no restante dos tempos, tem conjugação regular, ou seja, segue a conjugação de qualquer verbo regular terminado em -er, como escrever.

Presente do Indicativo	requeiro, requeres, requer, requeremos, requereis, requerem.
Presente do Subjuntivo	requeira, requeiras, requeira, requeiramos, requeirais, requeiram.
Imperativo Afirmativo	requere, requeira, requeiramos, requerei, requeiram.
Imperativo Negativo	não requeiras, não requeira, não requeiramos, não requeirais, não requeiram.
Pretérito Perfeito do Ind.	requeri, requereste, requereu, requeremos, requerestes, requereram.
Pretérito Mais-que-perfeito do Ind.	requerera, requereras, requerera, requerêramos, requerêreis, requereram.
Futuro do Subj.	requerer, requereres, requerer, requerermos, requererdes, requererem.
Pretérito Imperfeito do Subj.	requeresse, requeresses, requeresse, requerêssemos, requerêsseis, requeressem.
Futuro do Presente	requererei, requererás, requererá, requereremos, requerereis, requererão.
Futuro do Pretérito	requereria, requererias, requereria, requereríamos, requereríeis, requereriam.
Infinitivo Pessoal	requerer, requereres, requerer, requerermos, requererdes, requererem.
Pretérito Imperfeito do Ind.	requeria, requerias, requeria, requeríamos, requeríeis, requeriam.
Formas Nominais	requerer, requerendo, requerido.

Colorir

Verbos defectivos

Verbo defectivo, da 3ª conjugação. Faltam-lhe a 1ª pessoa do singular do Presente do Indicativo e as formas derivadas dela. Como ele, conjugam-se os verbos abolir, aturdir (atordoar), brandir (acenar, agitar a mão), banir, carpir, delir (apagar), demolir, exaurir (esgotar, ressecar), explodir, fremir (gemer), haurir (beber, sorver), delinqüir, extorquir, puir (desgastar, polir), ruir, retorquir (replicar, contrapor), latir, urgir (ser urgente), tinir (soar), pascer (pastar).

Presente do Indicativo	///, colores, colore, colorimos, coloris, colorem.
Presente do Subjuntivo	///, ///, ///, ///, ///, ///.
Imperativo Afirmativo	colore, ///, ///, colori, ///.
Imperativo Negativo	///, ///, ///, ///, ///, ///.
Pretérito Perfeito do Ind.	colori, coloriste, coloriu, colorimos, coloris, coloriram.
Pretérito Mais-que-perfeito do Ind.	colorira, coloriras, colorira, coloríramos, coloríreis, coloriram.
Futuro do Subj.	colorir, colorires, colorir, colorirmos, colorirdes, colorirem.
Pretérito Imperfeito do Subj.	colorisse, colorisses, colorisse, coloríssemos, colorísseis, colorissem.
Futuro do Presente	colorirei, colorirás, colorirá, coloriremos, colorireis, colorirão.
Futuro do Pretérito	coloriria, coloririas, coloriria, coloriríamos, coloriríeis, coloririam.
Infinitivo Pessoal	colorir, colorires, colorir, colorirmos, colorirdes, colorirem.
Pretérito Imperfeito do Ind.	coloria, colorias, coloria, coloríamos, coloríeis, coloriam.
Formas Nominais	colorir, colorindo, colorido.

Falir

Verbo defectivo, da 3ª conjugação. Faltam-lhe as formas rizotônicas do Presente do Indicativo e as formas delas derivadas. Como ele, conjugam-se aguerrir (tornar valoroso), adequar, combalir (tornar debilitado), embair (enganar), empedernir (petrificar, endurecer), esbaforir-se, espavorir, foragir-se, remir (adquirir de novo, salvar, reparar, indenizar, recuperar-se de uma falha), renhir (disputar), transir (trespassar, penetrar).

Presente do Indicativo	///, ///, ///, falimos, falis, ///.
Presente do Subjuntivo	///, ///, ///, ///, ///, ///.
Imperativo Afirmativo	///, ///, ///, fali, ///.

Imperativo Negativo	///, ///, ///, ///, ///, ///.
Pretérito Perfeito do Ind.	fali, faliste, faliu, falimos, falistes, faliram.
Pretérito Mais-que-perfeito do Ind.	falira, faliras, falira, falíramos, falíreis, faliram.
Futuro do Subj.	falir, falires, falir, falirmos, falirdes, falirem.
Pretérito Imperfeito do Subj.	falisse, falisses, falisse, falíssemos, falísseis, falissem.
Futuro do Presente	falirei, falirás, falirá, faliremos, falireis, falirão.
Futuro do Pretérito	faliria, falirias, faliria, faliríamos, faliríeis, faliriam.
Infinitivo Pessoal	falir, falires, falir, falirmos, falirdes, falirem.
Pretérito Imperfeito do Ind.	falia, falias, falia, falíamos, falíeis, faliam.
Formas Nominais	falir, falindo, falido.

Nota: o verbo adequar, diferentemente de todos os outros defectivos nas formas rizotônicas, é conjugado no Presente do Subjuntivo nas duas primeiras pessoas do plural, ou seja: que nós adeqüemos, que vós adeqüeis, conseqüentemente o Imperativo Afirmativo também é conjugado de modo diferente: adeqüemos nós, adequai vós.

Exercícios

Para as questões de 01 a 22 segue o código: Assine com “C” as alternativas corretas e com”I “as incorretas, considerando a flexão e o tempo verbal.

( ) Sempre digo a verdade (presente indicativo)
( ) Espero que você também diga (presente do subjuntivo)
( ) Vá embora daqui (imp. – 2ª pessoa singular)
( ) Não fique onde não és querido (imp. negativo)
( ) Quando cheguei ao cinema (pret. imperfeito indicativo)
( ) O filme já começara (pret. Mais que perfeito-indicativo)
( ) Quando você vier a Brasília e ver suas avenidas ( futuro do subjuntivo)
( ) verá aonde foi o dinheiro do contribuinte ( Pres.)
( ) Se viéssemos de ônibus para a escola (Pretérito Imperfeito do subjuntivo)
( ) Chegaríamos sempre atrasados (futuro do presente)
( ) Enquanto você se arrumava para sair (infinitivo)
( ) Eu estudava e aprendia verbos (pretérito perfeito do indicativo)
( ) Continuarei nessa luta (futuro do presente)
( ) e se pudesse, aprenderia todos os verbos (futuro do pretérito)
( ) Tenho estudado muito (presente indicativo composto)
( ) Embora tenham suspenso as aulas (pretérito imperfeito Composto)
( ) Os recursos foram imprimidos a tempo (voz passiva analítica)
( ) Todos têm pagado seus impostos (particípio correto)
( ) O ladrão foi pegado na própria cilada (particípio correto)
( ) O fogo destruía o prédio (voz ativa)
( ) O prédio foi destruído pelo fogo (voz passiva do anterior)
( ) Nesta casa, põe-se cartas e joga-se búzios (voz passiva sintética)

Para as questões de 23 a 33 assinale a alternativa completando corretamente as lacunas abaixo:

, agora, avisá-lo de que se ela o conteúdo da mensagem, todos verão quais são nossos planos:

Vimos – ver
Viemos – ver
Vimos – vir
Viemos – vir

Vi, mas não , o guarda também não ; dois policiais também não . Se tivéssemos

talvez tivéssemos evitado tantas mortes:

intervi – interviu – interviram – intervido
intervim – interveio – intervieram – intervido
intervim – interveio – intervieram – intervindo
intervir – interveio – interviram – intervindo

Ela sempre o carro antes da faixa de pedestres, mas ontem não : mesmo que

não evitaria o acidente:

frea – freiou – freiasse
freia – freiou – freiasse
frea – freou – freasse
freia – freou – freasse

Ela por dias melhores, mas não há bem que sempre dure, nem mal que não se :

ansia – remedie
ansia – remedeie
anseia – remedie
anseia – remedeie

Se ainda hoje ela tuas rotas meias e, mesmo assim, seu passado: gratidão há, mas não

cerze – denegres
cerze – denigres
cirze – denigres
cirze – denegres

Quando ela o carro, ele parece novo, uma jóia. Queres que ela também o seu:

pole – pule
pole – pula
pule – pule
pule – pula

No ano passado, os alunos aumento do efetivo de servidores: imediatamente o diretor

todos os cargos vagos:

requiseram – proviu
requiseram – proveu
requereram – proveu
requereram – proviu

Desejo que você seus documentos e que doravante se – contra novas e eventuais

reavenha – precavenha
reaveja – precaveja
recupere – previna
reaja – precava

Todos trabalhando: Ana as flores, Andrea a sala e eu – quem irá pagar as contas:

água – mobília – aveiguo
agua – mobila – averíguo
água – mobilia – averiguo
agua – mobilia – averíguo

Neste momento, ela um ovo para o Não queres que ela um para ti?

frije – freje
frege – frija
frige – frege
frije – frija

Querem que você – todas as instalações da loja e, com isso, : o que a concorrência não sabe é que a lei que em 1980, já não mais:

destrua – fale – vigia – vije
demola – fale – vigia – vige
demula – vá à falência – vigorava – vija
derrube – quebre – era vigente – vige

Para as questões de 34 a 39 assinale a alternativa, completando corretamente a frase:

É preciso que as autoridades energicamente que não novas desordens:

hajam, a fim de, haja
ajam, a fim de, haja
ajam, a fim de, hajam
ajam, a fim de, haja

cinco anos amanhã que tu te – com tua família pois hoje -17 de dezembro de 1999:

Vão fazer, desavieste, são
Vai fazer, desaviste, é
Vai fazer, desouveste, são
Vai fazer, desavieste são

as casas onde mais operários:

construíram-se, houvesse
construir-se-iam, houvessem
construir-se-iam, houvesse
construiriam-se, houvessem

Tu não , mas não que nós :

progrides, impeças, progridamos
progride, impeças, progredimos
progrides, impeça, progridamos
progride, impede, progridamos

Quando de Caixas e Paulo, que desejo falar-lhe:

vires, veres, diga-lhe
vieres, vires, dizer-lhe
vieres, veres, dizer-lhe
vieres, vires, diga-lhe

que não o patrimônio da empresa:

Receamos, reajam delapidado
Receiamos, reavenham delapidado
Receiamos, consigam reaver dilapidado
Receamos, consigam reaver dilapidado

Assinale a alternativa correta:

Não te atrases, vai logo que puderes
Não te atrasa, vai logo que puderes
Não se atrase, vai logo que puderes
Não te atrase, vai logo que puder

Assinale a opção em que o imperativo está empregado corretamente:

Não ide lá, eu vo-lo proíbo
Não vades lá, eu vo-lo proíbo
Não vão lá, eu vo-lo proíbo
Não ides lá, eu vo-lo proíbo

O item em que o imperativo está mal empregado

Não intervenhais naquilo que não é de vossa alçada
Ride com os que se alegram, mas não vos exalteis
Quando você for ao centro, põe a carta no correio
Mantende-vos firmes e não arrefeçais quando as circunstâncias da vida vos quiserem abalar

O acordo não as reivindicações, a não ser que os nossos direitos e da luta:

substitue, abdicamos, desistimos
substitui, abdiquemos, desistamos
substitui, abdiquemos, desistimos
substitue, abdiquemos, desistamos

As linhas para um ponto e depois se no

convergem, esvão;
convirgem, esvaem;
convergem, esvaiem;
convergem, esvaem

Não .Você não acha preferível que ele se sem que você o ?

interfira, desdiga, obrigue
interfere, desdiz, obriga
interfira, desdisser, obrigue
interfira, desdissesse, obriga

Sempre que há vagas, alunos que de todos os lugares:

afluem provém
aflue, provém
afluem, provêm
afluem, provêem

O diretor examinará o processo ainda hoje:

Passando para a voz passiva, obtém-se a forma verbal:

foi examinado
é examinado
terá sido examinado
será examinado

O menino ia assinalando as resposta numa folha. Passando para a voz passiva, obtém-se a forma verbal:

foram assinaladas
tinham sido assinaladas
iam sendo assinaladas
eram assinaladas

Os campos foram invadidos pelas águas dos rios que, naquele ano, destruíram toda a plantação: Passando para a voz ativa e para a passiva, respectivamente, obtêm-se as formas verbais:

invadirão – era destruída
invadiram – foi destruída
tinham invadido – é destruída
foi invadido – foi destruído

Passando para a voz passiva a frase “Os guardas mantiveram o povo a distância.” Teremos:

Manter-se-ão os guardas a distância
Manter-se-ia o povo a distância
Manteve-se o povo a distância
Mantêm-se os guardas a distância

Assinale o item com verbo defectivo:

Demoliram vários prédios naquele local
Elas se correspondem freqüentemente
Coube ao juiz julgar o réu
Compramos muitas mercadorias remarcadas

Aponte a alternativa, se houver, em que o verbo reaver está correto:

É necessário que você reavenha o dinheiro
É necessário que você reaja o dinheiro
É necessário que você reaja o dinheiro
D.A.

É possível que novidades interessantes, que e ao mesmo tempo:

surjam, divertem, instruam
surjam, divirtam, instruam
surgem, divertem, instruem
surgem, divirtam, instruam

Assinala a única alternativa correta:

Tu dissestes a verdade
Se eu quisesse, eu farei
Não tenhais medo da vida
Ouve, crê e cale!

“Quando eu cheguei, o avião havia partido “ a frase correspondente é:

… o avião partiu
… o avião partia
… o avião tinha partido
… o avião teria partido

“Quando eu cheguei, ela já embora”. ( verbo ir):

tivera ido
fosse
fora
foi

“Você queria que eu ? . Não fazê-lo, pois só dos motivos da briga, depois que o atingiram:

intervisse, pôde, soube
intervisse, pude, soube

interviesse, pude, soube
interviesse, pude, sube

Que fizeste com os papéis que te dei? que só havias a metade Já os demais:

Disseste, revisto, reouveste
Dissestes, revido, reavestes
Dissestes, revisto, reaveste
Disseste, revido, reaveste

Nós agora de São Paulo. Ontem nós de Minas Gerais Nós o filme há um ano Neste instante você

viemos, vemos, vimos, vemos
vimos, viemos, vimos, vemos
viemos, vimos, viemos, vimos
viemos, vimos, vimos, vemos

Marque a frase de sintaxe incorreta:

Devem existir livros sobre esse assunto
Não deveria haver desavenças entre irmãos
Se não houvesse ingratidões, não haveria fineza
Hão de haver meios de salvar os meninos da rua

Assinale o item em que a norma culta repudia o uso do verbo ter:

Cada onde não há pão, todos gritam e ninguém tem razão
Eles, quando não têm aula, passam o dia lendo
Tinham ocasiões em que todos gritavam ao mesmo tempo
Havia professores que o tinham em boa conta

Assinala a frase correta:

Se você requisesse e seu advogado intervisse, talvez reavesse todos os seus bens
Se você requeresse e seu advogado intervisse, talvez reouvesse todo os seus bens
Se você requisesse e seu advogado interviesse, talvez reaveria todos os seus bens
Se você requeresse e seu advogado, intervisse talvez reaveria todos os seus bens

Marque o item com erro:

Viemos ontem pelo trem
Vimos o seu amigo quando chegou
Se nos convir, falaremos com ela
Não vos convençais tanto

A única forma verbal aceitável:

se eles manterem a palavra
Ele reteu as crianças em casa
Quando eu dispor de tempo
Se tu sustiveres a palavra

O verbo não está bem flexionado:

É necessário que a gente se precavenha
É necessário que ela se previna
É necessário que te precates
É necessário que nos acutelemos

A única forma verbal aceitável:

É preciso que reconquistemos o lugar perdido
É preciso que reajamos o lugar perdido
É preciso que reavamos o lugar perdido
É preciso que reavemos o lugar perdido

A forma verbal correta é:

Que eu me precavenha
Que eu me precaveja
Ele interviu
Se eu me precavesse

Forma verbal errada:

Não ponde o dedo em ferida alheia
Não odieis o vosso próximo
Não odeies o teu próximo
Não intervenhais neste assunto

Em apenas uma das frases a forma verbal está errada:

Sustende a corda com firmeza
Ontem ceiamos a casa de amigos
Quero que delineeis este esquema
Não receies as más línguas

Em uma das frases a forma verbal é inaceitável:

Eu intervi na hora
Quando enraivece, ele demole tudo
Enquanto enxáguo a louça, quero que ágües as plantas
É bom que delineemos rapidamente o esquema

Elas a casa arrumada Eles se na praia

Eles grande sucesso

Quando as chuvas, tudo fica muito verde

Mantem, entretem, obtem, sobrevem
mantêm, entretêm, obtêm, sobrevêm
mantêem, entretêem, sobrevêem
d.a

Respostas Sobre Verbos
01. C	19. C	37. A	55. C
02. C	20. C	38. B	56. C
03. I	21. I	39. D	57. B
04. I	22. I	40. A	58. A
05. I	23. C	41. B	59. B
06. C	24. C	42. C	60. D
07. I	25. D	43. B	61. C
08. C	26. D	44. D	62. B
09. C	27. C	45. A	63. C
10. I	28. D	46. C	64. D
11. C	29. C	47. D	65. A
12. I	30. C	48. C	66. A
13. C	31. A	49. B	67. D
14. C	32. B	50. C	68. A
15. I	33. D	51. A	69. B
16. I	34. D	52. D	70. A
17. I	35. D	53. B	71. B
18. C	36. C	54. C

Vozes Verbais

Voz verbal é a flexão do verbo que indica se o sujeito pratica, ou recebe, ou pratica e recebe a ação verbal.

Voz Ativa

Quando o sujeito é agente, ou seja, pratica a ação verbal ou participa ativamente de um fato. Ex.

As meninas exigiram a presença da
A torcida aplaudiu os
O médico cometeu um erro terrível.

Voz Passiva

Quando o sujeito é paciente, ou seja, sofre a ação verbal.

Voz Passiva Sintética

A voz passiva sintética é formada por verbo transitivo direto, pronome se (partícula apassivadora) e sujeito paciente.

Ex.

Entregam-se
Alugam-se
Compram-se roupas

Voz Passiva Analítica

A voz passiva analítica é formada por sujeito paciente, verbo auxiliar ser ou estar, verbo principal indicador de ação no particípio – ambos formam locução verbal passiva – e agente da passiva. Veja mais detalhes aqui.

Ex.

As encomendas foram entregues pelo próprio
As casas foram alugadas pela imobiliária.
As roupas foram compradas por uma elegante

Voz Reflexiva

Há dois tipos de voz reflexiva:

Reflexiva

Será chamada simplesmente de reflexiva, quando o sujeito praticar a ação sobre si mesmo. Ex.

Carla machucou-se.
Osbirvânio cortou-se com a
Roberto matou-se.

Reflexiva recíproca

Será chamada de reflexiva recíproca, quando houver dois elementos como sujeito: um pratica a ação sobre o outro, que pratica a ação sobre o primeiro.

Ex.

Paula e Renato amam-se.
Os jovens agrediram-se durante a
Os ônibus chocaram-se

Passagem da ativa para a passiva e vice-versa

Para efetivar a transformação da ativa para a passiva e vice-versa, procede-se da seguinte maneira:

– O sujeito da voz ativa passará a ser o agente da
– O objeto direto da voz ativa passará a ser o sujeito da voz
– Na passiva, o verbo ser estará no mesmo tempo e modo do verbo transitivo direto da
– Na voz passiva, o verbo transitivo direto ficará no particípio.

Voz ativa

A torcida aplaudiu os jogadores.

Sujeito = a
Verbo transitivo direto =
Objeto direto = os

Voz passiva

Os jogadores foram aplaudidos pela torcida.

Sujeito = os
Locução verbal passiva = foram
Agente da passiva = pela

Exercícios

Em algumas das frases abaixo, ocorre o agente da Aponte-o.

Prometeu lutar pelas camadas mais pobres da população.
Faz muito tempo que esses animais vem sendo caçados por gente
As melhores teses foram apresentadas pelos representantes dos países latino-americanos.
O Corinthians foi inapelavelmente derrotado pelo Juventus na última
Deveria ser veiculada pelos meios de comunicação uma campanha que tornasse mais civilizado o selvagem trânsito brasileiro.

Fornecemos, a seguir, duas redações para uma mesma manchete de jornal. Compare-as e indique as diferenças de sentido que transmitem .

‘”O técnico da Seleção não convocará jogadores dos times paulistas” “Jogadores dos times paulistas não serão convocados pelo técnico da Seleção”

Passe cada uma das orações seguintes para a voz passiva. A seguir, responda: a forma ativa e a forma passiva das orações são exatamente equivalentes? Comente.

Secretaria da Saúde vai divulgar novos dados sobre a dengue no interior de São
Pelé, Tostão e Gérson comandaram o filme brasileiro na Copa de :O no México.
Várias emissoras de televisão haviam convidado os candidatos a prefeito para um
Algumas decisões do governo têm levado os agricultores ao
O principal sindicato da categoria havia convocado uma greve para a semana
i) O movimento dos aposentados acaba de obter várias conquistas na ]justiça.

Cada uma das orações seguintes deve ser passada para a voz passiva. Lembre-se de que, neste caço, há duas formas possíveis de voz passiva para cada oração.

Enviaram as cartas ontem à
Publicaram vários livros
Nomearam o novo diretor do colégio.
Adotaram um novo critério de seleção dos
Salvaram uma criança durante o
Fizeram ameaças a testemunha de acusação.
Transformaram a cidade num

Reescreva cada uma das orações seguintes passando para o plural o termo destacado e fazendo as demais modificações necessárias.

Elaborou-se um projeto para resolver a questão .
Estipulou-se um novo prazo para a entrega da declaração.
Aspira-se a uma vida mais
Localizou-se o principal foco de disseminação da doença.
Não se conhece a real causa do acidente.
Não se dispõe de um meio eficiente para combater o
É possível que se descubra a origem de tudo isso.
É recomendável que se parta de um dado comprovável para dar início aos trabalhos de manutenção.
É evidente que se trata de um caso de superfaturamento.

Forme orações com os elementos disponíveis em cada um dos itens seguintes empregando o pronome Esteja atento à concordância verbal apropriada a cada caso.

Procurar / alternativas para geração de
Precisar / novas fontes de
Liberar / as importações de produtos de informática /
Ultrapassar / últimas barreiras ao livre comércio.
Pensar / soluções para a
Encontrar / cura para várias doenças.
Atentar / índices de pobreza no país.

Explique as possíveis interpretações das orações abaixo e proponha formas de eliminar a ambigüidade.

Incentivam-se os
Desmascaram-se os
d) Acusam-se os responsáveis.

RESPOSTAS

não há
por gente inescrupulosa
pelos representantes dos países latino-americanos
pelo juventus

pelos meios de comunicação

A primeira forma enfatiza o agente do processo verbal e o próprio processo verbal; a segunda forma enfatiza o paciente do processo verbal. A construção na voz ativa dá destaque ao técnico e à sua ação; a construção na voz passiva dá destaque ao que está sendo anunciado.

Novos dados sobre a dengue no interior de São Paulo vão ser divulgados pela Secretaria da Saúde.
time brasileiro na Copa de 70 no México foi comandado por Pelé, Tostão e Gérson.
Os candidatos a prefeito haviam sido convidados para um debate por várias emissoras de televisão.
Os agricultores têm sido levados ao desespero por algumas decisões do
Uma greve havia sido convocada para a semana seguinte pelo principal sindicato da
Várias conquistas acabam de ser obtidas na justiça pelo movimento dos

O aluno deve perceber que as diferenças apontadas na questão 2 são válidas para as frases da questão 3.

As cartas foram enviadas ontem à / Enviaram-se as cartas…
Vários livros premiados foram / Publicaram-se vários livros…
novo diretor do colégio foi / Nomeou-se o novo diretor…
Um novo critério de seleção dos candidatos foi / Adotou-se um novo critério…
Uma criança foi salva durante o / Salvou-se uma criança…
Ameaças à testemunha de acusação foram / Fizeram-se ameaças à testemunha…
A cidade foi transformada num / Transformou-se a cidade…

Elaboraram-se ..
Estipularam-se novos ..
Aspira-se a vidas mais
Localizaram-se os principais focos ..
Não se conhecem as reais ..
Não se dispõe de meios ..
É possível que se descubram as origens de tudo
É recomendável que se parta de dados comprováveis…
É evidente que se trata de casos ..

Procuram-se ..
Precisa-se de ..
Finalmente, liberaram-se as importações ..
Ultrapassaram-se as últimas ..
Pensa-se em soluções…
Encontrou-se a ..
Atente-se para os índices…

Essas frases podem ser interpretadas como casos da voz passiva sintética ou da voz reflexiva. Por isso, devem ser evitadas. Quando se pretende fazer a construção passiva com sujeito humano, é melhor optar pela forma analítica: Os alunos são incentivados. Os culpados são desmascarados., Os responsáveis são acusados. Para a voz reflexiva, recomenda-se a anteposição do sujeito: Os alunos incentivam-se., Os culpados desmascaram-se. Os responsáveis acusam-se. Nesse último caso, recomenda-se ainda o uso de expressões como “mutuamente”, “um ao outro”, “reciprocamente”.

Predicação Verbal

É o estudo do comportamento do verbo na oração. É a partir da predicação verbal que analisamos se ocorre ação ou fato, se existe qualidade ou estado ou modo de ser de sujeito.

Quanto à predicação verbal, os verbos podem ser:

Intransitivos
Transitivos
De Ligação

Os transitivos e os intransitivos são também denominados verbos significativos.

Verbos Intrasintivos

São verbos intransitivos os que não necessitam de complementação, pois já possuem sentido completo. Observe estas frases, retiradas de manchetes de jornais:

Rei Hussein, da Jordânia, morre aos 63. 24 mil casam-se ao mesmo tempo.

2ª parcela do IPVA vence a partir de hoje.

Perceba que esses verbos não necessitam de qualquer elemento para complementar seu sentido, pois

quem morre, morre, quem se casa, casa-se e aquilo que vence, vence.

Há verbos intransitivos, porém, que vêm acompanhados de um termo acessório, exprimindo alguma circunstância – lugar, tempo, modo, causa, etc. O estudante não deve confundir esse elemento acessório com complemento de verbo. Observe esse exemplo:

Garotinho diz que irá a Brasília para reunião.

Aparentemente, o verbo ir apresenta complementação, pois quem vai, vai a algum lugar, porém “lugar” é uma circunstância e não complementação, como à primeira vista possa parecer.

Todos os verbos que indicam destino ou procedência são verbos intransitivos, normalmente acompanhados de circunstância de lugar – Adjunto Adverbial de Lugar. São eles ir, vir, voltar, chegar, cair, comparecer, dirigir-se. Esses verbos admitem as preposições a e de; esta para indicação de

procedência, aquela para a indicação de destino. Outros exemplos:

O avião caiu ao
Cheguei a casa antes da meia-noite. Nessa frase não ocorre o acento indicativo de crase, pois a palavra casa só admite o artigo quando estiver especificada: Cheguei à casa de

Verbos Transitivos

São verbos que necessitam de complementação. pois têm sentido incompleto. Observe as orações:

Vasco venceu Corinthians com 2 gols de Romário. Cliente reclama de promoção da BCP.

Medida em estudo dá alívio para os Estados.

Perceba que os três verbos utilizados nos exemplos necessitam de complementação, pois quem vence, vence alguém, quem reclama, reclama de algo e quem dá, dá algo a alguém. A complementação, porém, dá-se de três maneiras diferentes: na primeira, o verbo não exige preposição, mas na segunda, sim, e, na terceira, há dois complementos, um com preposição, outro,sem. Quanto a isso, os verbos são:

Transitivos diretos: exigem complemento sem preposição obrigatória. O complemento é denominado

objeto direto.

Presidente receberá
Falta de verbas causa

Transitivos indiretos: exigem complemento com preposição obrigatória. O complemento é denominado

objeto indireto.

Eleitor não obedece à convocação do
População ainda acredita nos políticos.

Transitivos diretos e indiretos: possuem dois complementos; o objeto direto e o objeto indireto.

Governador perdoa a Deputado traição do
Empresário doa rendimentos do mês à

Junto de verbo significativo pode surgir uma qualidade do sujeito ou uma qualidade do objeto. Esta denomina-se predicativo do objeto; aquela, predicativo do sujeito. Veja estes exemplos:

O professor entrou revoltado naquela tarde. Maria morreu feliz.

Verbos de Ligação

São verbos que servem como elementos de ligação entre o sujeito e uma qualidade ou estado ou modo de ser, denominado Predicativo do Sujeito. Os principais verbos de ligação são ser, estar, parecer, permanecer, ficar, continuar. Não decore quais são os verbos de ligação, e sim memorize o significado dele:

Verbo de ligação é aquele que indica a existência de uma qualidade do sujeito, sem que ele pratique uma ação.

Investimento direto será menor em 2003. Matéria-prima fica mais cara.

Quando o verbo indica ação, além de qualidade do sujeito, é denominado transitivo ou intransitivo, mesmo que haja predicativo do sujeito.

Seleção volta abatida da Ásia.

Nesse exemplo o verbo não é de ligação, pois está indicando uma ação – quem volta, volta de algum lugar, mesmo que haja o predicativo do sujeito “abatida”. É, então, um verbo intransitivo, já que “da Ásia” é Adjunto Adverbial de Lugar. Conclui-se que pode haver predicativo do sujeito sem que haja verbo de ligação.

Exercícios

É errada a análise da predicação verbal na letra:
1. Isso não me convém. (transitivo indireto)
2. Não lhe telefonarei amanhã. (transitivo indireto)
3. Saudaram-nos pela vitória. (transitivo indireto)
4. A verdade me (transitivo direto)
5. A inocente menina é bela como um (de ligação)

O termo em destaque é adjunto adnominal na letra:
1. O político conseguiu um emprego ao filho.
2. O Banco emprestou dinheiro àquela empresa:.
3. Eleonora, toda apaixonada, ajeitou os cabelos do noivo.
4. Paguei todas as minhas dívidas aos credores.
5. Deus perdoa todos os pecados ao mortais.

Assinale a frase em que o verbo estar não é verbo de ligação:

Estávamos totalmente desligados a esse tipo de
Os alpinistas estavam esgotados ao chegarem ao chalé.
Tenho estado otimista, quanto à minha aprovação.
Estivemos conversando tranqüilos acerca de política.
Relativamente a esse assunto, estou muito preocupado com as conseqüências.

Assinale a letra que contenha predicativo do sujeito sem que haja verbo de ligação:
1. Cumprimentaram-se
2. Ser livre é não ser
3. A leitura é muito útil.
4. A menina sorria-se
5. O mentiroso precisa ter boa memória.

Assinale a letra em que há exemplo de verbo transitivo direto e indireto:
1. Fugiu com quantas pernas
2. Disparou com um raio para a
3. Lá contou à mamãe as aventuras do
4. Observei muita coisa
5. Encontrei o irmão de

Assinale a letra que não contenha predicativo do sujeito:
1. Tenho grande simpatia pelos homens
2. Os homens são atormentados pelas doenças.
3. Sua dedicação ao trabalho é mesmo

A atenção dos alunos às aulas é elogiável.
Durante o dia, a praça fica cheia de

Assinale a oração que contenha objeto direto:
1. Precisamos de mais informações.
2. A resposta ao aluno não foi convincente.
3. O professor não quis responder ao
4. Muitos caminhos foram abertos pelos
5. A enchente alagou a

O herdeiro, longe de compadecer-se, sorriu e, por esmola, atirou-lhe três grãos de milho. Os verbos grifados são, respectivamente:
1. transitivo indireto, intransitivo, transitivo
2. intransitivo, intransitivo, transitivo direto e
3. transitivo direto, intransitivo, transitivo direto e
4. intransitivo, intransitivo, transitivo
5. intransitivo, transitivo indireto, transitivo

Assinale a letra que contenha verbo de ligação:
1. Os viajantes chegaram cedo ao
2. Demitiram o secretário da instituição.
3. Nomearam as novas ruas da
4. Compareceram todos atrasados à reunião.
5. Estava irritado com as brincadeiras

Assinale a letra que contenha verbo transitivo direto:

Já passa da hora do
Há importantes monumentos em Minas
Devia existir um motivo sério, muito sério.
Nas discussões choveram
propusemos reformas aos

RESPOSTAS

1) C 2) C 3) D 4)D 5) C 6) A 7) E 8) B 9) E 10) B

Regência Verbal

A regência estuda a relação existente entre os termos de uma oração ou entre as orações de um período.

A regência verbal estuda a relação de dependência que se estabelece entre os verbos e seus complementos. Na realidade o que estudamos na regência verbal é se o verbo é transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto e indireto ou intransitivo e qual a preposição relacionada com ele.

Verbos Transitivos Diretos

São verbos que indicam que o sujeito pratica a ação, sofrida por outro elemento, denominado objeto direto.

Por essa razão, uma das maneiras mais fáceis de se analisar se um verbo é transitivo direto é passar a oração para a voz passiva, pois somente verbo transitivo direto admite tal transformação, além de obedecer, pagar e perdoar, que, mesmo não sendo VTD, admitem a passiva.

O objeto direto pode ser representado por um substantivo ou palavra substantivada, uma oração (oração subordinada substantiva objetiva direta) ou por um pronome oblíquo.

Os pronomes oblíquos átonos que funcionam como objeto direto são os seguintes: me, te, se, o, a, nos, vos, os, as.

Os pronomes oblíquos tônicos que funcionam como objeto direto são os seguintes: mim, ti, si, ele, ela, nós, vós, eles, elas.

Como são pronomes oblíquos tônicos, só são usados com preposição, por isso se classificam como

objeto direto preposicionado.

Vamos à lista, então, dos mais importantes verbos transitivos diretos: Há verbos que surgirão em mais de uma lista, pois têm mais de um significado e mais de uma regência.

Aspirar será VTD, quando significar sorver, absorver.

Como é bom aspirar a brisa da

Visar será VTD, quando significar mirar ou dar visto.

O atirador visou o alvo, mas errou o
O gerente visou o cheque do

Agradar será VTD, quando significar acariciar ou contentar.

A garotinha ficou agradando o cachorrinho por
Para agradar o pai, ficou em casa naquele

Querer será VTD, quando significar desejar, ter a intenção ou vontade de, tencionar.

Sempre quis seu
Quero que me digam quem é o

Chamar será VTD, quando significar convocar.

Chamei todos os sócios, para participarem da reunião.

Implicar será VTD, quando significar fazer supor, dar a entender; produzir como conseqüência, acarretar.

Os precedentes daquele juiz implicam grande
Suas palavras implicam denúncia contra o

Desfrutar e Usufruir são VTD sempre.

Desfrutei os bens deixados por meu
Pagam o preço do progresso aqueles que menos o desfrutam. (e não desfrutam dele, como foi escrito no tema da redação da UEL em julho de 1996)

Namorar é sempre VTD. Só se usa a preposição com, para iniciar Adjunto Adverbial de Companhia. Esse verbo possui os significados de inspirar amor a, galantear, cortejar, apaixonar, seduzir, atrair, olhar com insistência e cobiça, cobiçar.

Joanilda namorava o filho do
O mendigo namorava a torta que estava sobre a
Eu estava namorando este cargo há

Compartilhar é sempre VTD.

Berenice compartilhou o meu

Esquecer e Lembrar serão VTD, quando não forem pronominais, ou seja, caso não sejam usados com pronome, não serão usados também com preposição.

Esqueci que havíamos combinado
Ela não lembrou o meu nome.

Verbos Transitivos Indiretos

São verbos que se ligam ao complemento por meio de uma preposição. O complemento é denominado objeto indireto.

O objeto indireto pode ser representado por um substantivo, ou palavra substantivada, uma oração (oração subordinada substantiva objetiva indireta) ou por um pronome oblíquo.

Os pronomes oblíquos átonos que funcionam como objeto indireto são os seguintes: me, te, se, lhe, nos, vos, lhes.

Os pronomes oblíquos tônicos que funcionam como objeto indireto são os seguintes: mim, ti, si, ele, ela, nós, vós, eles, elas.

Vamos à lista, então, dos mais importantes verbos transitivos indiretos: Há verbos que surgirão em mais de uma lista, pois têm mais de um significado e mais de uma regência.

Verbos Transitivos Indiretos, com a prep. a

Aspirar será VTI, com a prep. a, quando significar almejar, objetivar.

Aspiramos a uma vaga naquela

Visar será VTI, com a prep. a, quando significar almejar, objetivar.

Sempre visei a uma vida melhor.

Agradar será VTI, com a prep. a, quando significar ser agradável; satisfazer.

Para agradar ao pai, estudou com afinco o ano

Querer será VTI, com a prep. a, quando significar estimar.

Quero aos meus amigos, como aos meus irmãos.

Assistir será VTI, com a prep. a, quando significar ver ou ter direito.

Gosto de assistir aos jogos do
Assiste ao trabalhador o descanso semanal

Custar será VTI, com a prep. a, quando significar ser difícil. Nesse caso o verbo custar terá como sujeito aquilo que é difícil, nunca a pessoa, que será objeto indireto.

Custou-me acreditar em Hipocárpio. e não Eu custei a ..

Proceder será VTI, com a prep. a, quando significar dar início.

Os fiscais procederam à prova com

Obedecer e desobedecer são sempre VTI, com a prep. a.

Obedeço a todas as regras da

Revidar é sempre VTI, com a prep. a.

Ele revidou ao ataque

Responder será VTI, com a prep. a, quando possuir apenas um complemento.

Respondi ao bilhete
Respondeu ao professor com desdém.

Caso tenha dois complementos, será VTDI, com a prep. a.

Alguns verbos transitivos indiretos, com a prep. a, não admitem a utilização do complemento lhe. No lugar, deveremos colocar a ele, a ela, a eles, a elas. Dentre eles, destacam-se os seguintes:

Aspirar, visar, assistir(ver), aludir, referir-se, anuir.

Quando houver, na oração, um verbo transitivo indireto, com a prep. a, seguido de um substantivo feminino, que exija o artigo a, ocorrerá o fenômeno denominado crase, que deve ser caracterizado pelo acento grave (à ou às).

Assisti à peça das meninas do terceiro

Verbos Transitivos Indiretos, com a prep. com

Simpatizar e Antipatizar sempre são VTI, com a prep. com. Não são verbos pronominais, portanto não existe o verbo simpatizar-se, nem antipatizar-se.

Sempre simpatizei com Eleodora, mas antipatizo com o irmão

Implicar será VTI, com a prep. com, quando significar antipatizar.

Não sei por que o professor implica

Verbos Transitivos Indiretos, com a prep. de

Esquecer-se e lembrar-se serão VTI, com a prep. de, quando forem pronominais, ou seja, somente quando forem usados com pronome, poderão ser usados com a prep. de.

Esqueci-me de que havíamos combinado
Ela não se lembrou do meu

Proceder será VTI, com a prep. de, quando significar derivar-se, originar-se.

Esse mau-humor de Pedro procede da educação que

Verbos Transitivos Indiretos, com a prep. em

Consistir é sempre VTI, com a prep. em. Esse verbo significa cifrar-se, resumir-se ou estar firmado, ter por base, ser constituído por.

O plano consiste em criar uma secretaria

Sobressair é sempre VTI, com a prep. em. Não é verbo pronominal, portanto não existe o verbo

sobressair-se.

Quando estava no colegial, sobressaía em todas as matérias.

Verbos Transitivos Indiretos, com a prep. por

Torcer é VTI, com a prep. por. Pode ser também verbo intransitivo. Somente neste caso, usa-se com a prep. para, que dará início a Oração Subordinada Adverbial de Finalidade. Para ficar mais fácil, memorize assim: Torcer por + substantivo ou pronome. Torcer para + oração (com verbo).

Estamos torcendo por você.
Estamos torcendo para você conseguir seu

Chamar será VTI, com a prep. por, quando significar invocar.

Chamei por você insistentemente, mas não me

Verbos Transitivos Diretos e Indiretos

São os verbos que possuem os dois complementos – objeto direto e objeto indireto.

Chamar será VTDI, com a prep. a, quando significar repreender.

Chamei o menino à atenção, pois estava conversando durante a
Chamei-o à atenção.

Obs.: A expressão Chamar a atenção de alguém não significa repreender, e sim fazer se notado. Por exemplo: O cartaz chamava a atenção de todos que por ali passavam.

Implicar será VTDI, com a prep. em, quando significar envolver alguém.

Implicaram o advogado em negócios ilícitos.

Custar será VTDI, com a prep. a, quando significar causar trabalho, transtorno.

Sua irresponsabilidade custou sofrimento a toda a família.

Agradecer, Pagar e Perdoar são VTDI, com a prep. a. O objeto direto sempre será a coisa, e o

objeto indireto, a pessoa.

Agradeci a ela o
Paguei a conta ao
Perdôo os erros ao

Pedir é VTDI, com a prep. a. Sempre deve ser construído com a expressão Quem pede, pede algo a alguém. Portanto é errado dizer Pedir para que alguém faça algo.

Pedimos a todos que tragam os

Preferir é sempre VTDI, com a prep. a. Com esse verbo, não se deve usar mais, muito mais, mil vezes, nem que ou do que.

Prefiro estar só a ficar mal-acompanhado.

Avisar, advertir, certificar, cientificar, comunicar, informar, lembrar, noticiar, notificar, prevenir são VTDI, admitindo duas construções: Quem informa, informa algo a alguém ou Quem informa, informa alguém de algo.

Advertimos aos usuários que não nos responsabilizamos por furtos ou

Advertimos os usuários de que não nos responsabilizamos por furtos ou roubos. Quando houver, na oração, um verbo transitivo direto e indireto, com a prep. a, seguido de um substantivo feminino, que exija o artigo a, ocorrerá o fenômeno denominado crase, que deve ser caracterizado pelo acento grave (à ou às).

Advertimos às alunas que não poderiam usar a sala fora do horário de aula.

Verbos Intransitivos

São os verbos que não necessitam de complementação. Sozinhos, indicam a ação ou o fato.

Assistir será intransitivo, quando significar morar.

Assisto em Londrina desde que

Custar será intransitivo, quando significar ter preço.

Estes sapatos custaram R$50,00.

Proceder será intransitivo, quando significar ter fundamento.

Suas palavras não procedem!

Morar, residir e situar-se sempre são intransitivos.

Moro em Londrina; resido no Jardim Petrópolis; minha casa situa-se na rua Cassiano

Deitar-se e levantar-se são sempre intransitivos.

Deito-me às 22h e levanto-me às

Ir, vir, voltar, chegar, cair, comparecer e dirigir-se são intransitivos. Aparentemente eles têm complemento, pois Quem vai, vai a algum lugar. Porém a indicação de lugar é circunstância, e não complementação. Classificamos como Adjunto Adverbial de Lugar. Alguns gramáticos classificam como Complemento Circunstancial de Lugar.

Esses verbos exigem a prep. a, na indicação de destino, e de, na indicação de procedência. Só se usa a prep. em, na indicação de meio, instrumento.

Cheguei de Curitiba há meia
Vou a São Paulo no avião das 8h.

Quando houver, na oração, um verbo intransitivo, com a prep. a, seguido de um substantivo feminino, que exija o artigo a, ocorrerá o fenômeno denominado crase, que deve ser caracterizado pelo acento grave (à ou às).

Vou à

VTD ou VTI, com a prep. a

Verbos de regência oscilante

Assistir pode ser VTD ou VTI, com a prep. a, quando significar ajudar, prestar assistência.

Minha família sempre assistiu o Lar dos
Minha família sempre assistiu ao Lar dos

Chamar pode ser VTD ou VTI, com a prep. a, quando significar dar qualidade. A qualidade pode vir precedida da prep. de, ou não.

Chamaram-no irresponsável.
Chamaram-no de irresponsável.
Chamaram-lhe irresponsável.
Chamaram-lhe de irresponsável.

Atender pode ser VTD ou VTI, com a prep. a.

Atenderam o meu pedido
Atenderam ao meu pedido

Anteceder pode ser VTD ou VTI, com a prep. a.

A velhice antecede a
A velhice antecede à

Presidir pode ser VTD ou VTI, com a prep. a.

Presidir o país.
Presidir ao país.

Renunciar pode ser VTD ou VTI, com a prep. a.

Nunca renuncie seus
Nunca renuncie a seus

Satisfazer pode ser VTD ou VTI, com a prep. a.

Não satisfaça todos os seus
Não satisfaça a todos os seus

VTD ou VTI, com a prep. de

Precisar e necessitar podem ser VTD ou VTI, com a prep. de.

Precisamos pessoas
Precisamos de pessoas

Abdicar pode ser VTD ou VTI, com a prep. de, e também VI.

O Imperador abdicou o
O Imperador abdicou do
O Imperador

Gozar pode ser VTD ou VTI, com a prep. de.

Ele não goza sua melhor forma física.
Ele não goza de sua melhor forma física.

VTD ou VTI, com a prep. em

Acreditar e crer podem ser VTD ou VTI, com a prep. em.

Nunca cri pessoas que falam muito de si próprias.
Nunca cri em pessoas que falam muito de si próprias.

Atentar pode ser VTD ou VTI, com a prep. em, ou com as prep. para e por.

Em suas redações atente a
Deram-se bem os que atentaram
Não atentes para os elementos supérfluos.
Atente por si, enquanto é

Cogitar pode ser VTD ou VTI, com a prep. em, ou com a prep. de.

Começou a cogitar uma viagem pelo litoral
Hei de cogitar no
O diretor cogitou de demitir-se.

Consentir pode se VTD ou VTI, com a prep. em.

Como o pai desse garoto consente tantos agravos?
Consentimos em que saíssem mais

VTD ou VTI, com a prep. por

Ansiar pode ser VTD ou VTI, com a prep. por.

Ansiamos dias
Ansiamos por dias

Almejar pode ser VTD ou VTI, com a prep. por, ou VTDI, com a prep. a.

Almejamos dias
Almejamos por dias melhores.
Almejamos dias melhores ao nosso país.

VI ou VTI, com a prep. a

Faltar, Bastar e Restar podem ser VI ou VTI, com a prep. a.

Muitos alunos faltaram
Três homens faltaram ao trabalho
Resta aos vestibulandos estudar

Na última frase apresentada não há erro algum, como à primeira vista possa parecer. A tendência é de o aluno concordar o verbo estudar com a palavra vestibulando, construindo a oração assim: Resta os vestibulandos estudarem.

Porém essa construção está totalmente errada, pois o verbo é transitivo indireto, portanto resta a alguém. Então vestibulandos funciona como objeto indireto e não como sujeito. Nenhum verbo concorda com o objeto indireto.

Assisti à peça das meninas do terceiro colegial. VI ou VTD

Pisar pode ser VI ou VTD. Quando for VI, admitirá a prep. em, iniciando Adjunto Adverbial de Lugar.

Pisei a grama para poder entrar em
Não pise no tapete, menino!

Exercícios Sobre Regências Verbal e Nominal

Para o exercícios de 01 a 19, marcará com “C” as alternativas corretas e com “I “ as incorretas:

( ) A greve geral não agradou os
( ) Você aspirava ao cargo? Sim, aspirava-lhe.
( ) O residente assiste o cirurgião na operação
( ) Não atenderam seu pedido por falta de amparo legal
( ) Quero-a para esposa e companheira
( ) Vamos proceder uma investigação minuciosa
( ) Devemos visar, acima de tudo ao bem da família
( ) Às vezes, chamavam- o tolo e arrogante
( ) O pai custava sentir a revolta do filho
( ) Já respondi todos os cartões
( ) Supressão da liberdade implica, não raro, em violência
( ) Lembrei-me que era tarde e corri
( ) Avisei-o que os fiscais chegaram
( ) Obedecia-lhe porque o respeitava
( ) Aos amigos, perdoa-lhes todas as ofensas
( ) Os guias ainda não foram pagos
( ) À vida prefere a honra
( ) Afinal, simpatizei-me com a ..
( ) Lemos e gostamos muito de seus poemas

Para as questões de 20 a 22, assinale a alternativa, preenchendo as lacunas corretamente:

Obedeça- , estime- e sempre que precisar

os – os- recorra a eles
lhes – os – recorra a eles
os – lhes – recorra-lhes
lhes – lhes – recorra-lhes

Os encargos nos obrigaram são aqueles o diretor se referiu

de que, que
a que, a que
a cujos, cujo
de que, de que

Alguns demonstram verdadeira aversão exames, porque nunca se empenharam o suficiente utilização do tempo dispunham para o estudo

por, com, que
a, na, que
a, na, de que
com, na, que

Assinale a incorreta:

O trabalho ansiava o rapaz
O rapaz ansiava por trabalho
Você anseia uma vaga
Aquele espetáculo ansiava-o

Ansiava encontrá-lo, a fim de pelo sucesso:

por, cumprimentá-lo
por cumprimentar-lhe
em, cumprimentar-lhe
para cumprimentar-lhe

Assinale a substituição errada:

Aspiro o pó – Aspiro-o
Aspiro ao sucesso – Aspiro-lhe
Aspiro ao sucesso – Aspiro a ele
Aspiramos o ar – Aspiramo-lo

Assinale a substituição incorreta:

O médico assiste o doente – O médico assiste-o
O médico assiste ao doente – O médico assiste-lhe
O doente assiste ao programa – O doente assiste-lhe
O doente assiste ao programa – O doente assiste a ele

Assinale a opção em que o verbo ASSISTIR é empregado com o mesmo sentido que apresenta em : “Não direi que assisti às alvoradas do Romantismo”:
1. Não se pode assistir indiferente a um ato de injustiça
2. Não assiste a você o direito de me julgar
3. É dever do médico assistir a todos os enfermos
4. Em sua administração, sempre foi assistido por bons conselheiros

Leia os períodos e selecione, depois, a opção correta:

O povo assistiu ao jogo? Sim, o povo assistiu a ele
O professor aspirava o cargo de diretor da escola
A enfermeira não assistiu o jogo porque assistia a um doente
Os que vestem roupas delicadas e finas são os que assistem nos palácios dos reis
Apenas os períodos 1 e 4 são corretos
Todos estão corretos
Apenas os períodos 2 e 3 são corretos
Apenas o 1º período é correto

Assinale a correta:

Custa-me descobrir qual a correta
Custei a resolver os problemas
Custei rever a matéria
Custou-me para explicar a ele

Assinale a incorreta:

Esqueceu-me a carteira
Eu me esqueci da carteira
Eu esqueci da carteira
Esqueceu-se a carteira

A menina olhos eu não esqueço, não me sai do pensamento:

de cujos os
cujos
cujos os
de cujos

Correlacione as orações:

Era uma grande ..
Leu o livro…
Ouviu o ..

( ) cujas páginas o encantaram

( ) de que nunca me esqueço

( ) sobre cujas páginas dormiu

( ) que nunca esqueço

( ) a que escapou a) 2-1-2-1-3

b) 3-1-2-1-2
c) 2-1-2-2-3
d) 1-1-2-1-3

Preencha as lacunas:

A posição visamos é nobre
Foram muitos os documentos visamos
Ninguém pode prescindir ajuda de outrem
Sempre quis muito – seus filhos e estes também querem muito Seus modos nos se coadunam os princípios de boa educação

A seqüência correta será:

que – a que – da – a – o – sob
a que – que – da – a – lhe – com
que – que – a – os – lhe – com
por que – de que – a – os – o – contra

Considere os períodos abaixo:

Fabiano preferiu ficar escondido do que renunciar à sua liberdade
Custou-lhe muito falar com Sinhá Vitória a respeito dos meninos
Agora os meninos tinham obrigação de obedecê-los
Sempre se lembraria que a seca a tudo esturricava
Jamais lhe perdoaria as humilhações recebidas
Corretos 1 e 4
Corretos 2 e 5
Corretos 2 e 3
Corretos 1 e 2

Assinale a incorreta:

Prefiro ficar aqui do que sair
Eles aspiram o ar puro do mar
Estas calças lhe servem bem
Todos querem bem a seus pais

Onde há erro de regência?

Esqueceram-lhe os compromissos
Nós lhe lembramos o compromisso
Eu esqueci dos compromissos
Não me lembram tais palavras

Que homem você viu? Este é o homem que eu

Este é o menino eu chamei
Este é o menino eu vim
Este é o menino eu assisti
Este é o menino eu me esqueci
Este é o menino eu esqueci

quem, com que, a que, de que, que
que, com que, que, quem de, que
que, com quem, a quem, de quem, que
que, que, a que, que, de que

Indique a frase correta:

Cheguei tarde a casa ontem
Resido à rua da Independência
Viso uma vida e um emprego melhor
Trouxe o livro que você se refere

Assinale a frase correta:

Devo interromper-lhe para fazer-lhe algumas perguntas
Não posso atendê-lo agora, mas agradeço-lhe a visita
Autorizei-lhe a sair agora mesmo
Se nossa conversa não lhe atrapalha, sua irritação é porque lhe impediram de entrar na sala

Assinale a frase incorreta:

Abraçou os amigos com carinho
Deus assiste os infelizes
Chamam ao diabo de cão
Esta é a primeira vez que o desobedeço, pois sempre lhe quis bem

Assinale a alternativa com erro, se houver:

Sabemos que o impediram de entrar na sala, mas informo-lhe que sua inscrição foi aceita
Só não o chamaram de santo e ainda lhe dizem que o amam
Avise o aluno de que a prova versará sobre todo o conteúdo
Todas estão corretas

Incorreta:

Informei-o de nossos planos
Informei-lhe nossos planos
Informei-lhe de nossos planos
Todas estão corretas

Incorreta:

Incumbiram-lhe das compras
Cientifiquei os candidatos das deliberações tomada
Não vou comparecer à reunião de hoje
Todas estão corretas

Incorreta:

O fiscal mora na Rua Santos Paiva
Jamais perdoou aos que fugiram
Sua falta implica rescisão de contrato
Todas estão corretas

Incorreta:

Ela presidiu aos exames finais
A secretária acedeu o convite
Queremos muito aos nossos mestres
Todas estão corretas

Incorreta:

Devemos, acima de tudo, visar ao bem do próximo
Não respondi, ainda, ao telegrama
Não lhe assiste tal direito
Todas estão corretas

Incorreta:

É dela a casa em que sempre vou
O resultado a que se chegou foi surpreendente
Esta é a chave com que abrirei o cofre
Todas estão corretas

Incorreta:

Abraçou-o
Encontrou-o
d) Obedeço-o
d) Respeito-o

Assinale a alternativa com erro de regência:

Alguns políticos têm hábitos com que não simpatizamos
Analise o fato a que o povo se insurgiu
Este é o líder por cuja causa lutaste?
Um novo Plano Econômico implicará reações imprevisíveis

Respostas Sobre Regências Verbal e Nominal:

Tipos de Sujeito

Para se analisar sintaticamente qualquer oração, deve-se começar, perguntando ao verbo Quem pratica a ação? ou Quem sofre a ação? ou Quem possui a qualidade? A resposta a essas perguntas denominamos de sujeito.

São os seguintes os tipos de sujeito:

Sujeito Simples

É aquele que possui apenas um núcleo. O núcleo do sujeito será representado por um substantivo, por um pronome substantivo ou por qualquer palavra substantivada. Núcleo é a palavra que, dentre todas as que surgem na função sintática, realmente exerce a função.

Exemplo: Os homens destroem a natureza.

Quem destrói a natureza? Resp.: Os homens. Núcleo = homens. Sujeito Simples.

Obs: Todas as palavras que surgirem antes do núcleo de qualquer função sintática chamam-se Adjunto Adnominal (aa). Portanto, no exemplo citado, o artigo os funciona como adjunto adnominal.

Sujeito Composto

É aquele que possui dois ou mais núcleos. Os núcleos do sujeito composto são, quase sempre, ligados pela conjunção e, pela conjunção ou, pela preposição com ou pelos conectivos correlatos assim … como, não só … mas também, tanto … como, tanto … quanto, nem … nem.

Exemplo: Tanto os cientistas quanto os religiosos estão temerosos.

Quem está temeroso? Resp.: Tanto os cientistas quanto os religiosos. Núcleos = cientistas e religiosos.

Sujeito Composto. Os artigos os e os são adjuntos adnominais.

Sujeito Oculto

Teremos sujeito oculto, em três circunstâncias:

Quando perguntarmos ao verbo quem é o sujeito e obtivermos como resposta os pronomes eu, tu, ele, ela, você, nós ou vós, sem surgirem escritos na oração. O sujeito oculto também pode ser chamado de sujeito elíptico, sujeito desinencial ou sujeito

Exemplo: Estudaremos a matéria toda.

Quem estudará? Resp.: Nós. Como o pronome não surge na oração temos sujeito oculto.

Quando o verbo estiver no Imperativo, ou seja, quando o verbo indicar ordem, pedido ou conselho, com exceção de Chega de e Basta de. Esses dois verbos participam de orações sem sujeito.

Exemplo: Estudem, meninos!

O verbo está no Imperativo, pois indica conselho. Portanto o sujeito é oculto. Outro Exemplo: Basta de baderna, meninos!

Nesse caso, há sujeito inexistente.

Quando não surgir o sujeito escrito na oração, porém estiver claro em orações

Exemplo: Os governadores chegaram a Brasília ontem à noite. Terão um encontro com o presidente.

Quem chegou a Brasília? Resp.: Os governadores. Núcleo = governadores. Sujeito Simples.

Quem terá um encontro? Resp.: Não surge o sujeito escrito na oração, porém na oração anterior aparece, com clareza, quem é o sujeito = os governadores. Portanto, sujeito oculto.

Sujeito Indeterminado

Teremos sujeito indeterminado, quando perguntarmos ao verbo quem é o sujeito e obtivermos como resposta os pronomes eles, sem surgir escrito na oração, nem aparecer claramente quem são eles anteriormente.

Exemplo: Deixaram um bomba na casa do deputado.

Quem deixou uma bomba? Resp.: Eles. Não surge o sujeito escrito na oração, nem aparece, com clareza, anteriormente, quem é o sujeito. Portanto, sujeito indeterminado.

Oração Subordinada Substantiva Subjetiva

É o sujeito com verbo, ou seja, uma oração que exerce a função de sujeito. Exemplo: É necessário que todos estudem.

Que é necessário? Resp.: Que todos estudem. Sujeito com verbo. Or. Sub. Subst. Subjetiva.

Quando a oração subordinada substantiva subjetiva não se iniciar pela conjunção integrante que, nem pela conjunção integrante se, o verbo deverá ser conjugado no infinitivo, no gerúndio ou no particípio, e a oração se denominará oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo, de gerúndio ou de particípio.

Exemplo: É preciso estudar mais.

Que é preciso? Resp.: Estudar mais = oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo.

Sujeito Acusativo

Será sujeito acusativo o sujeito de um verbo no infinitivo ou no gerúndio de uma oração que funcione como objeto direto, quando o verbo da oração principal for fazer, mandar, ver, deixar, sentir ou ouvir.

Exemplo: Fizeram a garota se retirar.

Quem fez? Resp.: Eles. Não surge o sujeito escrito na oração, nem aparece, com clareza, anteriormente, quem é o sujeito. Portanto, sujeito indeterminado.

O verbo fazer é verbo transitivo direto, que tem como objeto direto toda a oração a garota se retirar, pois isso é que foi feito, e não a garota foi feita, como pode parecer. A oração que funciona como objeto direto chama-se oração subordinada substantiva objetiva direta.

O verbo da oração subordinada substantiva objetiva direta está no infinitivo (retirar-se) e tem como sujeito a palavra garota. Portanto, garota é sujeito acusativo.

O sujeito acusativo poderá ser representado por um substantivo ou por um pronome oblíquo átono (me, te, se, o, a, nos, vos, os, as)

Quando o sujeito acusativo for um substantivo plural, o verbo no infinitivo tanto poderá ficar no singular, quanto no plural. Em todos os outros casos, o verbo ficará no singular.

Exemplos:

Vi as garotas cantar/cantarem. As garotas = sujeito
Vi-as as = sujeito acusativo.
Deixei-os entrar atrasado

Orações sem sujeito

Haverá oração sem sujeito, ou seja, o verbo será impessoal nos seguintes casos:

Obs.: Os verbos impessoais ficam, obrigatoriamente, na terceira pessoa do singular, com exceção do verbo ser.

Verbos que indiquem fenômeno da natureza:

Exemplo: Choveu ontem.

Ventou demasiadamente.

Quando surgir o fenômeno da natureza escrito na oração ou quando a frase possuir sentido figurado, haverá sujeito:

Exemplo: Choveram pedras sobre Londrina.

Choveram papeizinhos coloridos sobre os soldados que desfilavam.

Ser, estar, parecer, ficar, indicando fenômeno da natureza. Exemplo: É primavera, mas parece verão.

Está frio hoje.

Fazer, indicando fenômeno da natureza ou tempo decorrido. Exemplo: Faz dias friíssimos no

Faz três dias que aqui cheguei.

Haver, significando existir ou acontecer, ou indicando tempo decorrido. Exemplo: Houve muitos problemas naquela noite.

Haverá várias festas em Curitiba.

Há dois anos ele esteve aqui em casa.

Passar de, indicando Exemplo: Já passa das 15h.

Chegar de e bastar de, no imperativo. Exemplo: Chega de matéria.

Ser, indicando horas, datas e distância. O verbo ser é o único verbo impessoal que não fica obrigatoriamente na terceira pessoa do singular.

Horas: O verbo ser, ao indicar horas, concorda com o numeral a que se refere. Exemplo: É uma hora.

São duas horas.

Distãncia: O verbo ser, ao indicar distância, concorda com o numral a que se refere. Exemplo: É um quilômetro daqui até lá.

São dois quilômetros daqui até lá.

Datas: O verbo ser, ao indicar datas, tanto poderá ficar no singular quanto no plural. Exemplo: É dois de maio = É dia dois de maio.

São dois de maio = São dois dias de maio.

Claro está que, se for o primeiro dia do mês, o verbo ser ficará no singular.

Exercícios

Transforme cada uma das orações seguintes de acordo com o modelo proposto:

Nunca levanto cedo.

Nunca levantas cedo.

Nunca levantamos cedo.

Nunca levantais cedo.

Cumpri a palavra
Fui surpreendido pela notícia.

Passe para o plural cada uma das orações Depois indique o sujeito e o predicado de cada uma delas.
Ocorreu um fato
Sobrou muito pão na
Basta-me uma frase de
Faltou um Bom quadro naquela exposição.
Dói-me a
Caiu um raio sobre aquela árvore.
Desabou um temporal muito forte ontem à
Existe uma cultura muito rica no interior deste país.
Teu trabalho foi elogiado por
Cometeu-se grande injustiça com aquele

Passe para o plural cada uma das orações seguintes. Depois, indique o sujeito e o predicado de cada uma delas.
Deve ter acontecido algum fato
Deve ocorrer um forte temporal esta
Poderia bastar-me uma frase de
Poderá faltar justamente o melhor quadro naquela exposição.
Poderia estar doendo-me a
Parece ter caído um raio sobre aquela árvore.
Deve ter desabado um temporal muito forte ontem à
Parece ter existido uma cultura muito rica no interior deste país.

Teu trabalho deve ter sido elogiado por
Deve-se ter cometido grande injustiça com aquele

Classifique os verbos das orações seguintes em nocionais e não-nocionais:
Estou
Estou em
Permaneceram calados durante o almoço.
Permaneceram exatamente no mesmo
O gato virou
O furacão virou alguns carros.
Ficaria meses em
Ficaria extasiado se fosse a
Ela passou a chefe do
O pior já
1. Persistimos em ser
A desigualdade social persiste imutável.
Achei o
Acho-me acamado.

Aponte e classifique o sujeito das orações
Naquela hora, tocou o
Veio-me à lembrança uma imagem poética.
Passou-me pela memória uma velha lembrança.
Explodiu nova crise no Oriente Médio.
Surgiu um novo medicamento contra a doença.
Teria ele condição de enfrentar a crise econômica?
São cada vez mais freqüentes as denúncias de abuso de autoridade contra a polícia.
Industriais e industriários não se entenderam sobre salários e condições de

Reescreva cada uma das orações abaixo de acordo com o modelo proposto. Alguém precisa de ajuda.

Precisa-se de ajuda.

Alguém acredita em dias mais
Alguém crê em tempos menos
Alguém necessita de auxílio.
Alguém apelou para os mais
Alguém assistiu a filmes de terror.
Alguém aspira ao bem-estar
Alguém obedece aos impulsos mais
Alguém tratou de assuntos sérios naquele

Complete cada um dos pequenos diálogos

seguintes com uma frase em que surja o sujeito indeterminado, com o verbo na terceira pessoa do plural.

– Existe alguma mensagem para mim?
– De onde vieram estes pacotes?
– Quem trouxe este recado?
– Onde você achou esse livro?
– Como você soube disso?
– Essa história é verdadeira?

Reescreva cada uma das frases seguintes de acordo com o modelo proposto. Faz dois anos que não a

Deve fazer dois anos que não a encontro.

Fazia cinco anos que não nos encontrávamos.
Faz algumas semanas que não chove nessa
Faz três anos que não a

Reescreva cada uma das frases seguintes de acordo com o modelo proposto. Há muitos livros sobre o assunto.

Havia muitos livros sobre assunto. Houve muitos livros sobre o assunto.

Há várias propostas em discussão.
Há vários cargos em disputa.
Há muitas maneiras de
Há infindáveis modos de

Há discussões intermináveis.

Reescreva cada uma das frases seguintes de acordo com o modelo proposto. Deve haver várias razões para o cancelamento.

Deve ter havido várias razões para o cancelamento.

Pode ter havido várias razões para o cancelamento.

Deve haver provas mais contundentes contra
Deve haver graves conseqüências.
Deve haver questões mais sérias.
Deve haver situações menos
Deve haver leis mais

Monte orações a partir dos elementos oferecidos em cada um dos itens Faça as necessárias relações de concordância verbal em cada caso.
Bater / os sinos da igreja / de trinta em trinta
Surgir / várias idéias revolucionárias / durante a
Faltar / vários alunos/ na semana
Ocorrer / faltas violentas / durante o
Desabar / dois prédios / no ano

RESPOSTAS

a) Cumpriste a palavra dada. (tu) / Cumprimos a palavra dada. (nós) / Cumpristes a palavra dada. (vós)

b) Foste surpreendido pela notícia. (tu) / Fomos surpreendidos pela notícia. (nós) / Fostes surpreendidos pela notícia. (vós)

a) Ocorreram fatos (sujeito: fatos surpreendentes predicado: ocorreram)

Sobraram muitos pães na ( sujeito: muitos pães predicado: o restante)
Bastam-me algumas frases de incentivo. (sujeito: algumas frases de incentivo predicado: Bastam- me)
Faltaram alguns bons quadros naquela exposição. (sujeito: alguns bons quadros predicado: o restante)
Doem-me as (sujeito: as pernas predicado: Doem-me)
Caíram raios sobre aquela velha árvore. (sujeito: raios predicado: o restante)
Desabaram temporais muito ..(sujeito: temporais muito fortes predicado: o restante)
Existem culturas muito ricas no interior do país. (sujeito: culturas muito ricas predicado: o restante)
Teus trabalhos foram elogiados por (sujeito: Teus trabalhos predicado: o restante)
Cometeram-se grandes injustiças com aquele jogador. (sujeito: grandes injustiças predicado: o restante)

a) Devem ter acontecido alguns fatos (sujeito: alguns fatos surpreendentes

predicado: o restante)

Devem ocorrer alguns fortes .. (sujeito: alguns fortes temporais predicado: o restante)
Poderiam bastar-me algumas frases de (sujeito: algumas frases de incentivo predicado:

o restante)

Poderão faltar justamente os melhores quadros naquela exposição. (sujeito: os melhores quadros

predicado: o restante)

Poderiam estar doendo-me as (sujeito: as pernas; predicado: o restante)
Parecem ter caído alguns raios .. (sujeito: alguns raios; predicado: o restante)
Devem ter desabado temporais muito fortes…(sujeito: temporais muito fortes predicado: o restante)
Parecem ter existido culturas muito ..(sujeito: culturas muito ricas predicado: o restante)
Teus trabalhos devem ter sido elogiados por (sujeito: teus trabalhos; predicado predicado:

o restante)

Devem-se ter cometido grandes ..(sujeito: grandes injustiças; predicado: o restante)

não-nocional
nocional
não-nocional
nocional
não-nocional
nocional
nocional
não-nocional

não-nocional
nocional
nocional
não-nocional
nocional
não-nocional

sino: determinado simples
uma imagem poética: determinado simples
uma velha lembrança: determinado simples
nova crise: determinado simples
um novo medicamento contra a doença: determinado simples
ele: determinado simples
as denúncias de abuso de autoridade contra a polícia: determinação simples
Industriais e industriários: determinado composto

acredita-se em dias mais
crê-se em tempos menos
necessita-se de ausíiio.
apelou-se para os mais
assistiu-se a íilmes de
aspira-se ao bem-estar
obedece-se aos impulsos mais
tratou-se de assuntos sérios naquele

O aluno deve perceber que o sujeito indeterminado pela terceira pessoa do plural surge quase que espontaneamente nessas situações. As respostas são sugestões.

Pediram que você passasse amanhã ..
Mandaram ..
Deixaram na ..
Deixaram-no num banco da praça.
Disseram-me na
Juraram que

Devia fazer cinco anos que não nos encontrávamos.
Deve fazer algumas semanas que não chove nesta
Deve Fazer três anos que no a

Havia várias .. / Houve várias propostas…
Havia vários .. / Houve vários cargos…
Havia muitas .. / Houve muitas maneiras…
Havia intermináveis .. / Houve intermináveis modos…
Havia discussões intermináveis. / Houve discussões intermináveis.

10.

Deve ter havido .. / Pode ter havido provas…
Deve ter havido .. / Pode ter havido graves …
Deve ter havido questões… / Pode ter havido questões…
Deve ter havido situações… / Pode ter havido situações…
Deve ter havido .. / Pode ter havido leis…

11.

a) Os sinos da igreja batem de trinta em trinta minutos b)Surgem-me várias idéias revolucionárias durante a
Faltaram vários alunos na semana
Ocorreram faltas violentas durante o
Desabaram dois prédios no ano

Concordância Verbal

Estudar a concordância verbal é, basicamente, estudar o sujeito, pois é com este que o verbo concorda. Se o sujeito estiver no singular, o verbo também o estará; se o sujeito estiver no plural, o mesmo acontece com o verbo. Então, para saber se o verbo deve ficar no singular ou no plural, deve-se procurar o sujeito, perguntando ao verbo Que(m) é que pratica ou sofre a ação? ou Que(m) é que possui a qualidade? A resposta indicará como o verbo deverá ficar.

Por exemplo, a frase

As instalações da empresa são precárias tem como sujeito As instalações da empresa, cujo núcleo é a palavra instalações, pois elas é que são precárias, e não a empresa; por isso o verbo fica no plural.

Até aí tudo bem. O problema surge, quando o sujeito é uma expressão complexa, ou uma palavra que suscite dúvidas.

Coletivo

Quando o sujeito for um substantivo coletivo, como, por exemplo, bando, multidão, matilha, arquipélago, trança, cacho, etc., ou uma palavra no singular que indique diversos elementos, como, por exemplo, maioria, minoria, pequena parte, grande parte, metade, porção, etc., poderão ocorrer três circunstâncias:

O coletivo funciona como sujeito, sem acompanhamento de qualquer restritivo:

Nesse caso, o verbo ficará no singular, concordando com o coletivo, que é singular.

Ex.

A multidão invadiu o campo após o
O bando sobrevoou a
A maioria está contra as medidas do

O coletivo funciona como sujeito, acompanhado de restritivo no plural:

Nesse caso, o verbo tanto poderá ficar no singular, quanto no plural.

Ex.

A multidão de torcedores invadiu / invadiram o campo após o
O bando de pássaros sobrevoou / sobrevoaram a
A maioria dos cidadãos está / estão contra as medidas do

O coletivo funciona como sujeito, sem acompanhamento de restritivo, e se encontra distante do verbo:

Nesse caso, o verbo tanto poderá ficar no singular, quanto no plural.

Ex.

A multidão, após o jogo, invadiu / invadiram o
O bando, ontem à noite, sobrevoou / sobrevoaram a
a maioria, hoje em dia, está / estão contra as medidas do

Um milhão, um bilhão, um trilhão:

Com um milhão, um bilhão, um trilhão, o verbo deverá ficar no singular. Caso surja a conjunção e, o verbo ficará no plural.

Ex.

Um milhão de pessoas assistiu ao comício
Um milhão e cem mil pessoas assistiram ao comício.

Mais de, menos de, cerca de…

Quando o sujeito for iniciado por uma dessas expressões, o verbo concordará com o numeral que vier imediatamente à frente.

Ex.

Mais de uma criança se machucou no
Menos de dez pessoas chegaram na hora
Cerca de duzentos mil reais foram

Quando Mais de um estiver indicando reciprocidade ou com a expressão repetida, o verbo ficará no

plural.

Ex.

Mais de uma pessoa agrediram-se.
Mais de um carro se

Mais de um deputado se xingaram durante a sessão.

Nomes próprios no plural

Quando houver um nome próprio usado apenas no plural, deve-se analisar o elemento a que ele se refere:

Se for nome de obra, o verbo tanto poderá ficar no singular, quanto no plural.
- Os Lusíadas imortalizou / imortalizaram Camões.
- Os Sertões marca / marcam uma época da Literatura

Se for nome de lugar – cidade, estado, país… – o verbo concordará com o artigo; caso não haja artigo, o verbo ficará no singular.

Ex.

Os Estados Unidos comandam o
Campinas fica em São
Os Andes cortam a América do

Obs.: Se o nome de lugar possuir artigo, mas este, por alguma razão, não for utilizado, a concordância com o artigo permanecerá sendo a regra, ou seja, o verbo continuará concordando com o artigo.

Ex.

EUA vencem o México na oitavas de final da Copa do

Qual de nós / Quais de nós

Quando o sujeito contiver as expressões …de nós, …de vós ou …de vocês, deve-se analisar o elemento que surgir antes dessas expressões:

Se o elemento que surgir antes das expressões estiver no singular (qual, quem, cada um, alguém, ..), o verbo deverá ficar no singular.

Ex.

Quem de nós irá conseguir o intento?
Quem de vós trará o que pedi?
Cada um de vocês deve ser responsável por seu

Se o elemento que surgir antes das expressões estiver no plural (quais, alguns, muitos…), o verbo tanto poderá ficar na terceira pessoa do plural, quanto concordar com o pronome nós ou vós.

Ex.

Quantos de nós irão / iremos conseguir o intento?
Quais de vós trarão / trareis o que pedi?
Muitos de vocês não se responsabilizam por seu

Sujeito sendo pronome relativo

Quando o pronome relativo exercer a função de sujeito, deveremos analisar o seguinte:

Pronome Relativo que:

O verbo concordará com o elemento antecedente. Ex.

Fui eu que quebrei a vidraça. (Eu quebrei a vidraça)
Fomos nós que telefonamos a você. (Nós telefonamos a você)
Estes são os garotos que foram expulsos da (Os garotos foram expulsos)

Pronome Demonstrativo o, a, os, as + Pronome Relativo que:

O verbo concordará com o pronome demonstrativo, ficando, então, na terceira pessoa do singular, ou na terceira pessoa do plural.

Ex.

Fui eu o que quebrou a vidraça. (O que quebrou a vidraça fui eu)

Foste tu a que me (A que me enganou foste tu)
Fomos nós os que telefonaram a você. (Os que telefonaram a você fomos nós)
Fostes vós os que me (Os que me engaram fostes vós)

Pronome Relativo quem: O verbo ficará na terceira pessoa do singular.
- Fui eu quem quebrou a vidraça. (Quem quebrou a vidraça fui eu)
- Foste tu quem quebrou a vidraça. (Quem quebrou a vidraça foste tu)
- Foi ele quem quebrou a vidraça. (Quem quebrou a vidraça foi ele)
- Fomos nós quem quebrou a vidraça. (Quem quebrou a vidraça fomos nós)
- Fostes vós quem quebrou a vidraça. (Quem quebrou a vidraça fostes vós)
- Foram eles quem quebrou a vidraça. (Quem quebrou a vidraça foram eles)

Um dos … que

Quando o sujeito for iniciado pela expressão Um dos que, deveremos analisar o seguinte:

É certo que o elemento é o único a praticar a ação:

O verbo ficará no singular. Por exemplo, a frase O Corinthians é um dos times paulistas que mais vezes foi campeão estadual tem o verbo no singular, pois é certo que, dos times de São Paulo, o Corinthians foi mais vezes campeão – 24 vezes.

É certo que o elemento não é o único a praticar a ação:

O verbo ficará no plural. Por exemplo, a frase Casagrande é um dos ex-jogadores de futebol que trabalham como comentarista esportivo tem o verbo no plural, pois é certo que, além de Casagrande, há outros ex-jogadores de futebol, trabalhando como comentarista esportivo – Falcão, Júnior, Tostão, Rivelino…

Não se sabe se o elemento é o único a praticar a ação ou não: O verbo tanto poderá ficar no plural, quanto no singular. Por exemplo, a frase São Paulo é uma das cidades que mais sofre / sofrem com a poluição é facultativo, pois não há como medir se São Paulo é a que mais sofre, ou se, além dela, há outras que sofrem tanto. Outra explicação também é a questão de se querer dar ênfase ao elemento: se se quiser enfatizar o problema em São Paulo, coloca-se o verbo no

Nenhum dos … Que

Quando o sujeito for iniciado pela expressão Nenhum dos que, o primeiro verbo ficará no plural, e o segundo, no singular.

Ex.

Nenhum dos alunos que me procuraram trouxe o
Nenhuma das pessoas que chegaram atrasadas tem

Porcentagem + Substantivo

Quando o sujeito for formado por porcentagem e substantivo, existirão três regras:

Porcentagem + Substantivo, sem modificador da porcentagem:

Facultativamente o verbo poderá concordar com a porcentagem ou com o substantivo. Ex.

1% da turma estuda
1% dos alunos estuda / estudam
10% da turma estuda / estudam
10% dos alunos estudam

Porcentagem + Substantivo, com modificador da porcentagem:

O verbo concordará com o modificador, que pode ser pronome demonstrativo, pronome possessivo, artigo…

Ex.

Os 10% da turma estudam
Este 1% dos alunos estuda

Mais de, menos de, cerca de, perto de, antes da porcentagem:

O verbo concordará apenas com a porcentagem. Ex.

Mais de 1% dos alunos estuda
Menos de 10% da turma estudam

Pronomes de Tratamento

Os pronomes de tratamento são pronomes de terceira pessoa, portanto tudo que se referir a eles deverá estar na terceira pessoa.

Ex.

Vossa Senhoria deve trazer seus documentos
Vossa Excelência tem que se contentar com seus

Silepse de Pessoa

Também chamada de concordância ideológica, a silepse de pessoa é a concordância, não com a palavra escrita, mas sim com o que ela significa. Por exemplo, nós somos brasileiros, portanto, ao utilizarmos a palavra brasileiros, poderemos concordar o verbo com a idéia que essa palavra nos evoca – nós – e dizer Os brasileiros estamos torcendo pelo sucesso do Presidente.

Ex.

Os professores nos reciclamos (Nós nos reciclamos)

Os alunos deveis estudar (Vós deveis)

Núcleos ligados pela conjunção “e”

Verbo após os núcleos:

Ficará no plural o verbo que estiver após o sujeito composto cujos núcleos sejam ligados pela conjunção e:

Ex.

O hotel e a cidade são
Machado de Assis e Guimarães Rosa estão entre os melhores escritores do Obs.: Quando os núcleos forem sinônimos ou estiverem formando gradação, o verbo deverá ficar no singular.

Ex.

“A lisura e a sinceridade freqüenta pouco o Congresso ” lisura = sinceridade.
“Cada rosto, cada voz, cada corpo lhe lembrava a “
“Um olhar, um arquejar de sobrancelhas, um aceno com a cabeça bastava para a paquera ser bem “

Verbo antes dos núcleos:

Facultativamente ficará no plural ou concordará com o núcleo mais próximo o verbo que estiver antes do sujeito composto cujos núcleos sejam ligados pela conjunção e:

Ex.

É maravilhoso o hotel e a
São maravilhosos o hotel e a
É maravilhosa a cidade e o

Sujeito composto por pessoas diferentes

Se o sujeito for formado por pessoas diferentes (eu, tu, ele, ela ou você), o verbo ficará no plural, concordando com a pessoa de número mais baixo na seqüência (1ª, 2ª ou 3ª).

Não havendo a 1ª pessoa (eu ou ), e havendo a 2ª pessoa (tu ou vós), o verbo tanto poderá ficar na 2ª pessoa do plural, quanto na 3ª pessoa do plural.

Continuam valendo as regras anteriores, ou seja, se o verbo vier depois do sujeito composto, ficará no plural; se vier antes, concordará com o mais próximo ou ficará no plural.

Ex.

Teté e eu passamos as férias em Águas de Santa Bárbara.
Passei as férias em Águas de Santa Bárbara eu e Teté.
Passamos as férias em Águas de Santa Bárbara eu e Teté.
Tu e Walmor estais
Tu e Walmor estão
Estás equivocado tu e

Estais equivocados tu e

Estão equivocados tu e

Núcleos ligados pela conjunção ou

Quando os núcleos do sujeito composto forem ligados pela conjunção ou, deve-se analisar se há ou não

exclusão, ou seja, analisar se um elemento, ao praticar a ação, impede que o outro também a pratique.

Havendo idéia de exclusão:

Quando houver um elemento praticando a ação e, com isso, impedindo que o outro também a pratique, o verbo ficará no singular.

Ex.

Dida ou Marcos será o goleiro titular da seleção.
O Presidente ou o Governador fará o discurso de abertura do

Não havendo idéia de exclusão:

Quando não houver um elemento praticando a ação e, com isso, impedindo que o outro também a pratique, o verbo ficará no plural.

Ex.

Dida ou Marcos poderão ser convocados para a Copa de
O Presidente ou o Governador estarão presentes na abertura do

Núcleos ligados pela preposição “com”

Verbo após os núcleos:

Facultativamete ficará no plural ou concordará com o primeiro núcleo o verbo que estiver após o sujeito composto cujos núcleos sejam ligados pela preposição com.

Ex.

O gerente com os funcionários dará início à promoção de
O gerente com os funcionários darão início à promoção de

Verbo antes dos núcleos:

Concordará com o núcleo mais próximo o verbo que estiver antes do sujeito composto cujos núcleos sejam ligados pela preposição com.

Ex.

Dará início à promoção de descontos o gerente com os funcionários.

Aposto resumidor / conectivos correlatos

O Aposto resumidor é normalmente representado por pronome indefinido (tudo, nada, ninguém, alguém, todos…) ou por pronome demonstrativo (isto, isso, aquilo…), resumindo o sujeito composto. O verbo, excepcionalmente, concordará com o aposto resumidor.

Ex.

Brinquedos, roupas, jogos, nada tirava a angústia daquele
Amigos, parentes, companheiros de trabalho, ninguém se incomodou com sua ausência.

Quando o sujeito composto tem os elementos ligados por conectivos correlatos: assim … como, não só

… mas também, tanto … como, nem … nem, o verbo ficará no plural. O singular é raro. Ex.

Tanto o irmão como a esposa ignoraram seu pedido de
Não só Pedro mas também Eduardo estão à sua

Um e outro / um ou outro / nem um nem outro

Um e outro

Quando o sujeito for a expressão um e outro, o substantivo correspondente a ela ficará no singular, o adjetivo no plural e o verbo facultativamente no singular ou no plural.

Ex.

Um e outro aluno indisciplinados será
Um e outro aluno indisciplinados serão

Um ou outroQuando o sujeito for a expressão um ou outro, o verbo ficará no singular. Ex.

Um ou outro esteve à sua

Nem um nem outroQuando o sujeito for a expressão nem um nem outro, o verbo ficará no singular, porém há gramáticos que o admitem no plural.

Ex.

Nem um nem outro terá coragem de se
“Nem um nem outro “(Carlos Góis)

Verbos Especiais

O verbo Ser:

Quando o verbo ser e o predicativo do sujeito forem numericamente diferentes (um no singular, outro no plural), o verbo deverá ficar no

Ex.

O vestibular são as esperanças dos
Tudo são flores, quando se é criança.

Se o sujeito representar uma pessoa ou se for pronome pessoal, o verbo concordará com ele.
- Aline é as alegrias do
- O Presidente é as esperanças do povo

Se o sujeito for uma quantidade no plural, e o predicativo do sujeito, palavra ou expressão como muito, pouco, o bastante, o suficiente, uma fortuna, uma miséria, o verbo ficará no

Ex.

Cem reais é muito, por esse
Duzentos gramas de carne é

Na indicação de horas ou distâncias, o verbo concordará com o numeral.
- Era meio-dia, quando ele
- São duas horas.
- É

Na indicação de datas, o verbo poderá ficar no singular, concordando com a palavra dia, ou no plural, concordando com a palavra dias.

Ex.

É 1º de = É dia 1º de outubro ou É o primeiro dia de outubro.
É 15 de setembro = É dia quinze de
São 15 de setembro = São quinze dias de

O verbo Haver:

O verbo haver é impessoal, no sentido de existir, de acontecer ou indicando tempo decorrido; por isso fica na 3ª pessoa do singular – caso esteja acompanhado de um verbo auxiliar, formando uma locução verbal, ambos ficarão no singular. Nos outros sentidos, concorda com o sujeito.

Ex.

Havia um mês, nós estávamos à sua
Poderá haver confrontos entre os policiais e os
Os alunos haviam ficado

Haja vista:

Com a prep. a: haver no singular; vista invariável;
- Haja vista ao exemplo
- Haja vista aos exemplos

Sem a prep. a: haver no singular ou concorda com o substantivo; vista invariável.
- Haja vista o exemplo
- Haja vista os exemplos
- Hajam vista os exemplos

O verbo Fazer:

O verbo fazer é impessoal, indicando tempo decorrido e fenômeno natural; por isso fica na 3ª pessoa do singular – caso esteja acompanhado de um verbo auxiliar, formando uma locução verbal, ambos ficarão no singular. Nos outros sentidos, concorda com o sujeito.

Ex.

Faz três meses que não o
Faz 35º no verão, em Londrina.
Deve fazer cinco anos que ele

Outros verbos impessoais:

Os outros verbos impessoais, que também ficam na terceira pessoa do singular, são os seguintes:

Fenômenos da natureza:

Chove há três dias sem
Choveram Nesse caso, o verbo não é impessoal, pois o sujeito está claro.

Passar de, indicando horas:

Já passa das
Já passava das oito horas, quando ela

Chegar de e bastar de, no imperativo:

Chega de firulas! Vamos ao
Basta de conversas, meninos!

Os verbos Dar, Bater e Soar:

Concordam com o sujeito, que pode ser:

o relógio, a torre, o sino…
- O relógio deu quatro
- O sino soou cinco

as horas.

O numeral que marca as horas funcionará como sujeito, quando o relógio, a torre, o sino funcionarem como adjunto adverbial de lugar – com a prep. em, ou quando eles não aparecerem na oração.

Ex.

No relógio, deram quatro
No sino, soaram cinco
Bateram sete

O verbo Parecer + infinitivo:

Quando o verbo parecer surgir antes de outro verbo no infinitivo, duas ocorrências podem acontecer:

Pode ocorrer a formação de uma locução verbal. Nesse caso, o verbo parecer concordará com o sujeito, e o verbo no infinitivo ficará invariável.

Ex.

As meninas parecem estar
Os alunos parecem estudar

Pode ocorrer a formação de um período composto, com o verbo parecer na oração principal, invariável, e o verbo no infinitivo, formando oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo, concordando com o

Ex.

As meninas parece estarem
Os alunos parece estudarem
Nesses dois casos, se desenvolvermos as orações, teremos:
Parece as meninas estarem Proveio de Parece que as meninas estão nervosas.
Parece os alunos estudarem Proveio de Parece que os alunos estudam deveras.

A Partícula Apassivadora:

O verbo na voz passiva sintética, construída com o pronome se, concorda normalmente com o sujeito. A maneira mais fácil de se comprovar que a oração está na voz passiva sintética é passando-a para a voz passiva analítica: Alugam-se casas muda para Casas são alugadas. Sempre que for possível essa

transformação, o se será chamado de Partícula Apassivadora. Para relembrar esse estudo clique aqui. Ex.

Entregam-se = Encomendas são entregues por alguém.
Ouviram-se muitas histórias. = Muitas histórias foram
Sabe-se que ele não virá. = Que ele não virá é

O Índice de Indeterminação do Sujeito:

O pronome se, sendo índice de indeterminação do sujeito, deixa o verbo na terceira pessoa do singular; haverá I.I.S. quando surgir na oração VI, sem sujeito claro; VTI, com OI; VL, com PS e VTD, com ODPrep. Para relembrar esse estudo clique aqui.

Ex.

Morre-se de fome no Brasil.
Assiste-se a filmes
Aqui se está

Respeita-se a

Exercícios

Para as questões de 01 a 32 seque o código abaixo. Assinale com “C” as alternativas corretas e com “I “ as incorretas:

( ) À autora e à leitora do romance só interessam a verdade
( ) Tu e teu colega devereis comparecer ao tribunal
( ) Juro que tu e tua mulher me pagam
( ) Não quero que fique contra ela o pai e os amigos
( ) Casarás com a prima e sereis felizes para sempre
( ) Aflição, dores, tristezas, nada o fazia abandonar a luta
( ) A tranqüilidade e a calma transmite segurança ao público.
( ) Um grito, um gemido, um sussurro acordava a pobre mãe.
( ) A viúva com o resto da família mudaram-se para Santiago
( ) A riqueza ou o poder o livrou do processo
( ) Alunos ou aluno farão a homenagem
( ) Ler e escrever provocam entusiasmo na juventude
( ) O jovem como o adulto têm os mesmos conflitos
( ) Um e outro vício nega os foros da natureza
( ) Mais de um atleta completaram o percurso da maratona
( ) Não serei eu um dos alunos que cruzaremos os braços
( ) O bando assaltou a joalheira e, depois, fugiram pelas ruas
( ) Um grande número de pessoas observavam os atores
( ) Os dez por cento da comissão desapareceu
( ) Quantos de nós será aprovado neste concurso?
( ) Os Lusíadas imortalizaram Camões
( ) Não mais viajaremos, haja visto os problemas
( ) Já não se fazem planos mirabolantes
( ) Fala-se de festas em que se assistem a filmes instrutivos
( ) A partir de agora, sou eu quem passa a transmitir o jogo
( ) Com certeza ainda faltam discutir todas as questões
( ) Faz muitos anos que não chovem flores em minha vida, mas houve casos de chover tomates. Basta apenas de problemas
( ) Tudo são apenas sonhos, pois o homem é suas cinzas
( ) São seis e meia da tarde e hoje é seis de março de 1999
( ) Cem mil reais é menos do que preciso
( ) O herói és tu, embora a maioria sejam homens valorosos
( ) Mentiras era o que me pediam, sempre

Respostas sobre Concordância Verbal:

01) I	09) C	17) C	25) C
02) C	10) I	18) C	26) I
03) C	11) I	19) I	27) I
04) C	12) I	20) I	28) C
05) C	13) C	21) C	29) C
06) C	14) C	22) I	30) C
07) C	15) I	23) C	31) C
08) C	16) I	24) I	32) C

Complementos Verbais

Basicamente, são dois os complementos verbais: o objeto direto e o objeto indireto:

Objeto Direto

Complementa um verbo transitivo direto, sem auxílio da preposição.

Ex. As professoras ajeitaram as crianças carinhosamente. O diretor demitiu os funcionários corruptos.

Leio, em média, quarenta livros por ano.

Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta

Haverá oração subordinada substativa objetiva direta, quando o objeto direto for representado por uma oração, ou seja, quando houver objeto direto com verbo.

Ex. Os atletas disseram que não se doparam. “Eu sei que vou te amar…”

Constatamos que o pagamenteo não fora efetuado.

Pronomes Oblíquos Átonos

Os pronomes oblíquos átonos que funcionam como objeto direto são ME, TE, O, A, SE, NOS, VOS, OS, AS.

Ex. Encontrei-os ontem à noite.

Meu irmão quer levar-me à sua cidade. As provas, revisei-as há pouco.

Obs: VTD, seguido de o, a, os, as:

Verbo terminado em vogal: Os pronomes não se modificam.

Verbo terminado em M, ÃO ou ÕE: Os pronomes se modificam para no, na, nos, nas.

Verbo terminado em R, S ou Z: Os pronomes se modificam para lo, la, los, las, e as terminações desaparecem.

Ex. Revisei as provas. = Revisei-as.

Eles revisaram as provas. = Eles revisaram-nas. Eles irão revisar as provas. = Eles irão revisá-las.

Objeto Indireto

Complementa um verbo transitivo indireto, por meio de uma preposição.

Ex. Assisto a todos os filmes de Almodovar.

Creia em mim, pois sou fiel.

Obedeça aos regulamentos da empresa.

Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta

Haverá oração subordinada substativa objetiva indireta, quando o objeto indireto for representado por uma oração, ou seja, quando houver objeto indireto com verbo.

Ex. Os professores precisam de que os alunos estejam atentos. Acredito em que conseguiremos nosso intento.

Pronomes Oblíquos Átonos

Os pronomes oblíquos átonos que funcionam como objeto indireto são ME, TE, LHE, SE, NOS, VOS, LHES.

Ex. Não lhe paguei a dívida, por falta de dinheiro. Eles não me obedecem.

Falta-me seu carinho.

Objeto Direto Preposicionado

Complementa um verbo transitivo direto, com auxílio da preposição. Casos obrigatórios:

Pronomes Oblíquos Tônicos: mim, ti, si, ele, ela, nós, vós, eles, elas.
O Pronome Relativo Quem.
A palavra Deus.

Evitando ambigüidade.

Ex. A mim você conhece há anos. A garota a quem ele ama traiu-o.

“Amar a Deus sobre todas as coisas.” Vencerá o Santos ao Palmeiras.

Casos facultativos:

Pronomes Indefinidos.
O numeral Ambos.
Nomes Próprios.
Verbos puxar, sacar, pegar, cumprir.

Ex. Conheci todos. ou Conheci a todos. Vi ambos. ou Vi a ambos.

Encontrei Etevaldo. ou Encontrei a Etevaldo. Puxou o revólver. ou Puxou do revólver.

Verbos comer e beber.

O objeto direto desses verbos indicam totalidade; o direto preposicionado, partes.

Ex. Bebi aquela garrafa de refrigerante. Indica que bebi a garrafa toda.

Bebi daquela garrafa de refrigerante. Indica que bebi apenas parte dela.

Objetos Pleonásticos

Haverá objeto pleonástico, quando houver duas palavras funcionando como objeto direto, ou como

objeto indireto, representando um elemento só.

Ex. Minhas metas, respeito-as sempre.

Aos amigos, quero dedicar-lhes esta canção.

Qualquer dos dois pode ser chamado de objeto pleonástico. O importante é saber quando ocorre o pleonasmo.

Exercícios

Em cada grupo de frases, um mesmo verbo é utilizado com transitividade diferente. Indique a transitividade verbal em cada oração.

Quem deve falar agora? Não me falaste a verdade. Sempre fala asneiras.
Só dois alunos faltaram ontem. Faltou-me coragem naquele
Alguns insetos transmitem doenças. Transmita meus cumprimentos a seu irmão.
Ela vive a

É um poema que canta as glórias passadas do povo português. Cantou suas mágoas a todos que o ouviam.

Classifique o termo destacado em cada uma das frases seguintes. Depois, substitua por um pronome oblíquo átono.

Falta seriedade a muitos homens públicos.
Diante da inevitável constatação, outra forma de entender a vida ocorreu ao respeitável
Muitos eleitores queriam demonstrar sua indignação.
Ouço música popular
Comunico a todos meu pedido de demissão.
Comunico a todos meu pedido de demissão.
Paguei todos os meus débitos.
Paguei a todos os meus
Apresentei nossas reivindicações ao presidente da comissão.
Apresentei nossas reivindicações ao presidente da comissão.

Compare cada par de frases e comente as diferenças de sentido
Comemos o pão.

Comemos do pão.

Como beber dessa bebida amarga?

Como beber essa bebida amarga?

Sacou a arma.

Sacou da arma.

Forme orações a partir dos elementos fornecidos em cada um dos itens seguintes. Estabeleça as relações necessárias à obtenção de orações bem
Acontecer / fatos surpreendentes / Ihe / durante a viagem à
Haver / poucos problemas / no seminário de
Comunicar / a imprensa / novo preço dos combustíveis / ontem à
Favorecer / as novas regras de exploração do solo / apenas alguns grupos
Necessitar / investimento em educação pública / o país
Apresentar / propostas de alteração constitucional / vários deputados/ na sessão de ontem / aos colegas.

RESPOSTAS

intransitivo / transitivo direto e indireto / transitivo direto
intransitivo / transitivo indireto
transitivo direto / transitivo direto e indireto
intransitivo / transitivo direto / transitivo direto e indireto

falta-lhes (objeto indireto)
… ocorreu-lhe (objeto indireto)
… demonstra-la (objeto direto)
ouço-a (objeto direto)
comunico-lhes (objeto indireto)
comunico-o (objeto direto)
paguei-os (objeto direto)
paguei-lhes (objeto indireto)
apresentei-as (objeto direto)
apresentei-lhe (objeto indireto)

A primeira frase pode significar que se comeu todo o pão; a segunda significa que se comeu apenas parte
A primeira frase significa que se deve beber apenas parte da bebida amarga; a segunda, que se pode bebê-la
A segunda frase é mais enérgica que a

Aconteceram-lhe fatos surpreendentes durante a \viagem à
Houve poucos problemas no seminário de ontem .
A imprensa comunicou o novo preço dos combustíveis ontem à
As novas regras de exploração do solo favorecem apenas alguns grupos
país necessita de investimentos cm educação pública.
Vários parlamentares apresentaram propostas de alteração constitucional aos colegas na sessão de

Aposto

Aposto e Vocativo

É o termo que explica, desenvolve, identifica ou resume um outro termo da oração, independente da função sintática que este exerça. Há quatro tipos de aposto:

Aposto Explicativo

O aposto explicativo identifica ou explica o termo anterior; é separado do termo que identifica por vírgulas, dois pontos, parênteses ou travessões.

Ex.

Terra Vermelha, romance de Domingos Pellegrini, conta a história da colonização de

Oração Subordinada Adjetiva Explicativa

É a oração que funciona como aposto explicativo. É sempre iniciada por um pronome relativo e, da mesma maneira que o aposto explicativo, é separada por vírgulas, dois pontos, parênteses ou travessões.

Ex.

Terra Vermelha, que é um romance de Domingos Pellegrini, conta a história da colonização de

Oração Subordinada Substantiva Apositiva

Oração Subordinada Substantiva Apositiva é outra oração que funciona como aposto. A função dela é complementar o sentido de uma frase anterior que esteja completa sintaticamente.

Por exemplo, quando se diz Ela só quer uma coisa a frase está completa sintaticamente, pois tem sujeito-verbo-objeto, porém incompleta quanto ao sentido. Portanto deveremos colocar algo que complete o sentido dessa frase. Por exemplo Ela só quer uma coisa: que sua presença seja notada. Eis aí a Oração Subordinada Substantiva Apositiva.

Não confunda com a Oração Subordinada Adjetiva Explicativa, que também funciona como aposto, mas que tem como função complementar o sentido de um substantivo anterior, e não uma frase. Por exemplo:

A vaca, que para os hindus é um animal sagrado, para nós é sinônimo de churrasco. Eis aí a Oração Subordinada Adjetiva Explicativa.

Aposto Especificador

O aposto especificador Individualiza ou especifica um substantivo de sentido genérico, sem pausa. Geralmente é um substantivo próprio que individualiza um substantivo comum.

Ex.

O professor José mora na rua Santarém, na cidade de Londrina.

Aposto Enumerador

O aposto enumerador é uma seqüência de elementos usada para desenvolver uma idéia anterior. Ex.

O pai sempre lhe dava três conselhos: nunca empreste dinheiro a ninguém, nunca peça dinheiro emprestado a ninguém e nunca fique devendo dinheiro a ninguém.
O Escoteiro deve carregar consigo seu material: mochila, saco de dormir e

Aposto Resumidor

O aposto resumidor é usado para resumir termos anteriores. É representado, geralmente, por um pronome indefinido.

Ex.

Alunos, professores, funcionários, ninguém deixou de lhe dar os parabéns.

Vocativo

O vocativo é um termo independente que serve para chamar por alguém, para interpelar ou para invocar um ouvinte real ou imaginário.

Ex.

Teté, dê-me um beijo!

Exercícios

1- Nas fases seguintes aponte os apostos e os vocativos:

Meu velho amigo, não há mais nada em que se possa
Você, meu velho amigo, não tem nada para me dizer?
Ó meus sonhos, aonde fostes ?
Uma casa na encosta da montanha, meu maior sonho, evaporou-se com o confisco da poupança.
Não há mais nada há fazer, minha
Tu, que não sabes o que fazes, diz: há lei nesta terra?
Um dia, meu bem, não haverá miséria.

Ele não deseja muita coisa: um emprego, uma casinha, uns trocados para viagem de vez em

RESPOSTAS 1-

vocativo: meu velho amigo

vocativo: você aposto do vocativo: meu velho amigo vocativo: ó meus sonhos

aposto do vocativo: meu maior sonho vocativo: minha querida

vocativo: tu vocativo: meu bem

aposto do vocativo: um emprego, uma casinha, uns trocados para uma viagem de vez em quando.

Advérbio

O advérbio é uma categoria gramatical invariável que modifica verbo, adjetivo ou outro advérbio, atribuindo-lhes uma circunstância de tempo, modo, lugar, afirmação, negação, dúvida ou intensidade. Por exemplo, a frase Ontem, ela não agiu muito bem. tem quatro advérbios: ontem, de tempo; não, de negação; muito, de intensidade; bem, de modo.

As circunstância podem também ser expressas por uma locução adverbial – duas ou mais palavras exercendo a função de um advérbio. Por exemplo, a frase Ele, às vezes, age às escondidas. Tem duas locuções adverbiais: às vezes, de tempo; às escondidas, de modo.

Classificação dos Advérbios

Advérbios de Modo

Assim, bem, mal, acinte (de propósito, deliberadamente), adrede (de caso pensado, de propósito, para esse fim), debalde (inutilmente), depressa, devagar, melhor, pior, bondosamente, generosamente e muitos outros terminados em mente.

Locuções Adverbiais de Modo:

às pressas, às claras, às cegas, à toa, à vontade, às escondidas, aos poucos, desse jeito, desse modo, dessa maneira, em geral, frente a frente, lado a lado, a pé, de cor, em vão.

Advérbios de Lugar

abaixo, acima, adentro, adiante, afora, aí, além, algures (em algum lugar), alhures (em outro lugar), nenhures (em nenhum lugar), ali, aquém, atrás, cá, dentro, embaixo, externamente, lá, longe, perto.

Locuções Adverbiais de Lugar:

a distância, à distância de, de longe, de perto, em cima, à direita, à esquerda, ao lado, em volta.

Advérbios de Tempo

afinal, agora, amanhã, amiúde (de vez em quando), ontem, breve, cedo, constantemente, depois, enfim, entrementes (enquanto isso), hoje, imediatamente, jamais, nunca, outrora, primeiramente, tarde, provisoriamente, sempre, sucessivamente, já.

Locuções Adverbiais de Tempo:

às vezes, à tarde, à noite, de manhã, de repente, de vez em quando, de quando em quando, a qualquer momento, de tempos em tempos, em breve, hoje em dia.

Advérbios de Negação

não, tampouco (também não).

Locuções Adverbiais de Negação:

de modo algum, de jeito nenhum, de forma nenhuma.

Advérbios de Dúvida

acaso, casualmente, porventura, possivelmente, provavelmente, talvez, quiçá.

Locuções Adverbiais de Dúvida:

por certo, quem sabe.

Advérbios de Intensidade

assaz (bastante, suficientemente), bastante, demais, mais, menos, muito, quanto, quão, quase, tanto, pouco.

Locuções Adverbiais de Intensidade:

em excesso, de todo, de muito, por completo.

Advérbios de Afirmação

certamente, certo, decididamente, efetivamente, realmente, deveras (realmente), decerto, indubitavelmente.

Locuções Adverbiais de Afirmação:

sem dúvida, de fato, por certo, com certeza.

Advérbios Interrogativos

onde (lugar), quando (tempo), como (modo), por que (causa).

Flexão do advérbio

O advérbio pode flexionar-se nos graus comparativo e superlativo absoluto.

Comparativo de Superioridade

O advérbio flexiona-se no grau comparativo de superioridade por meio de mais … (do) que. Ex.

Ele agiu mais generosamente que você.

Comparativo de Igualdade

O advérbio flexiona-se no grau comparativo de igualdade por meio de tão … como, tanto … quanto. Ex.

Ele agiu tão generosamente quanto você.

Comparativo de Inferioridade

O advérbio flexiona-se no grau comparativo de inferioridade por meio de menos … (do) que. Ex.

Ele agiu menos generosamente que você.

Superlativo Absoluto Sintético

O advérbio flexiona-se no grau superlativo absoluto sintético por meio dos sufixos -issimamente, -íssimo ou -inho.

Ex.

Ela agiu
Ele é muitíssimo
Acordo

Superlativo Absoluto Analítico

O advérbio flexiona-se no grau superlativo absoluto analítico por meio de um advérbio de intensidade

como muito, pouco, demais, assaz, tão, tanto… Ex.

Ela agiu muito
Acordo bastante

Melhor e pior são formas irregulares do grau comparativo dos advérbios bem e mal; no entanto, junto a adjetivos ou particípios, usam-se as formas mais bem e mais mal. Ex.

Estes alunos estão mais bem preparados que

Havendo dois ou mais advérbios terminados em -mente, numa mesma frase, somente se coloca o sufixo no último deles.

Ex.

Ele agiu rápida, porém

Exercícios sobre Advérbios

As expressões destacadas correspondem a um adjetivo, exceto em:

João Fanhoso anda amanhecendo sem entusiasmo.
Demorava-se de propósito naquele complicado
Os bichos da terra fugiam em desabalada
Noite fechada sobre aqueles ermos perdidos da caatinga sem
E ainda me vem com essa conversa de homem da roça.

Em todas as alternativas há dois advérbios, exceto em:

Ele permaneceu muito
Amanhã, não iremos ao cinema.

O menino, ontem, cantou

Tranqüilamente, realizou-se, hoje, o
Ela falou calma e

A opção em que há um advérbio exprimindo circunstância de tempo é:

Possivelmente viajarei para São
Maria teria aproximadamente 15
As tarefas foram executadas
Os resultados chegaram demasiadamente

Substitua a expressão destacada por um advérbio de significação

Recebeu a repreensão sem dizer
Falava sempre no mesmo
Aceitou tudo sem se
Trataram-me como irmão.

Reescreva a passagem “Humildemente pensando na vida… ” substituindo o advérbio por uma locução adverbial

Leia atentamente o seguinte trecho de uma entrevista:

Pergunta: O Sr. fala em respeito à Constituição. Não é contraditório, então, colocar a não-posse do vice Itamar em caso de impeachment?

Resposta: Você não acha que um impeachment imposto não é rasgar a Constituição? (Entrevista com o governador Antônio Carlos Magalhães. Isto É, 24 jun. 1992.)

Se tomada literalmente, a fala de A.C.M. tem um sentido que é o oposto do pretendido.

Qual o sentido literal da fala de C. M.?
Reescreva a fala de C. M. de forma a eliminar o eventual mal-entendido.
A forma da pergunta pode ter influenciado a forma da resposta. Qual a característica formal que torna a resposta de A.C.M. semelhante à pergunta do repórter?

Em “… um aborrecimento quando os vejo e gostaria de não vê-los mais” as palavras destacadas ção, reçpectivamente:

adjetivo, artigo, advérbio.
adjetivo, pronome,
substantivo, pronome, advérbio.
substantivo, artigo,
verbo, pronome, preposição.

Assinale a alternativa em que a preposição com traduz uma relação de

“Teria sorte nos outros lugares, com gente “
“Com o meu avo cada vez mais perto do fim, o Santa Rosa seria um “
“Não fumava, e nenhum livro com força de me “
“Trancava-me no quarto fugindo do aperreio, matando-as com “
“Andavam por cima do papel estendido com outras já pregadas no “

Lista dos advérbios:

bisonhamente ironicamente quixotescamente desassombradamente laconicamente radicalmente estoicamente perfunctoriamente sibilinamente frugalmente prolixamente sofregamente inexoravelmente puerilmente sutilmente tacitamente

Escolha, na lista acima, o advérbio mais adequado a cada uma das ações abaixo enunciadas, de acordo com o modelo.

Falar com orgulho e arrogância – Falar arrogantemente

Dizer com palavras enigmáticas e difíceis de
Falar de maneira franca e
Exprimir-se com palavras
Concordar sem dizer
Agir com a inexperiência de um
Agir com impaciência e ambição.
Agir como criança.
Insinuar com perspicácia e
Eliminar pela
Eliminar sem se render a

No trecho:

“0s trens de cana apitavam de quando em vez, mas não davam vencimento à fome das moendas”, As palavras destacadas correspondem, morfologicamente, pela ordem, a:

preposição, advérbio, verbo,
conjunção, advérbio, substantivo,
preposição, advérbio, adjetivo,
preposição, advérbio, verbo, advérbio.
preposição, advérbio, substantivo,

Os seus projetos são os …. elaborados, por isso garantem verbas……. para sua execução e evitam

….-entendidos.

melhor – suficientes- mal
mais bem – suficientes – mal
mais bem – suficiente – mal
melhor – suficientes – mau
melhor – suficiente – mau

Observe os seguintes fragmentos:

“viver em voz alta.” e “… que ligasse o rádio um pouco alto… ”

Indique a classe gramatical das palavras destacadas e o processo de derivação que ocorre no segundo fragmento.

Em: “uma cerca de pedra-seca, do tempo dos escravos” e “Tudo é mato, crescendo sem regra.”, as locuções destacadas são, respectivamente:

adjetiva e adjunto adnominal; adverbial e adjunto
adverbial e objeto indireto; adjetiva e
adjetiva e adiunto adverbial; adverbial e adjunto

adjetiva e complemento nominal; adverbial e adjunto
adverbial e adjunto adnominal; adjetiva e complemento

Assinale a alternativa em que a locução destacada tem valor

“Comprei móveis e objetos diversos que entrei a utilizar com receio.”
“Azevedo Gondim compôs sobre ela dois “
“Pediu-me com voz baixa cinqüenta mil
“Expliquei em resumo a prensa, o dínamo, as ..”
“Resolvi abrir o olho para que vizinhos sem escrúpulos não se apoderassem do que era “

Respostas

b
a
c
a) caladamente, mudamente
1. monotonamente
2. resignadamente
3. fraternalmente
com humildade, pensando na ..
a) A frase significa que um impeachment imposto não rasga a Constituição, ou seja, não desrespeita as

Você não acha que um impeachment imposto é rasgar a Constituição?
A ocorrência da dupla (…não é contraditório…a não posse / não acha não é rasgar).

c
d
a) sibilinamente

desassombradamente
prolixamente
tacitamente
bisonhamente
sofregamente
puerilmente
sutilmente
radicalmente
inexoravelmente

e
b
adjetivo se transforma em advérbio por meio do processo de derivação imprópria.
a
e

Adjunto Adverbial

É a função sintática da palavra ou da expressão que servem para modificar ou intensificar o sentido do verbo, do predicativo ou de outro adjunto adverbial, atribuindo-lhes uma circunstância.

Não se deve confundir adjunto adverbial com advérbio: advérbio é a classe gramatical; adjunto adverbial é a função sintática. Em outras palavras: advérbio é o nome da palavra; adjunto adverbial é a função que a palavra exerce na oração.

Classificação dos Adjuntos Adverbiais

Adjunto Adverbial de Tempo

Ex.

O avião chegará a qualquer
De vez em quando, vou ao
Ninguém confia nos políticos hoje em dia, no

Observe que, quando o adjunto adverbial estiver no final da oração, não será separado por vírgula, a não ser que haja dois ou mais adjuntos adverbiais coordenados. Se o adjunto adverbial estiver no início da oração ou entre os elementos formadores da oração, deverá estar separado por vírgula.

Adjunto Adverbial de Lugar

Ex.

O policial observava o bandido a distância.
O documento está em cima da
De vez em quando, vou ao

A locução adverbial a distância só receberá o acento grave indicativo de crase, se possuir a preposição de, formando a locução prepositiva à distância de. Por exemplo:

O policial observava o bandido à distância de cem

Adjunto Adverbial de Modo

Ex.

Os namorados caminhavam lado a
Caminhei à toa pela
O acontecimento espalhou-se boca a

À toa, adjunto adverbial, não tem hífen. Quando for locução adjetiva, ou seja, quando estiver qualificando um substantivo, terá hífen. Por exemplo Aquele homem à-toa só anda à toa.

Adjunto Adverbial de Negação

Ex.

Não o procurarei
De modo algum, você usará esse

Observe que o adjunto adverbial não, apesar de estar no início da oração, não está separado por vírgula. Isso porque é representado por apenas uma palavra. Portanto só será separado por vírgula o adjunto adverbial que for representado por mais de uma palavra.

Adjunto Adverbial de Afirmação

Ex.

Decididamente estou disposto a ajudá-lo.
Sem dúvida alguma, iremos até aí amanhã.

Adjunto Adverbial de Dúvida

Ex.

Quem sabe, conseguiremos a
Talvez encontremos a solução.

Adjunto Adverbial de Intensidade

Ex.

Ele bebeu em
Ela estava meio

Adjunto Adverbial de Meio

Ex.

Gosto de viajar de avião.
Fiz o trabalho a máquina.
Atacou os desordeiros a

Nas expressões adverbiais femininas, muitas vezes ocorre o acento grave sem que haja a crase, isto é, a fusão de dois aa. Verifique: Comprei o carro à vista. Se trocarmos por um masculino correspondente, teremos: Comprei o carro a prazo. Evidência clara de que na expressão à vista não houve a fusão de dois aa. Nesses casos, o uso do acento grave é justificado por alguns gramáticos por uma questão de tradição da língua, ou para tornar o contexto mais claro, evitando-se ambigüidades.

Não confunda adjunto adverbial de meio com adjunto adverbial de modo. Este indica a maneira como a ação é praticada; aquele, o instrumento usado para a ação ser praticada. Por exemplo: Andei de bicicleta, vagarosamente. de bicicleta é o meio; vagarosamente, o modo.

Adjunto Adverbial de Causa

Ex.

Frank Zappa morreu devido a um câncer na próstata.
O poço secou com o

Adjunto Adverbial de Companhia

Ex.

Passeei a tarde toda com
Andarei junto de você.

Adjunto Adverbial de Finalidade

Ex.

Eles vieram aqui para um estudo aprofundado de Português.

Convidei meus amigos para um

Adjunto Adverbial de Oposição

Ex.

O Santos jogará com o
Ela agiu contra a família.

Adjunto Adverbial de Argumento

Ocorrerá o adjunto adverbial de argumento com as expressões chegar de e bastar de, no Imperativo. Ex.

Chega de
Basta de incompetência.

Adjunto Adverbial de Assunto

Ocorrerá o adjunto adverbial de assunto, quando houver verbo, indicando comunicação entre as pessoas (falar, conversar, discutir…) com a prep. de, a prep. sobre, a locução prepositiva acerca de, a loc. prep. a respeito de…

Ex.

Conversamos sobre você
Discutiremos acerca de seu
O palestrante falará a respeito dos problemas educacionais

Adjunto Adverbial de Preço

Ex.

Esse relógio custa muito
Paguei R$ 600,00 ao

As palavras caro e barato só serão adjunto adverbial de preço, junto do verbo custar. Caso surjam com verbo de ligação, funcionarão como predicativo do sujeito, concordando com este elemento. Por exemplo As calças custaram caro. mas As calças estão caras.

Adjunto Adverbial de Matéria

Ex.

Fiz de ouro o meu relógio.

Adjunto Adverbial de Acréscimo

Ex.

Além da tristeza, sentia um profundo mal-estar.

Adjunto Adverbial de Concessão

Ocorrerá adjunto adverbial de concessão na indicação de fatores contrários iniciados por apesar de, embora, inobstante…

Ex.

Apesar de você, sou
Inobstante sua má vontade, consegui meu

Adjunto Adverbial de Condição

Ex.

Sem disciplina, não há educação.

Adjunto Adverbial de Conformidade

Ex.

Faça tudo conforme os regulamentos da

Adjunto Adverbial de Substituição

Ex.

Abandonou suas convicções por privilégios.

Orações Subordinadas Adverbiais

Orações subordinadas adverbiais são adjuntos adverbiais com verbo.

São nove as orações subordinadas adverbiais, que são iniciadas por uma conjunção subordinativa.

Causal

Funciona como adjunto adverbial de causa. É iniciada por conjunção subordinativa causal ou por locução conjuntiva subordinativa causal. As principais são porque, porquanto, visto que, já que, uma vez que, como, por + infinitivo.

Ex.

Por ter caído do sétimo andar, ele
Como estivesse chovendo, fechei as
Saímos daquele local, uma vez que havia risco de
Houve muitas queimadas, visto que não choveu por 63

Comparativa

É iniciada pelos elementos comparativos mais … que, menos … do que, tanto… quanto, tão … como. Em quase todas as orações subordinadas adverbiais comparativas ocorre zeugma, que é a omissão do verbo já escrito anteriormente.

Ex.

Ele é tão inteligente quanto o irmão.
Cornélio Procópio fica tão longe de Londrina quanto
Campinas é maior que Ribeirão

Concessiva

Funciona como adjunto adverbial de concessão. É iniciada por conjunção subordinativa concessiva ou por locução conjuntiva subordinativa concessiva. As principais são embora, conquanto, inobstante, não obstante, apesar de que, se bem que, mesmo que, posto que, ainda que, em que pese.

Ex.

Embora o técnico não revele, o principal jogador do time não participará do
Mesmo que você não queira, irei até aí.
Apesar de estarmos passando por uma crise, ele compou um carro

Condicional

Funciona como adjunto adverbial de condição. É iniciada por conjunção subordinativa condicional ou por locução conjuntiva subordinativa condicional. As principais são se, a menos que, desde que, caso, contanto que.

Ex.

A continuar como está, ele irá à falência
Desde que se esforce, conseguirá seu
Caso precise de ajuda, telefone-me.
Se todos trabalharem com afinco, terminaremos o serviço na hora

Conformativa

Funciona como adjunto adverbial de conformidade. É iniciada por conjunção subordinativa conformativa ou por locução conjuntiva subordinativa conformativa. As principais são como, conforme, segundo.

Ex.

As questões serão formuladas, conforme o pedido da
Elaboramos nossos pedidos, segundo as normas da

Consecutiva

É iniciada pela conjunção subordinativa consecutiva que. Na oração principal, geralmente, há um advérbio de intensidade – tão, tal, tanto, tamanho.

Ex.

Eles brigavam tanto, que resolveram separar-se.
Há tantos problemas nesta cidade, que o prefeito sozinho não consegue resolvê-los.

Temporal

Funciona como adjunto adverbial de tempo. É iniciada por conjunção subordinativa temporal ou por locução conjuntiva subordinativa temporal. As principais são quando, enquanto, sempre que, assim que, desde que, logo que, mal, ao + infinitivo.

Ex.

Ao perceber o problema, retirou-se da
Sinto-me melhor, desde que comecei a exercitar-me.
Logo que me viu, começou a

Final

Funciona como adjunto adverbial de finalidade. É iniciada por conjunção subordinativa final ou por locução conjuntiva subordinativa final. As principais são a fim de que, para que, porque.

Ex.

Para adquirir cultura, leia
Gritou com o filho, a fim de que o entendesse

Proporcional

Indica proporção. É iniciada pelas locuções conjuntivas subordinativas proporcionais à proporção que, à medida que, tanto mais.

Ex.

À medida que o tempo vai passando, ele vai irritando-se
Mais experientes ficamos, à proporção que o tempo

Orações Reduzidas

Quando uma oração subordinada se apresenta sem conjunção e com o verbo no infinitivo, no particípio ou no gerúndio, dizemos que ela é uma oração reduzida, acrescentando-lhe o nome de infinitivo, de particípio ou de gerúndio.

Ex.

Ele morreu, por ter caído do sétimo andar. Oração subordinada adverbial causal reduzida de
Ao perceber o problema, retirou-se da sala. Oração subordinada adverbial temporal reduzida de infinitivo

Exercícios

Nas frases seguintes, aponte os adjuntos adverbiais e as circunstâncias que
“De repente, do riso fez-se o “
Entrou em casa em plena madrugada,
À noite é possível perceber com muita clareza os efeitos benéficos do silêncio.
A rodovia foi entregue ao público sem plenas condições de tráfego.
Viajei de trem por toda a
Felizmente, todos se
Meus sobrinhos moram muito longe daqui, no norte da Itália.
Na próxima Semana, não haverá expediente das sete às dez da manhã.
O menino quase morreu de
Sem as chaves, ninguém poderá
1. “Apesar de você amanhã há de ser outro “
Passei a vida à
Tenho o péssimo hábito de cortar barbantes e linhas com os

Complete as frases Seguintes com adjuntos adverbiais que exprimam as circunstâncias solicitadas entre parênteses.
(*) não seja possível consertar o (dúvida)
Não irei ao cinema (*). (causa)
(*), foram feitos vários discursos contra o proieto (tempo/lugar)
O novo diretor executou (*) todas as suas obrigações. (modo)
Ensinei muito (*). (fim)
Trabalhava (*) para as crianças carentes de sua (intensidade)
Os retirantes não conseguem emprego (*). (lugar)
Nada será feito (*). (condição)
(*), as obras (concessão)
Moldamos vários objetos de argila (*). (instrumento)
1. Fui ao cinema (*) (*). (tempo/companhia) m)Julgo sua postura (*) (intensidade)
2. n) (*), conseguiremos chegar (*) (*) (modo/lugar/tempo)

Passe para o plural cada uma das frases
Ele pensou rápido.
Ele pensou
Ele foi rápido.

Uma voz de protesto levantou-se
Uma voz de protesto levantou-se
O rapaz falava muito
O rapaz era muito
Fiquei calmo durante a discussão.
Agi calmamente durante a discussão.
Sua atitude ponderada súbito se converteu em gesto
1. Sua atitude ponderada subitamente se converteu em gesto irritado. m)Seu gesto de irritação foi súbito e

RESPOSTAS

de repente: tempo
em casa: lugar; em plena madrugada: tempo; silenciosamente: modo
à noite: tempo; com muita clareza: modo
sem plenas condições de tráfego: modo
de trem: meio (modo); por toda a Europa: lugar
felizmente: modo
muito: intensidade; longe daqui: lugar; no norte da Itália: lugar (no texto exerce função de aposto) na próxima semana: tempo; das sete às dez da manhã: tempo
quase: intensidade; de vergonha: causa
sem as chaves: modo
apesar de você: concessão; amanhã: tempo
à toa: modo
com os dentes: instrumento (modo)

Reflexão pessoal do aluno. As respostas dadas individualmente devem ser apresentadas à classe para análise.

Eles pensaram rápido.
Eles pensaram
Eles foram rápidos.
Vozes de protesto levantaram-se
Vozes de protesto levantaram-se
Os rapazes falavam muito
Os rapazes eram muito
Ficamos calmos durante a discussão.
Agimos calmamente durante a discussão.
Suas atitudes ponderadas súbito converteram-se em gestos irritado
Só as atitudes ponderadas subitamente se converteram em gestos
Seus gestos de irritação foram súbitos, e

Adjunto Adnominal x Complemento Nominal

Adjunto Adnominal

É o termo acessório que explica, determina ou especifica um núcleo de função sintática. Os adjuntos adnominais prendem-se diretamente ao substantivo a que se referem, sem qualquer participação do verbo. Isso é facilmente percebido, quando substituímos um substantivo por um pronome: todos os adjuntos adnominais que gravitam ao redor do substantivo têm de acompanhá-lo nessa substituição, ou seja, os adjuntos adnominais desaparecem..

Ex.

As esplendorosas paisagens do litoral brasileiro deixam os turistas estrangeiros extasiados.

Analisando sintaticamente a oração, teremos:

Verbo deixar: Verbo Transitivo direto, pois quem deixa, deixa alguém. Sujeito: quem é que deixa os turistas extasiados?

Resposta: As esplendorosas paisagens do litoral brasileiro; núcleo do sujeito: paisagens. Então o sujeito é simples.

Se substituirmos o núcleo do sujeito por um pronome, teremos:

Elas deixam os turistas estrangeiros extasiados.

Portanto as, esplendorosas e do litoral brasileiro funcionam como adjunto adnominal. Objeto Direto: As paisagens deixam quem?

Resposta: os turistas estrangeiros; núcleo do objeto direto: turistas.

Se substituirmos o núcleo do objeto direto por um pronome, teremos:

As esplendorosas paisagens do litoral brasileiro deixam-nos extasiados. Portanto os e estrangeiros funcionam como adjunto adnominal.

Perceba que a palavra extasiados não desapareceu na substituição do substantivo por um pronome. Então ela não é adjunto adnominal, e sim predicativo do objeto, pois qualifica o núcleo do objeto direto turistas.

Outras maneiras de se comprovar a existência do adjunto adnominal:

Todas as palavras que surgirem antes do núcleo, dentro da função sintática, funcionam como adjunto

Por exemplo: Quase todos os brasileiros já se decepcionaram com o governo. Quase todos os funcionam como aa, pois surgem antes do núcleo brasileiros.

Todas as palavras sem preposição que surgirem após o núcleo, dentro da função sintática, funcionam como adjunto adnominal.

Por exemplo: Os cidadãos londrinenses revoltaram-se contra o prefeito. Londrinenses funciona como aa, pois não há preposição e surge após o núcleo cidadãos.

Todas as palavras com ou sem preposição que surgirem após o núcleo, dentro da função sintática, funcionam como adjunto adnominal, desde que o núcleo seja um substantivo

Por exemplo: Os anéis de ouro foram roubados. de ouro funciona como aa, pois anéis é substantivo concreto.

Todas as palavras com a preposição de que indicarem posse (algo de alguém), dentro da função sintática, funcionam como adjunto

Por exemplo: Os anéis do rei foram roubados. do rei funciona como aa, pois indica posse: Algo de alguém

= Os anéis do rei.

Todas as palavras com preposição, dentro da função sintática, que praticarem a ação contida no núcleo, funcionam como adjunto adnominal.

Por exemplo: A resposta do aluno foi considerada certa. do aluno funciona como aa, pois o aluno praticou a ação de responder.

O pronome relativo cujo sempre funciona como adjunto

Os pronomes oblíquos átonos me, te, lhe, nos, vos e lhes funcionarão como adjunto adnominal, quando tiverem valor possessivo, ou seja, quando puderem ser substituídos por meu(s), teu(s), seu(s), nosso(s), vosso(s), minha(s), tua(s), sua(s), nossa(s), vossa(s).

Por exemplo: A mãe ajeitou-lhe o vestido = A mãe ajeitou o seu vestido ou A mãe ajeitou a vestido dela.

Quando o adjunto adnominal for representado por uma oração, receberá o nome de Oração Subordinada Adjetiva Restritiva.

Por exemplo: Os alunos que não estudam têm dificuldades no futuro. Sujeito: Quem tem dificuldades? Resposta: Os alunos que não estudam. Que não estudam é oração que funciona como aa.

Complemento Nominal

É o termo da oração que completa a significação de um nome ( adjetivo, advérbio ou substantivo abstrato), por intermédio de uma preposição.

Funcionarão como complemento nominal:

Todas as palavras com preposição, dentro da função sintática, que forem pacientes ou destinatários da ação contida no núcleo.

Por exemplo: A construção do prédio foi considerada um erro. do prédio funciona como CN, pois o prédio é elemento paciente em relação à ação de construir (Alguém construiu o prédio). Temos confiança em nossos amigos. em nossos amigos funciona como CN, pois é elemento destinatário em relação à ação de confiar (Nós confiamos em nossos amigos).

Os pronomes oblíquos átonos me, te, lhe, nos, vos e lhes funcionarão como complemento nominal, quando possuírem valor de “a alguém”, não provindo a preposição de

Por exemplo: Tenho-lhe respeito. lhe funciona como CN, pois poderemos substituir por Tenho respeito a alguém, sendo que a prep. a não provém do verbo ter.

Quando o complemento nominal for representado por uma oração, daremos o nome de Oração Subordinada Substantiva Completiva

Por exemplo: Temos confiança em que conseguiremos nosso intento. Em que conseguiremos nosso intento é oração subordinada substantiva completiva nominal.

Exercícios

Faça a análise sintática das frases Indique quais são os núcleos das diferentes funções sintáticas e os adjuntos adnominais que se subordinam a ele.
Um novo comportamento empresarial deve ser
Muitos candidatos despreparados pedem votos pouco críticos a eleitores
Os garimpeiros têm transmitido doenças graves aos índios da Amazônia.
Um redator eficiente deve comunicar informações claras e realmente importantes ao público

Explique por meio de seu conhecimento das funções sintáticas a ambigüidade da seguinte frase: “Não posso julgar aquela atitude inusitada”.

Explique por meio de seu conhecimento das funções sintáticas a ambigüidade das seguintes frases:
Não serei mais um pichador nesta cidade!
É um absurdo que tenhamos medo de criança!

RESPOSTAS

sujeito determinado simples: um ovo comportamento empresarial; núcleo: comportamento; adjuntos adnominais: um, novo, empresarial; predicado verbal: deve ser incentivado (voz passiva analítica)
sujeito determinado simples: muitos candidatos despreparados; núcleo: candidatos; adjuntos adnominais: muitos, despreparados; predicado verbal: pedem votos pouco críticos a eleitores desinteressados; verbo transitivo direto e indireto: pedem; objeto direto: votos pouco críticos; núcleo: votos; adjunto adnominal: pouco críticos; objeto indireto: a eleitores desinteressados; núcleo: eleitores; adjunto adnominal:
sujeito determinado simples: Os garimpeiros; núcleo: garimpeiros; adjunto adnominal: os; predicado verbal: têm transmitido doenças graves aos índios da Amazônia; verbo transitivo direto e indireto: têm transmitido; objeto direto: doenças graves; núcleo: doenças; adjunto adnominal: graves; objeto indireto: aos índios da Amazônia; núcleo: índios; adjuntos adnominais: os, da Amazônia.
sujeito determinado simples: Um redator eficiente núcleo: redator adjuntos adnominais: um, eficiente predicado verbal: deve comunicar informações claras e realmente importantes ao público interessado verbo transitivo direto e indireto: deve comunicar objeto direto: informações claras e realmente importantes núcleo: informações adjunto adnominal: claras e realmente importantes objeto indireto: ao público interessado núcleo: público adjunto adnominal: o,

O aluno deve perceber que inusitada pode ser classificado como adjunto adnominal ou como predicativo do objeto – em ambos os casos, o termo caracterizado é “aquela atitude”. Na primeira interpretação, quem fala se nega a julgar uma inusitada atitude inusitada por alguém; na segunda interpretação, quem fala se nega a considerar inusitada uma determinada

O aluno deve perceber que em ambas as frases ocorre um mesmo problema sintático; a possibilidade de se analisar um termo como adjunto adnominal ou como complemento nominal. Os termos envolvidos são “desta cidade” e “de criança”. Se “desta cidade” for adjunto adnominal, a frase signfica “não serei mais um pichador nesta cidade”. Se “de criança” for adjunto adnominal, a frase significa ”é absurdo que tenhamos um medo infantil”; se “de criança” for complemento nominal, a frase significa “é absurdo que as crinças causem medo”.

A palavra Que

Aqui estudaremos todas as classes gramaticais a que a palavra que pertence. Ela pode ser substantivo, advérbio, preposição, interjeição, pronome, conjunção, além de partícula expletiva.

Vamos aos estudos:

Substantivo

A palavra que será substantivo, quando tiver o sentido de qualquer coisa ou alguma coisa, é sempre antecedida por artigo, pronome adjetivo ou numeral e é sempre acentuada (quê).

Ex. A decisão do tribunal teve um quê de corrupção.

Advérbio

A palavra que será advérbio, quando intensificar adjetivos e advérbios. Nesse caso, pode ser substituída por quão ou muito; em geral, é usada em frases exclamativas.

Ex. Que linda é essa garota! Que mal você fez a ela!

Preposição

A palavra que será preposição, quando equivaler à preposição de em locuções verbais que tenham, como auxiliares, ter ou haver.

Ex. Temos que estudar bastante. Tive que trazer todo o material.

Interjeição

A palavra que será interjeição, quando exprimir uma emoção, um estado de espírito; é sempre exclamativa e acentuada (quê).

Ex. Quê?! Você não dormiu em casa hoje??

Partícula Expletiva ou de Realce

A palavra que será partícula expletiva ou de realce, quando for empregada para realce ou ênfase; sua retirada não altera o sentido da frase. Pode também ser usada com o verbo ser, na locução é que.

Ex. Nós é que precisamos de sua ajuda. Eles que o procuraram ontem.

Pronome Interrogativo

A palavra que será pronome interrrogativo, quando for empregada em frases interrogativas. Quando for antecedida da preposição por, esses dois elementos ficarão separados (por que) Quando estiver iniciando a frase, não se deve usar a palavra o, anteriormente ao pronome. Quando estiver em final de frase, será acentuada.

Ex. Que vocês farão hoje à noite? Vocês farão o quê?

Por que você não vieram aqui ontem à noite? Vocês não vieram aqui ontem à noite por quê?

Pronome Indefinido

A palavra que será pronome indefinido, quando aparecer antes de substantivos em frases geralmente exclamativas. Pode ser substituída por quanto(s), quanta(s).

Ex. Que sujeira!!

Que bagunça em seu quarto!

Pronome Adjetivo

A palavra que será pronome adjetivo, quando aparecer antes de substantivos, apenas modificando-o Ex. Que mulher linda!!

Pronome Relativo

A palavra que será pronome relativo, quando aparecer após substantivos, podendo ser substituída por o qual, a qual, os quais, as quais.

Ex. Julguei belíssima a garota que (= a qual) você me apresentou. Os problemas por que (= pelos quais) passamos foram terríveis.

Conjunção Coordenativa Aditiva

A palavra que será conjunção coordenativa aditiva, quando iniciar oração coordenada sindética aditiva; aparece sempre entre duas formas verbais iguais; tem valor bastante próximo da conjunção e.

Ex. Estudava que estudava, mas não conseguia assimilar a matéria.

Conjunção Coordenativa Explicativa

A palavra que será conjunção coordenativa explicativa, quando iniciar oração coordenada sindética explicativa. Pode ser substituída por pois ou porque.

Ex. Venha até aqui, que precisamos conversar.

Conjunção Coordenativa Adversativa

A palavra que será conjunção coordenativa adversativa, quando iniciar oração coordenada sindética adversativa. Indica oposição, ressalva, apresentando valor equivalente a mas.

Ex. Outra pessoa, que não eu, deveria cumprir essa tarefa.

Conjunção Subordinativa Integrante

A palavra que será conjunção subordinativa integrante, quando iniciar oração subordinada substantiva, ou seja, quando iniciar oração que exerça a função sintática de sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, predicativo do sujeito e aposto.

Ex. Julgo que sua ascensão na empresa deu-se muito rapidamente. Oração que funciona como objeto direto (oração subordinada substantiva objetiva direta)

Conjunção Subordinativa Consecutiva

A palavra que será conjunção subordinativa consecutiva, quando iniciar oração subordinada adverbial consecutiva; aparece, em geral, nas expressões tão… que, tanto… que, tamanho… que e tal… que. Ex. Ele se esforçou tanto, que acabou desmaiando.

Conjunção subordinativa Comparativa

A palavra que será conjunção subordinativa comparativa, quando iniciar oração subordinada adverbial comparativa; aparece, em geral, nas expressões mais… que, menos… que.

Ex. Ele é mais estudioso que os amigos. .

Exercícios

Para as perguntas de 01 a 12 A palavra ”Que” é pronome relativo nas frases que se seguem. Dê a sua função sintática:

Esta é a casa em que

Que é

A informação de que mais gostei foi aquela: Que é

Há sempre solidão em torno dos que caem: Que é

Tudo o que vem do acaso carece de firmeza: Que é

Ninguém pode ter tudo aquilo que deseja: Que é

Eu fui o que tu és, tu serás o que eu sou:

Que é

“É teu amigo aquele que na ocasião do perigo te ajuda”: Que é

A demora excita sempre os que amam: Que é

O conto a que fases referências não é tão importante assim: Que é

Ela me fez uma pergunta a que- não poderia responder: Que é

O animal de que mais tenho medo é o urso: Que é

De que conversaremos hoje?

Que é

Respostas dos Exercícios Sobre a Palavra “QUE”

Adv. de lugar
indireto
sujeito
sujeito
direto
predicativo/ predicativo
sujeito
sujeito
complemento nominal
indireto
complemento nominal
Adv. de assunto

A Palavra Se

Aqui estudaremos todas as funções da palavra se. Vamos aos estudos:

Pronome Reflexivo

A palavra se será pronome reflexivo quando indicar que o sujeito pratica a ação sobre si mesmo. Nesse caso, o verbo concordará com o sujeito.

Ex. A menina machucou-se ao cair do brinquedo. As meninas machucaram-se.

Pronome Recíproco

A palavra se será pronome recíproco quando indicar ação trocada entre os elementos que compõem o sujeito. Nesse caso, o verbo concordará com o sujeito.

Ex. Sandro e Carla adoram-se.

Pronome Integrante do Verbo

A palavra se será pronome integrante do verbo quando aparecer junto de verbos pronominais, que são os que não se conjugam sem pronome. Por exemplo: suicidar-se, arrepender-se, queixar-se, zangar-se, ater-se, abster-se …

Nesse caso, o verbo concordará com o sujeito.

Ex. Genofretildo suicidou-se depois que seus sócios se queixaram dele para o advogado.

Pronome Expletivo ou Pronome de Realce

A palavra se será pronome expletivo, quando for usado apenas para reforçar a idéia contida no verbo, sendo, por isso, dispensável na frase. Ocorrerá o pronome expletivo com verbo intransitivo que tenha sujeito claro. Aparece, em geral, junto aos verbos ir, partir, chegar, passar, rir, sorrir, morrer.

Novamente o verbo concordará com o sujeito.

Ex. As nossas esperanças foram-se para sempre. As meninas sorriram-se agradecidas.

“Vai-se a primeira pomba despertada”. (Raimundo Correia)

Pronome Apassivador

A palavra se será pronome apassivador, quando formar, junto de um verbo transitivo direto, a voz passiva sintética, que pode ser transformada em passiva analítica; indica que o sujeito é paciente e com ele concorda.

Ex. Compram-se carros usados. = Carros usados são comprados. Esperou-se o tempo necessário. = O tempo necessário foi esperado. Alugam-se casas na praia. = Casas na praia são alugadas.

Pronome de Indeterminação do Sujeito

A palavra se será pronome de indeterminação do sujeito, quando surgir junto a verbo transitivo indireto acompanhado de objeto indireto, a verbo transitivo direto acompanhado de objeto direto preposicionado, a verbo de ligação acompanhado de predicativo do sujeito e a verbo intransitivo sem sujeito claro. Nesse caso, o verbo deverá ficar, obrigatoriamente, na terceira pessoa do singular.

Ex. Necessita-se de pessoas qualificadas. (VTI com OI) Estima-se a Jorge Amado. (VTD com OD Prep.)

Aqui se está satisfeito com o governo. (VL com PS)

Ainda se morre de tuberculose no Brasil. (VI sem sujeito claro)

Sujeito Acusativo

A palavra se será sujeito acusativo quando aparecer em estruturas formadas pelos auxiliares causativos fazer, mandar e deixar e pelos auxiliares sensitivos ver, ouvir, sentir…, seguidos de objeto direto na forma de oração reduzida (verbo no infinitivo ou no gerúndio).

Ex. Ela deixou-se levar pelo namorado. Nós a vimos virando a esquina.

O gerente mandou o garoto buscar os documentos.

Quando o sujeito acusativo for representado por um substantivo plural, o verbo no infinitivo tanto poderá ficar no singular quanto no plural.

Ex. Mandar as garotas fazer o trabalho. Mandaram as garotas fazerem o trabalho.

Conjunção Subordinativa Integrante

A palavra se será conjunção subordinativa integrante, quando iniciar oração subordinada substantiva, ou seja, oração que funcione como sujeito, objeto direto, objeto indireto, predicativo do sujeito, complemento nominal ou aposto.

Ex. Não sei se todos terão condições de acompanhar a matéria. (Oração que funciona como OD) Sentiremos se vocês não comparecerem à solenidade. (Oração que funciona como OD)

08) Conjunção Subordinativa Condicional

A palavra se será conjunção subordinativa condicional, quando iniciar oração subordinada adverbial condicional, ou seja, quando iniciar oração que funcione como adjunto adverbial de condição.

Ex. Tudo estaria resolvido, se ele tivesse devolvido o dinheiro.

08) Conjunção Subordinativa Causal

A palavra se será conjunção subordinativa causal, quando iniciar oração subordinada adverbial causal, ou seja, quando iniciar oração que funcione como adjunto adverbial de causa.

Ex. Se você sabia que eu não conseguiria, por que me deixou sozinho?

Exercícios

Não há conjunção subordinativa integrante:
1. “ Se subiu, ninguém sabe, ninguém viu”
2. Falam que ela se feria de propósito
3. Se vai ou fica, todos querem saber
4. Saberia me dizer se ela já se foi
5. Perguntaram-me se sabíamos ler

“Bem desventurado seria ele, se tivesse que ganhar o pão com o que aprendera nos cursinhos”:

pronome pessoal oblíquo
conjunção condicional
pronome relativo
objeto direto
objeto indireto

Assinale a frase na qual o se não é pronome apassivador nem índice de indeterminação do sujeito:

Estudou-se o assunto
Ela se suicidou ontem
Falou-se muito sobre aquela festa
Aos inimigos não se perdoa
Fizeram-se as reformas da casa

Aponte a alternativa na qual o “se” é índice de indeterminação do
1. Trabalha-se dia e noite
2. Pedro atirou-se no trabalho
3. Maria se faz de boba
4. Todos se julgam espertos
5. Consertam-se relógios digitais

“O herdeiro, longe de compadecer-se, sorriu e, por esmola, atirou-lhe três grãos de milho. O se no trecho anterior é:

índice de indeterminação do sujeito
pronome apassivador
pronome reflexivo
partícula expletiva
parte integrante do verbo

Para os exercícios de 507 a 511, assinale com “C “as classificações corretas e com “I” as incorretas.

( ) Tempo não se mede pelos ponteiros do relógio (pronome apassivador)
( ) Foram-se embora os mais belos sonhos (índice de indeterminação do sujeito)
( ) Não sei se o vinho está bom (conjugação subordinativa condicional)
( ) A federação arroga-se o direito de cancelar o jogo (pronome reflexivo na função de objeto indireto)
( ) Sofia deixou-se estar à janela (pronome reflexivo na função de sujeito)

Assinale a alternativa com erro:

Já se ouviam os primeiros cantos dos pássaros
Na torre da igreja, bateram, agora mesmo, duas horas
No meu registro, ainda faltam algumas notas
Não se vê mais pessoas como aquelas por aqui

Assinale a alternativa com erro:

Ele disse que deve haver muitos alunos neste colégio
Hoje faz exatamente dois anos que tudo aconteceu
Durante a tarde, ainda se ouviu, ao longe, alguns tiros
As lutas que houve naquele tempo mataram muita gente

O verbo haver foi incorretamente empregado na alternativa:

Não havia dúvidas de que ele era o culpado
Ainda hão de existir pessoas que se lembrem do caso
Creio que não haverão mais problemas nesta escola
O policial informou que houve acidentes naquela região

“Assim que dez horas no relógio da torre, dois velhos fechar a porta do casarão”.

soa, vêm
soam, vem
soam, vêm
soa, vêem

Assinale o item que completa corretamente as lacunas da frase: I – Os mais preocupados com a situação realmente nós

II – Daqui a Jundiaí apenas 60 quilômetros. III – Os estudos sua maior lida.

eram, é, era
era, são eram
éramos, são, são
era, é, era

Para as questões de 16 a 22, assinale a alternativa incorreta, ou seja, com incorreção: 16)

Realizam-se várias inspeções naquela área
Pode haver, no máximo, dez pessoas no auditório
Vai fazer dois dias que está chovendo em Brasília
O regulamento diz que não podem haver rasuras no documento

17)

Vêem-se, ao longe, inúmeros alunos
Ocorreram, simultaneamente, várias explosões
Só veio eu e meus irmãos
Ainda não se fizeram os preparativos da festa

18)

Organizem-se em turmas de socorro! – ordenou o comandante
Espero que haja aqui pessoas honestas
Os jogadores se houveram bem durante a partida
Localizaram-se, em pouco tempo, o defeito das máquinas

19)

Já faz vinte dias que ele partiu para a América
Ele é um dos que veio confortar-se na desgraça
Quando bate 5 horas na torre, já não se ouve mais as preces das beatas
Deve haver poucos alunos bons

20)

Mais de um jornal revelou a verdade sobre o crime
Haja vista os fatos, comprova-se a teoria
Qual dentre vós será capaz de tal gesto!
Não deve haver vagas para todos os inscritos

21)

Deve fazer dois dias que a estrada está interditada
Sem educação não pode haver cidadãos conscientes
Há de existir profissionais capazes para o trabalho
Não deve haver vagas para todos os inscritos

22)

Dizem que não há provas de sua inocência
Naquela casa, tudo era tristeza
Talvez haja algumas pessoas direitas na política…
Tem dias tristes em nossa vida

Assinale a concordância incorreta:

Ontem faltou perto de dez mesas
Os professores ainda não chegaram
Um enxame atacou o caçador
Divulgou-se, a pedido de todos os interessados, o resultado

Cometeu-se erro de concordância:

Vossa Eminência ansiais pelo fim da guerra?
Quantos de vós falareis com o ministro?
Hão de existir dias ..
Hoje é dia 17 de dezembro de

A única alternativa incorreta:

Cinco mil reais é muito
Todos tem problemas, eu também
Não me interessam tuas mágoas
Algum de nós ficou triste?

Assinale a alternativa que permite outra forma de concordância:

Cerca de dez carros derraparam
Mais de um carro derrapou
Nem um nem outro usava sapatos novos
O técnico, com seus atletas, está viajando

Assinale o item incorreto:

Vai parar de existir problemas
Hoje é dia vinte de maio de 1999
No início tudo é flores
Na juventude tudo são flores

Assinale o único item correto:

Ainda resta poucas vagas na sala
Falta cinco dias para as férias
Uma parte dos alunos saiu cedo
Os Estados Unidos fabrica muitos carros

Assinale o item que permite outra forma de concordância:

Fui eu que compliquei o jogo
Éramos quem ajudava os alunos
Juca ou Joca vencerá a corrida
Nove horas, bateu, agora, o relógio da torre

Assinale a alternativa correta:

Hão de existir motivos sérios
Eu, tu e ela brigava muito
Livros, lápis, borrachas, tudo se acaba rapidamente
Nem um nem outro deputados veio votar o projeto

Assinale a alternativa que não pode ter outra forma de concordância verbal:

Carlos é um dos empregados que não sabe ler
Um e outro aluno respondeu ao quesito corretamente
Eu, tu e ela, iremos, amanhã ao teatro
Um enorme bando de pássaros selvagens pousou ali no varal

Assinale a alternativa incorreta:

Respondeu-se a todas as questões
Um terço dos operários faltaram ao serviço
Paulo foi um dos que mais faltaram ao trabalho
Perto de dez pessoas foi ao diretor reclamar seus direitos

Assinale o item incorreto:

Alagoas mostrou muita gente feia
Fui eu quem explodiu a dinamite
Qual de nós, saberá a resposta
No despertador, soou dez e meia

Qual é a única incorreta:

Acredita-se em fantasmas…
Anotaram-se em vários cadernos os nomes dos interessados
Havia mais de cem pessoas na sala
Chegou eu, Maria e Joana à casa de espetáculos

Só uma das alternativas está correta, assinale-a:

Dez por cento das provas já foram corrigidas
Provêm daí nossas dificuldades
Ferro ou pedra machuca nosso pé
Os Sertões imortalizou seu autor

Indique a alternativa incorreta:

Costuram-se camisas
Aluga-se um carro para turismo
Obedecem-se os mais velhos
Aspira-se os grandes momentos

resolvidos, na assembléia, os aumentos, as constantes altas das tarifas de eletricidade:

Ficou, dado
Focaram dadas
Ficaram dado
Ficou, dadas

Perguntaram-me que horas – e eu respondi que estar faltando uns cinco minutos para as duas…

eram, deviam
eram, devia
era, devia
era, deviam

progresso quando eles a Brasília.
1. Vêm-se, vêem
2. Vêm-se, vêm
3. Vêem-se, vêm
4. Vê-se, vem

Não me pareceres nos casos que havido no passado:

competem, tenha
compete, tenha
compete, tenham
competem, tenham

Alternativa incorreta:

Faltam ver de perto aqueles cinco problemas
Existem fortes indícios de melhoria geral
Não provêm daí os males sofridos
Os fatos que o perturbam são bem conhecidos

Há uma concordância incorreta:

Exª, eles e aqueles garotos seguireis depois
Eu, tu e nossos amigos iremos no mesmo avião
Tu e meus amigos ireis no trem
Tu e meus amigos irão no trem

Alternativa incorreta:

Tratavam-se de questões sérias
Comprou-se terreno no subúrbio
Precisa-se de datilógrafas
Reformaram-se carro e moto

Em uma das frases é correta outra forma de concordância. Assinale:

A presença dos professores causou o reboliço na sala
Bastavam-lhe a paz e a promessa
De nada valeram as lágrimas de Mariana e os gritos da mãe
As coisa eram tristes, frias e silenciosas, opacas e duras

Num dos provérbios abaixo não se observa a concordância prescrita pela gramática. Assinale:

Não se apanham moscas com vinagre
Casamento e mortalha no céu se talha
Quem ama o feio, bonito lhe parece
De boas ceias, as sepulturas estão cheias

Indique a alternativa gramaticamente incorreta:

Deram duas horas
O relógio deu duas horas
Tinha soado seis horas no relógio
O sino bateu duas horas

Assinale a opção em que a lacuna pode ser preenchida por qualquer uma das formas verbais entre parênteses:
1. Um de seus sonhos morrer na terra natal (era, eram)
2. Uma porção de sabiás na laranjeira (cantava, cantavam)
3. Sou eu que morrer ouvindo o canto de sabiás (quero, quer)
4. Hoje 1º de maio de 1999 (são, é)

A concordância incorreta é:

Os Lusíadas imortalizaram Camões
Quais de vós ireis à escola?
Outrora poderia existir opiniões diferentes sobre a matéria
Quem dentre nós fará o discurso?

Assinale a concordância errada:

Nem um nem outro renegaram a fé
Nem um nem outro apareceu ainda
Mais de um constituinte votou a favor do projeto
Mais de um constituinte cumprimentou-se com efusão

Não meios de avisá-los de que já fazer anos que livros em nosso estoque:

houveram, devem faltam
houvera, devem faltam
houve, devem falta
houve, deve, faltam

dez horas que se iniciado os trabalhos de apuração de votos sem que se quais seriam os candidatos vitoriosos:

Fazia, haviam, previsse
Faziam, haviam, prevesse
Fazia, havia, previsse
Fazia, haviam, prevessem

Indique a alternativa correta:

Filmes, novelas boas conversa, nada os tiravam da apatia
A pátria não é ninguém: somos todos
Se não vier as chuvas, como faremos para colher?
Vossa Senhoria vos preocupais demasiadamente com vossa imagem

Complete as lacunas:

Hoje 24 de janeiro de 2000
Trinta quilômetros pouco
Já uma e vinte
ser duas horas

é – são – era – Deve
é – é – eram – Devem
são – é – era – Devem
são – é – eram- Deve

Assinale a frase incorreta:

Faz dois meses que não chove
Vai fazer dez dias que não saio de casa
Não pode existir rasuras neste documento
Da minha casa até a do Ricardão são só cinco quadras e meia

Respostas Exercícios Sobre a Palavra “SE”

01) B	15) C	29) B	43) A
02) B	16) D	30) A	44) B
03) B	17) C	31) C	45) B
04) A	18) D	32) D	46) C
05) E	19) C	33) D	47) B
06) C	20) D	34) D	48) C
07) I	21) C	35) B	49) D
08) I	22) D	36) C	50) D
09) C	23) A	37) B	51) A
10) C	24) A	38) A	52) B
11) D	25) B	39) C	53) C
12) C	26) C	40) A	54) C
13) C	27) A	41) A
14) C	28) C	42) A

Crase

A palavra crase provém do grego (krâsis) e significa mistura. Na língua portuguesa, crase é a fusão de duas vogais idênticas, mas essa denominação visa a especificar principalmente a contração ou fusão da preposição a com os artigos definidos femininos (a, as) ou com os pronomes demonstrativos a, as, aquele, aquela, aquilo, aquiloutro, aqueloutro .

Para saber se ocorre ou não a crase, basta seguir três regras básicas:

Só ocorre crase diante de palavras femininas, portanto nunca use o acento grave indicativo de crase diante de palavras que não sejam femininas.

Ex. O sol estava a pino. Sem crase, pois pino não é palavra feminina. Ela recorreu a mim. Sem crase, pois mim não é palavra feminina.

Estou disposto a ajudar você. Sem crase, pois ajudar não é palavra feminina.

Se a preposição a vier de um verbo que indica destino (ir, vir, voltar, chegar, cair, comparecer, dirigir-se…), troque este verbo por outro que indique procedência (vir, voltar, chegar…); se, diante do que indicar procedência, surgir da, diante do que indicar destino, ocorrerá crase; caso contrário, não ocorrerá

Ex. Vou a Porto Alegre. Sem crase, pois Venho de Porto Alegre. Vou à Bahia. Com crase, pois Venho da Bahia.

Obs.: Não se esqueça do que foi estudado em Artigo.

Se não houver verbo indicando movimento, troca-se a palavra feminina por outra masculina; se, diante da masculina, surgir ao, diante da feminina, ocorrerá crase; caso contrário, não ocorrerá

Ex. Assisti à peça. Com crase, pois Assisti ao filme.

Paguei à cabeleireira. Com crase, pois Paguei ao cabeleireiro. Respeito as regras. Sem crase, pois Respeito os regulamentos.

Casos especiais

Diante das palavras moda e maneira, das expressões adverbiais à moda de e à maneira de, mesmo que as palavras moda e maneira fiquem subentendidas, ocorre crase.

Ex. Fizemos um churrasco à gaúcha.

Comemos bife à milanesa, frango à passarinho e espaguete à bolonhesa. Joãozinho usa cabelos à Príncipe Valente.

Nos adjuntos adverbiais de modo, de lugar e de tempo femininos, ocorre

Ex. à tarde, à noite, às pressas, às escondidas, às escuras, às tontas, à direita, à esquerda, à vontade, à

revelia …

Nas locuções prepositivas e conjuntivas femininas ocorre

Ex. à maneira de, à moda de, às custas de, à procura de, à espera de, à medida que, à proporção que…

Diante da palavra distância, só ocorrerá crase, se houver a formação de locução prepositiva, ou seja, se não houver a preposição de, não ocorrerá crase.

Ex. Reconheci-o a distância.

Reconheci-o à distância de duzentos metros.

Diante do pronome relativo que ou da preposição de, quando for fusão da preposição a com o pronome demonstrativo a, as (= aquela, aquelas).

Ex. Essa roupa é igual à que comprei ontem. Sua voz é igual à de um primo meu.

Diante dos pronomes relativos a qual, as quais, quando o verbo da oração subordinada adjetiva exigir a preposição a, ocorre crase.

Ex. A cena à qual assisti foi chocante. (quem assiste assiste a algo)

Quando o a estiver no singular, diante de uma palavra no plural, não ocorre

Ex. Referi-me a todas as alunas, sem exceção. Não gosto de ir a festas desacompanhado.

Nos adjuntos adverbiais de meio ou instrumento, a não ser que cause ambigüidade.

Ex. Preencheu o formulário a caneta. Paguei a vista minhas compras.

Nota: Modernamente, alguns gramáticos estão admitindo crase diante de adjuntos adverbias de meio, mesmo não ocorrendo ambigüidade.

Diante de pronomes possessivos femininos, é facultativo o uso do artigo, então, quando houver a preposição a, será facultativa a ocorrência de crase.

Ex. Referi-me a sua professora. Referi-me à sua professora.

Após a preposição até, é facultativo o uso da preposição a, portanto, caso haja substantivo feminino à frente, a ocorrência de crase será facultativa.

Ex. Fui até a secretaria. Fui até à secretaria.

A palavra CASA:

A palavra casa só terá artigo, se estiver especificada, portanto só ocorrerá crase diante da palavra casa nesse caso.

Ex. Cheguei a casa antes de todos. Cheguei à casa de Ronaldo antes de todos.

A palavra TERRA:

Significando planeta, é substantivo próprio e tem artigo, conseqüentemente, quando houver a preposição a, ocorrerá a crase; significando chão firme, solo, só tem artigo, quando estiver especificada, portanto só nesse caso poderá ocorrer a crase.

Ex. Os astronautas voltaram à Terra. Os marinheiros voltaram a terra.

Irei à terra de meus avós.

Exercícios

Para as questões de 01 a 34, assinale com ”C” as frases corretas e com “I “as Incorretas:

01)	(
02)	(
03)	(
04)	(
05)	(
06)	(
07)	(
08)	(
09)	(
10)	(
11)	(
12)	(
13)	(
14)	(
15)	(
16)	(
17)	(
18)	(
19)	(
20)	(
21)	(
22)	(
23)	(
24)	(
25)	(
26)	(
27)	(
28)	(
29)	(
30)	(
31)	(
32)	(
33)	(
34)	(

) A assistência às aulas é indispensável

) É expressamente proibida a entrada de pessoas estranhas

) Nunca te dirijas à pessoas despreparadas

) Não vai a festa nem a igreja: não vai a parte alguma

) Usarias um bigode à Salvador Dali?

) Notícias ruins vêm à jato, as boas à cavalo

) Esta novela nem se compara a que assistimos

) Não me referi a essas caixas, mas as que estão na sala

) Florianópolis possui muitas praias, as quais visitaremos

) Prefiro esta matéria a aquela que estudávamos

) Obedecerei àquilo que for determinado em lei

) O deputado foi a Grécia comprar vinho

) O professor foi a Taguatinga comprar pinga

) Vocês, caros alunos, ainda visitarão a Europa

) Gostaria de ir a Curitiba dos pinheirais

) Chegou a casa e logo se jogou na cama

) Jamais voltou à casa paterna

) Irei a cada de meus pais

) Os turistas foram à terra comprar flores

) Os marujos desconheciam à terra do capitão

) Acabarão chegando à terra dos piratas

) Será que aqueles astronautas voltarão a Terra?

) A polícia observava os manifestantes a distância

) Via-se, a distância de cem metros, uma pequena rocha

) Diga a Adriana que a estamos esperando

) Avisa a Adriana, minha filha, que amanhã teremos prova

) O diretor fez alusões a sua classe e não a minha

) O cônsul enviou vária cartas as suas filhas

) O conselheiro jamais perdoou a Dona Margarida

) Esta alameda frondosa vai até à chácara de meu pai

) Os meninos cheiravam a cola

) Eles viviam à toa, mas sempre à procura de dinheiro

) Enriqueciam a medida que os vizinhos se empobreciam

) Estamos esperando desde às oito horas da manhã

Nas manchetes a seguir, assinale a alternativa em que não ocorre crase:

Cárter acusa Israel de criar obstáculos a paz
Presidente sírio pede a ajuda do Parlamento par vencer a corrupção
Itália pede a Alemanha extradição de nazistas
Poço na bacia de Campos leva Petrobrás a maior jazida já descoberta

Assinale a alternativa com erro:

Você já esteve em Roma? Eu irei logo a Roma
Refiro-me à Roma antiga, na qual viveu César
Fui a Lisboa de meus avós, pois lá todas as coisas têm gosto da minha infância
Já não agrada ir a Brasília. A gasolina está muito cara

Marque a alternativa em que a crase é facultativa:
1. Contei o caso à Maria
2. Paguei o que devia à dona da loja
3. Saiu às quinze horas
4. Por desobedecer às regras do jogo, fui expulso

A crase está errada na alternativa:

Fiz alusão à Roma antiga
Fazes referências à criaturas estranhas
Saíram às pressas
Obedecendo à ordem geral, compareceu ao desfile

Não ocorre crase:

Pediu desculpas a Exª
Assistiremos a missa
não o levaremos aqueles sombrios lugares
Lá estaremos as dezessete horas

noite, todos os operários voltaram fábrica e só deixaram o serviço uma hora da manhã:

Há – à – à
A – a – a
À – à – à
À – a – há

Assinale a alternativa em que a lacuna da primeira frase deve ser preenchida com a e a da Segunda com à:

As moças não gostam de andar
Ele percorreu o Brasil de ponta ponta b)
Essa é a tua caneta, eu me refiro minha
Ele quer as coisa ferro e fogo c)
Regresso casa paterna tal qual filho pródigo
Quem tem boca vai Roma d)
Apresento minhas desculpas Vossa Excelência II O menino voltou escola com novo ânimo

Preencha corretamente as lacunas:

Apesar da insistência, não compareci jantar
Ganhou uma jóia semelhante que lhe haviam roubado
Naquele dia, não atendeu nenhuma chamada
Aludiu outras obras do autor
aquele – à – a – à
aquele – a – à – a
àquele – à – à – a
àquele – à – a – a

Preencha corretamente as lacunas:

Dirigiu-se cada um em particular
Encostou a cabeça parede
Todos vão festa
Voltou apressado casa do pai
O carro estava uma distância de 50 passos
a – a – à – a – a
a – à – a – a- à
a – à – a – à – a
à – a – a – à – a

“Ele foi cidade; dirigiu-se referida pensão e aí, pondo-se vontade, pediu criada um cozido portuguesa”:

à – à – a – a – à
à – a – a – a – à
a – a – a – à – à
à – à – à – à – à

“Agradeço Vossa Senhoria oportunidade para manifestar minha opinião ”

à – a – à
à – a – a
a – a – à
a – a – a

Muita atenção, observe os períodos abaixo:

Sempre que ia à Rio Pardo, Maneco Terra costumava apresentar os seus cumprimentos à velha mãe
Graças à sua formação, ele está sempre mais predisposto ao perdão do que à justiça

Dedica-se com carinho à família, ao amanho da terra e às suas lavouras e plantações

Solicito a Exº que dê permissão a esta funcionária para apresentar-se a nova repartição
Aspira, há muito, à nomeação para ao cargo a que tem direito adquirido e indiscutível
A Aeronáutica colocou vários helicópteros à disposição, à fim de socorrer a todos os atingidos pelo terremoto

A alternativa em que todos acentos indicadores da crase estão corretos é:

II, II, V, VI

II, III, V,
II, IV.
I, III

“ esperança jamais de acabar enquanto você tiver forças para vencer decepções, energia para superar dificuldades que todos estamos sujeitos:

A – há – as – as – a
À – há – às – as – a
A – a – as – as – a
A – há – às – as – à

Assinale o período em que há 2 casos de crase:

Chegando a casa, achou abertas as janelas
Agradecia as colegas os elogios feitos a pesquisa que apresenta
Referindo-se a poesia romântica, fez comentários a respeito de Castro Alves
Indiferentes as queixas, ia respondendo a pergunta

Examinando as sentenças:
Refiro-me àquilo que discutimos
Chegamos à Argentina de madrugada
Ele era insensível à dor
Dedico minhas poesia à Rita Mara

apenas uma está correta
apenas duas estão corretas
apenas três estão corretas
todas estão corretas

É preciso completar com à:

O deputado usou uma tática idêntica que a oposição utilizara
A máquina de votar reduz zero o número de seções eleitorais
Outros ataques se dirigem técnica utilizada no filme
O filme passa abruptamente de cenas na alta sociedade execução de prisioneiros
sim, não, sim, sim
não, não, não, não
sim, sim, não, sim
não , sim, sim não

Qual a alternativa conveniente?

Aquela é a moça que aludi
Visei a alcançar função
Os livros pertencem ao irmão e irmã
Chegando estação, João levantou-se

a – aquela – à – à
a – àquela – à – a
à – aquela – à – à
à – àquela – à – à

Em que frase o “A” não recebeu o acento grave corretamente:

O poeta chama ira à brutalidade, à violência da luta
Quanto às iras impotentes, são as mesmas sempre desprezíveis
À cólera se segue a aflição, que nos traz o arrependimento
Acredito que à ira nada se atreve, sem que a alma o consinta

Em que frase o “A” deve receber o acento indicador da crase?

Não me refiro aqui senão a catástrofes individuais
Assistiu a cena, sem que suas feições denotassem ressentimento
A que levam essas questões? A conhecer a ira, a conhecê-la bem
Não se atente a um mal menor quando um maior nos ameaça

Complete as lacunas:

Os convidados sentaram-se mesa de jantar
Compareci cerimônia de posse do novo governador
Não tendo podido ir faculdade hoje, prometo assistir todas as aulas amanhã

à – a – a – à

na – na – à – a
à – à – à – a
há – na – à – à

Não devemos atribuir ciência responsabilidade pelas páginas ruins que a humanidade venha

escrever:

à – a – a
a – à – à
à – à – a
a – à – a

A vida comunitária impõe todas as pessoas certas restrições e obriga-nos a submeter nossa vontade pessoal vontade da maioria:

a – a – à
a – à – à
à – à – a
à – à – à

Preencha s lacunas:

Daqui duas hora, dou-lhe isto pronto
Isto aconteceu muitos anos
Daí dias encontrei-o solto
a – há – a
à – a – à
às – a – há
a – a – a

Todas Sexta-feira vamos faculdade pé, percorrendo a rua XV de ponta ponta:

às – à – a – a
às – à – à – a
às – à – à – à
as – à – a – a

Em que lacuna empregaríamos crase?

Joana esteve, noite, em minha casa
Voltei casa muito tarde
O tribuno referia-se quaisquer pessoa
Estamos na vila vinte anos

“Estou seu dispor qualquer hora da tarde, menos que surja algum imprevisto:

a – à – à
à – à – a
à – à – à
a – a – a

“Estava voltas com um problema, mas planejava, daí pouco, ir casa do comendador:

às – à – à
às – à – a
as – a – à
às – a – à

“As questões apresentadas alunas do terceiro ano eram semelhantes que enviamos se

às – às – a
às – às – à
às – as – à
as – as – à

”Resistirei pressão, pois estou prestes transferir-me e devo evitar aborrecimentos que confiaram em mim:
1. à – a – às
2. a – à – às
3. à – à – às
4. a – a- às

Foi conselho de amigos que se dirigiu esse médico de quem muito ouvira falar:

à – à – há
a – a – à

c) a – à – à d) a – a – há Respostas Sobre Crase
01) C	17) C	33) I	49) D
02) C	18) C	34) I	50) A
03) I	19) I	35) B	51) A
04) C	20) I	36) C	52) D
05) C	21) C	37) A	53) B
06) I	22) I	38) B	54) C
07) I	23) C	39) A	55) A
08) I	24) I	40) C	56) A
09) C	25) C	41) D	57) A
10) I	26) I	42) D	58) D
11) C	27) I	43) C	59) A
12) I	28) I	44) D	60) D
13) C	29) C	45) D	61) D
14) C	30) C	46) B	62) B
15) I	31) C	47) A	63) A
16) C	32) C	48) B	64) D

Problemas Gerais da Língua Culta

A intenção desta parte é fixar a forma certa de algumas palavras e expressões que sempre trazem dificuldades para o brasileiro em geral.

Emprego de algumas palavras e expressões semelhantes:

Que e Quê

*Que é pronome, conjunção, advérbio ou partícula expletiva.

*Quê é um substantivo (com o sentido de “alguma coisa”), interjeição (indicando surpresa, espanto) ou pronome em final de frase (imediatamente antes de ponto final, de interrogação ou de exclamação)

Ex. Que você pretende, tratando-me dessa maneira? Você pretende o quê?

Quê!? Quase me esqueço do nosso encontro.

Mas e Mais

Mas é uma conjunção adversativa, de mesmo valor que “porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto”.
Mais é um advérbio de intensidade, mas também pode dar idéia de adição, acréscimo; tem sentido oposto a menos.

Ex. Eu iria ao cinema, mas(porém) não tenho dinheiro. Ela é a mais (menos) bonita da escola.

Onde, Aonde e Donde

Onde significa “em que lugar”.
Aonde significa “a que lugar”.
Donde significa “de que lugar”.

Ex. Onde (em que lugar) você colocou minha carteira?

Aonde (a que lugar) você vai, menina?

Donde (de que lugar) tu vieste?

Mal e Mau

Mal é advérbio, antônimo de “bem”.
Mau é adjetivo, antônimo de “bom”

Ex. Ele é um homem mau (não é bom); só pratica o mal (e não o bem).

Mal também é substantivo, podendo significar “doença, moléstia, aquilo que é prejudicial ou nocivo” O mal da sociedade moderna é a violência urbana.

A par e Ao par

A par é usado, no sentido de “estar bem informado”, ter conhecimento”.
Ao par só é usado para indicar equivalência entre valores

Ex. Estou a par de todos os acontecimentos. O real está ao par do dólar.

Ao encontro de e De encontro a

Ao encontro de indica “ser favorável a”, “ter posição convergente” ou “aproximar-se de”.
De encontro a indica oposição, choque, colisão.

Ex. Suas idéias vêm ao encontro das minhas, mas suas ações vão de encontro ao nosso acordo. (Suas idéias são tais quais as minhas, mas suas ações são contrárias ao nosso acordo)

Há e A na expressão de tempo

Há é usado para indicar tempo
A é usado para indicar tempo

Ex. Ele partiu há duas semanas. Estamos a dois dias das eleições.

Acerca de, A cerca de e Há cerca de

Acerca de é locução prepositiva equivalente a “sobre, a respeito de”.
A cerca de indica aproximação.
Há cerca de indica tempo

Ex. Estávamos falando acerca de política. Moro a cerca de 2 Km daqui.

Estamos rompidos há cerca de dois meses.

Afim e A fim de

Afim é adjetivo equivalente a “igual, semelhante”.
A fim de é locução prepositiva que indica

Ex. Nós temos vontades afins.

Ela veio a fim de estudar seriamente.

Senão e Se não

Senão significa “caso contrário, a não ser”.
Se não ocorre em orações subordinadas adverbiais condicionais; equivale a “caso não”.

Ex. Nada fazia senão reclamar.

Estude bastante, senão não sairá sábado à noite.

Se não estudar, não sairá sábado à noite.

Nós viemos e Nós vimos

Nós viemos é o verbo vir no pretérito perfeito do indicativo, ou seja, no

Nós vimos é o verbo vir no presente do

Ex. Ontem, nós viemos procurá-lo, mas você não estava.

Nós vimos aqui, agora, para conversar sobre nossos problemas.

Torcer por e Torcer para

Torcer por, pois o verbo torcer exige esta preposição.
Torcer para é usado, quando houver indicação de finalidade, equivalente a “para que”, “a fim de que”.

Ex. Torço pelo Santos.

Torço para que o Santos seja o campeão.

Desencargo e Descargo

Desencargo significa “desobrigação de um encargo, de um trabalho, de uma responsabilidade”.
Descargo significa “alívio”.

Ex. Filho que se forma é mais um desencargo de família para o pai. Devolvi o dinheiro por descargo de consciência.

Sentar-se na mesa e Sentar-se à mesa

Sentar-se na mesa significa sentar-se sobre a
Sentar-se à mesa significa sentar-se defronte à mesa. O mesmo ocorre com “estar ao computador, ao telefone, ao portão, à janela …

Ex. Sentei-me ao computador para trabalhar.

Sentei-me na mesa, pois não encontrei cadeira alguma.

Tilintar e tiritar

Tilintar significa “soar”.
Tiritar significa “tremer de frio ou de medo”.

Ex. A campainha tilintava sem parar. O rapaz tiritava de frio.

Ao invés de e Em vez de

Ao invés de indica “oposição, situação contrária”.
Em vez de indica “substituição, simples troca”.

Ex. Em vez de ir ao cinema, fui ao teatro. Descemos, ao invés de subir.

Estadia e Estada

Estadia é usado para veículos em
Estada é usado para

Ex. Foi curta minha estada na cidade. Paguei a estadia de meu automóvel.

A domicílio e Em domicílio

A domicílio só se usa quando dá idéia de
Em domicílio se usa sem idéia de

Ex. Enviarei a domicílio seus documentos. Fazemos entregas em domicílio

Levaram a domicílio as compras. Damos aulas particulares em domicílio.

Estágio e Estádio

Estágio é preparação (profissional, escolar ..).

Estádio significa “época, fase, período”.

Ex. Estou no primeiro ano de estágio na empresa. Naquela época o país passava por um estádio de euforia.

Perca e Perda

Perca é
Perda é

Ex. _ Não perca a paciência, pois essa perda de gols não se repetirá, disse o jogador ao técnico.

Despercebido e Desapercebido

Despercebido significa “sem atenção”.
Desapercebido significa “desprovido, desprevenido”.

Ex. O fato passou-me totalmente despercebido. Ele estava desapercebido de dinheiro.

Escutar e Ouvir

Escutar significa “estar atento para ouvir”.
Ouvir significa “perceber pelo sentido da audição”.

Ex. Escutou, a tarde toda, as reclamações da esposa. Ao ouvir aquele som estranho, saiu em disparada.

Olhar e Ver

Olhar significa “estar atento para ver”.
Ver significa “perceber pela visão”.

Ex. Quando olhou para o lado, nada viu, pois ele saíra de lá.

Haja vista e Hajam vista

Haja vista pode-se usar, havendo ou não a preposição a à frente, estando o substantivo posterior no singular ou no plural.
Hajam vista pode-se usar, quando não houver a preposição a à frente e quando o substantivo posterior estiver no plural.

Ex. Haja vista aos problemas. Haja vista os problemas.

Hajam vista os problemas.

Período Composto

Período composto é aquele formado por duas ou mais orações. Há dois tipos de períodos compostos:

Período composto por coordenação

Quando as orações não mantêm relação sintática entre si, ou seja, quando o período é formado por orações sintaticamente independentes entre si.

Ex. Estive à sua procura, mas não o encontrei.

Período composto por subordinação

Quando uma oração, chamada subordinada, mantém relação sintática com outra, chamada principal. Ex. Sabemos que eles estudam muito. (oração que funciona como objeto direto)

Período Composto por Subordinação

A uma oração principal podem relacionar-se sintaticamente três tipos de orações subordinadas: substantivas, adjetivas e adverbiais.

Orações Subordinadas Substantivas

São seis as orações subordinadas substantivas, que são iniciadas por uma conjunção subordinativa integrante (que, se)

Subjetiva: funciona como sujeito da oração

Existem três estruturas de oração principal que se usam com subordinada substantiva subjetiva: verbo de ligação + predicativo + oração subordinada substantiva subjetiva.

Ex. É necessário que façamos nossos deveres.

verbo unipessoal + oração subordinada substantiva subjetiva.

Verbo unipessoal só é usado na 3ª pessoa do singular; os mais comuns são convir, constar, parecer, importar, interessar, suceder, acontecer.

Ex. Convém que façamos nossos deveres.

verbo na voz passiva + oração subordinada substantiva subjetiva. Ex. Foi afirmado que você subornou o guarda.

Objetiva Direta: funciona como objeto direto da oração (sujeito) + VTD + oração subordinada substantiva objetiva direta. Ex. Todos desejamos que seu futuro seja brilhante.

Objetiva Indireta: funciona como objeto indireto da oração principal. (sujeito) + VTI + + oração subordinada substantiva objetiva indireta. Ex. Lembro-me de que tu me amavas.

Completiva Nominal: funciona como complemento nominal de um termo da oração principal. (sujeito) + verbo + termo intransitivo + + oração subordinada substantiva completiva nominal.

Ex. Tenho necessidade de que me elogiem.

Apositiva: funciona como aposto da oração principal; em geral, a oração subordinada substantiva apositiva vem após dois pontos, ou mais raramente, entre vírgulas.

oração principal + : + oração subordinada substantiva apositiva. Ex. Todos querem o mesmo destino: que atinjamos a felicidade.

Predicativa: funciona como predicativo do sujeito do verbo de ligação da oração (sujeito) + VL + oração subordinada substantiva predicativa.

Ex. A verdade é que nunca nos satisfazemos com nossas posses.

Nota: As subordinadas substantivas podem vir introduzidas por outras palavras: Pronomes interrogativos (quem, que, qual…)

Advérbios interrogativos (onde, como, quando…) Perguntou-se quando ele chegaria.

Não sei onde coloquei minha carteira.

Orações Subordinadas Adjetivas

As orações subordinadas adjetivas são sempre iniciadas por um pronome relativo. São duas as orações subordinadas adjetivas:

Restritiva: é aquela que limita, restringe o sentido do substantivo ou pronome a que se refere. A restritiva funciona como adjunto adnominal de um termo da oração principal e não pode ser isolada por vírgulas.

Ex. A garota com quem simpatizei está à sua procura.

Os alunos cujas redações foram escolhidas receberão um prêmio.

Explicativa: serve para esclarecer melhor o sentido de um substantivo, explicando mais detalhadamente uma característica geral e própria desse nome. A explicativa funciona como aposto explicativo e é sempre isolada por vírgulas.

Ex. Londrina, que é a terceira cidade do região Sul do país, está muito bem cuidada.

Orações Subordinadas Adverbiais

São nove as orações subordinadas adverbiais, que são iniciadas por uma conjunção subordinativa

Causal: funciona como adjunto adverbial de

Conjunções: porque, porquanto, visto que, já que, uma vez que, como, que. Ex. Saímos rapidamente, visto que estava armando um tremendo temporal.

Comparativa: funciona como adjunto adverbial de comparação. Geralmente, o verbo fica subentendido Conjunções: (mais) … que, (menos)… que, (tão)… quanto, como.

Ex. Diocresildo era mais esforçado que o irmão(era).

Concessiva: funciona como adjunto adverbial de concessão.

Conjunções: embora, conquanto, inobstante, não obstante, apesar de que, se bem que, mesmo que, posto que, ainda que, em que pese.

Ex. Todos se retiraram, apesar de não terem terminado a prova.

Condicional: funciona como adjunto adverbial de condição. Conjunções: se, a menos que, desde que, caso, contanto

Ex. Você terá um futuro brilhante, desde que se esforce.

Conformativa: funciona como adjunto adverbial de Conjunções: como, conforme, segundo.

Ex. Construímos nossa casa, conforme as especificações dadas pela Prefeitura.

Consecutiva: funciona como adjunto adverbial de conseqüência. Conjunções: (tão)… que, (tanto)… que, (tamanho)…

Ex. Ele fala tão alto, que não precisa do microfone.

Temporal: funciona como adjunto adverbial de

Conjunções: quando, enquanto, sempre que, assim que, desde que, logo que, mal. Ex. Fico triste, sempre que vou à casa de Juvenildo.

Final: funciona como adjunto adverbial de Conjunções: a fim de que, para que, porque.

Ex. Ele não precisa do microfone, para que todos o ouçam.

Proporcional: funciona como adjunto adverbial de proporção. Conjunções: à proporção que, à medida que, tanto

À medida que o tempo passa, mais experientes ficamos.

Orações Reduzidas

Quando uma oração subordinada se apresenta sem conjunção ou pronome relativo e com o verbo no infinitivo, no particípio ou no gerúndio, dizemos que ela é uma oração reduzida, acrescentando-lhe o nome de infinitivo, de particípio ou de gerúndio.

Ex. Ele não precisa de microfone, para o ouvirem.

Período Composto por Coordenação

Um período composto por coordenação é formado por orações coordenadas, que são orações independentes sintaticamente, ou seja, não há qualquer relação sintática entre as orações do período.

Há dois tipos de orações coordenadas:

Orações Coordenadas Assindéticas

São as orações não iniciadas por conjunção coordenativa.

Ex. Chegamos a casa, tiramos a roupa, banhamo-nos, fomos deitar.

Orações Coordenadas Sindéticas

São cinco as orações coordenadas, que são iniciadas por uma conjunção coordenativa.

Aditiva: Exprime uma relação de soma, de adição. Conjunções: e, nem, mas também, mas

Ex. Não só reclamava da escola, mas também atenazava os colegas.

Adversativa: exprime uma idéia contrária à da outra oração, uma oposição. Conjunções: mas, porém, todavia, no entanto, entretanto,

Ex. Sempre foi muito estudioso, no entanto não se adaptava à nova escola.

Alternativa: Exprime idéia de opção, de escolha, de alternância. Conjunções: ou, ..ou, ora… ora, quer… quer.

Estude, ou não sairá nesse sábado.

Conclusiva: Exprime uma conclusão da idéia contida na outra oração.

Conjunções: logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois – após o verbo ou entre vírgulas. Ex. Estudou como nunca fizera antes, por isso conseguiu a aprovação.

Explicativa: Exprime uma explicação. Conjunções: porque, que, pois – antes do

Ex. Conseguiu a aprovação, pois estudou como nunca fizera antes.

EXERCÍCIOS

Na frase ” Maria do Carmo tinha certeza de que estava para ser mãe” a oração em destaque é :

Subordinada substantiva objetiva indireta
Subordinada substantiva completiva
Subordinada substantiva
Coordenada sindética conclusiva
Coordenada sindética explicativa

Qual o período em que há oração subordinada substantiva predicativa ?

Meu desejo é que você passe nos exames
Sou favorável a que o aprovem.
Desejo-te isto que sejas
O aluno que estuda consegue superar as dificuldades do
Lembre-se de que tudo passa neste

Marque a opção que contém oração subordinada substantiva completiva nominal:

“Tanto eu como Pascoal tínhamos preço de que o patrão topasse Pedro Barqueiro nas ruas da cidade”
” Era preciso que ninguém desconfiasse do nosso conluio para prendermos o Pedro “
“Para encurtar a história patrãozinho achamos Pedro Barqueiro no rancho que só tinha três divisões a sala, o quarto dele e a cozinha.”
” Quando chegamos, Pedro estava no terreiro debulhando milho que havia colhido em sua rocinha ali perto “
“Pascoal me fez um sinalzinho, eu dei a volta e entrei pela porta do fundo para agarrar o Barqueiro pelas costas”

As orações subordinadas substantivas que aparecem nos períodos abaixo são todas subjetivas exceto:

Decidiu-se que o período subiria de preço.
É muito bom que o homem vez por outra reflita sobre sua
Ignoras quanto custou meu relógio?
Perguntou-se ao diretor quando seríamos
Convinha-nos que você estivesse presente à reunião.

Na frase ” Argumentei que não é justo que o padeiro ganhe festas” as orações introduzidas pela conjunção que são respectivamente :

Ambas subordinadas substantivas objetivas diretas
Ambas subordinadas subjetivas
Subordinada substantiva objetiva direta e subordinada substantiva
Subordinada objetiva direta e coordenada assindética .
Subordinada substantiva objetiva e subordinada substantiva

Em ” É possível que comunicassem sobre política” a segunda oração é :

Subordinada substantiva
Subordinada adverbial
Subordinada substantiva predicativa
Principal
Subordinada substantiva objetiva

A palavra se é conjunção subordinativa integrante (introduzindo oração subordinada substantiva objetiva direta) em qual das orações seguintes?

Ele se morria de ciúmes pelo patrão.
A Federação arroga-se o direito de cancelar o
O aluno fez-se passar por
Precisa-se de
Não sei se o vinho está

” As cunnãs tinham ensinado para ele que o sagüi-açu não era sagüim não, chamava elevador e era uma máquina .”

Em relação à oração não destacada as orações em destaque são respectivamente :

Subordinada substantiva objetiva direta coordenada assindética coordenada sindética
Subordinada adjetiva restritiva coordenada assindética -coordenada sindética
Subordinada substantiva objetiva direta subordinada substantiva objetiva direta coordenada sindética
Subordinada substantiva objetiva direta subordinada substantiva objetiva direta
Subordinada substantiva subjetiva coordenada assindética coordenada sindética

” Se ele confessou , não sei.” A oração destacada é:

Subordinada adverbial temporal
Subordinada substantiva objetiva direta
Subordinada substantiva objetiva indireta
Subordinada substantiva supletiva
Subordinada substantiva predicativa

” A verdade é que a gente não sabia nada” Classifica -se a segunda oração como:

Subordinada substantiva objetiva direta
Subordinada adverbial conformativa
Subordinada substantiva objetiva indireta
Subordinada substantiva predicativa
Subordinada substantiva

Leia atentamente a frase:

” O presidente comunicou ao Ministro do Planejamento e ao Ministro da Indústria e Comércio, que não haverá expediente na Segunda-feira próxima.” Nesta frase a vírgula está separando erroneamente a oração principal e a oração:

Subordinada substantiva objetiva indireta
Subordinada adverbial temporal
Coordenada Sindética adversativa
Subordinada substantiva objetiva direta
Subordinada substantiva assindética

Em ” Queria que me “

O trecho destacado pode ser substituído por:

a sua ajuda
a vossa ajuda
a ajuda de você
a ajuda deles
a tua

” Lembro-me de que ele só usava camisas ” A oração destacada é:

Subordinada substantiva completiva nominal
Subordinada substantiva objetiva indireta
Subordinada substantiva predicativa
Subordina substantiva
Subordinada substantiva objetiva direta

Respostas

1- B	5- C	9- B 13- C
2- A	6- A	10- D
3- A	7- E	11- A
4- C	8- A	12- E

Pontuação

Vírgula (,)

Emprego da vírgula no período simples

quando se trata de separar termos de uma mesma oração, deve-se usar a vírgula nos seguintes casos:

Para isolar adjuntos adverbiais deslocados:

Ex. A maioria dos alunos, durante as férias, viajam.

Para isolar os objetos pleonásticos:

Ex. Os meus amigos, sempre os respeito.

Para isolar o aposto explicativo:

Ex. Londrina, a terceira cidade do Sul do Brasil, é aprazibilíssima.

Para isolar o vocativo:

Ex. Alberto! Traga minhas calças até aqui!

para separar elementos coordenados:

Ex. As crianças, os pais, os professores e os diretores irão ao convescote.

Para indicar a elipse do verbo:

Ex. Ela prefere filmes românticos; o namorado, de aventura. (o namorado prefere filmes de aventura)

Para separar, nas datas, o lugar:

Ex. Londrina, 20 de novembro de 1996.

Para isolar conjunção coordenativa intercalada:

Ex. Os candidatos, porém, não respeitaram a lei.

Para isolar as expressões explicativas isto é, a saber, melhor dizendo, quer ..

Ex. Irei para Águas de Santa Brárbara, melhor dizendo, Bárbara.

Emprego da vírgula no período composto

Período composto por coordenação: as orações coordenadas devem sempre ser separadas por vírgula.

Ex. Todos gostamos de seus projetos, no entanto não há verbas para viabilizá-los

Nota: as orações coordenadas aditivas iniciadas pela conjunção e só terão vírgula, quando os sujeitos forem diferentes e quando o e aparecer repetido.

Ex. Ela irá no primeiro avião, e seus filhos no próximo. Ele gritava, e pulava, e gesticulava como um louco.

Período composto por subordinação

Orações subordinadas substantivas: não se separam por vírgula. Ex. É evidente que o culpado é o mordomo.

Orações subordinadas adjetivas: só a explicativa é separada por vírgula. Ex. Londrina, que é a terceira cidade do Sul do Brasil, é aprazibilíssima.

Orações subordinadas adverbiais: sempre se separam por vírgula. Ex. Assim que chegarem as encomendas, começaremos a trabalhar.

Ponto-e-vírgula (;)

O ponto-e-vírgula indica uma pausa um pouco mais longa que a vírgula e um pouco mais breve que o ponto.

O emprego do ponto-e-vírgula depende muito do contexto em que ele aparece.

Podem-se seguir as seguintes orientações para empregar o ponto-e-vírgula:

Para separar duas orações coordenadas que já contenham vírgulas:

Ex. Estive a pensar, durante toda a noite, em Diana, minha antiga namorada; no entanto, desde o último verão, estamos sem nos ver.

Para separar duas orações coordenadas, quando elas são longas:

Ex. O diretor e a coordenadora já avisaram a todos os alunos que não serão permitidas brincadeiras durante o intervalo nos corredores; porém alguns alunos ignoram essa ordem.

Para separar enumeração após dois pontos:

Ex. Os alunos devem respeitar as seguintes regras:

não fumar dentro do colégio;
não fazer algazarras na hora do intervalo;
respeitar os funcionários e os colegas;
trazer sempre o material

Dois-pontos (:)

Deve-se empregar esse sinal:

Para iniciar uma enumeração:

Ex. Compramos para a casa o seguinte: mesa, cadeiras, tapetes e sofás.

Para introduzir a fala de uma personagem:

Ex. Sempre que o professor Luís entra em sala-de-aula diz:

Essa moleza vai acabar!

Para esclarecer ou concluir algo que já foi dito:

Ex. Essa moleza vai acabar!: essas são as palavras do professor Luís.

Reticências ( … )

As reticências são empregadas:

Para indicar uma certa indecisão, surpresa ou dúvida na fala da personagem:

Ex. João Antônio! Diga-me… você… me traiu?

Para indicar que, num diálogo, a fala de uma personagem foi interrompida pela fala da outra:

Ex. Como todos já deram sua opinião…

Um momento, presidente, ainda tenho um assunto a tratar.

Para sugerir ao leitor que complete o raciocínio contido na frase:

Ex. Durante o ano ficou claro que o aluno que não atingisse 150 pontos seria reprovado; você atingiu 145, portanto…

Para indicar, numa citação, que certos trechos do texto foram exclusos:

Ex. “No momento em que a tia foi pagar a conta, Joana pegou o livro…” (Clarice Lispector)

Exercícios

Código:

palavra repetida
termos antepostos (quando repetidos pleonasticamente)
adjunto adverbial deslocado
oração coordenada assindética
orações sind. aditivas com sujeitos diferentes;
oração interferente
vocativo
conjunção deslocada
oração subordinada adjetiva explicativa
zeugma
aposto
predicativo
expressão explicativa, conclusiva, retificativa, enfática…
termo coordenados
data
oração coordenada sindética

polissíndeto
oração subordinada adverbial deslocada
idéias paralelas dos provérbios

( ) Possuía lavouras de trigo linho arroz e soja
( ) Roda meu carro que é curto o caminho
( ) Bem-vindo sejas aos campos do tabajaras senhores da aldeia
( ) O aluno enlouquecido queria decorar toda as regras
( ) Em suma o concurso foi fraco e as vagas poucas
( ) O coitadinho era feio ..
( ) Vitória 10 de março de 1999
( ) Ganhamos pouco; devemos portanto economizar
( ) O dinheiro nós o trazíamos preso ao corpo

( ) Amanhã de manhã o Presidente viajará para a Bósnia
( ) Ele fez o mar e o céu e a terra e tudo quanto há neles
( ) Casa de ferreiro espeto de pau
( ) A mocinha olhou sorriu e piscou os olhinhos e entrou
( ) A noite não acabava e a insônia a encompridou mais ainda
( ) O sinal estava fechado porém os carros não pararam
( ) Quanto mais se agitava mais preso à rede ficava
( ) A riqueza que é flor belíssima causa luto e tristeza
( ) Venham gritavam as crianças ver nossos brinquedos
( ) Uns diziam que se matou; outros que fora para Goiás

Assinale a letra que corresponde ao único período de pontuação correta

Pouco depois, quando chegaram, outras pessoas a reunião ficou mais animada
Pouco depois quando chagaram outras pessoas a reunião ficou mais animada
Pouco depois, quando chegaram outras pessoa, a reunião ficou mais animada
Pouco depois quando chegaram outras pessoas, a reunião ficou mais animada

Idem ao anterior:

Precisando de mim, procure-me; ou melhor, telefone, que eu venho
Precisando de mim procure-me; ou melhor telefone, que eu venho
Precisando de mim procure-me, ou, telefone, melhor que eu venho
Precisando, de mim, telefone-me, ou melhor, procure-me que eu venho

Assinale a pontuação errada:

Falei com ele com tanta segurança, que nem discordou de
Porque falei com ela, para mim não há mais dúvidas
Falei com ela que eu, estaria aqui cedo hoje se tudo corresse bem
Falei ao chefe que, se o plano corresse bem, estaríamos salvos

Dadas as sentenças:

Quase todos os habitantes daquela região pantanosa e afastada da civilização morrem de malária
Pedra, que rola, não cria limo
Muitas pessoas observavam com interesse, o eclipse solar

Deduzimos que:

apenas a nº 1 está correta
apenas a nº 2 está correta
apenas a nº 3 está correta
todas estão corretas

Para as questões de 24 a 36, assinale o único item correto em relação à pontuação:

Correto:

Não nego que, ao avistar, a cidade natal tive uma boa sensação
Não nego, que ao avistar a cidade natal tive, uma boa sensação
Não nego; que ao avistar a cidade natal, tive uma boa sensação
Todos estão incorretos

Correto:

Os rapazes continuaram a bradar e a rir, e, Rubião foi andando, com o mesmo coro atrás de si
Os rapazes continuaram a bradar, e a rir, e Rubião foi andando, com o mesmo coro, atrás de si
Os rapazes continuaram a bradar e a rir, e Rubião foi andando com o mesmo coro atrás de si
Todos estão incorretos

Correto:

A dor suspendeu por um pouco, as tenazes; um sorriso alumiou o rosto da enferma, sobre o qual, a morte batia a asa eterna
A dor suspendeu por um pouco as tenazes; um sorriso alumiou o rosto da enferma, sobre o qual a morte batia a asa eterna
A dor suspendeu por um pouco, as tenazes, um sorriso alumiou o rosto da enferma; sobre o qual a morte batia a asa eterna
Todos estão corretos

Correto:

Longa, foi a agonia longa e cruel, de uma crueldade minuciosa, fria, repisada; que me encheu de dor e estupefação. Era a primeira vez, que eu via morrer alguém
Longa foi a agonia, longa e cruel, de uma crueldade minuciosa; fria; repisada; que me encheu de dor e estupefação. Era a primeira vez que eu via morrer alguém
Longa foi a agonia, longa e cruel, de uma crueldade minuciosa, fria, repisada, que me encheu de dor e estupefação. Era a primeira vez que eu via morrer alguém
Todas estão incorretas

Correto:

Chegando à vila, tive a má notícia do coronel. Era homem insuportável, estúrdio, exigente, ninguém o aturava, nem os próprios amigos
Chegando à vila tive más notícias do coronel,. Era homem insuportável, estúrdio, exigente, ninguém o aturava, nem os próprios amigos
Chegando à vila, tive más notícias do coronel. Era homem insuportável; estúrdio; exigente; ninguém o aturava; nem os próprios amigos
Todos estão corretos

Assinale o item correto:

Ouvimos passos no corredor, era D. Fortunata. Capitu compôs-se depressa; tão depressa que, quando a mãe apontou à porta, ela abanava a cabeça e ria
Ouvimos passos no corredor; era D. Fortunata. Capitu, compôs-se depressa, tão depressa, que quando a mãe apontou à porta, ela abanava a cabeça e ria
Ouvimos passos no corredor; era D. Fortunata. Capitu compôs-se depressa, tão depressa que: quando a mãe apontou à porta, ela abanava a cabeça e ria
Todos estão

Assinale o item correto:

Começou porém, um resumo. No fim de dez minutos, a comadre não entendia nada, tão desconcertados eram os fatos e os conceitos; mais cinco minutos; entrou a sentir medo
Começou, porém, um resumo. No fim de dez minutos, a comadre não entendia nada, tão desconcertados eram os fatos e os conceitos; mais cinco minutos, entrou a sentir medo
Começou, porém, um resumo. No fim, de dez minutos, a comadre não entendia nada; tão desconcertados eram os fatos e os conceitos, mais cinco minutos, entrou, a sentir medo
Todos estão incorretos

Assinale o item correto:

A cara, ficou séria porque a morte é séria,; dois minutos de agonia, um trejeito horrível, e estava assinada a abdicação
A cara ficou séria: porque a morte é séria; dois minutos de agonia, um trejeito horrível, e estava assinada a abdicação
A cara ficou séria, porque a morte é séria; dois minutos de agonia, um trejeito horrível, e estava assinada a abdicação
Todos estão corretos

Assinale o item incorreto:

Tudo era matéria às curiosidades de Capitu. Caso houve, porém, no qual não sei se aprendeu ou ensinou, ou se fez ambas as coisas, como eu.
Tudo era matéria às curiosidades de Capitu. Caso houve, porém, no qual não sei se aprendeu, ou ensinou, ou se fez ambas as coisas como eu.
Tudo era matéria às curiosidades de Capitu. Caso houve porém, no qual não sei, se aprendeu ou ensinou, ou se fez ambas as coisas como eu.
Todos estão incorretos

Assinale o item correto:

A primeira idéia foi retirar-me logo cedo, a pretexto de ter meu irmão doente; e, na verdade, recebera carta dele, alguns dias antes, dizendo-me que se sentia mal.

A primeira idéia foi retirar-me, logo cedo, a pretexto de ter meu irmão doente; e na verdade recebera carta dele, alguns dias antes, dizendo-me, que se sentia mal.
A primeira idéia, foi retirar-me logo cedo, a pretexto de ter meu irmão doente, e, na verdade recebera carta dele, alguns dias antes, dizendo-me que se sentia
Todos estão incorretos

Para as questões de 983 a 985, assinale o item correto em relação ao emprego dos sinais de pontuação.

Correto:

Um jornal, é lido por muita gente, em muitos lugares; o que ele diz precisa interessar, se não a todos, pelo menos a certo número de pessoas.
Um jornal é lido por muita gente em muitos lugares, o que ele diz, precisa interessar se não a todos pelo menos a certo número de pessoas.
Um jornal é lido por muita gente, em muitos lugares; o que ele diz precisa interessar, se não a todos, pelo menos a certo número de pessoas.
Todos estão incorretos

Está correto:

Salta o primeiro espirro mais outro; outro mais, com a picada leve na garganta, e corre à farmácia, para tomar a injeção antigripal; que o mantenha de pé, pois você, como São Paulo, não pode parar
Salta o primeiro espirro, mais outro; outro mais, com a picada leve na garganta, e corre à farmácia para tomar a injeção antigripal que o mantenha de pé, pois você, como São Paulo, não pode parar
Salta o primeiro espirro, mais outro; outro mais; com a picada leve na garganta e você corre à farmácia, para tomar a injeção antigripal, que o mantenha de pé, pois você, como São Paulo, não pode parar
Todos estão incorretos

Assinale o item correto:

As mães ensinam que é feio escutar conversa dos outros; mas, com os coletivos entupidos de gente, somos forçados a isso; e acabamos nos interessando, pelo que não é de nossa conta
As mães ensinam, que é feio escutar conversa de outros; mas com os coletivos entupidos de gente, somos forçados a isso, e acabamos nos interessando pelo que não é de nossa conta
As mães ensinam que é feio escutar conversa de outros; mas, com os coletivos entupidos de gente, somos forçados a isso, e acabamos nos interessando pelo que não é de nossa conta
Todos estão corretos

Em um dos períodos abaixo, há uma vírgula usada erradamente no lugar do ponto-e-vírgula. Assinale-o:

Avançamos pela praia, que já não era como a outra. Os pés afundavam na arei fofa, canavial não se via, só coqueiro
As crianças estavam alvoraçadas e correram para o jardim, o palhaço já tinha chegado e, alegremente, pusera-se a cantar.
Às vezes, eu quero chamar sua atenção para esse problema, ele, porém, não permite que se toque no assunto
Sempre fiel a seus princípios, o velho indígena recusou a ajuda dos missionários, convocou os guerreiros e decidiram partir dali.

Assinale a alternativa em que a Segunda frase não corrige adequadamente a primeira:

A Volkswgen do Brasil está concedendo férias coletivas, de vinte dias a funcionários de suas fábricas.
A Volkswgen do Brasil está concedendo férias coletivas de vinte dias a funcionários de suas fábricas.
A Academia de Artes e Ciências Cinematográfica de Hollywood adiou para hoje à noite, a cerimônia de entrega dos prêmios Oscar

2.A Academia de Artes e Ciências Cinematográfica de Hollywood, adiou para hoje à noite, a cerimônia de entrega dos prêmios Oscar

A entidade internacional promove a cada dois anos, um congresso

2.A entidade internacional promove, a cada dois anos, um congresso

Os soldados da Polícia Militar da Bahia, voltam hoje aos quartéis. 2.Os soldados da Polícia Militar da Bahia voltam hoje aos quartéis

Assinale a alternativa em que a Segunda alternativa esteja corretamente pontuada:

Samuel beija a mão da dama com uma elegância perfeita
Com uma elegância perfeita, Samuel, beija a mão da dama.
Um verdadeiro tesouro foi encontrado no cofre de um banco em Paris.
No cofre de um banco em Paris foi encontrado um verdadeiro tesouro
O Brasil conseguiu uma Segunda vitória nos bastidores do Mundial
O Brasil conseguiu, nos bastidores do Mundial uma Segunda vitória

Os estudantes explicaram o motivo do protesto durante a reunião.
Durante a reunião, os estudantes explicaram o motivo do protesto

Respostas Sobre Pontuação

01)	(14)	11) (17)	21) A	31) B
02)	(07)	12) (19)	22) C	32) C
03)	(11)	13) (04)	23) A	33) A
04)	(12)	14) (05)	24) D	34) C
05)	(13)	15) (16)	25) C	35) D
06)	(01)	16) (18)	26) B	36) C
07)	(15)	17) (09)	27) C	37) C
08)	(08)	18) (06)	28) A	38) B
09)	(02)	19) (10)	29) A	39) D
10)	(03)	20) C	30) B

Estilística

São os recursos utilizados nos textos (principalmente literários) para conferir à mensagem mais impacto, estilo, beleza ou qualquer outro recurso expressivo. Essas figuras são objeto do estudo da Estilística, que é uma subdivisão da Gramática.

São três as figuras de linguagem:

figuras de sintaxe (ou construção);
figuras de palavras e
figuras de

Elipse

Figuras de sintaxe

Significa, em gramática, omissão. Essa é a palavra-chave. Quando se omite algum termo ou palavra de um enunciado, tem-se a elipse. Vale lembrar que essa omissão deve ser captada pelo leitor, que pode deduzi-la a partir do contexto, da situação comunicativa.

Exemplos:

Eu vi coisas lindas, realmente emocionantes; ela, coisas abomináveis, terríveis aos seus olhos. [omitiu-se o verbo ver em ela (viu) coisas abomináveis…];

Rico, podia fazer o que quisesse [omitiu-se a oração inteira: (Porque era) rico, podia fazer o que quisesse];

Empreste-me essa folha [omitiu-se de papel: folha (de papel)];

Todos esperamos se faça justiça [omitiu-se a conjunção que: esperamos (que) se faça justiça]

Zeugma

É um tipo de elipse. Ocorre zeugma quando duas orações compartilham o termo omitido. Isto é, quando o termo omitido é o mesmo que aparece na oração anterior.

Exemplos:

Na terra dele só havia mato; na minha, só prédios. […na minha, só (havia) prédios] Meus primos conheciam todos. Eu, poucos. [Eu (conhecia) poucos]

Observação: quando a flexão do verbo omitido é exatamente a mesma do verbo da oração anterior, tem se a zeugma simples. Quando a flexão é diferente, tem-se a zeugma complexa.

Pleonasmo

É a reiteração, a repetição, o reforço de uma idéia já expressa por alguma palavra, termo ou expressão. É reconhecido como figura de sintaxe quando utilizado com fins estilísticos, como a ênfase intencional a

uma idéia; sendo resultado da ignorância ou do descuido do usuário da língua, é considerado como um vício de linguagem (pleonasmo vicioso).

Exemplos:

Vamos sair fora! (se é sair, obviamente é para fora)

Que tal subir lá em cima e tomar um bom vinho? (se é subir, obviamente é para cima) “Eu nasci há dez mil anos atrás” (se é há, só pode ser atrás)

Essa empresa tem o monopólio exclusivo da banana (se é monopólio, obviamente é exclusivo)

A mim, você não me engana (o verbo enganar tem dois complementos – a mim e me; eis um caso de objeto pleonástico)

Observação: um recurso literário bastante difundido é o epíteto de natureza, que não deve ser considerado como um pleonasmo vicioso. Serve, por fins estilísticos, para reforçar uma característica que já é natural ao ser. Exemplos: céu azul, pedra dura, chuva molhada.

Inversão

É, como o próprio nome diz, qualquer inversão da ordem natural de termos num enunciado, a fim de conferir-lhe especiais efeitos e reforços de sentido. Podem-se considerar como tipos de inversão o hipérbato, a anástrofe a prolepse e a sínquise.

Exemplo:

Sua mãe eu nunca conheci (a ordem natural seria Eu nunca conheci sua mãe).

Hipérbato

Tipo de inversão que consiste, geralmente, na separação de termos que normalmente apareceriam unidos, por meio da interposição de um elemento interferente, isto é, algo que interfere. Hoje em dia, porém, costuma-se tomar o hipérbato como sinônimo de qualquer tipo de inversão.

Exemplos:

A roupa, você verá, preta que comprei é linda [aqui o núcleo do sujeito (roupa) foi separado de seu adjunto adnominal (preta) por meio de uma oração interferente].

Compraram as mulheres vários presentes para os maridos (aqui houve a simples inversão entre o verbo e o sujeito).

Anástrofe

É a inversão entre termo determinante (aquele que determina, constituído de preposição + substantivo) e o determinado, que passa a vir depois do determinante.

Exemplos:

Da igreja estava ela na frente [a ordem natural seria Ela estava na frente da igreja; Da igreja é o termo determinante, que, na anástrofe, veio antes do determinado (frente)]

Aqueles rapazes, sim, por dinheiro são muito ávidos [a ordem natural seria Aqueles rapazes, sim, são muito ávidos por dinheiro; Por dinheiro é o termo determinante, que, na anástrofe, veio antes do determinado (ávido)]

Sínquise

Essa palavra vem do grego (sýgchysis) e significa confusão. É a inversão muito violenta na ordem natural dos termos, de modo que a sua compreensão seja seriamente prejudicada. Consiste, segundo alguns autores, em um vício de linguagem, e não em uma figura de sintaxe com fins estilísticos.

Exemplos:

“Ouviram do Ipiranga as margens plácidas de um povo heróico o brado retumbante” (ordem natural: As margens plácidas do Ipiranga ouviram o brado retumbante de um povo heróico)

Da verdade aquelas pessoas todas muito honestas você pode acreditar que sabiam (ordem natural: Você pode acreditar que todas aquelas pessoas, muito honestas, sabiam da verdade).

Prolepse (ou antecipação)

Deslocamento do termo de uma oração para a oração anterior.

Exemplos:

O Ministro do Planejamento dizem que vai pedir demissão [o sujeito da oração vai pedir demissão (o Ministro do Planejamento) foi deslocado para antes da oração principal (dizem)]

Essas frutas parece que não prestam [o sujeito da oração não prestam (Essas frutas) foi deslocado para antes da oração principal (parece)]

Assíndeto

Vem do grego, syndeton, que significa conjunção. É a ausência de conjunções coordenativas (aquelas que ligam orações ou termos coordenados, independentes) no encadeamento dos enunciados.

Exemplos:

Ela me olhava, lavava, olhava novamente, espirrava, voltava a trabalhar (não apareceu conjunção alguma para ligar as orações).

Eu nunca tive glória, amores, dinheiro, perdão (não apareceu conjunção alguma para ligar os termos que complementam o verbo ter).

Polissíndeto

É o contrário do assíndeto. É a repetição das conjunções coordenativas (principalmente as aditivas e e nem), com o fim de incutir no discurso a noção de movimento, rapidez e ritmo.

Ela me olhava, e lavava, e olhava novamente, e espirrava, e voltava a trabalhar (foi repetida a conjunção coordenativa aditiva e).

Eu nunca tive glória, nem amores, nem dinheiro, nem perdão (foi repetida a conjunção coordenativa aditiva nem).

Anacoluto

É a quebra da seqüência sintática de uma frase. É como se o escritor de repente decidisse mudar de idéia, alterando a estrutura e o nexo sintáticos da oração.

Exemplos:

O José, sinceramente parece que ele está ficando louco (perceba que O José deveria ser sujeito de uma oração, mas ficou sem predicado, solto na frase; houve a quebra da seqüência sintática esperada).

Cantar, sei que todos devem cantar (viu como o verbo cantar está sobrando? Parece que o autor decidiu mudar a ordem da oração, sem nos avisar)

Observação: o anacoluto deve ser usado cuidadosamente na linguagem escrita. Exige experiência, estilo e intencionalidade por parte de quem escreve, para que não se confunda com uma confusão mental ou deficiências de estruturação do texto.

Silepse

É a concordância que se faz com a idéia, e não com a palavra expressa. É também chamada de concordância ideológica. Há três tipos de silepse: de gênero (a concordância se faz com a idéia feminina ou masculina); de número (a concordância se faz com a idéia singular ou plural); e de pessoa (a concordância se faz com uma pessoa gramatical diferente da expressa pela palavra)

Exemplos:

São Paulo realmente é linda [silepse de gênero – o adjetivo linda ficou no feminino porque concorda com a idéia (a cidade de) São Paulo]

Vossa Excelência pode ficar tranqüilo e calmo [silepse de gênero – os adjetivos tranqüilo e calmo ficaram no masculino porque concordam com a idéia: a pessoa a quem se dirige o pronome de tratamento Vossa excelência é homem]

Os paulistas somos bem tratados no Paraná [silepse de pessoa – o verbo ser concorda com a primeira pessoa do plural (nós), apesar de o sujeito expresso ser Os paulistas (terceira pessoa do plural). Com esse recurso, o emissor da mensagem quis passar a idéia de que ele também é paulista; de que ele se inclui entre os paulistas]

A gente não quer só alimento. Queremos amor e paz [silepse de número – o verbo querer ficou no plural, e seu sujeito oculto (A gente) é singular]

Observação: a principal diferença entre silepse de pessoa e de número é que na de pessoa o emissor da mensagem se inclui no sujeito de terceira pessoa do plural.

Repetição

É a repetição de palavras que tem por finalidade exprimir a idéia de insistência, progressão e intensificação. Quando se repetem adjetivos ou advérbios, é uma maneira de se fazer o grau superlativo.

Exemplos:

Aquela moça era linda, linda, linda.

E, enquanto tudo isso acontecia, a garota crescia, crescia. O sol estava claro, claro; eu mal podia enxergar.

Onomatopéia

Consiste na criação de palavras com o intuito de imitar sons ou vozes naturais dos seres. É, na verdade, um dos processos de formação das palavras, que cabe à Morfologia.

Exemplos:

Ouviu o tilintar das moedas (o verbo tilintar imita o som de moedas se entrechocando). Quando a insultei, slapt! (a palavra slapt imita o ruído provocado por um tapa).

Comparação

Figuras de palavras

É a comparação direta de qualificações entre seres, com o uso do conectivo comparativo (como, assim como, bem como, tal qual, etc.).

Exemplos:

Minha irmã é bondosa como um anjo (existe uma relação de qualificações entre a irmã e o anjo; houve, pois, uma comparação, que se estabeleceu por meio do conectivo como)

Age o neto tal quais os avós (existe uma semelhança de ações entre o neto e os avós; houve, pois, uma comparação, que se estabeleceu por meio do conectivo tal quais)

Metáfora

Assim como a comparação, consiste numa relação de semelhança de qualificações.

É, porém, mais sutil e exige muita atenção do leitor para ser captada, porque dispensa os conectivos que aparecem na comparação.

É o mecanismo pelo qual se toma “emprestada” a característica de um ser utilizando esse próprio ser como característica.

Cabe ao receptor da mensagem saber qual é a característica em comum dos dois seres. Constitui uma das mais importantes e freqüentes figuras de linguagem, sendo muito utilizada tanto na poesia quanto na prosa.

Exemplos:

Minha irmã é um anjo (existe uma relação de qualificações entre a irmã e o anjo; como não houve um conectivo que estabelecesse a relação comparativa, chama-se a essa comparação mental de metáfora. A palavra anjo não está sendo utilizada em seu sentido original; foi tomada como uma qualificação.

Cabe ao receptor saber que a característica em comum entre os dois seres é a bondade)

Tenho que viajar muito. São os ossos do ofício (que características em comum têm o ato de viajar muito e os ossos?

É simples: viajar muito é uma das exigências, uma das partes que compõem o trabalho do emissor dessa mensagem; os ossos são algumas das partes que compõem os corpos de alguns seres vivos.

Houve a transferência do sentido de componente, algo necessário, da palavra ossos para o ato de viajar. Cabe ao receptor decodificar essa transferência)

Metonímia

É a utilização de uma palavra por outra.

Essas palavras mantêm-se relacionadas de várias formas:

O autor pela obra: Você já leu Camões (algum livro de Camões)?

O efeito pela causa: O rapaz encomendou a própria morte (algo que causaria a sua própria morte)

O instrumento pela pessoa que dele se utiliza: Júlio sem dúvida é um excelente garfo (Júlio come muito; o garfo é um dos instrumentos utilizados para comer)

O recipiente (continente) pelo conteúdo: Jonas já bebeu duas garrafas de uísque (ele bebeu, na verdade, o conteúdo de duas garrafas de uísque); Os Estados Unidos assistem ao espetáculo das eleições (as pessoas que moram nos Estados Unidos assistem…)

O símbolo pela coisa significada: O povo aplaudiu as medidas tomadas pela Coroa (a coroa, nessa acepção, é símbolo da monarquia, do rei).

O lugar pelo produto: Todos gostam de um bom madeira (o vinho produzido na Ilha de Madeira).

A parte pelo todo: Havia várias pernas se entreolhando no ônibus (na verdade, eram as pessoas, que têm as pernas, que se entreolhavam).

O abstrato pelo concreto: A juventude de ontem não pensa como a de antigamente (Os jovens de ..)

O singular pelo plural: O paulista adora trabalhar (Os ..)

A espécie ou classe pelo indivíduo: “Andai como filhos da luz”, recomenda-nos o Apóstolo [referindo-se a São Paulo, que foi um dos apóstolos (espécie, classe)]

O indivíduo pela espécie ou classe: Camila é, como diz sua tia, uma judas [judas (indivíduo) foi o mais conhecido traidor (espécie, classe) da história]

A qualidade pela espécie: Os acadêmicos estão reunidos (em vez de os membros da ..)

A matéria pelo objeto: Você tem fogo (isqueiro)?

Sinestesia

É a figura que proporciona a ilusão de mistura de percepções, mistura de sentidos.

Exemplos:

Você gosta de cheiro-verde [como um cheiro (olfato) pode ser verde (visão)]

Que voz aveludada Renata tem [como um som (audição) pode ser aveludado (tato)].

Perífrase (ou antonomásia)

É uma espécie de apelido que se confere aos seres, valorizando algum de seus feitos ou atributos. Ressalte-se que se consideram perífrases somente os “apelidos” de valor expressivo, nacionalmente relevantes e conhecidos.

Exemplos:

Gosto muito da obra do Poeta dos Escravos (antonomásia para Castro Alves).

O Rei do Futebol já fez mais de mil golos (antonomásia para Edson Arantes do Nascimento). Tu gostas da Terra da Garoa (antonomásia para cidade de São Paulo)?

Eis a terra do ouro verde (antonomásia para café)

Observação: note que somente as antonomásias referentes a nomes próprios têm iniciais maiúsculas.

Figuras de pensamentos

Antítese

É a aproximação de palavras ou expressões que exprimem idéias contrárias, adversas.

Exemplos:

E Carlos, jovem de idade e velho de espírito, aproximou-se. O que sempre foi simples tornou-se complexo.

Apóstrofe

É a interpelação inesperada de um ente real ou imaginário que se faz com a interrupção da seqüência do pensamento.

Exemplo:

Sei de minhas condição vil e efêmera.

Sei também de minhas fraquezas. Tu, que queres aqui? (note que a seqüência foi interrompida bruscamente com a evocação de alguém).

Observação: não confundir apóstrofe com apóstrofo, que é o sinal gráfico que indica a supressão de um fonema. Exemplo: Tomei dois copos d’água (o apóstrofo indica que o fonema e foi supresso)

Eufemismo

É uma maneira de, por meio de palavras mais polidas, tornar mais suave e sutil uma informação de cunho desagradável e chocante.

Exemplos:

Infelizmente ele se foi (em vez de ele morreu).

A criança nasceu com problemas mentais (em vez de A criança nasceu retardada)

Gradação: é a maneira ascendente ou descendente como as idéias podem ser organizadas na

Exemplos:

Jonas, inesperadamente, assustou-se. Depois, gritou, aterrorizou-se e morreu (gradação ascendente, do menor para o maior).

Ela é uma bandida, uma enganadora, uma sem-vergonha (gradação descendente, do maior para o menor).

Ironia

Figura que consiste em dizer, com intenções sarcásticas e zombadoras, exatamente o contrário do que se pensa, do que realmente se quer afirmar. Exige, em alguns casos, bastante perícia por parte do receptor (leitor ou ouvinte).

Exemplos:

Olá! Júlio. Como você está em forma (considere-se que Júlio seja um rapaz com mais de 130 quilos)! Meus parabéns pelo seu serviço (considere-se que o vigia tenha dormido e a empresa tenha sido completamente esvaziada durante um assalto)…

Hipérbole

Modo exagerado de exprimir uma idéia.

Exemplos:

Estou morrendo de sede.

Você é a garota mais linda do mundo.

Prosopopéia (ou personificação)

É a atribuição de características humanas a seres não-humanos.

Exemplos:

O prédio sorria perante os trabalhadores (sorrir é uma atitude humana atribuída a um imóvel, uma edificação).

Depois que o sol me cumprimentou, dirigi-me à cozinha (cumprimentar é uma atitude humana atribuída a um astro).

Reticência

É a suspensão de uma idéia ou de um pensamento, deixando a cargo do leitor ou ouvinte a interpretação/inferência do que deveria ou poderia ser mencionado.

Exemplos:

Eu fiz toda a minha tarefa. Carla… bem… ela… (podemos deduzir que Carla não fez a tarefa).

Hoje eu tenho meu arroz e o meu feijão. Amanhã… (podemos deduzir que o emissor da mensagem não tenha certeza de que terá algo para comer amanhã; ou de que será feijão com arroz. A correta inferência dependerá do contexto em que a reticência estiver inserta).

Retificação

Consiste em consertar uma afirmação anterior. Exemplos:

Todos os deputados se reuniram para trabalhar. Ou melhor, para fazer-nos pensar que iriam trabalhar.

Ele, aliás, todos eles me traíram.

Dicas de Gramática

Dicas importantes

– POR QUE/PORQUE/POR QUÊ/PORQUÊ PARA VOCÊ NÃO ERRAR

PORQUE = pois ou pelo fato de que

Eu gosto de você, porque sou

POR QUE = por que motivo, razão (inclusive em títulos)

Por que tornei-me

POR QUÊ – em final de frase

Parou, por quê?

PORQUÊ = o porquê, um porquê, os porquês

Ninguém entendeu o porquê da sua decisão.

Agora, com mais detalhes:

POR QUE – preposição por + que (classe variável)

equivalente a pelo qual, ou suas variações (com ou sem antecedente)

Esta é a razão por que não (Esta é a razão pela qual… – razão é antecedente)
Eis por que não compareci. (Eis a razão, a causa pela qual não compareci. Neste caso, não há antecedente)

equivalente a por que motivo ou por que razão (Preposição + pronome), em interrogações diretas ou indiretas

Por que você não compareceu?
Não sei por que você não (Não sei isto: por que voc6e não compareceu?)

em títulos (pronome interrogativo ou pronome relativo)

Juscelino escreveu “Por que construí Brasília”.

Significa: por que é que eu construí Brasília.

Ou: as causas/razões por que (pelas quais) construí Brasília.

quando significa por qual (e variantes)

O candidato optou por que carreira? (Optou por qual carreira?)
Não sei por que caminhos (por quais caminhos)

Usamos por que, também, quando o por é um complemento de algum

Estou ansioso por que você retorne das férias. (ansioso por)
O presidente demonstrou simpatia por que nós apresentássemos o (simpatia por)

PORQUE

equivalente a pois (conjunção coordenativa explicativa).

O professor deve ter faltado, porque os alunos estão no

equivalente a pela causa/razão de que, pelo fato/motivo de que (conjunção subordinativa causal)

Faltei ao trabalho, porque estava

expressão de realce

Se todos concordam, é porque gostaram da

em interrogações

Porque estava doente? Ora, isso não é motivo para

A situação seria a seguinte: João: Por que você faltou?

José: Eu faltei porque estava doente.

João: Porque estava doente? Ora, isso não é motivo para faltar. (A pergunta repete a resposta de José)

POR QUÊ

equivalente a por que motivo, por que razão, utilizado em final de frase ou em pausas.

Você faltou por quê?
Meu coração está triste não sei por quê.

PORQUÊ

sinônimo de motivo, razão (pode vir até no plural)

Ninguém sabe o porquê dessa decisão.
Todos nós queremos saber os porquês de sua decisão.

– Onde/aonde Onde

Quando significa em que lugar, no lugar em que, em que, na qual, etc. Sempre em situações que não

indiquem movimento.

Moro onde o vento faz a (moro em algum lugar)
Arte Etc e Tal: a Arte onde quer que você (você está em algum lugar)

Aonde

Com verbos que têm a idéia de movimento ou com nomes que exijam a preposição a. Aonde é combinação da preposição a + onde.

Aonde eu for, venha também. (Quem vai, vai a algum lugar)
Sua chegada foi aonde? (chegada a algum lugar)

FUNDO DO BAÚ

Sobre onde e aonde

Nem sempre houve esse rigor quanto ao uso das formas onde e aonde. Vejamos os seguintes exemplos:

“Morrem dele nas florestas Aonde habita o jaguar,…”

(Machado de Assis, Obra Completa, Aguilar, III, página 107, 1979)

“Mas aonde te vais agora, Onde vais, esposo meu?”

(Machado de Assis, Obra Completa, Aguilar, III, página 109, 1979)

Vela ao entrares no porto Aonde o gigante está!

(Fagundes Varela, Vozes de América, 2ª ed. Porto, Typ. de Antonio José da Silva Teixeira, 1876))

– Há/a Há

Indica sempre tempo passado

Há tempo não ouço Roberto
Esta carta foi enviada há 30

Em situações que indicam futuro, distância ou espaço temporal.

Daqui a pouco ele chegará.
Foi atingido a trinta metros do local do
O candidato chegou a 2 minutos do encerramento do

– Se não/senão Se não

Equivalente a ou, caso não ou quando não.

Deu dois socos no amigo, se não (dois socos ou mais)
Se não chover, muitos morrerão. (caso não ..)
Se está satisfeito, é educado; se não, é (quando não está satisfeito…)

O se pode ser também uma conjunção integrante, introduzindo uma oração que funciona como objeto direto.

O repórter perguntou se não vai haver a premiação. (O repórter perguntou isto, objeto A oração se não vai haver a premiação é objeto direto de perguntou. O não deve vir separado, é claro.

Senão

Pode ser substituído por:

do contrário, de outra forma
Corra, senão perderemos a
a não ser, mais do que, menos, com exceção de
Não fazia outra coisa senão reclamar
mas, mas sim, mas também
Não quis te magoar, senão
de repente, de súbito (= senão quando)
E foi senão quando um tiro foi
mas antes, mas sim (= senão que)
Não queria ajudar, senão que
falha, defeito, obstáculo (como substantivo, podendo ser escrito no plural)
Havia muitos senões no

Antes de pronomes, devemos usar senão a.

não tinha outros amigos, senão a nós.

– A fim de/afim/afim de A fim de

equivalente a para.

Chegou cedo, a fim de fazer o (com o objetivo de fazer o trabalho)

Afim corresponde a semelhante ou parente por afinidade

Os dois têm pensamentos (=semelhantes, que têm afinidades)
O sogro é afim da (isto é, tem parentesco sem laço sanguíneo)
Pelo amor de Deus, não confundir com um uso coloquial

do a fim de com o sentido de estar interessado. Este uso torna-se a cada dia mais comum.

Ele está a fim de você.

– Mas/mais

Mas

É conjunção adversativa, com o sentido de idéia contrária. Dessa forma, pode ser substituída, na frase, por porém, todavia.

Chegou cedo, mas não conseguiu ser (Chegou cedo, porém…)

A vírgula deve ser usada antes de mas.

FUNDO DO BAÚ

Sobre mas/mais

Mas provém do latim magis, da mesma forma que mais. No português arcaico, encontramos mes.

“A suidade non descende de cada ua destas partes, mes é uu sentido do coraçom…” (D. Duarte, “O Leal Conselheiro”)

– Abaixo/a baixo

abaixo = na parte inferior (advérbio)

Abaixo, você encontra os jardins; acima, as

a baixo – preposição + adjetivo

Na feira estava tudo a baixo preço.

– Demais/de mais

Demais = outros (pronome indefinido)

Os cinco primeiros podem Os demais vão aguardar.

Demais = em excesso (advérbio)

Ele bebe

De mais – contrário de de menos (locução adverbial)

Ela é lindíssima, toda certinha: nem centímetros de mais, nem de

– Portanto/por tanto Portanto – conjunção conclusiva
- Estou duro, portanto não me peça um

Por tanto – preposição + pronome

Por tanto amor a vida me fez

– Mal/mau

Mal = moléstia, epidemia, tormento, etc. (substantivo)

O seu mal era incurável.

Mal = contrário de bem (advérbio)

Fez o trabalho mal e (Não fez bem)

Mal = logo que, apenas (conjunção)

Mal chegou, foi recebido a

Mau = contrário de bom (adjetivo)

Passou por maus momentos (Contrário: passou por bons momentos)

– Acerca de/ há cerca de Acerca de = a respeito de
- O ministro falou acerca de muitos temas econômicos.
- Normalmente se usa sobre: O ministro falou sobre muitos temas econômicos.

– Tampouco/tão pouco

Tampouco = também não (advérbio)

Não compareceu, tampouco mandou

Tão pouco – tão (advérbio) + pouco (pronome)

Foi tão pouco o que recebi, que nem valia ir

Agora, vamos tratar de outras dificuldades.

Resumo de Fixação

ACENTUAÇÃO GRÁFICA

Em português, toda palavra possui uma sílaba tônica, à exceção de alguns monossílabos e de raros dissílabos átonos. Quando a palavra termina em A, E, O (acrescida ou não de S), EM, ENS ou AM, a tonicidade recai naturalmente sobre a penúltima sílaba da palavra. Todas as demais terminações tendem a fixar a tonicidade na última sílaba. Dessa forma, a acentuação gráfica só será necessária quando for preciso desviar a tonicidade natural da palavra. Veja:

TERMINAÇÕES	TONICIDADE NATURAL	DESVIO DA TONICIDADE
A E O EM	esta fabrica	está fábrica
	breve analise	brevê análise
	camelo negocio	camelô negócio
	Contem	contém
OUTRAS TERMINAÇÕES	Caqui	cáqui
	Caracter	caráter
	Xerox	xérox

FORMAS VERBAIS

Acentuam-se ainda:

PÁRA (mas não é acentuada a preposição para)
PÔR ( mas não é acentuada a preposição por)
( ELE) PÔDE – passado (mas não é acentuada a forma presente pode)
(ELES) VÊM ( porém: ELE VEM)
(ELES) TÊM ( porém: ELE TEM)
(ELE) MANTÉM (ELES) MANTÊM ( e outros derivados de ter : deter, conter, )
(ELE) VÊ (ELES) VÊEM ( o mesmo ocorre com LER/DAR/CRER e derivados)

O HIATO

Acentuam-se as vogais I e U, quando formam sílaba sozinhas (ou acompanhada de S) no interior das palavras e são tônicas. Assim:, acentua- se:

Mas não se acentuam:

dis – tri – bui	não é pronunciado separadamente
dis – tri – bu – ir	pronunciado separadamente, mas não está sozinho na sílaba
ba – i – nha	atende a todas as exigências mas vem antes de sílaba iniciada por NH. Essa é uma exceção.

Acentuam-se ainda:

os monossílabos terminados em A, AS, E, ES, O OU OS, como PÁ, PÉ, PÓ.
os ditongos abertos ÉI, ÓI, ÉU. Assim: A-PÓI-O é acentuado mas A-POI-O não
algumas palavras que precisam ser São elas:

PÁRA (verbo) de PARA (preposição)

PÔDE (pretérito) de PODE (presente)

PÊLO (substantivo) e PÉLO (verbo) de pelo (preposição)

PÓLO (extremidade, jogo) de POLO (gaviãozinho)

PÊRA (fruta) de PÉRA (pedra antigamente) e PERA (preposição per+a)

O TREMA

Ainda existe trema?

Sim, existe e deve ser usado sempre que a letra U for pronunciada e vier depois das letras G e Q e antes de E ou I. Assim:

G Ü E

Q I

Observação: Se a letra U , além de pronunciada, for tônica, receberá acento agudo. Veja:

averigúe, apazigúe.

CRASE

A crase é o encontro de dois fonemas idênticos (a+a) representado na escrita pelo acento grave (`). Veja:

Quem obedece, obedece a alguém.

Se esse alguém for a autoridade.

Teremos: Obedeça a a autoridade.

Ou seja: Obedeça à autoridade.

Observe que o verbo obedecer exige a preposição a e o substantivo autoridade aceita o artigo a. Temos aí, portanto, um encontro de dois as. Para ter certeza da ocorrência da crase, podemos nos valer de alguns artifícios. Veja:

REGRAS PRÁTICAS

Ocorre crase:

OUTRAS REGRAS

Além dessas regras práticas — que podem ajudar muito — vamos rever outras:

CASOS PROIBIDOS

REGRAS	EXEMPLOS
· Antes de palavra masculina;	Ele está no Rio a serviço.
· Antes de verbo;	Começaram a discutir o novo plano de metas.
· Antes de pronomes Pessoais; Demonstrativo esta e essa; De tratamento.	Dirigi-me a ela apenas uma vez na reunião. O empregado aspira a essa posição há muito tempo. Informaremos isto a Sua Excelência.¹
· Nas expressões formadas por palavras repetidas;	Os dois candidatos ficaram frente a frente durante a discussão.
· Diante de palavra no plural, se o “A” estiver no singular.	Chegamos a conclusões importantes neste encontro.

CASOS OBRIGATÓRIOS

Ocorre crase:	Exemplo:
· Na indicação de horas;	A visita à fabrica deverá iniciar à uma hora. A visita à fabrica deverá iniciar às duas horas.
· Quando se subentende à moda, à maneira;	O restaurante da empresa servirá bife à milanesa (à moda milanesa) hoje.
· Em expressões adverbiais femininas.	Às vezes, o relatório informal não passa de uma página, mas não deve nunca passar de três.

CASOS FACULTATIVOS

Pode ocorrer crase:	Exemplo:
· Diante de pronomes possessivos:	Entregaram a encomenda a (ou à) sua secretária.
· Diante de nomes de pessoas.	Fizeram a mesma pergunta a (ou à) Patrícia.

CONCORDÂNCIA NOMINAL

REGRA GERAL: O artigo, o numeral, o adjetivo e o pronome adjetivo concordam com o substantivo a que se referem em gênero, número e grau.

Ex.: Estamos satisfeitos com os bons resultados obtidos por nossa equipe.

BONS OBTIDOS

RESULTADOS

Vejamos, agora, algumas regras especiais que costumam trazer dúvidas:

Se houver:	Regra:	Exemplo:
MENOS	Não varia	Houve menos candidatas neste concurso.
“É BOM”, “É NECESSÁRIO, “É PROIBIDO”	Não variam, se não há artigo	É proibido entrada de estranhos
“É BOM”, “É NECESSÁRIO, “É PROIBIDO”	Variam, se há artigo	É proibida a entrada de estranhos.
ANEXO	Varia	Enviaremos anexos os documentos.

¹ Os pronomes de tratamento senhora e senhorita admitem crase.

PRÓPRIO	Varia	Ela própria entregou o cargo.
INCLUSO	Varia	A hospedagem também está inclusa.
OBRIGADO	Varia	Ela disse obrigada e saiu.
QUITE	Varia	Ela está quite com o FGTS.
MEIO	Varia quando se refere a substantivo	Usei meia lata de tinta em uma demão. Terminei meu trabalho ao meio-dia e meia (hora)
MEIO	Não varia quando se refere a adjetivo ou advérbio	A promotora do evento estava meio aborrecida.

CONCORDÂNCIA VERBAL

REGRA GERAL: O verbo concorda com o sujeito em número e pessoa. Veja:

sujeito verbo verbo sujeito

Os procedimentos e instruções retratam a forma como são desenvolvidos os produtos e a atividade da empresa.

Observe que os verbos retratar e ser estão no plural; concordando com os sujeitos.

Quando a frase está na ordem indireta, é comum cometer-se o erro de não concordar o sujeito com o verbo. Isso ocorre porque, em tal circunstância, o sujeito é confundido com complemento verbal. Veja:

Errado: Chegou os documentos que esperávamos.

Correto: Chegaram os documentos que esperávamos. (= Os documentos chegaram…)

ALGUNS CASOS ESPECIAIS

EXEMPLOS	REGRA
Cem Reais é pouco. Duzentos quilos é suficiente.	O verbo SER fica no singular se vier antecedido de expressões que indicam quantidade, preço ou medida.
Assistiu-se a apresentações inovadoras. Chega-se cedo ao trabalho.	Verbo transitivo indireto ou intransitivo acompanhado de “SE” mantém-se no singular.
Entregam-se *encomendas* em domicílio. (=Encomendas são entregues em domicílio)	Verbo transitivo direto antecedido de pronome apassivador “se” concorda normalmente com o sujeito.
Havia produtos que estavam fora das especificações. PORÉM: Existiam produtos que estavam fora das especificações.	Verbo haver significando existir é impessoal. Já, o verbo existir é pessoal.
FAZ quatro anos que ele foi admitido	O verbo fazer indicando tempo decorrido fica sempre no singular.
Costuma haver alguns empecilhos. Vai fazer quatro anos de sua admissão.	Locuções verbais com verbos haver e fazer, impessoais, mantêm-se no singular.
VOSSA EXCELÊNCIA comparecerá à entrevista? Ou VOSSAS EXCELÊNCIAS comparecerão à entrevista?	O verbo concorda com a terceira pessoa se o sujeito for pronome de tratamento.
Alguns de nós terminarão o estágio. Qual de vocês chegou primeiro?	O verbo concorda com o pronome indefinido ou interrogativo.
A multidão reivindicava seus direitos.	O verbo fica no singular se o sujeito for coletivo não especificado.
*As férias* fazem muito bem sempre. *Férias* faz muito bem sempre..	Nomes que só se usam no plural precedidos de artigo o verbo vai para o plural; caso contrário, fica no singular.
Mais de sessenta candidatos concorreram	O verbo concorda com o numeral nos sujeitos

àquela vaga.	compostos pelas expressões MAIS DE, MENOS DE, PERTO DE, CERCA DE + numerais acima de um.
Fui eu que resolvi a questão.	Se houver pronome relativo que, o verbo concorda com o seu antecedente.
Fui eu quem resolvi a questão. Fui eu quem resolveu a questão.	Se houver pronome relativo quem, o verbo concorda com o seu antecedente ou com a 3ª pessoa do singular (ele).
São duas horas. São dez quilômetros.	Com o verbo ser indicando hora ou distância, a concordância é feita com o numeral.

ORTOGRAFIA

Ortografia é o nome dado à parte da gramática que trata da escrita correta das palavras. Embora a melhor maneira de aprender ortografia seja o exercício e a leitura constantes, algumas regras podem ser úteis. Consideraremos neste trabalho algumas questões — dentre as muitas — que costumam trazer dúvidas.

REGRA	EXEMPLO
1) No sufixo “IZAR ” formador de verbo.	HUMANO ® HUMANIZAR porém: pesquisa + ar = pesquisar
2) Nos sufixos –ez e –eza acrescentados a adjetivos.	FRANCO ® FRANQUEZA
3) Nas terminações “ZINHO” dos diminutivos:	TONEL ® TONELZINHO Porém, acrescenta-se inho quando este já ocorre anteriormente. Veja: (parafuso ® parafusinho)
4) Nos verbos em –zer e –zir.	TRAZER – PRODUZIR
5) Nos derivados, mantém-se o z da palavra-base	BALIZA ABALIZADO

Algumas regras práticas EMPREGA-SE “Z”:

EMPREGA-SE “S”:

REGRA	EXEMPLO
1) Nas formas verbais de “PÔR” e “QUERER” e seus derivados²:	PUS ® QUIS ®	PUSEMOS QUISEMOS
2) Nos adjetivos com sufixo “OSO” – “OSA”.	BRILHO ®	BRILHOSO
3) Nas palavras derivadas de verbos que possuem D ou ND no final.	SUSPENDER ® SUSPENSÃO
4) Nas palavras derivadas de verbos que Possuem terminação TIR ou RT.	DEMITIR ® INVERTER ®	DEMISSÃO INVERSÃO

IMPORTANTE: Emprego de R ou S com som forte

REGRA	EXEMPLO
S ou R são usados entre vogal e consoante	subseção ensaio
SS ou RR são usados somente entre duas vogais	assegurar – associada ocorrência – honra

E OU I?

REGRA

EXEMPLO

Verbos terminados em –oar ou -uar recebem e

no final das formas verbais.

Continuar: É necessário que a empresa

continue o processo seletivo.

Verbos terminados em –uir recebem i no final

Contribuir: Todos sabemos que você contribui

das formas verbais.

muito com a equipe.

HOMÔNIMOS E PARÔNIMOS

HOMÔNIMOS são palavras que possuem a mesma pronúncia ou a mesma grafia, mas sentido diferente. Veja:

PARÔNIMOS são palavras parecidas na pronúncia ou na grafia mas com significados diferentes. Veja:

Freqüentemente, essas palavras oferecem dificuldade àquele que escreve. Por isso, separamos uma lista de homônimos e parônimos. Vejamos:

acerca de = sobre, a respeito de cerca de = aproximadamente há cerca de = faz	acender = pôr fogo ascender = subir, elevar-se
acento = a maior intensidade com que se emite uma síllaba assento = lugar em que se senta	caçar = ir atrás da caça cassar = anular
Cerrar = fechar Serrar = cortar	comprimento = extensão cumprimento = saudação
Conserto = reparo Concerto = sessão musical	deferimento = concessão, permissão diferimento = adiamento
Demais = equivale a “muito” de mais = substituível por “a mais”	delatar = denunciar dilatar = ampliar
Descrição = ato de descrever Discrição = qualidade de quem é discreto	espiar = olhar expiar = sofrer castigo
Emergir = vir à tona Imergir = mergulhar	emigrar = deixar um país imigrar = entrar num país migrar = mudar de região
Eminente = célebre Iminente = prestes a acontecer	espectador = o que assiste expectador = o que tem esperança
Estada = permanência de pessoas Estadia = permanência de veículos	infligir = aplicar pena infringir = desrespeitar
Insert = incluído Incerto = que não é certo	mandado = ordem judicial mandato = período de missão, procuração
Mais = é antônimo de menos Más = é sinônimo de maldosas Mas = equivalente a porém	pleito = eleição preito = homenagem
Precedente = antecedente procedente = proveniente, oriundo	preeminente = nobre, distinto proeminente = saliente
previdência = qualidade daquele que prevê providência = suprema sabedoria, medida prévia para alcançar um fim	ratificar = confirmar retificar = corrigir
soar = emitir som suar = transpirar	sobrescrever = endereçar subscrever = assinar
tacha = preguinho taxa = imposto, percentagem	tampouco = também não tão pouco = muito pouco
tráfego = movimento, trânsito tráfico = comércio ilegal	vultoso = de grande vulto, volumoso vultuoso = inchado

OBS.: Existem palavras que possuem diferentes significados, são chamadas de polissêmicas..

Veja o caso da palavra sanção, que pode significar aprovação ou punição: O projeto obteve a sanção do presidente. (aprovação)

A sanção contra o grevista foi muito pesada. (pena)

OUTRAS DIFICULDADES COMUNS

PORQUE, POR QUE , PORQUÊ OU POR QUÊ?

REGRA	EXEMPLO
PORQUE é usado quando for possível substituí-lo por pois	Não compareceu à reunião quadrimestral porque estava viajando a serviço. ( = pois)
POR QUE é usado se não der para trocar por pois	Precisamos saber por que não foi enviada uma cópia do formulário ao cliente.
POR QUÊ é usado antes de pontuação	Não foram enviadas as cópias ao cliente. Por quê?
PORQUÊ é usado sempre que vier precedido de determinante (o, um)	Descobriram o porquê da não-conformidade?

MAL OU MAU?

MAU = ADJETIVO

REGRA

EXEMPLO

1. seu antônimo é “BOM”.

2. É variável: possui a forma feminina “MÁ”

e o plural “MAUS”.

Ele é mau redator. (Ele é bom redator. )

(Ela é má redatora. )

(Eles são maus redatores.)

MAL = SUBSTANTIVO

REGRA	EXEMPLO
1. seu antônimo é “BEM ”.	Esse é um mal pelo qual não esperávamos.
2. É variável. Possui o plural “MALES”.	(Esse é um bem pelo qual não esperávamos.)
2. É variável. Possui o plural “MALES”.	(Esses são males pelos quais não
	esperávamos.)

MAL = ADVÉRBIO

REGRA

EXEMPLO

1. Seu antônimo é BEM.

2. É invariável. Não possui plural nem feminino.

O objetivo está mal redigido. (O objetivo está bem redigido.)

(Os objetivos estão mal redigidos.)

MAL = CONJUNÇÃO

REGRA

EXEMPLO

1. É sinônimo de “LOGO QUE”.

2. É invariável, não possui PLURAL nem

FEMININO;

Mal começou a falar, foi interrompido. (Logo que começou a falar, foi interrompido.)

Mal começaram a falar…

HÁ OU A?

HÁ = VERBO

REGRA PRÁTICA		EXEMPLO
1. Pode ser substituído por “FAZ”. Usado sempre para tempo passado;	É	Há (faz) seis meses, o setor recebeu uma nova estagiária.	de	Treinamento
2. Pode ser substituído por “EXISTE OU EXISTEM”.		Na organização, há (=existem) procedimentos para identificar o potencial e atender a acidentes e situações de emergência.

“A” = ARTIGO FEMININO/ PREPOSIÇÃO/PRONOME OBLÍQUO

REGRA	EXEMPLO
1. Acompanha nomes femininos	A alta administração deve analisar o sistema de gestão ambiental. (Artigo)
2. Estabelece relação entre dois termos na frase.	O acidente ocorreu a dois quilômetros da base. (Preposição = relação de distância) O avião deixará o aeroporto daqui a dez minutos. (Preposição = tempo futuro)
3. Equivale ao pronome ela.	O pessoal responsável pela implementação da política ambiental a orientou adequadamente.

ONDE OU AONDE?

SIGNIFICADO	EXEMPLO
1. AONDE equivale a para onde e é	Aonde levaram o equipamento?	( Para	onde
usado com verbos de movimento.	levaram o equipamento?)
2. ONDE é usado com verbos que não indicam movimento.	Onde está o grupo de trabalho?

OBS.: Somente use o pronome relativo onde (sinônimo de no qual, em que) depois de palavras que indicam lugar. Veja:

Certo: Esta é a sala onde realizamos nossas reuniões de departamento. ( = na qual, em que)
Certo: Esse é o momento em que todos se dirigem para o
Errado: Esse é o momento onde todos se dirigem para o

SENÃO OU SE NÃO?

SIGNIFICADO

EXEMPLO

1. SENÃO = caso contrário

2. SENÃO = defeito

3. SE NÃO = Caso não

Venha logo senão iniciaremos os trabalhos sem você. Não havia um senão no Manual?

Se não chegar em cinco minutos, cancelaremos a reunião. ( Caso não chegue…

AO INVÉS DE OU EM VEZ DE?

SIGNIFICADO

EXEMPLO

1. Em vez de = no lugar de

2. Ao invés de = ao contrário de

(é necessário que haja idéia de contrariedade)

Em vez de terminar o trabalho, ficou conversando na internet.

Ao invés de subir, como todos esperavam, o dólar caiu.

IR AO ENCONTRO DE OU IR DE ENCONTRO A?

SIGNIFICADO

EXEMPLO

1. IR AO ENCONTRO DE = estar a favor

2. IR DE ENCONTRO A = ir contra

Felizmente, esses são valores que vão ao encontro da filosofia da empresa.

Suas atitudes iam de encontro à filosofia da empresa: foi demitido.

DIA-A-DIA OU DIA A DIA?

SIGNIFICADO

EXEMPLO

1. DIA-A-DIA = cotidiano

2. DIA A DIA = dia após dia

O dia-a-dia em nosso departamento sempre foi muito calmo

Dia a dia, aumentavam nossas responsabilidades.

AGENTE, A GENTE OU HÁ GENTE?

SIGNIFICADO	EXEMPLO
1. AGENTE = aquele que age	O agente secreto foi preso.

2. A GENTE = nós ( no coloquial)

3. HÁ GENTE = existem pessoas

Dia a dia, a gente recebia nossas responsabilidades. Há gente com vida sob os escombros.

PONTUAÇÃO

A VÍRGULA ENTRE OS TERMOS DA ORAÇÃO

O uso da vírgula é geralmente desnecessário se a oração está na ORDEM DIRETA. Veja:

Todas as Normas

sujeito

terão

verbo

a designação do ano com quatro algarismos

complemento verbal

a partir do ano 2000.

adjunto adverbial

PORÉM:

Quando essa ordem é quebrada por inversões ou intercalações, a vírgula marcará essa quebra. Veja :

A partir do ano 2000,

adjunto adverbial

todas as Normas

sujeito

terão

verbo

a designação do ano com quatro algarismos.

complemento verbal

Todas as Normas

sujeito

terão,

verbo

a partir do ano 2000,

adjunto adverbial

a designação do ano com quatro algarismos

complemento verbal

Observe-se que a vírgula foi usada para marcar a inversão ou a intercalação do adjunto adverbial.

Veja:

sujeito verbo

Os verbos empregados ao longo do texto de uma norma devem estar no presente do indicativo ou no infinitivo, no caso da descrição de etapas de um ensaio.

Veja:

Todas as normas , desde a fase de projeto, devem ser identificadas pela letra N.

sujeito verbo

OUTRAS REGRAS…

Empregue vírgula para:

isolar o vocativo ( chamamento);

Ex. Senhor, não há realmente quaisquer empecilhos para a realização da reunião.

separar o aposto — termo que explica o anterior;

Ex.: A ISO, International Standard Organization, é uma organização internacional de padronização com sede em Genebra na Suíça.

destacar expressões explicativas, retificativas ou continuativas, tais como: ou melhor, por exemplo, isto é, aliás, então, quer dizer, etc.

Ex.: Dentro da alínea só podem ser usadas vírgulas, isto é, a alínea só pode ter uma frase.

Separar elementos dispostos em enumeração;

Ex.: Relatório é a exposição objetiva de atividades, fatos, pesquisas científicas, inquéritos e sindicâncias.

Após as conjunções entretanto, todavia, no entanto, porém, portanto, além disso iniciando frase. : No entanto, para que todo esse potencial possa ser bem aproveitado,

empresas e pessoas precisam ser treinadas e desenvolvidas. (Cleide Costa)

A VÍRGULA ENTRE AS ORAÇÕES

Usa-se vírgula para:

separar as orações subordinadas adverbiais, sobretudo quando vêm antes da

Ex.: A NBR ISO 14001 estabelece procedimentos para planejar e executar uma auditoria em SGA, a fim de determinar sua conformidade com os critérios de auditoria do SGA. ^O. ^Subord.

Adverbial

Subord. Adverbial

A fim de determinar sua conformidade com os critérios de auditoria do SGA, a NBR ISO 14001 estabelece procedimentos para planejar e executar uma auditoria em SGA.

separar orações

Or. reduzida

Ex.: Dado o sinal, todos deixaram seus locais de trabalho. ( = Quando deu o sinal)

A auditoria verifica e registra se os processos estão de acordo com os procedimentos pré-estabelecidos,

apontando os erros, quando necessário.

Or. reduzida

separar as orações intercaladas:

Ex.: Outra medida importante para se obter homogeneidade na descrição de processos, afirmou o especialista, é estabelecer um consenso na equipe.

Isolar as orações adjetivas explicativas:

Ex.: As reivindicações, que são justas, serão atendidas. (todas são justas)

Observe porém que, se a oração for restritiva as vírgulas não serão usadas.

As reivindicações que são justas serão atendidas.

(Só as que são justas)

OBSERVE O USO DOS DOIS PONTOS EM ENUMERAÇÕES:

Para o êxito de um programa de qualidade, são essenciais três elementos:

um sistema de instruções escritas que definam como cada atividade na organização deve ser realizada;
a integridade pessoal dos elementos responsáveis pela tarefa de fazer o sistema funcionar;
uma equipe de gerência que acredite que o zero defeitos constitui o único padrão viável de

(Turnball, D.M. adaptado)

A tecnologia é dominada por dois tipos de pessoas:

as que entendem o que não fazem;
as que fazem o que não entendem .

SOBRE O PONTO …

USE:	EXEMPLO
1. Como sinal divisório em números.	temperatura de 18.6 graus…
2.Em indicativos na numeração de partes de um documentos e em codificações em geral.	4.1 5.2.1
NÃO USE:	EXEMPLO
1. na escrita indicativa de ano.	Ex.: 1998 e não 1.998
2. em datas abreviadas. Prefira o hífen.	Ex.: São José dos Campos, 13-9-1998.

Atenção: Se o ponto final coincidir com com o ponto abreviativo, apenas um deles é usado. Após

etc., não se usam reticências (etc…)

PRONOMES

Pronomes demonstrativos

Isto, Esta, Este – emissor = perto de quem fala

(me, mim, comigo – expressões que revelam proximidade ou tempo presente)

Isso, Essa, Esse – receptor = perto de quem ouve

(te, ti, contigo, você, vocês – revelam tempo passado ou proximidade com o receptor).

Aquilo/a, Aquele/a – longe do emissor e do receptor. (devem ser usados com expressões ou palavras que indiquem lugar).

Isto aqui é a última novidade em propaganda. (emissor)

Esse é o resultado do seu teste. (para o receptor)

Aquela sala lá é a de reuniões? (longe do emissor e receptor)

Pronomes de tratamento

– precedidos de vossa quando nos dirigimos diretamente à pessoa representada pelo pronome.

precedidos de sua quando falamos dessa pessoa. Ao encontrar o governador, perguntou-lhe:

– Vossa Excelência já aprovou os projetos?

Sua Excelência, o governador, disse que já aprovou os projetos.

Veja a seguir alguns desses pronomes:

PRONOME	ABREVIATURA	EMPREGO
Vossa Eminência	V.Em^a.	Cardeais
Vossa Excelência	V.Ex^a.	altas autoridades em geral
Vossa Magnificência	V.Mag^a.	reitores de universidades
vossa Reverendíssima	V.Rev^ma.	sacerdotes em geral
Vossa Santidade	V.S.	Papa
Vossa Senhoria	V.S^a.	funcionários graduados

são também pronomes de tratamento: o senhor, a senhora, você, vocês.

CONOSCO, CONVOSCO – Essas formas oblíquas podem ser substituídas, respectivamente, por “com nós” e “com vós“, quando seguidas de palavras que reforcem como: próprios, mesmos, todos, outros, ambos, ou qualquer numeral.

Ex.: O diretor falará conosco.

O diretor falará com nós dois. Observe o quadro:

FORMAS VERBAIS TERMINADAS EM:

VARIANTES DOS PRONOMES

O/A/OS/AS

EXEMPLOS

R S

lo, la los, las

fazê(r)-la qui(s)-lo

fi(z)-lo

ÃO ÕE

no, na nos, nas

Fazem-nas

Dão-nas põe-nas

COLOCAÇÃO PRONOMINAL

Coloque o pronome depois do verbo se:

1. o verbo iniciar a frase;	Ex.: Dão–se aulas particulares aqui.
2. a frase for imperativa afirmativa;	Ex.: Desejem–me boas férias.
3. o verbo estiver no gerúndio;	Ex.: Saiu, deixando–nos por instantes.
4. o verbo estiver no infinitivo impessoal.	Ex.: Era necessário ajudar–te.

Coloque o pronome no meio do verbo se esse verbo estiver:

1. no futuro do presente;	Ex.: Expedir–se–ão os mandados de segurança.
2. no futuro do pretérito.	Ex.: Expedir-se-iam os mandados de segurança.

Coloque o pronome antes do verbo se houver palavras atrativas, tais como:

1. palavra negativa;	Ex.: Não nos habitaremos a isso.
2. advérbios;	Ex.: Sempre o prevenimos dos privilégios de lá.
3. pronomes demonstrativos;	Ex.: Isto me pertence.
4. pronomes indefinidos;	Ex.: Alguém me informou os verdadeiros motivos.
5. pronomes relativos;	Ex.: O lugar onde nos encontraremos é este.
6. conjunções subordinativas;	Ex.: Ele interveio quando lhe pedimos ajuda.
7. gerúndio precedido de preposição.	Ex.: Em se tratando desse prefeito, tudo é possível.

REGÊNCIA VERBAL

A regência verbal estuda a relação que se estabelece entre o verbo e seu complemento. Veja: A Norma contém conceitos básicos sobre Sistema de Gestão ( sem preposição)

verbo complemento

O desempenho agradou ao cliente interno. (com preposição)

verbo complemento

Algumas vezes, usar uma preposição em lugar de outra ou não usá-la pode resultar em mudança no sentido do verbo. Veja a diferença entre:

agradar o cliente ( sem preposição) = fazer agrado
agradar ao cliente (com preposição a) = satisfazer, aprazer (Agradar o chefe é diferente de agradar ao chefe, não?)

lavar a máquina ( sem preposição) = o que foi lavado
lavar à máquina ( com preposição a) = como foi lavado

Tomar parte na reunião (com preposição em) = participar dela
tomar parte da reunião (com preposição de) = usar um tempo dela

sentar à mesa ( com preposição a) = próximo a ela
sentar na mesa ( com preposição em) = sobre ela

bater a máquina ( sem preposição) = dar pancada
bater na máquina (com preposição em) = ir de encontro a
bater à maquina ( com preposição a) = datilografar

Outros verbos que apresentam mais de uma regência com mudança de sentido:

VERBO / SENTIDO

REGÊNCIA

EXEMPLO

ASPIRAR

1. inspirar

2. almejar

1. sem preposição

2. com A

1. Todos aspiram o ar poluído.

2. Ele aspira a um cargo mais elevado.

ASSISTIR

1. prestar assistência

2. presenciar, ver

3. caber, pertencer

4. morar

1. sem preposição

2. com A

3. com A

4. com EM

1. O Setor Médico assiste os funcionários.

2. Assistiram a um bom filme no Centro de Treinamento.

3. É um direito que assiste a todos.

4. Assistiam em Campos do Jordão.

PROCEDER

1. ter fundamento

2. vir de

3. executar

4. agir

1. sem complemento

2. com DE

3. com A

4. sem preposição

1. Essa regra não procede.

2. Estes resultados procedem de seu departamento.

3. Procederão às investigações.

4. Procederam bem durante a auditoria.

VISAR

1. dar visto

2. ter em vista

1. sem preposição

2. com A

1. O funcionário visou o cheque.

2. Visamos a um só bem: a felicidade do nosso povo.

PRECISAR

1. indicar com precisão

2. ter necessidade

1. sem preposição

2. com DE

1. Não souberam precisar a hora do acidente.

2. Precisaremos de sua colaboração.

DISPOR

1. colocar em ordem

2. ter à disposição

1. sem preposição

2. com DE

1. Dispuseram os livros na estante.

2. Dispunham de vultosa quantia para a realização do evento.

CUSTAR

1. ser difícil

2. acarretar

1. com A

2. um sem, outro com preposição A

1. Custou ao operário entender o problema.

2. A falta de emprego custa sacrifício ao povo.

Outras vezes, a mudança de regência diferencia a forma culta de se expressar da coloquial. Veja estes casos:

Coloquial: Encomendaram o equipamento que tanto precisavam. (sem preposição)
Culto: Encomendaram o equipamento de que tanto precisavam. (com preposição)

Outros verbos que apresentam desacordo de regência entre o registro culto e o coloquial:

VERBO

PREPOSIÇÃO

EXEMPLO

CHEGAR

1. Culto

2. Coloquial

1. A ambulância chegou ao local.

2. A ambulância chegou no local.

RESIDIR

(E MORAR)

C. Culto

2. Coloquial

C. O assessor reside na Rua das Flores.

2. O assessor reside à Rua das Flores.

IMPLICAR

C. Culto

2. Coloquial

1. Criatividade implica mudança.

2. Criatividade implica em mudança.

OBEDECER

C. Culto

2. Coloquial

1. Obedeça aos sinais de trânsito.

2. Obedeça os sinais de trânsito.

PREFERIR

C. Culto

2. Coloquial

1. Preferiu trabalhar a estudar.

2. Preferiu trabalhar do que estudar.

C. Culto

2. Coloquial

1. O presidente irá ao sindicato hoje.

2. O presidente irá no sindicato hoje.

SER

1. Culto

2. Coloquial

1. Somos trinta nesta equipe.

2. Somos em trinta nesta equipe.

ARRASAR

C. Culto

2. Coloquial

1. A bomba arrasou o edifício.

2. A bomba arrasou com o edifício.

HABITUAR-SE

C. Culto

2. Coloquial

1. Ele se habituou à nova rotina.

2. Ele se habituou com a nova rotina.

AGRADECER

1. Culto

2. Coloquial

C. Agradeceu ao colega pela colaboração.

2. Agradeceu ao colega a colaboração.

Há ainda um terceiro grupo de verbos que admitem mais de uma regência, sem que, entretanto, haja mudança de sentido. Veja:

responder o questionário ( algo )
responder ao telegrama (a algo)
responder-lhe que não tinha certeza (algo a alguém)

(= a ele)

C) Outros verbos que admitem mais de uma regência sem mudança de sentido:

VERBOS

COMPLEMENTOS

EXEMPLOS

AVISAR (CERTIFICAR E CIENTIFICAR)

1. algo a alguém

2. alguém de algo

1. Avise-lhe que chegamos

2. Avise-o de que chegamos.

INFORMAR

1. algo a alguém

2. alguém de algo

1. O jornal informava as fraudes ao povo

O jornal informava–lhe as fraudes.

3. Informava o povo das fraudes.

Informava-o das fraudes.

ESQUECER

1. se de algo

2. algo

1. Esqueci-me dos documentos

2. Esqueci os documentos.

LEMBRAR

1. se de algo

2. algo

1. Ele lembrou-se de tudo.

2. Ele lembrou tudo.

ATENDER

1. a algo

2. alguém

3. a alguém

1. Atendi ao telefone

2. Atendi o cliente.

3. Atendi ao cliente.

DIGNAR-SE

1. de algo

2. algo

1. Dignou-se de expedir as ordens.

2. Dignou-se expedir as ordens.

PAGAR

1. algo

2. a alguém

3. Algo a alguém.

1. Pagou a conta da luz.

2. Pagou ao cobrador.

3. Pagou a conta ao cobrador.

PERDOAR

1. algo

2. alguém

3. algo a alguém

1. A prefeitura perdoou a dívida dos inadimplentes.

2. A prefeitura perdoou os inadimplentes.

3. A prefeitura perdoou a dívida aos inadimplentes.

CUMPRIR

1. Algo

2. Com algo

1. Cumpriremos nossa palavra.

2. Cumpriremos com nossa palavra.

PRESIDIR

1. algo

2. a algo

1. O analista presidirá o Congresso.

2. O analista presidirá ao Congresso.

PROCURAR

1. Algo

2. Por algo

1. Procuraram uma Instrução de Trabalho.

2. Procuraram por uma Instrução de trabalho.

Observação

AUXÍLIO À MEMORIZAÇÃO

ORTOGRAFIA OFICIAL
S	pátrios, isar, por/querer/usar, oso, erter (exceção: catequizar)
ÊS	adj. deriv. subst.
ESA	ender, nobiliárquicos, adj. Femininos
SS	Tir
SC	Latinas
Ç	árabes/indígenas/africanos
ÇÃ O	subst. Deriv. Verbo
G	agem/igem/ugem, gio

Z	zal/Zinho/zito, z, izar, triz
EZ	Abstratos
J	já, jar, indígenas/africanos/populares, aje
X	ditongo, en, indígenas/africanos/ingleses, me (exceção: mecha)

ACENTUAÇÃO
Monossílabos tônicos	a(s), e(s), o(s)
Oxítonas	a(s), e(s), o(s), em(ns)
Paroxítonas	ditongo crescente, r, l, n, x, ps, ã(s), ão(s), i(s), us, um(ns)
Proparoxítonas
Ditongos abertos	éu, éi, oi
Hiato decrescente	i(s), u(s) (exceção : seguidos de l, n, r, z, m)

FLEXÃO DOS SUBSTANTIVOS COMPOSTOS

OS DOIS

SÓ O PRIMEIRO

SÓ O SEGUNDO

NENHUM

subst + subst subst + adj adj

+ subst

numeral + subst.

preposição segundo finalidade ou semelhança

verbo + subst invariável/prefixo + variável repetidos (exceção: corres-corres)

verbo + advérbio verbo + subst plural

FLEXÃO DOS ADJETIVOS COMPOSTOS
SÓ O ÚLTIMO	NENHUM
adj + adj (exceção: surdos-mudos) invariável + adj	adj + subst cor + de + subst azul-celeste, azul-marinho

FLEXÃO DOS SUBSTANTIVOS

VARIAM EM NÚMERO

VARIAM GÊNERO

VARIAM EM NÚMERO E GÊNERO

NENHUM

numerais

cardinais: um, dois e > Duzentos “Ambos”

substituindo “os dois”

ordinais

multilicativos

CONCORDÂNCIA NOMINAL
SINGU LAR OU PLURA L	MASCULINO PLURAL OU MAIS PRÓXIMO	MAIS PRÓXI MO OU PLURA L	VARIAM EM GÊNERO E NÚMERO	MAIS PRÓXIMO	VÁR IAS FOR MA S	VARIAM	INVARIÁV EIS
mesmo gênero,	gen.dif.,sing. e pos.	ou ordinai	mesmo próprio só	sinônimos	artig o	o mais… possível só	adv.de modo
sing. e	gen.dif.,plu. e	s	anexo			obrigado	alerta
pospost	pos.		incluso				menos (qtd)
o	gen/num.dif. e pos.		junto nenhum				outro a sós em mão
			dado visto

CONCORDÂNCIA VERBAL
SINGULAR	3ª^ª DO SINGULAR	MAIS PRÓXIMO OU PLURAL	ANTECE DENTE DO SUJEIT O	PLURAL	SINGULAR OU PLURAL
nem um nem	quem/qual	posposto não	que	anteposto	um e outro a
outro um ou outro	verbo + se	só… mas		pron.pessoais dif.	maioria a maior
é muito é pouco é	verbos imp.	também não		como quantos de	parte de grande
mais de é menos	(haver/fazer	só… como		com (cooperação)	parte de alguns de
de é tanto	–	bem como		ou (inc.,	um grande número
(quantidade) mais	tempo/existi	tanto… como		antomímia,	de muitos de um
de um um dos que	r)	tanto…quanto		retificação)	dos que cerca de
algum de uma					mais de
parte de coletivo					porcentagem,
com (companhia)					fração tudo, isso,
ou (exc/sinomia)					aquilo, o que +

ser + plural

CRASE

NÃO

OPCIONAL

pronomes relativos verbos artigo indefinido pronome pessoal pronome indefinido pronome interrogativo locuções repetidas

preposição terra # bordo casa = residência

locuções adverbiais femininas locuções conjuntivas femininas locuções prepositivas femininas pronomes demonstrativos conjunção proporcional horas à moda nome de lugar

pronomes possessivos substantivos próprios

COLOCAÇÃO PRONOMINAL

PRÓCLISE

MESÓCLISE

ÊNCLISE

LOCUÇÕES

conj. subord. pron. relativos pron. interrog. orações opt. orações exclam. adv. preverbiais negação particípio pron.. indef. “em” + gerún. Advérbios (exceção: aqui se arruma / aqui, arruma-

se)

futuro do pres. futuro do pret.

início de oração imperativas afirm. gerúndio inf. prec. de “a” orações coord. sind.

verbo principal no infinitivo ou gerúndio – com palavra atrativa = “nas extremidades” – sem palavra atrativa = após o princ. ou após o auxiliar verbo principal no particípio – com palavra atrativa = antes do auxiliar – sem palavra atrativa = após auxiliar verbo principal no fut. presente ou fut. do pretérito – mesóclise

USO DO PORQUE
POR QUE	POR QUÊ	PORQUE	PORQUÊ
perguntas finalidade/motivo	final de frase antes de pontuação	resposta	“o porquê”

EXERCÍCIOS

Dê o plural de: o pé-de-moleque ; a couve-flor ; o curto-circuito ; o guarda-civil

os pés-de-moleque; as couves-flores; os curtos-circuitos; os guardas-civis
os pés-de-moleques; as couves-flor; os curtos-circuitos; os guardas-civis
os pés-de-moleque; as couve-flores; os curto-circuitos; os guarda-civis
os pés-de-moleque; as couve-flor; os curto-circuitos; os guardas-civil
os pés-de-moleques; as couve-flores; os curtos-circuito; os guarda-civis

Identifique a alternativa cujos substantivos flexionam o gênero de uma mesma maneira:

pianista ; testemunha ; dentista
pessoa ; artista ; jacaré
mártir ; criança ; cientista
cobra ; peixe ; onça
cônjuge ; vítima ; cliente

Que frase não apresenta concordância nominal?

Escolheram má hora e lugar para a manifestação.
A criança vestia uma blusa verde-clara.
Estou quites com meus
Seguem anexos os bilhetes aéreos.
A justiça declarou culpados o réu e a ré.

Qual a alternativa cuja concordância nominal está correta?

Nem uma nem outra maneiras me
Há uma e outra frutas
Guardou bastante moedas de
Cerveja é boa para a saúde.

Não apareceu no terceiro e no quarto

Encontre a alternativa que apresenta erro de concordância do verbo SER:

Da cidade à ilha é uma hora e quarenta
Amanhã devem ser dez de
Isso são águas
Dois mais dois é
Era uma vez oito

Ache a alternativa que se completa corretamente com apenas uma das formas verbais entre parênteses:

Uma porção de folhas (sumiu / sumiram).
A maior parte dos carros (eram brancos / era branca).
Mais de um carro (enguiçou / enguiçaram).
50% da turma (é incapaz / são incapazes) de
Quando apareceu, (era / eram) perto de sete

Marque onde há erro na regência do verbo:

Ele chegou na cidade ontem à
Eu o vi ontem, no
Obedeça às minhas
Informei os amigos sobre a
Paga o que deve aos teus funcionários.

Que frase apresenta erro na regência nominal?

Ninguém está imune a influências.
Ela já está apta para
Tinha muita consideração por seus
Ele revela muita inclinação com as
Era suspeito de ter assaltado a

Indique a frase que não se completa corretamente com a:

Fique atento essas explicações.
Vizinho nós moravam
Resido Rua do
Ela tem horror certos animais.
Ele ficou insensível nossos

10 Ache a frase onde o sinal indicador da crase foi usado inadequadamente:

Ela acedeu à reclamação da mãe.
Todos aspiram às delícias do paraíso.
Eles chegaram à cidade de
Quero muito à crianças e
Respondam às cartas que

R: GABARITO

01-A | 02-D | 03-C | 04-E | 05-D

06-C | 07-A | 08-D | 09-C | 10-D

Assinale a alternativa onde ocorre erro de pontuação.

( )Os pássaros, sempre, voltam para os
Na semana passada, os meninos deixaram seus brinquedos no
Se não estivesse chovendo, teria ido ao
Manoel, o padeiro, quebrou a perna e não veio
São Paulo, 20 de novembro de

Na frase Quem deseja sua ajuda em semelhante situação ?, as palavras destacadas são, respectivamente, pronomes:

interrogativo – possessivo – demonstrativo
indefinido – possessivo – demonstrativo
indefinido – relativo – oblíquo
indefinido – possessivo – relativo
interrogativo – possessivo – indefinido

Indique a única alternativa que apresenta erro na acentuação gráfica em uma das

mártir – freguês – pólen
calvície – têxteis – ânsia

incrível – tênue – cárie
sêmen – armazém – ítem
vírus – órfão – vácuo

Assinale a alternativa onde o verbo pôr está conjugado na 1ª pessoa do plural do pretérito imperfeito do modo indicativo.

púnhamos
pusemos
ponhamos
pusermos

Na frase Este é o perfume de que mais gosto, a palavra que é classificada morfologicamente como:

substantivo
advérbio
pronome relativo
preposição
conjunção subordinada

O plural do substantivo composto está incorreto na alternativa:

o leva-e-traz – os leva-e-traz
a manga-rosa – as mangas-rosa
o beija-flor – os beija-flores
o guarda florestal – os guarda-florestais
o primeiro-ministro – os primeiros-ministros

Ocorre erro de concordância nominal na alternativa:

No livro de registros faltava a folha
É necessária segurança para se viver
A janela estava meio
Eu e você estamos
Os policiais estavam

Assinale a frase que apresenta erro de

A feijoada foi preparada na tigela de
O cliente deu uma boa gorjeta ao garçom.
Laura não gosta de licor de
Fizeram uma delicioso prato com
Aceitamos sua sugestão.

Na frase A loja ficou repleta de clientes, o termo destacado é:

objeto direto
agente da passiva
complemento nominal
objeto indireto
complemento verbal

10 Em qual das alternativas abaixo ambas as palavras apresentam 8 letras e 6 fonemas ?

gasolina – cochicho
passarela – passeata
assessor – guitarra
salsicha – caridade
bochecha – oclusiva

R: GABARITO

01-A | 02-A | 03-D | 04-B | 05-C

06-D | 07-B | 08-D | 09-C | 10-C

Assinale onde não ocorre a concordância nominal:

As salas ficarão tão cheias quanto possível.
Tenho bastante dúvidas.
Eles leram o primeiro e segundo
Um e outro candidato virá.
Não leu nem um nem outro livro

Marque onde o termo em destaque está erradamente empregado:

Elas ficaram todas
Fiquei quite com a

Os policiais estão
As cartas foram entregues em mãos.
Neste ano, não terei férias

Analise sintaticamente o termo em destaque: A marcha alegre se espalhou na ..

predicado
agente da passiva
objeto direto
adjunto adverbial
adjunto adnominal

Marque onde o termo em destaque não representa a função sintática ao lado:

João acordou (predicado verbo-nominal)
Mataram os meus dois (adjuntos adnominais)
Eis a encomenda que Maria (adjunto adverbial)
Vendem-se livros (sujeito)
A idéia de José foi exposta por mim a (objeto indireto)

Ache a afirmativa falsa:

usam-se os parênteses nas indicações bibliográficas;
usam-se as reticências para marcar, nos diálogos, a mudança de interlocutor;
usa-se o ponto-e-vírgula para separar orações coordenadas assindéticas de maior extensão;
usa-se a vírgula para separar uma conjunção colocada no meio da oração;
usa-se o travessão para isolar palavras ou frases, destacando-as.

Identifique o termo acessório da oração:

adjunto adverbial
objeto indireto
sujeito
predicado
agente da passiva

Qual a afirmativa falsa sobre orações coordenadas?

as coordenadas quando separadas por vírgula, se ligam pelo sentido geral do período;
uma oração coordenada muitas vezes é sujeito ou complemento de outra;
as coordenadas sindéticas subdividem-se de acordo com o sentido e com as conjunções que as ligam;
as coordenadas conclusivas encerram a dedução ou conclusão de um raciocínio;
no período composto por coordenação, as orações são independentes entre si quanto ao relacionamento sintático.

Identifique a afirmativa verdadeira:

as orações subordinadas ou são adjetivas ou adverbiais;
a preposição que introduz uma oração subordinada nunca pode ser omitida;
duas orações subordinadas podem estar coordenadas entre si;
uma oração se denomina principal porque vem primeiro que as outras;
o período composto por subordinação só pode ter duas orações.

Enumere a segunda coluna de acordo com a abreviatura da forma de tratamento adequada: ( 1 ) V.Ex.ª Rev.ma reitor de universidade ( )

( 2 ) V.Mag.ª papa ( )

( 3 ) V.Em.ª bispo e arcebispo ( ) ( 4 ) V.S. cardeal ( )

A) 1 ; 4 ; 3 ; 2
B) 2 ; 4 ; 1 ; 3
C) 3 ; 4 ; 2 ; 1
D) 4 ; 2 ; 3 ; 1
E) 2 ; 4 ; 3 ; 1

10 Onde o pronome está erradamente empregado?

fez + o = fê – lo
diríamos = di – lo – íamos
pondes + o = ponde – lo
tem + o = tem – no
diríeis + o = diríei – lo

R: GABARITO

01-B | 02-D | 03-D | 04-C | 05-B

06-A | 07-B | 08-C | 09-B | 10-E

A frase inteiramente correta quanto à concordância verbal é:

Será que ainda é possível prever as manobras do governo, neste cenário econômico que se caracteriza por tantas

incógnitas?

Por que se permite as cenas de violência, de que estão recheadas a televisão brasileira?
As pessoas que se vem mostrando satisfeitas com o país são as beneficiárias das medidas que se veio
Se qualquer um de nós lhes emprestássemos apoio, mereceriam o repúdio de toda a população.
Por mais que os espantem a surpresa dos novos fatos, ainda não lhes falta a capacidade das

Todas as palavras estão corretamente grafadas na frase:

As pessoas impúdicas vêem como natural a exposição das crianças às torpesas dos famigerados programas
Orçados os custos gerais da campanha, impuzeram-se ríjidas restrições às despesas atinentes à
A obtenção de recursos extras constitui a meta prioritá-ria, no momento; não há outro jeito de implementar este plano.
Seu modo de agir lembra-me os tregeitos dos ilusionis-tas: os movimentos dispersivos discimulam o gesto
O Ivo, sempre incalto, serviu à causa do adversário; faltou-lhe a acessoria de um correlegionário mais experi-ente.

A contemporaneidade das idéias não implica rejeição sumária do que já foi ajuisado no passado, pelo contrário: requer a izenção de julgamento que coíbe os preconceitos e permite analisar com descortínio as teorias de nossos antecessores.

É preciso corrigir a grafia de TODAS as palavras, destacadas do período acima, que constam em

contemporaneidade-izenção-analisar
rejeição-ajuisado-analisar
contemporaneidade-coíbe-descortínio
ajuisado-izenção-descortínio
rejeição-coíbe-antecessores

A flexão de todos os verbos está correta na frase:

Os policiais que os deteram, na manhã de ontem, há muito vêm agindo de modo arbitrário.
Caso não ajam a tempo, pediremos que seja estendido o prazo de apresentação de seus
Assim que reavermos nossas malas, remarcaremos as
Os portões que se vêm nos casarões antigos detêm nosso olhar, tantos são os detalhes que neles
Quando eles reverem o caso, haverão de chegar a novas conclusões.

A impropriedade no emprego do léxico torna absurdo o sentido da frase:

Tanto subestimaram a força do adversário que acabaram por lhe infligir retumbante
Ele costuma agir com cautela, não obstante haver demonstrado alguma afoiteza na última medida que
Ao contrário de seu irmão, um notório delinqüente, ele jamais deixou de agir com a mais absoluta retidão.
Alcoólatra redimido, José faz questão de se pôr à prova, não fugindo às reuniões em que a bebida é
Dado que não pude ratificar o meu voto no segundo escrutínio, meu representante legal encarregou- se de confirmá-lo.

-Bastam de provocações! -Foi o grito que puderam ouvir os que se achavam próximos do presidente da Assembléia,

quando já fazia dez minutos que nenhum dos parlamentares da oposição conseguia ir além da primeira frase, no momento de

se encaminhar as votações.

Em respeito às normas de concordância verbal, é preciso corrigir as seguintes formas do texto acima:

fazia e
bastam e
bastam e
conseguia e
fazia e

Há ERRO de construção no segmento sublinhado da frase:

Agi de modo a demonstrar uma estrita observância com as
A defesa dos réus está estribada em forte argumentação.
Nosso gesto é ilustrativo do desânimo que tomou conta de nós.

Ela usou expressões que não são cabíveis numa ata
Consternado com o fato, pediu demissão.

Está correto o emprego da expressão sublinhada na frase:

O cargo em cujo ele seria empossado continuará
É um velho experiente, a cuja memória todos
São grosseiros os erros aos quais ele vem
Eis as terras a cujas o rio vem
Desconfio dos dados de que foram coligidos nesta

Ele sempre demonstrou animosidade para com os mais jovens, sobretudo quando estes, inadvertidamente, dispõem-se a

falar sobre temas tidos como polêmicos.

Os termos sublinhados poderiam ser substituídos, sem prejuízo para o sentido da frase, por, respectivamente,

impaciência, descuidadamente e
intolerância, apressadamente e
boa vontade, pressurosamente e
tolerância, inocentemente e indevassáveis.
má vontade, irrefletidamente e

10 Indique o período cuja redação está inteiramente clara e correta.

É uma ilusão imaginarmos que se pode estar atualizados com os equipamentos de informática, cuja novidade é tão

grande que não se imagina podermos acompanhá-los.

Resultou frustrada a nossa expectativa de adquirir bons livros, já que, na tão decantada liqüidação daquela grande livraria, só havia títulos inexpressivos.
Os incentivos fiscais constituem uma questão complicada, pois segundo alguns, a iniciativa privada recebe benefícios onde a contrapartida em criação de empregos é
Naquele editorial da revista não ficou claro a posição do mesmo, seja porque o editorialista de fato não o desejasse, ou então porque a redação dele não o
Com o fim do rodízio no trânsito, espera-se que ele aumente, voltando a terem problemas de congestionamento

justamente quando todos saem ou voltam para casa.

R: GABARITO

01-B | 02-C | 03-A | 04-E | 05-B

06-E | 07-A | 08-D | 09-E | 10-C

Dadas as palavras:

1)des-a-ten-to 2)sub-es-ti-mar

trans-tor-no

Constatamos que a separação silábica está correta:

apenas em 3
apenas em 2
apenas em 1
em todas as palavras
d.a.

Assinale a alternativa em que a palavra não tem suas sílabas corretamente separadas:

in-te-lec-ção
cre-sci-men-to
oc-ci-pi-tal
ca-a-tin-ga
d.a.

Registra o Dicionário Aurélio, que a palavra memorando é uma adaptação do latim, onde memorandum significa que deve

ser lembrado, explicando que se trata de:

participação ou aviso por escrito usado, apenas, entre chefias;
impresso comercial, de formato menor que o da carta, usado somente em comunicações breves;
comunicação entre funcionários;
participação ou aviso por escrito usado em comunicações breves;
d.a.

Assinalar a alternativa incorreta quanto a utilização de memorando, em se tratando de medidas internas:

convocar pessoal para prestação de serviços extraordinários;
comunicar antecipação ou prorrogação de horário de serviços em casos de comprovada necessidade;
solicitar outras medidas de ordem estritamente interna e, que atinjam funcionários a serviço da respectiva repartição;
convocar chefe ou funcionário, em caráter urgente, para comparecimento à Diretoria;
d.a.

Quanto a classificação dos memorandos podemos afirmar que são:

internos, externos e pessoais;
superiores, inferiores e administrativos;
administrativos, superiores e pessoais;
pessoais, administrativos, internos, externos, superiores, inferiores e iguais;
d.a.

Assinale alternativa correta:

ofícios são comunicações escritas que as autoridades recebem;
ofício quer dizer comunicação formal por escrito, dentro da mesma repartição ou destinada a outra repartição ou a

particular;

ofícios são comunicações escritas, apenas, entre a Administração e particulares, em caráter oficial;
ofícios são comunicações informais entre repartições particulares;
d.a.

Os pronomes: meu, nosso, seu, são classificados como:

pessoal
possessivo
interrogativo
indefinido
d.a.

Assinale o vocábulo incorreto quanto à acentuação das oxítonas:

pitú
baú
Piauí
caju
d.a.

Assinale a alternativa de vocábulo corretamente acentuado:

ítens
ítem
hífen
rítmo
d.a.

10 Assinale o uso correto da crase:

Tomou remédio gota à gota;
Gosto muito de andar à pé;
Vou à praia aos domingos;
O livro foi dado à João;
d.a.

R: GABARITO

01-A | 02-B | 03-D | 04-E | 05-D

06-B | 07-B | 08-A | 09-C | 10-C

Encontre o termo em destaque que está erradamente empregado:

Senão chover, irei às compras.
Olharam-se de alto a
Saiu a fim de divertir-se
Não suportava o dia-a-dia no
Quando está cansado, briga à

Ache a palavra com erro de grafia:

cabeleireiro ; manteigueira
caranguejo ; beneficência
prazeirosamente ; adivinhar

perturbar ; concupiscência
berinjela ; meritíssimo

Identifique o termo que está inadequadamente empregado:

O juiz infligiu-lhe dura punição.
Assustou-se ao receber o mandato de prisão.
Rui Barbosa foi escritor preeminente de nossas
Com ela, pude fruir os melhores momentos de minha
A polícia pegou o ladrão em

Marque onde há um vocábulo que não se completa corretamente com a(s) letra(s) ao lado:

ibóia ; ultra e ; pa em ; lambu em (j)
efetu ; camp ão ; p nico ; arr piar (e)
adole ente ; di iplina ; re isão ; ob eno (sc)
e tender ; e plêndido ; arreve ar ; vi ar (s)
e pender ; ri a ; e pontâneo ; prete to (x)

Qual a afirmativa falsa?

a vírgula é obrigatória antes do e quando o termo seguinte é pleonástico;
as conjunções coordenativas devem ser colocadas entre vírgulas, quando intercaladas;
não é obrigatório o uso da inicial maiúscula após o ponto de exclamação;
o ponto é usado exclusivamente no final dos períodos;
entre parênteses devem ser postos os nomes de autores relativos a citações

Assinale a frase em que não há erro na forma verbal:

Não semeiemos a discórdia.
Ainda bem que freiamos a
Discirno muito bem uma jóia
Eles se desaviram por um motivo
Não demula esta

Marque onde o verbo está erradamente empregado:

Se pudesse, eu teria salvo a vítima.
O assassino está preso há anos.
O fogo foi extinto pelos
Ele havia segurado o meu braço.
Não haviam limpado todos os

Indique onde há erro na conjugação do verbo com o pronome:

Apresentou-se-me uma boa ocasião.
Convidar-te-ia se possível.
Vemos-nos menos do que
Comemorar-se-á a vitória.
Atribui-se-lhes pesada

Qual a alternativa que apresenta erro no plural dos vocábulos?

problemas luso-brasileiros ; saias azul-pavão
luvas pérola ; blusas azul-celeste
bananas-maçã ; meios-fios
pés-de-moleques ; altares-mor
guarda-comidas ; águas-fortes

10 Ache a frase que apresenta superlativo absoluto analítico:

Estas peças são antiqüíssimas.
O aço é mais resistente que o
As mães são excessivamente
Pedro é o mais baixo de
Esta fruta é a

R: GABARITO

01-A | 02-C | 03-B | 04-E | 05-D

06-C | 07-A | 08-C | 09-D | 10-C

Que construção não é aceita na norma culta?

Este automóvel é mais moderno que
A Lua é mais pequena que a
Este chocolate é mais ruim que o
Publicaram uma obra mais perfeita que a
Seu irmão já está mais grande que você.

Assinale a frase em que há erro de concordância:

Esta verdade, só a conhece minha irmã e
Nossos empregados e teus assessores farão o
Ele ou eu ficarei em primeiro
A mãe ou o pai receberão a primeira fatia do
Já era decorrido um ano e seis

Que frase não apresenta concordância nominal?

Produz textos o mais sintéticos possível.
Não apresentou nenhumas condolências.
Os gestos falam por si só.
Os trabalhadores permaneciam
Entregue estes convites em mão.

Marque a única frase correta quanto ao emprego do pronome:

Fiz ele devolver todas as
Perante mim, juraste inocência.
Marido e mulher tinham sérias desavenças entre
Posso deixar o embrulho consigo?
Paulo é descortês, mas Tânia prefere ele a

Assinale a frase em que há erro no emprego do pronome de tratamento:

Vossa Alteza ainda quer falar com Sua Majestade?
Estes envelopes são para a Vossa Excelência.
Encaminhamos a S.ª os quadros de pessoal.
Acusamos o recebimento da carta de Ex.ª, ontem.
Espero que você não esqueça seu discurso!

Mostre onde o sinal indicador da crase foi usado indevidamente:

Ela nunca foi à gafieiras mas adora dançar.
O líder assistia a tudo à distância de cem
Retornou à casa
Encontrei-o à beira da falência.
Fomos até à

Que frase não apresenta erro de regência verbal:

Avisei-lhe da hora da reunião.
Quando iremos na empresa?
Reclamava muito, mas ninguém o
Proíbo-lhe de sair sem autorização.
Lembrei de suas

Analise sintaticamente a oração em destaque:

Bem-aventurados os que ficam, porque eles serão recompensados. (Machado de Assis)

oração subordinada substantiva completiva nominal
oração subordinada adverbial causal
oração subordinada adverbial temporal desenvolvida
oração coordenada sindética conclusiva
oração coordenada sindética explicativa

Ache a única oração subordinada:

Ora a nuvem escondia a lua, ora a lua escondia a
O jogador prometeu um jogo à torcida, mas não conseguiu marcá-lo.
Não saia sem o agasalho, pois há umidade no
Você verá que a emoção começa
Há neblina na estrada; logo, há umidade no

10 Dê a função sintática do termo destacado: Ao pobre não lhe devo.

objeto indireto
objeto indireto pleonástico
núcleo do objeto direto preposicionado
adjunto adverbial
adjunto adnominal

R: GABARITO

01-E | 02-D | 03-C | 04-B | 05-B

06-A | 07-E | 08-E | 09-D | 10-B

Identifique a única frase que não passa idéia de superlativo:

Ele é valente como quê!
Ela não é apenas uma boa diretora, ela é a
Maria é mais bonita que simpática.
Romário é um senhor jogador!
Aquele filho é o menos carinhoso de

Aponte a alternativa onde a pontuação está adequada ao período:

A morte, não extingue: transforma, não aniquila, renova, não divorcia,
A morte, não extingue – transforma – não aniquila – renova – não divorcia –
A morte; não: extingue (transforma); não: aniquila (renova); não: divorcia (aproxima).
A morte não extingue: transforma; não aniquila: renova; não divorcia:
A morte, não extingue, transforma; não aniquila, renova; não divorcia, aproxima.

Descubra o vocábulo que não se completa com a letra ao lado:

mi to ; despre o ; ob équio ; empre a (s)
e pelir ; e pender ; e tremoso ; te to (x)
ibóia ; ultra e ; can ica ; ma estoso (j)
Man el ; b eiro ; b lir ; íng a (u)
pát o ; mpigem ; discr ção ; tereb ntina (i)

Qual o período cujo termo em destaque está inadequadamente empregado?

O Juiz empossou os seus
Cuidemos da horta que os celeiros estão
Acenderam os círios sob o
Ao luchar a perna, o atleta gritou de
Só sai besteira desta sua

Complete as frases corretamente:

O objeto que estava no fundo do lago . Como aluno, sou do corpo da escola. Por favor, aquela porta. Faz frio aqui.

Rendamos aos que tombaram na guerra.

imergiu ; docente ; serre ; pleito
imergiu ; discente ; cerre ; preito
emergiu ; discente ; cerre ; preito
emergiu ; docente ; serre ; pleito
imergiu ; discente ; serre ; preito

Ache a dupla onde há erro de ortografia:

aterrissar ; asar
beneficência ; hilariedade
prazerosamente ; meteorologia
imprescindível ; manteigueira
hidravião ; candeeiro

Que verbo não se apresenta corretamente conjugado no presente do indicativo?

precavemos ; precaveis (precaver)
dói ; doem (doer)
adiro ; aderes ; adere ; aderimos ; aderis ; aderem (aderir)
frejo ; freges ; frege ; frigimos ; frigis ; fregem (frigir)
arguo ; argúis ; argúi ; argüimos ; argüis ; argúem (argüir)

Indique onde não se fez a correta concordância nominal:

Cerveja é bom para saúde.
Guardou bastantes moedas de
É necessária
Foi ela mesma que escreveu a
Entregue estes convites em mão.

Qual a função sintática do termo em destaque ?

O velho autêntico tinha sido substituído pelo velho fingido

complemento nominal
objeto indireto
objeto direto preposicionado
agente da passiva

adjunto adverbial

10 Marque a alternativa cuja oração apresenta em destaque um termo sem vínculo sintático com a mesma:

A moça caminhava
Mataram os meus
Estou no meio da praça.
Ele gostou da sugestão.
João, onde está Maria?

R: GABARITO

01-C | 02-D | 03-A | 04-D | 05-C

06-B | 07-D | 08-C | 09-D | 10-E

Marque a afirmativa falsa:

a oração é principal, quando não exerce nenhuma função sintática em outra oração do período composto por

subordinação;

o período é simples, se constituído de uma só oração, chamada absoluta;
a oração coordenada que se prende à anterior por meio de conectivo denomina-se sindética;
a oração subordinada adjetiva não depende de nenhum termo da oração cujo núcleo seja um substantivo;
as orações subordinadas adjetivas classificam-se em restritivas e

Identifique onde está a oração subordinada substantiva cujo valor sintático é de aposto:

De uma coisa sei: que é preciso morrer para
Ele disse que não se lembrava do
Confesso que me bambeou a
O triste é que não era uma planta
Meu Deus, só agora me lembrei que a gente

Encontre a alternativa que expõe uma oração coordenada sindética explicativa:

Não fui à escola porque fiquei doente.
Não falte à reunião pois quero falar com você.
Como estava muito resfriado, não foi à recepção.
Não posso inscrevê-lo uma vez que não há mais
Fomos bem recebidos porque trazíamos boas notícias.

Qual dos períodos abaixo apresenta oração subordinada adverbial concessiva?

O caminho é tão comprido que não tem
Aqui vai o livro para que o
Obedeciam aos pais sem grandes esforços, posto fossem
À medida que descia tranqüilizava-se.
Não os vi quando

Assinale a frase em que não há erro no emprego do pronome de tratamento:

Espero que você não esqueça teus
Estas flores são para a Vossa
Ela encaminhou os presentes à S.ª.
Vossa Majestade ainda quer falar com Excia?
Reiteramos a Rev.ma nossa estima e apreço.

Indique a frase que apresenta erro na concordância do verbo com o sujeito:

Esta verdade, só a conhece minha irmã e
Nem um nem outro candidato acertaram a questão.
O chefe ou o pai receberão a primeira fatia do
Para ele não existe azar e
Tanto eu quanto você sabíamos o

Qual a alternativa que não apresenta concordância correta do verbo ser?

Ontem foi vinte e dois de
Dez anos é muito
Isso é águas
Quando veio, era perto de cinco
As visitas éramos nós.

Ache a alternativa que apresenta erro:

tabeliães magnificentíssimos
cidadões magérrimos

anciãos integérrimos
corrimões antiqüíssimos
charlatães crudelíssimos

Indique onde há erro na flexão dos adjetivos compostos:

roupas azul-celeste
raios ultravioleta
meninas surdas-mudas
poemas épico-líricos
camisas verde-claros

10 Marque a única construção que não é aceita como correta na língua culta:

Raquel é mais pequena que sua irmã.
Seu quadro foi o mais grande da exposição.
Este vinho é mais excelente que
Josias é mais bom do que
Este automóvel é mais moderno que o de cor

R: GABARITO

01-D | 02-A | 03-B | 04-C | 05-E

06-C | 07-A | 08-B | 09-E | 10-B

Na frase: Paulo comprou um livro, a função sintática da palavra livro é:

objeto direto
predicado
objeto indireto
sujeito
d.a.

Assinale a alternativa em que o elemento mórfico em destaque está corretamente analisado:

menina (-a): desinência nominal de gênero;
gasômetro (-ô-): vogal temática de 2a conjugação;
amassem (-sse-): desinência de 2a pessoa do plural;
cantaríeis (-is-): desinência do imperfeito do subjuntivo;
d.a.

Na Frase: Precisa-se de trabalhadores, a Voz do Verbo é:

Reflexiva
Passiva
Ativa
Recíproca
d.a.

Assinale a alternativa correta quanto à Concordância Verbal:

Sou eu que primeiro
É cinco horas da
Da cidade à praia é dois quilômetros.
Dois metros de tecido são
d.a.

Assinale a frase em que há erro de concordância:

Os sertões possuem um sopro épico.
Promove-se festas beneficentes na minha
Há dois anos, os Estados Unidos invadiram a Líbia.
Fui eu quem resolveu a adoção de tal
d.a.

Assinale a alternativa incorreta:

O atirador visa o
O fiscal visou os
Visamos a um futuro mais
Os pais visam à formação dos filhos.
d.a.

Em relação ao período: Quando terminar a prova, espere-me no portão. A oração sublinhada é:

principal
coordenada assindética
subordinada adverbial temporal
subordinada adjetiva restritiva

d.a.

As palavras: tardar e entardecer foram formadas a partir da palavra tarde por meio do processo de derivação. Quais foram, respectivamente, os tipos de derivação usados?

sufixal e prefixal;
regressiva e parassintética;
regressiva e prefixal;
sufixal e parassintética;
d.a.

Há sujeito indeterminado em:

Ali, rouba-se no atacado e no
O pássaro voou
Surgiram reclamações contra o
Aluga-se
d.a.

10 Assinale a opção que apresenta erro quanto ao pronome de tratamento empregado:

Vossa Eminência – cardeais
Vossa Santidade – papa
Vossa Magnificência – reis
Vossa Alteza – príncipes e duques
d.a.

R: GABARITO

01-A | 02-A | 03-B | 04-A | 05-B

06-D | 07-C | 08-D | 09-A | 10-C

Assinale onde a função sintática do que não corresponde ao termo entre parênteses:

A pessoa com que foi visto é má. (adjunto adverbial)
Alguns temem o ladrão que ele é. (predicativo do sujeito)
O homem que sorriu era seu (objeto direto)
São essas as flores de que gostas? (objeto indireto)
O animal por que fomos perseguidos era (agente da passiva)

Analise sintaticamente o pronome reflexivo em destaque: O caçador medicou-se.

sujeito
objeto direto
objeto indireto
complemento nominal
predicativo

Ache a alternativa falsa na análise do período abaixo:

O homem que trabalha quis que calassem enquanto discursava.

O homem = oração principal
que trabalha = oração subordinada adjetiva
quis = oração subordinada subjetiva reduzida
que calassem = oração subordinada substantiva objetiva direta
enquanto discursava = oração subordinada adverbial temporal

Encontre a oração subordinada adjetiva restritiva:

O negro que discursava,
O triste é que não era uma planta
Só imponho uma condição: que não chegues
Meu irmão saiu
Sabe-se que o resultado foi

Ache a única frase onde o termo em destaque está corretamente grafado:

Deu apenas cinco reais ao
Era imprecindível a presença do
Mais uma vez queimou o fuzível.
É necessário discriminar melhor as
A criança sorria prazeirosamente para

Marque onde todas as palavras se completam corretamente com a letra ao lado:

mon e ; ar ila ; bre eiro ; cônju e (g)
e traviar ; e pansão ; ucro ; fu ico (x)
d gladiar ; côd a ; efetu ; quas (e)

tereb ntina ; figênia ; pát o ; cum eira (i)
e pontâneo ; mi to ; va ar ; gro a (s)

Indique a frase que apresenta erro na forma verbal:

Ele averigua todas as portas antes de
Acabou a ocupação com que ele se entretivera durante o
Se eu rever o texto, encontrarei mais
Se sobrevier um acidente, o culpado será você.
Não premio pessoas

Identifique a única frase cujo verbo acompanha a norma culta:

Suas idéias não se adéquam à filosofia da
O decreto, embora antigo, ainda está
Funda os metais
Esperamos que o governo abula todas as
Não há despesa de que ele não se ressarça.

Qual a alternativa que contém o superlativo absoluto sintético dos adjetivos abaixo: nobre ; são ; frio ; dócil

nobríssimo ; saníssimo ; frigidíssimo ; docíssimo
nobílimo ; sanérrimo ; friíssimo ; docílimo
nobrérrimo ; saníssimo ; frigidíssimo ; docilíssimo
nobilíssimo ; saníssimo ; frigidíssimo ; docílimo
nobrérrimo ; sãosíssimo ; friíssimo ; docilíssimo

10 Em todos os itens abaixo há um adjetivo no grau comparativo, exceto em:

Os filhos já estavam maiores que o
As modelos de ontem eram mais bonitas que as de
Ele parecia o mais tímido de
Dizem que o marinheiro é forte como um
Este filme pareceu-me mais longo que o

R: GABARITO

01-C | 02-B | 03-C | 04-A | 05-D

06-B | 07-C | 08-B | 09-D | 10-C

Que alternativa apresenta conjunção subordinativa integrante:

Caso precise sair, deixe o recado na
Tudo aconteceu como havíamos
Não sei se devo dizer-lhe toda a
Como ele insistisse, resolvi aceitar o
O julgamento, como se vê, era muito

Os superlativos absolutos sintéticos de doce, miúdo, amável e fiel são respectivamente:

docíssimo ; minúsculo ; amabilíssimo ; fidelíssimo
docérrimo ; minutísssimo ; amavelíssimo ; fielíssimo
dulcíssimo ; minúsculo ; amábil ; fiélimo
dulcíssimo ; minutíssimo ; amabilíssimo ; fidelíssimo
docíssimo ; miudérrimo ; amabílimo ; fidelíssimo

Complete corretamente:

Quando os pais aos filhos que se das bebidas

alcoólicas e que seus passeios, muitos deles não se e saíram.

proporam ; abstessem ; revessem ; conteram
propuseram ; abstivessem ; revissem ; contiveram
proporam ; abstenham ; revejam ; contêm
propuseram ; abstessem ; revessem ; contêm
proporam ; abstivessem ; revissem ; conteram

Analise sintaticamente a oração em destaque abaixo: As mãos que apertei eram grosseiras e férteis.

oração subordinada adverbial consecutiva
oração subordinada adjetiva restritiva
oração principal
oração absoluta
oração coordenada assindética

Assinale a alternativa que contêm os sinais de pontuação adequados:

João, todo sábado; segue a mesma rotina: praia; futebol; jantar em família.

João, todo sábado, segue a mesma rotina, praia, futebol, jantar em família.
João, todo sábado; segue a mesma rotina, praia, futebol, jantar em família.
João, todo sábado, segue a mesma rotina: praia, futebol, jantar em família.
João, todo sábado, segue a mesma rotina; praia, futebol, jantar em família.

Em qual das alternativas todas as palavras são substantivos?

Carlos ; ramalhete ; alma ; depois
nuvem ; beleza ; prazer ; bando
pelo ; gíria ; perigo ; Deus
célebre ; maturidade ; Paulo ; líquido
crime; consigo ; março ; Cairo

A classe dos termos sublinhados foi indicada corretamente em todas as alternativas, exceto na:

Um professor italiano visitou a (adjetivo)
Chegou meu irmão, mas não o (artigo)
Ele ainda não me devolveu o (pronome oblíquo)
Ele escreve muito (substantivo)
A sua pesquisa é clara e (conjunção)

Marque a alternativa onde o destaque não é adjunto adnominal:

Voltaremos cedo para
Ele é um moço de bom coração.
O sol da manhã iluminava a
Cuidado com esse prato de
Algumas pessoas andavam pelas

Assinale onde a oração em destaque é subordinada substantiva subjetiva:

O certo é não insistir nessa idéia.
É possível terminar o trabalho mais cedo?
Ele se destacou lutando pelo direito dos
Cumprida a missão, volte ao
A felicidade consiste em não

10 Onde está o vocábulo erradamente grafado?

anti-séptico ; concelho ; bicarbonato
digladiar ; desmazelo ; excremento
mexerica ; fascínora ; herbívoro
retenção ; pegajento ; verossimilhança
xifópagos ; sucinto ; sósia

R: GABARITO

01-C | 02-D | 03-B | 04-C | 05-D

06-B | 07-D | 08-A | 09-B | 10-C

Ache a palavra que recebeu o acento gráfico indevidamente:

apazigúem ; pôr ; pólo ; platéia
bílis ; mausoléus ; complô ; reféns
dêem ; côo ; único ; baínha
argúi ; ímã ; mártir ; faísca
fórum ; juíza ; averigúes

Que par de palavras abaixo perde o acento gráfico na formação do plural?

caráter ; pêra
hífen ; repórter
vintém ; egípcio
mútuo ; tríceps
gás ; álbum

Indique a alternativa em que o exemplo dado não corresponde à figura de sintaxe ao lado:

O sacrifício, faremos: a vitória, alcançaremos. (anástrofe)
Suspira, e chora, e geme, e sofre, e .. (polissíndeto)
O prêmio foi conseguido e o prisioneiro, (silepse de pessoa)
Os três reis orientais, … é tradição da igreja que um era (anacoluto)
Vi claramente visto o lume (pleonasmo)

Classifique a figura presente no texto abaixo:

Foi por ti que num sonho de ventura / A flor da mocidade consumi. (Álvares de Azevedo)

hipérbato
anástrofe

sínquise
aliteração
zeugma

Ache a frase que se completa corretamente com eu:

Não há desentendimento entre e ti.
Deixem explicar-lhes o que
Isto é para
Ela encontrou na praça.
Irás até .

Indique o uso inadequado do pronome demonstrativo:
A menina era tal qual os avós.
Vencer depende destes fatores: rapidez e segurança.
Valentino foi o maior ator daquela época.
Foi preso em 1955 e já saiu nesse ano
Escrevo esta carta para

Identifique o item que se completa adequadamente com à:

Não nada que possa me
As lágrimas caíam uma uma de seu rosto
momentos em que nos faltam
Ele fez uma descrição Guimarães
Estamos dois dias do início dos

Mostre onde há erro de concordância nominal:

É permitida a permanência de
A lista de ofertas vai anexa ao
Os gêneros alimentícios estão caros no
Estou quite com todos vocês.
A porta está meia

Encontre a única alternativa sem erro de concordância verbal:

Precisam-se de cartas de apresentação.
Exigia-se fotos coloridas e pagamento de
Na festinha, bebeu-se dúzias de
Fazem oito anos que nos vimos pela última
Os assuntos que importava discutir não foram

10 Dê o significado da frase abaixo:

Embora fosse um professor incipiente, falava um inglês estreme.

Embora fosse um professor principiante, falava um inglês genuíno.
Embora fosse um professor ignorante, falava um inglês
Embora fosse um professor relapso, falava um inglês
Embora fosse um professor provisório, falava um inglês
Embora fosse um professor substituto, falava um inglês de

R: GABARITO

01-C | 02-A | 03-C | 04-B | 05-C

06-A | 07-D | 08-E | 09-E | 10-A

Assinale a alternativa onde ocorre erro de pontuação.

Os pássaros, sempre, voltam para os
Na semana passada, os meninos deixaram seus brinquedos no
Se não estivesse chovendo, teria ido ao
Manoel, o padeiro, quebrou a perna e não veio
São Paulo, 20 de novembro de

Na frase Quem deseja sua ajuda em semelhante situação ?, as palavras destacadas são, respectivamente, pronomes:

interrogativo – possessivo – demonstrativo
indefinido – possessivo – demonstrativo
indefinido – relativo – oblíquo
indefinido – possessivo – relativo
interrogativo – possessivo – indefinido

Indique a única alternativa que apresenta erro na acentuação gráfica em uma das

mártir – freguês – pólen
calvície – têxteis – ânsia

incrível – tênue – cárie
sêmen – armazém – ítem
vírus – órfão – vácuo

Assinale a alternativa onde o verbo pôr está conjugado na 1ª pessoa do plural do pretérito imperfeito do modo indicativo.

púnhamos
pusemos
ponhamos
pusermos

Na frase Este é o perfume de que mais gosto, a palavra que é classificada morfologicamente como:

substantivo
advérbio
pronome relativo
preposição
conjunção subordinada

O plural do substantivo composto está incorreto na alternativa:

o leva-e-traz – os leva-e-traz
a manga-rosa – as mangas-rosa
o beija-flor – os beija-flores
o guarda florestal – os guarda-florestais
o primeiro-ministro – os primeiros-ministros

Ocorre erro de concordância nominal na alternativa:

No livro de registros faltava a folha
É necessária segurança para se viver
A janela estava meio
Eu e você estamos
Os policiais estavam

Assinale a frase que apresenta erro de

A feijoada foi preparada na tigela de
O cliente deu uma boa gorjeta ao garçom.
Laura não gosta de licor de
Fizeram uma delicioso prato com
Aceitamos sua sugestão.

Na frase A loja ficou repleta de clientes, o termo destacado é:

objeto direto
agente da passiva
complemento nominal
objeto indireto
complemento verbal

10 Em qual das alternativas abaixo ambas as palavras apresentam 8 letras e 6 fonemas ?

gasolina – cochicho
passarela – passeata
assessor – guitarra
salsicha – caridade
bochecha – oclusiva

R: GABARITO

01-A | 02-A | 03-D | 04-B | 05-C

06-D | 07-B | 08-D | 09-C | 10-C

A frase inteiramente correta quanto à ortografia é:

A ata da sessão extraordinária apresenta deslises, poucos, é certo, mas que exigem pronta retificação.
Sempre obsequioso, o assessor incumbiu-se de externar ao Governador nossa dissenção quanto à política energética.
Os expedientes utilizados pela oposição deixaram exasperados os ânimos, em vista de seu caráter tão-somente protelatório.
Tais despesas talvez sejam excessivamente onerosas a um orçamento já expoliado pela má fé dos
É sempre penoso discriminar a minoria, mas a falta de concenso implica, é claro, óbices à plena satisfação.

Ocorrem DOIS erros de ortografia em

desfaçatez, prazeiroso, incólume,
concisão, suscinto, retaliação,
complementariedade, suspeição, obsessão,
privilégio, maugrado, repto,
remanecente, benfazejo, izenção, frouxidão.

É o RADICAL que irmana as palavras da mesma família e lhes dá uma base comum de significação (Celso Cunha, Gramática do Português Contemporâneo).

Com base na citação acima, é correto afirmar que se irmanam pelo mesmo radical as palavras:

júri, perjúrio e
consideração, constelação e conspiração.
solitário, dissolução e insólito.
vidente, revisor e
condução, condizente e irredutível.

Está inteiramente correta quanto à flexão verbal a frase:

Os parlamentares divergiram nos detalhes, mas conviram nos pontos
Se eles requisessem revisão do processo, tê-la-iam
Coalizaram-se as oposições, mas o Presidente interveio e obteve uma trégua.
Pediu-nos que lhe expedíssemos os documentos antes que o superintendente os
Desde que se manteram todos calados, o orador houve por bem iniciar sua

A frase inteiramente correta quanto à concordância verbal é:

Vê-se por toda parte, a todo momento, indícios dos seus descalabros
Não nos ocorreram quantos prejuízos acabaríamos por lhes trazer com nossa decisão.
Como não se contrapõe o seu ponto de vista e o meu juízo, não haverá razões para polêmica.
As medidas que nos parece conveniente tomar soarão antipáticas aos ouvidos do
Caso algum dos presentes pretendam pronunciar-se, é preciso que o façam

No caso de …… a faltar recursos para as medidas que se …… implementar,……… as

responsabilidades, determinou o chefe do Tribunal. As formas verbais que preenchem corretamente as lacunas da frase acima são:

virem – devem – apurem-se
virem – devem – apure-se
vir – deve – apurem-se
vir – devem – apure-se
vir – deve – apure-se

07…… ela aparente ser uma pessoa dócil, não a provoque,…….. a ovelhinha não se transforme numa

tigresa. A frase acima ganha sentido completo e lógico preenchendo-se suas lacunas, respectivamente, com as expressões:

Desde que – a fim de que
Muito embora – desde que
Dado que – muito embora
Ainda que – para que
Mesmo que – em vista do que

A frase construída de forma inteiramente correta é:

Não apreciei o filme que tantos dizem ter
A exposição a que resolvi prestigiar era um
A peça cuja execução ele mais se esmerou foi a de
Ainda que comigo venham a discordar, editarei o
Não é um romance por cujo estilo me sinta atraído.

Parece-nos plausível que venha a ocorrer exacerbação dos ânimos, pois a decisão foi tomada Têm significação oposta à dos termos sublinhados na frase acima, respectivamente:

inverossímil, pacificação,
inadmissível, apaziguamento,
inaceitável, apaziguamento,
inadmissível, arrefecimento,
reprovável, tensionamento,

10 A impropriedade no emprego do léxico torna absurdo o sentido da seguinte frase:

Sempre subserviente, o Raul nunca se furta a cumprir quaisquer determinações, mesmo as que não provenham de seu chefe imediato.
O esmaecimento das cores, no outono, imprime excessiva melancolia em seu espírito, tornando-o infenso às depressões.

Aproveitam-se de sua versatilidade para atribuir-lhe funções que normalmente requereriam as qualidades de um especialista.
Os políticos carismáticos podem descuidar um pouco da retórica, tal o prestígio já capitalizado pela força da sua personalidade.
Não vejo em seu relatório senão alguns lapsos de pouca monta, que você mesmo poderá retificar com

R: GABARITO

01-C | 02-E | 03-A | 04-C | 05-D

06-A | 07-D | 08-E | 09-B | 10-B

Assinale a alternativa em que os sentidos foram trocados:

a coma: juba; o coma: estado mórbido.
a gênese: geração; o gênese: 1o livro do
a crisma: óleo usado em alguns sacramentos; o crisma:
a guia: documento; o guia: aquele que
d.a.

Quando me procurar o desencanto, eu direi, sereno e confiante, que a vida não foi de todo inútil. O sujeito de procurar é:

indeterminado
eu (elíptico)
o desencanto
inexistente
d.a.

Assinale a alternativa correta quanto à concordância:

Bateu duas horas no relógio da
É proibida entrada de pessoas
Conserta-se aparelhos de
Lêem-se muitas placas
d.a.

04Assinale a alternativa correta quanto à Concordância Verbal:

Sou eu quem primeiro
Dois metros de tecido são
É cinco horas da
Da cidade à praia é dois quilômetros.
d.a.

Assinale a alternativa que contém a quantidade de todos os fonemas das palavras: satisfeitos – leituras – aquelas

vinte e cinco
vinte e dois
vinte e três
dez
d.a.

Identifique a alternativa correta:

Linguagem conotativa permite apenas um entendimento por parte do leitor ou do
Linguagem conotativa é aquela que tem sentido figurado, sugerindo a idéia de forma
A linguagem conotativa é muito usada na vida diária das pessoas para a comunicação necessária.
Linguagem conotativa é aquela que só pode ser entendida de um
d.a.

A frase que mantém o padrão culto é:

O rapaz cujo eu encontrei na sala do diretor, disse-me para voltar mais
O desembargador cujo despacho está em debate deferiu o pedido dos réus.
Ele era ainda muito jovem quando o caso aconteceu, onde lhe dou razão para não querer
Essa é a questão, onde tem duas facetas: a que envolve compras e a que envolve
d.a.

Assinale a única alternativa que não apresenta erro na conjugação do verbo:

Quando meu advogado soube que o guarda me detera no trânsito, tomou todas as providências.
As provas que contessem menos erros seriam
Quando você vir a São Paulo, traga-me as
Se você vir meu amigo, entregue-lhe esta
d.a.

Assinale a alternativa em que a pontuação esteja correta:

Quero que, assine o
O reitor daquela famosa universidade italiana, chegará aqui amanhã.
São José dos Campos 15 de março de
Ele não virá hoje, não contem, portanto, com
d.a.

10 Indique, entre as alternativas abaixo, a que poderia substituir a palavra destacada, sem alteração do sentido da frase: Não há crime onde não houve aquiescência.

arrependimento
conhecimento
consentimento
intenção
d.a.

R: GABARITO

01-C | 02-C | 03-D | 04-A | 05-A

06-B | 07-B | 08-D | 09-D | 10-C

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas

torácico – privilégio – lagartixa
toráxico – privilégio – lagartixa
torácico – previlégio – largatixa
toráxico – previlégio – largatixa E)

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas

cabeçário – empecilho – irrequieto
cabeçalho – empecilho – irrequieto
cabeçalho – impecilho – irriquieto
cabeçário – impecilho – irriquieto

O sentido do prefixo está corretamente explicado no parênteses em:

prever (antigüidade)
adnominal ( longe de)
pospor ( posterioridade)
circunscrever ( movimento interno)

Os prefixos indicativos de duplicidade, afastamento e movimento em torno estão, nessa ordem em:

ambidestro – deslocar – circunvagar
bisavô – abuso – percorrer
biênio – propor – retornar
dissimulado – distanciar – sobrevoar

O sufixo exprime a idéia de agente em:

gloriosa
vendedor
abdicação
horrível

A divisão silábica está correta em:

gno-mo, a-bs-cis-sa, egip-cio
g-no-mo, abs-cis-sa, egip-ci-o
gno-mo, a-bs-cis-as, e-gip-cio
gno-mo, abs-cis-sas, e-gip-cio

A divisão silábica está correta em:

pe-rs-pec-ti-va, a-rac-ni-deo, Pa-ra-gu-ai
per-spec-ti-va, a-rac-ní-de-o, Pa-ra-guai
pe-rs-pec-ti-va, arac-ni-deo, Pa-ra-gu-ai
pers-pec-ti-va, a-rac-ni-deo, Pa-ra-guai

O emissor enuncia o fato de maneira duvidosa com o modo:

subjuntivo
indicativo
imperativo
infinitivo

O plural do adjetivo composto está correto em:

Houve intervenções médicos-cirúrgicas.
As moças usavam blusas azul-marinho.
As meninas usavam saias azuis-pavão.
Os caminhos recens-abertos são íngremes.

10 Os superlativos absolutos sintéticos de célebre, amargo e cruel são, respectivamente:

celebríssimo – amarguíssimo – crudelíssimo
celebérrimo – amarguíssimo – cruelíssimo
celebérrimo – amaríssimo – crudelíssimo
celebrissimo – amarissimo – cruelíssimo

R: GABARITO

01-A | 02-B | 03-C | 04-A | 05-B

06-D | 07-D | 08-A | 09-B | 10-C

Todas as palavras estão corretamente grafadas na frase:

Orçados os custos gerais da campanha, impuzeram-se ríjidas restrições às despesas atinentes à
A obtenção de recursos extras constitui a meta prioritária, no momento; não há outro jeito de implementar este plano.
Seu modo de agir lembra-me os tregeitos dos ilusionistas: os movimentos dispersivos discimulam o gesto
O Ivo, sempre incalto, serviu à causa do adversário; faltou-lhe a acessoria de um correlegionário mais
As pessoas impúdicas vêem como natural a exposição das crianças às torpesas dos famigerados programas

A flexão de todos os verbos está correta na frase:

Caso não ajam a tempo, pediremos que seja estendido o prazo de apresentação de seus
Assim que reavermos nossas malas, remarcaremos as
Os portões que se vêm nos casarões antigos detêm nosso olhar, tantos são os detalhes que neles
Quando eles reverem o caso, haverão de chegar a novas conclusões.
Os policiais que os deteram, na manhã de ontem, há muito vêm agindo de modo arbitrário.

A frase inteiramente correta quanto à concordância verbal é:

Por que se permite as cenas de violência, de que estão recheadas a televisão brasileira?
As pessoas que se vem mostrando satisfeitas com o país são as beneficiárias das medidas que se veio
Se qualquer um de nós lhes emprestássemos apoio, mereceriam o repúdio de toda a população.
Por mais que os espantem a surpresa dos novos fatos, ainda não lhes falta a capacidade das
Será que ainda é possível prever as manobras do governo, neste cenário econômico que se caracteriza por tantas incógnitas?

– Bastam de provocações! – foi o grito que puderam ouvir os que se achavam próximos do presidente da Assembléia, quando já fazia dez minutos que nenhum dos parlamentares da oposição conseguia ir além da primeira frase, no momento de se encaminhar as votações.

Em respeito às normas de concordância verbal, é preciso corrigir as seguintes formas do texto acima:

bastam e
bastam e
conseguia e
fazia e
fazia e

Há ERRO de construção no segmento sublinhado da frase:

A defesa dos réus está estribada em forte argumentação.
Nosso gesto é ilustrativo do desânimo que tomou conta de nós.
Ela usou expressões que não são cabíveis numa ata
Consternado com o fato, pediu demissão.
Agi de modo a demonstrar uma estrita observância com as

Está correto o emprego da expressão sublinhada na frase:

É um velho experiente, a cuja memória todos
São grosseiros os erros aos quais ele vem
Eis as terras a cujas o rio vem
Desconfio dos dados de que foram coligidos nesta
O cargo em cujo ele seria empossado continuará

A impropriedade no emprego do léxico torna absurdo o sentido da frase:

Ele costuma agir com cautela, não obstante haver demonstrado alguma afoiteza na última medida que
Ao contrário de seu irmão, um notório delinqüente, ele jamais deixou de agir com a mais absoluta retidão.
Alcoólatra redimido, José faz questão de se pôr à prova, não fugindo às reuniões em que a bebida é
Dado que não pude ratificar o meu voto no segundo escrutínio, meu representante legal encarregou- se de confirmá-lo.
Tanto subestimaram a força do adversário que acabaram por lhe infligir retumbante

…… seja promovida, ela dará uma festa,……… ninguém ponha em dúvida seu sincero e imediato

reconhecimento.

A frase acima ganha sentido lógico e completo preenchendo-se as lacunas, respectivamente, com as expressões:

Mesmo que – para que
Embora – a fim de que
Tão logo – mesmo que
Ainda que não – tão logo
Não obstante – a menos que

Indique o período inteiramente correto quanto à pontuação.

Passados os primeiros dias de recuperação o médico, buscando animar o doente disse-lhe que talvez, em mais uma semana, viesse a lhe dar alta.
Fosse pelo cansaço, fosse pelo desânimo, o fato é que: não pude ler toda a bibliografia da prova, que deveria fazer, dali a três dias.
Diante do juiz o advogado reiterou, que seu cliente ainda não reunia as mínimas condições para depor, em tão complicado processo.
É possível que, contrariando todas as expectativas, o candidato venha a renunciar, em benefício, segundo dizem, da maior união no partido.
Tirei o passaporte, compareci à agência de turismo, e para minha surpresa me disseram que, as passagens para a Espanha, já haviam sido vendidas.

10 Indique o período cuja redação está inteiramente clara e correta.

Resultou frustrada a nossa expectativa de adquirir bons livros, já que, na tão decantada liqüidação daquela grande livraria, só havia títulos inexpressivos.
Os incentivos fiscais constituem uma questão complicada, pois segundo alguns, a iniciativa privada recebe benefícios onde a contrapartida em criação de empregos é
Naquele editorial da revista não ficou claro a posição do mesmo, seja porque o editorialista de fato não o desejasse, ou então porque a redação dele não o
Com o fim do rodízio no trânsito, espera-se que ele aumente, voltando a terem problemas de congestionamento justamente quando todos saem ou voltam para
É uma ilusão imaginarmos que se pode estar atualizados com os equipamentos de informática, cuja novidade é tão grande que não se imagina podermos acompanhá-los.

R: GABARITO

01-B | 02-A | 03-E | 04-B | 05-E

06-A | 07-E | 08-C | 09-D | 10-A

Ache o verbo que está erradamente conjugado no presente do subjuntivo:

requera ; requeras ; requera ; requeiramos ; requeirais ; requeram
saúde ; saúdes ; saúde ; saudemos ; saudeis ; saúdem
dê ; dês ; dê ; demos ; deis ; dêem
pula ; pulas ; pula ; pulamos ; pulais ; pulam
frija ; frijas ; frija ; frijamos ; frijais ; frijam

Assinale a alternativa falsa:

o presente do subjuntivo, o imperativo afirmativo e o imperativo negativo são tempos derivados do presente do indicativo;
os verbos progredir e regredir são conjugados pelo modelo agredir;
o verbo prover segue ver em todos os tempos;
a ª pessoa do singular do verbo aguar, no presente do subjuntivo é : ágüe ou agúe;
os verbos prever e rever seguem o modelo

Marque o verbo que na 2ª pessoa do singular, do presente do indicativo, muda para e o i que apresenta na penúltima sílaba?

imprimir
exprimir
tingir

frigir
erigir

Indique onde há erro:

os puros-sangues simílimos
os navios-escola utílimos
os guardas-mores agílimos
as águas-vivas aspérrimas
as oitavas-de-final antiqüíssimas

Marque a alternativa verdadeira:

o plural de mau-caráter é maus-caráteres;
chamam-se epicenos os substantivos que têm um só gênero gramatical para designar pessoas de ambos os sexos;
todos os substantivos terminados em -ão formam o feminino mudando o final em –ã ou -ona;
os substantivos terminados em -a sempre são femininos;
são comuns de dois gêneros todos os substantivos ou adjetivos substantivados terminados em -ista.

Identifique onde há erro de regência verbal:

Largue essas bobagens, menino!
O funcionário abdicou todos os seus
Atentem no que acaba de dizer o Presidente!
O filho queria poupar o pai de mais um
A inabilidade do motorista redundou em grave

Abaixo, há uma frase onde a regência nominal não foi Ache-a:

Éramos assíduos às festas da
Os diretores estavam ausentes à reunião.
O jogador deu um empurrão ao árbitro.
Nossa casa ficava rente do
A entrega é feita no domicílio.

Marque a afirmativa incorreta sobre o uso da vírgula:

usa-se a vírgula para separar o adjunto adverbial anteposto;
a vírgula muitas vezes pode substituir a conjunção e;
a vírgula é obrigatória quando o objeto pleonástico for representado por pronome oblíquo tônico;
a presença da vírgula não implica pausa na fala;
nunca se deve usar a vírgula entre o sujeito e o

Marque onde há apenas um vocábulo erradamente escrito:

abóboda ; idôneo ; mantegueira ; eu quiz
viço ; sócio-econômico ; pexote ; hidravião
hilariedade ; caçoar ; alforje ; apasiguar
alizar ; aterrizar ; óbulo ; teribintina
chale ; umedescer ; páteo ; obceno

10 Identifique onde não ocorre a crase:

Não agrade às girafas com comida, diz o
Isso não atende às exigências da firma.
Sempre obedeço à sinalização.
Só visamos à
Comuniquei à diretoria a minha decisão.

R: GABARITO

01-A | 02-C | 03-D | 04-B | 05-E

06-D | 07-A | 08-C | 09-B | 10-A

Dadas as palavras:

des-a-ten-to 2) sub-es-ti-mar 3) trans-tor-no constatamos que a separação silábica está correta:
1. apenas em 3
2. apenas em 2
3. apenas em 1
4. em todas as palavras
5. d.a.

Assinale a alternativa em que a palavra não tem suas sílabas corretamente separadas:

in-te-lec-ção
cre-sci-men-to

oc-ci-pi-tal
ca-a-tin-ga
d.a.

Assinale a alternativa em que o elemento mórfico em destaque está corretamente analisado:

menina (-a): desinência nominal de gênero;
gasômetro (-ô-): vogal temática de 2a conjugação;
amassem (-sse-): desinência de 2a pessoa do plural;
cantaríeis (-is-): desinência do imperfeito do subjuntivo;
d.a.

Na Frase: Precisa-se de trabalhadores, a Voz do Verbo é:

Reflexiva
Passiva
Ativa
Recíproca
d.a.

Assinale a alternativa correta quanto à Concordância Verbal:

Sou eu que primeiro
É cinco horas da
Da cidade à praia é dois quilômetros.
Dois metros de tecido são
d.a.

Assinale a frase em que há erro de concordância:

Os sertões possuem um sopro épico.
Promove-se festas beneficentes na minha
Há dois anos, os Estados Unidos invadiram a Líbia.
Fui eu quem resolveu a adoção de tal
d.a.

Os pronomes: meu, nosso, seu, são classificados como:

pessoal
possessivo
interrogativo
indefinido
d.a.

Assinale o vocábulo incorreto quanto à acentuação das oxítonas:

pitú
baú
Piauí
caju
d.a.

Assinale a alternativa de vocábulo corretamente acentuado:

ítens
ítem
hífen
rítmo
d.a.

10 Assinale o uso correto da crase:

Tomou remédio gota à gota;
Gosto muito de andar à pé;
Vou à praia aos domingos;
O livro foi dado à João;
d.a.

R: GABARITO

01-A | 02-B | 03-A | 04-B | 05-A

06-B | 07-B | 08-A | 09-C | 10-C

Apostila editada por: Flávio Nascimento , Graduado em Administração de Empresas pela Faculdade Toledo de Araçatuba e Graduando em Direito pela Faculdade Toledo de Araçatuba.

Bibliografia

Cipro Neto, Pasquale – Gramática da Língua Portuguesa – Editora Scipione Terra, Ernani – Curso Prático de Gramática – Editora Scipione

André, Hildebrando A. de – Gramática Ilustrada – Editora Moderna

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